გაიგეთ პრეამბულის როლი აშშ-ის მოქალაქეობის განათლების ფორმირებაში.

პრეამბულა, როგორც ამერიკული სამოქალაქო იდენტობის ფონდი.

აშშ-ის კონსტიტუციის პრეამბულამ გაცილებით მეტი ფუნქცია შეასრულა, ვიდრე ეროვნული მმართველი დოკუმენტის ორნამენტული შესავალი. ეს არის მისიის განცხადება, მიზნის დეკლარაცია და შეთანხმება მთავრობასა და მმართველებს შორის. თაობების განმავლობაში ის ემსახურებოდა როგორც ძირითადი ტექსტი, რომლის მეშვეობითაც ახალგაზრდა ამერიკელები პირველად ასახელებენ თავიანთ ქვეყანას, რომ მათი ექვსი გამოცხადებული განათლება ნიშნავს თავის ექსპერიმენტს, სამართლიანობას, სიმშვიდეს, სიმშვიდეს, დაცვას, კეთილდღეობას და თავისუფლებას და თავისუფლებას.

პრეამბულის მუდმივი ძალა მდგომარეობს მის საწყის ფრაზაში: FLT:0 ჩვენ, ხალხი. FLT:1 ეს სამი სიტყვა ფუნდამენტურად შეცვალა პოლიტიკური ავტორიტეტის წყარო. კონსტიტუციის წინ, სუვერენიტეტი მონარქიდან ან ღმერთიდან იყო გაგებული. მათ პრეამბულაში ნათქვამია, რომ ფედერალური მთავრობის ავტორიტეტი პირდაპირ არღვევს ამერიკის უმნიშვნელოვანესი ელექტორენტურატურულ მოქალაქეობას, მაგრამ ეს არის ის, რაც ყველაზე მნიშვნელოვანი ინტერპოლეტური მონაწილეობაა, რაც შეიძლება იყოს მისი შიდა სუვერენიტეტისგან.

პრეამბულის ტექსტი და მისი თავდაპირველი მნიშვნელობა.

პრეამბულა მთლიანად იკითხება: FLT:0 ჩვენ, შეერთებული შტატების ხალხი, რათა შევქმნათ უფრო სრულყოფილი კავშირი, დავამკვიდროთ სამართლიანობა, დავაზღვიოთ შიდა სიმშვიდე, უზრუნველვყოთ საერთო კეთილდღეობა და უზრუნველვყოთ თავისუფლების კურთხევა ჩვენსა და ჩვენს პოსტი, მოვაწყოთ და დავამყაროთ ეს კონსტიტუცია ამერიკის შეერთებული შტატებისთვის.

თითოეული მუხლი ფრთხილად იყო შერჩეული და განზრახ მოწესრიგებული. ჩარჩოებმა არ ჩამოთვალეს ეს მიზნები შემთხვევით; მათ დაადგინეს ისინი, რომ ასახონ როგორც ლოგიკური პრიორიტეტი, ასევე პრაქტიკული აუცილებლობა. უფრო სრულყოფილი კავშირი პირველ ადგილზეა, რადგან ეროვნული ერთიანობის გარეშე, არ არსებობს სხვა მიზანი, რადგან სამართალი ვერ შეინარჩუნებს მშვიდობას. შიდა სიმშვიდე დამოკიდებულია სამართლიანობის დამყარებაზე, რომელიც ემსახურება საბოლოო მიზანს, რაც ყველა სხვა მთავრობის მიერ მიღებული პოზიტიური ვალდებულებების შემდეგ, ზოგადი კეთილდღეობის შესახებ.

ფრაზა FLT:0 ჩვენთვის და ჩვენი პოსტ-სია შემოაქვს დროებითი განზომილება, რომელიც ხშირად უგულებელყოფილია მოქალაქეობის განათლებაში. ჩარჩოები ფიქრობდნენ არა მხოლოდ საკუთარ თაობაზე, არამედ ყველა მომავალი თაობის ამერიკელებზე. ეს მომავლისკენ მიმართული ორიენტაცია ნიშნავს, რომ ყველა თაობა იღებს როგორც კონსტიტუციის სარგებელს, ასევე პასუხისმგებლობას მის შენარჩუნებაზე, რათა შეინარჩუნოს და გააუმჯობესოს ის. ეს კონცეფცია პირდაპირ გავლენას ახდენს იმაზე, თუ როგორ ასწავლიან პედაგოგებს აქტიურ მოსწავლეებს:

ისტორიული კონტექსტი: როგორ გახდა პრეამბულა.

1787 წლის კონსტიტუციური კონვენცია ფილადელფიაში სპეციალური ბრალდებით ჩატარდა: კონფედერაციის მუხლების გადახედვა. მუხლები არასაკმარისი აღმოჩნდა ახალგაზრდა ერის მართვისთვის, სუსტი ცენტრალური მთავრობის შექმნისთვის, რომელიც ვერ ახერხებდა შემოსავლების გაზრდას, ვაჭრობის რეგულირებას ან საკუთარი კანონების აღსრულებას. 1786 წელს შაის მეამბოხემ გამოავლინა კონფედერაციის სისტემის მყიფეობა, რაც აჩვენებს, რომ ძლიერი ეროვნული ხელისუფლების გარეშე, კავშირი შესაძლოა რეგიონალური ხელისუფლების კონკურენცია შეექმნას ან რეგიონალური ქაოსის.

ეს არის ის, რაც ჩვენ უნდა გავაკეთოთ, და არა მხოლოდ იმიტომ, რომ ეს არის ჩვენი პოლიტიკური პოლიტიკური და პოლიტიკური პოლიტიკური პოლიტიკური პოლიტიკური პოლიტიკური და პოლიტიკური გადაწყვეტილებები, რომლებიც არ არის მხოლოდ მთავრობის ან მთავრობის წარმომადგენლები, რომლებიც მხარს უჭერენ იმ იდეას, რომ ლეგიტიმური მთავრობა ეყრდნობა მმართველის თანხმობას და არსებობს ბუნებრივი განაყოფიერების დაცვის კარგი ძალა, რომლებიც ასევე დაიდებენ საერთო განცალკევების უფლებას, რომლებიც მონტეს და დაიეს, მონტესესესესესესესესეს, რომლებიც ასევე და დაიესიური განაყოფიერებას, რომლებიც მონტეს, რომლებიც მონტესესესეს, რომლებიც მონტესესესესესესესესესესეს, რომლებიც და და წერდნენ.

მნიშვნელოვანია, რომ პრეამბულა იყო კონსტიტუციის ერთ-ერთი ბოლო ნაწილი, რომელიც შედგენილი იყო სტილის კომიტეტის მიერ, რომელიც მოიცავდა გუვერან მორისს, რომელიც ძირითადად დაჯილდოებულია თავისი საბოლოო ფორმულირებით. კომიტეტმა იმუშავა დოკუმენტის შექმნაზე, რომელიც იქნებოდა ნათელი, დამაჯერებელი და შთამაგონებელი ტექსტი, რომელიც შეძლებდა ამერიკის სკეპტიკური რატიფიკაციის კონვენციების მოგებას.

რატიფიკაციის დებატები, რომლებიც შემდეგ მოჰყვა, აჩვენებს, რამდენად ღრმად იყო წარმოდგენილი პრეამბული საზოგადოებასთან. ანტი-ფედერალისტები შიშობდნენ, რომ FLT:0 ჩვენ, ხალხი, FLT:1, გულისხმობდა კონსოლიდირებულ ეროვნულ მთავრობას, რომელიც სახელმწიფოებს დაიპყრობდა. ფედერალისტებმა უპასუხი, რომ ფრაზა მხოლოდ აღიარებდნენ ტექსტის ნამდვილ წყაროს. თუმცა, ორივე მხარემ, შეთანხმებული იყო ტექსტის მნიშვნელობაზე, რაც ახალი ამერიკელების მიხვდა, როგორ გახდა მისი ბრძოლის ახალი საყრდენი ფორმა რატიფიკაციის, როგორ გახდა მისი ახალი ამერიკელები, როგორ გახდა მისი მთავარი წერტილი.

ძირითადი პრინციპები პრეამბულაში და მათი თანამედროვე მნიშვნელობა.

ერთიანობა: უფრო სრულყოფილი კავშირი.

კონსტიტუციის პირველი გამოცხადებული მიზანი არის უფრო სრულყოფილი კავშირის ფორმირება. ჩარჩოებმა განზრახ აირჩიეს სიტყვა FLT:0 FLT:1, აღიარებით, რომ კონფედერაციის მუხლების მიხედვით კავშირი არასრულყოფილი იყო, ხოლო გამოხატა ნდობა, რომ გაუმჯობესება შესაძლებელი იყო. ეს არ არის სრულყოფილი განცხადება, არამედ მუდმივი გაუმჯობესების ვალდებულება კონცეფცია, რომელიც ძლიერად აისახება თანამედროვე მოქალაქეობის განათლებაში.

თანამედროვე კლასებში კავშირის სწავლება ნიშნავს, რომ დაეხმაროს სტუდენტებს გაიგონ როგორც ეროვნული ერთიანობის სარგებელი, ასევე გამოწვევები, რომლებიც მას ემუქრება. სამოქალაქო ომი, სამოქალაქო უფლებების მოძრაობა და ფედერალიზმზე მიმდინარე დებატები აჩვენებს ერთიანობისა და მრავალფეროვნების დაძაბულობას, რომელიც კონსტიტუციურ სისტემაში ჩაშენებული ჩარჩოები. სტუდენტები სწავლობენ, რომ უფრო სრულყოფილი კავშირი არ არის სტატიკური მიღწევა, არამედ მიმდინარე მუშაობა, რომელიც მოითხოვს მოლაპარაკებას, კომპრომისს და ურთიერთ პატივისცემას სხვადასხვა საკითხებში.

სამართლიანობა: სამართლიანობის დამყარება კანონის მიხედვით

მეორე მიზანი, სამართლიანობის დამყარება, კონსტიტუციას აკავშირებს ძველ ფილოსოფიურ ტრადიციასთან, რომელიც სამართლიანობას ყველაზე მაღალ მიზნად მიიჩნევს პოლიტიკურ საზოგადოებას. ჩარჩოებისთვის, სამართალი ნიშნავს, რომ კანონის უზენაესობა თანაბრად ვრცელდება ყველა მოქალაქეზე. ეს ნიშნავს დამოუკიდებელ სასამართლოებს, სამართლიან სასამართლოებს და დაცვას თვითნებური ძალაუფლებისგან. კონსტიტუციის სტრუქტურა თავისი დამოუკიდებელი სასამართლოთი, მისი გადასახადების აღმსრულებით და შემდგომი ფაქტობრივი კანონებით, და მისი გარანტიით, და მისი ჰაბეას კორპუსის ხედვისთვის შექმნილი იყო.

მოქალაქეობრივი განათლების ფარგლებში, სამართლიანობის გამოკვლევა მოითხოვს კონსტიტუციურ იდეალებსა და ისტორიულ რეალობებს შორის განსხვავებას. მონობა, ქალების ხმის მიცემის უფლებების უარყოფა და იაპონელი ამერიკელების ჩარევა მსოფლიო ომის დროს წარმოადგენს კონსტიტუციის მიხედვით სამართლიანობის მარცხს. სტუდენტებმა უნდა გაუმკლავდნენ ამ წინააღმდეგობებს, რათა გაიგონ, რომ პრეამბულის სამართლიანობის დაპირება არის სურვილისამებრი, ვიდრე დასრულებული, რომ ამერიკის ისტორია არ ამცირებს კონსტიტუციის მუშაობას; ის არ ამცირებს მის ავტორიტეტს; ისწრაფებას; ის არ ამცირებს.

სიმშვიდე: შიდა მშვიდობა.

შიდა სიმშვიდის უზრუნველსაყოფად, ჩარჩოების ღრმა შეშფოთება საზოგადოებრივი წესრიგისა და სოციალური სტაბილურობის მიმართ ასახავს. შაის აჯანყებულთა მეხსიერება ახალი იყო, და ბევრი დელეგატი შიშობდა, რომ ძლიერი ეროვნული მთავრობის გარეშე, ქვეყანა დაიცემოდა ფაქტობრივ ძალადობას ან თუნდაც სამოქალაქო ომს. შიდა სიმშვიდე, ჩარჩოების თვალსაზრისით, მოითხოვდა როგორც მთავრობის, რომელიც შეძლებდა აჯანყების ჩახშობას, ასევე საზოგადოების სამართლებრივი პროცესების მეშვეობით, სადაც შეიძლება ყოფილიყო დავები.

თანამედროვე მოქალაქეობის განათლება აკავშირებს შიდა სიმშვიდეს სამართლის უზენაესობის, მშვიდობიანი პროტესტის და მთავრობის როლის შესახებ საზოგადოებრივი უსაფრთხოების შენარჩუნებაში. სტუდენტები განიხილავენ, როგორ ქმნიან პირველი შესწორების დაცვის მექანიზმები, რომლებიც არ ემუქრებიან სოციალურ წესრიგს. ისინი ასევე განიხილავენ შემთხვევებს, როდესაც მიღწეული იქნა სიმშვიდე შრომის ორგანიზაციის ან სეგრეგაციის ძალადობრივი აღსრულების ხარჯზე, არის თუ არა ეს ყველაფერი?

დაცვა: დაცვა საერთო საფრთხეებისგან.

ეროვნული დაცვის FLT:1 ფრაზა FLT-ის ითვალისწინებს ქვეყნის უსაფრთხოებას გარე საფრთხეების წინააღმდეგ. კონფედერაციის მუხლების მიხედვით, ეროვნული მთავრობა ვერ შეინარჩუნებს არმიას ან ფლოტს, რაც ქვეყანას უცხო ძალების მიმართ დაუცველად ტოვებს. კონსტიტუცია, რომელიც კონგრესისთვის აძლევს უფლებას, რომ აამაღლოს და მხარი დაუჭიროს ყველა საზღვაო ერთეულს, და გამოაცხადოს საერთო პასუხისმგებლობის მქონე სუბიექტები:

საერთო დაცვის სწავლება მოქალაქეობის განათლებაში მნიშვნელოვან კითხვებს აჩენს უსაფრთხოებასა და თავისუფლებას შორის ბალანსზე. აშშ-ის PATRIOT აქტი, სამხედრო მეთვალყურეობა და ძალის გამოყენება საზღვარგარეთ გულისხმობს კონსტიტუციურ ვალდებულებას თავისუფლების დაცვისა და თანაბრად მნიშვნელოვან ვალდებულებას. სტუდენტებს სთხოვენ განიხილონ, რამდენად უნდა გაფართოვდეს თავდაცვის უფლებამოსილებები და რა დაცვის ზომებია საჭირო ბოროტად გამოყენების თავიდან ასაცილებლად.

კეთილდღეობა: ზოგადი კეთილდღეობის ხელშეწყობა.

ზოგიერთი ამტკიცებს, რომ ის ფართო უფლებამოსილებას ანიჭებს ფედერალურ მთავრობას, რათა იმოქმედოს საზოგადოებრივი კეთილდღეობისთვის, ხოლო სხვები ამტკიცებენ, რომ ის შეზღუდულია კონსტიტუციაში მოგვიანებით ჩამოთვლილი კონკრეტული უფლებამოსილებებით. ზოგადი კეთილდღეობის მუხლის განხილვა ცენტრალურია ახალი შეთანხმების, დიდი საზოგადოების და თანამედროვე პროგრამების, როგორიცაა სოციალური დაცვა და ხელმისაწვდომი ზრუნვის აქტი, განხილვაში.

მოქალაქეობის განათლებაში, ზოგადი კეთილდღეობის დებულება სტუდენტებს მოუწოდებს განიხილონ, რა ვალდებულია მთავრობა მისი მოქალაქეების წინაშე? საჭიროა თუ არა ზოგადი კეთილდღეობის ხელშეწყობა ღარიბებისთვის?

თავისუფლება: თავისუფლების უზრუნველყოფა დღევანდელი და მომავალი თაობებისთვის.

წინასიტყვაობაში ნახსენები საბოლოო მიზანი არის FLT:0 თავისუფლების კურთხევა ჩვენსა და ჩვენს პოსტიტეტზე. FLT:1 თავისუფლება არის პრეამბულის მიზნების ქვაკუთხედი, რადგან ეს არის საბოლოო მიზანი, რომლისთვისაც სხვა მიზნები არსებობს. უფრო სრულყოფილი კავშირი უზრუნველყოფს თავისუფალ, ვიდრე ცარიელ თავისუფლებას.

FLT:0 ფოსტა-ზე მითითებას FLT:1 დროებითი ვალდებულება აქვს ამერიკელთა ყველა თაობას. თავისუფლების კურთხევა არ არის მხოლოდ მათთვის, ვინც იბრძოდა დამოუკიდებლობისთვის ან კონსტიტუციის რატიფიცირებისთვის; ისინი ყველა მომავალი ამერიკელისთვის არიან.

მოქალაქეობის განათლების პრეამბულა: პედაგოგია და პრაქტიკა.

პრეამბულა ამერიკის სამოქალაქო განათლებაში უნიკალურ პოზიციას იკავებს, რადგან ის ერთ-ერთი იმ რამდენიმე საკონსტიტუციო ტექსტიდანაა, რომელსაც ამერიკელები პირდაპირ ხვდებიან. მაშინ როცა ცოტა მოქალაქე კითხულობს სავაჭრო მუხლს ან საჭირო და სათანადო მუხლს, თითქმის ყველა ამერიკული სკოლალიკი იღებს ან სწავლობს პრეამბულას გარკვეულ მომენტში. ეს ფართო ექსპოზიცია ხდის პრეამბულას ძლიერ ინსტრუმენტს სტუდენტების კონსტიტუციურ პრინციპებში შესატანად.

მასწავლებლებმა, რომლებიც წარმატებით აკეთებენ პრეამბულას მნიშვნელოვანს, უკავშირებენ ისტორიის კონკრეტულ მაგალითებს და მიმდინარე მოვლენებს. როდესაც სტუდენტები სწავლობენ სამოქალაქო უფლებების მოძრაობას, ისინი ხედავენ აქტივისტებს, რომლებიც ითხოვენ სამართლიანობას, რასაც იმიგრაციის პოლიტიკა ჰპირდებიან. როდესაც ისინი განიხილავენ, თუ რამდენად "ბუნებრივი:0" აფასებენ, რამდენად ეფექტურად აფასებენ ისინი ფედერალური კეთილდღეობის კატასტროფებს, თუ არა ისინი ფედერალური კეთილდღეობის კატასტროფებს", "ჩვენი არიან ისინი ჯერ კიდევ არ არიან", როდესაც არიან მოქალაქეები.

სამოქალაქო პასუხისმგებლობა და აქტიური მონაწილეობა.

ეს პრინციპი პირდაპირ გავლენას ახდენს სამოქალაქო განათლებაზე. სტუდენტები, რომლებიც აცნობიერებენ, რომ ისინი პოლიტიკური ხელისუფლების წყაროა, უფრო მეტად ხედავენ ხმის მიცემას, ჟიურის სამსახურს და მონაწილეობის სხვა ფორმებს, როგორც მნიშვნელოვან ვალდებულებებს, ვიდრე არჩევით აქტივობებს.

ბევრი მოქალაქეობის განათლების პროგრამა იყენებს პრეამბულას, როგორც საზოგადოებრივი ჩართულობის პროექტების ჩარჩოს. სტუდენტებმა შეიძლება გამოავლინონ, რომელი მიზნებიდან ცდილობს მიაღწიოს საზოგადოებას და შემდეგ დააპროექტონ პროექტები ამ გამოწვევების მოსაგვარებლად. შიდა სიმშვიდესთან დაკავშირებული კლასი შეიძლება ორგანიზება გაუწიოს კონფლიქტის გადაჭრის პროგრამას. ზოგადი კეთილდღეობის კონცენტრაცია შეიძლება იყოს ნებაყოფლობითი კვების ბანკში. ეს პროექტები ხდის პრეამბულის აბსტრაქტურ ენას კონკრეტულს და აჩვენებს, რომ მისი ჩვეულებრივი მოქალაქეები შეუძლიათ წვლილი შეიტანონ.

კონსტიტუციური განათლების ჩარჩოს შექმნა.

როგორც კი სტუდენტები გაიგებენ, თუ რატომ არის მისი დებულებები სტრუქტურირებული, არსებობს ძალაუფლების გამიჯვნა ტირანიის პრევენციისა და თავისუფლების დასაცავად.

კონსტიტუცია შეიძლება სტუდენტებს ტექნიკური წესებისა და პროცედურული დეტალების კრებულის სახით გამოჩნდეს. პრეამბულასთან ერთად, ის ხდება თანმიმდევრული დიზაინი კონკრეტული ადამიანური მიზნების მისაღწევად. ეს პერსპექტივის ცვლილება კრიტიკულია კონსტიტუციური ლიტერატურის განვითარების უნარისთვის, რომ ვიფიქროთ კონსტიტუციურ საკითხებზე არა მხოლოდ როგორც სამართლებრივ საკითხებზე, არამედ როგორც კითხვებზე, როგორ გვინდა ვიცხოვროთ ერთად როგორც პოლიტიკური საზოგადოება.

პრეამბულა და ამერიკული იდენტობა მრავალფეროვან საზოგადოებაში.

თანამედროვე მოქალაქეობის განათლებაში ერთ-ერთი ყველაზე რთული კითხვა არის, როგორ უნდა გავაძლიეროთ ამერიკული იდენტობის საერთო გრძნობა საზოგადოებაში, რომელიც ხასიათდება ღრმა მრავალფეროვნებით. მისი ენა ინკლუზიურია და არა ექსკლუზიური. FLT:0 ჩვენ, ხალხი, FLT:1, არ ვუწოდებთ არცერთ კონკრეტულ ეთნიკურ, რელიგიურ ან კულტურულ ჯგუფს. ის ყველას, ვინც ამერიკული პოლიტიკური საზოგადოების ნაწილია, მოუწოდებს, რომ იდენტიფიცირდეს მის მიზნებს.

მასწავლებლები შეუძლიათ გამოიყენონ პრეამბულა, რათა გამოიკვლიონ, რა აერთიანებს ამერიკელებს მათი განსხვავებების მიუხედავად. სამართლიანობის, თავისუფლების და ზოგადი კეთილდღეობის ვალდებულება არის ღირებულებები, რომლებიც სცილდება კონკრეტულ ფონებს და რწმენებს. ამავე დროს, პრეამბულის ისტორია სტუდენტებს ახსენებს, რომ FLT:0 ჩვენ, ხალხი, Felamments 1,,,, elorim,,,,,,,,,,,,,,, elory, I,,, IIII,, I,,,,,, II,, I,,,,,, I,,, II,, ,,, II,

სხვადასხვა კლასებში კონსტიტუციური პრინციპების სწავლების ეფექტური სტრატეგიების შესახებ ინფორმაციისთვის, FLT:0Centr forFLT:1 უზრუნველყოფს რესურსების სიმდიდრეს და სასწავლო მასალების გამოყენებას. მათი პროგრამები განკუთვნილია სტუდენტებისთვის, რათა გაიგონ კონსტიტუციური ტექსტების მნიშვნელობა საკუთარ ცხოვრებასა და თემებში.

მოქალაქეობის განათლების პრეამბულის გაგების შეფასება.

სტუდენტთა მიერ ტექსტის მიღების უნარის მიღმა უნდა წავიდეს. მნიშვნელოვანი შეფასება ითხოვს სტუდენტებს აჩვენონ თავიანთი გაგება პრეამბულის კონცეფციების და მათი უნარი გამოიყენონ ეს კონცეფციები რეალურ სიტუაციებზე. შესრულებაზე დაფუძნებული შეფასებები შეიძლება სთხოვოს სტუდენტებს, დაწერონ პრეამბულის თანამედროვე ვერსია, რომელიც მოიცავს მთავრობის თავდაპირველ სტრუქტურასა და მიზანს. სხვა მიდგომა ასახავს, როგორ აფიქსირებს სტუდენტები, რომ ისინი წინასწარ განსაზღვრავენ მიმდინარე საჯარო პოლიტიკის საკითხს და საკითხს და როგორ.

ეს ღრმა შეფასების ფორმები გზავნილს უგზავნის, თუ რა არის ნამდვილად მნიშვნელოვანი მოქალაქეობის განათლებაში. რეკრეაციის ვარჯიშები გულისხმობს, რომ პრეამბულა არის რაღაც, რაც უნდა დაიმახსოვროს და შეინახოს. განაცხადის სავარჯიშოები გულისხმობს, რომ ის არის ცოცხალი ჩარჩო მოქალაქეობის პასუხისმგებლობების შესახებ ფიქრისთვის. როდესაც სტუდენტები ხვდებიან, რომ პრეამბულა მნიშვნელოვანია ჯანმრთელობის დაცვის, ეროვნული უსაფრთხოების და სოციალური სამართლიანობის შესახებ დებატებისთვის, ისინი უფრო მეტად არიან აღქმული როგორც სრულყოფილი კავშირის შექმნის მიმდინარე საქმიანობაში მონაწილეები.

დასკვნა: რატომ ახლა არის პრეამბულის საკითხები.

აშშ-ის კონსტიტუციის პრეამბულა 1787 წელს დაიწერა, მაგრამ მისი მნიშვნელობა არ შემცირებულა. პოლიტიკური პოლარიზაციისა და სამოქალაქო განცალკევების ეპოქაში, მისი ექვსი მიზანი გვთავაზობს საერთო ლექსიკას, რათა განვიხილოთ, რა გვინდა ჩვენი მთავრობისგან და ერთმანეთისგან.

მოქალაქეობის განათლებისთვის, პრეამბულა აუცილებელია. ის სტუდენტებს ამერიკის მთავრობის მიზნებისთვის შემოაქვს, სანამ ისინი შეხვდებიან ამ მთავრობის მექანიზმს. ის აკავშირებს პოლიტიკური ფილოსოფიის აბსტრაქტულ პრინციპებს კონსტიტუციური რესპუბლიკის ცხოვრების კონკრეტულ რეალობასთან. ის სტუდენტებს ახსენებს, რომ ისინი არ არიან მთავრობის სუბიექტები, არამედ სუვერენული ხალხის წევრები, რომლებსაც აქვთ ძალაუფლება და პასუხისმგებლობა შექმნან თავიანთი კოლექტიური მომავალი.

პრეამბულას გაგება აუცილებელია არა მხოლოდ მოქალაქეობის ტესტის გავლისთვის ან სამოქალაქო კლასში მონაწილეობის მისაღებად, არამედ ამერიკული დემოკრატიის მნიშვნელოვნად მონაწილეობისთვის. ფრაზა FLT:0 როგორც FLT:1 არის ფაქტი და მოწვევა, ეს ფაქტია, რადგან ამერიკელი ხალხი ნამდვილად კონსტიტუციური განათლების წყაროა, რადგან ეს მოწვევაა, რადგან ეს ხელისუფლება სერიოზულად უნდა მიიღოს ამერიკელების ყველა თაობამ, რომელიც უნდა მიიღოს თუ არა.

კონსტიტუციის სტრუქტურისა და პრინციპების შემდგომი შესწავლისთვის, FLT:0 ეროვნული კონსტიტუციის ცენტრი FFLT:1 სთავაზობს შესანიშნავ ინტერაქტიულ რესურსებს და საგანმანათლებლო პროგრამებს. მასწავლებლები, რომლებიც სპეციფიკურად არის შემუშავებული პრეამბულის გარშემო, იპოვიან პრაქტიკულ გაკვეთილებს და დისკუსიის სახელმძღვანელოებს FLT-ის ეროვნული არქივების და სასწავლო დონის, როგორც ეროვნული განათლების 2, ასევე 3, რომ ყოველი შემდეგი რესურსები დაეხმარება პედაგოგიურის განათლების.