Table of Contents
インドの子どもの権利入門
インドは、世界最大の子供人口の1つである、約450万人の子供達に家です。子供達の脆弱性とユニークな発展ニーズを認識し、インド政府は、その権利と幸福を守るために専用の広範な法的根拠を構築しました。これらの法律は、憲法上の保証と国際条約に則り、すべての子供が成長し、学び、そして繁栄する環境を創造することを目的としています。この法は、単に市民の行動規範を実践するだけでなく、市民の行動規範的な行動規範を実践するものではありません。
インドの児童の権利枠組みの基礎は、子供を保護するディレクティブと基本的権利の両方を提供するインドの憲法に残ります。 10年以上にわたり、この憲法の岩盤は一連のランドマーク的な法定的制定によって補われ、児童福祉の特定の分野を、教育から保護し、性的な犯罪に対する正当性正当性および児童労働禁止に対する保護に取り組む。
インドは、子供(UNCRC)の権に関する国連条約()に署名しています。1989年に採択され、子供生存、開発、保護、参加のための国際基準を設定します。国際義務と国内法間の相乗は、子供たちのための堅牢で進化する法的枠組みを形成しています。
インドにおける児童の権利の憲法財団
1950年に採用されたインドの憲法は、子供の権利を直接または間接的に保護するいくつかの規定を含みます。 これらの規定は、基本的権利、国家政策の原則、および基本的な義務の布地に編まれています。
子どものための基礎的権利
第21条(A)は、6歳から14歳までのすべての子供が自由に強制的な教育を保証し、単なる政策の願望ではなく、根本的な権利を築きます。この規定は、2002年に第86回憲法改正によって行われたもので、インドの教育風景を変革しました。
第15条(3)は、女性や子供のために特別な規定をするために、子供に有利な行為を可能にするために、状態を権限を与えます。 第24条は、工場、鉱山、およびその他の危険な職業の14歳未満の児童の雇用を禁止し、児童労働法に憲法的な筋肉を提供します。
第23条は、人間が占有するような行為を禁止し、強制的な労働を禁じ、子供が直接摂政または結束縛された労働に売られていることを保護します。
国家政策の指令原則
裁判所で直接強制できない一方で、指示の原則は重要な政策の方向性を設定します。 39条(e)と(f)は、子供が虐待されていないことを確実にし、健康発展のための機会と施設が与えられているように状態を指示します。 45条はもともと14歳までのすべての子供のための無料および強制的な教育のために呼び出された - 後で記事21Aを通して根本的権利になったビジョン。
第47条は、栄養と公衆衛生を重点的に推進し、栄養レベルを上げ、公衆衛生基準を改善するための要件を含む、子供生存と開発に直接影響を及ぼす。
子どもを守る大きな遺産
インドの議会は、憲法上の約束を実用的な法的保護に翻訳するために、いくつかの包括的な法律を制定しました。これらの各法律を理解することは、インドの児童の権利の完全な範囲を把握する鍵です。
ジュベニル正義(児童の世話と保護)法、2015年
このランドマークの法律は、2000年法を置き換え、現代の子供保護原則に沿ってインドのジュヴェニル正義システムを持参しました。この法は、2つの異なるトラックを確立します。法律と別の子供と衝突して、ケアと保護を必要としています。
法の下で, 法と抵触する子供 - 歳 16 宛先 18 彼等犯罪を犯した高齢者 - ジュベニル正義委員会による予備評価後大人として試すことができます. この規定は、重要な議論を作成しましたが、公安とリハビリテーションのバランスをするために設計されました.
児童福祉委員会、児童養護施設、特別養護施設、専門養護施設等の施設を整備し、児童養護施設の保全、支援、アフターケアプログラムの充実、児童養護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、教育施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備、介護施設の整備
[]子どもの権利の保護に関する国家委員会(NCPCR)[]は、この法の施行を監督し、全国の児童養護施設を監視します。
児童の自由教育法と強制教育法の自由の権利, 2009
一般的にRTE法と呼ばれ、この法律は憲法の21A条を操作します。それは6〜14歳のすべての子供が隣接する学校で自由で強制的な教育の権利を保証します。この法は、物理的な罰、精神的なハラスメント、および学校の差別を禁止します。
RTE法は、民間学校が経済的に弱くセクションや不利益なグループから、子供のための彼らの席の25パーセントを留保し、政府は教育の費用を償還する義務を負います。 この規定は、社会的包摂と等しい教育機会を促進することを目指しています。
法は、学校インフラ、生徒教師比率、教師資格の最低限の基準も定めています。すべての学校が、親、教師、コミュニティメンバーが参加するガバナンスを確実にするために、保護者、教師、コミュニティメンバーで構成される学校管理委員会を持っている必要があります。
包括的な設計にもかかわらず、実装の課題は残っています。多くの学校は基本的な施設を欠いており、教師のabsenteeismは学習成果に影響を与え続けています。政府の国家教育政策2020は、RTEフレームワークに基づいて3〜18歳の子供に教育アクセスを拡張しています。
性犯罪(POCSO)法の子どもの保護, 2012
POCSO法の前に、子供性的虐待はインドの刑法の下でのみ不審に対処されました。 POCSO法は、未成年者に対する性的犯罪を訴えるために、包括的で子供に優しい法的枠組みを作成することによって、このギャップを満たしました。
法は、浸透性暴行、非浸透性暴行、性的嫌がらせ、および性的虐待の子供の使用を含む、性的虐待のさまざまな形態を定義します。それは男性と女性の両方の犠牲者をカバーし、同意に関係なく、18歳未満の人と性的行為を検討します。
POCSO法は、法的なプロセス中に子供の犠牲者を保護するために設計されたいくつかの手続き上の革新を導入しています。裁判所はカメラで試行を実施し、子供のアイデンティティは進行中保護されなければなりません。試験が1年以内に完了し、両親、保護者、または子供証言中に存在する人々などの仲介者。
法は、悪化した貫通症のための死刑を含む罰を強化するために2019年に変更されました。 これらの変更は、子供の性的虐待の規模で成長する社会的な暴行を反映し、より強力な決定の必要性を反映しています。
1986年、児童労働法(禁止法)、その改正
インドは法律で児童労働を戦うための長い歴史を持っています。 1986年法は、危険な職業の14未満の子供雇用を禁止し、非危険な仕事で雇用を許しました。 法は、保護を強化するために2016年に大幅に改正されました。
2016年は、家族企業に限らず、労働やプロセスにおいて14歳未満の児童の雇用を完全に禁止しています。しかし、家族企業であっても、児童の教育に影響を及ぼすか、または危険であるべきではありません。また、改正は、14歳から18歳の危険な職業の就業を禁止しています。
これらの法的な規定にもかかわらず、児童労働はインドで持続的な問題を残しています。 2011 検閲は、実際の数がはるかに高いことを示唆しているが、作業中の子供が10万人以上記録されています。 貧困、品質教育へのアクセスの欠如、および社会的規範は、子供労働を運転し続ける。
2006年 児童結婚法の禁止
子供の結婚は、特に少女に影響を及ぼすインドの子供の権利の重要な違反を残しています。 子供の結婚法の禁止は、18歳以下の少女と21歳未満の男の子の結婚を犯し、懲罰を含む罰を2年まで罰します。
法は、契約当事者のオプションで子供結婚を無効にします。 また、そのような結婚から生まれた子供の維持と保管のために提供し、子供の花嫁の子供が初期の結婚と繁殖に脆弱であることを認識しています。
法的な禁止にもかかわらず、子供結婚率はいくつかの州で高いままです。 国民家族保健調査-5 (2019-21)は、20-24歳の女性の23パーセントが、法律と社会的慣行間のギャップを反映する18歳前に結婚していることがわかりました。 政府は、この問題に対処するために、ベティバチャオ・ベティ・パダオと子供の結婚キャンペーンの禁止を含むいくつかのスキームを開始しました。
インド法で禁忌となった権利
特定の法律を超えて、インドの法律は、すべての子供が保持するいくつかの基本的な権利を認識しています。 これらの権利は、相互に相互依存して相互に補強され、子供の周りに保護シールドを形成します。
教育の権利
教育の権利は、おそらく貧困と発展のサイクルを壊すための最も強力なツールです。 RTE法では、すべての子供が6〜14歳の子供は、近隣の学校で自由で強制的な教育を受ける権利を持っています。 この権利には、適切なインフラ、訓練された教師、および包括的な開発をサポートするカリキュラムへのアクセスが含まれています。
教育の権利は、正式な学校に限られません。また、早期の児童養護と教育を伴います。国立早期保育と教育(ECCE)方針、2013、国立教育政策2020は生涯学習の基礎として6年の重要性を認識しています。
保護の権利
すべての子供は、虐待、怠慢、搾取、暴力のすべての形態から保護される権利を有します。この保護は、物理的、性的、感情的な虐待をカバーしています。子供労働、子供結婚、および体格罰などの有害な慣行。
POCSO法、Juvenile正義法、および児童労働法は、保護のための枠組みを集約して作成します。ただし、保護には、コミュニティの意識、児童のヘルプライン、および子供に優しい報告メカニズムを含む予防措置が必要です。
政府のチャイルドラインサービス(1098)は、災害時の子供のための24時間ヘルプラインを提供し、緊急の援助、相談、および紹介サービスを提供します。 このサービスは、虐待や放棄に直面している子供にとって重要なライフラインとなっています。
生存と発展の権利
子どもは、健康、十分な栄養、安全な生活環境の最高の達成可能な基準に権利を持っています。政府の統合児童発達サービス(ICDS)プログラム、国立保健省、および子供が生き生き生き生き生き生き生き生き生き生き生き生き生き生き生き残ることを確認するためのさまざまな栄養スキーム。
開発の権利は、物理的な発展だけでなく、認知、感情的、そして社会的な発展を含みます。早期の幼年教育、レクリエーションの機会、および支持的な家族やコミュニティ環境へのアクセスが必要です。
インドは、2020年世界銀行によると、1990年から36年までに1,000人の生出生が126から1千人の生育を下回る死亡率が大幅に増加しました。しかし、栄養は5人の子どもの割合が5人で持続的課題を残しています。
参加権
参加権は、大人決定の受動者ではなく、権利の積極的な主題として子供を認識する権利。子供は、それらに影響を与えるすべての問題に自由に自分の意見を表明する権利を有し、それらのビューは年齢と成熟度に応じて、体重が与えられた必要があります。
法的手続では、子供は、クラストディのケース、採用手続、およびジュベニル正義の問題で聞かれる権利を有します。 学校の生徒の評議会の重要性をます認識し、参加型学校の文化を作成するために子供主導の取り組みを主導しました。
児童が自分の世話、リハビリテーション、配置について決定する際に声を与えられたことを判断するJevenile Justice Actは、子供に優しい証言とサポートの人のための規定が含まれているので、子供はさらにトラウマなしで裁判所の手続で有意に参加することができることを確実にします。
[UNICEFインドの児童保護プログラムは、子どもの参加の重要性を左右に強調し、児童保護結果を改善する手段を強調します。
導入課題と方法の進め方
インドの児童の権利の法的枠組みは、設計に包括的なものの、その実装はいくつかの重要な課題に直面しています。 法律と現実のギャップを埋めることは、複数の正面に持続的な努力を必要とします。
強化ギャップ
多くの子供保護法は、不十分なインフラ、不十分なスタッフの確保、政府機関間の協調の欠如のために、弱い執行に苦しむ。警察局は、しばしば子供に優しい手順を欠い、裁判所は正義の遅延につながるケースに過給されます。
POCSO法は、その強力な規定にもかかわらず、対流率の課題に直面しています。多くの場合、不十分な証拠、証人的脅迫、または犠牲者とその家族に対する社会的圧力が裁判所の問題を解決するために撤回またはその結果です。
意識の欠如
子ども、両親、そして子供と働く専門家の重要な比率は、その法的権利とそれらに利用可能な保護の危険性を保ちます。 多くの子供は、彼らが子供のオンラインヘルプラインを通して虐待を報告することができるか、または彼らは無料の教育を受ける権利を持っていることを知らないでください。
コミュニティの意識キャンペーン、学校ベースの法的リテラシープログラム、およびマスコミコミュニケーションは、すべての子供と大人が子供を保護するために設計された法律を知っていることを確認する必要があります。 ]CRY(子どもの権利とあなた)[]]を含むいくつかの非政府機関、草の根レベルでの子供の権利についての意識を高めるために広範囲に働きます。
社会経済の障壁
貧困、不平等、社会的差別は、法令を損なう条件を発症させます。生存する家族は、権利の侵害ではなく、児童労働の必要性を観察するかもしれません。 結婚したコミュニティの少女は、ドウリ圧力や安全上の懸念のために早期に結婚するかもしれません。
現金経済、非公式労働市場、および農村の移住は、さらなる複雑な執行を複雑にします。 未整理セクターで働いている子供、例えば国内作業や街路の自動販売機は、労働検査官や福祉部門にしばしば見えない。
方法: 児童保護エコシステムを強化する
児童の権利の実装を強化するには、社会的変化と法的な執行を組み合わせる複数の強力なアプローチが必要です。次の戦略は不可欠です。
- [ 定員ビル:[]] 警察、裁判官、児童福祉士は、子供に優しい手続き、外傷が情報を得たアプローチ、および児童保護法の特定の規定に関する定期的な訓練を必要とします。
- 強化機関:[ 児童福祉委員会、少年正義委員会、児童養護施設は、適切なリソース、インフラ、および機能に監督する必要があります。
- データと監視:] 包括的な、子供の権利違反、学校のドロップアウト、および児童労働に関する解散データが政策を通知し、進捗状況を追跡するために必要な。
- [コミュニティエンゲージメント:]] 地域コミュニティ、パンチャヤッツ、学校運営委員会は、子供の権利を監視し、恐怖なしで違反を報告するために権限を付与する必要があります。
- アドレスの根本原因:[] 貧困緩和、社会保護スキーム、および質の高い教育への投資は、児童の権利侵害の構造的決定者に対処するために不可欠です。
教育者、親、社会の役割
法的枠組みは、しかし、堅牢で、毎日それらと相互作用する大人の活動的な関与なしで子供を保護することができません。教師、両親、コミュニティのリーダー、そしてすべての市民は、子供のための保護環境を作成するために再生する役割を持っています。
ファースト・レスポンス・アバターとしての教育者
教師は、家族以外の最初の成人が子供の虐待、無視、または悪用の兆候に気づくことに気づくことに気づくことを示しています。 彼らはまた、教育の権利の第一次執行者です。 学校は安全な学習環境を提供し、教師は子供の権利違反を特定し、報告し、POCSO法およびRTE法の規定を実行しなければなりません。
教師は、子供の権利教育をカリキュラムに組み込むことができます。生徒は自分の権利と責任を理解します。学校管理委員会と親教師会は、提唱と責任のプラットフォームとして機能することができます。
親と家族をプライマリプロテクターとして
両親は、自分の子供の世話と保護のために主要な責任を持っています。両親のための法的識字 - 子供の結婚、児童労働、および児童虐待に対する法律を意識しています。両親の意識は、落とされた率と早期の結婚を減らすのに役立ちます。
家族支援プログラム、子育て教育、コミュニティベースの子供保護委員会は、子供のための防衛の最初の行として家族の役割を強化することができます。 統合子供開発サービスや国立栄養ミッションなどの政府スキームは、若い子供と家族にサポートを提供します。
集団保護者としての社会
市民は、子どもの保護と権利の尊重を担っています。児童虐待を報告し、家庭の助けとして子供を雇用し、女子教育をサポートし、児童の結婚を許す社会的規範に挑戦することは、普通の市民が貢献できる方法です。
メディアの役割も重要である。児童の権利問題に対する責任ある報告、法律に対する意識の上昇、児童保護の成功事例の強調は、公共の意見を形作り、より優れた執行のための要求を作成することができます。
コンテンツ
インドの児童の権利のための法的枠組みは、発達途上国で最も包括的なものであり、子供を保護し、発達を確実にするための深い憲法的コミットメントを反映しています。 憲法上の保証から、教育と保護の専門法まで、少年正義、子供の性的虐待、児童労働、児童結婚、法的なアーキテクチャは、広範かつ詳細です。
しかし、法律だけでは、子どもにとって安全で栄養のある環境を作ることはできません。効果的な実装、公共の意識、コミュニティのエンゲージメント、政治的なことは同様に重要になります。法的規定と地上レベルの現実のギャップは、すべてのステークホルダーから持続可能な努力を必要とする永続的な課題であり、政府、市民社会、教育者、両親、そして子供自身も残っています。
児童の権利を尊重し、尊重する社会を築くことは、一時的達成ではなく、継続的な集団的責任ではありません。質の高い教育を受けるすべての子供、虐待から保護されたすべての子供、そして自分の人生に影響を及ぼす決定に参加する機会は、その憲法上の約束と国際的コミットメントを果たすためにインドを近づける。 法的枠組みは、基礎を提供します。 社会は家を建てる必要があります。