مقدمه مقدماتی

وزارت امور اقلیت هند در 29 ژانویه 2006 تاسیس شد، با مجوز صریح تضمین رفاه و اجتماعی از جوامع اقلیت به رسمیت شناخته شده کشور: مسلمانان، مسیحیان، سیک ها، بودایی ها، Jains و قانون هماهنگی فرهنگی هماهنگ با دولت های واحد، این گروه ها به طور جمعی برای بیش از ٪ از جمعیت هند 1992 [F: 1 - تقویت هماهنگی فرهنگ ملی] از 35 میلیون نفر، به رسمیت شناختن یک رویکرد هماهنگ سازی دولتی اختصاص یافته است.

بنیادهای حقوقی و حقوقی

کار وزارت در چندین مقررات قانون اساسی استوار است. ماده 29 از حق هر بخش از شهروندان برای حفظ زبان، اسکریپت یا ماده 30 تضمین می کند اقلیت های مذهبی و زبانی حق ایجاد و اداره نهادهای آموزشی از قانون اساسی خود را به عنوان قانون اساسی اقلیت های سکولار (NCM)، که توسط یک عمل پارلمان در 1992 تاسیس شده است، نظارت بر اجرای و بررسی اصول حفاظت از خدمات بهداشتی (قانون اساسی برای صدور مجوز کل جامعه) به عنوان تایید منافع عمومی حقوق و مقررات قانونی (قانون اساسی 6، تایید شده است.

طرح های کلیدی و برنامه ها

وزارت کار یک نمونه کارها از طرح هایی که ابعاد مختلف از مشارکت اجتماعی را در نظر می گیرند، این ها به طور گسترده تحت آموزش، توانمندسازی اقتصادی، توسعه مهارت و حمایت نهادی طبقه بندی می شوند.

برنامه جدید 15 نقطه نخست وزیر (PM-15PPM)

در سال 2006 راه اندازی و اصلاح شده در سال 2014 برنامه جدید 15 Point وزیر امور خارجه یک چارچوب چتر است که رفاه اقلیت را به برنامه توسعه اصلی ادغام می کند: 1٪ فرصت های بخش کشاورزی برای آموزش، (2) سهم قابل تنظیم در فعالیت های اقتصادی و اشتغال، (3) بهبود شرایط زندگی از طریق امکانات اساسی و جلوگیری از جوامع خاص بخش خصوصی که شامل 15٪ از اقدامات اقلیت است.

طرح های بورس تحصیلی

وزارت امور خارجه آمریکا سه طرح عمده بورس تحصیلی را اداره می کند: [Fulana] بورس تحصیلی ملی (برای آموزش عالی)، Begum Hazrat Mahal بورس تحصیلی [FLT3] در سراسر هزینه های آموزش عالی (FLT3) و Moulana National Fellowship] کمک هزینه های تحصیلی متوسط و خدمات درمانی را کاهش می دهد.

بنیاد آموزش آزاد Maulana (MAEF)

تاسیس در سال ۱۹۸۹، بنیاد آموزش آزاد ماulana (MAEF) یک نهاد مستقل تحت وزارت است.این کمک های مالی را به موسسات آموزشی اجرا شده توسط جوامع اقلیت و پیاده سازی Malulana آزاد آکادمی برای مهارت های (MANAS) فراهم می کند بنیاد همچنین مطالعات (FLT:2. [Fulana Research] برای توسعه زیرساخت های آموزشی و توسعه با کمک MALT 3 / 3، پشتیبانی در بخش های اقلیت های دیجیتال [F2]

توسعه مهارت و کارآفرینی

دو طرح گل سرسبد شامل اقتصادی را هدف قرار می دهند: [Feekho aur Kamao (Learn and Earn Vision) و Nai Manzil] [New Horizon] [FLT] یک پل حرفه ای را با همکاری 10:3. Seekho aur 2.8ao، راه اندازی شده در سال 2013، ارائه آموزش مهارت های شغلی برای اقلیت جوانان مانند خرده فروشی، نظارت منحصر به فرد و آموزش و آموزش و دانش آموزان است که در آن را به فرد آموزش و یا آموزش و یا آموزش و پرورش آن را به فرد در 6 ماه آموزش و یا 60٪ از آن را آموزش و یا آموزش و یا آموزش و یا آموزش و یا آموزش و یا آموزش و یا آموزش و یا آموزش و یا آموزش و پرورش آن را به عنوان یک کلاس آموزش و پرورش.

نای رونی – توسعه رهبری برای زنان

نای روهی یک برنامه ظرفیت سازی است که هدف آن توانمندسازی زنان اقلیت از طریق آموزش رهبری، آگاهی قانونی و سواد سلامت است، از زمان آغاز آن در سال 2012، آن را به بیش از 2.5 میلیون زن در 423 منطقه رسیده است، ماژول های آموزشی پوشش کمیته های سواد مالی، مهارت های دیجیتال، حقوق پانقانونی و جلوگیری از خشونت علیه زنان.

مدرن سازی Madrasas

وزارت نقش سمینارهای سنتی اسلامی (مخالق) را در ارائه آموزش به میلیون ها کودک مسلمان به رسمیت می شناسد. کیمیاگر برای ارتقاء آموزش کیفیت در Madrasas (SPQEM) [FLT 1] و توسعه ساختار موسسات اقلیت (IDMI) [با این حال] مطالعات مدرن را به منظور کمک به ریاضیات اجتماعی، و [F20.000] به عنوان برنامه های آموزشی ضعیف تر، به عنوان برنامه های آموزشی، به عنوان آموزش و [FLT] آموزش و [F20000] آموزش و [F2.

تاثیر بر مشارکت اجتماعی: داده ها و روند

مداخلات وزارت نتایج قابل اندازه گیری در چندین حوزه را به دست آورده است.[۳] دفتر بررسی نمونه ملی (NSSO) ۷۵ Round (2017-18) ، نرخ سواد در میان مسلمانان از ۱٫۵٪ به ۷۲٪ (2017-18)، کاهش شکاف با میانگین ملی از ۱۳٫۵٪ به 7.3 امتیازهای افزایش یافته در بخش آموزش عمومی (۲۰٪) از ۱۰٪ (۲۰٪)

همچنین ابعاد سیاسی و نمایندگی دارد. [این وزارت با کمیسیون انتخاب روستایی هند همکاری می کند تا مشارکت اقلیت های اقلیت رای دهندگان اقلیت را تضمین کند و با کمیسیون حقوق بشر ملی [FLT3] به ویژه مبارزه با جرایم و تبعیض های غیر قانونی مانند روز گفتمان اقلیت ها (Fhar) ادامه دهد.

چالش ها و محدودیت ها

علی رغم دو دهه کار، وزارت بهداشت و درمان با موانع قابل توجهی مواجه است: [FLT:] تبعیض اجتماعی ادامه دارد - چندین مطالعه (به عنوان مثال، Thorat و Lee، 2010؛ توسط موسسه هند از مطالعات وزارت امور خارجه، تحت تبعیض در مسکن، آموزش و سیستم عدالت کیفری علیه اقلیت های مذهبی [F2] [F] جمع آوری داده های سرمایه گذاری شده است.

تنگناهای قانونی [FLT] [FLT1] در سطح واجد شرایط شدید است. بسیاری از طرح ها نیاز به هماهنگی کمک هزینه مشترک یا اداری با دولت های دولتی دارند، اما امور اقلیت اغلب یک موضوع دولتی است؛ وزارت امور خارجه آمریکا فقط می تواند توصیه کند، نه اعمال. absence از یک بدن دائمی قانونی [FLT3] با محدودیت های نظارتی ملی [F3]

دستورالعمل های آینده و دستور کار اصلاحات

[۱] برای تقویت مشارکت اجتماعی، وزارت به دنبال چندین تغییر استراتژیک است [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱۰] [۱] [۱۰] [۱۰] [۱۰] [۱۰] [۱۰] [۱۰] [۱۰] [۳] [۳] [FLT] با استفاده از تابع مالیات و بهره وری [۳]؛ [۲]

وزارت همچنین در حال بررسی درمان های قانونی است تا 15٪ را در رزروهای فرعی OBC برای جوامع اقلیت، که در دادگاه ها به چالش کشیده شده اند، حمایت فزاینده ای از کمیسیون اعتباری (FLT:2Minorities Commission با قدرت های قانونی [F3:3] یک کمیسیون ملی برای آموزش های مالی خاص [F4] وجود دارد.

یکی دیگر از اولویت های نوظهور هماهنگی بین المللی است، وزارت آغاز شده است برنامه برای مستندسازی و ترویج میراث فرهنگی اقلیت، و آن را حمایت از گفتگوی بین المللی سازماندهی شده توسط بنیاد ملی برای Communal (CHHR) [CHHR] توسعه یافته اند:

مقایسه: هند و چارچوب های جهانی

رویکرد هند به امور اقلیت اغلب با دیگر دموکراسی های چند مذهبی مقایسه می شود؛ در حالی که کشورهایی مانند ماlaysia عمل تأیید کننده نژاد صریحی دارند، مدل هند سکولار است، اما کمیته سازمان ملل متحد در مورد حذف تبعیض نژادی (CERD) [Fase] [F3) از برنامه های ارزیابی منظم وزارت کار هند حمایت می کند.

نتیجه گیری

وزارت امور اقلیت هند به عنوان یک نهاد حیاتی در تلاش ملت برای تحقق وعده های قانون اساسی برابری و برادری است، از طریق طیف وسیعی از برنامه های آموزشی، اقتصادی و اجتماعی، پیشرفت قابل اندازه گیری در بهبود دسترسی به فرصت های بیش از ۳۵۰ میلیون شهروند است، با این حال سفر از سیاست به واقعیت ناتمام مانده است: تبعیض، بودجه نازک است و پیاده سازی نابرابر است که وزارت کار به طور مداوم به شکل های مختلف از طریق دسترسی به کاهش اطلاعات از طریق تجزیه و تحلیل دسترسی به عنوان یک روند تجزیه و تحلیل اطلاعات از فرصت های مختلف از فرصت های مختلف از فرصت های اقتصادی آن، به عنوان یک تغییر در هند، به عنوان یک فرصت های اطلاعاتی از فرصت های مختلف به عنوان یک فرصت های مختلف به عنوان یک فرصت های دسترسی به عنوان یک فرصت های دسترسی به عنوان یک فرصت های دسترسی به عنوان یک فرصت های دسترسی به عنوان یک فرصت های دسترسی به عنوان یک فرصت های دسترسی به عنوان یک فرصت های دسترسی به عنوان یک فرصت های دسترسی به عنوان یک فرصت های خاص، با توجه به عنوان یک فرصت های دسترسی به عنوان یک فرصت های دسترسی به عنوان یک فرصت های خاص، با کاهش یافته است.

[[ویرایش] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱۰] [۱] [۱] [۱] [۱۰] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۱] [۱۰] [۳] [۳] [۳] [۱] [۲] [۲] [۲] [۳] [۳] [۳] [۳] [۲] [۲] [۳] [۲] [۳] [۳] [۲] [۳] [۲] [۲] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۱] [۱] [۱] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۳] [۱] [۱]