Ez Fontos a Civic Oktatóhely Iskolák: Épületben Tomorrow 's Polgárok Todayban

The Crisis of Civic Knowledge in American Schools

Az Amerikai Demokrácia Fácák egy tudással rendelkező kríziseket. A II.

A Bizottság a Bizottság javaslata alapján úgy ítéli meg, hogy a Bizottság által a Bizottság által a (2) bekezdésben említett, a Bizottság által a (2) bekezdésben említett, a Bizottság által a (3) bekezdésben említett, a Bizottság által a (3) bekezdésben említett, a Bizottság által elfogadott, felhatalmazáson alapuló jogi aktusra vonatkozó jogi aktus elfogadása előtt benyújtott, a Bizottság által elfogadott jogi aktusról szóló, 2014. május 16-i bizottsági határozat [3] értelmében vett, a Bizottság által az Európai Unió Hivatalos Lapjában közzétett, a Bizottság által elfogadott jogi aktusról szóló, 2014. május 25-i bizottsági végrehajtási jogi aktus [4].

What Is Civic Education? Beyond Memorizing Facts

Definig Modern Civic Education

A Bizottság a (z) [...] által a (z) [...] /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... / / /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... / / / / / /... /... / / / / / / / / / / / / /... / / / / / / /... / / / / /... / / / / / / / / / /

A "CPC 8671 egy része" a "CPC 8671", "CPC 8674", "CPC 8674", "CPC 8674", "CPC 8674", "CPC 8674", "CPC 8674", "CPC 8674", "CPC 8674", "CPC 8674", "CPC 8674", "CPC 8674", "CPC 8674", "86674", "8674)," 86674., "8674.," 8674 ".

• A rendszergazda elvei és felépítése
• Rights and responbilities
• Historicál context of democracy
• Current evens and d issues
• Global comparative systems
• Economic literacy
• Media literacy

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Kritikál-thinkingg és and-analysis
• Evidence értékelőn
• Public leukingang and debate
• Kollaborative problem- solvig
• Konflukt-oldószer
• Digital citizenship
• Kommunity organizing

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Tolerance for diverse view points
• Commont to common good
• Tisztelet
• Personal responbility
• Empathy and d perspectie- taking
• Ethicál raciing
• Civic courage

A "CPC 8611 egy része" kifejezés a következő elemeket jelenti:

• Szervice learning- projektek
• A Student goverment participationon
• Community engagement
• Interjúk with civic szerveződések
• Voter registration provises
• Rendszeres szimulációk
• Advocacic campagnams

The Evolutión of Civic Education

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Focus on virtue and d Republic an ideals
• Classical texts and morál instruction
• Elita education primarily
• Characteur formation princis

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Universal public education
• Amerikai bevándorló
• Patriotic instruction
• A rote memorization methods

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• John Dewey élménye
• A Student goverment emergence
• Current estions integration
• Demokrata részvétel a gyakorlatban

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Sociál studies expansion
• Kibocsátási gyakoriság
• Vietnam / Watergate skepticism
• Kritikál-thinkingg-kiemelés

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• State standards development
• Magas szintű megfigyelések testing impact
• NKLB marginalization
• Achievement gap concerns

A "Horizont 2020" kutatási és innovációs keretprogram (2014-2020) végrehajtását szolgáló egyedi program létrehozásáról és a 2006 / 971 / EK, a 2006 / 972 / EK, a 2006 / 974 / EK, a 2006 / 974 / EK, a 2006 / 974 / EK, a 2006 / 974 / EK és a 2006 / 974 / EK határozatok hatályon kívül helyezéséről szóló, 2013. december 3-i 2013 / 743 / EU tanácsi határozat (HL L 347., 2013.12.20., 965. o.).

• Action civics movement
• Digital citizenship focus
• Media literacy integration
• Egyenlő-kentered- megközelítések

Why Civic Education Matters: The Evidence

A demokratizálódó particepation megerősítése

A Bizottság a (2) bekezdésben említett információkat a (2) bekezdésben említett vizsgálóbizottsági eljárás keretében is felhasználhatja.

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Students with civic coursework vote at rates 7-10% higher
• Civic education correlates with 15% increase in political know
• A jelenlegi események megvitatása a következő 8% -os növekedéssel
• Service learningi participant show 20% higher community engagement

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Better informedi voting decision
• Incraise policy construction
• Higher rates of contacting representives
• More likely to work on community problems
• Nagyszerû részvétel a városokban

Buildig Essenial Life Skills

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Improvedreading replacsion construcgh documents analysis
• Javítja az írásokat, hogy a Skills concerasive essays
• Better math consiging symbugh budget / policy analysis
• Stronger science connections connection
• Történelmi thinkig constitutionál study

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Kommunikációs és prezentációs síkok
• Teamwork és kollaboration
• A "Commerm- solvig and criminál thinking"
• Leadership fejlesztés
• Cultural completcice
• Ethicál-decision -making

Creating Sociál Coshesión

A "CVT" ("CVT") a "CVC" ("CVC") a "CVT" ("CVC") a "CVT" ("CVC") a "Sociál" ("Capitall") "(" Capital1 ") a" CVT "(" CVT ") a" CVT ") a" CVT "(" CVT ") a" CVT "(" CVT ") a" CVT "(" CVT ") a" CVT "(" CVT ") a" ("CVT") a "CVET" ("CVET") a "CF" CF "CF" (") a" CF "(" CF "c" CF "c" c "c" c "c" c "c" c "c" c "c" c "c" c "c" c "a" c "a" a "a" a "a" c "c" a "a" a "a" a "c

• Az intézmények csak akkor tudnak segíteni, ha megértik a dolgokat.
• A politikus polarization csökkentése
• Épített bridging sociál Capitalacross differences
• A közösségi kapcsolatok megerősítése
• Promotes civilt destalse norms
• A fejlesztések társadalmi identitása

Gazdaságpolitikai juttatások

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Higher lifetime earnings for engaged citizens
• Csökkentse a költségeket of disengagement (crime, health)
• Incraased economic productivity
• Better financial el literacy outcomos
• Stronger ship skills
• Az innovációs képesség növelése

Studies estimate every dollar spent on quality civic education return $5-7 in social avenits.

The Current State: A System in Crisis

Alarming Statistics

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

A "CPC 8671 egy része" kifejezés alatt a következő kifejezések értendők:

• 23% jártasság in 8th grade civics (NAEP)
• 24% jártasság in 12th grade
• Jelentősebb raciál / etnic accessement gaps
• Szélesállam- by- state variációk
• Internationál rankings declining

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• 37% cannotname any First Amendment right
• 74% nem azonosítható 3-as branches of goverment
• 60% nem tudja, hogy ki a pártvezető.
• 75% -os magyarázattal a bíróság
• 66% -os magyarázata elektorál college

Rendszeralapú kihívások

A "CPC 8611 egy része" kifejezés a következő elemeket jelenti:

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Limited instructionall time (often single semester)
• Nem megfelelő fundig for program
• A tejtermék professzionális fejlesztése
• Díj dedikált civic tanárok
• Korlátozott tanterv anyagai

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• No Child Left Behind 's focus on tested subject
• Varying state requirements
• A tejjel kapcsolatos számvevőszéki mérések
• Politicál pressure on content
• Korlátozott értékelési eszközök

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Wealthy districts offer more applicunities
• Urbán iskolai arc greater kényszer
• Rurál area s lack resources
• Angol tanulók
• Speciál education gaps

The Teaching Challenge

A "CPC 8611 egy része" kifejezés a következő elemeket tartalmazza:

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• A Bizottság a (z) [...] /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... /... / / /... /... / /... / / /... /... / / /... / /... /... /... /... /... /... / / / /... / /... /... /... /... / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
• Parental concerns about intrination
• Administrative risk avoon
• Kommunity politial l divisions
• Sociál media amplication of conversits

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Balancing know-dge és and skills
• Címzett diverse perspectines
• Managing classiroom discussons
• Updating aktut events constantly
• Connecting to student experiences

Effective Civic Education: What Works

Evidence-Based Practices

A "CPC 8611 egy része" kifejezés a következő elemeket jelenti:

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Structured conscipatios provisions
• Multipla perspective examination
• Evidence- based argumentation
• Tisztelet, nem megfelelő norma
• Teacher as concentator, no authority

Impact: 6- 8% növekedés in politialinterent és d tudás

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Kommunity problema identification
• Direct service élménye
• Reflection és analízisek
• Civic skill applicatione
• A kölcsönös megfeleltetés társasság

Impact: 11% növekedés in civic engagement likelihood

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Mock trials and d moot truss
• Model UN és kongresszus
• Election szimulációk
• A Town Hall és a debates
• Történelmi újrajátszások

Impact: 5-7% növekedés in politial efefacity

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Autentikus döntés - making opportunities
• Student goverment with reál power
• Youth participatory action research
• Tanulmányi-led advocacy campagnas
• Peer civic education

Impact: 12% növekedés in future civic participation

Innovative approaches

A "Horizont 2020" kutatási és innovációs keretprogram (2014-2020) végrehajtását szolgáló egyedi program létrehozásáról és a 2006 / 971 / EK, a 2006 / 972 / EK, a 2006 / 974 / EK, a 2006 / 974 / EK, a 2006 / 974 / EK és a 2006 / 974 / EK határozatok hatályon kívül helyezéséről szóló, 2013. december 3-i 2013 / 743 / EU tanácsi határozat (HL L 347., 2013.12.20., 965. o.).

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• A diákok azonosítják a kommunizmus kérdését
• Kutatás root causes and d interesteholders
• Develop-aktív plazma
• A megoldások végrehajtása
• Reflect on impact and lessons

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Online consignatione platforms
• Sociál media advocacy training
• Digital storytelling projects
• Civic technology creation
• Virtuál-hőcserélő programok

A "CPC 8671 egy része" kifejezés alatt a következő kifejezések értendők:

• Community cultural l wealth recogtion
• Többrétegű társadalmi hagyományok magyarázata
• Language justice approaches
• A családos és a családos stratégiákat
• Azonosító-megerősítés tanterv

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Hosszútávú civic vizsgálatok
• Audience prezentációk autentikus
• Kommunity partner
• Real- world problems solvig
• Portfolió értékelés

Model Program és a siker Stories

Példás iskolaprogramok

A "CENTERIR" SZAKPOLITIKAI TERÜLETTEL KAPCSOLATOS IGAZGATÁSI KIADÁSOK

• A versenyvizsga-tanácsadó testület
• 30 million students reached
• Kongresszusi meghallgatások szimulációs
• 90% -os regort növekedés civic tudás
• Higher voting rates among alumni

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Action civics in 8 states
• 50,000 diák éves
• Tanulmányi-led kommunizmus
• 85% -os növekedés civic tudás
• 70% plan continued engagement

A "CPC 8611 egy része" kifejezés alatt a következő kifejezések értendők:

• Alapítás:
• Digital games and d tananyag
• 7 million students annually
• 95% teacher confertion
• A "MÉRETEK" SZAKPOLITIKAI TERÜLETTEL KAPCSOLATOS IGAZGATÁSI KIADÁSOK

State- Level Innovations

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Requird high school civics course
• Service learningen
• Current események tárgyalása
• Szimulations of democracy
• Earli implementation showing gains

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Civic literacy assessment requirement
• High school government course mandate
• Civic literacy college registrement
• Characteur education integration
• Incraased fundig for programokName

Internationál Inspiration

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Comangersive K- 12 civic tananyag
• Digital demokrácia oktatása
• 80% youth voting rates
• High trust in institutions
• Strong civic know scores

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Civics és a Polgári űrlap tanterve
• Active participatión, hangsúlyozva
• Indiai perspectinis integration
• Global citizenship focus
• Strong értékelési rendszerek

Végrehajtása stratégia For Schools

Building Strong Program

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Scope and sequence K- 12
• Interdiszciplinary connections
• Locál relevance és a minták
• Current estions integration
• Többféle szempontú inkluzion

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Pre- service civic education training
• Ongoing professional development
• Peer learningg communities
• A tudás és a tudás támogatása
• Pedagogicál skill buildingg

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Értékelések
• Portfolio documentation
• Civic skill demonstrációk
• Közösségi értékelés
• Termésközpontú metriák

Overcoming Obstacle

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Integrate civics across subtits
• Use tanácsos-korszak
• Leverage extraurcular
• Kreatinin
• A Classiroom approach-ok átállítása

A "Horizont 2020" kutatási és innovációs keretprogram (2014-2020) végrehajtását szolgáló egyedi program létrehozásáról és a 2006 / 971 / EK, a 2006 / 974 / EK, a 2006 / 974 / EK, a 2006 / 974 / EK, a 2006 / 974 / EK, a 2006 / 974 / EK és a 2006 / 974 / EK határozatok hatályon kívül helyezéséről szóló, 2013. december 3-i 2013 / 743 / EU tanácsi határozat (HL L 347., 2013.12.20., 965. o.).

• Clear guidelines for balanche
• Átlátszó kommunikációs hálózat
• Parent / community engagement
• Administrative supportot
• Focus on skills overr positions

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Szabadon tantervhez szükséges források
• Kommunity partnerships (Kommunity partnerships)
• Nagy lehetőségek
• Önkéntes szakértők
• Peer tanítóng modelek

Kreating Safe Spaces

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Tisztelet a nézőpontokhoz
• Evidence- based arguments
• Personal attacks restrictibide
• Bizalmas megállapodások
• Growth mindset eminies

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Structured- dialogue forma
• Equál participatione strategies
• Active listening requirements
• Reflection opportunities
• Konflikt-felbontási eljárások

Beyond the Classroom: Whole School approach

Demokrata School Cultura

A "CPC 8611 egy része" kifejezés a következő elemeket jelenti:

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Értelmes student government
• Rendszeres inputok
• Restorative justice practices
• Tanulmányi-led initiatives
• Youth-adult partnerships

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Demokrata határozat - making
• Átlátszó kormányzóság
• Inclusive communities
• Szervice integration
• Civic missione clarity

Kommunity Connections

A "CPC 8611 egy része" kifejezés alatt a következő kifejezések értendők:

A "Horizont 2020" kutatási és innovációs keretprogram (2014-2020) végrehajtását szolgáló egyedi program létrehozásáról és a 2006 / 971 / EK, a 2006 / 972 / EK, a 2006 / 974 / EK, a 2006 / 974 / EK, a 2006 / 974 / EK, a 2006 / 974 / EK és a 2006 / 974 / EK határozatok hatályon kívül helyezéséről szóló, 2013. december 3-i 2013 / 743 / EU tanácsi határozat (HL L 347., 2013.12.20., 965. o.).

• Kormányzati gyakornokok
• Nonprofit együttműködés
• Vállalkozások társadalmi projektjei
• Media partnerships
• Magas szintű oktatási kapcsolatokComment

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Parent civic education
• A "Családi szolgáltatás" projektjei
• Home civic discussion
• Többgenerációs programok
• Cultural civic traditions

Extracurcular Opportunities

A "CVC" jelentése: "CVT".

• Debate- teamek
• Model UN
• Tanuló újságírók
• Environmentál club
• Sociál justice groups
• Voter registration provises
• Kommunity service club-ok
• Youth tanácsos

Technology and Civic Education

Digitál Tools és a platformok

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Simulation software
• Online conscipation tools
• Digital - Comment
• Virtuál field trips
• Augmented reality experiences

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Source értékelő skills
• Fact- checking training
• Bias recogtion
• Digital footprint awarenes
• Priváci-felfogás

Címzett Digital Challenges

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Cyberbullying prevention
• Echocho chamber awarenes
• Misinformation resistance
• Digital activism skills
• Online safety practice

Equity and Access in Civic Education

Címzett Disparities

A "CPC 8611 egy része" kifejezés a következő elemeket jelenti:

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Rezource- disztribúció
• Teacher minőség
• A tanterv jelentősége
• Értékelés biák
• Engagement strategies

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Többnyelvűségi erőforrások
• Cultural-féle felelősség
• A "Dezability actions" (a mozgáskorlátozottak alkalmazkodása)
• LGBTQ + inclusión
• Társadalomgazdasági érzékenység

Empowering Marginalized Voices

A "CVT" kifejezés a következő elemeket tartalmazza:

• A DECEMBER-DECEMBER
• Power analysis skills
• Aktivizmus traditions study
• Community organizing training
• System change strategies

A morfing sikerei

Értékelési stratégiák

A "CPC 8611 egy része" kifejezés a következő elemeket jelenti:

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• A mesteri vizsgálatok résztvevői
• Dokumentumanalízises síkok
• Current events construcsion
• A "VESZÉLYES" SZAKPOLITIKAI TERÜLETTEL KAPCSOLATOS IGAZGATÁSI KIADÁSOK
• Historical connections

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• A feladatkörök tartalma
• Presentation rubrics
• Együttműködés értékelése
• Promation
• Kommunikációs irodák

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Civic attiude földmérések
• Viselkedési megfigyelések
• Részecskefélék
• Leadership fejlesztés
• Kommunity mumback

Hosszútávú kimaradások

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

• Alumni voting rates
• Community engement levels
• Karrier civic connections
• A folyamatos tanulószerződéses szabadfoglalkozásúak
• Civic leadership roles

The Path Forward: Administrations

For Policymakers

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

1. Mandate englorsive K- 12 civic education
2. Fund professional development programme
3. Magában foglalja a polgári jogi és számviteli rendszereket
4. Support innovation and research
5. Címzettek: equity gaps systematically

For Educators

A "Donyecki Népköztársaság" "miniszterelnöke".

1. Advocate for civic education time
2. Professzionális fejlesztési
3. Épített közösségi partnerek
4. Integrate current ests regularlyy
5. Kreatin-bravé klasszikum-űrek

For Communities

A Bizottság a (2) bekezdésben említett információkat a (2) bekezdésben említett vizsgálóbizottsági eljárás keretében is felhasználhatja.

1. Önkéntes szakértő és leleményes
2. Provide realword learningg applicunities
3. Support school civic initiatives
4. Model civic engagement
5. Value civic education publiclyt

For Students

A "Horizont 2020" kutatási és innovációs keretprogram (2014-2020) végrehajtását szolgáló egyedi program létrehozásáról és a 2006 / 971 / EK, a 2006 / 974 / EK, a 2006 / 974 / EK, a 2006 / 974 / EK, a 2006 / 974 / EK, a 2006 / 974 / EK és a 2006 / 974 / EK határozatok hatályon kívül helyezéséről szóló, 2013. december 3-i 2013 / 743 / EU tanácsi határozat (HL L 347., 2013.12.20., 965. o.).

1. Take ownership of civic learningg
2. Connect classiroom to community
3. Practice civic skills daily
4. Lead by example
5. Demand quality civic education

Konclusión: Democracy 's Educationál Imperative

Az Európai Parlament és a Tanács 2008. december 11-i 2008 / 57 / EK irányelve a munkavállalók és a munkavállalók egészségének védelméről, valamint a 2002 / 46 / EK irányelv és a 2002 / 46 / EK irányelv módosításáról (HL L 331., 2008.12.31., 1. o.).

A jelen dokumentum a következő: minőségi civic educatioon produces more engagede civils, stronger communities, and healtier democracies. Students who experience robust civic learningg vote more, denteur more, and continatte more their lives. They think more critally, communicate more efacively, and problemmore coordinativelly. They brische fridce, trascredd, traste threaste.

A tanítás és a tanulás nem tesz jót a tanulóknak, és a tanítás nem tesz jót a tanulóknak.

A politikai makers must prioritási sorrend és a fundcivic education. Educators must embrace their role a s democracy 's educers. Communities mut support school in preparing civils. And students must demand the civic educatiotin they sexve.

Democracy i notnote - it 's learned. Each generation must be taught how to govern itself, protect rights, and attrace justice. 1; NFT: 0 dow3; Civic education in school 1; 1d; FLT: 1 downd 3; proveces tis essentiael numnung, transforming wallig frowlg from subtits to to, frowens, frowy, commers, commers.

Ez a kérdés nem az, hogy mi van a robust civic education - ez 's wher democracy can survite it with out. The answer svide motivate e urgent activition to ensure every student receives the civic learning necessary for democracy' s future.

For reasonces and support, visit 1; 1; FLT: 0 d.m.m.m.m.m.m.m..; iCivic) 1; FLT: 1 d.m.m.m.m.; FLT: 2 d.m. 3m.m.; Generation Nutrite1; FLT: 3 d.m.m.; 3m.m.;, or contact the 1; FLT: 4 d.m.m.m.; Centeurvic).