Table of Contents
Civic Knowledge-en krisia Amerikako eskoletan
Demokrazia amerikarrak ezagutza-krisi bati aurre egin behar dio. Soilik zortzigarren mailakoen %23k bakarrik identifikatzen ditu Konstituzioko lehen zuzenketa-askatasunak. Analfabetismo zibiko horrek demokraziaren oinarria mehatxatzen du, ez-informatutako herritarrek politikak ebaluatzeko borrokan, buruzagiei erantzuteko edo autogobernazioan parte hartzeko borrokan ari diren bezala.
Hezkuntzan ikasitako eskola-zizizibilaren gainbeherak joera kezkagarriak ditu: 18-29 urteko hautesleen arteko txandak 20-30 puntu ditu, polarizazio politikoa areagotu egiten da, herritarrek ez baitute errealitate-adimen partekaturik, eta erakunde demokratikoetan konfiantza galtzen dute. Bitartean, Estonia eta Finlandia bezalako herrialdeek, gizarte-hezkuntza osoa agintzen dutenak, gizarte-kohesio handiagoa eta erresilientzia demokratiko indartsuagoak erakusten dituzte.
Zer da Hezkuntza Zibila?
Hezkuntza zibiko modernoa definitzea
Hezkuntza zibileko ikasketak, legeak nola bihurtzen diren ikastea baino askoz gehiago biltzen du. Hiritar demokratiko eraginkorrentzat beharrezkoak diren ezagutzak, trebetasunak, xedapenak eta esperientziak garatzen ditu:
⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇
- Konstituzio-printzipioak eta egiturak
- Eskubideak eta erantzukizunak
- Demokraziaren testuinguru historikoa
- Gaur egungo gertaerak eta gaiak
- Sistema konparatzaile globalak
- Ekonomia-alfabetazioa
- Multimedia-irakaskuntza
[FLT0]]Zivic Skills[[FLT1]]:
- Pentsamendu kritikoa eta analisia
- Proba-ebaluazioa
- Jendaurreko hizketa eta eztabaida
- Arazo kooperatiboak ebaztea
- Gatazkaren konponbidea
- Herritartasun digitala
- Komunitatea antolatzea
]Diposizio zibikoak :
- Tolerantzia hainbat ikuspegitarako
- Guztion onerako konpromisoa
- Zuzenbide-arauaren errespetua
- Erantzukizun pertsonala
- Empathy eta perspektiba hartzea
- Arrazoiketa etikoa
- Ausardia zibikoa
⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇
- Zerbitzu-ikaskuntzako proiektuak
- Ikasleen gobernuaren parte-hartzea
- Komunitatearen konpromisoa
- Praktikak erakunde zibilekin
- Bozka erregistro-unitateak
- Politika-simulazioak
- Kanpainak
Hezkuntza zibikoaren bilakaera
Hezkuntza zibileko mugimendu historikoak,
1
Founding Era (1780s-1840s):
- Bertutea eta ideal errepublikarrak ardatz
- Testu klasikoak eta heziketa morala
- Eliteko hezkuntza, batez ere
- Karaktere-formazioaren enfasia
Eskola-mugimendua (1840-1900) :
- Hezkuntza publiko unibertsala
- Immigranteen amerikarizazioa
- Instrukzio patriarkalak
- Bihurketa-metodoak
]EraEraEraEraEraEraEraEraEraEraEraEraEraEragitzailea (1900-1950) ]:
- John Deweyren esperientzia-ikaskuntza
- Ikaslearen gobernua agertu da
- Uneko gertaerak integratzea
- Parte-hartze demokratikoa
Post-Sputnik (1950eko hamarkada-1980ko hamarkada) ]:
- Gizarte-ikasketak hedatzea
- Gaietan zentratutako ikuspegia
- Vietnam/Watergate eszeptizismoa
- Pentsamendu kritikoaren enfasia
[[Txingola]]k, 1990eko hamarkada, [[Txingola]]k, [[Txingola]]k, [[Txingola]]k, [[Txingola]]k, [[Txingola]]k, [[Txingola]]k, [[Txingola]]k, [[Txingola]]k, [[Txertxa]]k, [[Txertxa]]k, [[Txertxa]]ak, [[Txertxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxantxan
- Estatuko arauen garapena
- Proba-probak eragina
- NCLB marjinazioa
- Lorpen-hutsuneak
[[Kategoria:2010eko hamarkada]]ko errenazimentuak|Osaba:1]]
- Ekintza-zibilen mugimendua
- Hiritartasun digitalaren fokua
- Alfabetatze-metodologia
- Berdintasunean zentratutako ikuspegiak
Zergatik da garrantzitsua heziketa zibila: frogak
Parte-hartze demokratikoa indartzea
Gizarte-hezkuntzaren eragina aztertzeak onura argiak erakusten ditu:
Bozketa eta parte-hartze politikoa [FLT1]:
- Hiritarren lan-problemako ikasleek %7-10ko tasa altuagoak dituzte
- Hezkuntza zibilak ezagutza politikoa % 15 gehitu du
- Gaur egungo gertaeren eztabaida %8an handitzen da bozkatzeko aukera
- Zerbitzu-ikaskuntzako parte-hartzaileek %20ko goi-mailako komunitateko konpromisoa erakusten dute
Parte-hartzearen kalitatea: 1.
- Hobe informatutako botoak
- Politikaren ulermena areagotzea
- Ordezkarien kontaktu-tasa handiagoak
- Litekeena da arazo komunitarioetan lan egitea
- Parte hartze handiagoa erakunde zibiletan
Oinarrizko bizitza-trebetasunak eraikitzea
Hezkuntza zibikoak gaitasun transferigarriak garatzen ditu.
⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇
- Irakurketaren ulermena hobetu da dokumentuen analisiaren bidez
- Idazketa-gaitasuna hobetua, saiakera limurtzaileen bidez
- Hobe matematikaren ulermena aurrekontuen eta politiken analisiaren bidez
- Zientzia-konexio sendoagoak ingurumen-politikaren bidez
- Pentsamendu historikoa azterketa konstituzionalaren bidez
[Egokiera-prestakuntza]
- Komunikazioa eta aurkezpen-gaitasuna
- Talde-lana eta lankidetza
- Arazoen ebazpen eta pentsamendu kritikoa
- Lidergoa garatzea
- Kultura-gaitasuna
- Erabaki etikoak
Kohesio soziala sortzea
Hezkuntza zibila eta kapital soziala.
- Erakundeen konfiantza handitzen du ulermena hobetzen denean
- Polarizazio politikoa murrizten du perspektibak hartzean
- Kapital soziala desberdintasunen artean sendotzen
- Komunitateko konexioak indartzen ditu
- Adierazpen zibileko arauak sustatzen ditu
- Identitate hiritar partekatua garatzen du
Ekonomia-ondasunak
Hezkuntza zibikoan inbertitutakoaren itzulera.
- Bizitza osoko irabazi handiagoak hiritar konprometituentzat
- Deszentralizazioaren kostuak murriztu (krimena, osasuna)
- Produktibitatearen hazkunde ekonomikoa
- Alfabetatze-emaitzak hobeak
- Ekintzailetza-trebetasunak indartsuagoak
- Berrikuntzarako gaitasuna hobetua
Hezkuntza hiritarrean gastatutako dolar bakoitzak 5-7 ematen du gizarte-onuretan.
Egungo egoera: krisi sistema bat
Estatistikak
⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇
[FLT0] Irakaskuntza ikaslea [FLT1]:
- %23ko gaitasuna 8. mailako hiritarretan (NAEP)
- %24ko gaitasuna 12. mailan
- Lorpen arrazista eta etniko garrantzitsuak
- Estatuz Estatuz-eta aldakuntzen arteko aldeak
- Nazioarteko sailkapenak behera
⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇
- %37k ezin du lehen zuzenketa-zuzenbidea izendatu
- %74k ezin ditu gobernuko hiru adar identifikatu
- %60k ez daki zein den Kongresua kontrolatzen duen alderdia.
- % 75ek ezin du auzitegi-berrikuspena azaldu
- % 66k ezin du hauteskunde-barrutia azaldu
Erronka sistematikoak
Barriers, gizarte-hezkuntza eraginkorra izateko:1]]
]Resource Constraints:
- Denbora mugatua (seihileko bakarrekoa)
- Programarako behar ez den finantzaketa
- Garapen profesionala falta da
- Irakasle zibiko gutxi batzuk
- Curriculum mugatuko materialak
[FLT0]]ko politika-estalkiak [FLT1]:
- Ez da atzean umerik geratzen probatutako gaietan
- Egoeraren eskakizun ezberdinak
- Erantzukizun-neurririk ez
- Edukiaren presio politikoa
- Ebaluazio-tresna mugatuak
Hezkuntza-inkestak [FLT1]:
- Aberastasunek aukera gehiago eskaintzen dituzte
- Hiri-eskolek muga handiagoak dituzte
- Landa-inguruneak ez du baliabiderik
- Ingeleseko ikasleek gorde dituzte
- Hezkuntza-hutsune bereziak
Irakaskuntzaren erronka
Zergatik da hezkuntza hiritarra zaila irakastea, {0}.
⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇
- Eztabaidaren edo akusazioen beldur
- Indoktrinazioaren guraso-gogogorrak
- Arrisku administratiboak atzeratzea
- Komunitateko zatiketa politikoa
- Gizarte-komunikabideen anplifikazioa gatazketan
[FLT0]] Konplexutasun Pedagogikoa [FLT1]:
- Ezagutza eta trebetasunak orekatzen
- Ikuspegi ezberdinak aztertzea
- Gelako eztabaidak kudeatzea
- Unean uneko gertaerak etengabe eguneratzen
- Ikaslearen esperientziekin konektatzea
Hezkuntza Civic eraginkorra: zer funtzionatzen duen
Proban oinarritutako praktikak
]Azterketa-metodo zibikoak, ikerketa-lanetan oinarrituta.
Eztabaida-gaiak :
- ⁇ -protokolo egituratuak
- Ikuspegi anitzeko azterketa
- Frogan oinarritutako argumentuak
- Desadostasun arau errespetagarriak
- Irakaslea bideratzailea da, ez autoritatea
Eragina: %6-8 interes politiko eta jakintzaren gehikuntza
[Zerbitzua: 1.
- Arazo komunen identifikazioa
- Zerbitzuaren esperientzia zuzena
- Islapena eta analisia
- Trebetasun zitrikoen aplikazioa
- Elkartze komunitarioak
Eragina: %11ko gehikuntza, gizarte-konpromisorako probabilitatean
[E1.] Simulazioak eta rol-jokatzea.
- Epaitegiak eta auzitegiak
- Nazio Batuen eredua eta Kongresua
- Hauteskunde-simulazioak
- Udaletxeak eta eztabaidak
- Errenazimendu historikoa
Eragina: % 5-7ko gehikuntza eraginkortasun politikoan
[Ahotsa eta Agentzia ikasia] [FLT1]:
- Benetako erabakiak hartzeko aukerak
- Ikasleen gobernua benetako boterearekin
- Gazteen parte-hartze-ekintzaren ikerketa
- Ikaslearen laguntza-kanpainak
- Peer hiritar-hezkuntza
Eragina: etorkizuneko parte-hartzearen %12a
Ikuspegi berritzaileak
Hezkuntza-estrategiak, gizarte-hezkuntzarakoak, eta abar.
]Action Civics:
- Ikasleek komunitateko arazoak identifikatzen dituzte
- Ikerketaren erroko kausak eta interes-taldeak
- Ekintza-planak garatzea
- Irtenbideak ezartzea
- Eragina eta ikasgaiak aztertzea
Digital Civic Engagement:
- Lineako ⁇ plataformak
- Social media sustapena
- Kontakizun digitalen proiektuak
- Teknologia zibikoa sortzea
- Truke-programa birtualak
Zibrizti legitimoki moldagarriak
- Komunitateko aberastasun kulturala
- Tradizio zibiko ugariren esplorazioa
- Hizkuntza-zuzenbidea
- Familia-konpromisorako estrategiak
- Curriculuma nortasun-aitorpena
Proiektu-proiektuetan oinarritutako ikaskuntza.
- Epe luzeko ikerketa zibikoak
- Benetako audientzia-aurkezpenak
- Elkarlankidetza
- Mundu errealeko arazoak konpontzea
- Portfolioaren ebaluazioa
Programa ereduak eta arrakasta-istorioak
Eskola programa osagarriak
Gu, Herri Hezkuntzarako Zentrua, :
- Konstituzio-ezagutzaren lehiaketa
- 30 milioi ikasle iritsi ziren
- Kongresuaren entzumen-simulazioa
- % 90ek informazio publikoa handitu du
- Ikasle ohien artean boto-tasa handiagoak
[FLT0]Generation Citizen[[FLT1]]:
- 8 estatutan ekintza-zibilak
- 50.000 ikasle urtean
- Ikasleentzako zuzendutako komunitate-aldaketa
- %85ek ezagutza hiritarra areagotu zuen
- %70eko plana aurrera doa
]iCivics:
- Justiziak sortua Sandra Day O'Connor
- Joko digitalak eta curriculumak
- 7 milioi ikasle urtean
- %95eko irakasleen asebetetzea
- Ezagutza neurgarriaren irabaziak
Estatuko maila-berrikuntzak
]Illinois (2015eko mandatua) :
- Derrigorrezko batxilergoko zibikoen ikastaroa
- Zerbitzuaren ikaskuntza-beharrak
- Uneko gertaerak
- Demokraziaren simulazioak
- Hasierako inplementazioak irabaziak erakusten ditu
[Florida, 2019ko legeria:1]]:
- Alfabetizazioaren inguruko ikerketa-lana
- Eskola-gobernuaren gida-baimena
- Alfabetatze-unibertsitateko baldintza orokorrak
- Karaktere-hezkuntzaren integrazioa
- Programarako finantzaketa handitzea
Nazioarteko inspirazioa
Eredu global oso arrakastatsuak, {FLT:1}
[[Kategoria:1]]
- K-12ko programa zibikoa
- Demokrazia digitalaren hezkuntza
- Gazteen boto-tasaren %80
- Konfiantza handia erakundeetan
- Gizarte-ezagutza indartsua
Australia [FLT1]:
- Hiritarren curriculumak eta herritarren curriculumak
- Parte-hartze aktiboaren enfasia
- Indigenen ikuspegia integrazioa
- Hiritartasun globala fokura
- Ebaluazio sistema indartsuak
Eskolen inplementazio estrategiak
Programa indartsuak eraikitzea
Hezkuntza zibil eraginkorraren elementu ez-essentialak:
[[Materia organiko]]a [[sintetizatu|sintetizatzen]] dute, eta [[karbono]]ak, berriz, [[karbono]]ak, [[karbono]]ak, [[karbono]]ak, [[karbono]]ak, [[karbono]]ak, [[karbono]]ak, [[karbono]]ak, [[karbono]]ak, [[karbono]]ak, [[karbono]]ak, [[karbono]]ak, [[karbono]]ak, [[karak, [[karakternokarak, [[karak, zeta]]ak, [[karak, zeta]]ak, [[karakterrisakterrisak, [[karakterno]]ak, [[karak, [[karak, [[karak, [[karakterno]]ak, [[karakterno]]ak, [[karak, [[karakterrino]]ak, [[karakterrino]]akterrino]]ak, [[karak, [[karak, [[karak, [[karakterrino]]ak, [[karakternozidioak, [[karak, [[karak, [[kar
- K-12ren esparrua eta sekuentzia
- Diziplinarteko konexioak
- Toki-konpetentzia eta adibideak
- Uneko gertaerak integratzea
- Ikuspegi anitzak inklusioa
Maisua prestatzen ari da.
- Zerbitzu aurreko gizarte-hezkuntzako prestakuntza
- Garapen profesionalaren alde
- Peer-en ikaskuntza-komunitateak
- Edukiaren ezagutza euskarria
- Gaitasun pedagogikoaren eraikuntza
[Ospa-ahotik], [aho-ahotik], [aho-ahotik], [aho-ahotik], [aho-ahotik], [aho-aho-ahotik], [aho-ahotik], [aho-ahotik], [aho-aho-ahotik], [aho-aho-aho-ahotik], [aho-betera, eta, [aho-betera], [aho-ahosssaho-aho-a], [aho-aho-aho-aho-ahossahosahossssssa], [aho-aho-ahosaho-a], [aho-aho-aho-ahosahosahosa], [ahosaho-aho-aho-aho-aho-aho-ahosahosahosahosaho-ahosahosahosahos
- Errendimenduan oinarritutako ebaluazioak
- Portfolio dokumentazioa
- Trebetasun zitrikoen erakustaldia
- Komunitatean oinarritutako ebaluazioak
- Hazkundera bideratutako metrikak
Obstakuluak gainditzea
Erronka arruntetarako estrategiak:
[[Materia organiko]]a [[sintetizatu|sintetizatzen]] dute, eta [[karbono]]ak, berriz, [[karbono]]ak, [[karbono]]ak, [[karbono]]ak, [[karbono]]ak, [[karbono]]ak, [[karbono]]ak, [[karbono]]ak, [[karbono]]ak, [[karbono]]ak, [[karbono]]ak, [[karbono]]ak, [[karbono]]ak, [[karak, [[karak, [[karakternokarak, zeta]]ak, [[karak, zeta]]ak, [[karakterrisakterrisak, [[karak, [[karak, [[karakterrisak, [[karak, [[karakterrisak, zeta]]ak, [[karak, zeta]]ak, [[karak, zeta]]akterrisak, [[karak, [[karak, [[karak, [[karak, [[karak, [[karakterrisak, zeta]]akterrisak, [[karak, [[karak, [[karak
- Hiritar integratzaileak gaien artean
- Erabili aholku-saioak
- Leverage estracurriculars
- Sortu modulu trinkoak
- Irauli ikasgelako ikuspegiak
⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇
- Orekarako jarraibideak garbi
- Komunikazio gardena
- Guraso-konpromisoa
- Laguntza administratiboa
- Posizioen gaineko trebetasunak fokuan jartzea
]Resource Constraints:
- Curriculum libreko baliabideak
- Komunitateko lankidetzak
- Laguntza-aukerak
- Boluntarioen adituak
- Peer-en irakaskuntza ereduak
Espazio seguruak sortzea
Elkarrizketa zibiko emankorraren ondoren, :
Normak eta Normak: 1]]
- Begirunea ikuspegi guztientzat
- Argumentuetan oinarritutako ebidentziak
- Eraso pertsonalak debekatuta
- Konfidentzialtasun-hitzarmenak
- Hazkuntza-pentsamendua enfasia
]Diskozio-protokoloak.
- Elkarrizketa-formatu egituratuak
- Parte-hartze berdinaren estrategiak
- Entzuteko baldintza aktiboak
- Islatzeko aukerak
- Gatazkak ebazteko prozedurak
Ikasgelatik harago: eskola osora hurbiltzen da
Eskola demokratikoaren kultura
Hezkuntza-inguruneak sortzea, hezkuntza-inguruneak sortzea, #1]]:
[FLT0] Ahots-ikaslea [FLT1]:
- Ikasle-gobernu esanguratsua
- Politikaren sarrera-aukerak
- Justiziaren praktika erreprimitzaileak
- Ikasleentzako ekintzak
- Gazte-adinak
Eskolako praktikak :
- Erabaki demokratikoak hartzea
- Gobernantza gardena
- Komunitate inklusiboak
- Zerbitzuaren integrazioa
- Misio zibikoaren argitasuna
Komunitateko konexioak
[FLT0] Irakaskuntza zibikoa, eta abar.
[[Txertatu-aurkeztu]]-aurkezpen-aurkezpen-aurkezpen-aurkezpen-aurkezpen-aurkezpen-aurkezpena:
- Gobernuaren praktikak
- Irabazi-asmorik gabeko lankidetzak
- Enpresa-zibilitateko proiektuak
- Komunikabideen lankidetzak
- Goi-mailako hezkuntza-konexioak
Familia-lana:
- Guraso-zibilizazioa
- Familia-zerbitzuen proiektuak
- Etxeko eztabaida zibilak
- Belaunaldi anitzeko programak
- Kultura-tradizioak
Aukera eskolagabeak
] Klaseetatik kanpo ikasten duen eskola-zibiltaria.1]]
- Eztabaida taldeak
- NBE modeloa
- Ikasle egunkariak
- Ingurumen-klubak
- Gizarte-justiziako taldeak
- Bozka erregistro-unitateak
- Komunitateko zerbitzu-klubak
- Gazte kontseiluak
Teknologia eta Hezkuntza Civic
Tresna eta plataforma digitalak
[Teknologiak hobetutako hiritar-ikaskuntza.]
Hezkuntza-teknologia [FLT1]:
- Simulazio softwarea
- Online ⁇ tresnak
- Portfolio digitalaren plataformak
- Eremu birtualeko bidaiak
- Errealitate areagotuaren esperientziak
Informazioa literaltasuna [FLT1]:
- Iturburuko ebaluazio-gaitasunak
- FaktMak egiaztatze-prestakuntza
- Bias-en aitorpena
- Aztarna digitalaren kontzientzia
- Pribatutasun-informazioa
Erronka digitalei aurre egitea
Lineako hiritar-guneak arakatzen: 1]]
- Ziberbullyingaren prebentzioa
- Oihartzun-gelako kontzientzia
- Informazioaren erresistentzia
- Aktibitate digitaleko trebetasunak
- Lineako segurtasun-neurriak
Ekitatea eta sarbidetza Hezkuntza Zibilean
Desabantailei aurre egiteko
Gizarte-hezkuntza bidezkoak bermatzea,
[Prest nago] Aukera-aukerako aukerak:
- Baliabideen banaketa
- Irakaslearen kalitatea
- Curriculumaren garrantzia
- Ebaluazio-iraulia
- Estrategiak
[Txertatu-zerrenda] Hurbilketa inklusiboa
1
- Baliabide eleaniztunak
- Kultur erantzuna
- Desgaitasuna duten etxebizitzak
- LGBTQ+ inklusioa
- Sentikortasun sozioekonomikoa
Ahots marjinalizatuak ahalduntzea
Askatasunerako heziketa patriarkatua.
- Inklusio kontra-arratiboak
- Energia-analisirako trebetasunak
- Aktibismo-tradizioak aztertzen dira
- Komunitatea prestakuntza antolatzen
- Sistema-aldaketa estrategiak
Arrakasta neurtzea
Ebaluazio-estrategiak
Hezkuntza hiritarra balioztatzen.
[FLT0] Jakintzaren ebaluazioa [FLT1]:
- Edukien maisutza-probak
- Dokumentuen analisirako trebetasunak
- Uneko gertaeren ulermena
- Konstituzio-adimena
- Konexio historikoak
[FLT0] Ebaluazioa [FLT1]:
- Errendimendu-lanak
- Aurkezpenaren errubrikak
- Lankidetzaren ebaluazioa
- Arazoen ebazpeneko demostrazioa
- Komunikazio-zorroak
Jarraipena egitea.
- Jarrera zibikoaren inkestak
- Portaera-oharrak
- Parte-hartze-tasak
- Lidergoa garatzea
- Komunitatearen iritzia
Epe luzeko emaitzak
Hezkuntza-zibilizazioaren jarraipena, eragina :
- Alumni bozkatze-tasak
- Komunitatearen konpromiso mailak
- Ibilbideko hiritar-kontaktuak
- Ikaskuntza eredu jarraituak
- Lidergo zibikoaren rolak
Bide-izena: Gomendioak
Politikarientzat
Hezkuntza hiritarraren lehentasun politikoak :
- Mandate integralaren K-12 hiri-hezkuntza
- Garapen profesionaleko programak
- Gizarte-erantzukizuneko sistemetan ere sartzen dira hiritar-kopuruak
- Berrikuntza eta ikerketa laguntzea
- Helbide-ekuentziaren hutsuneak sistematikoki
Hezkuntzarako
Maisuaren ekintza-urratsak [FLT1]:
- Gizarte-hezkuntzaren alde lan egiten
- Garapen profesionalaren jarraipena
- Eraiki komunitateko lankidetzak
- Integratu uneko gertaerak aldizka
- Sortu ikasgelako espazio ausartak
Komunitateentzat
[FLT0]] Komunitateak estrategia hauek onartzen ditu:1]]
- Boluntarioen esperientzia eta baliabideak
- Mundu errealeko ikaskuntza-aukerak eskaintzea
- Eskola-ekimenak bultzatzea
- Hiritar-konpromiso eredua
- Gizarte-hezkuntza balioetsia publikoki
Ikasleentzat
[Egokimen-indarraren ikuspegia]
- Hartu hiritar-ikaskuntzaren jabetza
- Konektatu ikasgela komunitatera
- Praktikatu hiritar-gaitasunak egunero
- Adibidearen aurretik
- Kalitatezko hezkuntza
Ondorioa: Demokraziaren hezkuntza-abusua
Gizarte-hezkuntzaren garrantziak, eskola-ekintzak, lorpen akademikoa gainditzen du, demokraziaren biziraupena determinatzen du. Gobernu-botereak nola funtzionatzen duen, zein eskubide dituzten edo nola eragin behar duten ulertzen ez duten ikasle guztiek aukera galdua dute gizarte demokratikoa indartzeko. Bestalde, gizarte-ezagutza, trebetasun eta konpromisoz hornitutako gazte guztiek demokraziaren defendatzaileak biderkatzen dituzte.
Gizarte-hezkuntzak hiritar konprometituagoak, komunitate indartsuagoak eta demokrazia osasuntsuagoak sortzen ditu. Gizarte-ikaskuntza sendoko ikasleek boto gehiago, boluntario gehiago eta parte gehiago hartzen dute bizitzan zehar. Kritikoago pentsatzen dute, modu eraginkorragoan komunikatu eta arazoak hobeto konpontzen dituzte elkarrekin. Desberdintasunak konpontzen dituzte, konfiantza eraikitzen dute eta gizarte-sarea indartzen dute, bizitza demokratikoarentzat ezinbestekoa.
Hala ere, hezkuntza hiritarrak balio handia duela frogatu arren, eskola gehiegitan baztertua izaten jarraitzen du. Presioak, baliabideen mugak eta beldur politikoak aztertzen ditu, ikasleak beren jaiotza-eskubideari uko egiteko: autogobernurako beharrezko heziketa.
Aurrera egiteko bideak ekintza kolektiboa eskatzen du, arduradun politikoek lehentasuna eman behar diote eta hiritar-hezkuntza finantzatu behar dute. Irakasleek beren eginkizuna bete behar dute demokraziaren irakasle gisa. Komunitateek eskolak babestu behar dituzte herritarrak prestatzeko, eta ikasleek merezi duten heziketa hiritarra eskatu behar dute.
Demokrazia ez da heredatzen, ikasi egiten da, belaunaldi bakoitzak bere burua gobernatzen, eskubideak babesten eta justizia bilatzen ikasi behar du.
Kontua ez da gizarte heziketa sendorik lor dezakegun, demokraziak bizirik iraun dezakeen ala ez, erantzunak premiazko ekintzak bultzatu beharko lituzke ikasle bakoitzak demokraziaren etorkizunerako beharrezko jakintza hiritarra jaso dezan.
Baliabideak eta laguntza lortzeko, bisitatu ]iCivics , aztertu Generation Citizen , edo jarri harremanetan Hezkuntza Civicerako Zenterrekin .
