આ પ્રદેશોમાં સત્તા અને અધિકારનું વિતરણ સ્થળ નથી, પરંતુ અતિ શક્તિ છે જે કાયમ સમાજ, સંસ્કૃતિ, સંસ્કૃતિ અને વ્યક્તિગત સંસ્થાને રજૂ કરે છે. સ્થાનિક સંગઠનથી દેશીય સરકારો માટે કોને નિયંત્રણ રાખવામાં આવે છે, અને તેની પરિપૂર્ણતા છે. ભણતર અને સંસ્કૃતિઓ માટે આ સંમતિનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે. ભણતર અને સંમિતિઓ માટે, ભણતરો માટે, આ સંમેલન માટે જરૂરી છે. આ વિજ્ઞાનને અધિ અને વ્યવહાર માટે જરૂરી છે. આ વિજ્ઞાન પુરાષણો અને શક્તિની પ્રવૃત્તિઓ, અને સંશોધનની તપાસ કરવા માટે છે કે જે લોકો જીવંતતા છે.

પાવર અને અધિકારની ખાતરી

પાવર અને અધિકાર ઘણી વાર ઉપયોગમાં આવે છે, પરંતુ તેઓ અલગ અલગ જાતિના વિચારો દર્શાવે છે. પાવર્જ બીજા લોકોની ઇચ્છાને પણ અસર કરે છે, તેઓની ઇચ્છાને પણ તેની વિરુદ્ધ દબાણ કરે છે. [FT] એ અર્ધ્યમ, અંગતતા કે સ્વતંત્રતા દ્વારા વાપરી શકાય છે. [FT:2] [FT:2]] ના, અલગ અલગ અલગ અલગ રીતે પરિચય કે ભયંકરતાથી યોગ્ય રીતે ઓળખાય છે. મેક્સ સંશોધન: તત્વન અને પર આધારિત ત્રણ પરિચિત અધિકાર છે. આ પાદરીઓ પર આધારિત છે. આ સંમેલનને આધારિત છે કેવી રીતે, અને શારીક્ષણિકતાને આધારિત છે.

કૉમ્પ્યુટરમાં શક્તિની રીતો

આ રીતે, દરેક પ્રકારના વ્યવહારો અને એ વિષે જે લોકો માને છે, તેઓ માટે અલગ અલગ રીતો છે.

  • કોપરોક્ટીવ પાવર: આ રૂપ ભય, શિક્ષા, અથવા પ્રતિબંધ પર આધાર રાખે છે. સમાજમાં, સમાજમાં, સમાજની સત્તાઓ, સોશિયલતા કે આર્થિક ક્ષણિકતા દ્વારા ઉપયોગ કરી શકાય છે. ઉદાહરણ તરીકે, , ভূমিપણાની ક્ષમતા દવાઓ કે સરકારની શક્તિને અવયવ વ્યવહાર માટે સારી રીતે ઘેરવા માટે છે.
  • [FLT:] ઉત્પાદનની ક્ષમતા -- પૈસા, પ્રોત્સાહન, સોસાયટીની પરવાનગી, અથવા સંપત્તિ. સ્તુતિની મદદથી, શિક્ષકો, શેડ્યૂલ અને સ્તુતિના મુજબ શક્તિનો ઉપયોગ કરે છે. કામકાજમાં, બોન અને સ્વાધના સાધનો સામાન્ય છે. પુષ્કળતા પણ હોઇ શકે છે.
  • [FLLT:0] [[FLT]] સ્થાયી સત્તા તરીકે પણ ઓળખાય છે, આ વ્યક્તિની ભૂમિકા અથવા મુજબ ભૂતવૃત્તિમાંથી આવે છે. પોલીસ અધિકારી, ન્યાયાધીશો, અથવા પ્રિન્સીપલ પાસે કાયદાઓ છે. આ પ્રકારની સંમતિ અને સંગઠનીયતામાં ઘણી વાર સંમેલન સાથે જોડાયેલી છે.
  • [[FLT:] સ્તુતિ, માન, અથવા ઓળખ પર આધાર રાખીને. ચારેમેન્ટી આગેવાનો, વર્ણવત્તાઓ અને સમાજના વડીલો હંમેશા લોકોનું મુજબ શક્તિનો સંદર્ભ આપે છે કારણ કે લોકો એનું અનુકરણ કરવા ઇચ્છે છે અથવા તેઓને ખુશ કરે છે. દાખલા તરીકે, માર્ટિન લૂથર કિંગ જુલિયર, જેનને ખૂબ જ શક્તિ આપવામાં આવી હતી.
  • [[FLT:] ખાસ જ્ઞાન, પુરાવા, પુરાણ, અથવા સારી રીતે શીખનારથી ઉભી થાય છે. ડૉક્ટરો, ઈંટરનેટિકો અને પ્રોફેસરો પોતાના ડૉમનમાં શક્તિનો ઉપયોગ કરે છે. સમાજમાં, વિજ્ઞાન શક્તિ સાવધ, હવામાન, અથવા ટેક્નોલોજીત જેવા સમસ્યાઓ પર આધારિત મુજબ મુજબ પુષ્કળ રીતે વર્તણ કરી શકે છે. તે સામાન્ય રીતે પારદર્શકતાથી વ્યવસ્થિત રીતે વ્યવસ્થિત રીતે વ્યવસ્થિત થાય ત્યારે મોટા ભાગે માનવામાં આવે છે.
  • ઓછા ઓળખાતા પરંતુ મહત્વનો પ્રકાર, માહિતી, હકીકતો, અથવા અહેવાલો પર નિયંત્રણ કરે છે. ડિજીટલ ઉંમરમાં, જે લોકો સમાચારો, સોશિયલ મીડિયા, અલ્ગોરિધમ, અથવા વિદ્વાનોને સંશોધન કરી શકે છે.

નિયામક જૂથમાં અધિકાર

આ સંગઠનને સમજવાથી લોકોના જીવન પર અસર પડે છે.

ડેમોક્રેટીક સિસ્ટમો

પુરાવો છે કે પુરાવો આપવાની સત્તા સત્તાને કારણે. પસંદ કરેલા લોકો દ્વારા શક્તિનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે. અને નાગરિકોને બુટો બનાવવા, બુટો બનાવવા અને સરકારી ગવર્નિંગમાં ભાગ લેવાનો હક્ક છે. મુખ્ય લક્ષણો છે:

  • એ જ રીતે, આપણે પણ યહોવાહની ભક્તિમાં લાગુ રહીશું.
  • આ રીતે, તેઓ પોતાના હક્ક અને સરકારી હક્કનું રક્ષણ કરે છે.
  • એનું કારણ એ છે કે, કોઈ પણ વ્યક્તિએ પોતાની સત્તાને લીધે જુલમ સહન કરવું પડે છે.
  • આ દુનિયાની સરકારો સરકારને આઝાદી આપે છે.

દાખલા તરીકે, અમેરિકામાં સંશોધન અને જીરમેન્ડરીંગ વિષે વાદવિવાદો જોવા મળે છે.

કૉમ્પ્યુટરિશન રિગીમ્સ

આ રીતે, આજના લોકોએ પોતાને પોતાને જરાય માન આપ્યું નથી.

  • એ સમયે સરકારો હંમેશા સત્તામાં રહે છે.
  • એ સરકારો અને સમાજના સમાજને ધિક્કારે છે.
  • સરકારી સુરક્ષા સૈનિકો પર દબાણ કરે છે કે તેઓની વિવાદને કાબૂમાં રાખે.
  • એ જ રીતે, આપણે પણ એ જ રીતે જીવીએ છીએ.

આ રીતે, અમુક સરકારો રાષ્ટ્રીય કે ધાર્મિક પંથોથી રાજ કરવાનો પ્રયત્ન કરે છે.

ચુકાટી, થોક્રેસીઓ અને હાઇબ્રીડ સિસ્ટમો

આ રીતે આ રીતે ધાર્મિક આગેવાનો અને લખાણો સાથે ધાર્મિક રીતે ધાર્મિક વિધિઓ જોડાય છે. દરેક સિસ્ટમે આ પ્રશ્નનો જવાબ આપે છે કે કોણ પર નિયંત્રણ રાખે છે અને કઈ રીતે સત્તાને યોગ્ય છે.

સમાજ અને અધિકાર

સરકારો ફક્ત સત્તા અને અધિકારનો ઉપયોગ કરે છે.

શિક્ષણની ભૂમિકા

શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ સમાજ અને સત્તાના શક્તિશાળી કાર્ય છે. તેઓ ફક્ત જ્ઞાન જ નહિ પરંતુ સમાજની સમાજ અને સાંસ્કૃતિ પર પણ આધારિત છે. શિક્ષકો વિદ્યાર્થીઓ પર યોગ્ય અધિકાર રાખે છે, પરંતુ શિક્ષકો હંમેશા રાજકીય અને પૈસાની સત્તાથી વર્તે છે. કીવીશકમાં તાળાનો ઉપયોગ થાય છે:

  • હિંસા અને ફૂલ - ફૂલની જેમ, આપણે પણ પોતાને સારી રીતે ઓળખી શકીએ છીએ.
  • એનું કારણ એ છે કે, આપણે કોઈ પણ રીતે અવિષ્ઠી બની શકીએ.
  • આજના લોકોએ આ રીતે ક્રૂરતાનો સામનો કરવો પડે છે.
  • એમાંથી અમુકને સારી રીતે શીખવવામાં આવે છે.

દાખલા તરીકે, અમેરિકાના સ્કૂલોમાં ધાર્મિક જાતીય તત્ત્વો વિષે વાદવિવાદ કરવામાં આવે છે.

ધર્મો

ધર્મગુરુઓ ધાર્મિક અધિકારીઓને ધાર્મિક માર્ગદર્શન, સમાજની સેવાઓ અને સમાજની માન્યતા આપે છે.

  • આ રિવાજમાં ધાર્મિક સ્થળો: કૅથલિક ચર્ચના પપેપલ સત્તાના ડબ્બા.
  • રાજકારણમાં ભાગ લેવો: ધાર્મિક સંસ્થાઓ પોતાના શિક્ષણને આધારે નિયમોને વળગી રહે છે.
  • ગ્રાસોટ ચુસ્તી: લૅટિન અમેરિકામાં લ્યૂથનન ધર્મશાસ્ત્રે સોસાયટી ન્યાયને ટેકો આપવા ધાર્મિક અધિકારનો ઉપયોગ કર્યો.
  • આજે ઘણા દેશોમાં ધર્મની સત્તા ઓછી થઈ ગઈ છે.

મીડિયા અને જાણકારી સત્તાધિકાર

આ રીતે, મિડીયાના મિડીયાએ માહિતીની શક્તિનો ઉપયોગ કર્યો છે.

  • મૅગેઝિનમાં આ રીતે જોવા મળે છે: અમુક નિगमો સમાચાર અને મનોરંજન પર ભાર મૂકે છે.
  • એનું કારણ એ છે કે, જૂઠી માહિતી ઝડપથી ફેલાઈ શકે છે.
  • નાગરિકોનું છાપું અને વૈકલ્પિક મૅગેઝિન: મધ્યસ્થ સત્તાના લીધે ઘાસના રૂપિયાઓના અહેવાલો પર પડકાર લગાડી શકે છે.

સમાજના આગેવાનો અને નિઃસ્વાર્થતા

આ લોકો ધાર્મિક રીતે સ્થળની આગલી પરિપૂર્ણતા અને સત્તાને કારણે જ છે. આ લોકોએ આ રીતે આ રીતે સ્થળની સ્થળો પર પડવા માટે સત્તા મેળવી છે. તેઓ પોતાના મિત્રોને મદદ કરે છે:

  • આ રીતે, લોકોએ આ રીતે પોતાને સારી રીતે ઓળખવાનો પ્રયત્ન કર્યો.
  • આ ચહેરાઓથી દૂર રહેતી હોય છે.
  • એ માટે આપણે શું કરવું જોઈએ?
  • સરકારો અને સરકારોએ આ રીતે પોતાને ઠરાવ્યા છે.

બ્લેક ગોડ મૅગેઝિનની જેમ, વૈશ્વિક હવામાન અને ભૂતકાળના હક્કનો ઉપયોગ કરીને, આ રીતે ફૂટના ફૂટના ફૂટનો સામનો કરી શકાય છે. આ આ આચરણો ઘણી વાર શક્તિ (વિજ્ઞાનીય આગેવાનો) અને માહિતીની શક્તિનો ઉપયોગ કરે છે.

અધિકાર અને શક્તિના કિસ્સામાં અભ્યાસ

આ અહેવાલો બતાવે છે કે કઈ રીતે શક્તિ અને સત્તાને બાંધવામાં આવે છે, પડકારો અને રૂપાંતર કરવામાં આવે છે.

સૈનિવ હક્કનું મથક (યુનિએડ સ્ટેટ્સ, ૧૯૫૦–૧૬૦)

આ સૈનિકોએ આપઘાત અધિકારીઓને અતિશય વિરોધનો સામનો કર્યો છે. આફ્રિકન અમેરિકા અને તેમના સમાજોએ રાજ્ય સત્તા દ્વારા ટેકો આપવાની રીતને લલચાવ્યો છે. મુખ્ય આંકડામાં મુખ્ય આંકડાઓનો સમાવેશ થાય છે:

  • માર્ટિન લ્યૂથર કિંગ જુનિયર. - અદેખાઈ વિના ભેદભાવ, ખ્રિસ્તી ધર્મ અને ગાઢોન ફિલસૂફી પર દોરી રહ્યા. તેનું સંદર્ભ અને અનૈતિક સત્તા લાખો લોકો માટે પ્રેરિત છે.
  • રોસા પાર્ક - મોન્ટગોમેરી બસ પર પોતાની વાસ છોડવાને અચકાયા. તેની અસ્વીકારના વર્તનથી ૩૮૧ દિવસ બસ બોયટટને ઢાંકી. તેની હિંમતને હુકમ કર્યો કે તેની સત્તા વિરુદ્ધ છે.
  • મલ્લાલમ X - વધુ તકરારની રીત, અભિષેક અને બ્લેક શક્તિ પર ભાર મૂકે છે. તે અવિશ્વાસુ અને રાજકીય હદ અને રાજકીય હદેની મર્યાદાને અજવાળું કરે છે.

એ ચુકાદામાં ૧૯૬૪ના વૉચટાવર આકાર અને ૧૯૬૫ના વોટિંગ હૉક્ટેશનના ઑક્ટોબર પણ હતા.

સ્ત્રીઓનું અજવાળું મથ્થાન (૧૯-૨૦મી સદી)

સ્ત્રીઓના મુદ્દો માટે લડાઈ બતાવે છે કે કઈ રીતે સ્ત્રીઓ પર રાજ કરવાનો અધિકાર અને સત્તાનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે.

  • સસન બી. એન્થની ] અને [FLT] [Elijeth Cantinton] વ્યવહાર કરેલાં સંમેલનો, અરજ અને પ્રોગ્રામો. અંગોરવાદ માટે અદાલ કરવામાં આવ્યા હતા, અને તે લોકોને જાહેર કરવા માટે નીચિહ્નની મદદથી.
  • ટીચરોમાં મોટા ભાગના લોકોએ હુમલો કર્યો, ભૂખ્યા થયા (બ્રિટેનમાં) અને સૈનિકોની આજ્ઞા તોડી.
  • પરંતુ, આ ચહેરામાં જાતિ અને વર્ગ વચ્ચેના આંતરરાષ્ટ્રો પણ હતા.

૧૯૨૦માં અમેરિકાના સંશોધનમાં ૧૯મી સદીમાં રિપોર્ટમાં સ્ત્રીઓને વીજળીઓનો હક્ક આપ્યો.

અંધારાની હલનચલ (દક્ષિણ આફ્રિકા, ૧૯૪૮-૧૯૪)

અસંખ્ય રાષ્ટ્રીય સત્તાના આધારે ધાર્મિક સ્થળ અને સફેદ અધિકારીઓએ આપઘાત કરેલા સ્થળની સિસ્ટમ હતી. આ અવિશ્વાસી વિધિઓ અવિનાત સત્તા વિરુદ્ધ લડાઈને રજૂ કરે છે. મુખ્ય ઘટકો:

  • નલસન મેન્ડલિયા]- શરૂઆતમાં અતિશય વિરોધનો સામનો કર્યો, પરંતુ શરપવિલના કંગાલના સહાય પછી, તેની સાથે જોડાઈ. તેની જેલમાં તેને વિરોધની નિશાની બનાવી. અને પછીથી તેના મુક્તિ અને સંમેલનમાં સંમેલનની સત્તાનો પુરાવો થયો.
  • આર્માગેદનમાં એકતા: યૉકૉટ, કમિંગ્ડમ હૉલ અને પ્રતિબંધો પર ભાર મૂક્યો છે.
  • સત્ય અને રિકોલિશન કમિશન: દક્ષિણ આફ્રિકાના પોલ-પરિષ્ઠેદેદેમન ન્યાયને બદલે, ન્યાયને પુન:સ્થાપિત રીતે વ્યવહાર કરવાનો પ્રયત્ન કરે છે.

સહાય: શક્તિની ગતિ

શક્તિ અને સત્તાઓ ફક્ત પુસ્તકો જ નથી- તેઓ જીવનના દરેક પાસાને સારી રીતે ગોઠવી શકે છે. શક્તિ, સંસ્કૃતિ, સમાજની સંસ્કૃતિ, સમાજ, અને ઘાસના ગોળાઓ, કેવી રીતે નિયંત્રણ રાખવામાં આવે છે અને કેવી રીતે નિયંત્રણ રાખવામાં આવે છે, તેની સમજ મેળવીએ છીએ. વિદ્યાર્થીઓ અને ઉપદેશકો માટે આ જ્ઞાન અંગતતા માટે એક સાધન છે. આ આપણને ઉત્તેજન આપે છે: કોને આ હાલની શક્તિથી લાભ થાય છે? કોની જીભ અને ઠીક છે? આપણે કઈ રીતે અસંખ્ય અને સંસ્કૃતિમાં ભાગ લઈ શકીએ?

આ રીતે આપણે શક્તિ અને સત્તાનો અભ્યાસ કરીએ છીએ. આ રીતે આપણે સરકાર, શાળા, કે કુટુંબમાં પણ અધિકારી બની શકીએ છીએ. આ રીતે આપણે આ રીતે ઉત્તમ બની શકીએ છીએ. આ શક્તિને સમજવાથી, આપણે અને બીજાઓને ત્રૈક્યના કાર્યને અર્થે લાગુ પાડીએ છીએ.

વધુ વાંચવા માટે, મેક્સ વેબરની હદ ( [FLT] નો ઉપયોગ કરીને પ્રાપ્ત કરો ], નો લખાણ [FLT]. [FT:2]] અને તેની રિપૉર્ટ કૉમ્પ્યુટરની નકલ, અને તેની સામાજિક ગોળની ઇતિહાસની સંશોધન. [FT:L] ચેનલ [FT:5] [FT]] [FT]] [L]]]. આ સંશોધન માટે આ સંશોધનનો ઉલ્લેષણો આપે છે.