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公共の学校は、子供が読み書きすることを学ぶ単なる建物ではありません。彼らは民主社会の運動の岩盤であり、私たちがコミュニティの未来を形づけるために持っている最も強力なツールです。コミュニティがその公共の学校に投資するとき、それは独自の長期健康、経済活力、そして社会的な共同体に投資しています。公共の学校がどのような範囲で貢献するかを理解することは、各住民、親、市民リーダーが、そのコミュニティの先輩に先立ち、コミュニティの決定を望むものです。
急速な技術変化の時代、不平性を高め、人口統計学をシフトするなど、公共の学校の役割は複雑でより不可欠です。彼らはまだ存在していない仕事のための学生を準備することが期待されています。デジタルの分裂を橋渡し、精神的健康をサポートし、機能的な民主主義のために重要な市民文学の種類を育成するために、デジタル分裂を橋渡し、精神的健康をサポートし、そして子供が必要とするすべてのコミュニティに1つの機関を留まっているにもかかわらず、公共の学校は、すべてのコミュニティで、すべてのコミュニティ、すべての人、郊外、および所得者、および家族が、家族、または家族と関連している能力を欠かせません。
この記事では、コミュニティの未来における公共の学校の多面的な重要性を探求しています。 私たちは、彼らが生成する幅広い利点、彼らが直面する深刻な課題、そしてコミュニティの関与が強く保つために果たす重要な部分を、基礎的な役割を調べます。 私たちの目標は、公共の学校が私たちの完全なサポートに値する理由の明確で証拠に基づく理解を提供し、そして彼らが世代が来る機会のエンジンとして機能し続けるために何ができるかを調べることです。
コミュニティ開発における公立学校の基礎的役割
公共学校は、多くの場合、コミュニティの中心として記述され、正当な理由のために。 彼らは、学術的な指示を超えて遠く行く相互接続された機能のセットを実行します。 彼らの重要性を理解するために、教育の株式、社会的、文化的な統合、および経済基盤構築の3つのコア領域にこれらの役割を分解するのに役立ちます。
教育アクセスとエクイティ
公立学校の主な役割は、教育への自由で普遍的なアクセスを提供することです。 米国では、すべての子供のための無料の公共教育の原則は、19世紀以来民主主義の礎となっています。 公立学校は、競争、宗教、障がい、移民状態、または社会経済背景に関係なく、その地域で住んでいるすべての子供を受け入れるために法的に必要です。 この野外政策は、社会で再生フィールドを水平にするための単一の最も強力な力です。
公立学校がなければ、何千もの子供が正式な教育にアクセスできないでしょう。私立学校と家庭の学校では、単に人口全体のニーズを満たすようにスケールアップすることはできません。公共学校は、子供がzipコードを学習する能力を判断しないことを確認してください。しかし、私たちが議論するにつれて、学校への資金の不等性はまだ品質に劇的な違いをもたらす可能性があります。それにもかかわらず、すべての子供が自由に教育を保証するシステムは非常に存在することは、有益な公共の善です。組織は[FLT]を偽りなく使用する必要があります。
基本的な識字と数字を超えて、公立学校は、特別な教育、英語学習者プログラム、無料または割引付き食事などの重要なサービスを提供しています。 多くの子供にとって、学校朝食または昼食は彼らが受け取る最も信頼できる食事です。 学校の看護師、カウンセラー、そして社会的な労働者は、それ以外の場合は、健康と感情的なニーズに対処します。 これらの方法で、公共の学校は、安全網として機能し、他のサポートシステムの亀裂を抜ける子供をキャッチします。
社会と文化ハブ
公共学校は、多様な背景から人々が定期的に集まってくる、いくつかの残りの施設の一つです。私たちのコミュニティは、収入とレースによってより分離されるように、学校は統合と相互理解のための意図的なスペースとして機能します。学生は、共感、協力、そして複数の視点から世界を見る能力を育む、非常に異なる生活経験を持つことができる仲間と仕事をすることを学びます。
学校の生徒は、学校が集まる場所として、運動会、バンドコンサート、演劇制作、PTA会議、親子会議、コミュニティフォーラムなど、学校キャンパスで行われる施設として活動しています。時間後に、学校の建物は、成人教育クラス、市民クラブ会議、投票の優先順位、レクリエーションリーグを主催することが多いです。この学校施設の二重使用は、コミュニティボンドを強化し、公共投資に対するリターンを最大化します。学校の建物は、市民の施設が市民の施設であるだけでなく、市民の施設が市民の会合、市民の会合、市民の会合、投票の所属、およびレクリエーションリーグに所属しています。
文化的意識は、多様な公共学校で自然に育まれています。学生は、さまざまな伝統から休暇を祝い、複数の視点から歴史を学び、多文化的な世界をナビゲートするスキルを開発しています。]のセンターファウンデーションの調査によると、多様な学校は、相互グループ関係を改善することだけでなく、すべての学生のためのより良い学術的成果をもたらします。公共学校は、次の世代が、複数の社会で一緒に暮らす方法を学びます主なアリーナです。
経済性バイタリティ財団
公立学校とコミュニティの経済性の健康との間のリンクは、直接かつ強力です。 よく教育された労働力は、企業を引き付け、革新を推進し、経済状況を変えるためにより容易に適応します。 企業が本部や拡張施設を見つけるために、一貫してトップファクターとして、地元学校の品質をランク付けする場所を検討しています。 強い公立学校を持つ都市は、起業家精神、低失業、およびより速い賃金成長のより高い率を持つ傾向があります。
また、公立学校は、主要な雇用主です。教師、管理者、カストディアン、バスドライバー、フードサービスワーカー、サポートスタッフを雇います。彼らの給与は、小規模な企業やその他のサービスを支援する、地元経済で循環します。学校の施設の建設とメンテナンスは、地元の請負業者や貿易人のためのジョブを作成します。多くの農村コミュニティでは、公共の学校地区は、最大の雇用主の一つであり、地元の経済を固定しています。
おそらく、強い公立学校のための最も説得力のある経済の議論は、長期社会コストの減少です。高品質の公立教育を受けた学生は、犯罪正義システムに関与する可能性が低い、そして社会的セキュリティと所得税の収入に貢献する可能性が高いです。 Urban Instituteによるレポートは、早期教育とK-12学校品質収率の投資が、社会全体の利益を上回る、その利益を上回る、および個人利益を上回る利益を上回るという結果を示しています。
強力な公立学校における幅広い利点
公立学校が十分に資金を払って、十分にスタッフを満足させ、そしてよく逃げるとき、コミュニティのあらゆる次元を経ち、その恩恵は、その恩恵を裏切る。以下は、強力な公共学校システムに関連する最も重要な正帰因の一部です。
学術的業績と生涯成功
質の高い公共学校は、大学、キャリア、市民の生活のために準備が整っている学生を産生させます。 高卒業率、強力なテストスコア、高大学の入学は明らかなマーカーですが、より深い利益は、学生が批判的な思考スキル、創造性、そして学習の愛を開発することです。 彼らは、後等教育や職業訓練を追求する可能性が高く、より高い収入とキャリアの満足につながる。
個々の成功を超えて、教育を受けた人口はイノベーションと経済の競争力を促進します。高等教育の達成を伴うコミュニティは、研究大学、技術スタートアップ、および高度な製造を引き付けます。また、教育された市民が投票、ボランティア、そしてローカルガバナンスに従事する可能性が高いため、市民の参加の高レベルを経験しています。 ]] 質の高いカウントは、一貫して、公共教育の教育をより良くするために投資する状態が、経済のパフォーマンスと高い評価を上げます。
コミュニティ・コヒージョンとプロパティ・バリュー
不動産業者は、多くの場合、家庭購入の3つの最も重要な要因は「場所、場所」であり、場所は学校の品質に非常にリンクされています。 高評価の高い公共学校との近隣は、高額なプロパティ値がコマンドされ、住宅所有者に利益をもたらし、地元の税ベースを増加させます。 これは、激しいサイクルを作成します。より高いプロパティ値は、学校のためのより多くの収益を生み出し、さらに改善し、より多くの家族を惹きつけ、サイクルを持続することができます。
しかし、利益はドルを超えて行く. 強力な公共学校は、誇りとアイデンティティの感覚を作成します. 家族は、彼らがそれらの学校に出席するために、子供たちが望むので、特定の地区に住んでいることを選択します. この共有選択は、コミュニティネットワークを構築します, 親のエンゲージメント, そして、長期の安定性. 彼らは地元の学校に自信を持っているとき、人々は、自分の家や近所に投資する可能性が高いです. 学校の精神 - 金曜日のナイトサッカーゲームに明らか, 科学フェアで, そして、アートショー中に - 世代や背景を横断して、.
犯罪の減少と市民のエンゲージメント
教育レベルと犯罪率の相関性は十分に文書化されています。学校や大学院に滞在する学生は犯罪活動を行なう可能性が低いです。公共学校は、若い人たちをトラブルから守る構造化された監督、成人の役割モデル、および肯定的な活動を提供します。アフタースクールプログラム、スポーツ、クラブは建設的な出口を提供し、非監督の行動が起こる可能性が最も高い時期の時間を削減します。
また、学校は市民権を教えています。学生政府からコミュニティサービス要件まで、公共の学校は責任感を養い、所持しています。学生は、政府、法律、および民主的なプロセスに参加する重要性について学びます。強い公立学校から恩恵を受けた成人は、地域協議会に投票、出席し、コミュニティ組織のボランティアにより多くの可能性が高いです。この市民の関与は、健康で自立したコミュニティの岩盤です。
公立学校に直面する重要な課題
彼らの深い重要性にもかかわらず、公共の学校は途方もない緊張下にあります。課題は体系的であり、変化しています。そして、彼らは、左の不服を抱いた場合、既存の不等性を広めることを脅迫しています。
不十分な資金と不等な資金
米国で最も公共の学校は、地方の財産税、州の収入、連邦の助成金の組み合わせによって資金を供給されます。このシステムは、富裕層郊外地区は、低財産税ベースで、内市または農村地区よりも数千ドル以上の学生を費やすことができるという点で、スタークの不等性を作成します。基金の学校に在籍する学生は、古い施設でクラスに参加し、近代的な技術へのアクセスが欠如し、芸術、音楽、および高度なコースワークのためのより少ない機会があります。
多くの州は、学校の資金の分散に訴訟に直面しています, そして、いくつかは、改革を実施してきました. しかし、進捗が遅くなります, そして []]の教育委員会 ]ほぼすべての州を横断するギャップを資金調達ノート. 経済下落の間, 学校の予算は、多くの場合、カットされるために最初のものの間で、, 大規模なクラスのサイズにつながります, 減少したプログラム, そして、ほとんどの学校にはほとんど影響を与えるプログラム.
教師の採用と保持危機
教師は学生の達成のための最も重要なインスクール要因ですが、職業は深刻な労働力の危機に直面しています。大学の学位を必要とする他の職業に低賃金を支払い、学生の債務を上昇させ、就職のストレスが増加すると、教師の準備プログラムの入学の急激な低下につながりました。 多くの教師は最初の5年以内に職業を残し、燃え尽き、サポート不足、そして評価を受けました。
この危機は、数か月間、バカンシが埋め込まれている高貧困学校で最も急性であり、代替または過小評価されたインストラクターに依存する学校を強化しています。 []]] ]]重要な政策変更なしでプロジェクトを学習し、教師不足は、特に特別な教育、数学、および科学に依存します。 ソリューションには、競争上の給与、より良い労働条件、メンターシッププログラム、および高等のための融資分野が含まれます。
標準化試験とカリキュラムの絞り
法の背後にある子供がいないと、その後、すべての学生が法を教育したので、標準化されたテストはアメリカの教育を支配しています。 説明責任は重要であるが、高用量のテストに対する過度症は、カリキュラムの狭窄につながりました。 芸術、音楽、物理的な教育、社会的な研究、科学などの科目は、読書や数学の指示により多くの時間を作るために非emphasizeされています。 教えが試験の準備になるとき、創造性と批判的な思考は苦しむことができます。
さらに、テストスコアを向上させるための圧力は、テストに教え、スキャンダルを不正にすること、そして学生と教師の両方のためのストレスの多い環境につながることができます。 多くの教育者は、ポートフォリオ、プロジェクト、および伝統的なテストと一緒にパフォーマンスベースの対策を含むよりバランスの取れた評価システムのために提唱します。 目標は、単一のテストデーのパフォーマンスだけでなく、人生のための真の信頼性を反映した幅広いスキルを測定する必要があります。
デジタル・ダイバイドと技術変化
COVID-19のパンデミックは、深いデジタル分割を露出しました。学校が遠隔学習にシフトしたときに、信頼できるインターネットアクセスやデバイスを家庭で不足している数千人の公立学校学生がいます。このギャップは、低所得と農村の家族にはほとんど影響しません。学校が主に人文に返還したとしても、技術は近代的な教育に集中的に残っています。研究、課題、コミュニケーション、デジタルリテラシーの開発のために。
デジタル・ディバイドを閉じると、ブロードバンド・インフラ、デバイス・プログラム、およびテクニカル・サポートへの持続可能な投資が必要です。また、学校は、急速に進化する技術的景観、プログラミング、データ・リテラシー、および人工知能の責任ある使用のために学生を準備する必要があります。これらのスキルがなければ、学生はますますますますデジタル経済の背後にある危険性を負います。
公立学校の強化に関与するコミュニティの力
課題は困難ですが、コミュニティは無力ではありません。 アクティブで従事しているコミュニティメンバーは、地元の公共学校の健康と品質に大きな違いをもたらすことができます。
ボランティア活動とメンターシップ
公立学校を支援する最も直接的な方法の1つは、ボランティアを通じて行われます。両親、退職者、大学生、そして地元の専門家は、無数の方法で時間に貢献することができます。教師の指導、学生の指導、読書、フィールドトリップの指導、スポーツチームのコーチング、アフタースクールクラブの支援、または教室のタスクで教師を支援する。多くの学校は、特定のニーズを持つコミュニティのメンバーと一致する正式なボランティアプログラムを持っています。
メントルシッププログラムは、ガイダンス、励まし、新しい可能性への暴露を提供する大人のロールモデルと学生をペアリングします。 のような組織は、アメリカのボーイズ&ガールズクラブと地元のメンターのイニシアティブは、学術的な成果を改善し、学生を追跡するための実証済みの有効性を持っています。 数時間でも、子供が病状を変えることができます。
提唱と市民のエンゲージメント
コミュニティメンバーは、地域、州、国レベルでより強い公立学校に支持することができます。これは、公の聴会で話す、親教師の組織に参加し、学校のボードのために実行することを含む。Advocacyは、資金調達の増加、教師の支払いの改善、クラスのサイズの縮小、または早期の児童教育やキャリア技術教育などのプログラムの拡大に重点を置いています。
市民のエンゲージメントは、施設のアップグレードと運用コストを資金供給するためにしばしば必要とされている学校の債券や関連性に対する投票を意味します。 多くのコミュニティは、自分の学校をサポートするために税の増加を経ち、投資に対するリターンが実質的であることを認識しています。 鍵は、通知され、あなたの声を聞きます。 []国民のPTA]]は、親の支持のためのリソースとトレーニングを提供しています。
ビジネスとコミュニティのパートナーシップ
地元企業や組織は、公立学校のための強力な同盟国であることができます。 パートナーシップは、学生のためのインターンシップと雇用の支援機会を提供し、機器や供給を寄付し、学校行事をスポンサー、学校を採用したり、STEMラボや芸術のイニシアティブなどの特定のプログラムのための財務サポートを提供することができます。 ビジネスリーダーは、アドバイザリー委員会でサービスを提供し、労働力のニーズに合った学校カリキュラムを確実にサポートすることができます。
図書館、博物館、医療クリニック、非営利のアフタースクールプロバイダなどのコミュニティ組織は、学校のリーチを拡張することができます。 彼らは、学校だけで提供できない補完的なサービスと充実を提供します。 強力なパートナーシップは、すべての子供や家族の周りにサポートのWebを作成します。
見頃:未来の世代のための公立学校を強化する
コミュニティの未来は、私たちの公立学校の強みに依存しています。私たちは変化を加速するにつれて、技術的変化、気候上の課題、人口統計的シフト、教育的、適応性、および市民の必要は、決して従事していません。公共学校は、彼らが値するリソース、尊敬、コミュニティサポートを受けるために、そのニーズを満たすための最良の場所である。
公立学校に投資することは単なる教育の問題ではありません。それは経済発展戦略、社会正義の衝動、市民の責任です。すべての居住者(学校に子供がいるかどうか)、強力な公共教育システムから恩恵を受けています。より高い特性値、低い犯罪、より熟練した労働力、そしてより多くの共生的なコミュニティは、すべての人生に触れることが返されます。
公立学校に面した課題は現実的ですが、それは不可能ではありません。 公平な資金調達のために提唱することにより、教師をサポートし、学校のガバナンスに従事し、時間とリソースをボランティアすることで、私たちは私たちの子供とコミュニティが価値のある学校を建設することができます。 作業は長期的ですが、屋台は高まらない可能性があります。 公立学校教室は、次の世代が、また、一緒に働く方法だけでなく、複雑な問題の解決方法、そして将来の世代がより大きくなるものになるようにするために、私たちの子供たちにどのように貢献するかを学習する場所です。