Table of Contents
ಅಮೆರಿಕನ್ ಸುಧಾರಕ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ರಾಜಧಾನಿಯಾದ ಓಟ್ನ ನಿತ್ಯ ಪಾತ್ರ
ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಪ್ರಮಾಣವು ಅಮೆರಿಕದ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅತಿ ಪ್ರಬಲವಾದ ಸಂವಿಧಾನ ಚಿಹ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಇದು ಶಾಂತಿ ಸಂಧಾನದ ವರ್ಗಾವಣೆ, ದೇಶದ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಕ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸಹ ಕೊಂಡಿ ಇದೆ ಮತ್ತು ಸರಕಾರದ ಮುಖೇನವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಇಲ್ಲವೆ ವಾಕ್ಸರಣಿಯ ಮೇಲಲ್ಲ ಬದಲಾಗಿ ರಾಷ್ಟ್ರಕ್ಕೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವುದರ ಮೇಲಲ್ಲ ಬದಲಾಗಿ ಹಾರ್ಮನ್ ನ ಸಹಕಾರನಿಗಿರುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗವಾಗಿ ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಅದರ ಮಧ್ಯಯುತವಾದ ಪ್ರಮಾಣವು, ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ ನಾದ್ಯಂತವಿರುವ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲ ಪಠ್ಯೀಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಪದವಾಗಿದೆ. ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸಗಾರರು, ಅದರ ವಿಸ್ತೃತವಾದ ಮೂಲ ಮೂಲ ಮೂಲಕವಾದ ಮೂಲಕವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅದರ ವಾಕ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿಸ್ತೃತೀಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಮತ್ತು ವಿಸ್ತೃತವಾದದ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನಣೆ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತೃತವಾದ ಆಧಾರದ ಅನುವಾದಗಳನ್ನು ವಿಕಮಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಮತ್ತು ವಿಸ್ತೃತವಾದಾಾಾಧನದ ಅನುವಾದದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುವಾದದಂಡನೆಯ ಆಧಾರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು.
“ ಆ ಪ್ರಮಾಣವಚನವನ್ನು ಒಂದು ಪ್ಲೇಗ್ ರೋಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿ, ಆ ಪ್ರಮಾಣವಚನವನ್ನು ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಉಪಯೋಗಿಸುವುದು, ” ಎಂದು ಆ ವಾರ್ತಾಪತ್ರಿಕೆಯು ಹೇಳುತ್ತದೆ.
ಆಹಾತನ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ಅಸ್ತಿವಾರಗಳು
IIನೆಯ ವಿಭಾಗ, ವಿಭಾಗದ ಕ್ಲಾಸ್ , ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಪ್ರಮಾಣದ 8 ಸರಿಯಾದ ಪದಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ: [ಅಥವಾ ಅಧಿಪ್ರಮೇಯದ ಅಧ್ಯಕ್ಷನನ್ನು ನಾನು ನಂಬಿಗಸ್ತಿಕೆಯಿಂದ ನಡೆಸುತ್ತೇನೆ (ಅಥವಾ ಖಾರಾತ್ಸಿಕವಾಗಿ) ಮತ್ತು ನನ್ನ ಅಧಿಕಾರದ ಅಧಿಕಾರಕ್ಕೆ ಗಹನವಾಗಿ ಕಾಪಾಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅದು ಯಾವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಕಾನೂನುಗಳಲ್ಲಿ ಅದು ಒಂದು ರಾಷ್ಟ್ರಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ಗಮನವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಸಹ, ವಿಭಜಿತವಾದ ದಾಖಲೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸಿಗಳಿಗೆ ಈ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಹಾಕಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುವ ಅವಕಾಶಗಳು ಮತ್ತು ಅನುವಾದದ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಅವರು ಯಾವುದೇ ಧಾರ್ಮಿಕ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಸಹ ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ.
(FLT) ಎಂಬ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಕೂಡಿಸುವ ಸಂಪ್ರದಾಯವನ್ನು ಜಾರ್ಜ್ ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು. ಪ್ರಮಾಣದ ನಂತರ, ವಿದ್ವಾಂಸರು ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಪ್ರಾರಂಭದ ಪ್ರಸ್ತಾಪಕ್ಕನುಸಾರ ವಾದಿಸಿದರೂ, ಅದು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾದುದಾದರೂ, ನಂತರವೇ ಪೂರ್ವಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಕೇವಲ ಧಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಧಾರ್ಮಿಕ ಆವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಮತ್ತು ಪಂಥಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವಿಭಜನೆ ಮಾಡಬಹುದು(F2) ಮತ್ತು ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಸೆಂಟರ್ಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಚುನಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.
ಪ್ರಮಾಣವು ಬಹಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯವಾಗಿತ್ತೆಂದು ಪ್ರಮಾಣ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಯಾರು ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ನಂಬಿಗಸ್ತಿಕೆಯಿಂದ ಜಾರಿಗೆ ತರಲು ತಪ್ಪಿದ್ದಾರೋ ಆ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಸರಕಾರವನ್ನು ತಡೆಯುವ ಮೂಲಕ ಅಥವಾ ಸರ್ಕಾರವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಮೂಲಕ ಆಣೆಯನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವರೋ ಆರೊಧಕ ಕ್ರಮವನ್ನು ತಡೆಯುವ ಮತ್ತೊಂದು ಮುಖ್ಯ ಅಂಶವು ಮಾಡಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಆ ಪ್ರಮಾಣದ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೇವಲ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ನಿಯತಕ್ರಮವಾಗಿ ಅಲ್ಲ ಬದಲಾಗಿ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ತರುವ ಒಂದು ಶಾಸನಬದ್ಧವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯವೆಸಗುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿಮರ್ಶಕರು ವಿಮರ್ಶಿಸಬಲ್ಲರು. ಈ ತಿಳಿವಳಿಕೆಯು, ಕಾನೂನಿನ ನಿಯಮವನ್ನು ಸ್ಥಿರಗೊಳಿಸುವ ಕಾನೂನಿನ ಕಾನೂನಿನ ಕ್ರಮವಾಗಿ ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ಪರಿಧನವು, ಇತಿಹಾಸದ ದಾಖಲೆಯ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಸ್ಥಿರಗೊಳಿಸುವ ಕ್ರಮವನ್ನು ಸ್ಥಿರಪಡಿಸುತ್ತದೆ. [F1: STRITInations] [Siand Centersation]
ಪತಂಗದ ಕಲೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಪೌರಶಾಸ್ತ್ರದ ತಂತ್ರ
ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವೃತ್ತಿ ಶಿಕ್ಷಣವು ಉಪಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ವಾಚನಗಳನ್ನಲ್ಲದೆ ಇವನ್ನು ಮೀರುತ್ತದೆ. ಅಧ್ಯಕ್ಷತೆಯ ಪ್ರಮಾಣವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಬಹುತೇಕ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಮಟ್ಟಗಳಲ್ಲಿ ಒಳಗೂಡುವ ಕ್ರಿಯಾಶೀಲ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ತನ್ನಿಂದ ತಾನೇ ನೀಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಈ ಸವಲತ್ತುಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ತರಬೇತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ತರಗತಿಯಿಂದ ಗಣಕದ ಪ್ರೊಗ್ರಾಮ್ ಪ್ಲಾಟ್ಗಳು ಹಾಗೂ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸದ ಪ್ಲಾಂಟ್ಸ್ಗಳ ನಂತರ ಪ್ಲ್ಯಾಟ್ಗೆ ಅನುಕ್ರಮಿಸಬಹುದು.
ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಮುಚ್ಚಿಬಿಡಿರಿ
ಒಂದು ತಳಿ ಯೋಧದಲ್ಲಿ ಆ ಪ್ರಮಾಣವಚನವನ್ನು ಪ್ರಥಮವಾಗಿ ಓದು ವದಕ್ಕೆ ಬಳಸುವುದು ಸೇರಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು [FLT: 00] [ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಜಾರಿಕೆ ಮಾಡುವಂತಹ ಅಥವಾ "ಸಾಧನ ಜಾರಿಗೊಳಿಸುವಿಕೆ" ಯಂತಹ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪದವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಬಲ್ಲರು. ಚೌಕಟ್ಟುಗಾರರು ಏಕೆ [FLT: and FT: 3] ಅನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು [FT3]] ವಿಶ್ಲೇಷಕರು ಏಕೆ [FT: ಮೂರು ಬಾರಿ sight] ಎಂದು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಬದಲು, ಗೀಕ್ರಾಗಾ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ಲೇಷಕರು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಮೂಲಕ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಮೂಲಕ ವಿಶ್ಲೇಷಕರವಾಗಿ ಈ ಪರಿಣಾ ವಿಧಾನವನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. ಕಾನೂನಿನ ಪ್ರಧಾನವಾದ ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಉಪಾಭಿಪ್ರಾಯದ ವಿವರವನ್ನು ಹೇಗೆ ತೋರಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತವೆ.
ಸಿಮುಲೇಶನ್ಗಳು ಹಾಗು ಪಾತ್ರ ನಿವೇಶನಗಳು
ಆದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಈ ಪ್ರಮಾಣವಚನವನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು ಒಂದು ಕಾರಣವೇನೆಂದರೆ, ರಾಷ್ಟ್ರಾಧ್ಯಕ್ಷರು ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವಂತೆ ಸಹಾಯಮಾಡುವುದೇ.
ಹೋಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಿಲಿಟರಿ ಪ್ರಮಾಣವಚನವು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಬ್ರಾಂಚ್ನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ವಿಶಿಷ್ಟ ಪಾತ್ರವಹಿಸುವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಎತ್ತಿತೋರಿಸುತ್ತದೆ [FLT] ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ 'FT [FT]]]] ಯುನಿರ್ಧಧ್ರಮಸ್ತ ರಾಷ್ಟ್ರದಲ್ಲಿ ಏಕಪ್ರಕಾರವಾದಿ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು (FT: FT1)' ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ರಾಷ್ಟ್ರಾಧ್ಯಕ್ಷರ ಸಂಘದ ವಿಭಜನೆಗಳಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಮೂಲಕವೂ ಚರ್ಚಿಸಬಲ್ಲರು. ವಿಭಜಿತ ರಾಷ್ಟ್ರದ ವಿಸ್ತೃತವಾದ ವಿಸ್ತೃತವಾದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಿಸ್ತೃತವಾದ ವಿಸ್ತೃತವಾದಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಬಹುದು.
ವರ್ತುಲ- ಲೆವೆಲ್ ಅಡಾಪ್ಟ್ಗಳು ಹಾಗು ಕರ್ಟಿಕೂಮ್ ಎನ್ಕೋಡಿಂಗ್
ರಾಷ್ಟ್ರ ಪ್ರಮಾಣದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಿಕಸನ ಮಟ್ಟಗಳಿಗೆ ವಿಮರ್ಶನ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಮೂಲ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು Algraphine Centers for Asymation of Astevance andlation about and by and by remerving and the alvary and the remeration [FLT: 0] ಮತ್ತು [FT1: [FT1: [FT]]]]]]]]]]]]]]] ಮತ್ತು [FT: ಪುಸ್ತಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರೊಗ್ರಾಧಕಿಕರು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವ ರೀತಿಯ ಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶಕರ ಚಿತ್ರವನ್ನು (FT: FT: ಪ್ಲಾವಿನ್ನೆಂಟ್ನಲ್ಲಿನ ಸ್ಥಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಸರಳವಾದ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಬದಲು ಕ್ರಮವನ್ನು ಮತ್ತು ಸಂಕರ್ಷಿಸುವ ಬದಲು ಸಂಖ್ಯಾಪಗ್ಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಬದಲು ಕ್ರಮವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ಮಧ್ಯದ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಪೌರವಿಶ್ವಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಬೇರೆ ಬೇರೆ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ವಿಳಾಸಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಬಹುದು, ಪ್ರಮಾಣದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಬಹುದೆಂದು ವಿವರಿಸಬಹುದು. ಪ್ರಮಾಣವಚನವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದಾಗ, ಅಂದರೆ 1876 ರ ವಿಭಜಕ ಮಾರ್ಗದಂತಹ, ಅಧಿಕಾರದ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗುವ ಅಥವಾ ಅಧ್ಯಕ್ಷರ ಹತ್ಯಾಕಾಂಡದ ನಂತರ ಅಧಿಕಾರದ ಬದಲು ಬದಲಾವಣೆ ಮಾಡುವಂತಹ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಸಹ ಅವರು ಚಿಕ್ಕ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ನಡೆಸಬಹುದು. ಈ ಯೋಜನೆಗಳು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿ ವಿಸ್ತೃತಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ ಆದರೆ, ಗಣಿತವಾದ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಸಹ ಪ್ರಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ತರುತ್ತವೆ. ಈ ಪ್ರೊಗ್ರಾಸ್ತಿಯು ವಿಶ್ವದ ನೈಜವಾದ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಗಣಕದ ವಿಸ್ತೃತವಾದದ ಮೂಲಕ, ಕಾಲ್ಪನಾ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ಗಳಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಎದುರಿಸಬಹುದು.
ಈ ಪ್ರಮಾಣವಚನವನ್ನು, ಒಂದು ಸುಶಿಕ್ಷಿತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಅನುಸರಿಸಿ, ಅದರ ಕಾನೂನು, ನೀತಿ, ಮತ್ತು ತತ್ವಜ್ಞಾನದ ಮಟ್ಟಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ, ಆ ಪ್ರಮಾಣವಚನವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದನ್ನೂ ಸೇರಿಸಿ, ಸುಧಾರಿತವಾದ ಸರಕಾರದ ಕೋರ್ಸುಗಳು, ಈ ಪ್ರಮಾಣವಚನವನ್ನು [ಎಫ್ಎಲ್ಟಿ: 47] [ಎಫ್ಟಿ] [FT1] ಅಥವಾ [FT1]] [FT1]] ಅಥವಾ ಅಮೆರಿಕಾ]] [20: 20] ಅಮೆರಿಕಾಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿರುವ ಹಕ್ಕುಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಾದಿಗಳ ವಿವಾದಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸಹ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಾರರು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರಾಧಾನಾತ್ಮಕವಾದ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ವಿವಾದಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶೆಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೂಡುವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಸಹ ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು.
ಒಂದು ತೀರ್ಮಾನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವಿಕತೆಗಳು
ರಾಷ್ಟ್ರದ ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಮಾಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವುದರಿಂದ, ಪ್ರಮಾಣದ ವಾಕ್ಯದ ಮೇಲೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕೌತುಕಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಅಗತ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಈ ಪ್ರಮಾಣದ ತತ್ವಗಳನ್ನು ನಾಜೂಕ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪೌರಸ್ತ್ಯ ತಾಪತ್ರಿಕೆಗಳು, ರಾಷ್ಟ್ರಾಧ್ಯಕ್ಷರ ಶಕ್ತಿಗಳು, ಅಥವಾ ಪೌರಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಮರ್ಶೆಗಳು ಸಹ ಸಹ ಸಹ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸದ ಪುರಾವೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಕಲೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ದ್ರೋಹವೆಂದನು, ಇತಿಹಾಸದ ಕ್ರಮಬದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವಂತಹ ವಿಮರ್ಶನಾ ಕಚೇತನ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಬರೆದುಕಾತಾವಾದವನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು.
“ ನಮ್ಮ ಪ್ರಶಂಸೆಯು ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಬೀರುವ ಪರಿಣಾಮದ ಕುರಿತು ಮಾತಾಡುತ್ತದೆ.
ಪೌಷ್ಟಿಕ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಪಂಥಾಹ್ವಾನಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು
ಅಧ್ಯಕ್ಷತೆಯ ಪ್ರಮಾಣವು ತುಂಬ ಅಮೂಲ್ಯವಾಗಿದ್ದರೂ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಜಾಗರೂಕವಾಗಿ ಸಾಗಬೇಕಾದ ಅನೇಕ ಪಂಥಾಹ್ವಾನಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತವೆ.
[F1: FOL: [F1]] ಎಂಬ ತಂತ್ರವನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸುವಂತಹ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ರಾಷ್ಟ್ರಕ್ಕೆ ಬೆಂಬಲ ನೀಡುವುದು [FCII] [ಅಪರಾಧ: [F1: Netwep]]]] . ಸರಕಾರದ ನಿರ್ದೇಶಕರಿಗೆ ಬೇಕಾದ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು, ಸರಕಾರದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೇಂದ್ರದಿಂದ(cantips), ಮತ್ತು ವಿಸ್ತೃತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಕ್ಕುಗಳ ವಿನಿಮಯವಾದ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ವಿಸ್ತೃತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೇಂದ್ರದಿಂದ ಕೂಡಾಭ್ಯಾಜ್ಯಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು.
“ ನಾನು ಆ ಪ್ರಮಾಣವಚನವನ್ನು ಒಂದು ಕ್ಷಿಪ್ರವಾದಿಯಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ನಾನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲಿಲ್ಲ, ” ಎಂದು ಆ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಫೇಲಿಕ್ಸನು ಹೇಳಿದನು.
ಪತಂಗವನ್ನು ಕಲಿಸಲು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು
ಅಂಕೀಯ ಉಪಕರಣಗಳು ಹಾಗು ಆನ್ಲೈನ್ ಪ್ಲಾಟ್ಫಾರ್ಮ್ಗಳು ರಾಷ್ಟ್ರ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಒಳಗೂಡಿ, ಸಂವಾದದಲ್ಲಿ ಕಲಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿವೆ. ಅಧ್ಯಕ್ಷರ ಅನುಕ್ರಮದ ವಿಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ಗಳು, ಅಮೆರಿಕನ್ ಇತಿಹಾಸದಾದ್ಯಂತ ವಿವಿಧ ರಾಷ್ಟ್ರಾಧ್ಯಕ್ಷರುಗಳಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲ್ಪಡುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಾಕ್ಷಿನೀಡುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಆರಾಮದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಸಹ ವರದಿಮಾಡುತ್ತವೆ. ಕೇನಾಳನ ಯುವ ನಂಬಿಕೆಗೆ ಜೋಡನ್ ಬಿಡೆನ್ ಹೆಚ್ಚು ತಡೆಯುವ ಹಾಗೂ ಬದಲಾಗುವ ರೀತಿಯ ಕ್ಷಿಪ್ರಭುಲ್ಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಜಾರ್ಜ್ ವೃತ್ತ ಮತ್ತು ವಾಷಿಯನ್ ವಾರ್ತಾ ಮಾಧ್ಯಮದ ವಿಸ್ತೃತ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಮಧ್ಯೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ನೋಡಬಹುದು. ಈ ದೃಶ್ಯಗಳು ಹೇಗೆ ಸತತವಾದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ತಯಾರಿಸಿವೆ.
ಆಟೋಟಲ್ ಟೈಮ್ಸ್ ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ಟೈಮ್ಸ್ಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತನ್ನ ದೀರ್ಘ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ [FLT: [FT1] ಮತ್ತು [FT1] ಪ್ಲಾಟ್ [ಅಕ್ಷ್ಮಸ್ನಂತಿರುವ ಪ್ಲಾಟರಿ [FLT] ಪ್ಲಾಟರಿಡ್ [FLT] [ಉತ್ತಮಕಕಕ [ಅಕ್ಷರಗಳ , ನೇರವಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಪ್ರೊಫೆಸರ್ಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ, ಅಥವಾ ಪಠ್ಯದ ಉಪಾಯವನ್ನು ಪಡೆಯುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿದ್ಯಾಜ್ಞನ ವಿಶ್ಲೇಷಕನ ವಿಮರ್ಶನದ ವಿಮರ್ಶನವನ್ನು (ಕೇಷಕರಕರಕರಕರಕರ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು) ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶನಾ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಬಹುದು.
"ಸಮಾಜದ ಬಗ್ಗೆ ಸರಿಯಾದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ" ಯು. ಎಸ್. ಎ ಎಮ್.
ಹೋಲಿಕೆಗೆ ಹೋಲುವ ಭಾವನಾಚಿತ್ರಗಳು: Worldwide Control in Printal Atherence
ಅಮೆರಿಕ ರಾಷ್ಟ್ರ ಪ್ರಮಾಣದ ಪ್ರಮಾಣವು ಅದರ ಅಧಿಕೃತ ಹಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಅದ್ವಿತೀಯವಾಗಿರುವುದಾದರೂ, ಅದನ್ನು ಜನರ ಆಳ್ವಿಕೆಯ ಕುರಿತಾದ ತಿಳಿವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಇಡುವುದು, ರಾಷ್ಟ್ರದ ಮುಖಂಡರು ಪ್ರಮಾಣ ಮಾಡುವುದು ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಪಾದನೆ ಮಾಡುವುದರ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಮಾಡಲೇಬೇಕಾಗಿದೆ. ಅನೇಕ ದೇಶಗಳು ತಮ್ಮ ರಾಷ್ಟ್ರ ಮುಖಂಡರಿಗೆ ಆಣೆಯನ್ನು ಮಾಡಲೇಬೇಕಾಗಿದೆ [FT: FT: F2: [FT] ಮತ್ತು ಮಾನವೀಯತೆ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಾತರಿ [FFT] [FFT] [FFF4] [ಸಂಧಿ] ಮತ್ತು ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ] [FFF4]] [ವಿಚಾರವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ' ಮತ್ತು ಇತರ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳನ್ನ ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತವೆ. ಬೇರೆ ವರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಬೇರೆ ಬೇರೆ ವರ್ಗಗಳು ಯಾವುದೇ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ಸಾಮ್ರಾಟನ ಪ್ರಮಾಣವು ರಾಷ್ಟ್ರ, ಜನರ ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಚಾರಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ನಿಷ್ಠೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಬದಲಿಗೆ, ಸರಕಾರದ ಕಡೆಗೆ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳ ಗಾಢವಾದ ಅಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ಜನರಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ಸೇವೆಸಲ್ಲಿಸುವುದರ ಬಗ್ಗೆನ ತಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿಹಿಡಿಯುವ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಹೊಸ ಉಪಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿಹೇಳುವ ಮೂಲಕ, ಈ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದದ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ವಿವಾದಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಈ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಳು ಹೇಗೆ ವಿಸ್ತೃತವಾದ ಮತ್ತು ಪ್ರೊಜನೀಯವಾದ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತವೆ [ಪ್ರಭುತ್ವದ].
ಗಾಯ: ಸಜೀವ ರೂಪದ ವಾಕ್ಯ
ಕ್ಷಿಪ್ರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಓದುವಿಕೆ, ಸಂಭಾವ್ಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು, ಕಾನೂನು ಸಂಬಂಧಿತ ವಿದ್ಯೆ, ಮತ್ತು ನಿರ್ಭೀತಿ - ಸಾಧನದ ಬಗ್ಗೆ ಯು.
ಪ್ರಮಾಣ ಮಾಡುವುದು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದಲ್ಲಿ, ಇತ್ಯಾದಿ ವಿಸ್ತಾರವಾಗಲು. [FLT: 10] ರಾಷ್ಟ್ರಕ್ಕೆ ಇದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, [ಎಫ್ಎಲ್:ತೀಯತೆಗಳನ್ನ ಕ್ರಮಬದ್ಧತೆಗಾಗಿ ಮತ್ತು ಗಡಿರೇಖೆಯ ಕ್ರಮಬದ್ಧತೆಗಾಗಿ ಉತ್ತಮ ಸಿದ್ಧರು [FLT1] , ನಾಯಕರು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಭರಿತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಖರೀದರಿಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕರು. ಆ ಪ್ರಮಾಣವು ಕೇವಲ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಹೇಳಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ ಆದರೆ ರಾಷ್ಟ್ರದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರೂಪಗಳು ಮಾತ್ರ ಎಂದು ಅವರು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ರಾಷ್ಟ್ರದ ಕೇಂದ್ರ ಕೋರ್ಧನದ ಕ್ರಮವು ಈ ವಾಗ್ದಾನವನ್ನು ಸ್ಥಿರಗೊಳಿಸುವುದರಿಂದ, ಅದು ಮುಂದಿನ ಸಂತತಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯಮಾಡುತ್ತದೆ.