Table of Contents
ભારતમાં બાળકોના હક્કનો પરિચય
ભારતમાં લગભગ ૪૦ કરોડ બાળકો છે. બાળકોની સૌથી મોટી જરૂરિયાતો છે. ભારતની સરકારે બાળકોની જરૂરિયાતો પૂરી પાડી છે. આ નિયમોને કારણે તેઓની હક અને ભલાઈ જાળવી રાખવા માટે અલગ અલગ રીતે સમર્પિત કરેલા વેચી છે. આ નિયમોએ બાળકોના વધતા અને આંતરરાષ્ટ્રિય સંમેલનોનો ઉપયોગ કર્યો છે. આ નિયમોમાં બાળકોના વિકાસ માટે પુષ્કળ સ્થિરતા અને ભણવાનો ધ્યેય છે. આ મુજબ, દરેક બાળકને શોધ અને શોષણ વગર વ્યવહાર કરવાનું છે. આ મુજબ મુજબ પુષ્ણ ન હોય તો, વ્યવૃદ્ધિકાર, ભણવા માટે જ નથી. આ કાય્મન, ભયવન, પ્રોષણ કરનાર, અને સમાની સાથે સંશોધકો અને સંશોધકો સાથે સંમિત છે.
ભારતના બાળકો હક્કનું પાયો ભારતના સંમેલન પર છે. આ બંને નિયમો અને મુખ્ય હક્કો છે જે બાળકોને બચાવવા માટે છે. દાયકાઓમાં, આ વ્યવહારિક ફૂલનો મુજબ, દરેક ખાસ ભાગ ભણવા માટે, બાળકોના ભલા માટે, ભૌતિક સંશોધન અને સંમતિથી રક્ષણ માટે, અને બાળકોના વ્યભિચારથી રક્ષણ માટે.
ભારત [UNC] ના હક્ક પર એકતામાં સંમેલન છે [UNLTC][FLTT:1], જે ૧૯૮૯માં સ્થળે લીધું છે. આ રાષ્ટ્રીય ધોરણો બાળકોનું રક્ષણ, રક્ષણ અને ભાગીદારતા માટે અનૈતિક ધોરણો ગોઠવે છે. આ સંમેલન અને ઘરમાની નિયમો વચ્ચેની ધાર્મિક જવાબદારીઓ હજુ પણ બાળકો માટે એક સ્થળે છે.
ભારતમાં બાળ હક્કનો સંપાદન
ભારતની આ સંમેલનમાં, ૧૯૫૦માં શરૂ થયેલી ઘણી ગોઠવણો છે જે બાળકોને સીધેસીધી રીતે અથવા અડધુ રીતે પોતાના હક્કનું રક્ષણ કરે છે. આ ગોઠવણો મુખ્ય હક્ક, રાજ્યની નીતિના સિદ્ધાંતો, અને મુખ્ય જવાબદારીઓ સાથે જોડાયેલા છે.
બાળકો માટે મૂળ હક
આ ગોઠવણ ૨૦૦૨માં ૮૬મી સૈનિકોએ આ રીતે આખા દેશમાં ભણાવ્યા છે.
આ લેખમાં સ્ત્રીઓ અને બાળકો માટે ખાસ ગોઠવણો કરવાને મદદ કરી છે. આ લેખ ૨૪ બાળકોની વસ્તી, ફૉર્મ, ખાણો અને બીજા ખતરનાક કામો માટે પ્રતિબંધ મૂકે છે.
આ લેખમાં આપણે જોઈશું કે, શા માટે લોકોએ વેપાર કરવાની મનાઈ કરી છે.
સરકારની નીતિના ડહાપણભર્યા સિદ્ધાંતો
અધ્યાયમાં સીધી જ લાગુ પડતું નથી છતાં, નિર્દેશના સિદ્ધાંતો મહત્ત્વની પોલિસીઓની દિશા આપે છે. આ લેખ ૩૯ (એ) અને (f) રાજ્યને આ ખાતરી કરવા માટે કે બાળકોનો ભય ન હોય અને તેઓને સારી વિકાસ માટે તકો અને સહાય પણ મળે છે. ૪૫ અાપેલા લેખમાં ૪૫ અધ્યાય ૧૪ વર્ષ સુધી બધા બાળકો માટે મુક્ત અને અરજિત શિક્ષણ આપવા માટે બોલાવવામાં આવ્યું હતું - જે પછીનો દર્શન ૨૧A દ્વારા એક મુખ્ય દર્શન મુજબ બની ગયો.
આ લેખમાં ખાવા - પીવા અને સારવાર આપવાની જરૂર છે.
બાળકોનું રક્ષણ કરવા મોટા ભાગે ફ્રેન્ડ્સનું ફ્રેન્ડલ
ભારતના પાદરીએ આજના નિયમોને કાયદેસર રીતે હરખાવા માટે ઘણી બધી નિયમો આપ્યા છે. આ નિયમોને સમજવા માટે ભારતમાં બાળકોના હક્કની સમૃદ્ધતાને સમજવાની કી છે.
( બાળકોનું રક્ષણ) ૨૦૧૫
આ આ સ્થળે ૨૦૦૦ કાર્યને બદલે અને આજની જિંદગીની સંભાળના સિદ્ધાંતો સાથે ભારતની ન્યાય સિસ્ટમને લાવ્યા. આ કાયદા બે અલગ માર્ગો સ્થળે છે: એક બાળકો માટે નિયમ અને બીજા બાળકોની સંભાળ રાખવાની જરૂર છે.
આ નિયમની વિરૂદ્ધ બાળકો-- ૧૬થી ૧૮ વર્ષનાં બાળકો જે ગંભીર પાપ કરે છે- જ્યુવીનેલ ન્યાય બૉડીના શરૂઆતના નિરીક્ષણ પછી મોટા થઈ શકે છે. આ ગોઠવણે મહત્ત્વની દલીલો કરી, પરંતુ તે લોકોની સલામતીમાં સમતોલતા જાળવવા માટે રચિત્ત થયેલ છે.
આ કાર્ય બાળકોના સંસ્કાર, સંપત્તિ અને શિક્ષણને લગતી કમિટીઓ, હિંસાના ફૂલની ફૂલની ફૂલ અને ખાસ રીતે ચુકાદાની ફૂલ બનાવે છે.
બાળકોની પસંદગી અને સંપત્તિ
આ કાયદા પ્રમાણે આ કાયદાઓ આ કાયદા પ્રમાણે છે: આ કાયદા પ્રમાણે આ કાયદા પ્રમાણે ૨૧A મુજબ. આ કાયદા પ્રમાણે, દરેક બાળકને ૬થી ૧૪ વર્ષની ઉંમરે આ સ્કૂલમાં સ્વતંત્ર અને અરજિત શિક્ષણની જરૂર છે. આ કાયદા પ્રમાણે, સ્કૂલમાં હિંસા, માનસિક ક્રૂરતા અને ભેદભાવને પ્રતિબંધ મૂકે છે.
આ ગોઠવણથી સમાજમાં ભણવાની અને એ જ રીતે શિક્ષણ આપવાની તક મળે છે.
આ કાર્ય સ્કૂલના સ્થળ માટે પણ ઓછામાં ઓછા ધોરણો ગોઠવે છે, વિદ્યાર્થીઓના ગુણો અને શિક્ષકો. આ માટે બધા સ્કૂલો માટે સંચાલન કમિટીની જરૂર છે.
આ પુરાવાઓનાં રચના છતાં, પ્રોત્સાહનની તકલીફો બાકી રહી છે. ઘણા શાળાઓની અછત, અને શિક્ષકની અહીતા અધ્યાયના પરિણામો અસરકારક છે. સરકારની રાષ્ટ્રીય ભૌતિક શિક્ષણ પોલિસી ૨૦૨૦ પર આરક્ષણ કરે છે.
બાળકોનું રક્ષણ કરો (POCSO), ૨૦૧૨
POCSO આયોજના પહેલા, બાળકને વ્યભિચાર ભારત પંલ કોડ હેઠળ જ કરવામાં આવ્યો હતો. POCSO આ અંગત કાર્યને કારણે આ અવયવ ભર્યું, બાળક સાથેની ફ્રેન્ડ્ફલિક ફ્રેન્ડ્રલિક રીતે નાની નાની નાની નાની નાની નાની નાની નાની બાબતોને કારણે.
આ કાર્ય અલગ પ્રકારની જાતીય વ્યભિચારને વ્યાખ્યાયિત કરે છે, જેમાં અવિશ્વાસુ હુમલો, બિનસ્વીકાર હુમલો, વ્યભિચાર અને પોર્નોગ્રાફી માટે બાળકોનો ઉપયોગ પણ છે. તે બંને સ્ત્રીઓ અને સ્ત્રીઓ પર હુમલો કરે છે અને ૧૮ ની નીચેના વ્યક્તિ સાથે જાતીય વર્તનને ગુના તરીકે ગણે છે.
POCSO આકાર ઘણી અજોડ અણુઓનો ઇન્ટરવ્યૂ કરે છે જે બાળકોના પરીક્ષણોને અડધી રીતે બચાવવા માટે રચવામાં આવે છે. કોર્ટોએ કૅમેરામાં કસોટીઓનો સામનો કરવો જોઈએ, અને બાળકની ઓળખ આપવી જ જોઈએ. આ નિયમની આજ્ઞાઓ એક વર્ષમાં પૂરી થાય છે. અને આ નિયમો પ્રમાણે, આ રીતે બાળકોના હુકમમાંના પુરવનમાં, ગુપ્તતાવનો, અથવા પ્રતિનિધિઓના લોકો માટે હાજર હોવા જોઈએ.
આ સુધારો બતાવે છે કે બાળકોના વ્યભિચારથી અને વધારે હિંસામાં રસ લેવો ખૂબ જ ઠંડો પડ્યો છે.
બાળકોનું વ્યવહાર (પ્રોગ્રામ અને રિગેશન) ઠરાવ, ૧૯૮૬ અને એના સુધારો
ભારતમાં બાળકોની આજુબાજુની મહેનતનો ઇતિહાસ છે. ૧૯૮૬ કાર નિષ્ણાત કાર્ય કાર્યને ૧૪ ની ની નીચા જરાયક કામ પર પ્રતિબંધ મૂકે છે પરંતુ તેઓની નોકરીને અધર્મી કામમાં પરવાનગી આપે છે. ૨૦૧૬માં આ કાર્યને વધુ સુધારો કરવામાં આવ્યો.
૨૦૧૬માં બાળકોની દુર્વાસની સારી રીતે નિરંતર કરવામાં આવી. તેઓની નોકરી પર કુટુંબની આપ - લેની ફૉર વગરની હતી. પરંતુ, કુટુંબમાં પણ, તેની નોકરી બાળકની ભણતર પર અસર ન થવી જોઈએ. આ સુધરીએ ૧૪ થી ૧૮ વર્ષની ઉંમરે પણ ભયંકર કામ બંધ કર્યું.
આ કાયદા છતાં, ભારતમાં બાળકોની કાયદાઓ મુજબ વધતી જતી રહે છે.
બાળકોનું લગ્ન બંધન, ૨૦૦૬
ભારતમાં બાળકોના હક્કનું ભ્રષ્ટાચારનું ભ્રષ્ટાચાર હજુ પણ થોડો જ છે, ખાસ કરીને છોકરાઓને અસર કરે છે.
આ રીતે બાળકોના લગ્નો અને રક્ષણ માટે પણ એ ગોઠવણ કરે છે.
હિંસાની માન્યતા હોવા છતાં, બાળકોની લગ્નની દર ઘણી દેશોમાં ઊંચી છે. રાષ્ટ્રીય કુટુંબી હૉલૉલૉજ (૨૦૯-૨૧)એ જોયું કે ૨૦-૨૪ વર્ષની ઉંમરની ૨૩ ટકા સ્ત્રીઓનો લગ્ન કરવામાં આવ્યો હતો. સરકારે ઘણી યોજનાઓ શરૂ કરી છે, જેમાં બેટી બૅક્શા બેટિટા પાતૉહ અને બાળ લગ્નની મંજૂરતાનો ઉપયોગ થયો છે. આ વિષય પર મુજબ પુરવ્યો છે.
ભારતના નિયમોમાં મુખ્ય હક્ક
આ હક્ક એકબીજા પર આધાર રાખે છે અને એકબીજાને ફરીથી ઢાંકે છે.
જમણો છે
આ રીતે, આજના દેશમાં પુષ્કળ શિક્ષકો, શિક્ષકો અને શિક્ષકો પણ છે.
ડૉ. એન. એ.)
રક્ષણની હદ
દરેક બાળકને દરેક પ્રકારની દુર્વાસ, અનાદર, શોષણ અને હિંસાથી બચાવવાનો હક છે.
POCSO આયોજ, જુવીનીય ન્યાય ક્રિયા અને બાળક વ્યવસ્થિત રીતે રક્ષણ માટે સ્થળ બનાવે છે. પણ, રક્ષણ માટે પણ સ્થળ જરૂરી છે, સમુહની ઓળખ, બાળકની મદદનીશ, અને બાળકોની રિપોર્ટીંગ પદ્ધતિ.
સરકારની બાળલીન સેવા (૧૯૮) બાળકો માટે વિપત્તિમાં 24 કલાક મદદ આપે છે, તાત્કાલિક મદદ, સલાહ અને પ્રોગ્રામ સેવાઓ આપે છે. આ સેવા બાળકોનો ભેદભાવનો સામનો કરવા માટે એક મહત્ત્વની જીવનસંપત્તિ બની છે.
જીવન બચાવવા અને વિકાસ કરવા હજી હજી જ
બાળકો પાસે તંદુરસ્તી, પૂરતી ખોરાક અને સલામત જીવંત પર્યાવરણની સૌથી વધારે યોગ્ય ધોરણો છે. સરકારની સંપ્રવૃત્તિ કરેલ બાળ વિકાસ સેવાઓ (ICDS), નેશનલ હૉલિસ મિશન અને વિવિધ પ્રકારની ખોરાક પદ્ધતિઓ છે કે બાળકો જીવંત અને ઉન્નત થાય.
એ માટે બાળકના જીવનની શરૂઆત, મોજશોખ અને કુટુંબને ટેકો આપવાની તકલીફની જરૂર છે.
ભારતમાં બાળકોનું રક્ષણ કરવામાં ભારત ખૂબ પ્રગતિ કરી છે. ૧૯૯૦માં ૧,૦૦૦થી ૩૬ ટકા જીવતા બાળકોની સંખ્યામાં ૧૨૬થી ૧,૦૦૦ સુધી નીચું થઈ જાય છે. ૨૦૨૦માં ૨૦૨માં જન્મ થાય છે. પરંતુ, અંધત્તા અધર્મી છે, જેમાં પાંચ ટકા બાળકો છે.
ભાગ લેવાનો હક
બાળકોએ દરેક બાબતમાં પોતાના વિચારો વ્યવહારથી જણાવવાની જરૂર છે અને એ વિચારો પોતાના ઉંમર અને ઉંમર પ્રમાણે વધતા રહેવાં જોઈએ.
ગુરુઓ અને બાળકોના ધાર્મિક સંસ્કૃતિમાં, બાળકોને આધીનતા, દત્તક કાર્યો અને ન્યાયના મુદ્દો વિષે સાંભળવાનો હક્ક છે. સ્કૂલો વિદ્યાર્થીઓના સંમેલનોની મહત્ત્વને વધારે પારખે છે અને બાળકોએ ધાર્મિક શાળાની સંસ્કૃતિ બનાવવામાં પહેલ કરવી જોઈએ.
જુવીનેલિક ન્યાયાધીશ એક્ટે કહ્યું કે બાળકોને તેઓની સંભાળ, પુનરુત્થાન અને સ્થાન વિષે નિર્ણયોમાં અવાજ આપવામાં આવે છે. POCSO ACSO ATAT એ નો સમાવેશ થાય છે કે બાળકોના મિત્ર તરીકેની સાક્ષી અને લોકોને મદદ કરવી કે બાળકો અદેખાઈ વિના દુ:ખમાં ફસાઈને કારણે યોગ્ય રીતે ભાગી શકે.
[FLT] ભારતના બાળ સુરક્ષા પ્રક્રિયાઓ [FLT]] બંને યોગ્ય રીતે ભાગ લેતા બાળકોનો ભાગ લેવાનો મહત્ત્વ પર ભાર મૂકે છે અને બાળકને બચાવવાનો પુરાવો આપે છે.
મુશ્કેલીઓ અને આગળ વધતા જવું
અાછો જયારે ભારતની વૈશ્વિક ફ્રેમ ડિઝાઇનમાં વિકસાય છે, તેનું અમલીકરણ કરવામાં ઘણી મોટી મુશ્કેલીઓનો સામનો થાય છે. નિયમ અને વાસ્તવિક વચ્ચેની તફાવતને ઘટાડવા માટે ઘણી આગળ પ્રયત્ન કરવાની જરૂર છે.
પરાક્રમ જગ્યાઓ
ઘણા બાળકોનું રક્ષણ કરવામાં અશક્ય છે, અરજ નથી, અને સરકારી સંસ્થાઓ વચ્ચે સુવિધાની અછત છે. પોલીસ સ્ટેશનો ઘણી વાર બાળકો સાથે મિત્રતા ન હોય છે, અને આધ્યાત્મિક રીતે ઘટાડતા હોય છે.
પરંતુ, એનું કારણ એ નથી કે તેઓની માન્યતાઓ અને હિંસાને લીધે કોઈ પણ જાતની તકલીફો દૂર કરવામાં આવે છે.
અદેખાઈ
બાળકો, માબાપ અને ખાસ કરીને બાળકો સાથે કામ કરનારા લોકો પોતાના હક્ક અને રક્ષણ વિષે જાણતા નથી.
સમુહની સંશોધન, સ્કૂલ આધારિત કાયદેસરતા પ્રોગ્રામો અને સમુહની મિશનરિઓ આ ખાતરી કરવા જરૂરી છે કે દરેક બાળક અને મોટા ભાગના વ્યક્તિ બાળકોનું રક્ષણ કરવા માટે બનાવેલા નિયમો જાણે છે. ઘણા બિન-વિષય સંસ્થાઓ, જેમ કે [FT:0] (FT :0), (FTR) (મિત્ર હકોષો અને ), [FT:1], તાણીસ મુટના હક્કનોલોમાં બાળકોની પરિક્ષા વધારવા માટે કામ કરે છે.
સોસીયો-એકોનોમીક બારેર્સ
કુટુંબમાં બાળકોનું જીવન જોખમમાં હોય છે, તેઓની જરૂરિયાતો પાળવાને બદલે, બાળકોનું કામ કરવું જરૂરી છે.
પૈસાની સંશોધન, બિનવિદ્યાયી કારબારી, અને ગામડાંનું કારખાનું વધારે કંપની પરિવર્તન. બાળકો અરજી વગર કામ કરે છે, જેમ કે ઘરકામ કે રસ્તા પર ફૂલિંગ, સામાન્ય રીતે અદૃશ્ય હોય છે.
આગળ વધવું: બાળકનું રક્ષણ કરવું
બાળકોના હક્કને મજબૂત કરવા માટે ઘણી રીતો જરૂરી છે જે સોશિયલ ફેરફારો સાથે કાયદેસર કાર્ય કરે છે. નીચેની યુક્તિ જરૂરી છે:
- સપ્ટેક્ષિતા: પોલીસ, ન્યાયાધીશો, વકીલો, અને બાળકોના ભલામણના નિરીક્ષકોને બાળકોના સંબંધી પ્રક્રિયાઓ પર નિયમિત તાલીમની જરૂર છે, અફસોસની અસર, અને બાળકોની સંભાળના નિયમોની ખાસ ગોઠવણો.
- સ્ટ્રેંગીંગ સંસ્થાઓ: બાળ સંપત્તિ કમિટીઓ, ન્યાયના ફૉકરો, અને બાળકોની સંભાળ રાખવા માટે પૂરતા પૈસા, આકાર્યૂતિ અને નિષ્ણાતની જરૂર છે.
- ડેટા અને મોનિટર: કોમ્પ્રેસરીપેડ, બાળ હક્કનો ભંગ કરનારા, સ્કૂલમાં ડ્રોપટ અને બાળ વહીવટને પોલિસી અને ટ્રેક પ્રગતિ વિષે માહિતી આપવાની જરૂર છે.
- કોમીનાઇટ ગેરમાર્ગેદન: સ્થાનિક સમાજ, પાનચાયાત, અને શાળા સંમેલન કમિટીઓ માટે બાળકો હક્કનો અંગતતાનો અહેસાસ કરાવવો જ પડશે.
- [FLT] મૂળ કારણો છે: [ ગરીબી, સોશિયલ સુરક્ષા યોજના, અને ગુણવત્તા ભણતરમાં સંશોધન બાળકો હક્કની અંગતતાને સંશોધન કરવા માટે જરૂરી છે.
શિક્ષકો, માબાપ અને સમાજની ભૂમિકા
પરંતુ, કાયદા પ્રમાણે બાળકોના ભલા માટે રોજની જવાબદારી ઉપાડવી કંઈ સહેલું નથી.
પ્રથમ પ્રવચન આપતા શીખનારા તરીકે
બાળકોના દુર્વાસ, અવલોકન કે શુભસંદેશો જોવા માટે કુટુંબની બહાર શિક્ષકો સૌથી પહેલા વડીલ છે.
શિક્ષકો બાળકોને સારી રીતે શીખવી શકે છે, અને વિદ્યાર્થીઓને પોતાના હક્ક અને જવાબદારીઓને સમજવા મદદ કરી શકે છે. સ્કૂલની સંચાલન કમિટીઓ અને માબાપ-ટીચર સંગઠન પ્લેટફોર્મો તરીકે કાર્ય કરી શકે છે.
માબાપ અને કુટુંબને મુખ્ય રક્ષણ મળે છે
માબાપની સૌથી મોટી જવાબદારી છે કે તેઓનાં બાળકોની સંભાળ રાખવા અને રક્ષણ કરવાની. માબાપ માટે નિયમોની તાલીમ- બાળકોના લગ્ન, બાળકોના કામ અને બાળકોની વ્યવહારની વિરૂદ્ધ નિયમોની જાણ કરો. માબાપની સંશોધનથી પણ લગ્નની દર ઘડીને ઓછી થઈ શકે છે અને લગ્નની સંભાળ રાખવામાં મદદ મળે છે.
કુટુંબની મદદ, શિષ્યપણા, અને સમાજના બાળકોનું રક્ષણ સમિતિઓ બાળકો માટે આપવી. સરકારી યોજનાઓ જેવા કે આજના બાળકોના કુટુંબોને મદદ કરે છે.
સમાજ એક કૉપરેટિવ ગ્રાન્ડિયર તરીકે
દરેક નાગરિક બાળકોનું રક્ષણ કરે છે અને પોતાના હક્કનું રક્ષણ કરે છે. બાળકોનો ભંગ કરે છે, બાળકોનો ભંગ કરે છે, બાળકોની ભણતરને ટેકો આપવાનું નકાર કરે છે, છોકરાની ભણતરને ટેકો આપવાનો પ્રયત્ન કરે છે, અને બાળકોના ભૌતિક શિક્ષણને ટેકો આપે છે.
બાળકોના હક્ક વિષે જવાબદારી બતાવવાની, નિયમો વિષે ચેતવતી વ્યક્તિઓ પર ભાર મૂકવી અને બાળકોની સફળતાના અનુભવો જાહેર કરી શકાય.
સંકલન
ભારતના બાળકો માટે ઇન્ટરનેટની કાયદેસર ફ્રેન્ડલ આપવી એ વિકાસની દુનિયામાં સૌથી મોટી વિદ્વાનો છે. બાળકોનું રક્ષણ કરવા અને તેઓની વિકાસની ખાતરી કરવા માટે આદરકાર્યિક વચનો છે. આ રીતે, વ્યવસ્થિત રીતે ભયંકરતા, બાળકોની વ્યવહાર, અને બાળકના લગ્ન પર ખાસ નિયમો રાખવામાં આવે છે.
પરંતુ, નિયમો તો બાળકો માટે સલામત અને ઉન્નત વાતાવરણ બનાવી શકે નથી. અસરકારક કાર્ય, જાહેર સંશોધન, સમુહની ગવન અને રાજકીયતા એ જ મહત્ત્વની છે. સરકાર, સમાજ, ભૌતિક, ભૌતિકતા, માતા - માતા અને બાળકો વચ્ચેની અત્યાચાર અતૂક છે.
બાળકોના હક્કને માન આપવું અને પાળવું એ એક જ સમયે એક જ કાર્ય છે, પરંતુ એક જ વાર એક જ જવાબદારી છે. દરેક બાળકને ભયંકર શિક્ષણ મળે છે, દરેક બાળકને પોતાના નિર્ણયો પર અસર કરવા માટે આધીનતામાં ભાગ લેવાનો મોકો આપવામાં આવે છે. આ કાયદાકીય વચનો અને આંતરરાષ્ટ્રીય વચનો પૂરા કરવા માટે ભારતને વધારે નજીક લાવશે. આ કાયદા મુજબ આ ઘર બાંધવું જ જોઈએ.