Table of Contents
ავსტრალიის ხაზინა დგას ქვეყნის ფისკალური პოლიტიკის გულში, ყოველწლიურად მილიარდობით დოლარი მიმართავს პრიორიტეტებზე, რომლებიც ქვეყნის მომავალს ქმნიან, მათ შორის არის განათლება და კვლევა, რომელიც ერთად წარმოადგენს ადამიანური კაპიტალის განვითარების, ინოვაციის და გრძელვადიანი ეკონომიკური კონკურენტუნარიანობის საფუძველს. რესურსების განაწილებით ფედერალური ბიუჯეტის მეშვეობით, ხაზინა არა მხოლოდ ინარჩუნებს არსებულ ინსტიტუტებს, არამედ ასევე წარმართავს პოლიტიკის რეფორმის მიმართულებას, სკოლის თანასწორობის შემცირებიდან დაწყებული.
ხაზინის ძირითადი ფისკალური როლი განათლებასა და კვლევაში.
ავსტრალიის ხაზინა არის მთავრობის მთავარი ეკონომიკური საკონსულტაციო ორგანო, რომელიც პასუხისმგებელია ფედერალური ბიუჯეტის მომზადებაზე, ფისკალური სტრატეგიის მართვაზე და გადასახადებისა და ხარჯების კონსულტაციაზე. მისი გადაწყვეტილებები პირდაპირ გავლენას ახდენს განათლებისა და კვლევის ფონდების ნაკადებზე, საგადასახადო შეღავათების განსაზღვრაზე და სახელმწიფოთაშორისი გადაცემების დიზაინზე. ხაზინა მუშაობს, რაც აერთიანებს პორტფელის კომერციულ განაწილებებს, რაც აუმჯობესებს ეროვნული განაწილების მიზნებს, განსაკუთრებით განათლების დეპარტამენტს და ინდუსტრიის, მეცნიერებას, მეცნიერებას და რესურსებს.
ბიუჯეტის განაწილების მექანიზმები.
განათლებისა და კვლევის დაფინანსების ძირითადი საშუალება არის ყოველწლიური ფედერალური ბიუჯეტი, რომელიც განსაზღვრავს ხარჯებს რამდენიმე ძირითად პროგრამაში. განათლებისთვის, მათ შორის სკოლებისთვის რეგულარული დაფინანსება ავსტრალიის განათლების აქტით, ბლოკირების გრანტებით და სტუდენტებისთვის დაფინანსებით უნივერსიტეტებისთვის, და პროფესიული განათლებისა და სწავლების სუბსიდიებით (ET). კვლევითი დაფინანსების პროგრამები ხელს უწყობს კონკურენტული გრანტის ინვესტიციების მეშვეობით, ასევე, რომლებიც მოიცავს გრანტის კვლევითი კვლევითი კვლევითი კვლევების კვლევის კვლევის კვლევითი სექტორის (ARC) კვლევის სექტორის (ARC) კვლევის კვლევითი კვლევების ყველაზე მეტად კვლევითი პროგრამები, ეროვნული სამედიცინო და ლინკ) კვლევის კვლევითი პროგრამები (ARC) კვლევის კვლევითი პროგრამები.
ითამაშეთ ფისკალური პოლიტიკით.
რადგან განათლებისა და კვლევის ინვესტიციები ბუნებით გრძელვადიანია, ხაზინამ უნდა დააბალანსოს დაუყოვნებელი ფისკალური ზეწოლები, როგორიცაა ვალის მომსახურება, მოხუცებული მოვლა და ჯანმრთელობა მომავალი ადამიანური კაპიტალიდან და ინოვაციებიდან დაბრუნების წინააღმდეგ. ეს ბალანსირება აისახება FLT-ის 40-ის საინვესტიტუციო კვლევის ანგარიშში, რომელიც არასდროს საჭიროებს სამეცნიერო სამეცნიერო კვლევების უფრო ძლიერ ზრდას, რაც ყოველ ხუთ წელიწადში მუდმივად აძლიერებს სტრუქტურულ ზრდას;
განათლების დაფინანსება: დაწყებითი სკოლიდან უნივერსიტეტამდე.
ხაზინის როლი განათლების დაფინანსებაში ვრცელდება სისტემის ყველა დონეზე, ადრეული ბავშვობიდან დაწყებული უმაღლესი განათლებით. ის განსაზღვრავს სახელმწიფო და ტერიტორიებისთვის საჯარო სკოლებისთვის გაგზავნილი თანამეგობრობის დაფინანსების რაოდენობას, ადგენს სტუდენტური წვლილის პარამეტრებს უნივერსიტეტის ადგილებისთვის FLT-ის (HELP:1-ის მეშვეობით და გამოყოფს სუბსიდიებს ET კურსებისთვის, რომლებიც კრიტიკულია უნარების დეფიციტის დასაძლევად.
სკოლის დაფინანსება და გონსკის რეფორმები.
ხაზინა მნიშვნელოვანი იყო 20 ფრუნტის:0Gonsk-ის რეფორმების მოდელის დასაკმაყოფილებლად და განხორციელებისთვის FLT:1, რომელიც სკოლებისთვის საჭიროებების დაფინანსების მოდელს წარმოადგენდა. ავსტრალიის განათლების აქტი 2013-ის ფარგლებში, სკოლებისთვის თანამეგობრობის დაფინანსება გამოითვლება 2:2დი სკოლის სასწავლო ფონდის საბოლოო ვერსიაFAR-დადგენითDedar, სტრუქტურული სტატიის სტრუქტურული სტატიებისDeds Dedardedoredments,, რომელიც მოიცავს Dedmentedmented,,,, რომელიც მოიცავს 3, 20-ის მიხედვით, 20 მილიარდიანტურაციას 20-ის საშუალო ზომის, რომელიც მოიცავს სტუდენტებისთვის საჭირო თანხას, 20 მილიარდიან, რომელიც მოიცავს სტუდენტებისთვის 20 ფონდ, 20 ფონდ,,, 20 მილიარდიანჟიტუტის საშუალო დანა, რომელიც მოიცავს სტუდენტებისთვის საჭირო თანხას, 20 ფონდ, 20 ფონდიანი,,,, რომელიც მოიცავს, Bddddddeddddddddddddddddedorddd
უმაღლესი განათლება: HELP და უნივერსიტეტის დაფინანსება.
ხაზინა ზედამხედველობს უმაღლესი განათლების განათლების განათლების უმაღლესი განათლების განათლების სისტემის ფინანსურ არქიტექტურას, მათ შორის FLT-ის უმაღლესი განათლების განათლების სესხის პროგრამას (HELT:1, რომელიც ადრე ცნობილი იყო როგორც HELP. HELP-ის მეშვეობით, მთავრობამ უზრუნველყო შემოსავლის კონტინგენტის სესხები სტუდენტებისთვის, რაც საშუალებას აძლევს მათ გადადონ სასწავლო ხარჯები, სანამ მათი ხელფასების ზრდა არ გადააჭარბებს გადახდის ზღვარს. ხაზინი, რომელიც აღემატება. ხაზინაჟურზე, ხაზინაზე, რომელიც გამოიყენება გადახდის ზღვარს. ხაზინა და ინდექსაციის ზღვარი და ინდექსაციის კურსის და ინდექსაციის მაჩვენებელი, რომელიც მოქმედებს.
უნივერსიტეტებისთვის, ხაზინის FLT:0 კვლევითი ბლოკის გრანტები FLT:1 არის უთანაბრო კვლევის დაფინანსების ყველაზე დიდი წყარო. ეს გრანტები, რომლებიც მოიცავს კვლევითი სასწავლო პროგრამას (RTP) და კვლევის მხარდაჭერის პროგრამას (RSP), ფორმულით, რომელიც აწონებს კვლევის მაღალშემოსავლიანი, გამოქვეყნების და კურსდამთავრებულთა განვითარების მდგრად უნივერსიტეტებს, და კურსდამთავრებულთა პროგრამების 2024-25 წლებში, უზრუნველყოფს კვლევის მაღალი ხარისხის მიწოდების შედეგებს.
პროფესიული განათლება და უნარების სწავლება.
კვალიფიციური მუშახელი აუცილებელია პროდუქტიულობისთვის, და ხაზინამ გაზარდა რესურსები ET-ში FLT:0 ეროვნული უნარების შეთანხმების მეშვეობით FLT:1, ხუთწლიანი 12.6 მილიარდი პარტნიორობა თანამეგობრობასა და სახელმწიფოებს შორის. შეთანხმება პრიორიტეტს ანიჭებს კურსების დაფინანსებას ეროვნული უნარების ნაკლებობის, როგორიცაა მოძველებული, ციფრული ტექნოლოგიების და სუფთა ენერგეტიკული გადახდების შედეგების შესრულების უზრუნველსაყოფად და მოიცავს შესრულების მაჩვენებლებს.
კვლევისა და ინოვაციის მხარდაჭერა.
კვლევითი დაფინანსება ხაზინიდან შორს გადის ბლოკურ გრანტებზე. ის მხარს უჭერს საბაზისო მეცნიერებას FLT:0 ავსტრალიური კვლევითი საბჭოს (ARC)1 მეშვეობით, გამოყენებითი კვლევები სააგენტოების მეშვეობით, როგორიცაა FLT:2ერთიანი სამეცნიერო და სამრეწველო კვლევითი ორგანიზაცია (CSIRO:FLT:3FT3, და ბიზნეს ინოვაცია საგადასახადო კრედიტებისა და თანამშრომლობითი პროგრამების მეშვეობით.
ARC და კონკურენტული გრანტების პროგრამები.
ARC არის მთავარი დაფინანსების ორგანო არამედიცინური კვლევებისთვის ავსტრალიაში, წლიური ბიუჯეტით, რომელიც აღემატება 1 მილიარდს. მისი FLT:0 აღმოჩენის პროექტები მხარს უჭერს გამომძიებელთა ხელმძღვანელობით ფუნდამენტურ კვლევას, ხოლო FLT:2 RL-ის ტრანსლიფერის ტრანსლიკაციები 55 მილიონიანი: F - 5 მილიარდიანი:3 - ინიციატივამდიორი, რომელიც ხელს უწყობს უნივერსიტეტებსა და ინდუსტრიას შორის პარტნიორობის განვითარებას, უზრუნველყოფს.
CSIRO და მისიაზე ორიენტირებული კვლევა.
როგორც ავსტრალიის ეროვნული სამეცნიერო სააგენტო, Fricsio Rss resolutionssionion Rsciulars Rsmente R1:1 იღებს დაახლოებით 1.2 მილიარდს წლიური სახელმწიფო დაფინანსებაში, რომელთა დიდი ნაწილი მიმართულია FLT:2ინოვაცია და მეცნიერება LT3. ხაზინის ეკონომიკური სარგებლის ხარჯების უსაფრთხოების კვლევის,,,, Ecerciccricarcicicciccuriccicciccicurscsc,,,,,, scicicicicicicicicuricuricuricuricuricuric, sic, scuricuricuricuricuricuric, scilocicuricurary,, sicurary ss,, scilcuricuricuricuricuricuricsso ssssus,
RD საგადასახადო სტიმული.
შესაძლოა, ბიზნესის ინოვაციების ყველაზე პირდაპირი ხაზინის ინსტრუმენტი იყოს FLT:0 RD გადასახადის წახალისება. ეს პროგრამა უზრუნველყოფს მცირე კომპანიებისთვის დაბრუნებულ საგადასახადო კომპენსაციას უფრო დიდი კომპანიებისთვის, რომლებიც ჩართულნი არიან უფლებამოსილი RD აქტივობებში. ხაზინა მართავს პროგრამის ლიმიტისა და უფლებამოსილების კრიტერიუმებს, რაც ბოლო წლებში ამკაცრებს წესებს, რათა სამსახურების კომპანიები ვერ შეძლონ სსსსსაქმნი.
ძირითადი გამოწვევები განათლებისა და კვლევის დაფინანსებაში.
მიუხედავად გულუხვი საერთო ხარჯებისა, ხაზინა რამდენიმე მიმდინარე გამოწვევას აწყდება განათლებისა და კვლევის დაფინანსებაში ეფექტურად.
ბიუჯეტის შეზღუდვები და კონკურენციის პრიორიტეტები.
ავსტრალიის მთავრობა მართავს სტრუქტურულად მკაცრ ბიუჯეტს, ვალის, ჯანმრთელობის ხარჯების და დაცვის ყველა მოთხოვნით, განათლება და კვლევა პირდაპირ კონკურენციას უწევს ამ პრიორიტეტებს. ხაზინის F2023-24 შუა წლის ეკონომიკური და ფისკალური პერსპექტივა (MEFO) Fdended Dedld 1ded 99 99 dedcedanceded 999999 9999DD, რაც შეეხება განათლების დაფინანსების ზრდას, რომელიც მიმართულია 3.5%-ის ზრდის ზრდის ზრდის ზრდის ზრდის ზრდის ზრდის ზრდის, არ არის 3.5%-ზე, არ არის 3.5%-ზე, მაგრამ ზრდის ზრდის ზრდის ზრდის ზრდის ზრდის ზრდის ზრდის ზრდის ზრდის ზრდის ზრდის პროგნოზს, ვიდრე შედარებით, არ არის.
ინდექსაცია და HELP ვალის კრიზისი.
ავსტრალიის უმაღლესი განათლების სფეროში HELP-ის ვალების ინდექსირება გახდა ერთ-ერთი ყველაზე პოლიტიკურად მგრძნობიარე საკითხი. 52 წელს, CIP-ზე დაფუძნებული ინდექსაცია მიაღწია 7.1%-ს, რაც ათწლეულების განმავლობაში ყველაზე მაღალი იყო, რაც მილიონობით კურსდამთავრებულისთვის დაუდგენელი ვალის მკვეთრ ზრდას იწვევდა. ხაზინა ახალი ინდექსაციის მეთოდოლოგიის განვითარების შემდეგ, რომელიც ასევე უზრუნველყოფს LT-25-ის ბოლო სესხის ვადის რეტროაქტიულ ბიუჯეტს. მისი გადაჭრის დროს. მისი წინადადება, რომელიც მოიცავს ზოლირებული სესხის ვადის რეტროაქტიკულტურულ ელექტრო-25 რეტორექსის ბოლო რეტორექსს.
თანასწორობა და რეგიონალური უთანასწორობები.
მიუხედავად იმისა, რომ ხაზინის მიერ გამოყოფილი SR-ის სტრუქტურული ინფრასტრუქტურების დაფინანსება კვლავ არსებობს, მნიშვნელოვანი ხარვეზები რჩება. დაბალი სოციალურ-ეკონომიკური ფონის სტუდენტები, ადგილობრივი ავსტრალიელები, და შორეულ რეგიონებში მყოფებს კვლავ აქვთ უნივერსიტეტის მონაწილეობისა და დასრულების დაბალი მაჩვენებლები. ანალოგიურად, კვლევის დაფინანსება ძლიერ კონცენტრირებულია დიდ ურბანულ უნივერსიტეტებში, სადაც რეგიონალური ინსტიტუტების მიერ ახალი ინგლისის ან შარლტის სტრუქტურული დისბალანსების უნივერსიტეტში, მაგრამ შარლტის უნივერსიტეტის მიერ განხორციელებული დაფინანსება გაცილებით ნაკლები RC-ის დაფინანსება ხდება თითო R-სკენ.
ინდუსტრია-აკეამიის კავშირები.
მუდმივი შეშფოთებაა სუსტი კავშირი უნივერსიტეტის კვლევასა და კომერციულ გამოყენებას შორის. მიუხედავად იმისა, რომ RD საგადასახადო სტიმული ეხმარება, ხაზინა ხშირად ცდილობს გააძლიეროს თანამშრომლობა თანა-ინვესტიციის სქემების მეშვეობით, როგორიცაა FLT:0 თანამშრომლობითი კვლევითი ცენტრები პროგრამა FLT:1, რომელიც მოიცავს ინოვაციური მიდგომის განვითარებას, რაც ხელს უწყობს კვლევის უფრო მეტ მოთხოვნას, რაც ხელს უწყობს კვლევის პროცესებს, რაც ხელს უწყობს კვლევის პროცესებს, რაც ხელს უწყობს ტრასპულსიური პატენტების განვითარებას.
მომავალი მიმართულებები და პოლიტიკის პრიორიტეტები.
მომავალში, ხაზინის მიდგომა განათლებისა და კვლევის დაფინანსების მიმართ, სავარაუდოდ, განვითარდება რამდენიმე სტრუქტურული ტენდენციის საპასუხოდ.
ციფრული უნარები და შრომის ბაზრის ტრანსფორმაცია.
სწრაფი ციფრული განათლება მოითხოვს სამუშაო ძალას მოწინავე ციფრული წიგნიერების მეშვეობით. ხაზინის FLT:0 ავსტრალიური მონაცემები და ციფრული სტრატეგია
ადგილობრივი განათლება და კვლევა.
Ftra Tment-ის ეროვნული შეთანხმება GFLT-ის დახურვის შესახებ:1 მოიცავს კონკრეტულ მიზნებს ადგილობრივი განათლების შედეგებისთვის, და ხაზინა დავალებულია უზრუნველყოს, რომ ამ მიზნების დაფინანსება იყოს როგორც ადეკვატური, ასევე მტკიცებულებებზე დაფუძნებული. ბიუჯეტში ახლა შედის სპეციალური FLT-ის დასაქმების განვითარების განვითარების სამუშაოები:2 კვლევითი ფონდი FT-3
კლიმატის ცვლილება და კვლევის პრიორიტეტები.
მწვანე გარდაქმნა ცვლის კვლევის როლს. ხაზინამ გამოყო მნიშვნელოვანი რესურსები FLT:0 ავსტრალიური განახლებადი ენერგიის სააგენტოსთვის FENA:1 და FLT: სუფთა ენერგიის ფინანსური კორპორაცია FLTTTTTTTTTTTTTTTETETETEC-TE-T-T-T-TEEEEETTEEEETEEEEETTTTTTTTTTTETTEEEEETT-ის კვლევის კვლევის კვლევის კვლევის კვლევის ეფექტური IIIIRClancy, რომელიც უზრუნველყოფს კვლევას, მზის კვლევას, მზის წარმოებას და ბატარე, მზის წარმოების და ბატარეის ეფექტურ დაფინანსებას უზრუნველყოფს კვლევას, მზის წარმოების და ბატარეის შენახვის, მზის წარმოების და ბატარეის შენახვის, მზის შენახვის, რომელიც უზრუნველყოფს,
უნივერსიტეტის მმართველობა და ანგარიშვალდებულება.
FLT:0 უნივერსიტეტების შეთანხმების FLT:1 მიმოხილვა უმაღლესი განათლების ყველაზე დიდი მიმოხილვა თაობაში განათლების დეპარტამენტთან მუშაობს უნივერსიტეტის დაფინანსებისთვის უფრო ძლიერი ანგარიშვალდებულების ზომების შემოღებაზე. ეს მოიცავს კვლევითი ბლოკ გრანტების ნაწილის დაკავშირებას სტუდენტური კაპიტალის შესრულებაზე, შენახვაზე და კურსდამთავრებულთა სისტემის გრძელვადიან შემცირებაზე, რაც ამცირებს ხარჯებს H-ის საერთო ვალის შემცირებისათვის.
ავსტრალიის ხაზინის როლი განათლებისა და კვლევის დაფინანსებაში ბევრად მეტია, ვიდრე პასიური ფონდების განაწილება. ის არის აქტიური, სტრატეგიული მონაწილე ქვეყნის ინტელექტუალური და ადამიანური კაპიტალის ფორმირებაში. ფრთხილი ბიუჯეტის დიზაინის, საგადასახადო პოლიტიკის და შესრულების ჩარჩოების მეშვეობით, ხაზინა უზრუნველყოფს, რომ ყველა ფონიდან ავსტრალიელებს შეუძლიათ ხარისხიანი სწავლების წვდომა და რომ სახლის მიერ ჩატარებული კვლევა გახდეს გადამწყვეტი ავსტრალიის უსაფრთხო ტრას, რაც შეიძლება გახდეს გადამწყვეტი ზეწოლა, ტექნოლოგიური დაფინანსების გართულებები, უფრო მეტად რთული და ტექნოლოგიური გამოწვევები.