Table of Contents
سیستم های انتخاباتی اکثریت گرا، که در آن کاندید یا حزب که بیشترین رای را دریافت می کند، یک صندلی یا کنترل دولت را به دست می آورد، تاثیر عمیقی بر چگونگی یادگیری شهروندان در مورد سیستم سیاسی خود دارند، زیرا این سیستم ها میدان بازی را به سمت احزاب بزرگتر سوق می دهند و برنده های روشن را ایجاد می کنند، محتوا، تمرکز و اثربخشی آموزش و سوادآموزی رای رای دهندگان را تشکیل می دهند.
سیستم های انتخاباتی اکثریت گرا چه هستند؟
سیستم های اکثریت گرا برای تولید یک برنده قاطع طراحی شده اند، به طور معمول با نیاز به یک کاندید برای به دست آوردن رأی بیشتر از هر حریف به جای سهم متناسب از رای گیری، رایج ترین شکل آن است (FLT:0) نخست-گذشته (FPTP) [FLT 1، در کشورهایی مانند انگلستان، ایالات متحده، کانادا و هند، به طور کامل تقسیم می شود، و حتی اگر آنها به یک اکثریت مطلق تقسیم شوند.
سایر سیستم های عمده گرایی شامل سیستم دو جانبه (که در انتخابات مجلس فرانسه و ریاست جمهوری استفاده می شود) و instant-runoff رای [در انتخابات کمتر خانه ای استرالیا استفاده می شود] است؛ منطق اصلی همان است: برنده کاندیدایی است که اکثر نامزدها را جمع آوری می کند، به طور بالقوه با این نسبت نمایندگی اختصاص داده شده است.
سادگی سیستم های عمده گرایی اغلب به عنوان یک مزیت ذکر می شود: رای دهندگان تنها به یک کاندید نیاز دارند و نتیجه معمولا در شب انتخابات روشن است، این سادگی آشکار پیچیدگی های عمیق تر در چگونگی تبدیل رای به قدرت رای می دهد که به نوبه خود بر نوع کمپین های آموزشی که ضروری و موثر هستند، تاثیر می گذارد.
چگونه سیستم های اکثریت گرا رفتار سیاسی را شکل می دهند
قبل از بررسی کمپین های آموزش رای دهندگان، مهم است که انگیزه های رفتاری ایجاد شده توسط قوانین عمده گرایی را درک کنیم، زیرا تنها پایان دهنده اول یک صندلی را برنده می شود، احزاب کوچکتر و کاندیداهای مستقل به طور سیستماتیک از رأی دهندگان که از یک حزب کوچک حمایت می کنند، ممکن است احساس کنند که رای آنها "مبار" است اگر حزب شانس واقعی برای برنده شدن ندارد، این منجر به دو پدیده برجسته می شود: [FLT: [Feg]
رای گیری استراتژیک زمانی اتفاق می افتد که یک شهروند رای برای یک کاندیدای کمتر ترجیح می دهد تا از برنده شدن رقیب بیشتر نفرت انگیز جلوگیری کند، در یک سیستم عمده، رای گیری استراتژیک اغلب یک انتخاب منطقی است، اما به رأی دهندگان نیاز دارد که نه تنها ترجیحات خود را درک کنند بلکه همچنین عملکرد احتمالی هر کاندیدا در منطقه خود رای دهند.
تمایل به تسلط دو حزب همچنین گفتمان سیاسی، پوشش رسانه ای، و سیستم عامل های حزب تمایل به همگرا در مجموعه ای از مسائل که به رأی دهندگان رسانه ای تجدید نظر می کنند، احزاب کوچکتر که نشان دهنده منافع طاقچه یا جوامع حاشیه ای مبارزه برای به دست آوردن دید، و رای دهندگان که با آن گروه ها شناسایی می کنند ممکن است از بین بروند، این پویایی چالش ها و فرصت هایی برای کمپین های سواد مدنی ایجاد می کند که باید تصمیم بگیرند که چگونه شکاف های انتخاباتی و چگونه زندگی می کنند.
آموزش رای دهندگان در سیستم های اکثریتی: استراتژی ها و چالش ها
کمپین های آموزش رای دهندگان معمولاً قصد دارند به شهروندان درباره اینکه چه زمانی و چگونه رای دهند، الزامات ثبت نام و مکانیک رای گیری در سیستم های عمده تر، محتوای این کمپین ها اغلب برای رسیدگی به ملاحظات استراتژیک و تاثیر پویایی سطح منطقه ای بیشتر می شود، اطلاع دهند.
توضیح فرآیند Voting به وضوح
از آنجا که سیستم های عمده گرایی می توانند طرح های رای گیری پیچیده (به عنوان مثال، سیستم های دو جانبه، رای گیری های رده بندی شده در برخی از مسابقات سطح منطقه)، تمرکز اولیه آموزش رای دهندگان اطمینان حاصل می کند که چگونه رای دهندگان به درستی نشان دهند، این شامل روشن کردن اینکه آیا آنها می توانند به یک کاندیدا رای دهند، چه در یک دور تصمیم بگیرند و چه اتفاقی می افتد که هیچ کاندیدی برای دستیابی به یک سیستم اصلی در آستانه دوم، برای رای، باید به یک سیستم رای ساده تر از طریق یک سیستم رای، در مورد قانون رأی دهندگان پیام ساده تر از طریق قانون رأی دهندگان، برای رأی دهندگان، به وجود داشته باشد.
روشنگری استراتژیک و
یکی از ویژگی های متمایز آموزش رای دهندگان در زمینه های عمده گرایی، نیاز به پاسخگویی به رای گیری استراتژیک است، در حالی که مقامات رسمی انتخابات معمولا از تشویق رای گیری استراتژیک از بی طرفی اجتناب می کنند، سازمان های جامعه مدنی و رسانه های رسانه اغلب راهنمایی هایی را ایجاد می کنند که توضیح می دهند که چگونه "به طور استراتژیک" برای جلوگیری از برنده شدن این کمپین ها، یک گزینه سواد استراتژیک رای است.
تشویق مشارکت در تمام صندلی ها
سیستم های اکثریت گرا بسیاری از "مشارکت های امن" را ایجاد می کنند که در آن یک حزب به طور مداوم با حاشیه ای بزرگ برنده می شود.در این مناطق، رای دهندگان ممکن است احساس کنند که رای گیری آنها تاثیر کمی بر نتایج کمپین های انتخاباتی آینده دارد و منجر به کاهش کمپین های آموزش رای دهندگان می شود، بنابراین تاکید بر اهمیت رای گیری حتی در صندلی های امن، گاهی اوقات برجسته می کنند که نماینده محلی هنوز مهم است، و حزب مستقل است.
کمپین های سوادآموزی: اهداف و Adaptations
کمپین های سواد مدنی فراتر از مکانیک رای گیری برای آموزش شهروندان در مورد حقوق، مسئولیت ها و عملکرد سیستم سیاسی گسترده تر است.در یک سیستم عمده، این کمپین ها با چالش توضیح اینکه چرا "اعتقاضی شما" در سیستمی که اغلب به نظر می رسد فقط کسانی که در مناطق رقابتی یا حالت های نوسان هستند، مواجه هستند.
درک مکانیک های انتخاباتی و نمایندگی
هدف کلیدی سواد مدنی در سیستم های عمده گرایی کمک به شهروندان درک چگونگی ترجمه رای (۱) به صندلی ها می کند، زیرا FPTP می تواند یک "تعهد اکثریت" را ایجاد کند - که در آن یک حزب اکثریت صندلی ها را با اقلیتی از رای گیری مردمی برنده می شود - شهروندان باید شکاف بین سهم رای و سهم صندلی را درک کنند.
تأکید بر تصمیم گیری های آگاهانه - فراتر از وفاداری حزب
سیستم های اکثریت گرا اغلب هویت حزب قوی را تشویق می کنند زیرا انتخاب باینری بین دو حزب اصلی [[۵] آن را آسان می کند تا بر اساس وفاداری حزب به تنهایی رای دهد کمپین های سواد مدنی با تشویق رای دهندگان به در نظر گرفتن سیاست ها، مدارک کاندید و مسائل محلی، آنها ابزارهایی مانند رای دهندگان رای دهندگان را فراهم می کنند که سیستم عامل های حزبی را در طیف وسیعی از موضوعات مقایسه می کنند، یا وب سایت هایی که به رأی دهندگان اجازه می دهند دیدگاه های خود را با نامزدها در ایالات متحده مطابقت دهند. [۳]
پاسخ دادن به رأی دهندگان Apathy و Alienation
ماهیت برنده-تمامی سیستم های عمده گرایی می تواند مشارکت در میان رای دهندگان را که احساس می کنند نامزد ترجیحی خود را دارند، هیچ شانس واقع بینانه ای ندارد، کمپین های سواد مدنی باید به طور مستقیم با توضیح اهمیت گسترده تر رای دادن فراتر از نتیجه فوری مقابله کنند؛ آنها برجسته می کنند که چگونه خروج بالا مشروعیت دموکراتیک را تقویت می کند، حتی زمانی که کاندید محلی از دست می دهد و کاهش می تواند به عنوان یک سیستم پیام رسانی داخلی، حتی اگر برخی از آن استفاده کنند، حتی اگر آنها استفاده کنند، "قانونی" حتی اگر "قانون گذاران "قانون گذاران" رای برابر رای" رای" رای" رای" رای" رای" رای رای بگیرند، حتی اگر آنها رای که حتی اگر آنها رای گیری کنند، نفوذ کنند، حتی اگر آنها رای که "قانونی گیری کنند، می توانند به عنوان یک سیستم پیام رسانی کنند، نفوذ کنند، حتی اگر آنها رای گیری کنند، نفوذ کنند، "قانونی که می تواند به عنوان یک سیستم پیام رسانی های قانون گذاران رای که "قانونی که می تواند به عنوان یک سیستم پیام رسانایش رای برابر رای گیری کنند، نفوذ کنند، نفوذ کنند، حتی اگر آنها رای گیری کنند، حتی اگر
مطالعات موردی: سیستم های اکثریتی در عمل
بررسی نمونه های دنیای واقعی نشان می دهد که چگونه کمپین های آموزش و پرورش رای دهندگان با ویژگی های خاص سیستم انتخاباتی هر کشور سازگار می شوند.
انگلستان
سیستم FPTP بریتانیا برای مجلس عوام مدتهاست مورد انتقاد قرار گرفته است [برای ایجاد رای های بی ضرر و صندلی های امن رای دهندگان کمپین های آموزش رای دهندگان توسط کمیسیون انتخاباتی تمرکز بر ثبت نام، مکان های ایستگاه رای گیری و روش های رای گیری، در همین حال، سازمان هایی مانند انجمن اصلاحات شاخص [F:1] کمپین های دفاع مدنی که توضیح می دهند، نقص های آموزشی و نمایندگی استراتژیک رای رای رای رای رای بخش رای رای رای گیری می کنند.
ایالات متحده
در ایالات متحده، کالج انتخاباتی و مناطق تک نفره کنگره یک سیستم بسیار عمده گرایی در سطح فدرال ایجاد می کنند. کمپین های آموزش رای دهندگان باید نه تنها توضیح دهند که چگونه رای دهند بلکه همچنین نقش اولویت های اولیه، سود و اعتبار بخش انتخابات را نیز شامل می شود (FLT:0 کنفرانس ملی Legislatures دولتی).
کانادا
سیستم FPTP کانادا به طور مشابه تفاوت های بزرگی بین رای گیری های مردمی و سهم صندلی ایجاد می کند.انتخابات کانادا، آژانس انتخاباتی مستقل، برنامه های آموزشی جامع رای دهندگان را اجرا می کند که شامل رای گیری های مسخره، توسعه مدرسه و منابع چند زبانه است.یک جنبه منحصر به فرد از سواد مدنی کانادا، بحث مداوم در مورد اصلاحات انتخاباتی است که به طور برجسته در انتخابات 2015 و 2019 برجسته است.
دیدگاه مقایسه ای: اکثریت در مقابل سیستم های پیشرفته
مقایسه آموزش رای دهندگان در سیستم های عمده ای با نمایندگی متناسب (PR) چالش های خاص از سیستم های PR سابق را برجسته می کند، رای دهندگان اغلب انتخاب بیشتری در میان احزاب مختلف دارند و هر رای گیری به طور مستقیم به شمارش معکوس رأی دهندگان در زمینه های PR تمایل دارد تا درک ائتلاف، سفارش، و مکانیسم های انتقال رای گیری را با کنتراست، سیستم های عمده خواهان تحریک مفاهیم ناامید کننده و مشارکت بیشتر در میان رای های سیاسی، یا کاهش می شوند.
تحقیقات از شبکه دانش انتخابی نشان می دهد که آموزش رای دهندگان در سیستم های عمده تر به احتمال زیاد بر ماهیت رقابتی نژادهای محلی تأکید می کند، و رأی دهندگان را تشویق می کند تا احتمال موفقیت هر کاندیدا را در سیستم های PR، کمپین های آموزش اغلب بر تنوع انتخاب ها و اهمیت هر رای در تعیین ترکیب کلی از رویکرد های تاکتیکی به طور گسترده ای، تاکید می کنند، اما می توانند تاکید بیشتری بر سیستم اصلی رای بر سیستم رای "قدرت طلبانه داشته باشند.
فرصت های اصلاحات در آموزش رای دهندگان
علی رغم چالش ها، سیستم های عمده گرایی همچنین فرصت های منحصر به فرد برای افزایش آموزش رای دهندگان و سواد مدنی را فراهم می کنند، سادگی رای گیری می تواند برای ایجاد مواد روشن و قابل دسترس که بر روی حیاتی ترین اطلاعات تمرکز می کنند، به کار گرفته شود: نامزدها و آنچه که برای آن ایستادگی می کنند، زیرا معمولا تنها دو یا سه کاندید قابل قبول در هر منطقه وجود دارد، رای دهندگان با انتخاب های عمومی با ده ها کمپین های عمیق تر در زمینه های آموزشی و سیاست های عمیق تر مواجه نیستند.
فرصت دیگری در استفاده از تکنولوژی است.در کشورهای عمده گرا مانند ایالات متحده، بسیاری از سیستم عامل های آموزش رای دهندگان اجازه می دهند تا کاربران آدرس خود را وارد کنند و یک رای شخصی با اطلاعات کاندیدا، تایید و مقایسه سیاست دریافت کنند، این رویکرد "محلی" یک تناسب طبیعی برای مناطق تک نفره است، که در آن انتخاب هر رای دهندگان به طور مستقیم بر یک کمپین های سواد عمومی خاص تاثیر می گذارد.
علاوه بر این، نارضایتی از سیستم اکثریت گرا می تواند کاتالیزوری برای مشارکت مدنی باشد. کمپین هایی که شهروندان را در مورد مزایا و معایب سیستم های انتخاباتی مختلف آموزش می دهند نه تنها درک را بهبود می بخشد بلکه شهروندان را قادر می سازد تا از اصلاحاتی مانند رای گیری در رده بندی یا نمایندگی متناسب حمایت کنند.این نوع آموزش “meta-civic” به ویژه در کانادا و انگلستان رایج است که سازمان های مردمی در مورد اصلاحات انتخاباتی موفق شده اند.
نتیجه گیری
سیستم های انتخاباتی اکثریت گرا نفوذ قدرتمندی بر آموزش رای دهندگان و کمپین های سواد مدنی اعمال می کنند، آنها اقدام رای گیری را ساده می کنند، اما وظیفه رای دهندگان برای انتخاب معنادار را پیچیده می کنند، به ویژه در صندلی های امن که در آن یک حزب حاکم است، کمپین های آموزشی باید به رای گیری استراتژیک، رای گیری های تلف شده و شکاف بین حمایت و تخصیص صندلی نیز باید با رای در ابزارهای تصمیم گیری غیر فعال و غیر فعال برای ارائه ابزارهای آگاهانه برای احزاب مقابله کنند.
در حالی که این چالش ها واقعی هستند، آنها قابل تحمل نیستند، با تنظیم پیام ها به واقعیت های رقابت عمده، استفاده از اطلاعات محلی، و تقویت بحث های گسترده تر در مورد اصلاحات انتخاباتی، مربیان مدنی می توانند محدودیت های سیستم را به فرصت هایی برای تعامل دموکراتیک تر تبدیل کنند.در نهایت، یک رای دهندگان که هر دو مکانیک را درک می کنند و پیامدهای سیستم انتخاباتی آن بهتر است که نمایندگان را به طور هماهنگ و در هر هدف اصلی حفظ کنند.