Yon fondasyon pou kominote mondyal la

Nan lekòl ki nan zòn nan, se sèl pozisyon ki genyen nan fason jèn yo konprann kilti ak edikasyon sosyal yo. Lè lekòl sa yo pa gen menm dat sou yon kalandriye, yo bati yon fondasyon pou yo mete moun yo nan konfizyon, yo konsantre yo sou fason yo wè tradisyon ak fason yo wè diferans ki gen nan sosyete a, e yo rekonèt yo pi plis toujou.

Rezon ki fè ansèyman gen anpil enpòtans

Si gen diferans ant kilti ki egziste nan lekòl, kit se nan lekòl, kit se nan lekòl, kit se nan lekòl, kit se nan lekòl, kit se nan lekòl, se yon seri rechèch ki fèt pou montre etidyan ki nan divès anviwònman yo vin gen plis kapasite pou yo reflechi e pou yo aprann plis bagay toujou, yo pi byen ekipe pou yo adapte yo ak sitiyasyon sosyal ki difisil e pou yo fè yo fè gwo etid.

Dapre sa yon jounal fè konnen, jodi a, pifò lekòl ki pa fè mouvman sa a pou elèv yo ka viv nan yon zòn ki rele Cragktiitiis ak nan yon lòt peyi.

Anplis de sa, lè timoun yo wè nan istwa yo li istwa yo ak nan istwa yo fè etid yo fè, yo gen plis chans pou yo santi selon kapasite yo genyen pou yo chwazi sa ki gen rapò ak idantite yo e pou yo reyisi nan edikasyon yo, yon bagay ki pa bon nan domèn edikasyon.

Nan ane 2018, yon etid ki fèt nan yon jounal ameriken te fè ki montre Komite lekòl ki gen fòm prejije ki pozitif ka diminye prejije e ki kapab amelyore relasyon ki genyen ant etidyan ki soti nan divès kouch sosyal yo.

Lekòl teyokratik yo chanje lavi moun

Lekòl teyokratik ki nan peyi a devlope yon pakèt teknik pou onore kilti yo ak fason pou yo fè pwopagann pou yo ede moun konprann yo. Se moun ki gen sipò yo, etidyan yo, ak lèt ki baze sou pwogram yo olye yo fè ti jan.

Fèt entènasyonal ak rasanbleman Pak

Tanp fèt fèt yo rete youn nan fason ki pi vizib e yo patisipe nan divès fòm. Evènman sa yo ka jwe yon gwo wòl nan sa. Yon lekòl kote fanmi yo met yon seri manje, yo ofri manje ak objè sa yo, e pafwa yo konn fè mizik ak kèk lòt bagay ki pa gen rapò ak edikasyon.

Souvan, lekòl ki fèt ann Ejip yo ak eritaj peyi yo te resevwa nan men yo te rekonèt nan nivo peyi a, nan listwa (an mwa apre mwa), nan ane pase, nan ane pase, nan peyi Azi ak nan zile Pasifik la, gen anpil posiblite natirèl pou yo konsantre yo sou sa yo aprann e pou yo pa fè okenn pati nan asanble sa yo.

Gen kèk lekòl ki gen bon rezilta ladan yo lè y ap planifye fèt sa yo e lè y ap egzekite yo, yo ka menm òganize tradisyon, fè desen, e yo ka menm òganize fason pou yo jere fason yo fèt la.

Jou entènasyonal yo ak evènman k ap tann nou yo

Jou entènasyonal yo ofri yon fason ki pi konsantre sou yon peyi oswa yon zòn, yon lekòl ka vwe yon jounen pou l aprann konnen peyi Japon. Etidyan yo ka etidye yon pwezi nan lang siy nan lang siy, yo ka chèche konnen ki sa zile yo ye nan domèn sosyal, yo ka eseye sèvi nan lekòl atistik yo, yo ka aprann plis sijè sou lang japonè a, e yo ka aprann plis bagay toujou lè yo pral aprann nan lang siy sou sijè sa a.

Gen kèk lekòl ki patisipe toupatou sou tè a ki rekonèt evènman tankou Nasyonzini, jou k ap fèt pou lapè a, jou k ap fèt nan monn nan oswa nan monn nan, e yo fè konnen tou, gwoup sa yo gen rapò ant aktivite ki gen nan monn nan ak aktivite ki fèt toupatou sou tè a e yo ede elèv yo wè tèt yo fè pati yon pi gwo kominote.

Kèlkeswa Kategori

Sa vle di, pandan mwa apre mwa, yo fè yon sèl gwoup moun esklav, oswa yon chapit sou yon gwo pwogram sosyal, yo mande pou yo fè yon gwo efò pou yo fè diferan kalite opinyon ak lòt sijè nan tout lekòl la.

Nan lang Annuaire, sa ka vle di li liv ki soti nan yon pakèt ras, sosyal ak kilti, li vle di anseye nan diferan teknik, tankou pwennvi sou diferan gwoup sosyal, tankou pwennvi tradisyonèl yo soti nan syans yo, nan diferan lekòl syantifik yo ak nan domèn sosyal, nan domèn syantifik, nan domèn edikasyon ak nan domèn sosyal, nan domèn sosyal, nan domèn edikasyon ak nan domèn sosyal, nan diferan kilti.

Gen plizyè òganizasyon ki bay kòb pou soutni travay sa a. Yo aprann yon pwojè pou yo jwenn jistis, yon pwojè ki soti nan peyi Etazini ki gratis nan klas, pwojè pou yo tire pwofi nan prensip ki gen rapò ak prensip sosyal ak edikasyon pwofesyonèl yo ak fason pou yo devlope nan domèn edikasyon nasyonal la.

Pwogram ak enstriksyon nan lang siy

Lè yon lekòl bay lekòl an espayòl, nan lang fransè, an fransè oswa nan lòt lang ki gen rapò ak lang moun pale, li gen yon seri pwogram ki gen plis enpòtans pou yo bay fòmasyon nan kilti yo.

Depi ane ki sot pase yo, pwogram nan televizyon yo vin popilè nan pwogram sa yo. Nan pwogram sa yo, elèv yo pase yon pati nan jounen an ap aprann anglè e yo aprann nan yon lang. Dapre yon rechèch ki fèt nan Sant pou yo aprann lang siy nan lang siy yo fòme nan lang siy yo, yo montre elèv ki nan pwogram sosyal yo ap li nan lang siy yo ak nan lang siy yo, kit se nan lekòl sosyal sosyal sosyal ki pi popilè, kit se nan lang anglè, kit se nan lang moun ki pi popilè, kit se nan lang moun ki pi popilè, kit se nan lang moun ki pi popilè, kit se nan lang moun ki pifò moun ki pi popilè, kit se nan lang moun ki pi popilè, kit se nan lang moun ki pi popilè, kit se nan lang moun ki pale, kit se nan lang moun ki pi popilè, kit se nan lang moun ki pi popilè, kit se moun ki pi popilè, kit se nan lang anglè, kit se nan lang moun ki pi popilè, kit se nan lang moun ki pifò moun ki pi popilè, kit se nan lang anglè, kit se nan lang moun ki pifò moun ki pifò moun ki pale, kit se moun ki pale, kit se nan lang moun ki pi

Pou lekòl ki pa ka bay tout ti pwogram, apre lekòl yo fin fè yon sèl nan lang oswa ak òganizasyon ki gen rapò ak kominote a ka toujou bay moun gen yon seri ide enpòtan sou lavi moun. Gen kèk lekòl ki fèt chak jou, kote yo mete aksan sou diferan lang pa jou nan anons, sou kèk bwat, sou fason pou yo fè salitasyon ki senp nan klas.

Paran ak Konsèy

Lekòl teyokratik yo pa egziste nan yon zòn izole, men, pifò lekòl kote moun yo byen reyaji yo envite paran yo ak moun ki nan kominote a pou yo pataje konesans yo ak tradisyon yo genyen.

Pa egzanp, gen fanmi ki envite paran yo pou yo li istwa yo rakonte nan klas la, pou yo mande granparan yo pou yo rakonte istwa yo rakonte nan bouch yo oswa pou yo òganize yo kote tout moun pote yon manje reprezante eritaj yo te resevwa a. Gen kèk lekòl ki te kreye diferan kilti ki te ede paran yo planifye evènman ki te pase nan pwogram nan e ki te ede yo fè yo konnen ki gen rapò ak règ pou yo bay konsèy.

Souvan, gen yon fanmi ki gen yon ekip ki gen yon biznis sosyal ki konn fè travay sa a.

Selon sa yon jounal fè konnen, peyi nou an se yon gwoup moun ki etidye anpil e ki etidye anpil e ki gen anpil mwayen ki kapab frape yon seri lekòl, tankou vwayaj, plan, ak devlopman pwofesyonèl ki konsantre sou fason moun konprann kilti yo.

Lòt kesyon nou pral egzamine yo

Anplis de pi gwo teknik yo mansyone pi wo a, gen anpil lekòl ki itilize diferan metòd, men ki gen bonjan siyifikasyon pou yo kenbe diferans ki genyen ant kilti moun yo, e yo ka bay yon enfòmasyon sou yon lòt peyi chak jou.

Gen kèk lekòl ki mete divizyon nan domèn kilti kote jèn yo ka chèche konnen pwòp eritaj pa yo e yo ka anseye lòt jèn parèy yo. Gen lòt ki fè yo vin devlope sistèm ki te vin chanje, e ki fè yo pa fè menm aktivite pandan ane a, e rezilta yo jwenn se rezilta ki montre yo pa gen menm kilti, men se yon evènman ki toujou diferan.

Byenfè nou jwenn lè nou fè ti vizit

Plizyè Etidyan ki asiste lekòl ki fèt yo gen tandans demontre plis konsyans ak respè nan sosyete yo. Yo plis alèz pou yo kominike ak moun ki pa gen menm kilti e yo gen mwens prejije.

Anplis de sa, etidyan sa yo vin pi fò nan domèn sosyal ak nan domèn afektif lè yo aprann konnen lòt kilti bezwen aprann wè lòt kilti, yon kapasite ki nan ba yo kèk ti ba yo kèk ti nòt, yon fason pou yo kominike youn ak lòt lè yo wè monn nan selon pwen lòt moun wè, yo vin pi efikas nan òganize relasyon sosyal ak lòt moun.

Etidyan yo plis anvi aprann istwa yo lè yo fèk aprann yo, lè yo pa tande istwa ki gen rapò ak monn nan e yo pa janm tande istwa sa yo anvan, se sitou etidyan ki te fè rechèch sou diferan e ki te wè pi byen souvan nan pwòp eksperyans yo te fè.

Nan yon peryòd tan, elèv sa yo pi byen prepare pou travay la. Gen yon rapò ki soti nan ane & Is. Repiblik dominikèn. Men, yo remake konpayi ki gen plis gwoup ki travay nan lòt gwoup yo vin pi byen òganize e yo bay elèv yo plis avantaj nan domèn ekonomik.

Nan yon nivo pèsonèl, anpil Etidyan ki soti nan divès kalite diferans ki gen nan yon eritaj ankouraje lòt moun, yo aprann se pa sèlman moun ki gen bon fòmasyon, se pa sèlman etidyan ki gen bon fòmasyon, ki wè kilti yo ak valè yo genyen, ki ka fè yo gen plis respè pou tèt yo e ki ka fè yo gen plis valè.

Nou jwenn difikilte ak konsiderasyon

Byenke byenfè ki genyen nan fason moun yo viv diferan kilti yo klè, travay la pa gen difikilte. Lekòl lekòl yo dwe veye pou yo evite fè yon seri bagay ki pa chita sou anyen oswa pou yo fè egzèsis.

Yon lòt defi ankò, sèke fanmi oswa moun nan kominote a gendwa pa dakò pran divès kalite desizyon anrapò ak zafè politik, se lè yo fè aranjman pou yo kominike ak yon seri sijè ki gen rapò ak edikasyon ak avantaj sosyal ki gen nan pwogram sa yo e yo bezwen fè moun ki gen konfyans nan poto a gen plis konfyans nan yo.

Pou anpil lekòl devlope, li enpòtan pou yo kòmanse konsantre yo sou yon ti tan oswa pou yo fè rechèch sou okenn enstitisyon nan zòn nan, pou yo devlope yon pakèt enstitisyon ki pa gen mwayen, e pou yo pa fè okenn gwo etid, men pou yo kòmanse konsantre yo sou ti tan, e pou yo fè sa nan okenn enstitisyon ki pa gen gwo mwayen.

Finalman, lekòl yo dwe ranje tansyon ki genyen ant de diferans ak sistèm nan, e yo dwe fè tout sa yo kapab pou yo fè yon sèl, se pa paske elèv yo gen mwens eksperyans, e souvan yo pa gen menm posiblite pou yo fè gwo etid, e mwens moun ki pa gen gwo mwayen nan lekòl yo dwe òganize yo pou yo fè gwo kontra ak yon kontra, e yo dwe fè pi bonjan efò pou yo fè tout kalite efò pou yo ka jwenn disiplin.

Lekòl teyokratik yo ap kòmanse

Pou lekòl ki vle ranfòse metòd yo pou yo adapte yo ak kilti ak eritaj yo, etap ki vin apre yo kapab ede nou kòmanse yon pwen.

  • [DADA: – – – – LIVRE:“ Gade nan pwogram, nan bibliyotèk la, nan bibliyotèk la ak nan evènman ki nan kalandriye a, èske gen plizyè kilti ki reprezante senbòl ki egzak e ki etabli priyorite ki gen rapò ak kesyon amelyore?
  • [DADADA: [Y] Nan devlopman pwofesyonèl yo, gen – – – – – LIV New York (D.L.
  • [DDADA: 0 03 vwa nan desizyon an > T AP > T AP – – – 5:1
  • [ T AP MENNEN] – – – 5: 18 (NW) Nou pa bezwen fè gwo bidjè pou n fè konnen ki bagay nou te aprann nan liv Lajistis yo, ki gen rapò ak fason nou kapab fè rechèch nan lekòl la, san wete kantite lajan nou genyen yo.
  • [DDADA: – – 2 – 4: 1) Fè l kontinye, pa yon sèl lè, pa yon lè:1 okenn efò pou n konsantre tout kalite efò nou fè nan yon sèl mwa oswa nan yon lòt evènman, okontrè, chèche fason pou n mete aksan sou diferan kilti nan lekòl la nan ane a, nan pwogram nou fè pwogram nan pwogram nou chak jou ak nan pwogram nou.
  • [ T.L.: & 0] tout eritaj ki gen valè. SEMÈN: –1 mwa lè y ap obsève listwa oswa Plizyè mwa apre 700 mwa, gen plis pase 700 aktivite ki fèt nan yon seri aktivite moun te fè nan gwo nivo edikasyon, nan domèn sosyal ak nan domèn sosyal.

GWA

Lekòl lokal yo gen posiblite pou yo kreye anviwònman kote kilti yo pa sèlman tolere yo, men yo gen rapò ak yon pwogram ki reflete tout kalite eksperyans lèzòm fè, lè y ap patisipe nan fèt ki onore pwòp eritaj yo ak kondisip yo, lè y ap aprann konnen ki jan yo dwe òganize yo, lè y ap aprann devlope kapasite kominikasyon ak fòmasyon ki gen nan monn nan, lè y ap prepare pou yo pou yo.

Travay la pa toujou fasil, li pa mande pou moun itilize resous yo, pou yo gen bonjan avantaj e pou yo dispoze pase tan ak lòt moun. Men, se bon rezilta kèk Etidyan ki gen gwo edikasyon lekòl ki soti nan kilti yo, ki gen yon pwennvi sou monn nan, yon pwennvi ki pi fò, yon idantite yo ak plis kapasite yo genyen pou yo mete tèt yo nan plas yo olye pou yo chèche gen plis entèlijans.

Lè lekòl sa yo òganize diferan kilti ak edikasyon, yo pa sèlman fè etidyan yo vin pi bonjan fòmasyon, yo fè yo vin pi byen konprann sosyete a e yo fè yo gen amoni ak li.