Table of Contents
La Crisis of Civic Knowledge (Krizo de Civita Scio) en amerikaj lernejoj
Amerika demokratio alfrontas scikrizon. Nur 23% de oka-diplomiĝintoj gajnas scipovajn en civitaj taksoj sur naciaj taksoj. Pli malmultaj ol duono de amerikanoj povas nomi ĉiujn tri branĉojn de registaro. Ĵus 26% de plenkreskuloj povas identigi la Unuajn Amendoliberecojn de la konstitucio. Tiu civita analfabeteco minacas la fundamenton de demokratio, ĉar neinformitaj civitanoj luktas por analizi politikojn, teni gvidantojn respondecaj, aŭ partoprenas senchave en mem-administrado.
La malkresko de FLT: kliniciviclernado en eduko korelacias kun ĝenaj tendencoj: balotpartopreno inter 18-29 jar-malnovoj restas 20-30 poentoj sub pli maljunaj generacioj, politika polusiĝo intensigas kiam civitanoj mankas komuna fakta kompreno, kaj fido je demokrataj institucioj erozias. Dume, landoj kiel Estonio kaj Finnlando, kiuj postulas ampleksan civitan edukon, montras pli altan politikan partoprenon, pli fortan demokratan rezistecon.
Kio estas la civila edukado? ekster la respondaj faktoj
Difini Modernan Civitan Edukon
[FLT: KORO: KOMENTOJ ampleksas multe pli ol memorigado kiel fakturoj iĝas leĝoj.
LE: KOMENTOJ
- Konstituciaj principoj kaj strukturoj
- Rajtoj kaj respondecaj kampoj
- Historia kunteksto de demokratio
- Nunaj eventoj kaj temoj
- Tutmondaj relativaj sistemoj
- Ekonomia legopovo
- Amaskomunikila legopovo
LE: KOMENTOJ [FLT: 1]
- Kritika pensado kaj analizo
- Indico de indico
- Publika parolado kaj debato
- Kunlabora problemo-solva
- Konflikto rezolucio
- Cifereca civitaneco
- Komunumo organizanta
LE: KOMENTOJ (FLT: 1)
- Toleremo por diversspecaj vidpunktoj
- Kunmeti al ĝenerala bono
- Respekto por regulo de leĝo
- Personaj respondecoj
- Empatio kaj perspektivo-preno
- Etika rezonado
- La kuraĝo de la kuraĝo
LE: KOMENTOJ [FLT: 1]
- La teamo de la lernado de projektoj
- Studenta registara partopreno
- Komunuma engaĝiĝo
- Internŝipoj kun civitaj organizoj
- Voter-registrado movas
- Politikaj simulaĵoj
- Advocacy-kampanjoj
Evoluo de la civila edukado
FLT: Sciencaj ŝanĝoj en civitaj edukaliroj
FLT: "Skritmonda epoko" (1780s-1840s)
- Fokuso sur virto kaj respublikanaj idealoj
- Klasikaj tekstoj kaj morala instrukcio
- Elita eduko ĉefe
- Karakteriza formacio
FLT: GuruCommon School Movement (1840s-1900s)
- Universala publika edukado
- Amerikanigo de enmigrintoj
- Patriota instrukcio
- Rotaj memorigmetodoj
LE: Projekto Progresema Epoko (1900-aj jaroj-1950-aj jaroj)
- La sperteca lernado de John Dewey
- Studenta registaro
- Nunaj okazaĵoj integriĝo
- Demokrata partopreno trejnas
FLT: Kopi-Poŝtnik (1950-aj jaroj)
- Sociaj studoj de la ekonomio
- La temo de la centra aliro
- Vjetnamio/Watergate skeptiko
- Kritika pensado
FLT: GuruStandards Era (1990-aj jaroj-2010)
- Ŝtataj normoj
- Altaj atingoj testantaj efikon
- NCLB-marĝenigo
- Plenkreskaj diferencoj
FLT: Sanskrita Renesanco (2010s-Present)
- Ago civita movado
- Cifereca civitaneco fokusiĝas
- Amaskomunikila ⁇ integriĝo
- Egaleco-centrigitaj aliroj
Kial la krizo pri la civila edukado: la pruvoj
Fortigante Demokratan Partoprenon
[ citaĵo bezonis ] , KOMENTOJ sur civita edukefiko [FLT: 1 montras klarajn avantaĝojn:
LE: KOMENTORO: KOMENTO kaj Politika Partopreno
- Studentoj kun civita kurlaborbaloto ĉe tarifoj 7-10% pli alte
- Civita eduko harmonias kun 15% pliiĝo en politika scio
- Diskuto de aktualaj okazaĵoj pliigas verŝajnecon de voĉdonado je 8%
- Servo lernante partoprenantojn montras 20% pli altan komunumengaĝiĝon
LE: La jenaj paĝoj ligas al [[Amsterdamo]]:
- Pli bone informitaj voĉdonaj decidoj
- Pliigita politiko kompreno
- Pli altaj tarifoj de kontaktaj reprezentantoj
- Pli verŝajne laboras pri komunumaj problemoj
- Granda partopreno en civitaj organizoj
Konstrui esencajn vivo-kapablojn
FLT: krimCivic-eduko evoluigas transdoneblajn kapablojn
LE: KOMENTOJ Academic Benefits
- Plibonigita legadkompreno tra dokumentanalizo
- Plifortigitaj skribkapabloj tra konvinkaj eseoj
- Pli bona matematiko komprenanta per buĝeto/polica analizo
- Pli fortaj sciencligoj tra media politiko
- Historia pensado tra konstitucia studo
LE: KOMENTORO: KOMENTORO (FLT:1
- Komunikado kaj prezentokapabloj
- Teamlaboro kaj kunlaboro
- Problemo-solvanta kaj kritika pensado
- Gvidado de evoluo
- Kultura kompetenteco
- Etika decido-kreado
Kreanta Socian Cohesion
LT: Kolektiveduko kaj socia kapitalo [FLT: 1]
- Plimultigu en institucioj kiam kompreno pliboniĝas
- Redukti politikan polusiĝon tra perspektiv-preno
- Konstruas transponta socia kapitalo trans diferencoj
- Fortigas komunumligojn
- Antaŭenigi la civilan diskurson normoj
- Evoluigas komunan civitan identecon
Ekonomiaj avantaĝoj
FLT: Riturnu sur investo en civita eduko [FLT: 1]
- Plej alta vivdaŭro gajno por engaĝitaj civitanoj
- Reduktitaj kostoj de liberigo (krimo, sano)
- Pliigita ekonomia produktiveco
- Pli bona financa alfabeteco-rezultoj
- Pli fortaj entreprenemo-kapabloj
- Plifortigita noviga kapacito
Studoj taksas ĉiun dolaron elspezitan por kvalito civita eduko resendas 5-7 en sociaj avantaĝoj.
La nuna Ŝtato: Sistemo en Krizo
Alarmado Statistiko
La civita sciospaco [FLT: 1]
LE: KOMENTOJSTARO (FLT: 1)
- 23% intencaj en 8-a grado civitaj (NAEP)
- 24% intencaj en 12-a grado
- Signifa rasa/etnaj atingointerspacoj
- Larĝaj ŝtat-post-ŝtataj varioj
- Internaciaj rangotabeloj malkreskas
LE: KOMENTOJA KONKTO: KOMENTOJARO:
- 37 % ne povas nomi la unuan amendon
- 74% ne povas identigi tri branĉojn de registaro
- 60% ne scias kiu partio kontrolas la Kongreson
- 75% ne povas klarigi juran revizion
- 66% ne povas klarigi elektis elektistaron
Sistemaj Defioj
FLT: KOMENTOJ al efika civita eduko [FLT: 1]
LE: La principoj de la Resource Constraints
- Limigita instrua tempo (ofte ununura semestro)
- Inadekvata financado por programoj
- Manko de profesia evoluo
- Malmultaj dediĉis civitajn instruistojn
- Limigitaj instrumaterialoj
LE: KOMENTO: KOMENTO LORO:
- Neniu infano forlasis la fokuson de malantaŭ testitaj temoj
- Varjaj ŝtatpostuloj
- Manko de respondigebleco mezuras
- Politika premo sur enhavo
- Limigita takso iloj
LE: KOMENTOJ: =Iuduational Inequities
- Riĉaj distriktoj ofertas pli da ŝancoj
- Urbaj lernejoj alfrontas pli grandajn limojn
- Kamparaj areoj mankas resursoj
- Anglaj lernantoj subservis
- Specialaj edukaj interspacoj
La instruado de la defio
LE: Ribelo kial civita eduko malfacilas instrui [FLT: 1]
LE: KOMENTO: KOMENTOJ Sensitivity
- Timo de konflikto aŭ biasakuzoj
- Gepatroj koncernas pri indoctrination
- Administra risko
- Komunumo politikaj sekcioj
- Socia amaskomunikilaro plifortigas konfliktojn
FLT: SanskritPedagogia Komplekso
- Disvastigi scion kaj kapablojn
- Traktante diversspecajn perspektivojn
- Administrantaj klasĉambraj diskutoj
- Ĝis nun la aktualaj eventoj konstante
- Konekti al studento spertoj
Efika Civita edukado: Kio funkcias
La signoj de la praktiko
FLT: Scienca Research-proven civitaj edukmetodoj
LE: KOMENTO: KOMENTO-Diskriteco de Kontroversiaj Temoj
- Strukturo de konsiderado protokoloj
- Multoblaj perspektivekzamenoj
- La indic-bazita argumentado
- Respektaj malkonsento normoj
- Instruisto kiel faciliganto, ne aŭtoritato
Efiko: 6-8% pliiĝas en politika intereso kaj scio
FLT: "Komburservo-lernado"
- Komunuma problemo
- Rekta servo sperto
- Reflektado kaj analizo
- La kapablo de la civila kapablo
- Reciprokaj komunumpartnerecoj
Efiko: 11% pliiĝo en civita engaĝiĝoverŝajneco
FLT: "Komulations kaj Rol-Playing"
- Mock-provoj kaj moot-tribunaloj
- Modelo de UN kaj la Kongreso
- Elektoj de la eŭsimistoj
- Urbohaloj kaj debatoj
- Historiaj resurscenigoj
Efiko: 5-7% pliiĝas en politika efikeco
FLT: Scienca Student Voice kaj agentejo
- Aŭtenca decido-fara Ŝanco
- Studenta registaro kun reala potenco
- Junulpartoprena esploresplorado
- Student-gviditaj batalkampanjoj
- Peer civita eduko
Efiko: 12% pliiĝas en estonta civita partopreno
Noviga Aliro
FLT: KOMENTOJ-edge civitaj edukstrategioj
LE: KOMENTOJ Civitanoj [FLT: 1]
- Studentoj identigas komunumajn temojn
- Esplorradiko kaŭzas kaj koncernatojn
- Evoluaj agadplanoj
- La jenaj solvoj
- Reflekti la efikon kaj lecionojn
LT: GuruDigisl Civic Engagement
- Retaj konsideradaj platformoj
- Socia amaskomunikiloj aktivo trejnanta trejnadon
- Ciferecaj rakontadoprojektoj
- La evoluo de la civila teknologio
- Virtuala interŝanĝo programoj
LE: KOulture Responsive Civics
- Komunumo kultura riĉaĵa rekono
- Multoblaj civitaj tradicioj
- Lingvoj de justeco
- Familiaj kontraŭbatalstrategioj
- Identeco-aserta instruplano
FLT: Projekto Project-Based Learning (FLT:1):
- Longtempaj civitaj enketoj
- Aŭtentikaj publikoprezentoj
- Komunumo kun kunlaboro
- Realmonda problemo solvanta
- Portfoliotakso
Modelo-Programoj kaj Sukceso-rakontoj
La plej granda lernejo programoj
"Skute: =Ni la homoj (Centro por Civic Education)
- Konstitucia scio
- 30 milionoj da studentoj atingis
- Kongresaj demandosesioj
- 90% de la raporto pliigis la civitanan scion
- Plej altaj voĉdonaj kurzoj inter eks-studentoj
LE: =>litera Generation Citizen
- Ago civitas en 8 ŝtatoj
- 50,000 studentoj ĉiujare
- Student-gvidita komunumo ŝanĝiĝas
- 85% pliigis civitan scion
- 70% de la plano daŭrigis la
FLT: "Komsivo"
- Fondite fare de juĝisto Sandra Day O'Connor
- Ciferecaj ludoj kaj instruplano
- 7 milionoj da studentoj ĉiujare
- 95% instruisto kontentigo
- Misasekuraj scioj
Ŝtata-Level Innovations
LE: "Komfeo" (2015 mandato) [FLT: 1
- Postulis la kurson de la lernejo, la kurso de la
- Servo lernanta postulon
- Nunaj okazaĵoj diskutoj
- Simulado de demokratio
- Frua efektivigo montranta gajnojn
LE: SanskritFlorida (2019 leĝaro)
- Civita alfabeteco-takso-postulo
- La centra lernejregistaro de la lernejo
- Civita alfabeteco-Kolegio-postulo
- Karakteriza edukado integriĝo
- Pliigita financado por programoj
Internacia Inspiro
FLT: Sciencaj tutmondaj modeloj
LE: KOMENTOJ (FLT: 1)
- Ampleksa K-12-sepsa instruplano
- Cifereca demokratio edukado
- 80% junulaj voĉdonaj kurzoj
- Alta fido en institucioj
- Forta civita scio gajnas
LE: Kopio
- Civitanoj kaj Citizenship-instruplano
- Aktiva partopreno
- Indiĝenaj perspektivoj integriĝo
- Tutmonda civitaneco fokusiĝas
- Fortaj taksosistemoj
Efektivigo Strategioj por lernejoj
Konstruaĵo Fortaj Programoj
FLT: OrdinEssential elementoj de efika civita eduko [FLT: 1]
FLT: SanskritCurriculum Design
- Scope kaj sekvenco K-12
- interfakaj ligoj
- Loka signifo kaj ekzemploj
- Nunaj okazaĵoj integriĝo
- Multoblaj perspektivoj inkludas
FLT: KOMENTOJE (FLT: 1)
- Antaŭ-servo civita eduko trejnanta
- Daŭranta profesia evoluo
- Peer lernante komunumojn
- La scio de scio
- Pedagogia kapablo
LE: KOMENTOJ (FLT: 1):
- Efikec-bazitaj taksoj
- Portfoliodokumentaro
- La manifestacioj de la civila
- Komunumaj taksoj de la Komunumo
- Kresko-fokusita metriko
Trovanta Obstaklo
FLT: KOMENTOJ por oftaj defioj [FLT: 1]
FLT: La tempo de la tempo [[Aktomo]]:
- Integris civitajn temojn trans subjektoj
- Uzu konsilajn periodojn
- Levu pli da kopiuloj
- Krei intensajn modulojn
- Flipo-klasĉambro alproksimiĝas
LE: KOMENTOJ (FLT: 1)
- Klaraj gvidlinioj por ekvilibro
- Transparent-komunikado
- Gepatro/komunuma engaĝiĝo
- Administra subteno
- Fokuso sur kapabloj super pozicioj
LE: La principoj de la Resource Constraints
- Libera Instruplano
- Komunumoj de Komunumoj
- La ŝancoj de la Grant
- Volontulaj ekspertoj
- Peer instrumodeloj
Kreanta sekura spaco
FLT: Rikti produktiva civita dialogo [FLT: 1]
LE: =>litera Klasĉambro Norms
- Respekto por ĉiuj vidpunktoj
- La pruvoj de la leĝoj
- Personaj atakoj malpermesis
- Konfidencinterkonsentoj
- Kresko-pensaranĝo
LE: KOMENTO: KOMENTO-Diskrizoj
- Strukturo de dialogo formatoj
- Egalaj partopreno strategioj
- Aktivaj aŭskultantaj postuloj
- Reflektaj ŝancoj
- Konflikto rezolucio proceduroj
Preter la Klasĉambro: Tuta Lernejo Aliroj
Demokrata Lernejo Kulturo
FLT: Rilatigante civitajn lernadmediojn
LE: =>litera voĉo
- Plej signifa studentregistaro
- Politiko enigas ŝancojn
- Reestiga justeco praktikoj
- Student-gviditaj iniciatoj
- Junul-plenkreskulaj partnerecoj
LE: KOMENTOJ (FLT: 1)
- Demokrata decido-farado
- Transparentura administrado
- Inkluzivaj komunumoj
- Servointegriĝo
- Civita misio klareco
Komunumaj ligoj
FLT: Ritanta civita lernado
LE: KOMENTOJLokaj Partnerecoj
- Registaro internships
- Neprofitcela kunlaboro
- Komercaj projektoj
- Amaskomunikilaj partnerecoj
- Alteduko-ligoj
FLT: SanskritFamily Engagement
- Gepatrismo
- Familiaj servprojektoj
- Hejmaj civitaj diskutoj
- Multigeneraj programoj
- Kulturaj civitaj tradicioj
Eksplicita Opportunities
LE: KOINKORO: KOINKORO lernado preter klasoj
- Debato teamoj
- Modelo de UN
- Studentaj gazetoj
- Mediaj kluboj
- Sociaj justecgrupoj
- Voter-registrado movas
- Komunumaj servkluboj
- Junulkonsilioj
Teknologio kaj Civic Education
Ciferecaj Iloj kaj Platformoj
FLT: Sciencanologio-plifortigita civita lernado
FLT: Scienca Teknologio
- Simulsoftvaro
- Retaj konsideradaj iloj
- Ciferecaj paperaj platformoj
- Virtuala kampo vojaĝoj
- La plej granda realo spertas
FLT: "Information Literacy"
- Fonto de taksado de kapabloj
- Fakta trejnado
- La rekono de Bias
- Cifereca piedsigno konscio
- Privateco kompreno
Registri Ciferecajn Defioj
FLT: KOROIKAVOIKADO: KOMENTOJIKADO: 1
- Ciberba prevento
- Eĥoj
- Misinformado rezisto
- Cifereca aktivismo
- Retaj sekurecpraktikoj
Egaleco kaj Aliro en Civita Eduko
Kun la diferencoj
FLT: Provi justan civitan edukon
LE: KOMENTOROGRO: =Skuponeco-Fakoj
- La distribuo de la sistemo
- Instruisto kvalito
- Kuraĝa signifo
- Taksobias
- Engaĝiĝstrategiojn
LE: KOMENTOJ Inclusive Approaches
- Plurlingvaj resursoj
- Kultura respondemeco
- Handikapo loĝejoj
- LGBTQ+-inkluzivado
- Socioekonomia sentemo
Fari Marginalized Voices
LT: KOMENTOJULORO-eduko por liberigo
- Kontraŭrakontaj inkludo
- Potenco-analizo
- Aktivismotradicioj studas
- Komunumo organizanta trejnadon
- Sistemoj ŝanĝiĝas strategioj
Mi esperas, ke la sukceso
Takso Strategioj
LE: KOMENTO: KONKONKONKONKTO: KONKONKTO:
FLT:=Knowledge Assessment
- Bazaj testoj
- Dokumentaj esplorkapabloj
- Nunaj eventoj komprenas
- Konstitucia kompreno
- Historiaj ligoj
FLT: "Komparo-Taksado"
- Efikectaskoj
- Eksponentaj rubrikoj
- Kunlaboro
- Problemo-solvanta manifestacio
- Komunikadoj
LE: KOMENTO:=KTO:=KTO:=KTO:=KTO:=ARO:=Akta
- La civila sinteno enketoj
- Konduto de la observado
- Partopreno de la kurzoj
- Gvidado de evoluo
- Komunumo religo
Longperspektiva Rezultoj
LE: KOMENTOJTracking civita edukefiko
- Eksponejaj voĉdonaj kurzoj
- Komunumaj engaĝiĝniveloj
- Karieraj civitaj ligoj
- Daŭris lerni padronojn
- La ĉefsidejo de la Civita gvidado
La vojo antaŭen: Rekomendoj
Por la politikaj produktantoj
LE: KOMENTOJ-prioritatoj por civita eduko
- Mandato ampleksa K-12 civita eduko
- Financo profesiaj evoluprogramoj
- Inkludas civitajn en respondigeblecosistemoj
- Subtenu novigadon kaj esploradon
- Kontraktinterspacoj sisteme
Por Edukistoj
FLT: Laktatoraj batalpaŝoj [FLT: 1]
- Aktivulo por civita eduka tempo
- Laŭ la profesia evoluo
- Konstrui komunumajn partnerecojn
- Integri la aktualaĵojn regule
- Kreu kuraĝajn klasĉambrospacojn
Por komunumoj
FLT: Sciencaj subtenostrategioj [FLT: 1]
- Volontulo-kompetenteco kaj resursoj
- Disponigi realmondajn lernajn ŝancojn
- Subtenanta lernejo civitaj iniciatoj
- Modelo civita engaĝiĝo
- La publika eduko de la socio publike
Por studentoj
FLT: KOMENTOJNormaj povigo aliroj
- Prenu proprieton de civita lernado
- Kondukas la klasĉambron al la komunumo
- Praktikoj de la Civitaj kapabloj ĉiutage
- Antaŭite fare de ekzemplo
- Postula kvalito civita eduko
Konludo: La instrua Imperative Imperative de Democracy
La FLT: "nomaĵo de civita eduko en lernejoj [FLT: 1 transcendas akademian atingon - ĝi determinas la supervivon de demokratio. Ĉiu studento kiu diplomiĝintoj sen kompreno kiel registarverkoj, kiujn rajtojn ili posedas, aŭ kiel realigi ŝanĝon reprezentas perditan ŝancon fortigi demokratan socion.
La indico estas klara: kvalito civita eduko produktas pli engaĝitajn civitanojn, pli fortajn komunumojn, kaj pli sanajn demokratiojn. Studentoj kiuj travivas fortikan civitan lernadon voĉdonas pli, volontulas pli, kaj partoprenas pli ĉie en siaj vivoj.
Ankoraŭ malgraŭ superforta indico de la valoro de civita eduko, ĝi restas marĝenigita en tro multaj lernejoj. Testing-premoj, rimedlimoj, kaj politikaj timoj kombinas por nei studentojn sian demokratan naskorajton: la eduko necesa por mem-administrado.
La vojo antaŭen postulas kolektivan agon. politikofaristoj devas prioritati kaj financi civitan edukon. Edukistoj devas ampleksi sian rolon kiel la instruistoj de demokratio.
Demokratio ne estas heredita - ĝi estas lernita. Ĉiu generacio devas esti instruita kiel regi sin, protekti rajtojn, kaj okupiĝi pri justecon. [ citaĵo bezonis ] GuruCivic-eduko en lernejoj disponigas tiun esencan lernadon, transformante junularojn de subjektoj ĝis civitanoj, de spektantoj ĝis partoprenantoj, de individuoj ĝis komunummembroj.
La demando ne estas ĉu ni povas havigi fortikan civitan edukon - ĝi estas ĉu demokratio povas pluvivi sen ĝi.
Por resursoj kaj subteno, vizitas FLT: juveliCivics , esploras FLT:2 Generation Citizen , aŭ kontaktas la FLT:4 .
