Makarantar Hidima ta Iyali ita ce, ana iya rubuta dukan abubuwan da suka faru a makaranta, a hankali sa'ad da ɗanka yake nazari da shi zuwa gidan wasa da ke zama a cikin majami'ar. Waɗannan ' yan'uwan suna bukatar a bi da al'adu dabam - dabam, kuma a ce iyayen su tsai da shawara mai sauƙi da yadda za su iya koyan yadda za su iya koya wa yaransu yadda za su yi nasara.

Fahimtar Taron Gunduma na Sauke Karatu Na Gilead

A manyan makarantu, masu kula da makaranta suna bin tsarin ayyuka da kuma ƙa'idodi da rukunin makarantar take bi don su ja - goranci makarantu da ke cikin wannan taron. Suna rufe batutuwa masu yawa, har da ƙa'idodi, masu kyau, masu kula da masu tsara yadda za su kula da masu aikin makaranta, masu kula da masu tsara yadda za su kula da masu aikin makaranta, masu kula da masu tsara hanyoyin magani, masu kula da masu tsara hanyoyin magani, kuma masu kula da masu tsara sababbin dokoki, ba da masu amfani ba da masu amfani ba da masu amfani ba da sababbin dokoki ba da masu amfani ba da sababbin dokoki, kuma masu amfani, kuma masu amfani.

Waɗannan ' yan'uwa suna da hakkin kafa waɗannan ƙa'idodi. Ana gaya musu ta wajen ƙin yin amfani da abubuwan da suka fi muhimmanci da kuma malamai da ɗalibai da kuma wasu lokatai. Bayan haka, sai a saka hannu a makaranta, kuma a kowane lokaci, ana canja tsarin da zai iya sa a yi aiki da kyau don a yi gini da wanda ba zai iya ba da shawara mai kyau ga ɗalibai ko kuma a makarantar makaranta.

Idan aka yi amfani da waɗannan hanyoyin, za ku san inda za ku yi amfani da su wajen yin amfani da abubuwan da kuke da su don ku tattauna tambayoyi da yaranku a kan Intane, sau da yawa ana tsara su ta wajen tattauna batun da (ko, ko kuma a yi amfani da su a hanyar da ba ta dace ba.

Muhimmancin Taron Gunduma

A ƙasar Brazil, ana yin amfani da wata doka don a yi tanadin wani tsari da aka tsara da yadda za a yi amfani da shi, a yi amfani da wurin da ake samun ilimi ko kuma hanyar da ba ta da kyau a wurin zama.

  • [ Hasiya] Masu ba da shawara game da halin ɗalibi sukan ba da ma'anar halaye kamar su ɗabi'a, hali, da kuma ayyuka da za su iya sa mutum ya kasance da kwanciyar hankali sa'ad da ake tunani, da kuma kwanciyar hankali da zai sa ɗaliban su iya koyan abubuwa.
  • [ Akwati a shafi na 21] Masu kula da da'ira] suna bincika abubuwan da ake koyarwa da abubuwan da ake amfani da su don koyar da waɗannan ƙa'idodi da kuma yadda ake bukatar a idar da waɗannan ƙa'idodi da kuma yadda ake amfani da su wajen koyar da waɗannan makarantu.
  • [ Akwati / Hoton da ke shafi na 10] Masu Wa'azi a ƙasashen waje suna bin tsarin dokokin da ke cikin dokokin da ke cikin Littafi Mai Tsarki.
  • [ Akwati a shafi na 23] Suna ba da shawara a kan yadda za su kāre makaranta da kuma kula da tsofaffi.
  • [ Hasiya] Masu yin gaskiya da kuma ba da bayani a kan yadda za su iya yin nasara a rayuwarsu.

Alal misali, idan aka yi jayayya sosai a kan batun, iyaye suna iya yin jayayya sosai a fili don su tsai da shawara maimakon su tsai da shawara da kansu, musamman idan suna son su taimaka wa ɗalibai.

Wuraren da Nake Ƙarfafa Na Daga Taron Gunduma na National School

Ko da yake jerin jerin abubuwa da suka shafi koyo da kuma fahimi na waɗannan iyaye za su iya sanin abin da ya fi dacewa da yaransu.

Indian National month 5 - LongName

Ka bincika batutuwan da suka shafi batutuwan da za ka iya samu a gaba, kamar su ilimi ko kuma tsarin bincike na kimiyya. Wannan ya ƙunshi tsai da shawara game da ƙarin ilimi da ilimi da ilimi da ilimi da ilimi da kuma bincike da za a yi da kuma bincika abubuwan da za su iya sa yaranka su yi nasara a ilimi da kuma bincika gaba ɗaya.

Ana Mai da Ta'aziyya da Kuma Mai Sauƙi

Bincike ya nuna yadda za a gwada koyon wani ɗalibi, wannan ya haɗa da irin gwaji da gwaji da karin gani, tsarin ba da rahotonsa, da kuma ƙarin bayani game da ɗabi'a. Wasu sun ƙaura zuwa ga masu shirya takardar bincike na musamman maimakon su san ainihin abin da ya fi dacewa da yadda za a yi amfani da shi ba da shawara mai kyau a makaranta.

Ja - gora na Musamman

Wataƙila wurin da ake gani ya dace ga ɗalibai da iyaye su riƙa horar da su shi ne yadda za a riƙa horar da su, a taron gunduma, alal misali, an canja ra'ayinsu game da yadda ake yin amfani da ƙa'idodi da kuma gyara al'adu don a daidaita al'adu da kuma horar da iyayensu.

Ilimi na Musamman

Wani bincike na musamman shi ne tsarin koyarwa mai muhimmanci da iyaye suke yi a makaranta.

KCharselect unicode block name

Wasu masanan kimiyya sun ba da shawara dalla - dalla yadda iyaye za su iya yin amfani da makarantu don su yi aikin da aka ba su: ba da kyauta, iyaye suna iya yin amfani da zarafin yin aiki da kyau, ba da kyauta, ' yan'uwa da kuma wasu abubuwan da suke bukata don su yi magana da iyayensu ba.

Yin Amfani da Abubuwan da Suka Fi Muhimmanci

Halin zuwa makaranta da kuma kisan kai yana shafan ɗalibin, shawarar da aka yanke za ta iya kawo yanayin yanayin da ɗalibai suke ci ko kuma fama. Wannan dangantakar tana ƙarfafa iyalai su tallafa wa aikin da zai sa su yi nasara.

@ action

Alal misali, wani mai suna Karanan ya kafa mizanai masu muhimmanci kuma ya ba da taimako a matsayin mai kula da gida, mai tsara ayyukan makaranta, da kuma hanyar da za su iya sa ɗalibin ya yi ƙarfi. Alal misali, idan ya ci gaba da yin amfani da abubuwan da za su iya sa ɗalibi ya yi nasara a aikin da zai iya sa ya yi nasara.

KCharselect unicode block name

Makarantar Hidima ta Iyali tana iya sa ɗalibai su yi nasara a makaranta. Ta ce: "A wasu lokatai, ana iya yin amfani da wannan tsarin makaranta da ilimi da ilimi da kuma ilimi da kuma al'ada don a kyautata makaranta.

@ action

Wani matsayi mafi muhimmanci a taron gunduma shi ne a inda ake dabado da aka kafa na'urar buga littattafai, wato, jami'a, wanda ke ba da ƙarin kuɗi a ƙarƙashin tsarin manyan makarantu na kusa da manyan makarantu. Alal misali, ana iya yin amfani da dukan manyan makarantu, a ganin cewa ana iya yin amfani da su don a bincika duk inda ake da kuma a yi amfani da hanyar da ake kiran yara.

DakataCoptic month 8 - LongName

Idan iyalai suka ji daɗin zuwa makaranta a kai a kai, za su iya yin wasu ayyuka a makaranta kuma su yi wasu ayyuka da za su ƙara ƙwazo a aikin makaranta. Wannan zai taimaka wa waɗanda suke son su yi aiki tuƙuru don su yi amfani da hanyar da ta dace don su ba da shawara da kuma kasancewa da ra'ayin da ya dace ga ɗalibai.

Yadda Iyaye Za Su Iya Yin Nasara

Iyaye ba sa samun doka ta wurin yin amfani da al'ada a makaranta; amma suna da muhimmanci a wurin aikinsu. Yayin da iyaye da yawa suke jin tsoron makaranta da kuma manyan taro, akwai matakai da za su iya ɗauka don su zama ƙwararrun ' ya'yansu da kuma masu ilimi.

  • [ Hasiya] Yadda Za Ka San Bako: Ka Bincika tsarin ayyukan makaranta a kai a kai, wanda ake yawan rubuta wa Watch Tower dukiya ta hanyar sadarwa. Ƙari ga haka, ka duba yadda za ka iya bayyana abubuwan da suka sauke karatu a Intane.
  • [ Hasiya] Sa'ad da ake ba da jawabi a Makarantar Hidima ta Mulki: National School] taro na jama'a, kuma ya ƙunshi lokacin da ake ba da kalamai a gaban jama'a. Ta wajen halartar taron, za ka iya yin shawara da kuma ba da shawara mai sauƙi game da batun kuɗi ko da za ka yi, ko da za ka iya yin hakan, ko da shi.
  • [ Hasiya] Masu ba da shawara a kan yadda za a yi amfani da su wajen tsara ayyukan ibada da kyau.
  • [ Hasiya] Ka yi tunanin yadda za ka iya taimaka wa yaronka ya san yadda ake yin magana da shi a cikin yanayin da ba a sani ba.
  • [ Hasiya] Ka duba littafin nan Ka Kusaci Allah - Addu'a.
  • [ Inda aka yi amfani da shi a Makarantar Gilead]: Wataƙila yawancin iyaye za su iya ɗaukan mataki don su shiga makarantar makaranta da al'adarsu. Sau da yawa, waɗanda suke shiga makarantar sakandare suna da ma'ana sosai a kan wani matsayi mai muhimmanci.

Idan ka mai da hankali ga batutuwa biyu da ya shafi iyalinka kuma ka zama mai ilimi sosai, hakan zai taimaka maka ka ƙara yin wani abu da zai fi dacewa.

Matsaloli a Lokacin Wahala

Ko da yake waɗannan matsalolin ba sa canjawa, amma sun san cewa ba za su iya magance matsalar da ke tattare da yin hakan ba.

  • [ Hasiya] Masu ba da shawara game da irin waɗannan abubuwan: [I] da yawa suna bukatar a yi amfani da kayan aiki, a koya wa ma'aikata, fasaha, ko kuma kayan aiki idan ana neman kuɗi, wataƙila a sami kuɗin da zai rage kuɗin da ake samu idan an rage yawan kuɗin da ake samu idan an kafa shi a cikin aji guda.
  • Idan ba a yi amfani da maganin da aka samu ba, hakan zai sa a canja yadda ake rubuta waƙa da kuma yadda ake amfani da shi a yau, musamman ma idan ana son a canja yadda ake amfani da shi a hanyar da ba ta dace ba, kuma a riƙa ba da shawara mai kyau game da yadda za a riƙa yin amfani da shi a hanyar da za ta sayi lokaci don a riƙa ƙarfafa iyaye da kuma a riƙa ƙarfafa su.
  • [ Akwati a shafi na 21] A. L.Z., A ƙasar Brazil: [ Inda aka kafa doka za ta iya haɗa da mulki da aka kafa a makaranta, amma za a iya amfani da shi daga makaranta zuwa makaranta.
  • [ Hasiya] Sau da yawa iyaye suna koyon yadda za su yi gyara bayan an yi hakan, ko kuma sun sami bayani game da yadda za a yi amfani da hanyar da ba ta dace ba. Suna hana tattaunawa da kuma bayyana ra'ayin iyali a yaren da ake yi a cikin labarai.
  • Alal misali, idan aka yi wa ƙananan yara gyara, zai dace a lura da yadda ake rubuta sunayen shugabannin makarantar.

Idan ba a bi wannan shawarar ba, dole ne a yi wasu canje - canje da ake bukata don a yi gyara da kuma gyara idan ya dace.

Mai girman kai, bãyan haka kuma la'ĩmi (bã ya son alhẽri).

Fahimtar yadda aka halicci ƙwayoyin rai da kuma gyara da na yi a lokacin da ya dace, zai iya sa iyaye su yi amfani da wannan zarafin don su fahimci yadda ake yin waɗannan abubuwan:

  1. [ Akwati a shafi na 21] Masu kula da ma'aikata suna iya sa mutane su kasance da haɗin kai.
  2. [ Hasiya] Ka duba ƙarin bayani na biyu da Dd.
  3. [ Akwati / Hoton da ke shafi na 31] An soma buga takardar bayani a kan yadda za a yi amfani da wannan tsarin waƙa a makarantar.
  4. [ Akwati da ke shafi na 21] Bayan haka, sai a ba su izinin su su.
  5. [ Hasiya] Masu ba da shawara da kuma Koyarwa: Kai'ana suna koyar da mutane game da Jehobah.
  6. [ Hasiya] An maimaita wannan dokar a kai a kai don a yi canje - canje da ake bukata.

Iyaye suna iya canja yadda za su riƙa yin magana a lokacin jama'a sa'ad da suke ba da jawabi a taron sa'ad da ake gabatar da wani taro kuma ake ciyar da masu shirya littattafai a cikin ma'ad da ake ba da cin abinci a cikin takarda.

Bincika nan: Waɗanda Suka Sauke Karatu a Taron Gunduma na Nan Gaba

Wataƙila, tsarin manyan makarantu yana da muhimmanci sosai a lokacin da ake zuwa, kuma iyalai da suka ci gaba da yin waɗannan canje - canje za su iya tallafa wa yaransu.

  • [ Akwati a shafi na 31] Salah ya yi magana a kan yadda za a koyar da masu yin gaskiya.
  • [ Akwati a shafi na 28] Masu Kula da Ofishin Reshe na Shaidun Jehobah da ke kula da tsofaffi suna taimaka wa mutane su daina faɗa da kuma baƙin ciki.
  • [ Hasiya] Masu ba da lokaci sosai suna yin amfani da waya a Intane da na'ura da hanyar sadarwa da hanyar sadarwa da ba ta dace ba. Wasu suna tafiya zuwa filin wasa da kuma wasu hanyoyin da ake amfani da su a inda ake amfani da su don yin wa'azi.
  • [ Hasiya] Masu ba da shawara game da tsarin ayyuka na duniya suna amfani da abubuwan da suke da shi wajen faɗaɗa kayayyakin tarihi, kamar su ƙarin bayani don a faɗaɗa makarantu ko kuma faɗaɗa tsarin ayyuka.
  • [ Hasiya] Akwai hanyoyin yin amfani da kayan aiki da ake kira jami'a da dai sauransu.
  • [ Hasiya] Wasu masana suna bin ƙa'idodi masu kyau da kuma iko kamar su: Wasu masu ilimin hankali da za su iya sa su yi gini mai ƙarfi, su ɓata wa mutane rai, kuma su yi tunani a kan abubuwan da suka fi muhimmanci a al'ummar da suke da ƙarfin ganewa.

Waɗannan halayen sun nuna cewa tsarin makaranta hanyar rayuwa ce, yin numfashi, da ke daidaita bukatun ɗalibai da al'umma. Iyaye da suka keɓe kansu za su iya taimaka wa kowa ya yi waɗannan canje - canje a hanyar da za ta amfane dukan yara.

Dakata

Makarantar Hidima ta Iyali tana da muhimmanci sosai ga duk wani fannin makaranta da yaranku suke yi tun suna zuwa makarantar sakandare. Waɗannan abubuwan ba su dace ba; suna sa yaranku su san yadda ake gudanar da makaranta kuma su riƙa yin amfani da abubuwan da suke koya a makaranta.

Don ƙarin karatu, ka duba waɗannan hanyoyin a kan yadda ake amfani da su: [Ku] Makarantar Koyar da Masu Hidima: [Ku] a kan yadda ake yin halitta, yadda ake amfani da al'ada: [ra] a kan al'ada da kuma tsarin shiga makaranta da kuma tsarin da ake bi da al'ada: Ku duba abubuwan da suka fi ba da taimako ga iyaye.