Table of Contents
ಪರಿಚಯ
ಇದು ಒಂದು ತಂತ್ರಾಂಶವನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸುತ್ತದೆ; ಇದು ಒಂದು ಹೊಸ ಉಪಾಯವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.
ಈ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿಕಟವಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನಾವು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಪ್ರಯೋಜನದಾಯಕವಾಗಿ ಸಹಾಯಮಾಡಲಿಕ್ಕಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ತಯಾರಾಗಸಾಧ್ಯವಿದೆ.
ಭಾಷಾಲಂಕಾರದ ಅರ್ಥ
21ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಮಾಂತ್ರಿಕತೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುವುದು
ಮಾಧ್ಯಮದ ಸಾಕ್ಷರತೆಯು, ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ನಿಲುಕಬಲ್ಲ, ಪರಿಶೀಲಿಸುವ, ವಿನ್ಯಾಸಿಸುವ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು, ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ, ಯಾವ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಮತ್ತು ಯಾವ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗಾಗಿ ಉಪಯೋಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ವಿಮರ್ಶಕವಾದ ಯೋಚನೆಯನ್ನು ಒಳಗೂಡಲು ಅಸಮರ್ಥವಾಗಿ ನಡೆಸುತ್ತದೆ. [FLT: 0] ಮಾಧ್ಯಮದ ಕೇಂದ್ರ [FT] ಮಾಧ್ಯಮದ ಕೇಂದ್ರ [FT: [FT: FT] , ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ನಿರ್ದೇಶಕ, ವಿಮರ್ಶನಾ ಕಾರ್ಯಗ
21ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ಮಾಧ್ಯಮದ ಸಾಕ್ಷರತೆಯು ಸಹ ಡಿಜಿಟಲ್ ಹಾಗು ಮಾಹಿತಿ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನೂ ಆವರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದರಲ್ಲಿ ಅರ್ಥವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮಗಳ ಮೂಲಗಳ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವಾಂಶದ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ಸೇರಿರುತ್ತದೆ. ಮಾಹಿತಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಂವೇದಕವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುವಾಗ, ಮಾಧ್ಯಮದ ಸಾಕ್ಷಾತೆಯ ಅರ್ಥವು ಮಾಹಿತಿಯ ಅಕ್ಷರಸಾಧನ, ದೃಶ್ಯ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಮತ್ತು ಜಾಲಸಾಧಮತೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ.
ಮಾಧ್ಯಮದ ಭೂವಿಜ್ಞಾನದ ಮೂಲ ಅಂಶಗಳು
ಒಂದು ಮಾಧ್ಯಮ - ವರ್ಗೀಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಕಾರದ ಸವಲತ್ತುಗಳಿವೆ. ಇದು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವಾಗಿ ವಿವಾಹಕ್ಕೆ ಅವಕಾಶಕೊಡಲು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
- [FLT:] [ಎಪಕ್ಷ [FLT:] ಮಾಹಿತಿ ಹುಡುಕಲು, ಡಿಜಿಟಲ್ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು, ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಟ್ಫಾರ್ಮ್ಗಳನ್ನು ತಪಾಸಲು ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಬಳಸಲು ಬಳಸಲು ಮತ್ತು ಬಳಸಲು ಇರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವೂ ಸೇರಿದೆ. ಅಲಭ್ಯದಲ್ಲಿ ಹಣಬಳಕೆ, ಉಪಾಯಗಳು, ಉಪಚಾಲನೆಗಳು ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ವಿಭಜನೆಗಳು ಮುಂತಾದ ಅನಕ್ಷ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದೂ ಸೇರಿದೆ.
- [FLT: [ಅನಗತ್ಯ] [ಅನೇಕ: [FLT1] , ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿಚಾರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು, ಯಾರು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದರು ಎಂದು ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ, ಯಾವ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಗುರಿಹಲಗೆ ಮಾಡಲು ಕೇಳುವುದರ ಮೂಲಕ. ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ, ವರ್ತನೆ, ಪ್ರಾಪಗ್ಯಾಂಡ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಾರದ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಒಳಗೂಡಿದೆ.
- [FLT: 0] [ಎತ್ತ ] [FLT: [ಅಸ್ಕತತೆ: ಭರವಸಾರ್ಹ, ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ, ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಗಳ ನಿಷ್ಕೃಷ್ಟತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಕೌಶಲದಲ್ಲಿ, ದ್ವಿತೀಯ ಮೂಲಗಳನ್ನ ಶಿಕ್ಷಾ ಪ್ರತಿಪಾದನೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಂಕೇತ-ರೆಫೆಫೆನಿಿಂಗ್ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಕತೃಪ್ರಧಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮೂಲ ಮತ್ತು ಮೂಲಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ.
- [FLT:] [FLT: [ಅವಶ್ಯಕವಾದ] [FLT1], ವಿಡಿಯೋ, ಆಡಿಯೊ ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮಗಳ ಮಾಧ್ಯಮಗಳ ಮೂಲಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು, ಸೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಪಿರೈಟ್, ಪ್ರೊಗ್ರಾಮ್, ಪ್ರೊಫೆಸರ್, ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದರ ಪರಿಣಾಮಗಳಂತಹ ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು ಸೇರಿದೆ.
- [FLT:] ಕಲಾವಣೆ [FLT] [ಅಪರಾಧಕವಾದ ಮತ್ತು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿರುವ ಮಾಧ್ಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಮೂಲಕವೂ, ಮಾಧ್ಯಮಗಳ ಮೂಲಕವೂ ಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದು. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಹೇಳಿಕೆ, ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ, ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅನಿವಾರ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ಹೀಗೆ, ಅನೇಕ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಅನೇಕ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಕೊರತೆಯು ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ.
ಇಂದು ಮಿಾನಿನ ಎಚ್ಚರ!
[FLT] [FT] ಸಂಶೋಧನೆ ಕೇಂದ್ರದಿಂದ ಮಾಡಿದ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಅನೇಕ ಅಮೆರಿಕನ್ನರು ವಾರ್ತೆಯ ಪ್ರಮಾಣ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಹೆಣಗಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅನೇಕರಿಗೆ ಗಣಿತಜ್ಞೆ (ಇಂಗ್ಲಿಷ್) ಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆಯೋ ಎಂಬಂತೆ ಮತ್ತು ಸಸ್ಯವಿಜ್ಞಾನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆಯೋ ಎಂಬಂತೆ ಸಂಶೋಧನೆ ಮಾಡುವ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಸಂಪನ್ನಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಸಕ್ರಿಯ ಸದಸ್ಯತ್ವದ ಪಾತ್ರ
ಚಂಚಲರಾಗುವುದು
“ [ಅಮೆರಿಕದಲ್ಲಿ], ನಾಗರಿಕತೆಗಳು ಮತ್ತು ಸರಕಾರಗಳ ಮೇಲೆ ಆಕ್ರಮಣಮಾಡುವವರು, ತಮ್ಮ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ವಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಜಗತ್ತುಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ.
ಇದರಲ್ಲಿ ನೆರೆಯವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡು, ಶುದ್ಧವಾದ ಯುವತಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸು, ಅಥವಾ ಸರಿಯಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಹಾಗೂ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳು ಮುಂತಾದ ದಿನನಿತ್ಯದ ಕೆಲಸಗಳು ಸೇರಿವೆ. ಈ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ ರಾಜಧಾನಿಯನ್ನು ಕಟ್ಟುತ್ತವೆ, ಸಮಾಜ ಬಳಗವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಜನಸಮೂಹವು ಬೆಳೆಯುವ ಪರಿಸರವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ.
ಸಸ್ಯಸಂಸ್ಥೆಯ ಹಲಿಗೆಗಳು
ಇದು ಜನರ ಮಧ್ಯೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಮಧ್ಯೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧವಿದೆಯೆಂದು ತೋರಿಸಿಕೊಡುತ್ತದೆ.
- [FLT: 0] ಈ ಪರಿಜ್ಞಾನವನ್ನು [FLT] [FLT: [FT1] ಕ್ರಿಯಾಶೀಲ ಪ್ರಜೆಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ, ರಾಜಕೀಯ, ಆರ್ಥಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಷ್ಕೃಷ್ಟವಾದ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ.
- [FLT: [ಅಥವಾ ಅಭ್ಯಸವಾದ ಹಂಚುವಿಕೆ [-FLT] — ಅವರು ತಮ್ಮ ಜೀವಿತಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ನಿರ್ಣಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಹಲಗೆಗಳನ್ನ ಜೊತೆಗೂಡಲು ಮತ್ತು ಹಲಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೇವೆಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
- [FLT: [ಅಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿ] — [FLT1], ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ವಿಧೇಯರಾಗುವುದು, ತೆರಿಗೆಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುವುದು, ಜೂಜಾಟಗಳಲ್ಲಿ ಸೇವೆಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಇತರರ ಸುಕ್ಷೇಮಕ್ಕೆ ನೆರವಾಗುವುದು ಮುಂತಾದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಕ್ಕು ಬರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
- [FLT: [ಅಕ್ಷರ , 0] [ಎತ್ತೆರೆದು,] [ಎತ್ತ ,ಸಂಘಟನೆ, ಸಂವಾದ, ಮತ್ತು ಕ್ರೂರವಾದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ, ತಾವು ನಂಬುವ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಮಾತಾಡುತ್ತಾರೆ.
- [FLT: ] CUCKIC ಸಂಪರ್ಕ [FTT: [ಅಪರಾಧ: [ಅಸ್ಮಿಕ ಸಂಬಂಧ] — ಅವರು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುತ್ತಾರೆ, ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬಗೆಹರಿಸಲು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆಯನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸಲು ಸಹಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಈ ಸ್ತಂಭಗಳು ಬಲವಾದವುಗಳಾಗಿರಲಾಗಿ, ನಾಗರಿಕತೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಸಹಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದುತ್ತದೆ.
ಅಂಕೀಯ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ
ವಿದ್ಯುತ್ಕೋಶವು ಸಕ್ರಿಯ ನಾಗರಿಕತೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸಿದೆ. ಆನ್ಲೈನ್ ಪ್ಲಾಟ್ಫಾರ್ಮ್ಗಳು, ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು, ಸಮುದಾಯ ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮಗಳನ್ನು ಸೇರುವುದು, ಮತ್ತು ಆರಾಮವಾಗಿ ಒಕ್ಕೂಟದ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ಗಳನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸುವುದು. ಇಡಿಟಲ್ ಉಪಕರಣಗಳು ಸಹ ಪ್ರತಿಭಟನೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಆನ್ವಯಗಳನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸುಲಭದಲ್ಲಿದೆ. ಆದರೆ, ಅವನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು, ಆನ್ವಯನ್ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡು ವಿದ್ಯಾ ಸವಲತ್ತುಗಳು, ಮಾರ್ಗಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಇದು ವಾರ್ತಾಮಾಧ್ಯಮದ ವಿದ್ಯಾನಿಮಯತೆಗಳು, ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ನೈಜವಾದ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ನೆರವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸನ್ನಿವೇಶವು, ಈ ಸನ್ನಿವೇಶವು ವಿದ್ಯಾನಿರ್ಧನದಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಧಕಗಳನ್ನು ವಿನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ, ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ ನೆಟ್ ಪ್ಲೇಷಣೆಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು ನೆರವಾಗುತ್ತದೆ.
ವಾರ್ತಾಮಾಧ್ಯಮದ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯ ಸಚಿವಕತೆಯ ಲಸಿಕೆ
ಮಾಧ್ಯಮದ ಉಪಗ್ರಹ ಸಮರ್ಥನೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣತ ನಿರ್ಣಯದ ವಿಧName
MACTH CHATION ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ [FT: Complete] ಕಾಲೇಜಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಆನ್ಲೈನ್ ಮಾಹಿತಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಮತ್ತು ಗಣಿತದ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ಣಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು.
ಗಣಿತ ನಿರ್ಣಯಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಕೇವಲ ಆಯ್ಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ. ಇದು ಸ್ಥಳೀಯ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಬೇಕೊ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದು, ಅಥವಾ ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸುವಾಗ ಭರವಸೆಯಿಡಲು ಕಾರಣಗಳಂತಹ ದಿನನಿತ್ಯದ ಆಯ್ಕೆಗಳಿಗೂ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾಧ್ಯಮದ ಸಾಕ್ಷರತೆಯು, ಪ್ರಜೆಗಳು ಸಾಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ತೂಗಿನೋಡಲು, ಬಹು ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಮತ್ತು ತರ್ಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯಗೊಳಿಸುವ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕ್ರಮವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾದ ಆಲೋಚನಾ ಮತ್ತು ಪರಿಣತ ಭಾಷಣಗಳು
ವಾರ್ತಾಮಾಧ್ಯಮವು, ಫಲದಾಯಕವಾದ ಪೌರ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಅತ್ಯಗತ್ಯವಾಗಿರುವ ಟೀಕಾತ್ಮಕ ಆಲೋಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ್ದಾಗಿದೆ.
ಇದು, ಭಯ ಮತ್ತು ಕೋಪದ ಮೇಲಲ್ಲ, ವಾಸ್ತವಾಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಸತ್ಯದ ಮೇಲೆ ಆಧಾರಿತವಾಗಿರುವ ವಾದಗಳ ಮೇಲೆ ವಾಗ್ವಾದವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.
ವಿರೋಧದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಉದಾಹರಣೆಗಳು
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಯ್ಕೆಯ ನಂತರ, ವಾರ್ತಾಮಾಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯ ಜೀವನ ಪೌರತ್ವದ ಮಧ್ಯೆ ಇರುವ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿಜವಾದ ಲೋಕ ಸಂಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ನೋಡಬಹುದು. ಪೌರಸ್ತ್ಯಾ ಕ್ರಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅಸಂಖ್ಯತಾವಾದದ ಖ್ಯಾತಿ ಪ್ರೊಫೆಸರರು, ಪ್ರಸಾರದ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ, ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಜಾಲತಾಣಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಷ್ಕೃಷ್ಟ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು. ಸ್ಥಳೀಯ ವಿದ್ಯಾಜ್ಯಗಳ ಕುರಿತು ಸಮುದಾಯದ ವಿವಾದಗಳು, ಮಾಧ್ಯಮದ ವಿಮರ್ಶಕರು ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ತೂಗಿನೋಡಬಹುದು, ಪ್ರವೀಣಾ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದು. ಇಂತಹ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾಕ್ಷಾಜ್ಯಗಳು, NVI-19 ರಕ್ಷಾಜ್ಞೆಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಹಾಯಮಾಡುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಕೊಡುತ್ತವೆ.
ಈ ಉದಾಹರಣೆಗಳು, ಸಮೂಹ ಮಾಧ್ಯಮದ ಅಕ್ಷರಶಃ ಕ್ರಮಬದ್ಧತೆಯು ಅಗೋಚರವಾದ ಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಇದು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಯೋಗೀಯ ಜೀವನದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪರಿಮಿತಿಯನ್ನು, ಅಂದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿ - ನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಸಾಮೂಹಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
ವಿರೋಧದ ಮಧ್ಯೆ ನಿರಂತರವಾದ ಪಂಥಾಹ್ವಾನಗಳು
ಅಪರಿಮಿತ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಮತ್ತು ಅದರ ದುಸ್ಥಿತಿಯ ಪರಿಣಾಮ
ವಾರ್ತಾಮಾಧ್ಯಮದ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಸಂಬಂಧವು ಎಲ್ಲೆಡೆಯೂ ಹಬ್ಬಿರುವ ಮಾಧ್ಯಮವಾಗಿದೆ. ಸುಳ್ಳಾದ ಮತ್ತು ತಪ್ಪು ಮಾಹಿತಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ ವೇಗವಾಗಿ ಹಬ್ಬುತ್ತದೆ, ಅನೇಕವೇಳೆ ತಿದ್ದುವಿಕೆಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಜನರನ್ನು ತಲಪುತ್ತದೆ. ಇದು ಮೂಲಭೂತ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಭರವಸೆ, ಸಮುದಾಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿಭಜನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಗೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ನಿರುತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. ಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯಗಳು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳದಿರುವಾಗ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಗಣಿತ ಸಂವಾದವು ಹೆಚ್ಚುಕಡಿಮೆ ಅಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಗುಪ್ತವಾದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ; ಅನೇಕವೇಳೆ ಇದು ರಾಜಕೀಯ, ವಿದೇಶೀ ವೈರಿಗಳಿಂದ ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಮತ್ತು ಅಪಾರ್ಥಕರ ಲಾಭಗಳಿಂದ ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯುವವರಿಂದ ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.
ಅಂಕೀಯ ಭಾಗಗಳು ಹಂಚಲು ಒಂದು ತಡೆಯಾಗಿ ವಿಭಾಗಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ
ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ಗೆ ಹೋಗುವುದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಹುಪಾಲು ಜನರಿಂದ, ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದ ಭಾಗಗಳಿಂದ, ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ವರ್ಗಗಳಿಂದ ಅಪರಿಚಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ
“ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು, ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಬೈಬಲನ್ನು ಓದುವಂತೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಓದುವಂತೆ ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ” ಎಂದು ದ ನ್ಯೂ ಯಾರ್ಕ್ ಟೈಮ್ಸ್ ವಾರ್ತಾಪತ್ರಿಕೆಯು ವರದಿಸುತ್ತದೆ.
ಮಾಲ್ಯೂಕ್ ಬಿಸ್ ಮತ್ತು ಎಕ್ಲೀಸ್ ನ ಜಾಲತಾಣಗಳು
“ ಪ್ಲೇಗ್ ರೋಗವು ಒಂದು ಹೊಸ ಕಾನೂನಿನಂತೆ, ಒಂದು ಹೊಸ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶವನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ತೀವ್ರಗೊಳಿಸಬಹುದು, ” ಎಂದು ಯು.
ವಾರ್ತಾಮಾಧ್ಯಮದ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯ ಸಚಿವಸ್ಥೆಗೆ ಬಲಕೊಡಲು ಬೇಕಾದ ಸಲಹೆಗಳು
ತಾಪಮಾನವನ್ನು ದಾಟುವ ಮಾಧ್ಯಮ
ಶಿಕ್ಷಣದ ಎಲ್ಲ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿರುವ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ತಮ್ಮ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವಸ್ತುವಾದ ದೇಶಸಂಸ್ಥೆಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಅದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಬದಲು ತಮ್ಮ ಮುಖ್ಯ ಉಪಾಧ್ಯಾಯಕವನ್ನು ಮಾಧ್ಯಮದ ಸಾಕ್ಷರತೆಯೊಳಗೆ ಸೇರಿಸಬೇಕು. ಪ್ರಾಪಗ್ಯಾಂಡದ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಪ್ರಸ್ತಾಪದ ಪ್ರಸ್ತಾಪದ ಪ್ರಸ್ತಾಪದ ಕಾರಣ, ಭಾಷಾ ವ್ಯಾಖ್ಯಾ ತರಗತಿಗಳ ವಿಮರ್ಶೆ, ವಾರ್ತಾ ವ್ಯಾಖರಿ, ವಾರ್ತಾ ವ್ಯಾಖರಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ವಿದ್ಯಾಕ್ರಮಗಳ ವಿಮರ್ಶೆ, ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳ ವಿಮರ್ಶೆ ಮೂಲಕ ಸಹ ಕಲಿಸಬಹುದು.
ಸಮಾಜ- ದ್ವಿಭಾಷಾ ಅಂತರಣ ಮತ್ತು ಜೀವನಮಾರ್ಗ
ಮಾಧ್ಯಮದ ಸಾಕ್ಷರತೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸೀಮಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ವಿಕಸಿಸಿ ನವೀಕರಿಸಲು ಅವಕಾಶಗಳೂ ಅಗತ್ಯ. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಲೈಬ್ರರಿಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಹಿರಿಯ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಹಿರಿಯ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಯ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಸಹ ಆಯಾಧಕಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ವೃತ್ತೀಕರಿಸುವ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಶೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ವೃತ್ತಾಗಬಹುದು. ಸ್ಥಳೀಯ ವಾರ್ತೆ ಸಂಸ್ಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಒಕ್ಕೂಟಗಳು ಪತ್ರಿಕಾ ಮಟ್ಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಪ್ರೊಗ್ರಾಮ್ಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತವೆ. ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾ ಸದ್ಯಗಳು ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಭ್ಯಾಸದ ಗುಂಪುಗಳು, ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವಯದ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಯವನ್ನು ವಿಸ್ತೀರ್ಣವಾಗುತ್ತವೆ.
ಪಾಲಿಸಿ ಹಾಗು ಪ್ಲಾಟ್ಫಾರ್ಮ್ ಖಾತೆಯನ್ನು ಬಳಸಬಹುದಾದName
ಸರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಕಂಪೆನಿಗಳು, ಮಾಧ್ಯಮದ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಶೀಲ ಪ್ರಜೆಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ನಿಯಮವು ಹಣಕಾಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು, ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಭರವಸಾರ್ಹ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮಾಧ್ಯಮಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಪ್ಲಾಟ್ಫಾರ್ಮ್ಗಳು, ಅನಕ್ಷರತೆ, ಅನಕ್ಷರತೆಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸಲು, ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಪ್ರವರ್ಧಿಸಲು ಮರುವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಹೊಂದುತ್ತವೆ. ನೇತೃತ್ವ ವರದಿಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಅನ್ವೇಷಗಳು, ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಇರಿಸುವಾಗ ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾಕುತ್ತವೆ. ಚಲನೆಗಳು ಜಾಗರೂಕವಾಗಿಡಲು ಗಮನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಪ್ರತಿದಿನವೂ ಅಭ್ಯಾಸದ ಮೂಲಕ ಕಠಿನವಾದ ಆಲೋಚನಾಪರತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು
ವಾರ್ತಾಮಾಧ್ಯಮದ ಉಪಾಯಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳ ಮೂಲಕ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನೂ ಸಂಕುಚಿತವಾದ ಯೋಚನೆಗಳನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿಸಬಲ್ಲವು.
ಎಲಿಫೆಕ್ಟ್
ವಾರ್ತಾಮಾಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯ ನಾಗರಿಕತೆಯ ಮಧ್ಯೆ ಇರುವ ಸಂಬಂಧವು ಪ್ರಯೋಜನದಾಯಕವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ; ಇದು ಜನನೇಂದ್ರಿಯ ಸಮಾಜಗಳ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಅತ್ಯಗತ್ಯವಾಗಿದೆ.
ತಪ್ಪು, ಡಿಜಿಟಲ್ ವಿಭಾಗ, ವಿಭಜನೆ, ಮತ್ತು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ಉಪಯೋಗದ ಸಂಖ್ಯಾ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಪಂಥಾಹ್ವಾನಗಳು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳು ಅವನ್ನು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಸಾಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಕಮ್ಮಿಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ಸಮಾಜವನ್ನು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ನಡೆಸಲು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಪ್ಲಾಂಟ್ಯಾಪ್ಟ್ ಪಾಲಿಸಿಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ವಿಮರ್ಶಕವಾದ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಈ ಗುರಿಯು ಒಂದು ಪರಿಪೂರ್ಣ ಮಾಹಿತಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಪ್ರಜೆಗಳು ತಮ್ಮ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ವಿವೇಕಯುತವಾಗಿ ಸಾಗಿಸಲು ಬೇಕಾದ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಆ ಮೂಲಕ, ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದರಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕೆಲಸಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸಮಯಾವಧಕವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸಮಯದಲ್ಲಿರುವ ಜಟಿಲ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತೇವೆ.