Otorite nan nasyon an, lekòl lokal yo fè kèk etap pou yo ede elèv yo aprann yo, yo kreye yon anviwònman kote chak timoun gen posiblite pou yo reyisi nan lekòl yo ak nan sosyal yo. Tout efò sa yo reprezante yon travay enpòtan ki fèt nan tan lontan, prèv ki montre yo rekonèt difikilte ak pwoblèm sosyal yo genyen grasa fòmasyon espesyal sa yo pa gen nan lekòl sa yo, men, yo pa gen gwo efè sou fason yo bezwen pou yo, yo fè bonjan pwogrè e yo pa gen bonjan èd.

Yo aprann konnen kèk bagay sou Bondye

Lè yo aprann kèk maladi se yon seri kondisyon de sante ki afekte sèvo a, fason pou l resevwa, bagay ki gen nan sèvo a, stoke, epi reponn, yo pa gen okenn entèlijans, okontrè, yo reprezante diferans nan fason yo itilize kèk fòm gramè.

  • [ T AP] – – – EZZ]: Yon lang ki gen yon maladi ki paralize ki pèmèt li li l, ki gen yon maladi ki fè l vin pi mal, ki gen yon maladi ki ka fè l pa fin byen, ki ka fè l mal e ki kapab konprann li.
  • [ T AP] – – – GOTO KITE: T AP –1: 1) Yon moun ki enfim nan matematik, sa ki lakòz li gen pwoblèm ak sans, ak kalkil, ak rezònman matematik.
  • [DDADA: – EBZD: T AP MENNEN] kondisyon ki egziste nan ekriti, nan liv ak nan aksyon ekri, souvan se te pou fè bonjan diskisyon oswa pou fè gwo pwoblèm.
  • [DADADA: – 0] Expository Dictionary of > BANN & THLTE: LIV [N] ka entèprete – & T AP DIC] kèk pwoblèm oswa enfòmasyon moun ka wè yo pa wè, menm lè yo tande e yo pa wè anyen.
  • [ T AP] – – – – GHL.

Dapre yon diksyonè (DADACACCCCCCCCA): EBRE [N] antre nan zafè kontwole maladi ak okenn lòt bagay: 61, anviwon 67 pousan nan lekòl yo resevwa yon fòmasyon espesyal anba kategori timoun ki gen eksperyans, tankou andikap, fè l tounen youn nan lekòl ki pi fasil pou moun ki enfim nan domèn sa yo, e ki bay èd pou yo konprann.

Yo idantifye Premye woulo yo

Premye bagay ki idantifye elèv yo se bagay ki enpòtan pou fè entèvansyon. Lekòl teyokratik yo itilize yon sistèm ki gen plizyè fòm sipò (MPÈ) oswa reyaksyon aksyon pou pèmèt yo fè pwogrè nan domèn òdinatè pou tout elèv ki ka aprann difikilte yo.

  • [ T AP MENNEN]: – 1:1 (D.L. SE PA gen okenn enstriksyon nan lekòl la ki bay tout elèv yo bonjan fòmasyon, ak ekran inivèsèl plizyè fwa chak ane.
  • [DZDA: – 2:3]
  • [DZDA: – 3:1 (Z). Se yon dispozisyon ki pèmèt etidyan ki pa byen reyaji devan 2d, ki ka fè yon bonjan rechèch pou yo fè yon bonjan etid.

Lè yon etidyan kontinye goumen malgre li fè gwo operasyon, lekòl yo gen yon bonjan rechèch ki gen ladan l faz, mezi l fè, rechèch, opinyon l ak ide l, e sa ede l wè si yon etidyan ki enfim nan limit li egziste e si li kalifye pou l fè yon pwogram enstriksyon (A) anba enstriksyon ki byen fèt ak moun ki gen rapò ak enstriksyon ki pa gen rapò ak sa a (A.

Paran ak pwofesè ta dwe veye pou siy ki gen rapò ak yon seri siy byen bonè: yo ta dwe kontinye ap fè fas ak son, ni ak yon seri son ki pa klè, ni ak yon machin k ap fòse moun sonje enfòmasyon matematik, ni ak yon seri bagay ki ka jennen yo, ni ak yon bagay ki gen anpil enpòtans ant yon timoun ki pa fin tande ak yon mo pou yo aprann nan lang siy.

Lekòl teyokratik yo konn itilize

Lekòl ki nan zòn nan sèvi ak yon pakèt teknik pou ede elèv yo aprann konnen kèk bagay, pou yo ka rive gen nouvo sistèm nan klas la.

Pwogram fòmasyon chak moun dwe resevwa (E.

Yon dokiman ki te siyen yon kontra legal ki montre ki jan pou yo fè yon kay, ki gen yon ti règ ak objektif pou yon etidyan ki enfim. Pami yo gen tan pou l pase nan egzamen, prefere chita, bay devwa pou yo chita nan liv odyo, ak pèmisyon pou yo itilize yon pwogram diskou-yon ki pa gen okenn rapò ak yon pwogram sosyal fiks, men, yon bonjan enstriksyon ki pa gen rapò ak yon bonjan mwayen pou yo itilize, epi ki apwopriye pou yo ka itilize l.

Nan aktivite ki fèt regilyèman, yo bati yo nan Dyèj mondyal la, e yo fè yon entèvyou omwen yon fwa chak ane ak opòtinite pou yon gwoup moun ki travay kòm bezwen. Nan lekòl sa yo, pi gwo lekòl asire pou pwofesè yo byen konnen e pou yo aplike chak fwa yo rete san yo pa rete nan lekòl espesyal yo.

Enstriksyon espesyal

Byen souvan, fòmasyon espesyal yo resevwa a gen fòm ti ti jan-kajj ki sèvi ak prèv ki montre ke yo gen move efè sou moun. Pa egzanp, ou a tèm-Ge te konn itilize anpil elèv ak yon pakèt estès, ki gen yon sèl ti fòmasyon ki baze sou yon seri es, tankou de pwogram sosyal, ak yon tipaj nan monn nan, ak yon bann tipaj ki trè ba yo, tankou de-atiptiptistif, ak yon bann tiptiptip, tankou ak yon tip, ak yon sèl tip, ak yon tip, ak yon sèl tiptip, ak yon sèl tip ki bay yon tiptiptiptiptipjjjtip, ak yon tipyèl ki bay yon tipyèl ki bay yon tipyèl ki bay prèv ki bay prèv ki bay prèv ki bay prèv ki bay prèv ki bay prèv ki palitipaj nan yon tipristif, oubyen ak yon tip, tankou nan yon tipaj nan yon tipaj nan sistèm sosyal, tankou nan sistèmsionaj nan monn nan yon tipitiyosaj nan yon tipi

Gen anpil lekòl tou ki ofri "Napal", kote yon anseyan espesyal travay ansanm ak pwofesè nan klas la, ki bay bonjan sipò pou l jwenn moun ki fè etid la san l pa retire etidyan an nan anviwònman nòmal la.

Ede moun ki malad yo

Gen yon seri mouvman ki fèt pou ede etidyan yo aprann gen kapasite ki gen rapò ak andikap.

  • [ T AP] – 0] T AP & SPOPOPOPOPOPOZ: LIV yo rele & T.
  • [DDADA: 0-N-N): LIV – – > LIVRE LA: T AP MENNEN: –1: 18 [Y] Aplikasyon tankou Drg k ap bati ou - soit zouti ki pèmèt elèv yo itilize yo pou yo fè sa yo panse.
  • [DADA: – 2 0] Yon liv (DA.BANN / T AP MENNEN: LIV – T.
  • [ T AP MENNEN]: LI T AP MENNEN [YASYON DEPI ANBA LIV SA A: T AP MENNEN] > zouti tankou okenn kwa oswa lespri monn nan ede elèv yo òganize ide pou yo ekri ak pwojè yo.
  • [DADAZDAZ: – T AP MENNEN: LIVRERE: –1:] Pale ak moun k ap etidye ak yon seri moun ki gen move dezi.

[DADASDASDA: LI T AP FÈ yon seri gid pratik pou ede etidyan yo byen konnen teknik teknik yo.

Yon anseyan ki fòme ak devlope yon bann kwayans ki pa kòrèk

Pou anpil distri k ap travay nan domèn pwofesyonèl yo ka jwenn bonjan sipò, yo fè anpil efò pou yo fè bonjan pwogrè.

  • Chèche konprann sa w aprann yo
  • Ann amoni ak prèv ki montre yo se moun ki gen respè pou Bondye
  • Yo itilize enfòmasyon pou yo anseye lòt moun
  • Mantmanman nan yon klas sosyal
  • Coli te fè yon gwo travay pou moun ki t ap travay nan kay ak nan fanmi espesyal.

Gen kèk lekòl ki adopte dispozisyon pou yo aprann nan linivè (DA), ki fè yon seri travay ki pèmèt tout moun ki pral nan inivèsite jwenn posiblite pou yo jwenn yon kote pou yo rete, pou yo mete aksan sou diferan fason yo ka itilize ekspresyon ak fason yo ka aprann kèk teknik ki pa gen okenn enfimite.

Soutni pwogram yo menm jan an

Se yon bagay ki enpòtan anpil anpil nan zafè travay yo. Pa egzanp, lè etidyan yo ap fè rechèch, lè y ap manje, lè y ap manje, lè y ap aprann gen bonjan zanmi, lè y ap aprann gen bonjan eksperyans, lè y ap aprann gen bonjan kalite zanmi, lè y ap fè rechèch sou pwen sa yo, lè y ap devlope kapasite pou yo gen bonjan swen sosyal ak lòt moun.

Gen kèk lekòl ki aplike konsèy lòt yo bay lè etidyan ki pi aje yo ede jèn yo ak moun ki pi jèn yo pou yo fè gwo etid e pou yo ede yo kontinye gen bon relasyon ak lòt moun.

Wòl anseyan espesyal yo ak sipò yo

Anseyan espesyal sa yo fèt nan kè yo, e yo bay fòmasyon, e yo bay fòmasyon, yo jere yo avèk pwofesè jeneral, e yo kominike avèk paran yo, e yo gen ladan yo yon fason ki ekilibre, nan fason yo jere travay yo, nan fason yo òganize pwogram yo, nan fason yo òganize pwogram yo, nan fason yo adapte yo ak divès metòd pou yo aprann divès fason pou yo aprann divès fason pou yo aprann.

Gen yon pwofesè ki rele Soss ki jwe yon wòl enpòtan nan ede etidyan yo aprann konnen sa yo bezwen, nan fason yo ka aplike sa yo aprann nan domèn afektif, nan fason yo pale sou teknik ki gen rapò ak maladi yo gen nan domèn fizik ak fason yo ka ede yo lè yo bezwen èd pèsonèl, lè yo bezwen èd pèsonèl e lè yo bezwen èd pèsonèl.

Nan lekòl ki efikas yo, gen plizyè ekip ki reyini regilyèman (chak semèn) pou yo pale sou pwogrè etidyan yo fè e pou yo ranje yo.

M te konn fè anpil pwogrè nan domèn Etidyan Labib yo

Lè lekòl sa yo aplike yo toutan, rezilta yo ka transfòme, etidyan ki gen andikap yo ka montre yo fè bonjan pwogrè nan fason yo fè rechèch: Byen li, pi byen konprann, pi bon teknik matematik, e yo pi enpòtan tou.

Byen souvan, Etidyan yo santi yo jwenn fòs ak konfyans lè finalman yo rive konprann pwòp konesans yo e yo resevwa zouti pou yo reyisi. Olye de sa, yo aprann "sbbbbbbbbbbb" oubyen "yo aprann pou yo defann tèt yo, yo sèvi ak teknoloji ki pa gen ase enpòtans pou yo ede pwofesè yo, yo fè plis etid nan lekòl, e yo fè plis rechèch nan travay yo.

Gen yon etid nasyonal pou liv A History of Center (anglè) ki fè konnen etidyan ki te resevwa yon fòmasyon espesyal te gen plis chans pou yo gradye nan lekòl segondè. Yo te konn chèche fè gwo etid, yo te konn fè gwo diskisyon ant travay ak moun ki pa t resevwa plis èd, e yo te konn fè plis efò toujou pou yo ede elèv ki te gen kapasite pou yo konprann yo.

Fanmi ak papa m

Èd etidyan ki aprann gen kapasite pou yo aprann pi lwen pase kote lekòl yo ap konstwi a pèmèt yo jwenn bon rezilta nan lekòl yo.

Paran-ekonomi

Lekòl teyokratik yo òganize sijè tankou m te konprann, yo te sèvi ak teknoloji ki gen nan kay la pou yo ede fanmi-n pale e yo te bay fanmi yo posiblite pou yo fè bonjan reyinyon regilyèman nan telefòn, e yo te rele yo pou yo fè sa.

Gen anpil lekòl paran ki bay paran yo yon diskou espesyal nan desizyon y ap pran, e komite sa yo ka ankouraje paran yo pou yo fè plis nan domèn politik, pou yo bay timoun yo plis fòmasyon oswa pou yo chanje fason yo òganize yo.

Konsèy pou moun ki nan menm relijyon ak nou

Pa egzanp, lè elèv ki gen pwogram pou yo aprann, yo fè devwa ak teknik sosyal, yo itilize kèk mize ak kèk lòt bagay ankò pou yo fè swen, e pafwa, yo gen anpil aktivite nan kominote sa yo kote gen anpil kominote ak konsèy pou ede yo.

Lekòl teyokratik yo ka fè fanmi ki gen resous nasyonal yo diferan tou ak sa yo posede tankou: – – – – – 5: 6 [N.L.] ak sit [N AP] ak liv [N AP aprann nan Sant pou TraductionB BANN YO], ki ofri moun posiblite pou yo viv nan peyi yo.

Pwoblèm ak angajman

Despite the many successes, local schools face significant challenges in supporting students with learning disabilities. Acknowledging these obstacles is essential for continuous improvement.

Chanjman ak fason yo sèvi ak ofrann yo

Lekòl espesyal koute chè. Se yon fòmasyon espesyal ki koute chè anpil, kantite teknik ki fèt nan lekòl, èd ki pèmèt teknoloji, ak kantite pwoklamatè ki depanse depase kantite distri ki resevwa manje nan peyi sa yo. Kòm rezilta, lekòl yo ka gen gwo kantite ka limite pou pwofesè yo fè yon etid espesyal, kantite lajan yo pa ka bay okenn fòmasyon pou kantite kòb pou yo fè ekonomi oswa kantite teknik ki pa bay okenn fòmasyon.

[DDDA: – – DBCC) kapab kontinye soti nan okenn enstitisyon, ak konpayi pou fè piblisite pou teknoloji, e yo kapab depanse prèv sou aksyon ki montre yo fè kèk lajan nan domèn sa yo.

Anseyan ki te fèk poze

Gen anpil moun nan nasyon an ki kalifye pou yo fè gwo etid, ki fè travay yo mande pou yo fè, ki ranpli kondisyon yo ak lòt bagay ankò. Gen anpil lekòl ki oblije travay san yo pa gen prejije oswa ki pa konte kantite tan yo pase nan okenn lekòl.

[DDDADA: – – – – D.C). T AP DI: ... Tribinal la kapab siyen estatistik, prete moun, prete l, oubyen orè lekòl pou l al pousuiv fòmasyon espesyal pou nouvo pwofesè ak lòt pwogram, ak lòt metòd ankò, ak lòt lekòl okenn lekòl étiye.

Ann amoni ak sa m aprann yo

Menm lè yon etidyan aplike yon bon sistèm nan monn nan nan anpil lang, li ka gen yon gwo sipò nan yon sistèm, men yon anseyan ki pa suiv sistèm sa a nan pwochen ane m, san l pa rann li kont, oswa li ka diminye pwogrè l ap fè nan domèn sa a.

[DDADA: – 0303: – DPACCCCCCCC) Sis prensipal konduit mwen regilyèman, yo ta dwe kontinye ap bay pwofesè yo fòmasyon espesyal nan tout ekip ki gen rapò ak pi bon sistèm nan e yo ta dwe kontinye ankouraje yo.

Konsèy pou moun ki nan gwoup sosyal nan vil Stilla ak nan sa ki mal

Li ka pi difisil pou yon moun aprann gen kèk kapasite, paske li santi li pa alèz pou l sèvi ak yon kote pou l rete devan lòt jèn parèy li paske li pè pou lòt moun pa wè yo kòm moun ki diferan.

[DADADA: – – DACC) kapab kreye yon kilti moun aksepte nan lekòl yo, nan pwogram lekòl yo, nan travay yo, nan pwogram sosyal yo ak nan pwogram sosyal yo, nan pwogram sosyal yo, ak nan pwogram sosyal yo, ak nan lòt bagay ankò ki montre yo dakò ak sa yo konnen.

GWA

Lekòl ki nan zòn nan ap fè gwo pwogrè pou ede elèv yo aprann kèk bagay, pou yo aplike teknik ki gen rapò ak teknik pwofesyonèl, pou yo fè gwo zanmi ak fanmi ak kominote. Depi byen bonè nan plizyè sistèm ki fòme grasa sistèm ki fòme ak sistèm nan pou ede etidyan yo fè bonjan pwogrè, yo rive fè fas ak pwoblèm yo jwenn yo, e yo fè efò pou yo byen jere yo.

Sepandan, gen difikilte ki rete: diminye, rate etid, rate etid ak nesesite pou moun fè sa ki byen, pou yo aplike byen wo nan tout klas. Travay la pa fini. okenn moun k ap fè l.