Hlutverk Petitions í fræðslustefnunni um ríki og ríki

Í menntun, þar sem ákvarðanir um námsskrá, fjármögnun og skólaöryggi hafa bein áhrif á nemendur, foreldra og kennara, biðjast fyrir um að koma á grænum rótum til að bera á umhverfismiðum.

Í þessari grein er skoðað hvernig kröfur virka sem tæki til breytinga á menntunarstefnunni, að rannsaka þau atriði sem ákvarða áhrif þeirra, endurskoða raunverulegar rannsóknir á málum og takast á við takmörkunarbeiðjenda. Að skilja þessi áhrif hjálpa aðgerðaraðilum, skipulagsaðilum og stefnumótendum að meta á sama hátt hvenær og hvernig eigi að nota bænir á áhrifaríkan hátt.

Hvernig geta boðgjafar starfað í fræðslustefnunni?

Beiðni er í meginatriðum formleg beiðni sem er beint til sérstakrar heimildar svo sem opinberrar löggjafar, skólastjórnar eða menntadeildar af einstaklingum sem styðja ákveðna orsök eða stefnubreytingu. Í námi eru algeng markmið meðal annars að endurskoða staðla um námsskrá, vaxandi fjárstyrk skóla, viðtali við kennaraskort, breyttum kröfum um próf eða framkvæma sterkari öryggisráðstafanir í skólanum.

Ferlið felur venjulega í sér að kalla saman undirskriftir á netinu eins og breytingar.org eða Move Onn.org, með pappírsformum sem dreift er í samfélagsviðburði, eða með samstilltum herferðum sem hópar eiga að skipuleggja. Þegar beiðnin nær þröskuldi undirskriftar sem eru settar af skipuleggjanda eða vettvangspalli sem er gefinn upp á viðeigandi hátt er það sett á vald viðkomandi aðila. Markmiðið er að sýna fram á víðtækan stuðning almennings sem kallar á athygli og, kjöraðgerð.

Stefnur um menntun í löndum eru sérstaklega viðkvæmar fyrir þráfaldlegum áhrifum vegna þess að þær eru oft umdeildar á opinberum forsendum, háðar löggjafarum og mótþróalegri afstöðu til atkvæðismanna. Lögleiddir embættismenn og útnefndir stjórnmenn verða að hafa jafnvægi í samkeppni og góðtíma beiðni getur gefið hreistrunum greiðslu með því að sýna að verulegar kröfur um samheldni.

Rammar á lög og starfsvettvangi

Þótt fyrsta ráðherrahlutinn verndi réttinn til að biðja um opinbera dóma, eru ríkin mjög breytileg með því að bera kennsl á og framkvæma beiðnir. Sum ríki hafa formlegan búnað fyrir kjörstjóra, sem gerir bænum kleift að koma beint til skila nýjum lögum eða stjórnarskráarsamningum ef þeim er safnað nægilega mikið. Til dæmis nota margar ríki sérkenni til að fjármagna menntunina, þó að undirskriftarmörk séu yfirleitt háar sem nemur hundruðum þúsunda gilda undirskrifta.

Flestar beiðnir um að lögskráðar menntastofnanir eða löggjafarátak í ríkismálum komi ekki af stað sjálfvirkum yfirheyrslum eða atkvæðisréttum heldur reiða sig á siðferðilegan sannfæringarkraft, þrýsting í fjölmiðlum og hættuna á pólitískum afleiðingum. Þetta gerir áætlun um skipulag á sviði áætlunar: bænarbeiðni án skýrrar áætlunar um afhendingu eða eftirfylgni er ólíklegt að árangur náist.

Hættulegir þættir sem ákveða hvort maður sé hæfur til að þjóna Jehóva

Rannsóknir á leitum að árangri og greiningu á árangursríkum dæmum sýna nokkur mikilvæg atriði sem hafa stöðug áhrif á útkomuna.

Undirskriftarrúmmál og gæði

Beiðni með 50.000 undirskriftum yfir ríki er yfirleitt áhrifameiri en ein 10.000 undirskriftir sem eru ótengdar í einu umdæmi. Stefnan vill sjá vísbendingar um víðværan landfræðilegan stuðning og lýðfræðilegan stuðning sem þýðast í pólitísk áhrif. Lögleg undirskriftir frá staðfestum þáttum hafa einnig meiri þyngd en ónafngreindar eða fjölritanir.

Fyrir menntunaratriði í ríkismálum þarf oft að draga athygli að tugþúsundum undirskrifta og aðsóknir sem beinast að helstu stefnubreytingum gætu þurft hundruð þúsunda til að keppa við andstöðu sem er vel gegn þeim.

Markmiðsforrit sem taka ákvarðanir

Pettun ávarpaði réttsinnaða fólk sem er yfirmenn mennta, löggjafarnefnda, landstjóra eða skólastjórnar mun líklegri til að ná smáritum. Beiðni um að ganga í gegnum tvíræðar hraðrásir eða skort á skýrum aðilum tekst oft ekki að koma á skriðum. Velheiðarðir herferðir bera kennsl á þá sem fara með yfirráð yfir málinu og sníða bréfið til að ná fram forgangsatriði sínu.

Til dæmis ætti að beina beiðni um breytingar á stöðluðum mæligildum að stjórn menntamála eða menntamála, ekki allsherjarþingi í heild.

Fjölmiðlaumslag og opinber athygli

Þegar dagblöð, sjónvarpsstöðvar eða menntunarsíður fjalla um beiðnina, gefa til kynna að málið sé löglegt fyrir stefnumótendur.

Árangursrík herferð samhæfir oft fréttatilkynningar, sölusögur og samskiptafréttir og notar fjölmiðla til að koma á lífrænum hlutdeildarsamskiptum. Beiðni um veiru á sviði eins og Twitter eða Facebook getur náð fram að sjá fyrir sér landsvísu, þótt staðbundin umfjöllun um fjölmiðla sé enn mikilvæg fyrir málefni í ríkismálum.

Tímn og pólitísk samhengi

Tímun getur gert beiðni eða brot á beiðni um að hefja beiðni í lögbærri setu þegar viðkomandi nefnd er að íhuga skyldar reikningar sem skipta máli við beiðnina. Hins vegar getur beiðni sem kemur milli seta eða í fjármálaferli sem er undir stjórn annarra forgangsatriði verið óhagkvæm. Einnig getur verið að í pólitísku loftslagi verði beiðni sem samræmist ríkjandi almenningsáliti á málum eins og skólaöryggi eða kennara borga má meira af hendi til baka en ein sú stefna sem sett er á.

(Matteus 24: 14) Hirðamenn ættu einnig að íhuga hinar útvöldu munnlegu hringrásir, en rétt áður en kosningar geta verið undir álagi reyna þeir sem eru í umboði að taka við boðskapnum að nýju, en þeir sem hafa komist í land strax eftir kosningar, ef enn eru nýir embættismenn að stofna sínar eigin áætlanir.

Samvinna og skipulag

Petations styður við stofnaðar advocacy hópar, kennarasamtök, foreldra- og kennarasamtök eða samfélagssamtaka sem ekki hafa áhrif á skipulagningarkerfi, netkerfi og trúverðugleika. Beiðni einmanna getur fengið athygli, en hún er studd af sameiginlegri stofnun sem sendir út víðtæka fjárfestingu í stofnuninni. Samsærisfélög geta einnig átt þátt í að dreifa beiðninni, ráða sjálfboðaliða og samhæfa samhæfa umhverfis- eða almenningsvitni.

Til að tryggja að góð og gild fræðsla sé í gangi þarf til dæmis að leggja saman kennarafélög, foreldrahópa og forystumenn sem viðurkenna fjárhagslegan ávinning af vel unni menntakerfinu.

Greinarannsóknir á breytingum á fræðslustefnunni fyrir sóknarbörn

Að skoða ákveðin tilvik þar sem beiðnir stuðla að raunverulegum breytingum á stefnum veita innsýn í þær aðstæður sem gera mönnum kleift að ná árangri.

Stöðluð prófun í Kaliforníu (2018)

Árið 2018 hóf sameiginlegur samdráttur foreldra og fræðsluráðsmanna í Kaliforníu bæn um að fara með yfir 100.000 undirskriftir, sem voru raktar til almennrar gremju með því hve miklum tíma varið til að undirbúa og velta fyrir sér þeim rannsóknum sem gerðar voru.

Beiðnin fékk víðtæka umfjöllun frá útlögum eins og ] idSource og bæjarblöðum, sem ræddu við foreldra, kennara og menntasérfræðinga. Í svari sínu setti menntamálaráðuneyti Kaliforníu saman verkþátt til að rannsaka prófunarferlið og gefa ráðleggingar. Á meðan beiðnin leiddi ekki til tafarlausrar útrýmingar CAASPP, stuðlaði hún að því að frekari tillögur um að fækka þeim dögum og kynningu tilraunaáætlunar sem gerðar voru til að framkvæma aðrar rannsóknir.

Helstu þættirnir voru meðal annars hið stóra magn undirskrifta, áherslan á ákveðnar ráðleggingar (umferð), áætlunarmiðun menntadeildarinnar og virk trúlofun fjölmiðla sem hélt deilunni í almenningsauganu.

Skólasjóður fyrir sóknarbörn í New York (2020)

Meðan á heimsfaraldrinum stendur, hefur beiðni frá New York State United Monies (NYSUT) og Bandalaginu um gæðamenntun sem kallaðist til ríkisrekna og ríkisstjóra Andrew Cuomo til að auka fjármögnun opinberra skóla og halda því fram að heimsfaraldrinn hafi aukið á óhagstæði. Beiðnin náði yfir 150.000 undirskriftum og var afhent ríkisskrifstofunni ásamt riti sem undirritað var af tugum samtaka.

Átakið fól í sér markvissa tímasetningu, þar sem ríkisfjárhagsáætlunin var í samningi. Samanlagt við önnur máltæki svo sem sýndarsamtöl, anddyraskóladaga og miðlunardaga, hjálpaði beiðnin til við að styðja við löggjafar um að bæta við 1,4 milljörðum dollara í skólahjálp fyrir fiscal árið. Á meðan beiðnin ein sér tryggði ekki þessar niðurstöður, var hún mikilvæg aðferð til að sýna fram á opinbera eftirspurn og löghelga beiðnir bandalagsins.

Þetta dæmi sýnir hvernig bænir virka best sem hluti af breiðari forsjá, ekki sem einhugar.

Öryggi Utah School Legibilation (222)

Eftir að röð af öryggisatvikum í skóla í Utah kom fram var gerð beiðni um að tryggja ríkislöggjöf sem kallaði á þjálfun og þjálfun með skyttum fyrir allt skólafólk og að bæta öryggisviðskipti í opinberum skólum. Beiðnin, sem fékk meira en 80.000 undirskriftir, var kynnt til stjórn Utah State of Education and lower Prescience nefndarinnar.

Fjölmiðlaumferð frá staðværum útskúfunum eins og Deseret News og Salt Lake Tribune, einfaldað boð bænarbréf og löggjafarmenn sýndu fram á hið mikla magn innhalds pósts og símtala sem knúin var af herferðinni. Á innan við sex mánaða var leglöggjöfin komin fram hjá HB-274, sem veitti styrk til uppfærslu öryggismála í skólanum, þar á meðal örugg inngangskerfi og neyðarkerfi, og samþykkti árlega öryggisæfingar. Á meðan sumir stuðningsmenn vildu gera fleiri ágengari aðgerðir, þá hafði herferðin sem kallaði á beiðnin greinilega áhrif á framkvæmd og hröðun.

Í þessum þáttum var skýr, sérstök eftirspurn, víðtæk tilfinningasamstilling við málið og sterk samvinna við þá sem lögðu fram frumkvöðla sem stóðu fyrir því.

Takmarkanir og áskoranir íietungumálum

Þótt menn taki eftir árangri sínum þurfa bænir að vera í miklu hámarki og geta takmarkað áhrif þeirra.

Óraunhæfar framfarir

Í flestum tilvikum hafa beiðnir ekki lagaafl. Þau sem vilja taka ákvörðun geta viðurkennt móttöku, þakkarbeiðendur fyrir inntak þeirra og síðan haldið áfram að hunsa beiðnina án afleiðinga. Án formlegs gangverks sem lög um lög sem krefjast löggjafar þegar undirskriftarþröskuldur er virtur sem ráðgjafi. Áhrif þeirra eru háð pólitískum þrýstingi sem þeir mynda.

Auðlind og úrræðaleysi

Að fara í hámörkuð beiðniarherferð krefst tíma til að byggja beiðnina, peninga fyrir auglýsingar eða launuð dreifing, starfsfólk til að ná stjórn á fjarskiptum og samskiptum fjölmiðla, og sérfræðiþekkingu í þróun skilaboða og markmiðum. Undir stjórnvöld, einkum þeir sem reka af litlum hópum án pólitískrar reynslu, eiga oft erfitt með að ná tökum á smáritum. Vinsælustu bænirnar eru yfirleitt þær sem hafa stuðning frá vel upplýstum stofnunum.

Forgangsröð og pólitískar aðstæður

Löggjöf ríkis og menntastofnanir verða að jafna sig á margvíslegum kröfum um samkeppni, frá fjárlögum til að hluta á dagskráráætlana til áhrifa vel skipulagðra hagsmunahópa. Beiðni, sama hve mörg undirskriftir hennar koma saman, kann að vega þyngra en aðrir þættir. Til dæmis getur beiðni um að auka laun kennara sem greiða fyrir andstöðu frá íhaldsmönnum sem halda því fram að ríkið geti ekki leyft aukninguna, óháð því hvað almennum stuðningi er.

Undirritun Þreyta og áhyggjur af heiðarleika

Eins og beiðnir eru í gangi hafa sumir stefnumótendur og fjölmiðlar gert sér meira efa um áreiðanleika og fulltrúa á netinu. Áhyggjur um tvítekin skjöl, yfir landamæri eða herferðir, sem vélmenn eða launaðir undirskriftarmenn hafa uppbúið, geta grafið undan trúverðugleika beiðninnar. Áhugi um að um sé að ræða tvítekin skjöl, tákn sem eru gerð utanríkistákna, og sýna fram á að tákn séu raunverulegir þættir.

Stutt-"" hlutfall miðað við

Til að tryggja að góð menntun sé í gangi þarf oft að halda uppi góðri stefnu um mörg lög, samvinna og fræðsluátak sem breytir almenningsáliti. Beiðni um að ná athygli er fyrsta skrefið í lengri tíma en skipuleggjarar sem taka við beiðninni frekar en að sjá hvað gerist í byrjun.

Ætlun til að auka hæfnina til að þóknast Jehóva

Með því að taka mið af þeim þáttum og tilfellarannsóknum, sem hér hafa verið nefnd hér að ofan, geta nokkrar hagnýtar aðferðir aukið líkurnar á því að beiðnin um að menn taki stefnubreytingu.

Sameinuð pempíu með beinu farrými og Advocacy

Beiðni nægir sjaldan ein. Skipungar ættu að nota beiðnina til að bera kennsl á og kalla fram stuðning við þá og síðan umbreyta þeim stuðningi í beinan pólitískan þrýsting: símtöl til löggjafa, við að mæta í opinbera áheyrn, vitnisburð á skólafundi og eina samkomu með helstu stefnumótendum. Petition getur einnig gefið í sér stærri gagnasöfnun til að finna þá sem hægt er að virkja til að berjast fyrir komandi herferð.

Settu þér ákveðnar kröfur

Beiðni um að hvetja stefnumótendur til að "uppruna menntun" eða "yfirvofandi skóla" er ekki eins áhrifarík og sú sem leggur til steypuaðgerðir, svo sem "pass SB-123 til að auka styrk á móti styrk um 5%" eða "endurteknar staðlaðar prófanir sem taka á sig þrjá tíma á hvern einstakling." Auðveldara er að leggja mat á, meta og hugsanlega aðgerð. Þeir gera einnig auðveldara að meta árangur eða misheppnast.

Bækur og stofnanir innan sambandsins

Á meðan netbænir geta borist með veirunni, er umfjöllun um fjölmiðla ennþá ein öflugasta áróðursvara fyrir herferðir á fylkisstigi. Rekkar ættu að dreifa sögum til menntafréttamanna, skrifa mál og hvetja leiðtoga á staðnum, svo sem skólastjóra, presta eða viðskiptaeigenda, til að tala opinberlega til stuðnings bænarskránni. Persónulegar sögur frá fjölskyldum og kennurum eru sérstaklega áhrifamiklar og mannúðarupplýsingar.

Byggja fjölvöxna Campaigns

Árangursríkar beiðnir treysta sjaldan á einn reit eða aðferðabúnað. Hægt er að senda inn beiðnir á netinu og pappír, hýsa inn atburði sem koma fram í eigin persónu, nota samskiptamiðla til að deila uppfærslum og meðmælabréfum, og samstarf við önnur samtök til að víxlbyggja bænaratriði fyrir stuðningsmenn. Fjölþætt nálgun hjálpar einnig til að ná til hópa sem kunna ekki að hafa aðgang að netinu eða sem eru líklegri til að svara í eigin persónu.

Áætlaðu að þú fylgir þeim eftir

Margir biðja um að átaki ljúki með því að senda undirskriftir, en þeir sem eru áhrifaríkastir halda áfram að beita þrýstingi eftir á. Hagskráir ættu að skipuleggja eftirfylgni við stefnumótendur, senda þeim nýjar nýjar upplýsingar til stuðnings þeim sem vilja ekki fylgja, og ef kröfum þeirra er ekki fullnægt, skal þeim fjölga með því að senda út aðra beiðni, senda opinberar skýrslur eða styðja þá sem eru að reyna að koma á friði eða taka þátt í almennum kosningaráróður.

Hlutverk verndargripa demķkrata

Fyrir utan bein áhrif stefnu sinnar, þjóna bænir mikilvægu lýðræðisstarfi með því að gefa upp lága inngangspunkti fyrir borgaralega trúlofun. Fyrir nemendur, foreldra og samfélag meðlimi sem hafa ekki tíma, sérfræðiþekkingu eða fjármuni til að leggja fram meiri áherslu á að gera beiðni er sameiginleg þátttaka sem getur byggt upp skilning á stofnunum og sameiginlegum tilgangi. Jafnvel þótt beiðnin nái ekki tilætluðum markmiðum getur hún hjálpað til að auka meðvitund, byggja upp samfélagskerfi og leggja grunninn að framtíðarherferðum.

Á tímum þegar traust á formlegar pólitískar stofnanir er lágt, biðjast fyrir um að þegnar geri sér grein fyrir því að þeir geti gert yfirvöld ábyrga og komið nýjum hugmyndum í stefnumótunina. Þeir eru ekki fyrir meðferð heldur að þeir séu notaðir með hugsunarsemi og á skipulegan hátt, geta verið mikilvægur þáttur í verkfærakerfinu sem gerir það ráð fyrir að breyta stefnu í menntun í ríki og stöðu.

Til að hafa áhrif á menntun er lærdómurinn skýr: Beiðni er best þegar hún er einn þáttur í ítarlegri áætlun um rekstur, breiðri uppbyggingu, fjölmiðlunar og viðvarandi eftirfylgni. Með því að skilja bæði mátt og takmörkun bænda geta stuðningsmenn beitt sér á skilvirkari og betri möguleika á að verða opinber eftirspurnarefni breytt í áþreifanlega stefnubreytingu.

Til að fá frekari innsýn í leit að stefnu og menntun, skal leita að auðlindum frá stofnunum eins og National Center for Concisional Studies [FLT:] eða [[FLT: 2] tengsl fyrir ofurmynd og Curriculum þroska .