Stofnun Rajya Sabha í fræðslumálum

Rajya Sabha, sem Bandaríkjaráðið, dregur fram sérkennilega afstöðu til skipulagsmála sem kemur betur til skjalanna við Laok Sabha. Meðlimir þess, oft úr sérflokki menntamála, stjórnsýslu og starfssviðs, leggja fram sérþekkingu sem auðgar starfsmenntun. Ólíkt Lok Sabha, þar sem meðlimir eru beinlínis kosnir af kjörnum með lögum, Rajya Sabha, eru meðlimir þeirra valdir með lögfræðistofnunum eða óháðir forsetanum til að afla sér þekkingar á sviði eins og bókmenntum, vísindum, listum og félagslegum þjónustu. Þessi samsetning gerir efri húsið kleift að stjórna menntun með lengri áherslum, undir það sem kosnar tímar eru í munnlegri tímaröð.

Almennar skyldur samkvæmt sjöunda áætluninni fela fyrst og fremst í sér að menntun sé mikilvæg vegna þess að meðlimir hennar eru hagsmunamál á landsvísu. Þegar menntareikningar eru kynntir, er Rajya Sabha aðalverkefnið fyrir ríkismál sem þarf að leggja fram áður en löggjöf er samþykkt. Húsið fer einnig fram með stjórn á ýmsum stjórnarstigum sem tryggja að fræðslustefnur og stefnur í samræmi við almennar reglur og þjóðarþróunarmarkmið.

Löggjafarferli og menntaður reikningar

Útskriftarreikningar eiga venjulega upptök sín í öðru hvoru þinginu eftir að búið er að kalla út fræðslumálaráðuneytið. Rajya Sabha er meðal annars að finna þrjú mismunandi stig: inngangur, setning samkvæmt ákvæði og lokaleiðsla. Á upphafsstigi geta meðlimir lyf sem eru til umræðu aukið mótbáruraráróður eða leitað skýringar á skilmálum frumvarpsins. RachAbray Sabha leggur til að áskriftarmál, að því sé lagt til að ítarlegt samræmisaðst megi við mismunandi þætti, aðgangi til að nemendur fái betri árangur og þjálfun.

Einkaaðildarrútur um menntun

Einkareikningar, sem nefndir eru af aðilum sem ekki eru þjónar orðsins, bjóða einstaklingum, upp á aðferð til að leggja fram ný menntun. Þó að þessir reikningar verði sjaldan lög vegna takmarkaðs tíma, gegna þeir mikilvægu hlutverki. Þeir beina athygli að vandamálum sem eru vanrækt, beita þrýstingi til aðgerða stjórnvalda og stofna metningu sem hægt er að byggja á. Óhugsandi reikningar með eigin reikningum á undanförnum árum hafa tekið á málefnamenntun snemma í bernsku, stjórn á einkaþjálfunarstofnunum, stofnunum sem byggist á rannsóknum á skólaviðskiptum í gegnum fylkis ríkin. Jafnvel þótt reikningar séu að minnka, þá hafa þær oft áhrif á stefnu stjórnvalda.

Lög um menntun

Rajya Sabha meðlimir móta einnig stefnu í menntun með því að færa skilmála til opinberra reikninga. Umbæturnar gera einstaklingum kleift að fá betri skilgreiningar, aðlaga tímalínur, breyta fjármögnunum eða bæta við verndun fyrir viðkvæma hópa. Til dæmis eru breytingar sem bornar eru fram í Rajya Sabha til hægri barna til frjálsrar og fjölhæfrar menntunarlög styrktu ráðstafanir til að uppfylla kröfur um hæfni kennara og innleiðingar til að fylgjast með skólaheldni. Meðlimir með einstökum lýðfræði- eða landfræðilegum áskorunum þáttum leggja oft fram sem viðurkenna svæðisbundna fjölbreytni, sem tryggir að stefnur þjóðarinnar séu nægilega sveigjanlegar til að koma á framfæri við svæðisbundnar aðstæður.

Þingnefndir og sérfræðileg fræðslunefnd

Nefndin er grunnrannsókn rannsóknarnefndar á Rajya Sabha og sem er staða nefndarinnar um menntun er í virkustu deildunum. Þessi nefnd skoðar reikninga sem vísað er til, endurskoðar árlegar skýrslur um menntaþjónustur og tekur tillit til kröfu um styrki áður en þeir eru kosnir inn í húsið. Nefndin er venjulega 31 manns úr báðum húsunum, með stólnum venjulega frá Rajya Sabha. Í henni er að finna víðtækar ráðgjafar við menntamálaráðuneytið, ríkisstjórnir, háskólasérfræðingar, kennarar, námsfélög, nemendasamtök og borgaralegir þjóðfélagshópa.

Veldu nefnda og sérstakar fyrirspurnir

handan við uppréttar nefndir, getur Rajya Sabha valið nefnd fyrir ákveðin fræðslumál. Þessar nefndir hafa feiknari skilmála og koma oft fram ítarlegum skýrslum sem móta stefnustefnu. Veldu nefnd fyrir fræðslustefnuna 2020 , til dæmis ferðast til margra ríkja, heyrt vitnisburð hundruð hagsmunaaðila og leggja fram ráðleggingar sem höfðu áhrif á endanlegt fyrirkomulag. Veldu nefnd um fjármögnun, kennaraskort og æðri menntun hafa komið á svipaðan hátt fram niðurstöður sem stjórnendur hafa notað til að skipuleggja aðgerðir.

Skýrslur og viðbrögð stjórnvalda

Skýrslur nefndar hafa í för með sér mikla þyngd vegna þess að þær tákna sameiginlegar sameiginlegar skoðanir sem þróaðar hafa verið með ítarlegri skoðun. Fræðslumálaráðuneytið þarf að svara öllum ráðleggingum innan þriggja mánaða, og skýra hvort þær samþykkja tillöguna og hvernig hún áætlar að framkvæma hana. Ef yfirvöld eru ósammála meðmælabréfi, verður hún að koma af stað ýmsum ástæðum. Þetta setur upp skipulegum samræðum milli þingsins og framkvæmdastjóra sem bæta stefnugæði. [3]

Spurningar og ábyrgð þingsins

Spurningastundin í Rajya Sabha er öflugt verkfæri til að halda því til ábyrgðar gagnvart fræðslumálaráðuneytinu. Meðlimir skila inn skrifuðum eða munnlegum spurningum um framkvæmd stefnu, fjárútfærslur, innviði og menntun. Þjónustan verður að veita fullnægjandi svör á gólfinu, búa til opinberar skrár sem rannsóknarmenn, blaðamenn og stuðningsmenn geta notað. [[3] Stjörnur og niðurdregnar spurningar [5LT:1], sem kalla á munnleg svör, leiðir oft til viðbótar orða þar sem þátttakendur leita dýpra í stefnumótun. Til dæmis geta spurningar um gæði matvæla, störf á svæðum í sveitum, nemandi og úreldarhöldum, og niðurstöður rannsókna.

Örð klukkustund tekur eftir og sérstakar kröfur

Á núllstund vekja meðlimir máls á því sem er áríðandi án þess að það sé tekið fram áður. Oft koma menn upp fræðsluatriði á þessum tíma, allt frá því að skólalokum er hætt til að skoða óregluatriði. Þessar úrræði geta valdið tafarlausri aðgerðaáætlun þar sem skrifstofurnar kjósa að taka á málum áður en þær verða að stórum deilum. Sérstaklega er minnst á að þær séu gerðar eftir að dagsins er áætlaður að þær séu teknar saman, og gera þeim kleift að setja ítarlegar upplýsingar um stefnubil eða framkvæmdamistök. Þó þurfa þær ekki svar stjórnvalda, þá byggja þær þrýstinginn með opinberri snertingu.

Deilur um menntun og auðlindafærslu

Fjárhagsáætlunin er mikilvægasta tímabilið til að veita menntun. Rajya Sabha umræður um menntun og rannsóknir halda oft fram að aukin fjármögnun sé í tengslum við sögulegan galla. Húsiđ getur mælt með fjárframlögum eða raunverulegum flutningum, og enda þótt stjórnvöld séu ekki bundin við ráðleggingarnar, þá leiðir viðvarandi gagnrýni í framkvæmdum í næstu fjárlögum. [3] Umsjónarnefndin [3] [3] Hún getur mælt með fjárframlögum eða raunverulegum flutningum, þar á meðal Raj til að samþykkja þessar tillögur, og áherslur á endurmat hennar á fjármálum.

Kyn og ábyrgð í fræðslusjóði

Með því að leggja fram umræður og nefndir hafa þeir tryggt auknar útfærslur til menntunar stúlkna, þar á meðal námsstyrk, hreinlætisaðstöðu í skólum og öruggum samgöngum. Á sama hátt hafa aðilar frá svæðum með umtalsverðum ættbálkum lagt fram til fjármögnunar hvað varðar menningarlega fjölbreytni og framfærslu. Samsetning hússins tryggir að raddir úr smærri og minna þróuðu ríki eru fluttar í auðlindum til að koma í veg fyrir að málefnaskipti í skipulagðri menntun í landinu séu til umræðu.

Trúfesti við ríkisstjórnir og ríkisvígslu

Þar sem ríki bera ábyrgð á flestum stefnum varðandi menntun, er Rajya Sabha vettvangur fyrir málefni sem tengjast opinberum embættum. Meðlimir vekja oft mál sem tengjast ríkjum þeirra, svo sem áhrif rannsóknar umbætur á svæðisbundnum curricula, viðurkenningu ríkistungum í landsprófunarkerfum eða samræmi milli ríkis og mið-menntunarráðsins. Ásamt Inter-Sate Council, þar með talið Rajya Sabha, er rætt um menntunarmál sem krefjast samhæfingar ríkis, svo sem kennara og gagnkvæmrar viðurkenningar á skólavinnuvottorðum.

National Eduation Poa 2020 var að miklu leyti mótað af innviðum frá Rajya Sabha meðlimum sem tóku þátt í ráðgjöfum með ríkisreknum menntaráðherra og embættismönnum. Sú krafa þeirra að varðveita ríkin " sveigja til hagsbóta á námsáætlun og matsaðferðum leiddi til ramma sem gerir kleift að gera verulega aðlögun að ríki og stigi. Þessi næmi er eitt af verðmætasta framlagi Rajya Sabha til fræðsluþróunar.

Innrennsli School Education Infra Resource and Gæði

Rajya Sabha meðlimir hafa alltaf verið talsmenn fyrir bættan grunn í skóla, einkum í sveitum og afskekktum svæðum. Spurningar þeirra og í inngripum hafa bent á skort á skólum í skóla, drykkjarvatns- og rafmagnstengslum og tölvustofum. Samagra Shiksha Abhiany , háskólanámáætlun Indlands á eyjum, hefur verið mótuð af leiðbeiningum Rajya Sabha nefnda sem lögðu áherslu á að styrkja frekar en samræmdar landsmiðstöðvar á hvern stað. Meðlimi hafa meðlimir einnig ýtt til gæðamarka umfram grunninn, þar á meðal kennara-útrými, námsmatsmatsmatsnefndar, náms og skilvirkni nefndarinnar.

Kennsluþjálfun og starfsþjálfun

Kennaragæði eru viðvarandi áhyggjuefni í indverskri menntun og Rajya Sabha meðlimir hafa einbeitt sér að því að styrkja fyrir þjónustu, í þjónustumálum sem eru fengnar af fagmennsku og starfsgetu. Nefndin hefur mælt með að starfrækja kennarastofnanir, þar á meðal að takast á við vaxandi þróun og gegnsæar stefnur sem koma í veg fyrir pólitíska truflun.

Siðbætur og rannsóknir

Rajya Sabha hefur verið fordæmi um deilur um námsvísisatriði sem skipta máli og rannsóknarstreitu. Meðlimir af fjölbreyttum uppruna hafa haft í för með sér sjónarmið frá starfsreynslu sinni, um að halda fram menntun í námi sem byggist á kunnáttu, starfsgetu og menntun. Þjóðernislegum Curriculum rammagerð [[3:1] endurskoðunarum hefur notið góðs af Rajya Sabha umræðum sem leggja áherslu á nauðsyn þess að draga úr magni efnis, stuðla að gamaldags námsgetu og samþætta staðalþekkingarkerfi í almenna menntun. Útskýringarbreytingar, einkum til að fara í átt að samkeppni og draga úr prófum, hafa verið mótað af vandamálum nemenda um geðþjálfa og álag.

Æðri menntun og rannsóknarstefna

Rajya Sabha meðlimir hafa gegnt lykilhlutverki í að móta æðri menntareglum, þar á meðal stofnsetningu ) Æðsta menntanefndar Indlands og umbóta í háskólastjórn. Skýrslur nefndarinnar hafa kallað á fleiri sjálfstæða, gegnsæja forystuvalsferla og styrkt gæðaöryggi. Meðlimir með menntun hafa orðið trúverðugir til að ræða um rannsóknarstarfsemi, alþjóðasamskipti og jafnvægið milli kennslu og rannsókna í háskóla.

Rannsóknir og innskráning Ecosystem

National Research Foundation [1], sá sem fyrir augu komu á National Eduation Poture 2020, varð fyrir áhrifum af Rajya Sabha meðlimum sem héldu því fram að styrkja rannsóknarsjóði yfir aga. Þeir lögðu áherslu á mikilvægi grundvallarrannsókna samhliða heimfærslu rannsókna og stuðningsaðila sem styðja rannsóknarmenn á fyrstu öld.

Aðgangur og ná árangri í æðri menntun

Stefnan um að ná sér eftir góða menntun, fjárhagsaðstoð og stuðningur við fyrstu kynslóð nemenda er málefni sem Rajya Sabha hefur hækkað jafnt og þétt. Framfarir þeirra hafa mótað námsáætlanir, húsnæðisstöðvar og námsáætlanir fyrir nemendur af óhentugum uppruna. Meðlimir hafa einnig gagnrýnt atvinnumennsku æðri menntunar og kallað á sterkari reglur einkaháskóla til að koma í veg fyrir misnotkun nemenda. Deilur um Forign Eduation Institution Bill endurspeglað áhyggjur af því að viðhalda háskólareglum um það að opna fyrir æðri menntageiradeild Indlands fyrir alþjóðavinnu.

Útkoma spásögulegra menntamála

Í samsetningu Rajya Sabha eru tilnefndir fulltrúar sem tákna ólíka akra og kjörna meðlimi frá öllum ríkjum, til að tryggja að sjónarmið útvíkkaðra samtaka sé sett fram í tengslum við stefnustefnu í menntun. Meðlimir frá áætlun um að flokka útdrátt, skipulagðir flokkar, aðrir aftur á móti og trúarleg minnihlutahópar hafa notað málefnaverkefni til að leggja áherslu á að hægt sé að útiloka menntun og leggja fram tillögur um aðgerðir sem beinast að. Framlög þeirra hafa haft áhrif á hönnun námsáætlunar, skóla og námsskrá sem endurspegla innifalin í aðgreinum.

Block keðju í menntun og önnur ný tækni hefur verið umdeild í Rajya Sabha, meðlimi sem beinast að því hvernig stafrænt innviði getur brúað bil í stað þess að víkka þau. Þrýst er á að nota stafrænar forrit, sem er efnileg að skriftarkennslu og opin efni hafa sterkan stuðning frá meðlimum sem viðurkenna möguleika tækninnar til að meta nám.

Samspil við stofnanir sem ekki eru í stjórnunarmálum og alþjóðasamfélög

Rajya Sabha meðlimir starfa oft sem brú milli borgaralegra samtaka sem vinna að menntun og stefnumótendum stjórnvalda. Þeir hvetja fulltrúa í NGO til að leggja fram sönnunargögn í nefndum og til stuðnings við að halda uppi grasrótum í stefnumótun. Alþjóðleg samtök eins og UESCO og Development Bank senda oft inn gögn og ráðleggingar til Rajya Sabha nefnda og meðlimir samlaga sig bestu starfsháttum á heimsvísu. Þessi milliverkun tryggir að það sé hagur meðal menntamála sem kemur í veg fyrir að ná fram markvissri stefnu í landsmálum.

Erfiðleikar og leiðbeiningar í framtíðinni

Þrátt fyrir framlag Rajya Sabha er árangur fræðslustefnunnar nokkur áskorun. Takmörkuð tímaskeið nauðgun er fjöldi menntunarreikninga sem fá ófullnægjandi umræður. Aukin notkun laga til að fara framhjá lögleitun getur haft í för með sér að Rajya Sabha sé afmældur. Auk þess gilda lög um að móttaka lög um bætur ekki um atkvæði á öðrum sköttum en öryggismótum, sem getur stundum dregið úr hvatningunni til að taka þátt í afar mikilvægum málum. Endurbætur eins og t.d. viðtekningar á daga opinberrar menntunar, skylda til undirbúnings viðmæla um menntun og styrkjandi starfsfólk til að auka áhrif Rajilla Sabha.

mótun nefnda á Indlandi [FILT:] hefur verið rannsökuð af fræðimönnum sem veita athygli að enda þótt nefndir stuðli að mjög misjafnum skýrslum eru ráðleggingar ósamræmir. Rajya Sabha hefur sjálfur krafist þess að meðlimir hafi sent út kerfi til að fylgjast með skipulagsheldni við nefnd og meiri þátttöku í stjórnarumgerðinni sem fylgir lagaferlinum.

Niðurstaða

Framlag Rajya Sabha til menntunarmála á Indlandi er umtalsverð og margbrotin. Með því að rannsaka löglega, rannsökun, rannsóknum á nefndum, fjárhagsáætlun og umsjón yfir ríkis og minnihlutahagsmála, tryggja meðlimir efra hússins að menntunarstefnur séu afstæðar, innifelur og svari misjafnum þörfum Indlands. Samsetning hússins, sem felur í sér sérfræðinga í námi, menningu og þjóðfélagslegum sviðum, veitir sérhæfa þekkingu til að bera á flóknu fræðsluefni. Þrátt fyrir að það að taka þátt í að þýða stefnuskilvitna á áhrifaríkan hátt, er kebrýnað og að samræma menntamál Indlands. Eins og Indland keppir að því markmiði að verða ofurvöxnari, heldur áfram að ná markmiðum Navya-menntunar með meðlimi í að byggja upp góða stefnu, og gera það sem er nauðsynlegt að koma á eftir.