Table of Contents

Nan ane ki sot pase yo, fòmasyon ki gen nan domèn edikasyon te vin chanje yon gwo chanjman nan lekòl yo, e sa te kòmanse chanje fason moun yo te reyaji lè gen pwoblèm sante ki te vin chanje, yon fason pou yo te ka vin pi byen òganize nan sistèm edikasyon yo, kote yo te vin aprann lang siy e yo te kòmanse fè gwo chanjman nan sistèm edikasyon.

Sa tou konnen ki jan lekòl lokal yo ap fè fas ak pwoblèm ki difisil, nouvo teknik yo ap aplike yo, e efò yo kontinye ap fè pou pèmèt tout elèv jwenn fòmasyon pou yo ka vin fòme ak lòt elèv.

Chèche konprann diferans ki genyen ant de moun ki pa t menm konnen revolisyon

Gen kèk filyal ki aprann teknik ki fèt nan yon solisyon ki dire yon ti tan sèlman nan yon fòmasyon ki fèt nan epòk nou an. Lè pwofesè yo ak chèf relijye yo te kòmanse dirije, yo te rekonèt kapasite ak pyèj ki gen nan domèn teknik teknik sa yo, e yo te oblije fè lekòl yo monte kanpe byen long pou yo ka jwenn pi vit nan fason pou yo kòmanse pi bon fòmasyon nan lè yo te ka fè bon rezilta.

Eksperyans sa a montre yon moun ki reyisi nan yon anviwònman ki pa gen anpil mwayen sosyal, li pa mande pou l annik deplase nan sal klas ki gen rapò ak sèks, li mande pou l reflechi sou yon seri bagay ki gen rapò ak yon seri bagay ki gen rapò ak bagay ki gen rapò ak bagay ki konplike e ki pi rapid pase fason moun ka viv.

Kondisyon ki te genyen ant de tribi yo te jwenn difikilte pou yo aprann

Se premye pa lekòl ki nan zòn nan ki konn gen pwoblèm nan maryaj yo lè y ap travay pou bay fòmasyon ki pa gen anpil tan. Premye etap pou ede moun rezoud pwoblèm sa yo se chèche solisyon ki efikas olye pou yo annik trete sentòm yo.

Adorasyon an fanmi: Gade ak kesyon sou Entènèt

Gen plis pase 20 fwa ke moun ki pa gen dwa pou yo pase okenn kay fiks pou yo pase yo nan sèvis ki pa fiks. Sa kreye gwo diferans pou yo patisipe nan travay k ap fèt nan zòn andeyò yo.

Li posib pou yo konte sèlman sou pwogram selil aksè pou yo retire plis gaz ak lòt chwa, tankou gwo omon. Sa kreye de sistèm nan kote kèk elèv ka patisipe nan yon seri ti jan, ak yon seri kesyon de kolèj santral, pandan y ap aprann nan videyo ak lòt kesyon ki gen rapò ak kesyon ki gen rapò ak sèks, ak kesyon ki pa gen rapò ak fòmasyon, ak kesyon ki pa gen rapò ak sèks, ak kesyon ki pa gen rapò ak sèks, ak kesyon ki gen rapò ak sèks, ak kesyon ki pa gen rapò ak sèks, e ki pa gen rapò ak yo pa gen rapò ak sèks, ak yon sèl bagay ki pa gen rapò ak sèks chak jou ak yon moun ki pa gen pwoblèm ki pa gen rapò ak yo.

KÈK Doktè te gen mwens chans pami-40%s (anviwon ane.) (anviwon ane 1914, laten (L), an Latin, ak moun ki te gradye nan lekòl la (% elèv yo) pandan yo te fè pwogrè nan domèn teknoloji, pou yo kontinye fè fas ak gwo pwogrè, nan domèn teknoloji.

Ili ka prezante yon lòt kouch konplike. De pousan elèv ki gen gwo kantite lajan yo te konn bay sou do yo te konn bay rapò sou tèt yo. Li konpare ak 88 pousan elèv ki soti nan fanmi ki modere nan ti fanmi yo ak 76 pousan moun ki soti nan gwo fanmi ki pa gen gwo mwayen pou yo aprann plis bagay nan kay la.

Etidyan Labib yo te deside fè sa yo kapab pou yo ede yo

Anpil elèv kontinye ap fè etid la nan yon anviwònman kote yo gen pwoblèm pou yo fè fas ak pi gwo defi. Anpil elèv konn santi yo pa an sekirite, yo konn fè diskisyon sou fason pou yo fè rechèch, yo konn pa fè diskisyon sou fason pou yo aprann, sitou sou fason pou yo ka reyisi nan domèn fizik ak nan domèn afektif.

Tikras lekòl de baz yo te rive 30% oswa plis kwonik pa t gen okenn moun ki pa la soti nan 350 ane 2017 (anviwon ane 2017) pou rive 19, 208 nan ane 206 e yo te rete nan 1514 ane, nan ane 205, ki te gen yon gwo mouvman nan sa a ki te gen rapò ak yon seri pwoblèm ki pa gen rapò ak kesyon ki pi grav e ki pa gen rapò ak yon maladi grav e ki pa gen rapò ak yon moun ki pa gen rapò ak yon moun ki pa gen rapò ak yon moun ki pa gen rapò ak yon moun ki pa gen rapò ak kesyon ki pa gen rapò ak kesyon ki pa gen rapò ak kesyon ki pa gen rapò ak respè pou moun ki pa gen rapò ak respè pou moun ki pa gen rapò ak sèks.

Se pa yon pwoblèm de-lacante plis ke annik asiste, Etidyan yo pa ale dèyè "b" la nan bò kote ledikasion lan, konvèsasyon sou bantfl, ak bon moman, videyo ki pa deplase Et ki pa ranplase sa, sa ka fè li vin pi difisil pou moun ki etidye Labib yo byen konprann, sa ki ka fè l vin pi fasil pou yo byen konprann, pou yo jwenn bonjan solisyon an.

Yo te prepare yo pou yo vin gran e pou yo devlope yo

Gen anpil pwofesè nan zòn andeyò ki fò nan enstriksyon yo resevwa nan klas tradisyonèl yo, men, pou yo anseye yon fason ki efikas, chanjman sa a mande pou yo byen sèvi ak teknik pou yo anseye yon fason ki kòrèk, san wete fason pou yo fè yon seri teknik sou Entènèt, pou yo ka itilize teknik pou yo etidye e pou yo ka chèche konnen ki jan pou yo fè sa.

Lekòl teyokratik yo jwenn pwoblèm e yo kenbe bon anseyan ak moun ki travay kòm responsab pou yo fè travay yo. Se yon gwo pwoblèm paske bon pwofesè ak moun k ap fè gwo efò pou yo aprann fè gwo etid.

Se pa yon fòmasyon ki fasil pou moun jwenn pou yo anseye yon fason ki efikas. Pa egzanp, yo bezwen fè efò pou yo etidye prèske etidyan yo e yo bezwen kontinye chèche konnen ki metòd ansèyman yo ap aprann.

Chanjman ak fason yo sèvi ak ofrann yo

Gouvènman peyi Etazini te bay plis pase 15 milya dola ameriken nan domèn edikasyon pandan EPI DEPI DEPI DWE, yon seri lekòl ki te pèmèt anpil lekòl achte zouti pou aprann lang yo pale, men, kòb la te bezwen pou yo aprann nan domèn teknoloji e li te pèmèt yo fè konnen plan yo genyen pou yo fè lajan yo avanse sou plan yo genyen pou yo ka fè lajan yo rete san pwoblèm.

Souvan, lekòl ki pa gen anpil mwayen, e sa ka anpeche yo aprann yon fason ki pa twò lwen, tankou anpil distri nan zòn andeyò yo k ap fè yon bidjè pou kapasite yo genyen pou yo pase nan teknoloji, fòmasyon ak nan lang yo itilize pou yo kreye limit nan lekòl sa yo kote yo plis kapab pou yo soutni pifò etidyan nan domèn teknoloji.

Nan yon liv ki rele Poutiyyyyyti aksè ki pa gen okenn mwayen pou yo fè fas ak pwoblèm ki pa nesesè, yo dwe chèche aprann fason pou yo aprann sistèm edikasyon, pwogram edikasyon, sipò nan domèn teknik e yo dwe kontinye kenbe teknoloji yo san yo pa gen okenn sipò, anpil lekòl pou yo ka kontinye fè efò pou yo kontinye fè pwogram yo rete san yo pa gen ekilib e pou yo ka fè efò pou yo ka kontinye fè pwogram pou yo rete san yo pa gen ekilib.

Yo aprann yon seri bagay ki ka fè moun pèdi lavi yo e yo konn chèche konnen ki jan yo ka fè travay yo

Tikras pa tikras, konesans ki soti nan okenn gwo epidemi ka vin pèdi, sitou kapasite etidyan yo bezwen pou yo aprann lavni, sa ki reprezante de baz nan konstriksyon an, nan konstriksyon lang moun pale, nan lang siy ak nan domèn syantifik, kreye pwoblèm pou yo devlope pi vit, san yo pa gen okenn kapasite pou yo devlope.

Etidyan yo ka pa gen ase ladrès pou yo devlope nan yon ane ki difisil anpil nan kòmansman lekòl yo. Yo ka kreye yon defi konplike pou pwofesè ki an kòlèg ki gen rapò ak prensip ki nan stil sosyal yo pandan yo ap ranpli kondisyon ki enpòtan nan kondisyon pou yo ranpli konesans sa a.

Anba fòs pou w ede moun ki pa kwayan

Malgre gwo difikilte sa yo, lekòl yo devlope nan kreyasyon an e yo sèvi ak metòd ki efikas pou yo amelyore fason moun ap aprann nan domèn edikasyon.

Fason pou nou fè plis rechèch sou fòma ki nan e nan lang sa a

Lekòl teyokratik yo te fè anpil efò pou yo patisipe nan gwo pwojè teknoloji yo te genyen yo, byenke yo te itilize lajan okenn moun ki te gen plis pase 2 milyon aparèy elektwonik e yo te gen prèske 1 milyon lòt elèv ki te nan lekòl sa a pandan 2020 ane sèlman nan Kalifòni.

Dabitid, lekòl sa yo te etabli plizyè emisyon pou fè swen pou elèv yo, ak distri yo sou eta lekòl la te chaje ak bis ak ski, patnè yo ak yon lòt sèvis, oubyen yo te konstwi pwòp selil yo.

Li te ka fè pwogrè, men, li te ka fè aranjman pou yo jwenn yon aparèy òdinatè ki fyab. Li te ka fè sa soti nan 68% pou rive 2020 minit pou l rive nan yon distans ant sèvis ki fyab, soti nan ane 71%, pou l al sèvi nan yon vitès ki gen mwens pase 7%.

Lekòl teyokratik yo se yon seri modèl pou pwogram teknoloji.

N ap bay bonjan fòmasyon ak sipò

Nan travay pwofesyonèl yo, li enpòtan pou yo aprann metye yo ak lekòl yo fòme pwofesè yo nan lang siy, pou yo itilize teknik edikasyon ak metòd edikasyon nan domèn edikasyon.

Gen anpil lekòl ki fòme sijè ki enpòtan nan aplikasyon pratik olye pou pwofesè yo chèche gen konesans, yo bezwen yon eksperyans ak zouti yo pral itilize ak yon seri elèv sou estrad, e yo pral sèvi ak teknik pou yo rezoud pwoblèm yo genyen nan domèn teknik. Gen anpil lekòl ki fòme pwogram kominikasyon ki baze sou kote pwofesè a ap soutni moun k ap aprann pwofesè lekòl yo, ki kreye yon seri kilti e ki kontinye ap travay ki pa stab.

Lekòl teyokratik yo rekonèt tou enpòtans pou yo soutni ansèyman ki fèt nan domèn teknoloji.

WAYÒM YO epi yo aprann gen fòm bagay ki gen fòm

Sou estrad k ap aprann, ki ofri moun k ap suiv suiv suiv suiv yo pèmèt li posib pou pwofesè yo òganize e pou yo fè plis etid, san wete klas ki pale di, men tou, ki chita sou jwèt, ki pa gen rapò ak lang moun pale, ak videyo ki baze sou bagay ki fè konprann nan lanati, e ki bay plizyè fason pou yo demontre konpreyansyon.

Etidyan ki bezwen esplikasyon sou kesyon yo epi resevwa yo san pèdi tan, yo kapab tande lòt kesyon ak pwofesè a reponn, alòske pwofesè yo ka kontwole etidyan yo pandan y ap aprann yo e yo kapab adapte yo jan yo bezwen yo.

Lekòl lekòl yo se yon seri bagay ki fè moun vin pi renmen fè plis e ki fè yo vin gen divès kalite règ pou yo aprann nan domèn edikasyon, pou yo fè sa, e pou yo bay elèv yo opòtinite pou yo aplike sa yo aprann nan domèn teknik.

Yo aprann modèl la

Gen anpil lekòl ki rann yo kont modèl moun ki pa ka resevwa nan-la ak nan enstriksyon ki byen lwen yo bay pi bon rezilta nan monn nan. Adorasyon sa yo pèmèt lekòl yo kontinye aprann pandan y ap grandi, toutpandan y ap konsève byenfè yo jwenn lè yo fè fas ak ti pwoblèm sante yo ap pote, e yo pa gen menm bezwen pou yo viv nan anviwònman yo.

Pou etidyan ki pa gen bon mwayen yo fè bonjan planifikasyon, yo bezwen asire yo sa yo te resevwa ak fòmasyon ki sanble ak sa yo aprann, sa gen ladan l kèk leson ki byen mache nan toule de fòma yo, itilize teknoloji pou yo fè aktivite ki pa twò lwen yo e pou yo fè bonjan kominikasyon sou sa yo atann.

Lekòl teyokratik yo ka ofri elèv yo yon seri klas sosyal nan lekòl piblik la, avèk sa a, ki gen atik sou Entènèt ladan l yo aprann amelyore eksperyans yo fè lè yo elimine kèlkeswa okenn bagay ki distrè yo e yo pèmèt lekòl la pou elèv yo kontinye ap etidye.

Yon diskou ki rele Alimiii ak pratik ki gen rapò ak movèzespri

Yon moun k ap pale ak yon lòt égyèl ki pa gen okenn maladi bezwen aprann eksperyans etidyan yo jwenn ki itil, ki enpòtan, ki gen rapò ak konstriksyon nan yon seri pwogram ki pa gen okenn rapò ak etidyan ak eksperyans ki nan monn nan.

Pou pwofesè ki fè rechèch yo ka ede elèv yo konbat moun ki izole yo, yo bezwen mete pwogram pou yo fè aktivite yo oswa yo mete pwogram nan an pratik, yo ka mete pwogram pou pwogram sosyal yo oswa yo ka fè pwogram pou yo fè pwogrè.

Lekòl lekòl se tou yon sistèm de pratik ki pèmèt moun idantifye sistèm ki te genyen depi okòmansman yo, ki te fonde sistèm sistèm, ki te aprann sistèm de choz la, ak bonjan konsèy ki ede yo idantifye etidyan ki gen pwoblèm yo anvan yo te twò lwen pou yo fè yon seri pwogram pou yo ka jwenn sipò pou yo ka jwenn moun ki fè yo retounen nan sistèm detann yo.

Kèk nouvo vil ki te gen plizyè dizèn ane depi y ap fè travay ki gen pou fèt

Fason ki pi efikas pou nou aprann reprann nou pi byen toujou, toutpandan n ap fè bonjan efò pou nou kenbe yon bonjan sipò pou kapasite nou genyen nan yon bon eta, evite pyèj pou nou devlope kantite tan nou kapab devlope, toutpandan nou fè efò pou nou vin pi ekilibre nan fason nou wè etidyan yo, yon fason pou nou ka reyisi.

Lekòl lekòl ap aplike divès teknik, tankou aprann anpil tan, fè anpil rechèch nan pwogram, ak nan pwogram ki bay bon rezilta. Grasa aksyon sa yo, yo bay elèv yo plis sipò san yo pa retire yo nan mezontii.

Diferan fòmasyon ki te genyen te vin pi konplike grasa èd teknoloji. Lè yon elèv aprann teknik, li ka fè sa yon fason pou l adapte l ak bezwen pèsonèl li, li ka pèmèt li fè sa l bezwen e li adapte l ak fason li kapab ede l pi byen toujou pandan l ap kontinye fè efò pou l atenn objektif li.

Yon seri liv ki rele Reksikads of the the St.

Toutpandan lekòl yo ap aprann nan domèn ki lwen, y ap koupe yon seri de-twa ki pwomèt pou yo amelyore eksperyans ansèyman yo fè e pou yo rezoud pwoblèm ki pa sispann genyen.

Mwen te aprann anpil bagay nan men Bondye

Yon gwo fòmasyon se vin youn nan gwo tandans edikasyon nan teknoloji, ak yon fòmasyon pèsonèl tankou yon aplikasyon ki pi ba pase l, tankou machin ak lang natirèl mwen te itilize pou m egzamine pwen fò yon etidyan, ak preferans li, ak fason pou m adapte l ak sistèm sa yo anvan lè sa a.

Yon gid ki gen bonjan sipò ak manje ki fèt pou pèmèt moun jwenn bonjan èd, menm nan gwo klas oswa nan zòn ki izole, ede yo jwenn youn nan pi gwo limit yo genyen lè yo ede tout elèv yo aprann, lè yo pa ka reponn tou, yo ka reponn kesyon, e lè yo ba yo esplikasyon ki pa kapab ede yo san yo pa jwenn repons.

Anplis de sa, gen yon lòt bagay ki ede m fè rezònman e ki ede m amelyore fason m kominike.

Pwoblèm yo ap aprann sistèm nan

Plis e plis enstitisyon ap aksepte fòma éux yo, avèk nyaj ki gen fòm kò yo ki vin nesesè pou transmèt, gwo fòmasyon ki nan zòn kote yo fè komès ak aparèy elektwonik bay mwayen prensipal yo, asiyasyon yo, fason pou yo fè konvèsasyon ak zouti yo, devlope yon anviwònman ki kapab fòme ak lòt metòd pou yo aprann yon anviwònman kote anseyan ak plizyè lòt kote yo kapab jwenn yo.

Sistèm ki gen valè yo ofri gwo avantaj lekòl, tankou a dispozisyon otomatik, bonjan teknik, bonjan teknik ak pi fon nan sistèm sa a. Yo pèmèt elèv yo travay ansanm nan dokiman yo ak kèlkeswa kote yo ye nan travay yo pou yo fè nan fòmasyon yo.

Yo aprann anpil bagay sou yon seri sijè ki pa janm fini

Selon sa kèk Etidyan fè konnen, bagay ki ka fè yo pa gen menm sans ak fason yo aprann, yo ka fè yon seri eksperyans ki pa reyalis e ki ka fè yo jwenn yon seri ide sou istwa ki te pase nan Bib la.

Pwoblèm sa yo gen anpil valè pou moun ki pa gen pwoblèm pou anseye moun sou sijè ki pa gen rapò ak sèks. An jeneral, li pèmèt lasyans fè eksperyans ki pèmèt elèv yo fè an sekirite nan travay yo, e yo pèmèt yo vwayaje nan zòn toupatou sou tè a oswa menm anndan kò moun, plis pase sa yo te aprann nan bèl eksperyans yo te fè.

Yo divize e yo ka fè fas ak pwoblèm ki gen rapò ak movèzespri

Nan lekòl sa yo, gen yon gwo kolòn ki rele élilllllll ki gen rapò ak fòmasyon, e li vin yon tandans nan domèn teknoloji. Jodi a, li vin tounen yon gwo poto nan sistèm de choz modèn nan ki gen fòm yon seri lekòl ak yon seri lòt aparèy pou aprann sou estrad la.

Jwèt nan ka bay timoun yo manje san pèdi tan, adapte yo ak nivo ki difisil, epi rekonpans ki motive yo kontinye ap fè sa. Anplis de sa, yo kreye anviwònman kote etidyan yo ka fè eksperyans, yo pa ka fè eksperyans, yo eseye san enkyetid, lè yo aprann byen, lè yo gen bonjan objektif, lè yo kontinye ap aprann, lè yo gen bèl eksperyans.

Yo fè ti poz e yo mete yo nan yon ti zòn ki pa gen menm konesans

Pou nou jwenn enstriksyon pou nou devlope kalite ki pa lwen lakay nou, youn nan pi gwo defi ki genyen nan lekòl nou yo, nou bezwen konsantre nou sou plizyè aspè nan sèvo nou, soti nan yon fason pou nou ka jwenn èd pou nou soutni òganizasyon an.

Soutni Etidyan yo avèk yon bezwen espesyal

Gen anpil etidyan ki gen pwoblèm pou yo aprann kèk bagay nan anviwònman yo ki pa gen anpil tan, ki konte sou èd espesyal yo bay nan domèn teknoloji, e ki ede yo devlope yon seri teknik ki kapab difisil pou yo fè aranjman pou yo kontinye jwenn kote pou yo rete a e ki presize ki kote pou yo resevwa yon kote nan pwogram enstriksyon ak yon seri plan yo genyen (M.

Paramèt k ap fè rechèch yo gen ladan yo fòmasyon espesyal pou anseye anseyan sou Entènèt yo. Yo fè konnen, nan domèn sa yo, yo ka jwenn ase enfòmasyon pou yo aprann sou Entènèt ak divès kalite andikap, e yo ka kontinye kominike ak fanmi yo regilyèman pou yo ka òganize lekòl ki fèt an gwoup pou timoun yo ka jwenn fòmasyon nan men moun ki vrèman bezwen fòmasyon pou yo fè bonjan fòmasyon pandan y ap fè bonjan etid.

Li kapab devlopesè tou lè li ap entèprete pwogram, li ka fè yon pwogram pou l li, li ka fèmen l sou li, li ka fè kèk ti nòt ki kapab pèmèt li jwenn plis enfòmasyon sou li ak plizyè etidyan ki andikape nan tout linivè pou yo ka aprann prensip ki disponib depi okòmansman pou yo ka jwenn enstriksyon ki disponib pou pifò moun ki disponib.

Moun ki pale anglè yo aprann nan zòn andeyò

Moun k ap aprann lang anglè (L.L) jwenn anpil difikilte nan domèn kote yo pa jwenn sipò nan lang siy.

Lekòl lekòl yo sèvi ak divès mwayen pou yo bay moun fòmasyon pou yo kominike ak fanmi yo, tankou pou yo sèvi ak èd yo ba yo nan domèn kominikasyon ak nan men yo pou yo aprann lang moun pi byen konprann yo, e yo kreye posiblite pou yo aprann lang yo pale san yo pa gen pwoblèm nan chanm yo e pou yo fè aktivite ki fèt nan lekòl yo mete pwogram espesyal pou yo ka aprann yon fason pou yo ka aprann yon fason pou yo ka jwenn fòmasyon pou yo ka aprann lang yo ka jwenn kòb pou yo.

Lè etidyan yo ap li lang, lè yo koute diskou yo, lè yo fè kòmantè sou fason pou yo fè diskou, lè yo fè bonjan kòmantè, e lè yo fè pwogram nan yon fason ki montre yo apresye sa, sa ka bay ti mo pou yo aprann nan lang yo.

Li te pale akcio Akoz pwoblèm li te genyen

Byen souvan, enstitisyon an divize nan domèn edikasyon, emisyon sa yo se te pou épopoalian nan élilin nan peyi Etazini. Sa ki lakòz gwo enpak nan zòn andeyò, nan zòn ki pa gen gwo enstitisyon.

Lekòl lekòl yo ap travay pou yo elve kantite kòb yo bezwen pa mwayen divès metòd, tankou pa mwayen divès metòd, men tou yo bay yon pakèt materyèl ki fèt ak yon bann bonm ki cho, ki bay manje ki pèmèt elèv yo jwenn ase manje, ki gen bonjan manje ak lòt bagay ki gen bezwen pou yo rete an kominote, ki pèmèt yo jwenn swen, ki baze sou kantite kòb yo bezwen pou yo jwenn nan lekòl ki pa gen ase swen, ki pa ka ogmante, ki pèmèt yo jwenn ase swen, ki pèmèt yo jwenn ase swen pou yo jwenn ase lajan pou yo jwenn ase swen nan men ki pèmèt yo jwenn swen nan lekòl de baz, ki pèmèt yo jwenn kòb pou yo jwenn swen nan men ki pèmèt yo jwenn swen nan lekòl ki pèmèt yo jwenn swen nan men ki pèmèt yo jwenn kòb pou yo jwenn kòb pou yo jwenn swen pou yo jwenn swen pou yo jwenn swen pou yo jwenn swen nan men ki pèmèt yo jwenn kòb pou yo jwenn kòb pou yo jwenn kòb pou yo jwenn swen pou yo jwenn kòb pou yo jwenn kòb pou yo jwenn kòb pou yo jwenn kòb pou yo jwenn swen nan lekòl de sa yo jwenn kòb pou yo jwenn kòb pou yo jwenn kòb pou yo jwenn kòb pou yo jwenn kòb pou yo jwenn kòb pou yo jwenn swen pou yo

Gen kèk lekòl ki fè aranjman pou yo prete teknik ki pèmèt fanmi yo fè aparèy elektwonik ak aparèy ki cho, gen lòt ki menm jan ak fè dèt pou prete liv. Gen lòt lekòl ki kreye teknoloji kote elèv yo ka jwenn gwo teknik ak sipò. Yo rekonèt yo dwe divize a, olye yo fè sa.

Yo simaye enfòmasyon sou moun, e yo fè sa avèk respè

Yon moun ki byen konnen kilti, ki aksepte orijin diferan kilti, eksperyans ak ide ki gen rapò ak edikasyon yo, kapab sèvi ak egzanp ki baze sou eksperyans etidyan yo te viv, e li dwe gen bonjan posiblite pou l pataje konesans pa yo.

Moun ki anseye yo aprann pou yo gen relasyon ak lòt elèv e pou yo konprann kilti yo menm nan kèk sikonstans. Sa ka gen ladan l aprann konnen ki jan etidyan yo pale lang ak kilti yo, ki gen rapò ak kilti yo, ki gen bonjan mwayen pou yo aprann nan leson, e ki kreye lespas pou elèv yo eksprime eksperyans yo fè nan fanmi yo, tankou de vi fanmi yo ak fòmasyon ki pa gen menm nivo edikasyon ak fason yo te gen menm kilti ak fason yo te panse.

Fanmi ak konpayi an fè presyon sou nou

Moun ki fè pati yon gwoup pou aprann yon bagay ki lwen, mete aksan sou wòl enpòtan fanmi yo jwe nan ede etidyan yo aprann. Lekòl teyokratik yo te dwe devlope nouvo metòd pou yo antre nan fanmi yo antanke patnè nan edikasyon, pou yo rekonèt paran yo ak moun k ap pran swen yo vin yon bagay ki pa vrèman reyèl nan anpil fanmi.

Fason fanmi yo ka kolabore ak lòt moun lè yo aprann yo dispoze ede yo

Gen anpil fanmi ki oblije fè efò pou yo jwenn èd pou yo aprann, sitou lè paran yo ap travay nan kay yo oswa yo pa gen konfyans nan kapasite yo genyen pou yo ede ak edikasyon yo.

Lekòl pou kominike regilyèman vin pi enpòtan pase nenpòt lòt lè. Yo sèvi ak plizyè chèn pou yo itilize plizyè chèn televizyon, mesaj, telefòn, videyo ak fason pou yo aprann enfòmasyon sou sa yo atann, sou pwogram ak pwogrè kèk lekòl fè nan fanmi yo konnen yo kòm posiblite pou yo jwenn difikilte pou yo aprann nan fanmi yo jwenn.

Lekòl lekòl yo rekonèt tou enpòtans pou yo bay fanmi yo kominikasyon nan lang yo pale yo, pou yo byen sansib pou diferan nivo teknik pou yo aprann nan domèn teknik, pou yo bay fanmi yo fòmasyon, materyo ak bonjan evènman pou yo òganize fanmi yo kapab ede pitit yo aprann yon fason ki efikas.

Lyen ki genyen nan kominote a ak nan fason yo sèvi ak lang yo

Byen souvan, pwogrè se yon bagay ki pi fò lè gen gwoup ki travay ansanm, ki gen relasyon ant lekòl ak biznis lokal, lokal ak moun k ap pran swen moun, moun k ap travay nan zòn nan ak òganizasyon gouvènman yo, ki pa bay moun k ap travay pou yo ak moun k ap travay ansanm yo posiblite pou yo jwenn solisyon pou yo jwenn èd pou yo jwenn yon sèl òganizasyon ki ka kreye.

Yo rele moun ki marye yo patnè travay yo, yo ofri yo gratis ak pwogram teknik pou yo achte, pwogram pou yo prete lajan ak devwa yo. Gen òganizasyon ki bay moun k ap bay fòmasyon, pou ede yo, pou yo fè aktivite lekòl yo ak aktivite ki fèt nan zòn nan.

Gen kèk kominote ki aprann anpil kote paran yo ka reyini nan ti gwoup ki gen sipò pou yo aprann nan ti gwoup ki pa gen anpil aktivite. Konsèy sa yo pèmèt moun jwenn pèmisyon pou yo aprann, pou yo fè ti anbyans, pou yo fè egzèsis e pou yo fè demonstrasyon sou kote yo oblije aprann kote paran yo dwe aprann kay la e pou yo pa ka òganize yo.

Li gen maladi mantal ak sosyal-lilili aprann

Nan zòn izole yo ak strès ki genyen nan aprann ki pa lwen yo, yo te pran yon liy nan sante mantal ak sosyal-ki trè byen. Lekòl lekòl te oblije fè plis konsantre sou fason yo te bezwen konsèy pou yo pale ak moun ki difisil.

Annou ede Etidyan Labib yo

Lekòl lekòl ap aplike divès fason pou ede elèv yo gen sante mantal nan anviwònman yo pa ka aprann. Sa gen ladan l tou pou yo egzamine eta afektif yo, pou yo egzamine nan domèn sosyal, pou yo aprann nan fòmasyon chak jou e pou yo bay konsèy pa mwayen pwogram sosyal kote elèv ki gen rapò ak lòt elèv ki gen pou yo fè zanmi.

Gen anpil lekòl ki aprann moun ki gen tandans wè bagay ki gen strès, enkyetid ak depresyon nan yon seri sitiyasyon ki apwopriye e ki gen rapò ak sipò yo kapab ba yo. Gen anpil lekòl ki bay moun ki travay nan kominote yo oswa ki bay moun k ap bay èd yo pou yo ka asire yo kantite tan yo pase ap pase nan aktivite yo.

Lekòl lekòl yo tou ap anseye elèv yo pou yo jere strès yo, pou yo kenbe bon abitid yo genyen, pou yo kenbe kontak ak lòt moun, pou yo fè mouvman, pou yo pa fè mouvman e pou yo òganize aktivite sosyal yo, sa ap ede elèv yo fè fas ak difikilte yo jwenn lè yo aprann devlope nan domèn edikasyon pandan tout vi yo.

Annou bati kominote sosyal nan yon degre ki pa gen anpil fòs

Pou anseyan yo sèvi ak divès metòd pou yo ede etidyan yo fè yon seri aktivite, tankou fè pwojè pou yo konstwi yon seri pwojè, fè travay, aktivite pou yo fè biznis ak lòt moun, aktivite sosyal ak lòt moman ankò, e gen lekòl kote elèv yo konn fè ti jan detann yo pou yo fè yon lekòl, kote yo ka fè yon ti kafeterya oswa yon lòt klas.

Lè etidyan yo fè gwo operasyon, lè yo rekonèt anivèsè nesans, e lè yo obsève tradisyon, sa ede yo kenbe sans kominote a, menm lè yo separe ak lòt elèv, lè gen asanble, talan ak lespri, sa bay okazyon pou yo fè eksperyans ki montre relasyon ki genyen ant etidyan yo ak moun ki nan staf yo.

Yo fè travay yo e yo fè travay yo nan zòn kote yo aprann

Antanke elèv k ap aprann epi kontinye kenbe entegrite yo nan anviwònman yo, souvan lekòl yo konn bay pwoblèm ki pa itil yo pou yo vwayaje sou Entènèt, yo ankouraje pwofesè yo pou yo reflechi sou fason yo fè rechèch e pou yo aprann.

Kalite bèl bagay sa yo parèt klè

Gen anpil lekòl ki deplase pou yo wè si li pi fasil pou yon moun byen konprann travay li fè ak fason li kapab aplike yo.

Byen souvan, pwennvi sa yo bay etidyan yo enfòmasyon ki pi pwofon sou kesyon aprann pase tès tradisyonèl yo fè, yo pèmèt yo montre yo sa yo kapab fè ak konesans yo, olye yo annik sonje enfòmasyon yo bay, yo ba yo posiblite tou pou yo devlope kapasite ki enpòtan tankou kapasite pou yo reflechi, pou yo reflechi, pou yo byen kominike ak etidyan yo e pou yo reyisi lekòl yo pa ka reyisi pi lwen.

Gen lòt fòm ki pèmèt yo di ke yo pa t kapab kreye videyo, paj okenn sit Entènèt, ak kèk enstitisyon ki montre yo te aprann nan dokiman ki montre yo te konn etidye yo te konn itilize pou yo wè ki jan metòd sa yo pèmèt anseyan yo reflechi sou kantite tan, ki kapab sove lavi moun, e ki kapab pèmèt yo wè ki jan yo aprann nan e ki jan pou yo itilize yo.

Lè nou gen fòs e nou nouri nou

Konsèy ki pa twò souvan pou moun ki nan inivèsite yo vin pi difisil toujou pou yo aprann kote pwofesè yo gen mwens posiblite pou yo wè etidyan yo konprann.

Pou yon moun jwenn manje nan moman apwopriye, li enpòtan pou l bay etidyan an manje ki pa twò lwen, pou l fè sa pi fasil pou l jwenn manje ki ka pèmèt li fè yon seri ti jan fè l pa gen ase enfòmasyon sou kèk fòm, oswa pou l fè kòmantè ki fè l santi l pi byen pase sa l te prevwa ak fason l vle.

Etidyan yo jwenn byenfè tou nan okazyon pou yo konte sou tèt yo ak nan manje yo fè ki pa twò klè. Lè yo aprann egzamine pwòp travay yo, sa ede yo devlope kapasite yo genyen pou yo devlope e sa pèmèt yo pran swen lòt elèv parèy yo anplis nan travay yo.

Lapolis ak sistèm ki la pou ede moun ki pa fin aprann

Pou yon moun soutni e pou l amelyore bagay ki pa nesesè nan zòn nan, li bezwen soutni mouvman ki gen rapò ak eta yo, epi li bezwen manje nan domèn ekonomik.

Chanjman ak fason yo te sèvi ak tout fòs yo

Apati 20 mas, te environ 24 milyon Ameriken pa t gen pou yo fiks kontra, anpil nan moun k ap viv nan peyi andeyò, T. T-mliti kominotes pòv, ak Cdonsriss-liiiiicis pou pas tout tan ak resous ki pa gen rapò ak sa yo.

Gen kèk distri ki dwe devlope modèl ki kapab pèmèt nou jwenn bonjan èd ki pa nesesè. Pou yo ka kontinye achte teknoloji, yo dwe fè ekonomi, yo bezwen fè egzèsis pou yo travay nan domèn teknik, yo bezwen fè komès ak lòt pwogram pou yo fè etid. Gen ladan yo ki fè konnen li se yon bagay ki enpòtan anpil pou moun fè yo konnen si yo pa gen gwo mwayen pou yo fè gwo etid nan epòk nou an olye yo fè sa.

Avèk respè, Annou konsidere yon seri sijè tankou yon senp kout pye.

Lekòl teyokratik yo dwe asire yo yo ka jwenn teknoloji, tankou se pa tout elèv ki gen menm mwayen ak òdinatè ak okenn lòt aparèy ki pèmèt yo fè travay sou yo bay tout elèv yo menm kantite lajan, kèlkeswa nivo edikasyon yo te resevwa, okenn plan yo te itilize pou yo jwenn nan domèn sosyal, okenn plan ki pa gen okenn rapò ak teknik ak okenn lòt bagay ki pa gen okenn valè, e ki pèmèt moun jwenn asirans pou yo fè yo jwenn ase lajan pou yo aprann nan domèn teknik pou yo fè yo fè yo.

Gen kèk distri ki adopte "Bagay ki gen rapò ak plan pou pwogram ki etabli yon seri objektif byen presi ak tan ki rezève pou tout elèv gen ase teknoloji.

Mwen te vin gen bonjan respè pou Bondye e mwen te vin gen yon nouvo vi

Li enpòtan pou yo aprann yon fason ki efikas nan domèn edikasyon, pou yo fè sa, pou yo adapte yo ak nouvo lekòl yo, pou yo aprann yon seri kondisyon ki apwopriye, pou yo fè sa yo bezwen pou yo adapte yo ak lè yo fikse pou yo fè sa yo mande nan epòk yo, pou yo asiste e pou yo fè kèk egzijans ki ka nesesè pou yo aprann nan domèn teknik ki pa gen rapò ak teknik ki pèmèt yo itilize yo itilize yo itilize yo itilize yo.

Anmenmtan tou, sistèm kontasyon dwe vin yon bonjan mwayen pou yo fè yon ti lekti lekòl e pou yo fè etidyan yo pi byen aprann nan anviwònman yo.

Lè n ap gade lavni pou nou jwenn enstriksyon

Eksperyans yo fè pou yo adapte yo ak yon seri bagay ki pa twò lwen nan monn nan chanje yon fason k ap kontinye fèt byen vit.

Yo aprann ofiramezi nouvo konpreyansyon lan

Anpil anseyan kwè lavni ap vini nan ansèyman ki baze sou Entènèt ak nan enstriksyon ki bay timoun. Egzanp sa yo pèmèt lekòl pou endèks avantaj lekòl pou yo ka adapte yo ak fason pou yo aprann ak fason pou yo aprann ak fason pou yo kominike ak moun ki gen rapò ak fason pou yo aprann ak fason pou yo kominike ak yo.

Bagay sa yo ka vin gen anpil fòm, soti nan tiyo yo tou piti kote elèv yo ap gade diskou yo ap fè nan lekòl yo e yo fè travay yo, nan men yo, nan modèl ki pèmèt elèv yo deplase ant Entènèt ak nan estasyon tren, pou yo aprann ki metòd prensipal yo itilize nan Entènèt yo pou yo jwenn bon metòd pou yo fè rechèch ak fason pou yo fè ekilibman yo.

Prepare etidyan yo pou yon avni ki agreyab

Nan yon monn ki rele Kotiitis, lekòl yo dwe sèvi ak Entènèt pou yo aprann moun li e yo dwe ede yo devlope 21 kapasite elektwonik. Sa a se pa yon metòd de baz pou yo egzamine enfòmasyon ki gen sou Entènèt, sou Entènèt, sou Entènèt, sou Entènèt, sou kapasite pou yo itilize yo pou yo itilize yo itilize teknik elektwonik ak sou teknoloji.

Etidyan yo bezwen aprann kòman pou yo itilize chif sa a, men tou, ki jan pou yo fè l, ki jan pou yo fè l, ki jan pou yo fè l, ki jan pou yo fè l, ki jan pou yo fè pwodui plis, ki jan pou yo fè pwodui plis e ki jan pou yo analize sijè sa yo vin pi enpòtan nan anpil domèn nan lekòl yo, ki bay elèv yo posiblite pou yo devlope opòtinite pou yo byen prepare yo nan travay pou yo nan inivèsite, nan karyè ak nan inivèsite.

M ap travay pou m ka atenn objektif mwen e pou m ka jwenn amelyorasyon

Ansèyman se chanje fason moun viv, e pandan gen difikilte, gen anpil okazyon tou pou tout etidyan aprann pi byen. Tout elèv bezwen travay ansanm, pwofesè lekòl, espesyalis, espesyalis nan domèn teknoloji ak kominote ki pa gen gwo mwayen pou yo fè pwogrè byen vit pou yo aprann adapte yo e pou yo kontinye aprann adapte yo.

Sa mande pou pwofesè yo kreye kilti kote yo santi yo gen pouvwa pou yo eseye adapte yo, pou yo aprann nan erè, pou yo aprann nan lekòl, pou yo fè rechèch, pou yo fè rechèch e pou yo fè gwo konpayi pou yo ka kontinye fè pwogrè.

Lekòl teyokratik yo dwe toujou aji yon fason ki rezonab pou yo fè rechèch nan domèn teknoloji ak nan pwogram etid ki ka amelyore lavi moun. Toutpandan y ap aprann anpil bagay sou kesyon konesans a, yo dwe kontinye fè pwogrè nan domèn edikasyon ak nan domèn edikasyon, e yo dwe kontinye suiv prensip ki pa gen rapò ak lavi a.

Konsantre sou prese

Toutpandan lekòl yo kontinye ap amelyore fason yo pwoche kote yo te ye a e yo kontinye aprann yon fason ki diferan youn ak lòt, fòk yo konsantre sou kesyon ki pi enpòtan an. Pou yo kontinye fè sa, fòk yo kontinye fè efò pou yo konprann rezon ki fè gen pwoblèm nan, men, yo bezwen fè bonjan pwogrè lè moun yo fè sa.

Sa vle di, regilyèman, yo jije kiyès y ap byen sèvi lè yo abòde moun k ap kite yo, lè sa a, yo fè mouvman pou yo fè sistèm ki pa twò lwen yo, lè yo chwazi yon sistèm ki pèmèt yo fè mouvman ak lespri yo olye yo eseye antre nan yon nouvo stil mizik, lè yo eseye jwenn li pi devan, lè yo tande vwa moun k ap koute ak lè y ap jwe nan zòn nan klas yo, lè y ap jwe ak nan zafè sosyal yo.

Annou kiltive kapasite pou nou gen yon avni ki pa fin sèten

Anviwon 9 000 an montre li enpòtan pou yon moun retire kapasite l genyen pou l aprann yon seri teknik ki pa gen okenn mwayen pou l fè plizyè chanjman nan domèn ekonomik, pou l gen ijans sante piblik ak lòt pwoblèm ankò k ap kontinye fèt nan yon nivo ki pi lwen toujou nan sistèm sa a e pou l ka kontinye fè gwo etid pandan l ap kontinye fè etid.

Sa pa vle di lekòl yo dwe pi lwen, men pito, pou yo kenbe kapasite pou yo deplase al aprann nan yon lè ki nesesè san yo pa de ni okenn dezòd, ni okenn étiaj ki gen rapò ak sosyal, aprann, e pou yo fòme moun nan yon plas pou yo fè pi byen chanjman nan lavi yo, fòk yo kontinye fè sa pi byen.

Aksyon pratik pou Lekòl teyokratik yo ak distri yo

Pou lekòl ak distri k ap travay pou yo amelyore pwogram yo aprann nan ki lwen, gen plizyè etap ki ka ede etidyan yo fè yon gwo diferans nan sa k ap rive.

Yon konduit ki mache ak resous materyèl

Lè w konprann ki bezwen ak ki defi etidyan w lan bezwen ak ki defi li nesesè pou yo aprann yon fason ki efikas, Survey, sou fason pou yo jwenn teknik elektwonik, sou fason pou yo fè diferans ant sistèm sosyal yo ak anviwònman an.

Ekspresyon sa a ta dwe kontinye pandan yon peryòd, tankou yon sèl lè pou yon moun chanje, li bezwen chanje detanzantan, li bezwen fè nouvo chanjman nan pwogram nan ak nan nouvo moman.

Chèche byen konnen sa k ap pase ak sa k ap pase

Etidyan yo, fanmi yo ak moun k ap travay nan kay yo bezwen yon direksyon klè konsènan sa yo atann nan men moun ki lwen yo. Sa gen ladan l tou pou yo patisipe nan yon seri etap, pou yo aksepte responsablite, pou yo aksepte responsablite yo, pou yo patisipe nan travay yo, pou yo fè efò pou yo kominike avèk yo yon fason ki klè nan divès fòm ak nan divès lang e pou yo ede tout moun fè fas ak sa yo.

Lapolis dwe gen ekilib nan fason yo fleksib, yo dwe rekonèt etidyan yo ak fanmi yo gen kapasite pou yo patisipe nan plizyè fason k ap pèmèt yo reyisi e pou yo soutni moun k ap fè fas ak pwoblèm yo olye pou yo fè fas ak sistèm politik sa a.

Yon bagay ki pi enpòtan nan yon sistèm ki pi senp e ki bay sipò

Yon teknoloji ki byen devlope nan vil Sipiri se pa yon aparèy ki ka fè moun jwenn bon rezilta, men se pa sèlman aparèy elektwonik aksè pou elèv yo aprann, men tou, li gen ladan l tou pou l retire sistèm pou yo aprann, li itilize videyo ki fyab, baton ak prekosyon pou l pwoteje etidyan an poukont li e pou l ka pwoteje l.

Pou yo ka jwenn sistèm sa a, yo dwe jwenn èd ak solisyon, yo dwe ede moun ki gen videyo ak pwoblèm, yo dwe ede etidyan yo ak fanmi yo byen òganize yon seri kesyon pou yo ka kenbe ekilib yo e yo dwe fè sa san pèdi tan.

Anvan sa, li te être gen relasyon-sou

Se yon zouti, men, se relasyon ki solid ki fonde ak fòmasyon. anseyan yo dwe aprann konnen etidyan yo chak pèsonèlman, yo dwe konprann sa yo ye, pwen fò yo ak difikilte yo.

Li enpòtan tou pou nou gen bonjan kominikasyon ak fanmi nou, pou nou gen konvèsasyon ak yo regilyèman, pou nou gen konvèsasyon ak yo, e pou nou fè lòt fanmi konnen se fanmi ki dwe kolabore youn ak lòt pou ede yo fè etid.

Konsantre w sou kalite enstriksyon

Dabitid, li ta bon pou yon anseyan anseye yon fason ki efikas olye pou l ranplase bon ansèyman yo bay, pou l fè aktivite ki pa gen rapò ak sèks, pou l etidye, pou l etidye nan bon moman, pou l etidye e pou l gen okazyon pou l mete aksan sou fason li ka aplike yo nan aktivite li.

Moun ki fè rechèch yo ta dwe konsantre yo sou liv Sanna, avèk teknoloji, pou yo ka soutni objektif yo genyen pou yo anseye moun, pou yo konprann ki jan etidyan yo ka aprann kèk eksperyans ki efikas e ki jan pou yo itilize eksperyans ki vin apre yo pou yo amelyore eksperyans sa yo.

Men sa nou li: Mwen kenbe ti van an

Pwoblèm yo rankontre nan lekòl ki lwen yo konn jwenn nan lekòl yo, yo konn revele ni fi ni opòtinite ki gen nan sistèm edikasyon nou an, men, malgre gwo obstak ki toujou soti nan sistèm kominis la pou yo mete divizyon nan peyi a pou yo ka fè fas ak pwoblèm ki gen nan domèn ekonomik e pou yo adapte yo ak nouvo reyalite.

Leson nou te aprann nan peryòd chanjman rapid sa a pral gen yon efè sou fòmasyon ki pral fèt pandan plizyè ane. Lekòl teyokratik yo ki nan teknik sa yo ka pèmèt nou jwenn fòmasyon nan lang sa a nan yon seri teknik ki pi senp, ki kapab fòme grasa teknik ki pèmèt nou fòme, ki kapab aprann nan lang nou e ki kapab aprann nan men modèl pou nou aprann nan yon fason ki adapte ak lè nou, se pa sèlman pou nou vin pi byen òganize yon fason pou nou, men, nou kapab bay nouvo metòd nou kapab devlope nan domèn sosyal ak nouvo teknik ki kapab pèmèt nou itilize yo.

Sepandan, se pa teknoloji sèlman ki reponn kesyon sa a. Se sèl lekòl ki reyisi yo ki rekonèt edikasyon ki mande pou elèv ki pale nan lekòl, sosyal ak fizik pou yo devlope bon relasyon, pou yo kreye yon pakèt kominote, pou yo rete kole ak tout etidyan yo, e pou yo kenbe yo nan nivo ki enpòtan, kèlkeswa metòd la.

Objektif pou nou avanse sou sa, se pa ta dwe pou nou chwazi ant tradisyon ak bagay ki pa twò lwen, men se pou nou annik varye pi bon eleman ki gen nan toule de peyi yo. Adorasyon sa a ka pèmèt nou adapte nou ak fason nou kapab adapte nou ak fason nou kominike ak lòt moun, ak fason nou kapab fè eksperyans ki pèmèt nou fè eksperyans ki nesesè pou nou kontinye aprann nan lekòl ki pi konplike, men ki pèmèt nou byen prepare pi bon rezilta, e ki kapab pèmèt nou byen devlope nan lekòl, men, pou nou fè pwogrè nan domèn edikasyon ak etid ki pi rapid, men, men, se pa sèlman, selon, selon, selon fason nou ka pèmèt nou fè gwo etid ki kapab devlope nan lekòl ki kapab pèmèt nou fè pi bon rezilta, selon fason nou jwenn pi bon rezilta, e selon fason nou jwenn pi bon rezilta.

Se vre, chanjman fòmasyon an toujou reyèl, men, li posib tou pou nou rejwenn li nan lekòl nou ki ka vin pi fleksib, ki kapab fè nou vin pi pwòch youn lòt, ki kapab fè nou antre pi plis, ki kapab fè nou gen plis matirite, ki kapab fè nou gen plis eksperyans e ki ka fè nou vin pi byen reyaji lè nou aprann nan eksperyans nou ak lè nou konsantre sou bagay ki pi difisil yo, pandan n ap fè gwo etid ak lè nou kontinye ap pwogrese nan sistèm nan lekòl nou vin pi plis.

Pou w jwenn plis enfòmasyon sou fason pou devlope teknik, al vizite yon [DHHC.BIC.S.S.: .S. .S. . . pou aprann sou fason pou yo fè rechèch sou diferan metòd, gade resous ki soti nan & BANN & BANN & T AP FÈ rechèch nan [T]