אוריינות אזרחית – ההבנה של האופן שבו הממשלה עובדת, זכויות ותחומי אחריות של אזרחים, והמיומנויות להשתתף ביעילות בתהליכים דמוקרטיים – היא סלע המיטה של חברה בריאה.בעידן של עומס מידע מהיר, קיטוב פוליטי, וירידה באמון במוסדות, הצורך באסטרטגיות אוריינות אזרחית חזקות מעולם לא היה דחוף יותר.אנשים בעלי מעורבות גופנית, אשר הם מצוידים טוב יותר להעריך מידע ביקורתי, בשיח הציבורי, ותורמים לאסטרטגיות תקשורתיות פוליטיות, אך ורקמותרות, עם פעולות פוליטיות ופעולות פוליטיות ופעולות יעילות של פעילות תקשורתיות.

חשיבותה של Literacy

אוריינות אזרחית הולכת הרבה מעבר לזיכרון ענפי הממשל.הכוללת את הידע, הכישורים והטבעות הדרושים לאנשים להשתתף באופן משמעותי בחיים האזרחיים.על פי ה-FLT:0Center for Civil EducationFLT:1, אדם מילולי מבחינה קדחתנית מבין את העקרונות החוקתיים המעצבים את הממשל, מכיר בזכויות ובאחריות של אזרחות, ויכול לעסוק בשיח האזרחי.

  • (בחירות) [ה] החלטות מושכלות, כולל הערכה למועמדים, הבנת אמצעי הצבעה והכרה בהשלכות של החלטות מדיניות.
  • (ה)התנדבות בשיחות הקהילה 1 ויוזמות, מפגישות העירייה לאגודות שכונה, ותורמים לפתרונות בעיות מקומיות.
  • [ה]ה']: [ה'], [ה'], ו[ה] זכויותיהם של אחרים באמצעות עתירות, שתדלנות, פעולה משפטית וראיות ציבוריות.
  • (ב) ,0) לנתח באופן ויזואלי הודעות תקשורתיות: 1, זיהוי הטיה, מידע שגוי ותעמולה שיכולים לעוות הבנה ציבורית.

הנתחים גבוהים.סקר של מרכז המדיניות הציבורית של אןנברג מצא כי רק 39% מהאמריקאים יכלו לקרוא את כל שלושת הענפים של הממשלה, ו-22% לא יכלו לקרוא לאף אחד.הפער הזה יש השלכות אמיתיות: ידע אזרחי נמוך מתואם עם תפנית נמוכה יותר, מופחת אמון במוסדות דמוקרטיים, ורגישות גדולה יותר לפירוק מידע.

הקשר בין ניידות אזרחית לייטרקטרית וכלכלית

מחקרים נוספים מראים כי אוריינות אזרחית קשורה להזדמנות כלכלית.קהילות עם רמות גבוהות יותר של מעורבות אזרחית נוטות למשוך יותר השקעות, יש רשתות בטיחות חברתיות חזקות יותר, ולהציע שירותים ציבוריים טובים יותר.כאשר אזרחים מבינים כיצד לנווט תוכניות ממשלתיות, לתמוך בתשתיות, או להשפיע על החלטות מועצת בתי הספר, הם יכולים לשפר את איכות חייהם של אנשים וכי של שכנים שלהם.

מעורבות קהילתית: נתיב ל- Literacy

בעוד ההוראה בכיתה מספקת בסיס, למידה חווייתית באמצעות מעורבות קהילתית מעמיקת הבנה ובנתה הרגלים ארוכים של השתתפות. מעורבות קהילתית מתייחסת לתהליך שיתוף הפעולה שבו תושבים, ארגונים וסוכנויות ציבוריות לעבוד יחד כדי לטפל בבעיות המשפיעות על חייהם של אנשים.כאשר נעשה טוב, היא הופכת את התושבים הפסיביים לשותפים פעילים של הקהילות שלהם.

  • (ב) פורומים ציבוריים ומפגשי העירייה 1 (FLT:1 ), שם התושבים מודאגים, שואלים שאלות, ופקידים נבחרים אחראים.
  • (FLT:0) הזדמנויות ופרויקטי שירות קיד:1) המחברים אנשים לצרכים מקומיים, כגון פארקי ניקוי, מורים סטודנטים, או צוות של בנקים מזון.
  • (FLT:0) תהליכי קבלת החלטות מקבילים 1(כולל תקציבי השתתפות, לוחות ייעוץ קהילתי ומועצות תכנון שכונה.
  • (FLT:0) ,Citizen Science and Data Collection) פרויקטים המעצימים את התושבים לתעד תנאים סביבתיים או בעיות בריאות הציבור.
  • (ב) [ה]הבאה [ה]: [ה] [ה]], [ה], [ה], [ה],]], [המשרד], הוא [הועד], הועדות, או כמארגני קהילה.

באמצעות חוויות אלה, אנשים מקבלים ידע ממקור ראשון על האופן שבו הממשלה המקומית פועלת, בונים יחסים עם מנהיגים ועמיתים, ומפתחים תחושה של בעלות על אתגרים קהילתיים.הם לומדים משא ומתן, פעולה קולקטיבית, ואמנות הפשרות – אין ספר לימוד שיכול להעניק באופן מלא יותר, מעורבות קהילתית הופכת את האוריינות האזרחית רלוונטית: מושגים מופשטים כמו קביעת חוקים או מימון בית הספר הופכים מוחשיים כאשר תושב רואה את ההשפעה על הכיתה שלו או על הילד שלו.

דוגמאות ליוזמות מעורבות קהילתית שעובדות

כמה מודלים המבוססים על ראיות הוכיחו את הכוח של מעורבות קהילתית להגביר את האוריינות האזרחי.

  • (FLT:0) מועצת הכנסיות: ⁇ 1 בערים כמו לוס אנג'לס ו- סיאטל, מועצות השכונה מעניקות לתושבים השפעה ישירה על השימוש בקרקע, תקציבים ושירותים עירוניים.משתתפים לומדים על קוד עירוני, שימועים ציבוריים ותפקידן של מחלקות העיר - כולם תוך תכנון החלטות שמשפיעות על חייהם היומיומיים.
  • (ה) תוכניות מנהיגות:0) מוסדות כמו ה-FLT:2 Youth Leadership Initiative Initiative FLT 3 לעסוק בני נוער בבחירות לעג, סימולציות חקיקה ופרויקטים בשירות.
  • (FLT:0 Workshops on Civil Education:FreaLT:1) ללא כוונת רווח כגון הליגה הלאומית אזרחית מציעים סדנאות ללמד תושבים כיצד לנווט ממשלה מקומית, לתמוך בשינוי, ולהשתמש ברשומות ציבוריות לעתים קרובות כוללים תרחישי משחק תפקידים, כגון הכנת עדות לשימוע מועצת העיר.
  • (FLT:0 חלק מהתקציבים של חברות (PB): ibph:1 בתהליכים PB, התושבים מחליטים ישירות כיצד להוציא חלק מכספי ציבור.ערים כמו ניו יורק, בוסטון, ושיקגו השתמשו ב- PB כדי לעסוק באלפי תושבים, שרבים מהם מעולם לא השתתפו בפגישה ממשלתית.

יוזמות אלה לא רק לשפר את האוריינות האזרחית, אלא גם לבנות הון חברתי – האמון והרשתות שמאפשרות לקהילות לפתור בעיות באופן קולקטיבי. AFLT:0Pew Research Center SurveysofLT:1 מצאו כי אמריקאים שדיווחו על רמות גבוהות יותר של מעורבות קהילתית גם מביעים שביעות רצון רבה יותר בקהילותיהם ובאמוןם בשכנים.

תפקידה של תוכניות מדיה ב Literacy האזרחי

תוכניות מדיה לשמש מכפיל חזק עבור מאמצי אוריינות אזרחיים.בעידן שבו אמריקאים רבים מקבלים את החדשות שלהם מפלטפורמות דיגיטליות, מדיה יכולה גם להעמיק הבנה אזרחית או לשקוע אותה. תוכניות מדיה בנויות תכלית - בין אם מיוצר על ידי רשתות ציבוריות, ללא מטרות רווח, או עיתונאים מקומיים - יכול לספק מידע מדויק, נגיש ולהצית את השיחות שמובילות למעורבות יעילה תוכניות מדיה כוללים:

  • (FLT:0) הודעות שירות ציבוריות (PSAs)FIRLT:1 המסבירות נהלי הצבעה, השתתפות במפקדים או כיצד ליצור קשר עם נבחרי ציבור.
  • (FLT:0) דומיניקאים וספיישלי חדשות מקיפים את המארגנים הקהילתיים של פרופיל, מדגישים יוזמות אזרחיות מוצלחות ולבחון את הסכמי הסחר במדיניות.
  • (FLT:0) ,Podcasts סדרת FLT:1 אשר כוללת ראיונות עם מנהיגים מקומיים, פעילים ומומחים, ביצוע נושאים מורכבים הקשורים לשיחה.
  • (FLT:0) פלטפורמות דיגיטליות אינטראקטיביות (interactive digitalפלטפורמותsFLT:1) המאפשרות למשתמשים לדמות תהליכים חקיקה, לחקור נתונים או להשתתף בסקרים ובדיונים.
  • (FLT:0 קמפיינים של מדיה חברתית מדיה ⁇ FLT:1) אשר משתמשים קטעי וידאו קצרים, אינפוגרפיקה, ולחיות מפגשים Q&A כדי לפגוש קהלים שבהם הם.

תוכניות מדיה לשפר את האוריינות האזרחית על ידי מתן מידע נגיש, עידוד חשיבה ביקורתית, ויצירת פלטפורמות לקולות מגוונים.הם יכולים לגוון את הצנצנת הממשלתית, להמחיש את ההשפעה האנושית של החלטות מדיניות, ומודל דיון אזרחי.יתר על כן, מדיה מגיעה לקהלים שאינם יכולים להשתתף באולם העירייה או לקרוא מסמך מדיניות - כגון צעירים, דוברי אנגלית לא-לא-לא-מטיבית, או אלה עם תחבורה מוגבלת.

תוכניות מדיה מוצלחות בחינוך האזרחי

מספר תוכניות מדיה הוכיחו יעילות במיוחד בהגברת האוריינות האזרחיים:

  • (FLT:0) קמפיינים של מעורבות חברתית: ⁇ FLT:1 ארגונים לא-מפלגתיים כמו FLT:2Vote.orguaFLT 3 משתמשים בפרסומות ממוקדות, תזכורות ותכנים חינוכיים כדי להניע רישום ההצבעה ולהפך את 2020 שלהם הגיע יותר מ-6 מיליון בוחרים, שרבים מהם דיווחו על למידה על מיקומים, דרישות זיהוי, ואמצעי הצבעה ישירות מהמערכה.
  • (ב) ,0) ,5 ,5 ,5 (ב) ,ב-באלופדיה (בקיצור:2) ,5 ו-FLT:4 ו-FLT:4Vote411033:5) מאפשר למשתמשים להיכנס לנאום ולעיין בדגפיות, הצהרות מועמד, והסברים בשפה פשוטה של אמצעי הצבעה.
  • (ב) [ה][דרוש מקור]: [ה]] [ה] [ה]] [ה]][דרוש מקור]]] [המאה]: [ה]] [ה']]] [ה'[ה']] [ה'[ה']'[ה']'[ה']'[ה']']'[ה']']'[ה'[ה']']']'[ה']'[ה'[ה'[ה']'[ב'[ה']'[ה']'[ה'[ה']']'[ה'[ה']'[ה'[ה']']']']']']'[ה'[ב'[ה'[ב'[ב'[ב']']'[ה'[ה']']'[ה'[ה']'[ה']']']'[ה']']'['['[ה'['[']']'[ה']']'['['['['['['['
  • סדרת הטלוויזיה הציבורית "We the Voters"cioFLT:1" (בשורה:0) שהופקה על ידי קונסורציום של תחנות טלוויזיה ציבוריות, אוסף זה של סרטים קצרים ותכונות אינטראקטיביות מכסה נושאים מ gerrymandering לקולג' האלקטורלי.הסדרה מופץ לכיתות והפך זמין חינם באינטרנט, תומך הן למידה פורמלית ולא פורמלית.
  • (FLT:0) ,קולאורטיבציות חדשות מקומיות: FIRLT:1 בערים כמו פילדלפיה ודטרויט, כלי חדשות ללא מטרות רווח שותפים עם ארגונים קהילתיים לייצר דיווח כי כתובות לצרכים אזרחיים ספציפיים - כגון הבנת הערכות מס רכוש או ניווט מערכת הטיפול המטפחת.

תוכניות אלה מצליחות כי הם משלבים מידע מדויק עם סיפור משכנע ועיצוב ממוקד משתמשים.הם מכבדים את האינטליגנציה של הקהל תוך הכרה כי רוב האנשים עסוקים; הם עושים אוריינות אזרחית חלק טבעי של צריכת מדיה יומית ולא כקטור נוסף.

שילוב של תקשורת ומעורבות לאפקט עמוק יותר

הגישות החזקות ביותר מביאות את ההשתתפות הקהילתית ותוכניות התקשורת יחד.לדוגמה, תחנת מקומית עשויה לשדר סדרה על מדיניות הדיור ולאחר מכן לארח מפגש האזנה בספריה שבה הצופים יכולים לשתף את חוויותיהם וללמוד על פעילות גופנית. קמפיין תקשורת חברתית סביב הגבלת הגבלת חשמל יכול לכלול צ'אט חי עם מתכנן עירוני, ולאחר מכן קריאה להשתתף בדיון ציבורי.כאשר דיון ראשוני ומעורבות מספק מרחב לפעולה, למידה תוכניות כדי ליצור שינוי תקשורתי.

אסטרטגיות ליישום מעורבות קהילתית ותוכניות מדיה

כדי לשפר באופן שיטתי את האוריינות האזרחית, ארגונים - בתי ספר, ללא מטרות רווח, ספריות, אמצעי תקשורת וסוכנויות ממשלתיות - יכולים לאמץ קבוצה של אסטרטגיות מוכחות.אלה צריכים להיות מותאמים להקשר המקומי, אך מושרשים בעקרונות משותפים של הון, נגישות וראיות.

1. Embedd Civil Education Overs Curricula and Age Groups

הוראה בכיתה נותרה השדרה העיקרית לבניית אוריינות אזרחית.בתי ספר צריכים לשלב חינוך אזרחי לא רק בכיתה ממשלתית עומדת, אלא גם לאורך ההיסטוריה, אנגלית, ואפילו מדע - למשל, על ידי בחינת ההשלכות האזרחיות של שינויי אקלים או מדיניות מבוססת פרויקטים של פרויקט, כגון בחירות לעג או תוכניות למידה שירות, מחזקת תוכן אקדמי.

השתמש בטכנולוגיה כדי להוריד את הגדרות ההשתתפות

כלים דיגיטליים יכולים להפוך את השתתפות אזרחית נוחה יותר ופחות מאיימת.פלטפורמות מקוונות להערה ציבורית, אולמות כפריים וירטואליים ומדריכי הצבעה ידידותיים לנייד להפחית את הצורך בנסיעה וזמן מחוץ לעבודה.ארגונים צריכים להבטיח שהמכשירים האלה נגישים לאנשים עם מוגבלויות וזמין בשפות מרובות.לדוגמה, FLT:0civic Technology ללא כוונת רווח FLT:1 לפתח תוכנות קוד פתוח המסייעות לעקוב אחר קבוצות אוריינות, לדוגמה, כיצד משתמשים בתחנות אוריינות מקומיות או במקרים אחרים.

שותפות עם קבוצות תקשורת מקומיות וקהילתיות

אף ארגון יחיד אינו יכול לעשות את העבודה לבד.בתי ספר, ספריות, ועמותות צריכות לשתף פעולה עם כלי תקשורת מקומיים כדי ליצור תוכן משותף.קבוצות קהילתיות יכולות לזהות בעיות דחופות והודעות מהימן, בעוד אנשי מקצוע בתחום התקשורת מביאים מומחיות ייצור והישגים. שותפויות אלה יכולות גם להבטיח מימון באמצעות מענקים מקרנות התומכים בעיתונאות ובמעורבות אזרחית, כגון קרן האביר או תאגיד השידור הציבורי.

4. להציע הדרכה עבור Facilitators ומנהיגים

מעורבות אזרחית יעילה ביותר כאשר מטפלים מיומנים בטיפוח דיאלוג כולל וניהול סכסוכים.ארגונים צריכים להשקיע הכשרה למנהיגים קהילתיים, למורים ולמפיקי מדיה בנושאים כגון:

  • טכניקות לדיונים מכובדים מובילים בנושאים שנויים במחלוקת.
  • כיצד לזהות ולקרב מידע שגוי בזמן אמת
  • תרבות התחרותיות על מנת להבטיח שתוכניות יגיעו ויכבדו קהילות מגוונות.
  • שימוש בנתונים ובסיפורים כדי להפוך את המושגים האזרחיים לחיים.

ההתאחדות הלאומית לליגה אזרחית 1:1 ו- Deliberative Democracy Consortium מציעים מודלים ומשאבים להכשרה כזו.

5.מד ו- Iterate

כדי להבטיח שתוכניות יעילות, ארגונים צריכים להגדיר מטרות למידה ומעורבות ברורות ולאסוף נתונים. סקרים של Pre- ופוסט-פרוגרמה יכולים למדוד שינויים בידע אזרחי, ביטחון, והכוונה להשתתף. קבוצות מיקוד וראיונות לספק תובנות איכותיות לגבי מה שהדהד ומה נשאר.הראיות האלה ואז מאכילות בחזרה לתכנון התוכנית, יצירת מחזור של שיפור מתמשך.

מסקנה

בהעברת אוריינות אזרחית אינה מסע חד פעמי אלא מחויבות מתמשכת לטיפוח אזרחים משכילים, מעצימים שיכולים לקיים דמוקרטיה בזמנים מאתגרים.מעורבות קהילתית מעניקה לאנשים את החוויה הישירה ואת הקשרים החברתיים שהופכים ידע אזרחי משמעותי, בעוד תוכניות מדיה מספקות את ההשגה והגישה הנדרשת כדי לכלול את כולם.