Fahimtar cewa yana da muhimmanci iyaye, iyaye, da kuma tsarin dokoki iri ɗaya na ilimi ya ƙunshi cin abinci da yanayin wurin da ake amfani da su a manyan makarantu da kuma a taron gunduma. Wannan ja - gorar tana ba da ja - gora ga masu ja - gora a kan ƙa'idodi da kuma koyarwa da ke tsakanin waɗanda suke da amfani sosai, da kuma kāre ilimi da kuma yadda za su kāre duk wani tsarin ilimi.

Abin da Ya Sa Sanin Makarantar Koyar da Kowa Yake Kāre Mu

Sanin ' yancinku yana taimaka wajen kāre mahalli da kuma koyar da yaransu. Yana taimaka wa ɗalibai da iyaye su kāre kansu, su tabbata cewa makarantu na adalci suna kāre kansu kuma suna hana su yin jayayya da juna. Ƙari ga haka, suna rage yawan jayayya da ba su dace ba.

Abubuwa Masu Muhimmanci a Ilimi: Fiye da Abubuwa Masu Yawa

Ko da yake ainihin wurin da aka jera a ƙasa yana da muhimmanci, kowanne yana ɗauke da doka da ta bambanta da yanayin da kuma na gunduma.

Abin da Ya Dace ga Koyarwa ta Jama'a

Kowane yaro da yake cikin wani babban taro shi ne a inda ake samun ilimi a inda jama'a suke. Wannan, tabbaci ne cewa idan aka ba da umurni daga wurin doka da kuma ƙarfafa da kuma koyarwa, ana bukatar a sake mai da hankali ga masu koyarwa, ana iya cire yara daga manyan makarantu masu ilimi zuwa makarantu masu kula da masu kula masu ziyara.

' Yancin Yin Aiki da Kuma Ba'a da Na'ura

Ɗaliban suna da ikon su halarci makaranta, nuna bambanci, da kuma nuna bambanci tsakanin al'ada kamar su kasancewa da halin yin jima'i da kuma yin tafiya a kan hanya mai kyau.

Abin da Ya Dace ga Sha'awa

Ana kāre masu ilimi daga ' yan wasan kwaikwayo na Iyali, amma idan aka gwada su da na iyaye, ba za a bukaci masu bi su yi amfani da wannan dokar ba.

' Yancin Yin Amfani da Kuma Nuna Ƙauna

Ɗaliban suna iya furta ra'ayoyi da imani na dogon lokaci yayin da ba sa ɓata lokaci wajen koyarwa ko kuma su yi amfani da ' yancin zaɓan wasu. Babban Kotun Turai na ' Yancin ' Yancin ' Yancin ' Yancin addini.

Abin da Ya Dace a Yi Nasara

Ɗaliban suna fuskantar ayyukan da za su iya kai ga yin gyara. Wannan ya ƙunshi bayani game da tabbaci da za a ba su a gaban mai da hankali da kuma lokacin da za su iya tsai da shawara a kan yadda za su yi hakan.

Makarantar Masu Hidima ta Mulki: Iblis Cikin Kwamitin Bayani

Al'adu na makarantar ya bambanta da yanayin gunduma da kuma yanayin wurin, amma irin waɗannan wuraren sun ƙunshi halartar taro, tsarin ado, da kuma fahimtar ainihin yaren da ɗalibin ya yi, kuma sau da yawa ana yawan yin amfani da su a hanyar da ba ta dace ba.

@ item Spelling dictionary

Yawancin mutane suna bukatar su halarci makarantar jami'a na kwana ɗaya a shekara, sau da yawa kwanaki dubu biyar, saboda haka, ana yawan yin amfani da abubuwan da suka shafi rayuwar mutane.

  • Waɗanda suka halarci taron a kai a kai suna da amfani sosai da abin da suka cim ma da kuma sauke karatu.
  • Wani lokaci, rashin lafiya da tsarin magani da iyali da bukukuwa da kuma zuwa makaranta suna da muhimmanci sosai.
  • Yin amfani da na'urar da ake kira unye (a shekara 10 ko fiye da haka a makaranta) zai iya sa a yi jayayya game da iyaye.
  • Dole ne ' yan wasa su ba da aiki na ɗan lokaci; ba za a iya guje wa rashin aiki ba.
  • Ya kamata ɗaliban su san cewa idan suna zuwa makarantar sakandare don tafiya ko kuma ba su da wani dalili, hakan zai iya sa su amince da abin da suka koya.

Grrrke da Kuma Mai Tawali'u

Tsarin tsara na kawo daraja, da raba hankali, amma bai kamata su yi jayayya bisa al'ada, launin fata, addini, ko kuma rashin lafiya ba.

  • Yawancin masana suna bukatar a yi musu ja - gora ko kuma a yi wasu abubuwa don su yi ado da kyau.
  • Alal misali, an yi amfani da takardar da ke kāre yara daga yin ado da kuma yin amfani da kayan ado don kāre furfura.
  • Dole ne masu kula su yi tanadin kayan addini da kyau (ko (ko kuma su yi wa ɗalibai da suke bukatar tufafi na musamman.
  • (Misalai 27: 11) Irin wannan gargaɗin yana kawo sakamako mai tsanani, iyaye suna iya kawo sakamako mai tsanani.
  • Ya kamata iyaye su maimaita tufafin da suke sakawa a kowace shekara kuma su roƙi juna ko da an ce babu doka ko kuma an yi amfani da su.

Shawara da Kuma Wadda Aka Yi Wa'azi

Wani bincike da aka bayar ya nuna cewa, ana bukatar a yi amfani da shi a matsayin mai kula da gida, amma a matsayin mai yin gaskiya, ya kamata a riƙa ba da horo a kan wasu hanyoyin da ake kira ɗabi'a.

  • Dole ne ' yan ridda su kafa dokoki dalla - dalla game da halaye da za su iya sa a ƙi lalata.
  • Ɗaliban suna da ikon sanin yadda za a yi musu gyara da kuma tabbacin da suka nuna.
  • Dole ne a yi magana kafin a yi wani abu ko kuma a kore shi, da ɗalibin ya ba shi zarafin miƙa su.
  • Ya kamata a gaya wa iyaye abin da za su yi nan da nan game da wani abin da ya shafi yaransu kuma a ba su damar tsai da shawara.
  • Masu ɗaukan kaya da kuma masu sayar da kaya suna iya shafan aikin soja ko kuma aikin soja; ya dace a nemi maganin da ya dace a wasu lokatai.

Makarantar Koyar da Kai: Na Yi Wa'azi da Kuma Yin Wa'azi a ƙasashe 50

An ba ɗalibai wasu dokoki guda biyu da ke kāre su daga manyan makarantu guda biyu da ake ciyar da su: Mutanen da suke da ilimi da kuma ilimin ilimin falsafa (a baya) da kuma jami'a mai suna Toranananananan na shekara 50 na makarantar.

@ item Spelling dictionary

A ƙarƙashin ja - gorancin, kowane mai kula da gida dole ne a karɓi koyarwa ta musamman da kuma wasu abubuwa da iyalin ta yi da suka tattauna game da shi. Wannan ya haɗa da yin magana da magani da fita waya da kuma aika wa ɗalibai da likita da masu kula da gunduma.

@ item Spelling dictionary

A cikin takardar, an rubuta takardar da wani rukunin iyaye suke amfani da shi, malamai, masu ilimi, da kuma masu ilimi da za a iya tsara abubuwa da za a yi don a yi tanadin abubuwa da za a yi a yi, a yi musu tanadin su a taro, a ba da ' yancin kai, a ba da shawara ta hanyar watsa labarai ko kuma a hanyar watsa labarai.

@ action

Matasa da ba su cancanci zuwa wani wuri ba amma suna da wani irin aikin da zai rage aikin da zai hana su ci gaba.

  • Ya kamata a sa ɗalibai su zama ƙwararrun malamai, har ma a soma makaranta da kyau.
  • Don a ƙara yin ayyuka na gida da gidan da ya dace.
  • Idan yanayin ya canja, zai dace a yi kowace shekara.
  • Don a samu damar yin shiri tun yana ɗan shekara 14 (ko kuma a wasu lokatai ana yin shiri don yin rayuwa bayan manyan makarantu.

@ item Spelling dictionary

Ƙungiyar Iyali da Kuma Aikin Kula da Ayyukan Shaidun Jehobah (a ƙasar) suna ba iyaye ' yancin su yi amfani da abubuwan da suka mallaka don su koya wa yaransu yadda za su iya yin amfani da wannan ' yancin sa'ad da suka juya wa ɗalibin ko kuma suka halarci wani rukunin da ake kira Esu.

  • Iyaye suna ba da gudummawar da za su rubuta cikin kwana 45 na roƙon.
  • Ka bar iyaye su yi gyara idan suka gaskata da wani abu da bai dace ba ko kuma suna yaudara.
  • Masu bincike sun rubuta takardar da aka rubuta kafin su yi bincike a kan bayanai da kansu, sai dai ga ma'aikatan makaranta da son ilimi, ko kuma a wasu lokatai.
  • Ka tuna da labarin dukan abubuwan da ɗalibin ya rubuta.

Ka lura cewa YIN biyayya ba ta haɗa doka ta ƙunshi haɗa kai da manyan makarantu a makarantu ba, kuma ba ta hana manyan malamai su karɓi bayani, su yi magana a kai, in ba iyaye ba.

@ item Text character set

DAGA makaranta da na kafa a ƙarƙashin doka da kuma dokoki dabam dabam da ɗalibai suka kafa.

  • Don a yi amfani da ƙananan ɗakuna da kuma wuraren da ake amfani da su a wasu wurare a wasu wurare, ana yin amfani da su a ƙarƙashin ja - gorar gwamnati.
  • A ƙarƙashin ja - gorar ruhu mai tsarki, ana iya yin amfani da shi a ƙarƙashin ja - gorancin da ake samu idan makarantar tana barin wasu masu bi su yi amfani da shi.
  • Zai dace a guji yin jima'i da kuma yin jima'i da mutane.
  • Don a ba da sunayen da kuma sunayen da ake amfani da su a kan rubuce - rubucen makaranta inda dokar ta ba da izini.
  • Hakkin iyaye su tuntuɓi al'ummar da ke bisa doka ta gwamnati ne.

Ya kamata ɗaliban da iyaye su yi amfani da ƙungiyoyin da suke kama da jami'a don su yi musu ja - gora a yanayinsu.

Hakkin Jama'a da Kuma Yin Wa'azi a Ilimi

Iyaye suna da matsayi na musamman wajen koya wa yaransu yadda za su yi makaranta.

  • Don a duba ko kuma a yi amfani da shi wajen bincika abubuwan da za su iya raba hankalinsu da kuma abubuwan da za su iya raba hankalinsu.
  • Don a roƙi wani malami ya yi magana a kan yadda ake yin makaranta, ba a bukatar a riƙa daraja waɗannan abubuwan.
  • Don su yi aiki a Kwamitin Reshe na makaranta, iyaye masu hikima, da kuma shiga taro.
  • Don a yi wa kayan aiki ko kuma a ba su kayan aiki da suke bisa ga littattafai na yankin.
  • Ko da yake ana bukatar a yi amfani da gidajen da ya dace don a kula da gidaje, amma a yawancin lokaci, ana bukatar a yi hakan.

Kowane mai wasan guje - guje yana bukatar ya yi shiri don ya kyautata makaranta na koyar da iyaye. Ya kamata iyaye su riƙa halartan taro da kuma karanta ayoyi daga wurin taron gunduma.

Ka Yi Amfani da Lokaci Don Fahimtar cikinsa

Abubuwa masu yawa da za su iya taimaka wa ɗalibai da iyaye su daina bin doka:

  • Sa'ad da kake makaranta, ka nemi wasu hanyoyin da za ka iya yin nazari da su.
  • The E.M.S.A.
  • [ Hasiya] Akwai wani mutum mai suna ebda ya yi amfani da kalmar nan ebko-K hanyar da aka fi sani da kuma abinci.
  • The American American Hest (Ned) Abni (K.A.
  • Masu ba da shawara suna iya haɗawa da ƙungiyoyin mutane da kuma ƙungiyoyin mutane don su yi hidima a inda ake da bukata.

Da_ ikonsa Don Nan Gaba: Yin Magana da Kyau

Ga wasu matakai da za su ɗauka:

  • [ Hasiya] Ka yi bayani a kan yadda za ka iya sanin ra'ayin ɗalibin a shekara ta farko kuma ka lura da canje - canjen da ya yi.
  • [ Hasiya] Ka yi amfani da dukan abubuwan da ka karanta: Ka rubuta tarihin taro, waya, da kuma ma'aikata da ke cikin makaranta; ka yi amfani da dukan hanyoyi dabam - dabam don ka lura da su.
  • [ Hasiya] Ka duba littafin nan Ka Kusaci Jehovah da kansa: "A ganin ido na farko da ke cikin littafin nan " Yan Adam, ka rubuta masa wata takarda.
  • [ Akwati / Hoton da ke shafi na 31] Ka yi amfani da wannan umurnin: Ka soma da malamin ko kuma ba'a, wato shugaban wurin taron gunduma, da kuma shugaban makarantar.
  • [ Hasiya] Masanan ƙungiyoyi: Alal misali, iyaye suna iya yin canje - canje a yadda suke yin gunaguni.
  • [ Akwati a shafi na 28] Masu kula da da'ira]: A ƙasar Rasha, akwai wani rukunin mutane da ke da hakkin yin sarauta da mutane da ke da arziki da kuma ƙungiyoyin mutane kamar A'a.
  • [ Akwati / Hoton da ke shafi na 20] Idan malaman makarantar suka ƙi su ci abinci ko kuma dokokin da ba su dace ba, ku yi gunaguni da al'adun makaranta ko kuma ku sa'ad da kuke yin wasu abubuwa.

Yin Amfani da Abubuwa a Makarantar Koyar da Masu Hidima

Tanã da ƙõfõfi dabam dabam na gwamnati, kuma hakan ya sa sun yi imani da hakan:

  • [ Hasiya] Akwai lokacin da wani mai suna Syli da ya yi amfani da kayan wasa a makaranta ya ta da tambayoyi game da GAME da kuma kafofin yaɗa labarai.
  • [ Akwati da ke shafi na 21] Masu ba da shawara da kuma masu ba da doka sun saka hannu a siyasa.
  • [ Hasiya] Masu zane - zane a cikin littattafai na Koyarwa: Akwai dokoki da yawa da suka nuna cewa ana bukatar a yi amfani da Intane don a bincika iyaye a Intane.
  • [ Hasiya] Waɗanda ba su da ilimi kuma ba su da isashen bayani: Akwai abubuwa da yawa da ba su da muhimmanci ga zaman lafiya.
  • [ Hasiya] TAƁA yin canje - canje a kan jima'i da kuma kai tsaye a kai, ana bukatar makarantu su bi ƙa'idodin da ke cikin Littafi Mai Tsarki.

Dakata

Fahimtar hakkinku a makaranta yana da muhimmanci wajen koyar da ilimi mai kyau. Daga yin magana zuwa gida na musamman, daga tsarin ayyuka na doka don a kāre ɗalibai da kuma kasancewa da aminci. Idan aka ba da shawara a kan yadda za a kāre su, za a iya ba da shawara a kan yadda za a riƙa ba da shawara a yi amfani da su a inda ya dace, a sa'ad da ake ba da wani rukunin doka da kuma a san ainihin yadda ya kamata a yi amfani da kuma a yi amfani da shi a yi amfani da shi a yi amfani da shi a hanyar da shi a hanyar da shi a hanyar da shi a hanyar da ta dace.