حرکت به آزادی بیان: نکات عملی برای مشارکت با احترام

آزادی بیان به عنوان یکی از ستون های بنیادی جوامع دموکراتیک است، افراد را قادر می سازد تا افکار، عقاید و عقاید خود را بدون ترس از سانسور یا تلافی جویانه بیان کنند، با این حق قدرتمند یک مسئولیت به همان اندازه مهم است: تعامل با گفتگو که به احترام و دیدگاه دیگران احترام می گذارد، در یک دوره مشخص شده توسط گفتمان قطبی و بحث های گرم در سراسر رسانه های اجتماعی، محل کار و فضاهای جامعه، درک چگونگی تقسیم گفتمان های آزادی عملی و هدایت آزادانه در این گفتمان های گفتاری، هرگز به بررسی دیدگاه های آزادی بیان و گفتمان های ضروری تر از طریق هدایت می کند.

بنیاد آزادی بیان در جوامع دموکراتیک

آزادی بیان بیش از یک حق قانونی است که در قانون اساسی و اعلامیه های بین المللی مطرح شده است، این اصل را به خود می گیرد که افراد باید استقلال بیان ایده های خود را داشته باشند، روایت های غالب را به چالش بکشند و به طور معنی داری در گفتمان عمومی شرکت کنند، این مفهوم در طول قرن ها تکامل یافته است، شکل گرفته توسط فیلسوفان، فعالان و دانشمندان حقوقی که به رسمیت شناخته شده است که مبادله آزاد ایده ها به عنوان پیشرفت انسانی، و حکومت دموکراتیک عمل می کند.

در هسته آن، آزادی بیان از عقاید و دیدگاه های بی نظیر اقلیت که ممکن است در غیر این صورت توسط حکومت اکثریت یا اقتدار دولتی ساکت شود، محافظت می کند، این حفاظت به سخنرانی سیاسی، بیان هنری، باورهای مذهبی و تحقیقات علمی گسترش می یابد، با این حال، مرزهای آزادی بیان مورد بحث مداوم قرار گرفته است، با جوامعی که با پرسش های مربوط به نفرت، تحریک خشونت، عدم خشونت، و بیان فردی و تعادل جمعی مواجه شده اند.

درک زمینه تاریخی آزادی بیان کمک می کند تا روشن شود که چرا تعامل محترمانه اهمیت دارد، حق صحبت آزادانه از طریق قرن ها مبارزه با رژیم های اقتدارگرا، آزار و اذیت مذهبی و سرکوب سیاسی به سختی به دست آمد، کسانی که برای این آزادی مبارزه کردند به رسمیت شناختن این نکته که باید مسئولانه برای حفظ ساختار اجتماعی که گفتمان باز را ممکن می کند، هنگامی که ما به طور محترمانه درگیر می شویم، این میراث را محترم می دانیم، در حالی که تضمین می کند که ابزار آزادی بیان برای تقسیم روشنگری به جای تقسیم بندی باز است.

عدم رعایت حقوق حقوقی و مسئولیت های اخلاقی

یکی از مهم ترین تفاوت های بحث در مورد آزادی بیان شامل درک تفاوت بین آنچه که ما به طور قانونی می توانیم بگوییم و آنچه که ما از نظر اخلاقی باید بگوییم، حمایت های حقوقی برای آزادی بیان، مانند مواردی که توسط اصلاحیه اول در ایالات متحده ارائه شده است، عمدتا دخالت دولت با بیان را محدود می کند، به طور عمد گسترده است، اجازه می دهد تا بحث های قوی و حتی مخالفت در هنگام توهین یا بحث برانگیز باشد.

با این حال، اجازه قانونی برابر با توجیه اخلاقی نیست، فقط به این دلیل که ما حق بیان نظرات خاص را داریم، به این معنا نیست که انجام این کار همیشه عاقلانه، مهربان یا سازنده است. ارتباطات اخلاقی نیاز به بررسی تاثیر کلمات ما در دیگران، زمینه ای که در آن صحبت می کنیم، و پیامدهای گسترده تر بیان ما، این تفاوت به ویژه در فضاهای خصوصی، محل کار خصوصی، و تنظیمات اجتماعی که در آن محافظت قانونی آزاد ممکن است اعمال شود، اما در آن، ضروری است.

شناخت این تفاوت به ما کمک می کند تا موقعیت های پیچیده ای را که ارزش های رقابتی در آن قرار دارند، هدایت کنیم.ما می توانیم به طور همزمان از حق قانونی شخص برای بیان یک نظر دفاع کنیم در حالی که محتوای یا شیوه آن بیان را نیز به کار می بریم.این رویکرد ظریف اجازه می دهد تا هم برای حفظ اصول آزادی بیان و هم تزکیه گفتمان محترمانه و مولد که به جای تقسیم بندی، درک می کند.

ایجاد یک بنیاد برای گفتگوی محترمانه

ایجاد یک محیط مناسب برای تعامل محترمانه، مدت ها قبل از هر مکالمه خاص آغاز می شود.این نیاز به پرورش ذهنیت، مهارت ها و عادات خاصی دارد که ما را برای تعامل سازنده با دیدگاه های مختلف آماده می کند.این پایه شامل توسعه هوش عاطفی، تمرین فروتنی فکری و متعهد شدن به اصل است که درک باید قبل از قضاوت.

تحریک شوخ طبعی فکری

فروتنی فکری شامل شناخت محدودیت های دانش خود و باقی ماندن در برابر احتمال اینکه باورهای ما ممکن است ناقص یا نادرست باشد، این کیفیت در مقایسه با غرور فکری قرار دارد، که اطمینان را می گیرد و دیدگاه های جایگزین را بدون توجه واقعی رد می کند.هنگامی که ما با فروتنی فکری صحبت می کنیم، ما فضا برای یادگیری و رشد ایجاد می کنیم، نه اینکه به سادگی به دنبال برنده شدن یا اثبات استدلال های اشتباه دیگران باشیم.

تمرین فروتنی فکری به معنای رها کردن عقاید ما یا وانمود کردن به این نیست که همه دیدگاه ها به همان اندازه معتبر هستند، بلکه به معنای نگه داشتن باورهای ما با اعتماد به نفس مناسب است در حالی که به طور واقعی در مورد دیدگاه هایی که از دیدگاه های ما متفاوت است کنجکاو است.این موضع به ما اجازه می دهد تا در آنچه روانشناسان "نظرهای قوی، ضعیف نگه داشته" - حفظ موقعیت های روشن در حالی که مایل به روز رسانی دیدگاه های نور ما در استدلال های قانع کننده یا شواهد جدید هستند.

توسعه مهارت های تنظیم عاطفی

بحث در مورد موضوعات محرمانه اغلب واکنش های عاطفی قوی ایجاد می کند، زمانی که باورهای عمیق ما به چالش کشیده می شوند یا وقتی با دیدگاه هایی مواجه می شویم که توهین یا مضر می شویم، گرایش طبیعی ما ممکن است واکنش تدافعی یا تهاجمی ایجاد کند تا توانایی تشخیص و تنظیم این پاسخ های عاطفی برای حفظ تعامل محترمانه حتی در بحث های گرم بسیار مهم باشد.

تنظیم عاطفی به معنای سرکوب یا انکار احساسات ما نیست، بلکه شامل تصدیق واکنش های عاطفی ما در هنگام انتخاب چگونگی واکنش به جای واکنش به سادگی واکنش به تکنیک های تکان دهنده مانند نفس عمیق، استفاده از نفس عمیق قبل از پاسخ، و عقب نشینی ذهنی برای مشاهده حالت عاطفی ما می تواند به ایجاد فضای مورد نیاز برای تفکر و نه ارتباطات واکنشی کمک کند، زمانی که احساسات ما به طور موثر مدیریت می کنیم، ما مدل ایجاد یک مکالمه پویا را تشویق می کنیم.

استراتژی های ضروری برای ارتباطات محترمانه

با یک پایه محکم در محل، استراتژی های ارتباطی خاص می توانند اطمینان حاصل کنند که تعامل ما با دیگران همچنان محترمانه و مولد است، این تکنیک ها از زمینه هایی از جمله حل تعارض، مذاکره، روانشناسی و مطالعات ارتباطی، ارائه ابزارهای عملی برای هدایت مکالمات دشوار در حالی که به اصول آزادی بیان افتخار می کنند.

گوش دادن فعال به عنوان یک تمرین هسته ای

گوش دادن فعال یکی از قوی ترین ابزارهایی است که هنوز برای تعامل با احترام به آن استفاده می شود، برخلاف شنیدن منفعل، گوش دادن فعال شامل تمرکز کامل بر آنچه شخص دیگر می گوید، به دنبال درک دیدگاه خود از نقطه نظر خود به جای صرفا منتظر نوبت ما برای صحبت کردن است. این عمل نیاز به تنظیم دستور کار خود و توجه واقعی به کلمات سخنران، لحن و نگرانی های اساسی دارد.

گوش دادن فعال موثر شامل چندین رفتار خاص است. حفظ ارتباط سیگنال های تماس چشمی مناسب و احترام.ارائه بازخورد کلامی و غیر کلامی از طریق nods، تأیید مختصر یا عبارات درک، سخنران را تشویق می کند تا از وقفه ها جلوگیری کند تا ایده ها را به طور کامل بیان کنند قبل از اینکه ما پاسخ ها را فرموله کنیم.شاید مهمتر از همه، گوش دادن فعال شامل منعکس کننده آنچه که ما قبلاً شنیده ایم تا درک کنیم.

هنگامی که ما گوش دادن فعال را تمرین می کنیم، اغلب متوجه می شویم که اختلاف نظرها کمتر از آنچه در ابتدا ظاهر شدند، اساسی هستند، بسیاری از درگیری ها از سوء تفاهم، تعاریف مختلف از شرایط یا اولویت های مختلف به جای گوش دادن به دقت، می توانیم زمینه مشترک و زمینه های اختلاف واقعی را شناسایی کنیم و اجازه دهیم تا گفتگوی متمرکز تر و سازنده در مورد موضوعاتی که واقعا ما را تقسیم می کند.

پرسش از عمیق تر کردن درک

سوالات به عنوان ابزار قدرتمند برای تعامل محترمانه عمل می کنند، به ما اجازه می دهد تا دیدگاه ها را عمیق تر بررسی کنیم در حالی که نشان دادن علاقه واقعی به درک دیگران است، اما همه سوالات برابر نیستند. موثرترین سوالات باز، واقعی کنجکاو و طراحی شده برای روشن کردن به جای بازجویی، آنها دعوت به کار و انعکاس به جای قرار دادن دیگران در حالت تدافعی.

نمونه هایی از سوالات سازنده عبارتند از: "آیا می توانید به من کمک کنید تا درک کنید که چه چیزی شما را به این نتیجه رساند؟" "چه تجاربی دیدگاه شما را در مورد این موضوع شکل داده اند؟" در مقابل، سوالاتی که با "چگونه می توانید" شروع کنید، این سوالات به روند استدلال شخص دیگر احترام می گذارند، در حالی که ایجاد فرصت هایی برای بیان تفکر خود به طور کامل.

سوالات روشنگری به ویژه در هنگام مشاهده موضوعات پیچیده یا عاطفی متهم ارزشمند است.قبل از پاسخ به یک بیانیه که ما ناراحت کننده یا گیج کننده می یابیم، درخواست برای روشن سازی می تواند از سوء تفاهم جلوگیری کند و اطمینان حاصل کند که ما به آنچه که فرد در واقع به آن اشاره می کند، اشاره می کنیم که این تمرین ساده می تواند از درگیری های بالقوه جلوگیری کند و تعهد ما را به تعامل با موقعیت های واقعی دیگران به جای نسخه های نومن از استدلال های آنها نشان دهد.

استفاده از زبان که به جای بیگانگان دعوت می شود

کلمات و عبارات خاص ما به طور قابل توجهی بر نحوه دریافت پیام های ما و اینکه آیا مکالمات به زبان خصومت احترام می گذارند یا به زبان انگلیسی تقسیم می شوند، تأثیر می گذارند که دعوت به گفتگو مداوم به جای اینکه مطلق، شخصی و متمرکز بر ایده ها به جای افراد باشد، تمایل به تفکر قوی دارد، در حالی که حفظ جو احترام متقابل.

استفاده از اظهارات "I" به جای "شما" به بحث ها در مورد دیدگاه ها به جای اتهامات کمک می کند و می گوید "من احساس نگرانی می کنم وقتی که من این استدلال را می شنوم، زیرا "شما اشتباه می کنید"، به طور مشابه، درک پیچیدگی و عدم اطمینان از طریق عباراتی مانند "در تجربه من"، "از دیدگاه من"، یا "من تمایل به فکر کردن" سیگنال های فروتنی و باز بودن دیگر دیدگاه ها.

اجتناب از زبان التهابی، توهین ها و اصطلاحات غیر انسانی برای تعامل محترمانه ضروری است، حتی زمانی که ما به شدت با موقعیت کسی مخالفیم، حمله به شخصیت، هوش یا انگیزه های آنها به طور معمول به جای پیشرفت در درک، انتقاد از ایده ها، سیاست ها یا استدلال ها به جای افراد کمک می کند تا تمایز بین اختلاف نظر با دیدگاه های کسی و بی احترامی آنها به عنوان یک فرد را حفظ کنیم.

پذیرش امتیازات معتبر و زمین های مشترک

در بحث های قطبی، ما اغلب به تله برخورد با اختلاف نظر به عنوان مخالفت کامل، نادیده گرفتن مناطق توافق و یا نگرانی های معتبر مطرح شده توسط کسانی که با نتیجه گیری های کلی مختلف به طور ضمنی اذعان می کنند که زمانی که کسی نقطه خوبی می سازد یا زمانی که ما ارزش های مشترک را به اشتراک می گذاریم می تواند پویایی یک مکالمه را تغییر دهد، تغییر آن را از خصومت آمیز به حل مسئله مشترک.

این عمل نیاز به رها کردن موقعیت های ما یا وانمود کردن به توافق زمانی که ما نمی کنیم ندارد، بلکه شامل شناخت پیچیدگی اکثر مسائل و واقعیت است که افراد با نتیجه گیری های مختلف اغلب ارزش ها یا نگرانی های اساسی را به اشتراک می گذارند.

با شناسایی و تأیید ارزش های مشترک یا نگرانی های مشروع، ما پایه ای برای گفتگوی سازنده تر ایجاد می کنیم، این رویکرد به دیگران کمک می کند تا احساس شنیدن و احترام داشته باشند، و آنها را به طور واقعی با توجه به دیدگاه های ما، به طور دقیق تر به یکدیگر متصل می کند.همچنین نوعی تفکر ظریف را که حقیقت و اعتبار را می تواند در دیدگاه های مختلف وجود داشته باشد، حتی زمانی که این دیدگاه ها نهایتا منجر به نتیجه گیری های مختلف می شوند.

حرکت در مکالمات سخت و بحث های برجسته

حتی با بهترین اهداف و مهارت های ارتباطی، برخی از مکالمات به طور اجتناب ناپذیری به چالش می کشند و موضوعاتی که بر ارزش های عمیق، هویت شخصی و یا تجربیات آسیب زا تأثیر می گذارند می توانند واکنش های قوی ایجاد کنند که توانایی ما برای حفظ این لحظات دشوار را برای حفظ گفتگوی سازنده بدون به خطر انداختن تعهد ما به بیان آزاد، بسیار مهم است.

تشخیص زمانی که برای استراحت

هر مکالمه ای نباید در یک جلسه حل شود، زمانی که بحث ها به صورت دایره ای تبدیل می شوند، احساسات خیلی بالا می رود یا شرکت کنندگان احساس خستگی می کنند، استراحت اغلب کارآمد تر از پیش بردن است.پیشنهاد یک مکث نشان دهنده شکست یا اجتناب نیست؛ بلکه نشان دهنده حکمت و خودآگاهی در مورد شرایط لازم برای گفتگو سازنده است.

وقفه های موثر شامل ارتباط روشن در مورد نیات و گام های بعدی است، به جای اینکه به سادگی در ناامیدی قدم برداریم، ممکن است چیزی شبیه به این جمله بگوییم: «من واقعاً ارزشمند است، اما فکر می کنم که من به زمان نیاز دارم تا آنچه را که قبلاً به طرز فکرانه گفته اید، پردازش کنم که آیا فردا می توانیم این بحث را ادامه دهیم؟» این رویکرد برای هر دو مکالمه و شخص دیگر در حالی که محدودیت های فعلی ما را تایید می کند، احترام می گذارد.

در طول استراحت، منعکس کننده واکنش های قوی می تواند بینش ارزشمندی را ارائه دهد، آیا ما شخصا احساس حمله می کنیم؟ آیا مکالمه در یک تجربه حساس لمس می شود؟ آیا ما احساس تدافعی می کنیم زیرا ما در مورد موقعیت خودمان نامطمئن هستیم؟ درک واکنش های ما به ما کمک می کند تا با آگاهی بیشتر و تنظیم عاطفی به گفتگو برگردیم.

رسیدگی به حملات شخصی و ایمان بد

علی رغم بهترین تلاش های ما برای مشارکت محترمانه، گاهی اوقات با حملات شخصی، استدلال های بد ایمان یا تلاش های آگاهانه برای از بین بردن مکالمه مولد مواجه خواهیم شد.در پاسخ به این شرایط، نیاز به متعادل کردن تعهد ما به آزادی بیان با حق حفظ مرزها و محافظت از رفاه ما دارد.

وقتی با حملات شخصی مواجه می شویم، با آرامش مکالمه را به مسائل اساسی هدایت می کنیم، اغلب مؤثرتر از پاسخ دادن به نوعی است، ممکن است بگوییم: «من متوجه می شوم که از بحث درباره ایده ها برای ایجاد نظرات شخصی، به این گفتگو ادامه می دهیم اگر بتوانیم بر مسائل واقعی در دست تمرکز کنیم.»

استدلال های بد ایمان – کسانی که به طور واقعی حقیقت را کشف نکردند، اما به نقاط امتیاز، مخالفان ناامید کننده، یا انتشار اطلاعات غلط – نشان دادن چالش های خاص ما همیشه نمی توانیم با اطمینان مشخص کنیم که آیا کسی در ایمان بد بحث می کند، الگوهای خاصی سرنخ هایی را ارائه می دهند: دائما در حال حرکت، امتناع از هر نقطه معتبر، به غلط موقعیت های ما، و یا نشان دادن کنجکاوی واقعی در مورد دیدگاه ما زمانی که ما نیاز به سرمایه گذاری بی اثر است.

مدیریت مکالمات در سراسر قدرت متفاوت

تعامل محترمانه زمانی پیچیده تر می شود که مکالمات در میان تفاوت های قدرت قابل توجه رخ می دهد – بین کارفرمایان و کارکنان، معلمان و دانش آموزان، یا اعضای گروه های حاشیه ای و ممتاز، در این زمینه ها، سهام سخنرانی ممکن است نامتقارن باشد، با برخی از شرکت کنندگان مواجه با خطرات یا عواقب بیشتری برای بیان دیدگاه های خود.

کسانی که در موقعیت های قدرت بیشتر یا امتیاز مسئولیت خاصی برای ایجاد محیط هایی دارند که دیگران احساس امنیت می کنند دیدگاه های مخالف را بیان می کنند، این ممکن است شامل دعوت صریح دیدگاه های متنوع، تصدیق پویایی قدرت و به ویژه توجه به اینکه چگونه کلمات ما ممکن است توسط کسانی که در موقعیت های آسیب پذیر تر دریافت می شوند، باشد، همچنین به این معنی است که سکوت یا توافق از کسانی که قدرت کمتری دارند، ممکن است اجماع واقعی را منعکس نکنند، بلکه از خود محافظت استراتژیک.

برعکس، کسانی که دارای قدرت نهادی کمتری هستند، هنوز هم می توانند به طور محترمانه در حالی که از دیدگاه های خود دفاع می کنند، این ممکن است شامل انتخاب لحظات استراتژیک برای مکالمات دشوار، ایجاد ائتلاف با دیگران که نگرانی ها را به اشتراک می گذارند و مسائل را به شیوه ای که به ارزش های سازمانی یا جامعه مشترک متصل می شوند، درک قدرت پویایی به معنای پذیرش سلسله مراتب ناعادلانه نیست، بلکه در حالی که به طور استراتژیک برای گفتگو عادلانه تر کار می کنند.

سخنرانی آزاد در فضاهای دیجیتال

ظهور رسانه های اجتماعی و ارتباطات آنلاین اساساً تغییر کرده است که چگونه ما سخنرانی آزاد را انجام می دهیم و در گفتمان عمومی شرکت می کنیم. پلتفرم های دیجیتال فرصت های بی سابقه ای برای ارتباط با دیدگاه های مختلف و مشارکت در مکالمات جهانی ارائه می دهند، با این حال، آنها همچنین چالش های منحصر به فرد برای تعامل محترمانه، از فقدان نشانه های غیر کلامی به تقویت صداهای افراطی و سرعت که سوء تفاهم می تواند تشدید شود، ارائه می دهند.

درک دینامیک منحصر به فرد ارتباطات آنلاین

ارتباطات آنلاین فاقد بسیاری از نشانه های متنی است که به ما کمک می کند تا مکالمات شخصی را هدایت کنیم، نمی توانیم حالات صورت، صدای صوتی را ببینیم یا زبان بدن را بخوانیم – که همه آنها اطلاعات مهمی در مورد چگونگی دریافت پیام های ما و اینکه آیا ما نیاز به تنظیم رویکرد خود داریم، ارائه می دهند.این عدم ارتباطات غیر کلامی احتمال سوء تفاهم را افزایش می دهد و باعث می شود که مکالمات خصمانه راحت تر شود.

ماهیت ناهمزمان ارتباطات آنلاین نیز پویایی مکالمه را تغییر می دهد، برخلاف بحث های زمان واقعی که باید به سرعت پاسخ دهیم، مبادلات آنلاین به ما اجازه می دهد تا پاسخ های دقیق در نظر گرفته شده را ارائه دهیم یا واکنش های تکان دهنده را بدون تاثیر حالت دیدن واکنش فوری فرد به طور نامحدود، خاموش کنیم.

علاوه بر این، سیستم عامل های آنلاین اغلب اتاق های اکو را ایجاد می کنند که در درجه اول با دیدگاه های مشابه خود مواجه می شویم، و ما را در تعامل با بی احترامی واقعی با الگوریتم هایی که اولویت تعامل اغلب محتوای بحث برانگیز یا عاطفی را تقویت می کنند، ایجاد انگیزه برای تحریک آمیز به جای درک این پویایی کمک می کند تا فضاهای دیجیتال را به طور عمدی تر هدایت کنیم و با تمایل آنها به سمت قطبی شدن مقابله کنیم.

استراتژی های مشارکت آنلاین محترم

انطباق استراتژی های ارتباطی ما برای محیط های دیجیتال نیاز به تلاش آگاهانه و شیوه های خاص قبل از ارسال یا پاسخ آنلاین، گرفتن لحظه ای برای خواندن پیام ما و در نظر گرفتن اینکه چگونه آن را ممکن است تفسیر بدون بهره از لحن و یا زمینه می تواند جلوگیری از بسیاری از سوء تفاهم نامه، استفاده از ایموجی ها به طور معقولانه برای انتقال لحن، و یا بیان صراحت نیات ما می تواند کمک به جبران عدم وجود نشانه های غیر کلامی.

اصل "پیش از ارسال" به ویژه برای موضوعات عاطفی متهم ارزشمند است، زمانی که ما احساس می کنیم که بلافاصله به چیزی که ما توهین یا اشتباه می کنیم پاسخ می دهیم، حتی چند دقیقه صبر می کنیم و یا بدون ارسال فوری پاسخ را تهیه می کنیم - اغلب منجر به ارتباطات دقیق تر و موثر می شود.این کار به ما کمک می کند تا از این افسوس که اغلب واکنش های آنلاین تکان دهنده را دنبال می کند، اجتناب کنیم.

انتخاب پلت فرم مناسب و فرمت برای انواع مختلف مکالمات نیز مهم است. Complex، بحث های ظریف اغلب در فرمت هایی که اجازه می دهد برای بیان طولانی مدت به جای سیستم عامل های طراحی شده برای مبادلات کوتاه مدت بهتر است برای پیام های خصوصی یا تماس های ویدئویی به جای انجمن های عمومی استراتژیک بودن در مورد جایی که و چگونه ما می توانیم به طور قابل توجهی بر کیفیت و احترام تعاملات ما تاثیر بگذاریم.

معامله با مشارکت آنلاین و سمیت

فضاهای آنلاین متاسفانه اغلب آزار و اذیت، سخنرانی نفرت و رفتار سمی را که بسیار فراتر از اختلاف قوی است، در حالی که دفاع از اصول آزادی بیان، ما همچنین باید تشخیص دهیم که کمپین های آزار و اذیت، حملات هماهنگ و سوء استفاده پایدار به سکوت صداها به جای ترویج گفتگوی باز، محافظت از خودمان و دیگران از چنین رفتاری سانسور نیست، بلکه یک وضعیت ضروری برای بیان آزاد معنی دار است.

پاسخ به آزار آنلاین نیاز به استراتژی های مختلف نسبت به درگیر شدن با اختلاف نظر خوب است.استفاده از ابزارهای پلت فرم برای مسدود کردن، خاموش، یا گزارش حساب های سوء استفاده از رفاه ما بدون تعهد ما به تعامل با هر پیام خصمانه، جوامع حمایتی ساختمان و شبکه ها می تواند هر دو حمایت عاطفی و کمک عملی را در مواجهه با آزار و اذیت هماهنگ، صدور و کمک از تعدیل کننده، قانون، و یا کارفرمایان ضروری ارائه دهد.

برای کسانی که شاهد آزار و اذیت آنلاین هستند، مداخله به عنوان یک متحد می تواند تفاوت قابل توجهی ایجاد کند، این ممکن است به طور علنی حمایت از فرد هدف، گزارش محتوای سوء استفاده، و یا بررسی خصوصی برای ارائه پشتیبانی، با این حال، چنین مداخلات باید به صورت متفکرانه انجام شود، زیرا آنها گاهی اوقات می توانند آزار و اذیت را تقویت کنند یا فرد هدفمند را در معرض خطر بیشتر قرار دهند.

سخنرانی آزاد در تنظیمات حرفه ای و آموزشی

محل کار و موسسات آموزشی زمینه های خاصی برای هدایت سخنرانی آزاد ارائه می دهند، زیرا این محیط ها بیان فردی را با ماموریت های نهادی، استانداردهای حرفه ای و حقوق همه شرکت کنندگان برای کار و یادگیری در محیط های آزاد از آزار و اذیت و یا تبعیض تعادل تعادل می دهند. درک چگونگی تعامل محترمانه در این تنظیمات نیازمند آگاهی از هر دو چارچوب حقوقی و ملاحظات اخلاقی خاص به زمینه های حرفه ای و دانشگاهی است.

آزادی علمی و گفتمان محترم در تنظیمات آموزشی

موسسات آموزشی، به ویژه کالج ها و دانشگاه ها، مدت ها به عنوان محیط های ویژه شناخته شده اند که در آن آزادی های آزاد و آزادی آکادمیک برای پیگیری دانش ضروری است. اصل آزادی آکادمیک از توانایی اعضای هیات علمی برای تحقیق، آموزش و صحبت در مورد مسائل مربوط به نگرانی عمومی بدون ترس از سانسور نهادی، برای دانش آموزان، تنظیمات آموزشی باید فرصت هایی برای مقابله با دیدگاه های متنوع و توسعه مهارت های تفکر انتقادی از طریق ایده های چالش برانگیز فراهم کند.

با این حال، آزادی آکادمیک به این معنا نیست که هر چیزی در تنظیمات آموزشی می رود. دانشکده مسئولیت حفظ استانداردهای حرفه ای، پایه آموزش خود را در تخصص علمی، و ایجاد محیط های یادگیری که در آن همه دانش آموزان می توانند شرکت کنند حق بیان دیدگاه های خود را دارند، بلکه مسئولیت هایی را برای مشارکت محترمانه با همسالان و مدرسان بیان می کنند، هدف ایجاد چیزی است که برخی از مربیان آن را "فضای زیست محیطی" می نامند - که در آن مکالمات مناسب می توانند با بحث و یا اجازه می دهند تا از بحث و یا اجتناب از بحث و یا صحبت های مضر جلوگیری کنند.

بحث های موثر کلاس درس در مورد موضوعات بحث برانگیز اغلب از قوانین صریح زمینی که توسط مربیان و دانش آموزان به صورت مشترک ایجاد شده اند بهره مند می شوند، این ممکن است شامل تعهداتی برای پذیرفتن ایمان خوب، تمرکز بر ایده ها به جای افراد، استفاده از شواهد برای حمایت از ادعاهای، و اذعان وزن عاطفی موضوعات خاص، هنگامی که درگیری ها به طور مستقیم، در حالی که حفظ احترام به همه شرکت کنندگان مدل های مشارکت ما امیدواریم دانش آموزان به مشارکت گسترده تر مدنی خود را حمل کنند.

حرکت به سخنرانی آزاد در محل کار

سخنرانی محل کار تحت چارچوب های مختلف قانونی و اخلاقی نسبت به سخنرانی در انجمن های عمومی عمل می کند. کارفرمایان خصوصی به طور کلی دارای اختیارات گسترده ای برای تنظیم سخنرانی کارکنان هستند، به ویژه هنگامی که در محل کار اتفاق می افتد یا به اشتغال مربوط می شود، برخی از حمایت های گفتاری برای کارکنان، از جمله حفاظت از شرایط کار، درگیر شدن در فعالیت های اتحادیه و یا گزارش رفتار غیر قانونی، کمک می کند تا کارکنان حقوق خود را در حالی که تعهدات حرفه ای را برآورده می کنند.

تعامل محترمانه در تنظیمات محل کار مستلزم متعادل کردن بیان معتبر با هنجارهای حرفه ای و فرهنگ سازمانی است، در حالی که ما نباید مجبور به پنهان کردن جنبه های اساسی هویت خود باشیم یا در مورد همه مسائل مربوط به نگرانی عمومی ساکت بمانیم، ما همچنین مسئولیت هایی برای حفظ روابط کاری مولد و کمک به اهداف سازمانی داریم.این ممکن است به معنای انتخاب دقیق و چگونگی بحث در مورد موضوعات بحث برانگیز باشد، به ویژه در مورد قدرت، و تمایز دیدگاه های شخصی و سازمانی.

سازمان ها می توانند با ایجاد سیاست های روشن در مورد ارتباطات قابل قبول در محل کار، ارائه آموزش در مورد شیوه های ارتباطی فراگیر، و ایجاد فرآیندهای برای پرداختن به درگیری ها یا نگرانی در مورد گفتار، رهبران نقش مهمی در مدل سازی تعامل محترمانه ایفا می کنند، ایجاد ایمنی روانی برای دیدگاه های متنوع، و پرداختن به موقعیت هایی که در آن سخنرانی از خط به آزار و یا تبعیض عبور می کند.

ساخت پل در سراسر تقسیم بندی های Ideological

در جوامع به طور فزاینده ای قطبی، توانایی مشارکت محترمانه در تقسیمات عمیق ایدئولوژیک نشان دهنده مهارت حیاتی و مسئولیت مدنی است، در حالی که برخی از اختلافات منعکس کننده ارزش ها یا منافع واقعی هستند، بسیاری از درگیری ها با سوء تفاهم، کلیشه سازی و عدم ارتباط معنی دار بین افراد با دیدگاه های سیاسی یا اجتماعی مختلف تشدید می شوند.

درک ریشه های قطبی شدن

قطبی شدن سیاسی و اجتماعی از منابع مختلف، از جمله تقسیم بندی جغرافیایی، تقسیم بندی رسانه ها، سیاست مبتنی بر هویت و نابرابری اقتصادی ناشی می شود، زمانی که ما در درجه اول با افرادی که دیدگاه ما را به اشتراک می گذارند، تعامل می کنیم، رسانه هایی را مصرف می کنیم که باورهای موجود ما را تقویت می کنند و تفاوت های سیاسی را به جای اختلافات سیاسی، مشاهده می کنند، پیدا کردن زمین مشترک به طور فزاینده ای دشوار می شود.

تحقیقات در مورد روانشناسی سیاسی نشان می دهد که ما اغلب دیدگاه های اغراق آمیز درباره اینکه چگونه افراد افراطی در "طرف دیگر" در واقع - پدیده ای به نام قطبی شدن کاذب هستند، را در نظر می گیریم، ممکن است فرض کنیم که هر کسی که با یک حزب سیاسی مختلف شناسایی می کند، بیشترین موقعیت های مرتبط با آن حزب را دارد، زمانی که در واقع اکثر مردم دیدگاه های معتدل و ظریف تری دارند.

استراتژی های گفتگوی متقابل-شرکتی

سازمان هایی که متعهد به پر کردن تقسیمات سیاسی هستند، رویکردهای ساختاری را برای تسهیل گفتگوهای سازنده در مورد تفاوت ها ایجاد کرده اند.این رویکردها معمولا شامل گرد هم آوردن افراد با دیدگاه های سیاسی متنوع در تنظیمات طراحی شده برای ترویج درک به جای بحث و گفتگو است.شرکت کنندگان ممکن است داستان های شخصی در مورد چگونگی آنها را به دیدگاه های سیاسی خود، بحث در مورد ارزش های مشترک قبل از پرداختن به اختلافات، و یا کار با هم کار در پروژه های محلی که فراتر از تقسیمات حزبی است.

اصول کلیدی از این ابتکارات شامل تمرکز بر درک به جای متقاعد کردن، به اشتراک گذاری تجارب شخصی به جای استدلال های انتزاعی، و به دنبال پیچیدگی و تفاوت به جای درمان مسائل به عنوان انتخاب های باینری است، زمانی که هدف تغییر از استدلال برنده برای درک دیدگاه های مختلف، مکالمات اغلب مولد تر و روابط مثبت تر می شوند، حتی زمانی که اختلافات اساسی باقی می ماند.

تلاش های فردی برای تقسیم بندی ممکن است به طور عمدی به دنبال روابط با افرادی باشد که دیدگاه های سیاسی مختلف دارند، رسانه ها را از سراسر طیف سیاسی مصرف می کنند یا در فعالیت های اجتماعی شرکت می کنند که گروه های متنوع را در اطراف منافع مشترک یا اهداف مشترک گرد هم می آورد و این شیوه ها به مقابله با گرایش طبیعی به همجوار کمک می کنند – ترجیح ما برای ارتباط با دیگران مشابه – و ایجاد فرصت هایی برای نوع ارتباط شخصی که اختلاف نظر می کند.

آموزش نسل بعدی درباره آزادی بیان و احترام

آماده کردن جوانان برای هدایت آزادی بیان مسئولانه یکی از مهم ترین سرمایه گذاری هایی است که می توانیم در آینده گفتمان دموکراتیک انجام دهیم. کودکان و نوجوانان مهارت های ارتباطی خود را توسعه می دهند، ارزش های خود را تشکیل می دهند و الگوهای تعامل را ایجاد می کنند که مشارکت بزرگسالان خود را در زندگی مدنی شکل می دهد و آنها را با هر دو اصول آزادی بیان و مهارت های گفتگو احترام می گذارد که آنها را به فکر و شهروندان مشغول می کند.

رویکردهای قدیمی برای آموزش آزادی بیان

آموزش در مورد آزادی بیان باید به طور قابل توسعه مناسب باشد، از نمونه های بتنی و تجارب شخصی به سمت اصول انتزاعی بیشتر، کودکان جوان می توانند در مورد تبدیل شدن به مکالمه، گوش دادن به دیگران و بیان اختلاف نظر بدون اینکه آنها بزرگتر شوند، آنها می توانند مفاهیم پیچیده تر مانند تفاوت بین حقایق و نظرات، اهمیت شواهد در استدلال ها و تمایز بین افراد و حمله به ایده ها را بررسی کنند.

نوجوانان به ویژه برای درگیر کردن سوالات در مورد آزادی بیان، به عنوان آنها در حال توسعه هویت خود، اقتدار سوال و آگاهی بیشتر از مسائل اجتماعی و سیاسی است، این مرحله توسعه فرصت هایی را برای بحث در مورد بحث در مورد بحث های آزادی بیان در دنیای واقعی ارائه می دهد، بررسی اهمیت تاریخی بیان آزاد، و مهارت های عملی مانند چشم انداز، اختلاف سازنده، و گفتمان مدنی.

مدل سازی مشارکت محترمانه

کودکان و نوجوانان از مشاهده رفتار بزرگسالان به عنوان دستورالعمل صریح یاد می گیرند، هنگامی که بزرگسالان اختلاف نظر احترام را مدل می کنند، تصدیق می کنند که چه زمانی اشتباه می کنند و کنجکاوانه با دیدگاه های مختلف درگیر می شوند، جوانان این شیوه ها را درونی می کنند، در مقابل، هنگامی که بزرگسالان در تماس با نام شرکت می کنند، از دیدگاه های جایگزین خودداری می کنند، یا با مخالفان سیاسی به عنوان دشمنان رفتار می کنند، کودکان یاد می گیرند که چنین رفتار قابل قبول است.

والدین، معلمان و دیگر بزرگسالانی که با جوانان کار می کنند، می توانند به طور عمد تعامل سازنده را با فکر کردن با صدای بلند در مورد چگونگی حرکت اختلاف ها، تشخیص پیچیدگی مسائل و نشان دادن اینکه ممکن است ارتباط با افرادی که دیدگاه های مختلف دارند، برقرار کنند.

نقش همدلی در سخنرانی آزاد محترم

همدلی - توانایی درک و به اشتراک گذاشتن احساسات دیگران - به عنوان یک پایه مهم برای تعامل محترمانه در سراسر تفاوت ها است، در حالی که همدلی به تنهایی نمی تواند تمام درگیری ها را حل کند یا همه شکاف ها را به اشتراک بگذارد، ارتباط عاطفی لازم برای گفتگوی واقعی را ایجاد می کند.

شناختی و عاطفی

روانشناسان بین همدلی شناختی تفاوت قائل هستند – درک دیدگاه فرد دیگر به صورت ذهنی – و همدلی عاطفی – به طور واقعی احساس می کنند که فرد دیگری چه احساسی دارد.هر دو شکل همدلی به مشارکت محترمانه کمک می کند. شناختی به ما کمک می کند تا درک کنیم که چرا ممکن است کسی دیدگاه خاصی داشته باشد حتی اگر با آن مخالف باشیم، در حالی که همدلی عاطفی به ما کمک می کند تا سهم انسانی مکالماتمان را تشخیص دهیم و با حساسیت مناسب پاسخ دهیم.

همدلی در حال توسعه نیازمند تمرین عمدی است، به ویژه هنگامی که درگیر شدن با افرادی که تجربیاتشان به طور قابل توجهی از خود ما متفاوت است، ممکن است شامل خواندن خاطرات یا روایت ها از افراد با پیشینه های مختلف باشد، به دنبال فرصت هایی برای تماس بین گروه های معنی دار یا صرفاً استفاده از آن برای تصور اینکه چگونه یک وضعیت ممکن است از دیدگاه شخص دیگر قبل از پاسخ دادن به مرور زمان، به نظر برسد، این شیوه ها می توانند ظرفیت همدلی ما را برای تعامل طبیعی و احترام بیشتر گسترش دهند.

محدودیت های همدلی

در حالی که همدلی ارزشمند است، همچنین محدودیت هایی دارد که ما باید به طور کامل درک کنیم تجربیاتی که زندگی نکرده ایم و تلاش برای انجام این کار گاهی اوقات می تواند منجر به عقب نشینی یا اولویت بندی شود.علاوه، همدلی می تواند به طور انتخابی اعمال شود، با افرادی که اغلب آن را آسان تر می یابند با کسانی که شبیه به خودشان هستند یا کسانی که به عنوان قربانیان بی گناه درک می کنند.

علاوه بر این، همدلی نباید ما را ملزم به تحمل سوء استفاده یا توجه برابر به دیدگاه هایی کند که انسانیت یا حقوق دیگران را انکار می کند.ما می توانیم درک کنیم که چرا کسی بدون پذیرش این دیدگاه ها به عنوان کمک های قانونی برای تعادل همدلی با مرزهای مناسب، دیدگاه های مضری را در هدایت آزادی بیان بیان نشان می دهد.

ایجاد دستورالعمل های اجتماعی و Norms به اشتراک گذاشته شده

در حالی که مهارت های ارتباطی فردی ضروری هستند، ایجاد محیط هایی که برای سخنرانی آزاد احترام می گذارند، همچنین نیازمند تلاش جمعی برای ایجاد هنجارهای مشترک و دستورالعمل ها است، چه در جوامع آنلاین، سازمان ها و یا انجمن های عمومی، به طور واضح انتظارات بیان شده برای کمک به ایجاد شرایطی است که صداها مختلف می توانند شنیده شوند و گفتگوی قوی می تواند رخ دهد.

توسعه دستورالعمل های Inclusive

دستورالعمل های موثر جامعه حفاظت از بیان آزاد با حفظ محیط هایی که همه اعضا می توانند شرکت کنند، تعادل برقرار می کنند. روند توسعه این دستورالعمل ها به اندازه محتوای آنها اهمیت دارد، هنگامی که اعضای جامعه در ایجاد هنجارهای برای تعامل مشارکت شرکت می کنند، آنها بیشتر احتمال دارد استدلال پشت آنها را درک کنند و احساس مالکیت بر حفظ آنها را داشته باشند.این رویکرد مشترک همچنین به اطمینان از این که دستورالعمل ها دیدگاه ها و نیازهای متنوع را منعکس می کند تا به سادگی ترجیحات آن قدرت را تحمیل کنند.

دستورالعمل های جامعه خوب معمولا هر دو آنچه را که تشویق می شود و آنچه ممنوع است، می توانند رفتارهایی مانند فرض کردن ایمان خوب، ارائه شواهد برای ادعاهای و عدم اطمینان را تشویق کنند، در حالی که حملات شخصی، سخنرانی نفرت یا اطلاعات نادرست عمدی را ممنوع می کنند.

اجرای و پاسخگویی

دستورالعمل ها تنها به اندازه جوامع اجرای آنها موثر هستند، نیاز به فرآیندهای روشن برای رسیدگی به نقض دارند، از جمله اینکه چه کسی تصمیم هایی در مورد اجرای اجرا می گیرد، چه عواقبی برای انواع مختلف نقض اعمال می شود و چگونه کسانی که تحت تاثیر قرار می گیرند می توانند تصمیم گیری های شفاف و سازگار را اتخاذ کنند و اعتماد ایجاد می کنند که دستورالعمل ها به جای اینکه به صورت خودسرانه یا برای سکوت دیدگاه های خاص، به نفع جامعه عمل می کنند.

پاسخگویی باید برای همه اعضای جامعه، از جمله رهبران و شرکت کنندگان طولانی مدت اعمال شود، زمانی که اجرای به عنوان نابرابر یا تعصب درک می شود، مشروعیت دستورالعمل ها را تضعیف می کند و در واقع می تواند بررسی منظم و تجدید نظر دستورالعمل ها را بر اساس تجربه جامعه کمک کند تا اطمینان حاصل شود که آنها به عنوان جوامع مرتبط و موثر باقی می مانند.

منابع برای ادامه یادگیری و تمرین

توسعه مهارت های برای تعامل محترمانه با آزادی بیان یک فرایند مداوم به جای یک مقصد است.سازمان ها، برنامه ها و منابع مختلف می توانند از یادگیری و تمرین مداوم در این زمینه حمایت کنند. مشارکت با این منابع به ما کمک می کند تا مهارت های خود را اصلاح کنیم، از تجارب دیگران درس بگیریم و با چالش های در حال تحول و بهترین شیوه ها ادامه دهیم.

سازمان هایی مانند ائتلاف ملی در برابر سانسور منابع در مسائل آزادی بیان و نهادهای علمی ارائه می دهند و فکر می کنند مخازن ارائه تحقیقات در مورد قطبی شدن سیاسی، ارتباطات و حل تعارض.

کتاب ها، پادکست ها و دوره های آنلاین در موضوعاتی مانند ارتباطات بدون خشونت، حل تعارض و روانشناسی سیاسی می توانند درک و ارائه ابزارهای عملی را عمیق تر کنند و فرصت هایی را برای تمرین این مهارت ها در محیط های کمتر جذب کنند - مانند بحث های جامعه، باشگاه های کتاب یا برنامه های گفتگوی ساختاری - اعتماد به نفس و شایستگی ایجاد می کند که انتقال به مکالمات چالش برانگیز بیشتر.

فرصت های توسعه حرفه ای در زمینه هایی مانند میانجیگری، تسهیل یا تنوع و گنجاندن می تواند آموزش فشرده بیشتری در مهارت های مربوط به تعامل محترمانه ارائه دهد، حتی برای کسانی که در این زمینه ها کار نمی کنند، چنین آموزش هایی بینش و تکنیک های ارزشمندی را برای مکالمات روزمره ارائه می دهد.

حرکت به جلو: تعهد به تمرین مداوم

حرکت آزادی بیان به طور محترمانه نیازمند تعهد و عمل مداوم است، ما به طور اجتناب ناپذیری اشتباه می کنیم، خلق و خوی خود را از دست می دهیم یا از آرمان های ما کم می شویم، آنچه اهمیت دارد تمایل ما برای بازتاب در این تجارب است، از آنها یاد می گیریم و تلاش برای تعامل بیشتر سازنده تر این ذهنیت رشد را ادامه می دهیم - این باور که توانایی های ما می تواند از طریق تلاش و یادگیری توسعه یابد - برای بهبود مستمر تمرین ما ضروری است.

انعکاس منظم در الگوهای ارتباطی ما می تواند به شناسایی مناطق رشد کمک کند، ما ممکن است از خودمان بپرسیم: چه زمانی سخت تر می توانم گوش دادن را به طور محترمانه سخت تر کنم؟ چه چیزی باعث واکنش های دفاعی در من می شود؟ چگونه پاسخ می دهم وقتی که متوجه می شوم که من در مورد چیزی اشتباه کرده ام؟ آیا دیدگاه هایی وجود دارد که من به طور مداوم بدون توجه واقعی رد می کنم؟ پاسخ صادقانه به این سوالات می تواند توسعه ما را هدایت کند و به ما کمک کند تا ارتباط دهندگان موثر تر شود.

جوامع ساختمانی تمرین - گروه هایی از افراد متعهد به بهبود مهارت های تعامل خود با هم هستند - حمایت، پاسخگویی و فرصت های بازخورد را ارائه می دهند، چه از طریق برنامه های رسمی یا توافق های غیررسمی در میان دوستان یا همکاران، تمرین گفتگوی محترمانه با دیگران که این تعهد را به اشتراک می گذارند، فضاهای امن برای آزمایش، اشتباه و یادگیری با هم ایجاد می کند.

در نهایت، مشارکت محترمانه با سخنرانی آزاد، اهداف فراتر از مکالمات فردی را به سلامت نهادهای دموکراتیک، امکان حل مسئله جمعی و حفظ پیوندهای اجتماعی در سراسر تفاوت ها کمک می کند.در دنیایی که نیازمند همکاری در گروه های مختلف است، توانایی صحبت آزادانه در حالی که احترام به شأن و دیدگاه دیگران نه تنها یک مهارت شخصی بلکه یک ضرورت مدنی است.

نتیجه گیری: آزادی بیان به عنوان یک تمرین، نه فقط یک اصل

آزادی بیان اغلب به عنوان یک اصل قانونی یا فلسفی مورد بحث قرار می گیرد – حق دفاع از سانسور دولتی یا سرکوب نهادی، در حالی که این حفاظت ها حیاتی هستند، این مقاله به عنوان یک عمل که نیاز به پرورش فعال مهارت ها، عادات و هنجارهای آن دارد، بررسی می شود، حق صحبت آزادانه به این معنی است که اگر ما توانایی تعامل سازنده با کسانی که با ما مخالف هستند یا اگر تمرین ما ایجاد محیط های درست است که احساس سکوت می کنند، کم است.

تعامل محترمانه به معنای اجتناب از مکالمات دشوار، سرکوب عقاید قوی یا وانمود کردن به این نیست که همه دیدگاه ها به همان اندازه معتبر هستند، بلکه به معنای آن است که خود را به گفتگو در حالی که شناخت انسانیت و کرامت دیگران، حتی کسانی که ما عمیقا مخالف آن هستیم، می آوریم که تمایز بین ایده هایی که با آن ها مخالفت می کنیم و مردم احترام می گذاریم، انتقاد قوی و حمله شخصی، دفاع از حق ما و در نظر گرفتن اینکه آیا باید به زمینه های خاص، تمایز قائل شویم.

استراتژی ها و اصول ذکر شده در این مقاله - گوش دادن فعال، فروتنی فکری، پرسش متفکرانه، همدلی و آگاهی از زمینه - ارائه ابزار برای هدایت زمینه پیچیده سخنرانی آزاد در تنظیمات مختلف، قوانین سفت و سخت نیست، بلکه دستورالعمل هایی برای سازگاری بر اساس موقعیت های خاص، روابط و اهداف است.

همانطور که ما با چالش های مداوم قطبی شدن، اطلاعات غلط و تقسیم اجتماعی مواجه هستیم، نیاز به شهروندانی که می توانند به طور محترمانه در مورد تفاوت ها شرکت کنند، هرگز بیشتر نبوده است.با متعهد شدن به این عمل - به طور کامل اما مداوم - ما به ایجاد شرایط لازم برای آزادی بیان کمک می کنیم تا به بهترین وجه احترام بگذاریم: پیشرفت حقیقت، توانمند سازی خود، ترویج شکوفایی انسان، و حفظ پیوندهای اجتماعی که هر لحظه ای را به چالش می کشد، به سادگی پاسخ می دهد و کار ضروری است.

برای دیدگاه های اضافی در تقویت گفتگوی سازنده، پروژه ارائه می دهد منابع آموزشی متمرکز بر ساخت جوامع فراگیر، کسانی که علاقه مند به برنامه های گفتگوی ساختاری هستند ممکن است فرصت ها را از طریق سازمان هایی مانند ادامه مداوم [F] همکاران متعهد است که ما را تسهیل می کنند، و به بیان منابع مختلف از طریق گفتگو های مختلف می کنند.