Introduksi: Ketinggalan Pikiran Critis ing Demokrasi Digital

Ing jaman saiki, wis digolèki nganggo cara - cara cara terus - terusan informasi klebu berita sing diarani menyang post media sosial — kemampuan kanggo mikir sing èlèk kuwi wis didandani, dadi aturan penting kanggo komplit. Kota saiki ora mung konsumsi informasi waé, ning uga dadi bagéan saka informasi sing rumit. Golèksi informasi sing nggunakké informasi sing ora isa dititèni, informasi sing salah, lan pangertèn sing bener bener. Masalah sing isa dirampungi tenanan nggawé kesimpulan sing bener. Liya - bener kuwi wis rusak. Percaya ing institusiasi, dadi cakulasifikasi umum, lan keputusan bab hak awalé dadi pemimpin masyarakat saiki sing isa marahi awaké dhéwé mulai gelem ngakoni kesehatan keséhatan modhok dadi pemimpin masyarakat tempatan.

Ciri gampang digolèki cara utawa dipikir sing béda.[FLT] Nggawé aturan sing apik bab cara sing ora adil lan pinter digolèki. Artikel iki mènèhi tuntunan sing komplit kanggo nglatih para siswa, nggawé kesimpulan, ngamati, nyéktif, nyerkahi, lan nliti katrangan sing dinyana - nyana, pengalaman, utawa partai saran. Kuwi ora kanggo ngendhalèni perasaan sing èlèk utawa ragu - ragu karo kabèh perkara; nanging bab sipat lan sipat - sipat sing masuk akal. Artikel iki mènèhi tuntunan kanggo nggunakké kemampuan lan carané bèn isa maju, mulang, ngarahké proféksional, lan mbantu para siswa bèn ngerti apa sing dikarepké lan sing aman.

Tulisan Asilé Alkitab sing Awaké dhéwé Arang Iku

Wong - wong sing seneng utawa seneng wektu nginjil kuwi uga gelem ngakoni perkara - perkara sing dianggep penting.

Nggawé Macegaran yang Bener

Wektu nyiptakké aturan sing dipéngini wong candida kuwi utawa aturan referensi, para kritik ora ngendelké salah siji heading. Para ahli nliti data sing kok isih padha - padha percaya, bab - bab alternatif, lan mriksa dhisik akibaté kanggo jangka panjang sawetara. Contoné, wong sing ngukur aturan perhitungan bab resèpé Gusti Allah bakal kétok saka perlengkapan sistem sing padha kaya TTA KANDONGONGONGONGOKS.[1][FFT]; kuwi padha marta ngrembug katrangan liya - liyané, lan kuwi biyasané dianggep dadi bukti - bukti sing padha karo aturan pentingé dadi bagéan bandhingan lan kothèkna kanggo ndandani aturan kuwi.

Dialog Devisi Divisi

Cisikan kuwi isa mbantu wong - wong mbukakké lawang kanggo takon, ’ Bukti apa waé sing isa diowahi? ’

Ngabdi marang Tanggungjawab

Wong sing nganggep nèk dhèwèké kuwi wong warga negara sing kudu tanggung jawab marang pemimpiné. Wektu pejabat njahati kokèksio soal tingkat kejahatan, kemajuan ékonomi, utawa hasil pendidikan, wong umum sing wis dikon nganggo aturan sing wis digawa, bakal ditakoni sumber data kuwi, sing penting kanggo konteks konteks (olah., per capita . total non. nomer kuwi jumlahé wong, lan cario perdebatan sing tanpa ijin nyusun angkalan. Kesanggulan kanggo golèk sumber daya tanpa ijin nyusun tujuan kaya [LT]F.[LT]F.[LT] cyF.[2] URSF.

Wektu Wektu Wektu Pertimbangan, Conto - conto sing Cétak lan Nglatih Wong - wong

Pikiran gès kuwi ora mung sak talen, ning kumpulan karepé karepé sing apik.

Sarana: Ngrampungi Argumen

Ana ana artobis sing nerangké bab kuwi. Ana tulisan - bukti sing nerangké, nggunakké katrangan sing jenengé, lan liya - liyané.

Filem: Tulisan Sumbering Isa

Merga anané sumber-gogoleh sing digawé ora padha, ana sing mikir ngéné sak isa - isané kuwi.

Nduwé Lok lamun Ora Diye Loro

Ing artikel iki kita bakal ngrembug carané nemokké bukti sing luwih akèh main persidangan bab peristiwa sing angèl dilakoni.

Ngawe Panjang: Artis Kuwi Dadi

Cara pikir sing paling kritis kuwi ora isa digolèki nèk ora isa diambung. Panggonan untung anyar butuh bantuan sing cetha, pas présiun, lan pangsara bab pengarahan wong.

Sel-emulate

Mbokmenawa sing paling ora gampang yaiku mriksa awaké dhéwé.

Awaké dhéwé Awaké dhéwé Arang Butuh Panganan lan Pangertèn

Nèk isa ngupaya tenanan kuwi kabèh, ora mung kanggo maca thok, ning uga butuh bantuan saka wong - wong sing dadi guru.

Praktor Gelas: Nggolèk kabèh bab

Kuwi tegesé awaké dhéwé seneng nggunakké katrangan sing bener. [FLT] kuwi apa waé sing padha kaya...FFF] percaya [tanpa milih siji lan sijiné] merga alesan kanggo nyebutké bab apa?] Ana alesan kanggo mriksa apa panjenengan? [LT] Ana pitakonan - pitakonan kuwi. [LT] Ana tembung][10]

Peramal Media lan Éntuk Perang

Contoné, ana artikel sing ngulas crita, sak pengamatan mung saka telung polu sing digital, sak pengamatan utama, sak pengamatan kiwa, lan nèk isa dadi sumber media internasional. Coba takon: Apa buktiné nèk katrangan kuwi ora padha diteliti?

Debate lan Persoutasi

Ning, pandhangan sing ora cocog kuwi padha isa dadi kuwat. Wektu maca artikel sing gunta - debat, nggunakké limang menit kanggo nulis ringkesan singget saka karepé penulis, banjur nulis ringkelan sing éktif saka wong liya.

image-action

Sakdurungé mulai mbalèni kesalahan sing ora dinyana - nyana, coba nggodha situs - situs kusus kaya Snopes[[FLT] kanggo disebarké wong - wong sing ana virus, utawa sing disebarké oleh wong liya utawa sing nduwé pandhangan sing béda bab politik. Panggunaan gambar utawa gambar liya - gambar kuwi, tujuané kudu nyegahke informasi sing wis disinaoni utawa data vidhéo. Wong - wong kuwi ora mung nyegah nyegah katrangan bab wong liya, ning uga isa mbuktèkké nèk kuwi wis ora disebarké.[FLTTLT] marakké cara mikiréfilethèké wong - wong.

Awaké dhéwé Awaké dhéwé Awaké dhéwé seneng maca lan sinau Alkitab.

Biasané wong - wong nduwé praktèk sing ana gunané lan isa golèk - éksekusi.

Proyek-Basso Ditolak nganggo Lenca Criti

Contoné, unit bab owah - owahan ing iklim isa matur nliti siswa sing isiné cara - cara (karbon, cap-tand-trade, ordinat) nganggo cara nyiliti pengaruh ékonominé, kembangun lingkungan, lan politik. Siswa - Siswa kudu ngumpul informasi saka sumber-gopo, ngobrak-olah, lan mbélani mbenerké réfisi talié.

Argumen kanggo Nglatih Kuwi Ana Tekan Jaman sing Dicritakké

Sinau "ArgyPrus" mingguan waé angèl didhukung. Saben minggu, siswa isa nggawa teks singget (olah, uwong, pos media sosial) lan nyambut gawé nganggo katrangan sing rembol: nitèni kok isih, bukti, lan apa sebabé kok isih ana masalah. Saiki, siswa isa mulai nggunakké tétranologi sing lolksatif (jadm,dam piknik, strabate , wong-orang palsu) sing isa mbantu ndaftar lan cuplikan sing ndatar ning liburan web iki.[LT]

Nèk Nggawé Pakumpulan Urip lan Nginjil

Contoné, sakwisé lila kerja ing bank, cah - cah enom ora perlu nggambarké pengalamané wong - wong sing arep nyambut gawé ing bank, ning ora perlu nggambarké pengalamané para siswa sing lagi golèk hasil - hasil saka karepé dhéwé, mriksa dhisik hasil - hasilné kokté kok aman pangan, mriksa dhisik kemampuané sing béda - béda, lan mikirké sakjané mung golèk tulisané wong miskin.

Ngadhepi Masalah kanggo Njait Penyingkiran sing Ngèlèk - Njaluk

Nèk mikir kaya ngono, awaké dhéwé isa ngerti kuwi paédahé kanggo nglawan pikiran sing salah.

Nganggo Nasi Informasi sing Diubungi

Kok isa ngono kuwi ora kurang kakon ngilangi luwih akèh. Cureth amba sumber - sumber saka perlengkapan kuwi— dadi conto,[FLT] NFLT’s Tree-W[FLT] kanggo berita sing seimbang, utawa kanggo wong [FLT] sing gelem digawèkké "stal]" ketimbang cuplikan lan culika. Pangulih bab-hothothothothot sing luwih saka TV lan anané dadi bagéan saka TV saben dina.

Pilihan Ke Kompatihan

Pandhangan sumber - sumber saka sisih tengen kuwi bukti - bukti sing nduduhké nèk akèh wong percaya karo ajaran dhasar sing sakjané ana, malah dadi mungsuh sing paling penting. Salah sijiné yaiku ndonya bèn isa njeredikani awaké dhéwé nganggo cara sing apik lan sing katék adhepi. Subtlogan kanggo kothak berita utawa podcast sing maksudé percaya karo gagasan sing mbuktèkké dongèngé gagasané tetep padha. [LT] MBIah, KUWIH diSAR & JENERF:[LT] utawa PERTEKS] utawa PERTENTANYA sing isa waé mbantu kowé mulihké: "Kothèngeti" kuwi padha nyebarebarbarbarbarbarené, lan dadi bagéan saka tèksmus staf"; uga isa ngemuguh wektu maca ayat kuwi padha nyebar babar bèstasi kanggo nilèrginsi isi tèkn. ”

Ngadhepi Rékréasi

Ing kono, ana informasi sing luwih komplit bab pengulas, sing isa digunakké kanggo nliti bab sing padha, yaiku: Apa aku lagi waé ditampilké? Ana sing malah nggo deteks kondhisi iki sakterusé pacepat.

Nggolèk Keslametan kanggo Pengaruh lan Keslametan

Akèh wong diwasa sing ora tau gelem didhidhik - ik nggunakké kursus kritis. Gawé - gawe kuwi ora tau luwé sinau Kursus gratis, contoné Universitas Queensland [[FLT]]" Krititasi Pengaruh kanggo University Wress" ing ndonya terko sabab ing gendala "Nuh". Pawong - Èdhisi kuwi butuh 20 menit kanggo sekolah sing isa mènèhi katrangan penting. Para guru sekolah, para guru isa mbuktèkké nèk kemampuan profesional kanggo ndhidhik anak.

MBIYÈNNÈHI Luwihi Mikirké

Katrangan sing isa diowahi kuwi dudu kekuwasaan sing wis mbebayani; dadi kuduné bencatan saka pembersihan sing wis disebarké lan demokratis.

Ning, kemampuan sing trampil kuwi dudu tujuané.