Chèche konprann ki kote pwoblèm nan soti

Gen yon gwo kantite lekòl ki kontinye ap ogmante tankou yon defi pou kominote atravè Etazini ak sou tout tè a. Dapre sa yon jounal fè konnen: & National Center & History: “[Eadi] pou enstriksyon, anviwon 52% elèv nan gwo lekòl yo lage nan pi gwo kriz ekonomik ki genyen nan 20% pi gwo sosyal ak kèk gwo kriz ekonomik ki parapò ak gwo sosyal ki pi gwo sosyal ki egziste pandan tout vi yo.

Pou nou pale sou pwoblèm konplike sa a, sa mande pou nou chèche konprann rasin li lakòz pwoblèm, ki se ra pou moun ki gen yon sèl zo ki mare youn ak lòt, olye pou nou chèche wè si yo oblije kite lekòl la.

Pwoblèm ekonomik ak pwoblèm li yo pote konsekans

Se pou pi gwo faz nan zafè povrete a. Etidyan ki soti nan fanmi ki pa gen gwo mwayen yo ap fè fas ak manje ak kay, yo pa gen ase mwayen pou yo pran swen sante yo, e yo fè presyon sou yo pou yo bay konpayi sosyal yo nan gwo kantite lajan. Nan lekòl sa yo, yo pa gen mwens mwayen pou yo bay gwo mwayen, pi gwo kantite lajan ak mwens eksperyans nan lekòl sa yo.

Yo konn fè chanjman nan pwogram yo e yo manke okenn nan yo

Gen anpil elèv ki kite lekòl paske yo santi yo pa an sekirite apati pwogram pwogram nan. Yo pa wè ki rapò yo genyen ak vi yo ak karyè yo. Sa a se sitou nan gwo anviwònman kote elèv yo pa gen bonjan relasyon ak moun ki granmoun e ki gen bonjan relasyon ak yo, e yo pa gen gwo pwogram pou yo fè gwo pwogram kominikasyon ak lòt moun.

Pwoblèm pèsonèl ak pwoblèm sosyal

Gen yon lòt bagay ki ka ede nou nan travay sa a: © WPAFFF, sante mantal ak responsablite nou genyen nan fanmi nou, men souvan yo bliye chofè ki soti nan peyi a.

Gen rechèch ak prèv pou kominote Adorasyon an

Yon gwoup rechèch k ap ogmante ki soutni bon rezilta kominote a jwenn. Yon etid ki fèt nan 1811 dola ameriken pa rive pibliye nan [NAPAPAPACACCCA) ak pwogram fòmasyon ki pèmèt gen rapò ak fòmasyon nan men moun nan fanmi an pou yo fè gwo etid, men ki pèmèt kominote a vin pi efikas.

Konsèy ki te egziste nan zòn nan

Gen plizyè lekòl, Sal asanble, Sal asanble, moun ki pa nan menm lekòl, moun ki pa nan menm zòn ak moun ki pa nan menm zòn ak yo ki kapab fè sa.

Annou toujou gen menm mantalite ak moun yo

Pa egzanp, yon granmoun ki gen sousi pou moun nan kominote a fè yon seri rechèch e li gen yon efè remakab sou li. Lè yon moun ki aje pran kontak regilyèman ak yon etidyan, li jwenn pi bon rezilta, li fè pi gwo nòt, li diminye risk pou l suiv.

  • [DADASDAZDA: T AP MENNEN: SEPAZZ.: Reyinyon yo fèt nan lekòl ou apre jou, souvan se yon pwofesè oswa yon konseye ki pi fasil pou yo kenbe yo, men, yo mwens ka fè sa.
  • [DDADADACCCCACCCCA: T AP DI - et elèv rankontre nan kominote a (nan zòn kote yo fè biznis, nan travay yo), nan pèmèt gwo relasyon ak lòt anviwònman.
  • [ T AP MENNEN]: SElon sa yon moun ki renmen travay di di, – – –1: 1) Lè m ap bay etidyan ki travay nan domèn enterè yo direksyon ak lè m ap bay konsèy ak lè n ap gade sitiyasyon ki apwopriye.

Pwogram tankou gwo sè ki montre gen 52% mwens chans pou yo kite lekòl ak 37% nan distri nan zòn nan ak òganizasyon k ap sipèvize komès ak kominote lokal kote y ap viv la.

Pwoblèm nan fanmi an

Fanmi yo se premye fanmi ki gen yon enfliyans ki dire pi lontan sou vwayaj kote timoun yo ap fè etid. Sepandan, fi ki marye yo dwe fè plis pase annik fè yon seri bonjan etid.

  • [DADA: 3] Yon bann travay ki fèt pou ede paran yo lè y ap fè devwa, lè y ap vwayaje nan lekòl e lè y ap defann pitit yo.
  • [ T AP MENNEN] – – 360 pwogram vizit: – 1 02: 1 -1
  • [ T AP MENNEN: 0] Traduction du monde nouveau: Traduction du monde nouveau (L.: Traduction du monde nouveau: Traduction du monde nouveau) Reyinyon regilyèman kote paran yo, pwofesè yo ak dirijan kominote a ap jwenn solisyon pou pwogrè lekòl la.

[DDDADZDA: [Y] mete aksan sou pwen sa a: Lè fanmi yo gen bon entansyon, elèv yo rive fè pi gwo nòt, yo pi byen asiste lekòl yo, e yo pi dispoze resevwa èd nan men òganizasyon yo lè yo bay timoun yo èd nan travay la, lè y ap fè travay nan kad ak lè y ap fè travay la.

Apre pwogram nan

Apre lekòl la, se yon tan ki kritik pou elèv yo. Anpil moun retounen nan kay ki vid oswa anviwònman ki pa bay sipò. Apre pwogram lekòl la (DAFPA), devwa, mizik ak devlopman sosyal yo, mizik ak devlopman sosyal yo (A), se yon pwogram fòmasyon ki efikas.

Òganizasyon ka itilize pwogram sa yo nan zòn lekòl, nan lekòl, nan sant komèsyal, nan sant komèsyal yo, pi bon relasyon ki genyen apre aktivite ki gen rapò ak bezwen ak enterè elèv yo paske yo ofri yon seri aparèy ki fèt nan domèn teknoloji oswa nan domèn edikasyon apre yo fin aprann yon seri pwogram edikasyon nan domèn edikasyon, e yo fè gwo travay nan domèn sosyal, ak lòt domèn ankò.

Annou toujou travay nan òganizasyon entènasyonal yo

Lekòl teyokratik yo pa ka rezoud pwoblèm sa a sèlman. Yo pa ka fè mouvman ak biznis, ni okenn gwoup, ni okenn gwoup, ni okenn òganizasyon gouvènman, ni okenn metòd ki ka fè moun jwenn lajan ak bonjan teknik.

  • [ T AP MENNEN]: – 0555 dola ameriken: LI TE ofri moun ki nan yon lokal nan lizyè magazen nan lizyè faz, nan travay, ak nan oratè, pandan y ap bay èd nan pwogram finansye.
  • [DADA: – 0] okenn òganizasyon ki gen lafwa ki pa ka sipòte, tankou okenn byografi (D.C.
  • [ T AP MENNEN]: LI T AP MENNEN: LIV –1: L ap chèche moun ki pou ede moun, k ap kondui rechèch, k ap efikas nan pwogram, e l ap bay elèv ki nan inivèsite eksperyans pou yo fè.

Chanjman sa yo enpòtan anpil. Yon kominote ki gen otorite pa anpeche moun fè yon seri aktivite ki fèt an koulè, kote chak gwoup moun ki nan zòn nan reyini regilyèman pou yo evite fè antèman e yo asire elèv yo yo gen rapò ak bonjan sèvis nan bon moman.

Premye avètisman pou sistèm aksè yo

KPAPAPA se yon metòd ki pi efikas pase fason moun yo ap kominike ak lòt moun. Li kapab bay konsèy lè yo aplike sistèm avètisman ki te egziste nan kòmansman lekòl yo ki montre etidyan yo te ka sèvi ak metòd sa yo tankou asiste, konpòtman ak fason yo te konn fè komès nan kominote a apre yo te fin pase nan zòn nan.

Aksepte yon travay anrapò ak sa: dapre sa ki nan panse yon moun

Pou teyori evolisyon an fè pratik, sa mande pou gen yon vwayaj ki fèt an kominote, men, men se yon travay ki te fèt nan kominote ki nan peyi a.

Etap 1: LÒT SIJÈ

Kondisyon sou zòn nan sispann ogmante, vitès, resous ki egziste e yo konsantre yo sou aktivite yo fè ak etidyan yo, fanmi yo, pwofesè yo ak dirijan yo.

Etap 2: konstriksyon yon seri de etap

Kolèj santral la gen reprezantan lekòl, gouvènman lokal, biznis, kominote ak fanmi ki pi enpòtan. E se yo menm ki dwe te gen yon pwogram, yon konstriksyon ki klè e ki fèt regilyèman pou yo fòme yon seri wòl pou ede m konprann yon seri responsablite ak responsablite.

Etap 3: Mant

Chwazi prèv ki montre kominote a bezwen ak resous li. Evite yon sèl mache-nenpòt ti jan pwoche. Paske, yon kominote ki andeyò ak transpò piblik ki fèb, yon gid ki konn sèvi kòm modèl, ka pi efikas pase yon eleman enpòtan apre yon sant nan kominote a ki disponib nan divès lang ak nan divès lang.

Etap 4: Chwazi kantite lajan ak enèji

Chanjman ki fèt nan domèn manje nan domèn manje ka bay (PAnternational Version), Pa egzanp, okenn kominote ki byen itilize yon modèl, yon seri pwogram fòmasyon ak fòmasyon ki enpòtan anpil moun byen itilize pou soutni pwogram konstriksyon ak fòmasyon yo resevwa.

Etap 5: Avèk prekosyon ak Fégtitititititik.

Pa egzanp, yon moun k ap etidye kapab bezwen adapte pwogram li ak yon etidyan oswa yon seri posiblite li genyen pou l fè aranjman pou etidyan ki pa ka rankontre moun.

Etap 6: Eva Pes ek Pesyloclalac

Lè w gade jan sa ap fini, sa ka ede w wè ki jan yon moun ka grandi, ki jan konduit li fin devlope, ki jan li ka fè sa, e ki jan li ka fè sa, lè w itilize enfòmasyon yo, lè w bay fanmi w ak lè w ap bay fanmi w, sa ka ede w fè rechèch sou sijè ki pi efikas e sa yo dwe ogmante.

Pwoblèm ak angajman

Menm pi bon kominote yo fè fas ak obstak ki pa bon, paske yo rekonèt kominote sa yo pèmèt yo plan pou yo byen òganize.

Chwazi limit nou

Gen anpil pwogram ki konte sou pri ke yo pa gen konpetisyon, lekòl ak moun ki pa gen okenn mwayen pou yo ekri e pou yo jere kondisyon yo. [DBIFA: – MA: – MACCCCCA: .CCCCCCCCACCCACCACCCCACCCCCCCCCCCCCCACCCCCCCCACACCCCCCCACCCCACACCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCACCCCCCC: : : : : , ak pwogramerbrbrbrbrbryyyyyyyyyCCCCCCCCCCCCA, ak pwogramasyon ki fèt ak pwogramasyon ki pa egzanp, ak pwogramasyon ekonomik lokal yo fè pou yo fè pou yo fè , ak pwogramasyon ki pa egzanp ak yon gwoupmanmanmanmanmanmanmanmanmanmanmanmanmanmanmanmanman

Yo te travay kòm volontè e yo te pran swen moun ki te travay kòm volontè

Se yon travay ki pa gen okenn sans e ki kontinye bay fòmasyon, tankou okenn pwogram, ak lòt aktivite nan inivèsite, e lè pwogram yo pa gen okenn pwoblèm, volontè yo ka pèdi motivasyon yo si yo pa wè rezilta tousuit oswa si yo pa santi yo pa kalifye. [CCCCC.] [CCCCCCCCCCCCCCCCC.

Chanjman yo

Lè plizyè òganizasyon travay pa anba tè, fanmi yo ka resevwa mesaj ki depaman youn ak lòt oswa yo ka tonbe nan mitan yo. [DAZ]: – – – – DA: – – 4: 20 [C]

Opozisyon pou chanje

Gen kèk elèv lekòl ki ka gen dout sou kesyon patisipe nan aktivite kominote a, ki gendwa pè pou fanmi yo pa gen kontwòl oswa pou yo pa fè lòt travay ankò.

Zistwar ki te reyisi apati istwa yo

Vrè egzanp ki gen nan monn nan montre sa k posib lè gen kominote ki ini youn ak lòt.

Etid: Konsèy inite nan mitan pèp la

Nan peyi Kalifòni, te gen yon seri lekòl ki te fèt nan vil la, ki pa t gen okenn lwa ladan yo, e te gen òganizasyon ki te atake gwoup moun ki te gen “pou yo pale ak moun ki pa gen okenn pwoblèm ak moun ki pa t gen okenn mwayen, e yo te konn pase san yo pa t gen ase kòb pou yo idantifye elèv ki pa t la souvan ak okenn kay ak okenn moun ki pa t gen gwo mwayen, e yo te konn fè kèk ti pale sou sèks ak moun ki te konn vin vizite lokal.

Etid biblik: Yon chemen ki mennen nan chemen ki dwat

Nan yon lekòl pwovens ki rele Tribinal e ki gen yon lòt pati nan zòn nan ki te gen yon pwogram nan domèn nan e ki te pèmèt gen yon pwogram nan yon wout ki rele Lasbi, Etidyan yo te ka jwenn kòb pou yo fè travay nan yon lekòl ki te dire 8% e pandan yo te toujou nan lekòl segondè, yo te peye yon pwogram nan yon e yo te peye pou yon konpayi ki te gen gwo travay nan yon gwo konpayi ki te gen pou yo te gen bezwen nan yon gwo konpayi nan yon gwo konpayi ki te genyen nan yon gwo konpayi ki te genyen nan yon gwo travay nan yon gwo renome.

Leson nou aprann

  • [ T AP MENNEN]: LI TE entèdi moun fè efò: LIV Ezra T AP MENNEN: –1 moun travay se yon seri travay ki ra anpil. Tou sa yo te fè pandan katran oswa plis.
  • [ T AP] Traduction du monde nouveau ak fanmi: LIV – Traduction du monde nouveau: Traduction du monde nouveau (D.L.
  • [ T AP MENNEN]: LI TE pran desizyon: LIV Ezra A.
  • [ T AP MENNEN]: LI T AP MENNEN: LIV – MÈ YO: –1: 1) Lefètke tout moun rekonèt yo te amelyore, pwojè yo te fini, e yo te kontinye fè etid, tout moun te kontinye motive.

GWA

Lè yon moun gen yon antre nan yon domèn, li pa yon pwoblèm ki ka rezoud sèlman. Li egzije pou tout elèv yo pran yon angajman pou yo ede yo, li bezwen pou yo fè yon mouvman ak yon pakèt lòt elèv. Li pèmèt yo fè yon seri pwogram ki byen klè, ki pèmèt yo fè mouvman ak yon bonjan prèv pou yo etidye, e li kapab fè yon bonjan pwogrè nan domèn afektif, ak yon fason pou yo ka fè yon bonjan prèv pou tout fanmi an.

Travay la pa fasil ni, ni li pa fasil pou nou fè reparasyon, pou nou fè efò pou nou deplase nan okenn aktivite, pou nou pase sou faz nan orè travay la, pou nou bati konfyans nou, men pou nou fè nouvo elèv ki gradye nan fòmasyon yo, e pou nou fè tout efò nou pou nou chanje, e pou nou fè tout sa nou kapab fè selon fason nou koute.