سلامت هر دموکراسی در دو ستون به هم پیوسته باقی می ماند: مکانیک سیستم های رای گیری و کیفیت آموزش مدنی آن.در حالی که سیستم های رای گیری تعیین می کنند که ترجیحات فردی به نتایج جمعی ترجمه می شود، آموزش مدنی شهروندان را با دانش و مهارت های تفکر انتقادی مورد نیاز برای هدایت این سیستم ها به طور موثر، هنگامی که هر دو ستون قوی هستند، آگاهی رای دهندگان افزایش می یابد، مشارکت عمیق تر می شود و مقامات انتخاب شده با این حال پاسخگو هستند، با این تفاوت های آموزشی و درک واقعی از سیاست های انتخاباتی و تصمیم گیری در مورد توجه قرار می شود.

چشم انداز سیستم های رای گیری

سیستم های رای گیری بی طرف نیستند، آنها به طور فعال بر انتخاب کسانی که انتخاب می شوند، که صداها تقویت می شوند و اینکه چگونه رای دهندگان قدرت خود را درک می کنند، تاثیر می گذارند. درک تفاوت های هر سیستم برای سواد مدنی ضروری است زیرا قوانین بازی به طور مستقیم بر نمایندگی و اعتماد تأثیر می گذارد.

اولین پست-Past-post (FPTP)

FPTP، که در کشورهایی مانند ایالات متحده، انگلستان و کانادا مورد استفاده قرار می گیرد، برنده شدن به کاندید با بیشترین رای در یک منطقه تک نفره است، درک و تولید نتایج روشن است، اما اغلب منجر به یک جایزه برنده می شود که در آن یک حزب می تواند اکثریت صندلی ها را بدون اکثریت رای عمومی امن کند.

انتخاب رتبه بندی شده (RCV)

RCV، که به عنوان رای گیری فوری شناخته می شود، به رای دهندگان اجازه می دهد تا نامزدها را به منظور اولویت بندی کنند.اگر هیچ کاندید اکثریت رای دهندگان اول رای گیری را دریافت نکند، کاندیدای نهایی حذف شده و رأی دهندگان نهایی در مورد انتخاب های بعدی RCV تشویق می کنند تا زمانی که اکثریت قریب به اتفاق می افتد. RCV در شهرهایی مانند نیویورک، سان فرانسیسکو و اعتماد نهایی در کمپین انتخاباتی خود به نفس بیشتری رای خود رای خود رای می دهد که نشان می دهد و همچنین نتایج درخواست رأی دهندگان رای رای رای که نشان می دهد تا به عنوان افزایش دهد، و همچنین افزایش می دهد.

نمایندگی (PR)

سیستم های روابط عمومی، که در بسیاری از دموکراسی های اروپایی و آمریکای لاتین رایج است، صندلی ها را در مناطق چند نفره بر اساس درصد رای گیری هر حزب اختصاص می دهد، این تضمین می کند که احزاب اقلیت و دیدگاه های متنوع تقریبا به نسبت حمایت خود نمایندگی می کنند، تنوع دهندگان شامل روابط عمومی و سیستم های مختلف (MMP) که در آلمان و PR نیوزیلند استفاده می شود، تمایل به تولید رضایت بیشتر از رای دهندگان دارند، زیرا هر گونه اختلاف نظر از این قانون گذاران می تواند به طور مداوم در روابط عمومی و روابط عمومی و روابط عمومی آنها منجر شود، به طور مداوم منعکس کننده روابط عمومی و روابط عمومی، به طور هماهنگ باشد.

تک تک تک تک رای قابل انتقال (STV)

STV یک سیستم مبتنی بر اولویت است که در مناطق چند نفره مورد استفاده قرار می گیرد و پس از تعیین آستانه، رای اضافی از نامزدهای برنده منتقل می شود، همانطور که رای دهندگان از نامزدهای حذف شده استفاده می شود، STV برای انتخابات پارلمانی در ایرلند و مالت و برای برخی از انتخابات محلی در استرالیا و اسکاتلند، آن را ترکیب مزایای متناسب PR با انتخاب کاندید متمرکز از نامزدهای RCV انتخاب اغلب نیاز به رأی دهندگان مستقل، و SGO، و SGO.

مفاهیم مقایسه ای برای آگاهی رای دهندگان

هر سیستم چالش های آموزشی منحصر به فرد را ارائه می دهد. رای دهندگان FPTP باید رای گیری استراتژیک و مفهوم رای گیری های از دست رفته را درک کنند. رای دهندگان RCV باید یاد بگیرند که چگونه به طور موثر رتبه بندی کنند و چه اتفاقی در طول دور حذف می افتد. PR و رای دهندگان STV باید به طور چشمگیری در مورد کاهش قوانین رای و نحوه اعتماد بیشتر، زمانی که آنها رای می دهند، درک کنند.

آموزش مدنی: بنیاد مشارکت در شکل گیری

آموزش شهروندی فراتر از حفظ سه شاخه دولت است، شامل مجموعه وسیعی از دانش، مهارت ها و تمایلات است که شهروندان را قادر می سازد تا به طور سازنده در زندگی دموکراتیک شرکت کنند.در زمینه سیستم های رای گیری، آموزش مدنی باید هر دو مکانیک فنی انتخابات و ارزش های گسترده تر نمایندگی، عدالت و پاسخگویی را در نظر بگیرد.

اجزای اصلی آموزش مدنی موثر

  • دانش خلاق : درک چگونگی کار انتخابات، نقش موسسات و حقوق و مسئولیت های شهروندان.
  • مهارت های شناختی [FLT 1]: تفکر انتقادی، سواد رسانه ای و توانایی ارزیابی اطلاعات از منابع مختلف.
  • مهارت های مشارکتی: چگونه ثبت نام برای رای دادن، نامزدها و مشارکت در مشورت های جامعه.
  • گرایش های محرک [FLT 1]: عادات مسئولیت مدنی، تحمل دیدگاه های گوناگون و تعهد به منافع عمومی.

در بسیاری از دموکراسی ها، آموزش مدنی در برنامه درسی مدرسه محروم شده است، و رای دهندگان جوان آماده برای حرکت به طور فزاینده پیچیده محیط های انتخاباتی، Center برای اطلاعات وamp؛ تحقیقات در مورد یادگیری و تعامل مدنی (CIRCLE) [FLT 1 در دانشگاه توفتس دانش مدنی در میان جوانان و کاهش مربوطه برای شبیه سازی در ابتدا - حتی رأی دهندگان کلاس درس کوتاه رای رای گیری نیز نشان می دهد.

تغییر تاریخ و چالش های مدرن

از طبقات مدنی قرن بیستم تا جنبش های «تجدید سازی داخلی» دهه ۱۹۹۰، آموزش مدنی در پاسخ به تغییر زمینه های سیاسی امروز تکامل یافته است، چالش های جدید شامل گسترش اطلاعات غلط، تقسیم اکوسیستم های رسانه ای و کاهش اعتماد به نهادهای است.

تاثیر بر آگاهی رای دهندگان و بازگشت

رابطه بین دانش سیستم رای گیری و رفتار رای گیری واقعی به خوبی اثبات شده است، زمانی که شهروندان معتقدند که چگونه رای گیری آنها به نمایندگی تبدیل می شود، آنها به طور قابل توجهی بیشتر احتمال دارد که به رای دهند.

تحقیقات در مورد دانش و مشارکت

مطالعات انجام شده در حوزه قضایی که RCV نشان می دهد که رای دهندگان مواد آموزشی در مورد سیستم جدید گزارش اعتماد به نفس بیشتری را گزارش کرده اند و احتمال بیشتری برای انتخابات بعدی وجود دارد - حتی کنترل عوامل جمعیتی مشابه در کشورهایی که از FPTP به PR منتقل شده اند، وجود دارد: در نیوزیلند، تغییر از FPTP به MMP در سال 1996 با یک کمپین آموزش عمومی گسترده همراه بود و با وجود اینکه رأی دهندگان نسبتاً دوگانه رای گیری رای خود رای دهندگان رای گیری می توانند درک کنند.

مقابله با اطلاعات غلط و اعتماد ساختمان

یکی از قوی ترین نتایج یک رویکرد غنی از آموزش به سیستم های رای گیری اثر تحریک پذیری است، زمانی که رای دهندگان می دانند که حفاظت های ساخته شده در قوانین انتخاباتی - مانند فرایندهای حسابرسی، رویه های تجدید نظر و منطق قرار دادن انتخاب متناسب - آنها کمتر مستعد به ادعاهای دروغین از تقلب یا تقلب در انتخابات 2020 ایالات متحده، حوزه قضایی، که سرمایه گذاری در آموزش و پرورش شفاف در مورد نرخ های رأی گیری عمومی به طور مشابه کاهش یافته است، و به طور مشابه کاهش یافته است.

پرداختن به چالش ها

علی رغم مزایای روشن، موانع قابل توجه مانع از آموزش مدنی موثر در مورد سیستم های رای گیری از رسیدن به تمام بخش های جمعیت می شوند.

منابع مالی و صندوق شکاف

بسیاری از مناطق مدرسه و سازمان های جامعه فاقد بودجه برای توسعه و پیاده سازی برنامه های مدنی با کیفیت بالا هستند.توسعه حرفه ای برای معلمان اغلب حداقل است و مواد که توضیح سیستم های رای گیری بیش از حد ساده یا بسیار فنی است. بودجه عمومی برای دولت انتخابات و آموزش رای دهندگان به طور گسترده ای متفاوت است، با صلاحیت های ضعیف به ویژه از سازمان های غیر انتفاعی و بنیاد می تواند کمک کند، اما سرمایه گذاری پایدار نیاز به رسمیت شناختن دولتی و شهروندی خوب است.

قطبی شدن سیاسی و محتوا

اصلاحات انتخاباتی اغلب یک مسئله حزبی است.آشکارهای سیستم های رای گیری مختلف ممکن است با این که کدام یک منصفانه ترین است برخورد کنند و این درگیری ها می توانند به محتوای آموزشی نفوذ کنند.بی طرفی، مواد مبتنی بر واقعیت که ارائه معاملات هر سیستم بدون حمایت از نتیجه خاص برای حفظ اعتماد ضروری است، با این حال، در محیط های قطبی، حتی ارائه واقعیت های ساده - مانند انتقال تنش های غیر نظامی - می تواند به نتایج غیر حرفه ای متهم شود.

دسترسی به موانع برای جوامع حاشیه ای

موانع زبان، دسترسی به معلولیت و تقسیمات دیجیتال به این معنی است که بسیاری از رای دهندگان – به ویژه کسانی که از درآمد پایین، مهاجر یا پس زمینه های روستایی برخوردار هستند – از کانال های سنتی آموزش مدنی خارج می شوند.توسعه موثر باید از فرمت های متعدد استفاده کنند: کارگاه های شخصی، مواد چند زبانه، راهنماهای صوتی و ابزارهای دیجیتالی قابل دسترس که قبلا در این جمعیت اعتماد دارند، اغلب کانال های تحویل موثر و هماهنگی های انتخاباتی محلی هستند.

جهت های آینده: ادغام سواد سیستم رای گیری در مرکز مدنی

برای اطمینان از اینکه هر شهروند می تواند به طور معناداری با سیستم رای گیری خود درگیر شود، سیاستگذاران و مربیان باید دانش سیستم رای گیری را به آموزش عمومی مدنی، نه به عنوان یک افزودنی انتخابی بلکه به عنوان یک صلاحیت اصلی، جاسازی کنند.

استراتژی های مبتنی بر مدرسه

  • ] انتخابات منظم : اجرای کلاس درس انتخابات با استفاده از FPTP، RCV، PR و STV برای اجازه دادن به دانش آموزان تجربه نتایج دست اول.
  • مطالعات موردی : تجزیه و تحلیل نمونه های دنیای واقعی اصلاحات انتخاباتی، مانند تصویب اصلی RCV یا تغییر نیوزیلند به MMP.
  • تجزیه و تحلیل رسانه های تبلیغاتی [FLT 1]: دانش آموزان ارزیابی چگونه منابع خبری مختلف سیستم های رای گیری و نتایج انتخابات را به تصویر می کشد.
  • ] [ پروژه های ثبت نام [FLT 1 ]: یادگیری هوایی در مورد سیستم ها با مراحل عملی برای ثبت نام و رای.

رویکرد های مبتنی بر تکنولوژی و اجتماعی

فراتر از مدارس، کتابخانه ها، مراکز جامعه و سیستم عامل های آنلاین می توانند ماژول های تعاملی را ارائه دهند که تفاوت های سیستم های رای گیری محلی را توضیح می دهند. یادگیری مبتنی بر بازی - مانند ابزار آنلاین "Vote Shy" یا بازی هیئت مدیره "انتخاب رتبه بندی شده" - می تواند مفاهیم انتزاعی را ایجاد کند. بسیاری از حوزه های قضایی در حال حاضر ارائه فیلم های آموزش رای رای دهندگان به زبان های مختلف؛ این باید شامل توضیحات واضح از فرمت های انتخاباتی خاص است که فراتر از یک سیستم انتخاب محتوا و مقیاس کلیدی است.

توصیه های سیاست

دولت ها باید این را به عهده بگیرند که بخش های انتخاباتی درصد بودجه خود را به طور صریح به آموزش مدنی اختصاص می دهند. کمیسیون های مستقل و غیرحزبی می توانند برنامه های مدل را توسعه دهند که دولت ها و محلی ها می توانند تصویب کنند، علاوه بر این، الزامات سواد رسانه ای در استانداردهای مدرسه باید شامل واحدهایی در سیستم های انتخاباتی برای کمک به دانش آموزان در درک ارتباط بین قوانین رای و نتایج سیاسی باشد.

نتیجه گیری

تقاطع سیستم های رای گیری و آموزش مدنی صرفا یک موضوع دانشگاهی نیست - این یک اهرم عملی برای بهبود سلامت دموکراتیک است، زمانی که رای دهندگان مکانیک را پشت رای گیری درک می کنند، با اطمینان بیشتری رای می دهند، مشارکت بیشتری می کنند و نمایندگان خود را در برابر پیچیدگی های بیشتر و آموزش حزب ها قرار می دهند، نیاز به حرکت فراتر از شعارهایی مانند "همه رای" دارند تا توضیح واقعی هر یک سیستم آموزشی جامع رای که ما در برابر آن ها سرمایه گذاری می کنیم، و یا محدودیت های غیر نظامی است.