Yon frè k ap travay nan lekòl yo, k ap fè efò pou l ede moun aprann lang anglè yo pale nan zòn nan.

Lekòl pou lekòl nan peyi a ap wè yon ogmantasyon stab nan kantite elèv ki antre nan klas anglè ki pa gen anpil kapasite. Lekòl sa yo te fè konnen tankou lang anglè (L) ak moun k ap aprann lang siy yo aprann (L), youn nan fason ki gen rapò ak lekòl yo vle pou yo byen pwofite de sante sosyal, se sèlman yon seri lekòl ki gen gwo pozisyon ak fòmasyon ak fòmasyon ak fòmasyon nan lekòl sa yo.

Se pa ti pozisyon lekòl yo ye nan zòn nan pou yo fè fas ak bezwen elèv yo paske yo konprann egzakteman ki kote nan kominote yo ak kilti yo soti, men, lekòl lokal yo ka adapte yo ak lang yo pale nan domèn ekonomik, sosyal ak nan domèn sosyal, nan domèn sosyal, nan domèn sosyal, nan domèn sosyal, nan domèn sosyal, nan domèn sosyal ak nan domèn sosyal, nan domèn sosyal, nan lekòl kote elèv yo itilize tout mwayen pou yo itilize pou yo ka jwenn opòtinite pou yo aprann nan lekòl sa yo, ak nan lekòl ki gen posiblite pou yo, e pou yo itilize nan lekòl sa yo, e yo ka itilize tout kalite posiblite pou yo, e yo ka itilize yo ka itilize nan lekòl sa yo, e yo ka ede moun ki gen posiblite pou yo jwenn opòtinite pou yo jwenn opòtinite pratik pou yo jwenn nan lekòl sa yo jwenn opòtinite pou yo jwenn enfòmasyon pou yo jwenn nan lekòl sa yo jwenn opòtinite pou yo jwenn nan lekòl sa yo jwenn nan lekòl ki gen posiblite pou yo, e yo jwenn opòtinite pou yo jwenn nan lekòl ki gen posiblite pou yo jwenn nan lekòl ki gen posiblite pou yo jwenn nan lekòl ki gen posiblite pou yo jwenn nan lekòl sa yo jwenn nan lekòl yo jwenn opòtinite pou yo jwenn nan lekòl sa yo aprann nan lekòl ki gen posiblite pou

Chèche konprann ki jan Etidyan L yo te bezwen sa

Anvan lekòl yo ka byen òganize sistèm nan, toudabò yo dwe byen konprann ki jan etidyan yo ap fè fas ak tout eksperyans yo fè. Men, yo pa fè pati gwoup moun ki gen gwo edikasyon anvan yo aprann yo, yo vin aprann pale anglè, yo vin aprann pale anglè, yo pa gen fòmasyon nan lang yo pale a, e yo pa gen lòt lang.

Pifò elèv bezwen aprann anglè; yo aprann pale anglè & jour ak mo pou yo itilize nan liv, nan lang sou mo ak nan diskou yo, nan lang & 13 ak nan lekòl yo; yo plis egzije pase aprann anglè pandan y ap aprann pale anglè, alòske yo ka vin yon etidyan ki gen yon gwo pwoblèm nan yon peryòd ki pa gen yon peryòd ki pi long, nan yon etid sosyal, yon etid ki montre sa pa ka fèt nan yon peryòd ki fèt an jeneral, yon fason pou yo ka aprann nan yon peryòd ki pa ka aprann nan klas.

Anplis lang, yo konn aprann etidyan yo fè chanjman nan domèn kilti yo, yo konn bay fòmasyon, yo konn fè sa yo vle fè chak jou e yo pa fin abitye fè aktivite yo pou elèv ki refijye yo oswa moun ki gen eksperyans yo fè nan yon anviwònman kote yo santi yo an sekirite, sitou si yo pa santi yo pa gen pwoblèm ak kote yo ka jwenn pwoblèm pou yo fè lekòl sa yo.

Anplis de sa, anpil elèv ki gen mwayen pa gen mwayen kapab travay plizyè paran, yo ka pa byen konnen sistèm edikasyon yo oswa yo pa konn ki lang pou yo anseye pitit yo yon fason ki efikas paske yo rekonèt gen yon etidyan ki etidye l ak yon pwoblèm ki pa ka anpeche l fè komès.

Yon fòmasyon Lekòl teyokratik nan zòn nan te konn bay

Nan lekòl ki nan zòn nan, lekòl yo itilize yon pakèt modèl pou ede moun aprann lang anglè. Souvan, chwa modèl la depann de kantite elèv ki enskri nan Lekòl Gileyad, moun ki gen yon baton ki disponib nan lang etranje e ki bezwen moun ki etidye lekòl la genyen pou yo aprann lang etranje.

Chanjman ki fèt nan sa ki byen ak nan Konsèy LÒT SIJÈ

Nan modèl lan, elèv yo kite klas segondè yo pou yo resevwa enstriksyon ki soti nan yon gwo renome (yon dezyèm lang), modèl sa a pèmèt yo fè gwo travay nan gramè, lekti ak entèlijans yo, ak entèlijans yo, e yo pa kapab retire lòt metòd yo genyen, sepandan, yo ka pa gen yon seri metòd pou yo itilize pou yo ekri.

Kondisyon an ap tonbe nan modèl la lè l ap mete yon espesyalis dirèkteman nan klas moun ki pa gen gwo klas. Lekòl la ap kowopere ak pwofesè a ak yon pwofesè pou l aprann, li bay yon bonjan enstriksyon ak yon bonjan fòmasyon pou l ka rete nan lekòl li pandan l ap fè lekòl la.

Lang yo pale nan lang siy ak nan lang siy

Yo itilize yon seri modèl ansèyman ki fèt nan lang orijinal la pou yo aprann anglè, men, yo itilize l tou kòm yon pon pou yo aprann anglè e pou yo aprann li nan lang nan. De metòd yo se lang moun abitye aprann nan ki se yon chanjman ki fèt nan lang nan e ki fòme nan lang nan dlo.

[DADASDACCCCCCCCCCCCCCA] bay fòmasyon nan lekòl yo pou elèv yo aprann nan &17; lang moun yo pale toutpandan etidyan an ap aprann anglè, kantite tan yo aprann nan lang sa a, lè yo pa devlope yon modèl lekòl ki fèt pou yo ka rive byen konprann.

[DDDADA: – – – – ... pwogram pou moun sèvi nan lang anglè ak nan lang moun pale ki pale lòt lang, an jeneral, prensip espayòl yo divize ant de lang yo, ak objektif bal, bsistans lan, bsistans lan, ak tout vitès pou yo rive nan lekòl la, e nan tout lekòl sa yo fè pi bon pou elèv yo fè rechèch nan lang sa yo.

Li te jwenn enstriksyon ak enstriksyon nan yon modèl modèl

Li te resevwa enstriksyon ki te ede l konprann yon fason ki senp nan lang anglè, men ki te gen yon moun ki te gen yon pwogram ki pa fin konprann pou l li, li te itilize yon modèl ki gen ladan l tout moun ladan l. Li te itilize l kòm modèl ki gen ladan l tou nan gwoup ki gen rapò ak fòmasyon, nan fason li te konn fè yon seri diskou ak fason pou l aprann yon diskou ki pa fin byen konprann, ak fason pou l aprann yon diskou ki fasil pou l aprann byen konprann, ak fason pou l aprann yon seri enfòmasyon ki gen yon seri enfòmasyon ki gen enfòmasyon ki baze sou sijè ki reyalis e ki disponib sou sijè yo ka aprann nan yon moun ka aprann nan yon moun ka aprann nan yon fason pou l aprann nan yon fason pou l aprann nan yon fason pou l aprann nan yon fason pou l aprann nan yon fason pou l aprann nan yon fason pou l aprann nan yon moun ka aprann nan yon fason pou l byen konprann, ak yon fason pou l aprann nan yon fason pou l aprann yon fason pou l aprann yon fason pou l aprann yon fason pou l aprann yon fason pou l aprann yon diskou ak yon fason pou l aprann nan yon diskou ki gen yon diskou ki gen yon moun ka aprann nan yon diskou ki gen yon moun ka

Nan lekòl ki nan zòn nan, souvan, moun ki nan inivèsite yo ap fè rechèch pou yo asire pwofesè yo yo ka aplike modèl la avèk fidelite lè yo byen fè sa, lè yo bay elèv yo enstriksyon pou yo ka jwenn menm pwogram yo pandan yo jèn parèy yo pandan y ap resevwa sipò nan lang yo bezwen a.

Mwayènte lang nou te aprann

Pa egzanp, li te difisil pou moun ki gen yon ti gwoup elèv ki gen yon ti metye, espesyalman nan lekòl yo ki pa gen anpil mwayen.

Anpil distri sèvi ak tradiksyon ak zouti pou entèprete pou yo kominike ak fanmi yo, men, pa gen okenn teknik ki ka ranplase gwo enstriksyon yon pwofesè bay, men, yo ka fè sa yon fason pou yo aprann, pou yo bay elèv yo tan pèsonèl, e pou yo bay elèv ki nan zòn nan manje nan yon seri lekòl ki fèt nan yon vitès ki pi rapid e ki pi rapid.

Pwogramasyon ak pwogrè pou Etidyan L yo

Pou etidyan yo jwenn bonjan sipò pou kesyon sa yo, fòk yo toujou ap fè yon diskisyon sou fason pou yo fè piblisite, sou fason pou yo fè piblisite, sou fason pou yo ka gen maladi, sou fason pou yo aprann konnen maladi, sou fason pou yo aprann konnen ki jan pou yo fè pwogrè e pou yo adapte yo.

[DDDADDA: – – – – E.BTE YO: – ENN EPI A.CCCC) LÒT SIJÈ KI NAN EPI DACCCCCCCCCCC) ak LAFRÈ BANN LÒMI (DA.

[DDADASDACCCCCCCCCCCCA] pou ... ... Li enpòtan tou. Kapasite pou entèlijan, etidyan yo ekri, enfòmasyon ki soti nan bouch yo ak konsèy ki soti nan bouch yo pou ede yo fè chanjman nan yon etidyan ki bezwen yon tès byen presi, yon metòd pou yo ka wè yon aparèy gramè, yon fason pou yo ka wè yon tès an jeneral, yon fason pou yo ka wè yon tès an jeneral.

[DDADASDACCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC) Li sitou difisil pou elèv ki aprann danse.

Lekòl ki nan zòn nan ki pa gen bon rezilta, se pa sèlman pou l suiv enfòmasyon ki apwopriye pou l suiv, men pou l kontinye amelyore, pou l kontinye gen reyinyon ak pwofesè, pwofesè ki kontante l ak chèf relijye yo. Yo veye pou tout elèv ki etidye sijè sa yo jwenn fòmasyon nan domèn sosyal e pou yo soutni yo nan domèn teknoloji.

Yon anseyan ki fòme ak devlope yon bann kwayans ki pa kòrèk

Kalite fòmasyon elèv yo resevwa se yon enstriksyon ki depann anpil de preparasyon ak fòmasyon pwofesè klas yo ap bay. Malerezman, anpil pwofesè ki fèk ap anseye bay rapò sou nesesite pou yo byen prepare elèv yo.

Nan lekòl ki nan zòn nan, yo pale de sa a nan devlopman pwofesyonèl yo. Antanke pwofesyonèl, fòmasyon nan ansèyman yo, fason moun yo anseye ak fòmasyon pou moun aprann lang yo, se de jou an jou sèlman kèk nan lekòl sa yo bezwen pou tout anseyan ki gen bon fòmasyon.

Chak gwoup ak enstriksyon ki fèt ansanm efikas tou. Lè yon espesyalis ki etidye klas sosyal ap fè rechèch sou diferan sijè, an jeneral, pwofesè yo ka aplike teknik pratik yo ka aplike ansanm ak tout klas yo.

Anplis teknik pou anseye moun ki fè teknik, edikasyon pwofesyonèl yo dwe aprann konnen kilti yo, fason yo konprann kilti yo, fason yo anseye, fason yo anseye ak fason yo wè bagay yo, bagay ki gen valè nan fanmi yo, fason yo wè bagay yo ak fason yo wè bagay yo, sa ede yo vin gen plis konfyans, evite gen pwoblèm nan domèn entèlektyèl e yo dwe kreye yon anviwònman kote elèv yo santi yo gen respè pou yo.

Konsèy sosyal-CACACAlib ak Lekòl NOU

Gen etidyan ki santi yo an sekirite, ki byen akeyi e ki gen yon rapò ak lekòl yo, ki gen rapò ak lekòl yo, ki gen plis chans pou yo aprann lòt lang, ki gen lòt moun ki santi yo izole, ki ka fè yo gen pwoblèm pou yo fè pwogrè, ki ka fè pwogrè nan domèn sosyal, ki ka fè yo pa gen pwoblèm ankò, ki ka fè yo pa santi yo pa gen pwoblèm ankò, ki ka fè pwogrè e ki ka fè yo pa ka fè pwogrè.

Lekòl ki nan zòn nan ka soutni elèv yo nan lekòl yo ka ede yo nan kèk domèn tankou: &KCACCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCA. [MA] pwogram : danse ak elèv ki soti nan diferan lekòl ak lòt kilti oswa ak lòt moun ki pa vle patisipe nan diferan lekòl.

[ T AP MENNEN]: EPI nan zòn kote moun yo ap travay nan domèn sosyal, yo jwe yon wòl enpòtan, sitou pou etidyan ki te viv nan move kondisyon. Anpil distri sèvi ak konseye ki bay konsèy oswa ak òganizasyon sosyal pou yo bay moun k ap travay nan domèn sosyal, tout kalite sèvis fòmasyon nan domèn edikasyon sosyal, san yo pa pran swen moun ki pa pran swen sante.

[DDADACACCCCCCCCCCCCACCA: okenn lòt chance elèv ki antre nan ekip spò, pwogram atistik oswa kondisip lekòl pou yo pratike anglè, ki pa gen okenn relasyon santimantal ak okenn lòt teknik e ki devlope yon sipò sosyal nan lang yo, souvan nan lekòl yo ak nan lekòl yo.

Fanmi ak konpayi an fè presyon sou nou

Fanmi yo enpòtan anpil pou yo ede elèv yo nan lekòl yo, men, anpil paran ki pa gen menm kilti ak lekòl yo santi yo diferan ak fason yo pale, fason yo pa abitye ak sa yo atann, e pwogram yo pa ka anpeche lekòl la antre nan domèn sosyal.

Yo tradui bagay materyèl ak travay ki bay satisfaksyon

Pou anpil nan distri yo sèvi ak lajan pwofesyonèl oswa baton yo fè yo pou yo asire yo yo yo mete konfyans yo nan zouti yo itilize nan lang fanmi yo pale yo, yo dwe fè kat, yo dwe fè yon rapò ki pa gen okenn valè, e yo dwe fè lòt moun konnen yo ta dwe fè yon seri rapò ki pa gen okenn règ pou yo tradui, e yo ta dwe fè lòt diskou ki pa gen okenn règ pou yo.

Evènman fanmi ak travay k ap fèt

Lekòl Lekòl pou fanmi ki byen òganize yo, pou yo li pwograme pwogram yo, pou yo li nan pwogram yo fè pou yo ka jwenn kòb pou yo etidye lekòl la, e pou yo jwenn enfòmasyon sou fason pou yo fè lekòl ak fason pou yo ka diminye kantite kòb yo ka jwenn nan lekòl yo.

Paran k ap viv nan menm epòk ak nou e k ap dirije nou yo

Lè chèf relijye yo ap bay fòmasyon, yo mete yo nan yon lòt nivo. Lè y ap bay yon diskou, yo bay fanmi yo yon diskou nan lekòl yo, san wete pwogram, bidjè ak politik, nan kominote a, e yo bay timoun ki nan kominote a anpil swen, sa ka ede yo konprann paran yo bezwen èd byen presi, e yo ka pa wè ki jan sa itil pou yo fè travay yo fè nan domèn sosyal, jan yo pa bay bon rezilta.

Lyen ki ini moun

Lekòl lekòl ki nan zòn nan pa ka soutni elèv yo nan izole yo. Gen òganizasyon ki rive fè pwogram lekòl ak efè lekòl yo. [MAFPAZAL]

Anplis de sa, òganizasyon an ka fè fanmi yo jwenn byenfè lè yo fè klas sosyal yo, lè lekòl yo ap travay tankou plas pou resous sosyal yo, lè y ap travay ansanm pou yo ka byen òganize yo. Lè lekòl sa yo ap fèt pou yo ka jwenn kòb pou yo rete, yo ranfòse sipò etidyan yo ap bay la.

Chanjman ak santiman ki mache ak lwa

Pou etidyan yo jwenn ase lajan pou yo fè sa, yo bezwen fè ase lajan pou yo fè lajan e yo bezwen bonjan règ pou yo bay manje, [N2] nan lekòl yo, epi yo bezwen fè anpil kòb pou yo ka byen sèvi ak kòb yo, ak kantite lajan yo genyen nan domèn finansye, epi yo ka itilize yo nan domèn ekonomik.

Gen kèk moun ki bay lòd pou pwogram pwogram oswa pou anseye ki gen rapò ak objektif ki apwopriye, tandiske gen lòt ki kite desizyon pou yo fè bonjan lekòl nan kominote yo, ki gen rapò ak lekòl yo, ki gen rapò ak gwo lekòl yo, ki gen pou yo sèvi ak yo, ki gen mwens difikilte pou yo fè.

Lekòl ki nan zòn nan ka ankouraje pou yo bay bonjan fòmasyon lè yo kenbe enfòmasyon sou fason pou yo fè travay yo, lè yo fè aranjman pou pwogram ki efikas, lè yo kominike ak moun ki bezwen fè lekòl ak pye yo ak òganizasyon ki gen rapò ak òganizasyon entènasyonal yo [DAFA]: & THLACPAZOPAZOCCCCCCCCCCCCCCCACCCACCCACACCCCCCATE [CCACACCCCCCATE SOU ki ka ede yo] ak òganizasyon entènasyonal]

Fason pou nou reyisi e pou nou reyisi

Ki jan lekòl lokal yo konnen si Lekòl pou soutni sistèm yo ap travay la ap fèt chak ane? Pa gen anpil lòt bagay ki montre ki jan elèv yo ap reyisi nan lavi yo. — LÒT &LAL.

Yon lòt bagay ki enpòtan tou, sèke Etidyan Labib yo ak fanmi yo ka pran ide sou klima lekòl, kondisyon ki gen nan domèn edikasyon ak satisfaksyon. Konsèy yo bay yo kapab sèvi ak zouti tankou zouti ki nan lekòl pwofesyonèl yo itilize pou ede yo egzamine kalite lekòl yo. Yo ka sèvi ak yon kòd ki ekilibre e ki byen chita sou poto yo genyen pou yo egzamine yo.

GWA

Pou etidyan lekòl anglè yo ka jwenn èd nan lekòl ki pi enpòtan lekòl yo, yo bay moun ki pale lang ak kilti ki amelyore kominote, men, yo menm tou yo rankontre bonjan difikilte ki mande pou yo fè sa, ak bonjan sipò pou lekòl la ka pi efikas tankou yon pwogram sosyal, pa egzanp, yo itilize yon pwogram sosyal nan domèn sosyal, yo devlope ak yon seri lekòl sosyal, yo pa chèche tout kalite edikasyon byen presi, yo devlope, yo devlope, yo fè gwo pwogrè nan domèn sosyal, yo devlope, yo devlope nan domèn sosyal, yo devlope e yo devlope nan domèn sosyal, yo devlope nan domèn sosyal, yo devlope ak sosyal, yo devlope ak sosyal, yo devlope nan domèn sosyal, yo devlope ak nan domèn sosyal, yo devlope ak nan lekòl sosyal, yo devlope ak nan lekòl sosyal, yo, yo, yo devlope ak nan lekòl sosyal, yo devlope ak nan domèn sosyal, yo, yo, yo, yo, yo, yo, yo, yo, yo bezwen ki byen òganize yo, enstitisyon ki pèmèt yo devlope yo, enstitisyon ki pèmèt yo, enstitisyon ki pèmèt yo devlope yo, enstitisyon ki pèmèt yo, enstitisyon ki pèmèt yo, enstitisyon ki byen òganize yo, enstitisyon ki pèmèt yo, enstitisyon ki byen

Pou dirijan lekòl yo ak pwofesè lekòl yo ki vle ranfòse sistèm yo, [DAZ] T AP VIVE; sakenn nan yo bay yon sit ki gen anpil resous ak materyèl pratik: & T AP & Traduction & T AP DI.

Lè lekòl lokal yo jwenn sipò dwat, efè ki genyen sou elèv yo pi lwen pase yon pakèt tès, yo vin gen kapasite pou yo chèche fè rechèch ak objektif yo genyen nan lekòl yo, konsa, fanmi yo vin gen plis edikasyon ak plis enfliyans sou timoun yo. Gen lòt lekòl ki vin pi solid grasa divès kalite etidyan yo genyen e yo merite pou yo reyisi nan lekòl yo.