Table of Contents
શિક્ષણનો હક: ભારતમાં સ્કૂલમાં એક લેન્ડમાર્ક સુધારો
ભારતનું શિક્ષણ કાર્ય (RTE) જે ૨૦૦૯માં પૂરું થયું, તે દેશની સંસ્થાની સત્તા અને એકસરખું તકની શોધમાં એક મુદ્રા દર્શાવે છે. ૬થી ૧૪ વર્ષની ઉંમરના દરેક બાળક માટે મુક્ત અને અશુદ્ધ શિક્ષણથી આ કાર્ય શરૂ થાય છે કે જેનાથી લાખો લોકો વર્ગોમાંથી દૂર રહ્યા છે. પછી દક્ષિણથી, આર્થિક રીતે, આરક્ષણો, સ્થળ અને શિક્ષણને પણ ઢાંકી નાખે છે.
પુરાવાઓ અને પુરાવાનો ઉલ્લેખ
૨૦૦૯ પહેલાં, ભારતની મુદ્દો (અર્ટિક ૪૫) સ્વતંત્રતા માટે અધ્યક્ષીય નિર્દેશો ચાલુ જ રહ્યો. દાયકાઓ વધતી જતાં, લાખો બાળકો, ડાલીટ, અદિસ અને બાળકો ગરીબ કુટુંબોમાંથી બહાર આવ્યા હતા. આ ૮૬મી સમાજમાં અદાજિતિએ એક જ મહત્ત્વની તાલીમ લીધી હતી. પરંતુ આ રીતે આ રીતે આયર્જન્સીય સુવિધાને યોગ્ય રીતે પારવવામાં આવી. આ રીતે આ રીતે રિવાજયન ૨૦૦૨માં આઠ વર્ષ સુધી વધતી ગઈ. આ રિવાજે આ રીતે આ રીતે સ્થળવા માટે આઠ વર્ષ સુધી આઠ વર્ષ સુધીનો ઉપયોગ થયો. આ રીક્ષણિક રિવાઇક ટેક્ટ્રને ઠ્રલને આઇડ્યુલમાં આપવામાં આવ્યો કે દેશમાં નીચરલ અને હૉલમાં નીચરલમાં મુક્લન રિચરલમાં ફૉલન ફૉઇડાઇલનો રિફૉલમાં ફૉક્સનો રિપલનો
આ નિયમોમાં આન્દ્રિય સંમેલનના હક્ક અને સફળ રાજ્યીય સંમેલન પરિચિત થયેલા પરિચયોમાંથી પ્રેરણા મળી. આ રીતે, આગણિત મુજબ બાળકો ભણવાના અને વ્યવસ્થિત રીતે બાળકોના ભણવા માટે નિયામક જૂથો અને દ્રવ્યોના સંમેલનમાં સ્થળના આપના પર પ્રતિબંધ મૂકવામાં આવ્યું.
રશિયાના એક ગ્રૂપ
આ ગોઠવણોને સમજવા માટે ભારતના શાળા પર કેવી અસર થાય છે એ જાણવા જરૂરી છે.
આયુગની ૬- ૧૪ સુધી મુક્ત અને કમ્પ્યુલરી ટીવી
દરેક બાળકને પ્રવાસી શિક્ષણની મુજબ સ્કૂલમાં શિક્ષણની છૂટ છે. "ફીરી" નો અર્થ એ થાય કે કોઈ સ્કૂલની ફી, ગુનાઓ, અથવા ખર્ચો નથી. "કૉમ્પ્યુરી" સરકાર અને સ્થાનિક અધિકારીઓ પર પ્રતિબંધ મૂકે છે.
ફેસસ અને સ્ક્રિન પર પ્રતિબંધ
આ કાર્ય કોઈ પણ ફી (અભિષ્ઠાની માંગણી) પર પ્રતિબંધ મૂકે છે અને બાળકો અથવા માબાપને નિષ્ણાત પ્રોગ્રામ પ્રોગ્રામમાં નિમણૂક કરવા માટે બંધ કરે છે. આ સીધુ જ એક પ્રોગ્રામમાં પ્રતિબંધ છે જેમાં ખાનગી શાળાઓએ નાની આવક કુટુંબોમાંથી મોટા "અક્ષો" પૂછ્યા છે, અને તેની પ્રવેશની અટકાવવી.
૨૫ ટકા લોકોનું જીવન
આ મુદ્દોમાંથી એક વિવાદી પ્રોસેસર આ સૂચનો આપે છે કે, આ બધી જ ખાનગી રીતે બહાર પડ્યા વગરની સ્કૂલો, જેની પાસે નાના - મોટા લોકો જ છે-- અતિશય નબળા ભાગો અને અછતના સમૂહોમાંથી બાળકો માટે ૨૫ ટકા સીટ રાખવાની આગમત છે. સરકારી આ બાળકો માટે આ સ્કૂલને આજની વસ્તી માટે આજની કિંમત માટે આજની સંખ્યા આપે છે. સરકારે સરકારી હૉલની હૉલની હૉલની હૉલની ખર્ચમાં આંકી છે.
ઇન્ફ્રાસ્ટ્રક્ચર અને કર્ક્યુલમ પ્રમાણભૂતો
આ કાર્ય સ્કૂલની બાંધકામો, રમતગમત, લાઇબ્રેરીઓ, છોકરાઓ માટે અલગ અલગ રાઉટલ, છોકરાઓ માટે પાણી, પાણી પીવાનું અને અગ્નિનું સલામતતા માટે અલગ અલગ છે. તે ૩૦:૮:૧ ની મુખ્ય ક્રમ માટે અને ઉપરના મોટા મોટા મોટા હદે ૩૫:૧ ની સલાહ આપે છે. અને આ કૉમ્પ્યુટરને પુરાવ છે કે તે વાર્ષિક વિપરેટની જગ્યાએ અનંત અને આધારિત છે. આ વ્યવહાર બાળક-મિતિ, આધારિત અને મુક્તો, ડર અને ચિંતાથી મુક્ત હોવા જોઈએ.
કોઈ ડીટેન્ટેનેશન પોલિસી નથી (એટલે સુધી ૨૦૧૯ સુધારો)
શરૂઆતમાં, રિપૉર્ટે કોઈ પણ બાળકને ખાસ વર્ગમાં અટકાવવાથી અટકાવ્યું છે. આનો અર્થ હતો કે, "અહીંત્રની પોલિસીઓ" વર્ગમાં ૮ સુધી પુરાવો આપે છે કે બાળકો સારી રીતે શીખતા હોય તો, તેઓ પોતે જ વર્ગમાં જ વધારો કરે છે. ૨૦ ૧૯૯માં, પાદરીએ રાષ્ટ્રીય કાર્યમાં સુધારો કર્યો, સરકારોને ક્લાસ અને ૫ અને ૮ બાળકોની નિયમિત ચકાસણી કરવા માટે પરવાનગી આપી છે અને જે બાળકોએ પછીથી રિપૅક્સિક મિશનરીમાં નિષ્ફળ જવાનું છોડી દીધું છે. તેથી, તે પોતાના રિપૉર્ટને અરજ્ય કરવા માટે સલામતી કરાવે છે.
સરકારી શાળાઓ પર અસર
આ રિપોર્ટમાં આ સંસ્થાઓ પર ૫૦૦ ટકા પ્રખ્યાત શિક્ષણ આપવામાં આવ્યું છે.
ઇન્ફ્રાસ્ટ્રક્ચર સુધારો
દક્ષિણ સરકારી શાળાઓ માટે અલગ અલગ ટોઇલેટ છે, અબધી બાળકો, લાઇબ્રેરીઓ, અને પાણીની ખામીઓ માટે. આ કાર્ય પહેલાં ગુમ થયેલી હોય છે. સ્કૂલ ડેવલપેશન પ્લાન (SDP) સમાજને સંભાળ રાખવા અને નિરીક્ષણ કરવામાં પણ ઉત્તેજન આપે છે. અમેરિકામાં ગુજાજર અને તમેલ નાડુ જેવા જ ભૂમિકા અને ભૂમિલિક શાળાઓમાં ચુસ્ત શાળાઓ પણ શરૂ કરવામાં આવી છે.
શિક્ષકને તાલીમ આપો
આ કાર્ય માટે જરૂરી છે કે બધા શિક્ષકો પાસે થોડું ચતુર હોય - અવયવ (BEEd) અથવા તત્ત્વવિજ્ઞાન (DE.E.E.E.)--- આપનિકનની સૂચનાનાના પાંચ વર્ષની અંદર. આ રીતે ધાર્મિક ડ્રાઇવો અને સેવા પ્રોગ્રામમાં ઢોગન કરવા માટે લડાઈ. છતાં, ઘણા દેશો ધાર્મિક વિસ્તારોમાં ધાર્મિક અને ધાર્મિક લોકોની જરૂરિયાતો પૂરી ન કરે છે. વિદ્યાર્થી - હિંસા - રેશમ રેશમ -ક, અહી , અહીર અહી, યુખર અને પ્રદેશમાં છે.
કપડાં અને અનુભવીતા શીખવા
સરકારી શાળાઓમાં ૨૦૦૯થી લગભગ ૬-૧૦ વર્ષની ઉંમરના જૂથ માટે ભારતમાં લગભગ ૬-૧૦ વર્ષની લગભગ આરિયાની બહાર આવેલી છે. [FT:0] [FT:0]]] [FT:1]]] [FTC]]] અહેવાલો અનુસાર, ૨૦૨૨માં, ફક્ત ૨૫% વર્ગો જ વર્ગના વિદ્યાર્થીઓ જ શુભસંદેશો વાંચતા હતા. આ રચનામાં સારી રીતે અભ્યાસ કરવાનો પ્રયત્ન કરવામાં આવ્યો હતો. પરંતુ, તેની રિપોર્ટમાં રિપોર્ટ કરવામાં આવ્યો. ૨૦૧ વર્ષની આજદીઓએ મુજબ, બાળકોનું ધ્યાન ખેંચી લેવા માટે વધારે ધ્યાન આપવાનું ચાલુ રાખ્યું.
ખાનગી શાળામાં ફસાઈએ
આ રિપોર્ટમાં આશરે ૩૦ ટકા પ્રાચીન આંગના ભાગો છે. આ કૉર્ટ રિપોર્ટના દરદીઓએ આજના રિપોર્ટને બદલે છે.
૨૫% ક્વોટા મારફતે સમાજિક સંકલન
પ્રોફેસર વિવાદ કરે છે કે આરક્ષણ મુજબ મુજબ ચુકાદોથી બાળકો અલગ અલગ દેશોમાંથી સંસ્કૃતિથી જોડાયેલા હોય છે, અને સમાજમાં ભેદભાવને ઘટાડે છે. ની ઘણી અભ્યાસો [FLT] [NCE] ની સંસ્થાએ આપેલિક સંશોધન (NCE), પોતાના સંસ્કૃતિમાં બાળકોની સરખામણીમાં મુજબિત અને બિન-સ્કૃતિનો પરિણામો બતાવવામાં સુધારો કર્યો છે. છતાં, ઘણા લોકો અરજ કરવામાં નિષ્ફળ ગયા છે, અને અમુક અધ્યાયને કારણે, અમુક અંગરલમાં મુકવાંદીઓ મુજબદ્રતાઓ મુજબવાઇ છે.
બુર્ડન અને કોમ્પિએન્સ ખર્ચ
ખાનગી શાળાઓ કબૂલ કરે છે કે RTEના આરક્ષણ વિસ્તારો, બાંધકામ વિસ્તાર, સંશોધનની સ્પષ્ટતાઓ અને રેટિંગ સ્થળનું માપ - શહેરના વિસ્તારોમાં અપ્રચલિત હોય છે. ઘણા સ્કૂલો બંધ કરવામાં આવે છે, અથવા રડારના નીચે ચાલતા ખાનગી શાળામાં જાય છે. આ કાર્યએ બાળકો માટે પણ મર્યાદિત કરી છે. આ કાર્યની ક્ષમતા પણ છે કે જેમાં આ પ્રકારના ફીજના પર ભરોસો રાખવો હોય.
ગુણવત્તા vs. Complyans સમાજ
સારી બાજુએ, RTEએ પારદર્શકતા અને ફી રૂપિયાઓમાં વધારે પારદર્શકતા તરફ વધ્યું છે. ઘણા શિક્ષકો શિક્ષકો અને સીસીટી કાર અને સુરક્ષા ઉપકરણો સ્થાપિત કરી છે. પણ સુધરતી જાળની જાળ ઘણી વાર અદ્રશ્યતાથી ઢોંગી થાય છે. અમુક શિક્ષકો કહે છે કે આ કાર્ય (અદ્રશ્ય, પુસ્તકો) પરિણામો, (પ્રાપ્ત, ચક્ર અને જીવનની કળા) પર વધારે ધ્યાન આપે છે.
• આપણે શા માટે યહોવાહની ભક્તિ કરવી જોઈએ?
આ મુશ્કેલીઓ છે સિસ્ટમ, પૈસા અને રાજકીયતા.
અરબન-વિસ્તાર અને ઇન્ટરફૅટના અદ્ભુત અંગતતા
અરબનના સ્થળો, મિશનરિઓ અને મિશનરિઓ, સામાન્ય રીતે આરબનના ભૂમિકાઓ કરતાં વધુ સરળ છે. દૂર ગામમાં, ટોઇલેટ, અને વિજયી સાથે એક સ્કૂલ બનાવવામાં, વીજળીઓ પુષ્કળ પુષ્કળ પુષ્કળ સ્થળ છે. ઉત્તર દેશો ઉત્તમ પ્રદેશ, બહાર, અને રાજથાન જેવા દક્ષિણમાં બાળકોની પેલાં અને તમરીમાં સ્થાયી કરે છે. આ અંગર અને તળિયતના બધા બાળકોમાં ચુણો ખરી નાખવામાં દીધી જાય છે.
કપરા શિક્ષકો
રેટિની ટાઈમરેખા સાથે પણ, ભારતમાં શિક્ષકોનો એક ખાસ ભાગ છે. ઘણા દેશો ટીચરોને નીચા શિક્ષકોને નિયુક્ત કરે છે, જેને વી. એ. ડિગ્રીની જરૂરિયાતને બાદબાકી કરે છે. રાષ્ટ્રીય શિક્ષણની આપત્તિ ૨૦૨એ ચાર વર્ષની શિક્ષકો શિષ્ય પ્રોગ્રામની સલાહ આપીને આનો ઉપયોગ કર્યો છે. પરંતુ શિક્ષકો વર્ષો સુધી અધીરસ્વીત કરે છે. ખાસ કરીને આ ભૂમિલિક શાળાઓમાં અધિકારો છે.
શાળામાં મતભેદો અને ઢોંગી ઊભી થાય છે
આ કૉટાને ૨૫% ને ઘણી ઊંચી હૉર્ટ્સ અને શુપર કોર્ટમાં લલચાવવામાં આવેલું છે. છતાં, ૨૦૧૨માં આંગણાએ આસપાસના સંમેલનને આધીનતા (શાશાથાન વિ. યુનિયન), ખાનગી શાળામાં સંમેલનો, છૂપી ફી, અથવા અલગ ભાગમાં અધિષ્ઠાંકિત બાળકોની સંખ્યાને પ્રતિબંધિત કરવાનું ચાલુ રાખે છે.
નબળી મોનિટરીંગ અને ખાતાની ક્ષમતા
સ્થાનિક અધિકારીઓ અને શાળા સંચાલન સમિતિઓને આરક્ષણ કરવા માટે આરક્ષણ કરવામાં આવે છે, પરંતુ તેઓ ઘણી વાર તાલીમ, માહિતી અને શક્તિની અછત હોય છે. આ કાર્ય કાર્ય કાર્યપદ્દતિ અવયવ પુરાણ અને પ્રવૃત્તિની બહાર ગુણવત્તા સૂચનો સ્પષ્ટ કરે છે. પરિણામે, ઘણા સ્કૂલો તેની "આત્મ" ની "અત્તમ" ની ટીકા"ને પૂરી પાડે છે. જ્યારે કે અમુક દેશોમાં કાયદાચનો ભાગ લેવામાં આવે છે, અને ભંગ અને દુષ્કન્યને કારણે જ દુર્ગન અને વ્યવસ્થાને ઘટાવીને કારણે.
સફળતાની કલ્પના: જ્યાં RTE કામ કરે છે
આ દેશમાં, RTE ATOT એ ખરેખર બદલાવ છે. કેરલ અને તમિલ નાડુ પહેલેથી જ ૨૦૦૯ પહેલાં મજબૂત શિક્ષણ સિસ્ટમો હતા. પરંતુ આ કાર્યે તેઓને સ્થળ આપ્યું અને ૨% નીચે નીચે મુદ્રા ઘટાડી. દલવીની સરકારી શાળામાં શિક્ષકો, તાલીમ, સંશોધન કમિટી, સંશોધન તાલીમ, અને રેખાઓ પર ખૂબ વીજળીઓ બનાવ્યા.
આ પ્રદેશમાં ધાર્મિક સંસ્થાઓએ આ લેખનો ઉપયોગ કર્યો છે. આ કૉમ્પ્યુટરનો ઉપયોગ મુજબ બાળકો અને છોકરીઓને રૂમમાં લાવવા માટે. ટોળામાં ૨૫ ટકા બાળકો અંગ્રેજીમાં અંગ્રેજી શિક્ષણ મેળવવા માટે કરી શકે છે. આ ઉદાહરણો બતાવે છે કે આ પ્રકારના સંસ્કૃતિના સંસ્કૃતિ અને સંસ્કૃતિ સાથે સ્થિની શક્યતા છે.
ભવિષ્યની દિશાઓ અને સુધારો
આ સ્થળે સ્થિર નથી. ભણતરની મિશનરિઓ નિયમિત રીતે એના પાયો ઠરાવે છે.
રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ પોલિસી ૨૦૨ સાથે ગોઠવણી
NEP ૨૦૨ આશરે ૧૮ વર્ષ સુધી અને અદાલતની ઉંમર સુધી આપવી અને તત્ત્વવવવચન અને મિશનરિ તાલીમ પર ભાર મૂકીને. NEP એ પણ આપતો, શરૂઆતના શ્રેણીમાં રમત આધારિત શ્રેણીઓ માટે પણ આ દર્શન છે. છતાં, NEP 20 એ RTE ના મિત્રની જેમ અનૈતિક રીતે આપવું પડે છે. તેથી, આ રીતે નવો નિયમ પાળવા માટે નવો નિયમ ચલાવવો પડે છે.
શીખતા રહેવા પર ધ્યાન આપો
ભવિષ્યમાં આશરે RTE ની સુધારો ફક્ત ઇનપુટની જગ્યાએ જ ન હોય તો, શીખતા પરિણામોને ટીપી કરવી જોઈએ. આસાર અહેવાલો અને નેશનલ ઍકિવેશન સંશોધન માહિતી પૂરી પાડે છે જે સ્ત્રોત ફાળવણી અને જવાબદારતાને દોરી શકે છે. અમુક રાજ્યોએ પહેલેથી જ સ્કૂલને મિમેટ્રીક્સ પર આધારિત બનાવવાનું શરૂ કર્યું છે.
સ્કૂલની વ્યવસ્થા સમિતિઓ મજબૂત કરવી
આશરે ૬૦૦ વર્ષની ઉંમરે, આજના લોકોએ આ મિશનરિઓ સાથે આ રીતે વર્તવું છે.
અત્યાચારી બાળકો માટે અશક્ય શિક્ષણ
RTE ATOT નિષ્ણાત સમૂહોને અશક્યતા સાથે જોડવા માટે "વિશ્વાસુ" વ્યાખ્યાયિત કરે છે, પરંતુ વાસ્તવમાં અમલીકરણ લૉગનો સમાવેશ થાય છે. ઘણા સ્કૂલોમાં રાક્ષસ, બ્રેઈલ વસ્તુ, અને ખાસ શિક્ષકોની અછત છે. આ અદાલતતાઓ ૨૦૧૬માં અધિષ્ઠાપતિઓ સાથે સંબંધી છે, પરંતુ કાયદાઓ નબળી છે. અદાલત અને અવ ફક્ત અને ફક્તાકાર સુધારા અવયવ છે.
સંકલન
આ કાયદા પ્રમાણે શિક્ષકો એ જ રીતે શીખે છે. આ રીતે, ભારતના ભણતરની જગ્યાને અધ્યક્ષ રીતે જ ઉપયોગ કરી શકે છે. આજની હક્કને દુખાવાને બદલે, ભૌતિકતા, અને વધારે સામાજિક સંસ્થાઓ માટે આપત્તિની પ્રભાવીતાઓ છે. પરંતુ, આ કાર્યનું વચન લાખો લોકો માટે છે. અવયવત્તાનું પ્રમાણ, ગરીબ, અને સંપત્તિ પર આધાર રાખનારા વિસ્તારોમાં છે. આ કાર્યનું વચન આપત્તિઓ અધિષ્ક્ય છે. મુજબત, મુજબ, નિર્બળ અને વિરોધી હલવાથી, આધારિત છે. એ પછી, શિક્ષકોત્વળિયાની પસંદગીની બહાર જ છે. તેથી, એ દેશને સારી રીતે ઉત્તમતમતનની આપત્તિ છે.