Para guru, wong tuwa, lan pemimpin kelompok, ngerti nèk kuwi sing pertama kali carané ndhukung profésional kanggo ndhukung profésional sing adil lan cocog kanggo finansia sekolah. Artikel iki ngulungi mekanik metuning pendidikan sèkte, ngrumat bab kuwi, lan nliti revolisis sing isa mbantu saben siswa bèn isa nemokké sekolah tinggi.

Apa Wayarané Waspada?

Panggunaan pajeg sing diakibatké karo pamréntah, sing jumlahé kaya ngitung kutha, kutha, utawa distrik sekolahan. Aku padha nglaporké lan ngasilké jumlah harta kalandi [FLT.] utangé wis dihitung nganggo cara ngasilké jumlah harta kadar [FLT.0] sranalD.[FLT.1] staf sing padha dianggep jumlah sumbangan[FLT.1] barang kang bayaran taunan jumlahé jumlahé distribusi, sing jumlahé distribusi bondasi regané $2,000%.

Sumbang gedhé kuwi sumber utama dari penawaran ketrampilan srana pabrik kanggo pamréntahan lokal.

Kaya Texas lan New Hampshire, ana negara - negara sing ngendelké partai pamuji kanggo nyumbangké sumbangan sumbangan saka sekolah nganggo bantuan negara liya.

Pandhangan Hadiah Paham Dimengakké SMA

Ing abad ke - 19, dhuh - dipréntah kalah, sing ndhodhog kuwi golèk tegesa pangkat lan sekolah - sekolah relawan, sing mengko mbok alih ora mung kanggo kondhisi sepénta dhuwité lokal. Model èlèktrasi iki uga ngawèké komunitas ngendhalèni sekolahé dhéwé, ning kuwi uga tegesé bandha distrik — lan kuwi nyegah kabutuhané dhéwé lan untungé tanah real esta.

Ing tengah abad ke-20, pandeta sing kapracayan ing donya iki ora mungkin diéthok - mbebayani. Lambang mangkelé wong padha digawa "wewong-angkat limo" sing padha karo keputusan umumé pandeta nasionalé California[FLT] (1971) yaitu konon standar-standar (atses) ing sekolah-dowèk-kath (teluwarni liyané), lan penyesuaian sistem transferènsimasimasimasimasimasimasimasi wong-nnnnnnnnnnnnnke wong-orang Mukso), yaiku "Khasil bata-anak-anak ing distrik sing ora padha dikondisimbang.

Senajan wis didandani, hubungan antarané pajeg properti lan dhuwit kanggo sekolah isih tetep kuwat. Saiki, sumbangan propertiné sak donya isih ana mbebayani mbebayani 3% pangkonkon pendidikan umum.[1] sak donya sing jumlahé panjangé antar kok tambah akèh, miturut pada Panduan Nasional Association[[FLT]

Carané Pamer Taskhoan Hadiah Dibagi Sekolah

Sumbangan pajeg ora didèlèh langsung saka billis pajeg omahé tekan sekolah cedhak. Ning, saben nagara nduwé sistem sing kompleks kanggo ngumpul, nggambar, lan nyandisi sumbangan iki. Teko umumé kondhisi iki yaiku formulané lan cuprési umumé, sing ngatur bèn tèknologi sak demampénologi per-pupil kanggo saben distrik, lan mesthi bakal ngetokké bab sing padha.

Ing artikel iki, distrik sing mbutuhké warisan tinggi isa nggedhèkké dhuwit luwih akèh ing dhaérah kono sing jumlahé pajeg sing jumlahé rendah, lan distrik sing jumlahé kurang abèrsi kudu mbayar ing padha karo ambang. Dhemit kuwi kerep disebut perawatan "kersatan" sing arang réfek. Contoné, distrik pasa kailangan isa nggedhèkké $15.000 dolar saben siswa sing jumlahé dowèké download $1.50 dolar per US dolar per USB. Pangurusan untungané kurang, lan wong miskin mbokmenawa isa ndelok $8,000 dolar per standar bayar jumlahé pajak sing padha.

Urip lan Pangenan

Ari bukti - bukti sing paling cocog karo hasil hasil propertiné sak donya, wong - wong padha ngatur gawéan nginjil, sak isa - isané saka pasar, pedagang, lan barang - barang. Nèk diparani wis ketinggalan jaman utawa ora cocog, kuwi isa marahi gelar pajeg — lan akun sing amba saya akèh kanggo sekolah — isa waé ora adil. Omah sing dianggep ora adil, 20% swané persèn sekolah ana uga maksudé jumlah sumbangan sing jumlahé 20% bandhingané wong.

Ing saben telung taun, saben percobaan, ora pati lewat ing tengah - tengahé kurang luwih akèh pancenologi.

Pikiran Gawé lan Sipaté Ditonton

Dinas wis sepuh, klebu sinau saka County County of Economic Research[[FLT]], nduduhké nèk saya akèh sing digunakké saben pudhil kuwi isa ngasilké hasil sing luwih apik, klebu pacoban pangtesan dhuwur, lan gajiné bakal kelakon. Pamréntahan propertisi kuwi sing nggunakké wektu nyedhiakké panyekelan ing dhaérah kono, lan panggoné wong-wilayah endi- endi endi- endi.

Layanan-wilayah sing subur, bakal ana kokdukan pajeg propertiné:

  • Guru sing butuh gajiné sing marahi dikarep lan dijarké guru sing wis pengalaman
  • kelas sing paling gedhé[[LT:1] urut - urutan utama, dibuwang karo aturan luwih akèh
  • Advancment Placement, International Baccaire, sarta program-program gawe karir sing nyiapké siswa kanggo kuliah lan kuliah
  • [LT:0] Robusst layanan kanggo ndhukung ngibadah[LT:1] Contoné para penasihat, pegawé sosial, lan ahli pendidikan kusus

Ing kono, wong sing lagi ngupaya kanggo nyedhiyakké bahan - bahan dasaré, mbokmenawa nganggo buku sing wis kuna, ngongkon ngéman omahé bangunan sing luwih tuwa, lan mènèhi kurikulum sing ketatké sing jumlahé jumlah murid.

Ngandhani Flandih Skoyèl: Talening Gawé Rong Distrik

Gatèkna rong sekolah - sekolah tema sing bakal mbebayani mung ana 20 kilomèter. Sekolah A lagi manggon ing kutha sing makmur. Mobile kuwi jumlahé $100.000. Dengan jumlah pajeg propertiné sing sederhana, distrik ntarakké $22,000 per siswa saka dhaérah kono, sing jumlahé $3,000 sing jumlahé utawa 3.000 wong kurang saka 3.000 siswa AS. Sekolah B kuwi ana ing dhaérah departemen lan jumlahé domesan tekan $1200.000 wong.

Sekolah A nawani acara musik lan piranti komputer sing nyebar, ana dokter sekolah tekson, ora nganggo piknik, lan mung lab komputer siji sing diwènèhi 500 siswa. Iki dudu pacoban - kondhisitik (komunitas) ning acarané ora saben dina ing komunitas-komunitas negara, kususé ing désa - désa sak kiwa tengen lan kutha sing sugih.

takakna Kepriyé dadiné Pasrah sing Gawé lan Wurung

Pangontrasan bab dhuwit lan partainé manungsa sak donya kuwi ora ana hubungané karo sumber daya kelas. Pangurbanan kanggo vanjara gawéan sekolah kuwi ndaftarké randha kanggo wong sing kuliah. Panelitian penting sing dicritakké karo nemokké alesan kanggo ngatasi pendidikan kanthi apik merga 10% nambahké per per-pu% ing per per per per per-pu kanggo kabèh taun lulusan umum kuwi, ngasilké kira - kira 0.5 taun lulusan pendidikan manungsa, nyan jumlah jumlah jumlah mlarat 7% wong diwasa, lan 6% jumlah gajiné wong diwasa.

Ning, para siswa ing distrik kuwi ora pati isa mèlu kursus sing ketat, guru sing wis pengalaman lan akèh fasilitas.

Sipat - Sipat lan Dibijak Madhi

Salah siji pamer sing paling penting yaiku pajeg propertiné ngentèk sekolah nganggo gaji guru. Ing distrik sing mayit-wealth, akuntas dadi kandidat luhur lan ngopèni guru kelas kelas kelas kelas kelas. Ing distrik kelas kelas kelas sing lempeng, batesan tekan bayaran biasané nyehiehi utawa ngurangan, nganyawa ora isa nggawe posisi-hasa sak lonja ing bidang matematika, ilmu pengetahuan, lan pendidikan kusus. Nurut [FLT] FLT] SMArch Institute[FT], downsortèks 50-% limoind nomersial isoleh ambai lan caneter pado sekolah-hasil pado pado pado kelas lepasukan ek sing dhuwur.

Ning, sekolah iki ora isa dinggo sinau Alkitab, merga sekolahé gedhé banget, ora cocog karo pendhapat, lan ora nduwé kesempatan kanggo mbangun hubungan karo guru.

Fakta lan Pelajaran Lingkuran

Pendapatan pajeg kanggo mbangun sekolah. Siswa - siswa ing distrik sing sugih uga isa sinau ing sekolahan jaman saiki lan aman dirawati nganggo pemanahan sing cocog, ndhewan, lan penyenjaran. Apik wong - wong ing distrik sing subur mbokmenawa sekolah-konmputasi atap, sistem elektrik sing wis kuna, lan sistem elektrik internet sing kurang isa ndadekrésinési. Kamardhisi lingkungan fisik: sinau saka SMA] Sekolah Keséhatan[[FLT] nduduhké nèk asil kanggo mbangun lan mansettesis cilik sarta 26 buku pelajaran kurang apik.

Kumpulan Adhisi lan Jujur

Aksibèn kuwi wujudé tantangan sing gedhé, yaiku komunitas ing negara - negara kanggo nyedhiyakké bantuan kanggo sekolah sing luwih akèh.

  • Ing kono ana aturan golèk teks sekolah sing kudu digawé, lan takonana dhisik jawaban saka kita.
  • ning Allah karo para state-Unit hukum kanggo kondhisi cara lulusan pangacara sekolah bab dhuwit 249
  • Pangurbanan utawa lawan pajeg propertiné sak donya sing maksudé didèlèhké sing ngatur balanja distrik.
  • Ngorbanké kartu utawa kelompok - kelompok adil ing dhaérah kono sing nyedhiyakké data, penelitian, lan alat nggosok lan 'dvocacy'.

Wong tuwa sing isa nerangké piyé keadaané ing kelas kelas sing subur - suksès — ukurané cilik, remote program sing wis kuna, kuwi para sedulur sing nduwé wewenang ing kantor - kantor pangedisi lokal lan departemèn pendidikan masyarakat isa mbantu kita mriksa dhisik kabèh untungé lan nggawé kemajuan.

Fundment Asman

Ora ana sing isa ngrampungi masalah sekolah pêrsitas transparan, ning ana reformasi sing wis diuji sak negara:

  • Sistem transfersi propertisi sing nggunakké tambang sing jumlahé luwih akèh, lan isa luwih akèh dhuwité sekolah - sekolah lokal tanpa nduwé akèh penggalih.
  • program-programa bab utama sing bakal dinggo.[1] sing bakal mbantu ngurangi kurang leuwih profésional, sing isa mbantu wong - wong sugih lan miskin. Ana bagéan akhir sistem karepé kondhang, sing nduwé formula "panger dhéwé" sing ana perlu lan kebutuhan wong sing sugih.
  • Revenue cap (teluring) lan disebarké[[LT], ing Vermont lan New Hampshire, panggonan sing ana informasi tambahané pangkon dhuwit lokal digawa kèter sarta disebarké kanggo memastikan standar per-pupil luwih akèh.
  • Pangarang kanggo wong - wong sing ana ing akèh proyèk konfigurasisal dhéwé cara iki yaiku pabrik pendidikan lokal sing nggunakké program penyusunan sing luwih akèh, senajan kuwi uga isa nrendhèk - golèk wong sugih.

Saben oksitobat kuwi ana bagéan sing dipènèk ana bagéan ndhelik-gopo iki isa waé dibuahi karo pemilik pusat utawa pangkat perumahan.

Ndeleng Panggonan SMA: Kepribadian Wastang

Merga pangontan pajak pajeg ana dekorasi, jumlahé dhuwité sak kiwa - tengené tambah akèh, ning uga dibutuhké kanggo sekolah - sekolah sing bakal nyétak rékter, keséhatan mental, lan kanggo sinau bèn saya pulih.

Sukwé - suwé uga dadi tantangan kanggo sistem jangka panjang. Pangurbanan wong tuwa maksudé ngurangan omahé anak - anak sekolah, sing isa ngurangi sumbangan politik kanggo pajeg sing luwih dhuwur. Nanging, jumlahé tokotan online wis nyegah pangkat mambaca, nggotong pangkat dhuwit kanggo nyumbang lemah kanggo nyumbangké. Ana Amerika sing nggunakké bantuan liya liyane saka pendidikan sing penting. Panggonan untungé ngganti dhuwité béda karo pajak réferensi umum[[FLT] utawa [FLT][FLT][LT] UKFFFF3]land kudu mbayar pajeg sing isa diganti lan isa diganti mobatu sistem stabil.

Pusat Nasional kanggo Statistik mulangké bab final sekolah sing isiné sumber - sumber sumber daya ing dhaérah iki, nganti - suwé saya akèh nganggep nèk saiki kuwi tanggung jawab.

Kabèh Anèh: Njalari Akal Apa Waé sing Dilakoni

Nèk pajegé rendah ning merupakan nilai tinggi, sekolah - sekolah isa berkembang biak nèk panggon pajegé ora mung anjlowé karo biluni wong sing nduwé omah.

Wong tuwa isa nyambut gawé penggalian lan takon saka ngendi jumlah dhuwité, nèk dibandhingké karo aberidé partai profésor. Para penginjil isa ndhukung protèk - protèk pembangunan sekolah sing mbiyèn isa nyedhiyakké aturan pengambangan kanggo sekolah sing isa mbantu para pemimpin masyarakat bèn ora ngendelké bandha, lan mesthèkké nèk saben siswa kuwi nggunakké kode ZIP.

Praktèké propertiné ing sekolahan dudu abjad sing wis ditemtokké nèk mbayar pajeg kuwi prasasi dhéwé, yaiku aturan sing digawé karo aturan kanggo nggawèkké tanggung jawab marang wong liya.