ಜೀವವಿಜ್ಞಾನ: ಸತ್ಯಾಂಶವನ್ನು ಕಾಲ್ಪನಿಕವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಜನರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು

ಪರಿಚಯ: ವಿಷಮ ಇಲಾಖೆಯ ಹೊಸ ಮುಂಜಾಗ್ರತೆ

ಈ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ [FLT: 1], ಆಕ್ಷೇಪಣೀಯವಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗುವ ಸರಳವಾದ ಪರಿಣತತೆಗಳು [FLT: ಪ್ಲ್ಯಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್ ನಾವು ಏನನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ತಿಳಿವಳಿಕೆಯ ವಿಕಸನದ ಪರಿಮಿತವಾದ ಪರಿಮಿತ ಚಿತ್ರಗಳು ಅಗತ್ಯವಾಗಿವೆ. ಈ ಅರ್ಥನಿರೂಪಣೆಯು ಒಂದು ಮೂಲಭೂತ ಪೌರಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿಸ್ತೀರ್ಣತೆಯಾಗಿದೆ.

ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯು, ಜನರು ಓದಬಲ್ಲರೇ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೂ [FLT: [ಅಥವಾ] [ಅಂದರೆ], [ಎಮ್‌ಐಡಿ: [ಎಮ್‌ಐ: ಸರ್ಚ್ [ಎಮ್. ಎಲ್ , ಪ್ರಾಪಗ್ಯಾಂಡದ ಅನುವಾದನೆ, ಪ್ರಾಪಗ್ಯಾಂಡದ ಅನುಮಾನದ] ಮತ್ತು ಅಧೀಶ್ವತಾವಾದದ ಅನುಯಾಯಿಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಭರವಸಾರ್ಹ ಸಾಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದೇ. ಈ ಲೇಖನವು ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಅನೇಕ ಪ್ರಮಾಣಗಳನ್ನು, ಅದನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ತಡೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ತಡೆಯುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ನಂಬಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಆಧುನಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪೌರಸ್ತ್ಯತೆಯಿಂದ ಬಳಸಲು ಬೇಕಾದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡುವ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಯೋಗದ ಬಗ್ಗೆ ಇರುವ ನಿರೂಪಣೆ

ಅನೇಕ ಶತಮಾನಗಳಿಂದ, ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಓದಿ, ಅದರ ಹೆಸರನ್ನು ಬರೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಿಂದ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಅಳೆಯಲಾಯಿತು.

ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಪೌರಸ್ತ್ಯ: ಪೀಠ

ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಾಕ್ಷರತೆಯೆಂದರೇ ಹೊರತು ಯಾರಿಗೂ ಈ ಮಾಹಿತಿಯ ಹೊರತು ಬರಿಯ ಸೂಚನೆಗಳು, ಕಾನೂನು ದಾಖಲೆಗಳು, ಅಥವಾ ಆರೋಗ್ಯ ಮಾಹಿತಿಗಳನ್ನು ಲಭ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ. [FLT] ವಿನ ಪ್ರಕಾರ, ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಯ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಯ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಯ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಯು [FLT], ವಿಕಸನದ ಐದು ವಯಸ್ಕರರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು [APLT], ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸದ ಮೂಲಭೂತ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಿರುವಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚು ವಿಕಸನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಜನರನ್ನೂ ಬಾಧಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಈ ಅವಕಾಶವು ಆರ್ಥಿಕ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಅಲಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಜಟಿಲವಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಓದಲು ಅಶಕ್ತರಾಗುತ್ತಾರೆ.

ಅಂಕೀಯ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸ: ಆನ್‌ಲೈನ್‌ ವಿಶ್ವವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು

ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಾಕ್ಷರತೆಯು, ಒಂದು ಚುರುಕಾದ ಫೋನ್‌ ಅನ್ನು ಬಳಸುವುದರ ಬದಲು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಒಂದು ವಿಶ್ಲೇಷಕವನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತದೆ. ಹುಡುಕುವ ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್‌ನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಅಕಾಲಿಕವಾಗಿಡುವುದು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಹೇಗೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಅತಿ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯವಲ್ಲ. ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸದ ಅಂಶವಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಮೊದಲ ಬಾರಿ ಹಾಲಿಯಲ್ಲಿ ತೋರಿಸುವ ಮಾಹಿತಿಯು ಅತಿ ನಿಷ್ಕೃಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಣೆ (FTT: FT1) ವೇದಿಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು [FT: [FT1]]] ಪ್ರಾಥಿಕ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಜ್ಯವನ್ನು [ಆಧನಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಸಂಯುಕ್ತವಾದಿ ಹಾಗೂ ಸಂಯುಕ್ತವಾದವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ನ್ಯಾಸಿಗಣೆ ಮತ್ತು ಇಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ದರಲ್ಲಿ ತೊಡಗುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಬೇಕಾದುದು.

ಮಾಧ್ಯಮದ ಉಪಚಾರ: ಸಂದೇಶದ ಹಿಂದಿರುವ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಓದುವುದು

ವಾರ್ತಾಮಾಧ್ಯಮವು, ಮಾಧ್ಯಮದ ಕ್ರಮಬದ್ಧತೆಗಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದ, ಯಾವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿದರು, ಯಾವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಉದ್ದೇಶಿಸಿದು, ಉದ್ದೇಶಿಸಿದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬಳಸಿದೆ? ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ವಾರ್ತಾ ವರದಿ ಮತ್ತು ಜಾಹೀರಾತುಗಳು ಜಾಲ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ರೀತಿಯಾಗಿ ಕಾಣಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವುಗಳ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವುಗಳ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ. ವಾರ್ತಾಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿನ ಭಾವಾವಿಧಾನಗಳು ಭಾವಾಸ್ಪದಗಳು, ಅಸಮ್ಮತತೆಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಲ್ಲವು ಮತ್ತು ಅಂತರಂಗಣದಲ್ಲಿ ಕೂಡ ಕಲೆ [FTTTT] [FT: [FT]]]]]]]] ನ ಮೂಲಕವಾಗಿ ಕಟ್ಟಲಾದ ಮಾಹಿತಿಗಳ [ಸಂಪೂರ್ಣತೆ [ಸಂಸ್ಥಾಶಾಸ್ತ್ರದ] [ಸಂಖ್ಯಾಭಿಕತೆಗಳನ್ನ ಕಲಾಭ್ರಷ್ಟಿತತೆ [MAT]: MATPS [MAT] ಯೊಂದಿಗೆ ತಯಾರಿಸಿದ ಮುಖ್ಯಾಂಶಗಳು ತಮ್ಮ ಮಾಧ್ಯಮದ ಎಲ್ಲ ಮಾಧ್ಯಮದ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ವಿನಿರ್ಮಿಕರ್ಷಣೀಯವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತವೆ.

ಪರಿಣತ: ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣತ

“ ಒಂದು ಹೊಸ ಕಾನೂನಿನ ಮೂಲಕ, “ಸಂಪೂರ್ಣವಾದ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ಶುಶ್ರೂಷಕನಾಗುವ ಗುರಿಯನ್ನು ” ಅವರು ತಲಪುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದಾಗಿ ದ ನ್ಯೂ ಯಾರ್ಕ್‌ ಟೈಮ್ಸ್ ವಾರ್ತಾಪತ್ರಿಕೆಯು ವರದಿಸುತ್ತದೆ.

ಅರಣ್ಯಕಾಂಡ ಪುಸ್ತಕದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು

ಒಂದು ಸಾರಿ ನೋಡಲಾಗಿದ್ದ ರೀತಿ, ದತ್ತಾಂಶ ಮತ್ತು ಅಂಕಿಅಂಶವು ವಿವರಗಳನ್ನು ಅರ್ಥನಿರೂಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ಕೃಷಿಯ ಸರಾಸರಿ, ಮತ್ತು ಕಾರೆಸುಳ್ಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಉಪಕರಣಗಳು. ಒಂದು ದತ್ತಾಂಶ-ವಿರಾಮ ವರ್ಗ ವರ್ಗದ ಜನರು ಹೀಗೆ ಕೇಳಬಹುದು: ಈ ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ? ಈ ಕಥಾವಸ್ತು, ವಾರ್ತಾಮಾದಗಳು ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ವರದಿಗಳು ಗಣಿತ ರುಜುವಾತಿನ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತುಕೊಡುತ್ತವೆ.

[FLTT(0) ಕೇವಲ ಒಂದು ಪುಟದಲ್ಲಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಓದುವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ. ಈ ಲೋಕವು ಓದುವುದರ ಬಗ್ಗೆ, ಸಂಖ್ಯೆ, ಚಿತ್ರಗಳು, ಮೂತ್ರ, ಮೂತ್ರಪಿಂಡಗಳು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ತಿಳಿವಳಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಗಣಿತದ ಬಗ್ಗೆದೆ. [FLT1] ದಿಂದ ಲ್ಯಾಡ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

ಹಿಂದೆಂದಿಗಿಂತಲೂ ಈಗ ಏಕೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ?

ಕಡಿಮೆ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಪ್ರಮಾಣವು ತರಗತಿಯನ್ನಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವಿಸ್ತಾರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ, ವಿಕೃತಿ ಅಪವಾದಗಳು ಚಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸಬಲ್ಲವು. ಇಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯದ ಗುಪ್ತ ಮಾಹಿತಿ ಪ್ರಾಣಗಳನ್ನು ಬಾಧಿಸಬಲ್ಲದು. ಇಲ್ಲಿ ಇ - ಮೇಲ್‌ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮಗಳ ಮೂಲಕ ಹಣಕಾಸಿನ ತೊಂದರೆಗಳು ಒಂದು ರಕ್ಷಾಕವಚವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಇದು ಸಹ ಆರ್ಥಿಕ ನೌಕರರಿಗೆ ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಆವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶವಿದೆ. ಅತ್ಯುತ್ಕೃಷ್ಟವಾಗಿ, ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿ, ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿ, ಕ್ಷಿಪ್ರಭಾರಣೆ ವಿಕರ್ಷಣೆ ವಿಕರ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ತಡೆಯುವ ಮೂಲಕ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಮಪ್ರಯೋಜಕತೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ.

[FLT] ] ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ವರ್ಡ್ ವರ್ಡ್ ಬಲ್ಬ್ಲಿಜನ್ ಗಣಿತದ ಗುಂಪು [FLT: [FLT1] [ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂತಸ್ತಾನೆ, ಹೈಸ್ಕೂಲ್, ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಹ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಮೂಲಗಳ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಹೆಣಗಾಡಿದರು. ಒಂದು ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ, 80% ಹೆಚ್ಚು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಒಂದು ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ, ಪ್ರೋಗ್ರಾಂಸಕ್ತಿ ಅನುಮೋದಿತ ಹಾಗು ಒಂದು ನಿಜವಾದ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿವೇಚನಾಶೀಲರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಈ ಪರಿಶೋಧನೆಗಳು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಟ್ಟದಲ್ಲೂ ಅವಿಶ್ರಿತತೆಭರಿತತೆ ಹಾಗೂ ಗಣಿತವಾದ ಉಪಚಾರಿತತೆಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿವೆಂದನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ತೋರುತ್ತವೆ.

ಲಂಡನಿನ ಪ್ರಜೆಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುವುದರಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪಾತ್ರ

ಮೂಲ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ವಿಕಸನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಮುಖ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ.

ತ್ವರಿತಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಗತಿ

• [FLT:] ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ [FLT: [ಅನಡಗಿಸುವ] ತಂತ್ರಾಂಶವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗಿ, ವಿಶ್ಲೇಷಕವಾದ ಸಾಫ್ಟ್‍ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಬೇಕು. ಇದು ವಿಶ್ಲೇಷಕ ಸೈಟ್‌ಗಳನ್ನು (ಉತ್ತೀರ್ಣ, evv, earcholors) ಪರಿಶೀಲಿಸಿ, ಕಲಾಕ್ರಮಣವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ, ಮತ್ತು ಚಿತ್ರದ ಪರಿಶೋಧನೆಗಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಚಿತ್ರ ಪರಿಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. Googogle ನ ನ್ನು searchanging 'F3: [FFCT3] ಮತ್ತು [FFCTCT]]] ನ ವರ್ಗಗಳ [ಉನ್ವೇಷಣೆ [ಉತ್ತೇಜಕ] [ಉತ್ಪಿತ] [ಉತ್ಪತ್ತಿಯ ದಿನಕ್ರಮಕ್ರಮಕ್ರಮದ]
• [FLT:] [ಅಂದರೆ ವರ್ಗೀಯ ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿನ ಚರ್ಚೆಗಳು, [FLT: [ಎ.
• [FLT(TR: ೨) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಚಲನವಲನವನ್ನು ಹೋಲಿಸಬಹುದು: [FLT: [ಅತ್ತ:] ವಿವಿಧ ರಾಜಕೀಯ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂನಗಳಿಂದ ವರದಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದ ಪ್ಲ್ಯಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಶೃಂಗಸನ ಹೇಗೆ ಹರಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೋಡಲು. ಇಂತಹ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್‌ಗಳು, ಧ್ವನಿಪಟ್ಟಿಯ ಆಯ್ಕೆಗಳು, ಸಭಿಕರ ಅನುಕ್ರಮಿತ ಮೆಟ್ರಿಟ್ಸ್, ಮತ್ತು ಗಣಿತೀಯೀಯ ಎಮಿಕ್ರಿಟಿಕ್ಸ್(metclastics)
• [FLT:] Configurationation Completion and Pictures[FLT1]: [ಎಫ್‌ಎಕ್ಸ್ ಶಾಲೆಗಳು ಸ್ಥಳೀಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯ, ಚಲಾವಣೆ ಆಫೀಸುಗಳು ಮತ್ತು ಕಲಾಸೌಕಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಬೇಕು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಗರ ಕೂಟಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಬಹುದು, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಪ್ರಸಾರಿ ಪ್ರೊಫೆಸರ್‌ಗಳು, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಡೇರಿಯಲ್ಲಿ ಟೆಲಿವಿಷನ್ ನಿಯೇಷನ್‌ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಅಗೋಚರವಾದ ನಿಯತಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. ಈ ಅನುಭವಗಳು ಅನಿಷ್ಕೃಷ್ಟವಾದ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಲು ಜೋಡಿಸುತ್ತವೆ.

ಶಿಕ್ಷಕನ ತರಬೇತಿಯು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಬೆಂಬಲ

ಪ್ರೊಫೆಸರ್ಗಳು ಸಹ ಕೌಶಲಭರಿತ ಶಿಕ್ಷಕರಿಲ್ಲದೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು. ಕಲಾವಣೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಅನಕ್ಷರತೆ, ಕಕ್ಷಿಪ್ರತೆಗಳು ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್‌ ಉಪಕರಣಗಳ ಕುರಿತಾದ ಇತ್ತೀಚಿನ ಸಂಶೋಧನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಮರ್ಪಕವನ್ನು ತಯಾರಿಸಬೇಕು. ಅನಿರ್ಧಾರರು ಸಹ ಶಾಲೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಇದು ಮೊತ್ತದ ನೋಟವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಮೌಲ್ಯವುಳ್ಳ ಶಾಲಾ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್‌ಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಿಸುವ ಅನುವಾದವನ್ನು ಅನುಕ್ರಮಿಸುವ ಸಮಯವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಬೇಕು.

ಡಿಜಿಟಲ್‌ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಗರ್ಭಪಾತಕ್ಕೆ ಎದುರಾಗುವ ಪಂಥಾಹ್ವಾನಗಳು

ಮತ್ತು ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾನ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಒತ್ತುನೀಡುವ ಮಾನವ ಮಿದುಳು, ಸಂಕುಚಿತವಾಗಿ ಉಪಯೋಗಿಸಲ್ಪಡುವಂತಹ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂವೇದನಾಶೀಲವಾಗಿದೆ.

ವೇಗ ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣ

The Columber of the status is the this is the by of the strong itration of the and that that this anslation this and that that is an is the an efers that that is an that this an is the state this an used by an used user user this this an an user an this this an this this this this this an this an e

ಖಂಡೀಯ ಪ್ರಮಾಣನಿರೂಪಣಿಕೆ ಹಾಗು ಶೋಧಕ ಕುಣಿಕೆಗಳು

ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದ ಪ್ಲಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳು, ನಿಶ್ಚಿತಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳು, ಭಾಗಗಳು, ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಮುಂತಾದವುಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತವೆ.

ಮೈಗ್ರೇನ್‌

“ ನಾನು ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತೇನೋ?

ಆಯುಧದ ವಿರೂಪೀಕರಣ

ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಸಂಶೋಧಕರು, ರಾಜಕೀಯ ಪ್ರಾಪಗ್ಯಾಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಉಗ್ರತಾವಾದಿಗಳು ಕ್ರಿಯಾಶೀಲವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಡೆಸುತ್ತವೆ.

ಸಮಾಜ ಬಳಗ: ವರ್ಗದ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿರುವ ಆ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಹೋಗುವುದು

ಅನೇಕ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಅನೇಕ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಅನೇಕ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿ ತೋರುತ್ತಿದೆ.

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಲೈಬ್ರರಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್‌ಗಳು

ಅನೇಕ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಲೈಬ್ರರಿಗಳು ಈಗ ನಕಲಿ ವಾರ್ತೆಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು, ವಾಸ್ತವಾಂಶವನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು, ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ [FLT] [FT: THT], TASS ಅಥವ PAP ನ ಕುರಿತಾದ ಮಾಹಿತಿಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಕಲಿಸುವ ಪ್ರೊಗ್ರಾಮ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಮ್ ಪ್ಲರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತವೆ. ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯ.

ಮಧ್ಯವಯಸ್ಸಿನ ಕಲಿಯುವಿಕೆ

೨೦೦೦೦ ವಿಡಿಯೊ ಪ್ರೊಗ್ರಾಮರು ದೊಡ್ಡವರೊಂದಿಗೆ ಹಲವು ಇ - ಮೇಲ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಮನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹದಿವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಈ ಜಾಲತಾಣಗಳನ್ನು ನೋಡುವ ಅಥವಾ ತಪ್ಪು ಮಾಹಿತಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಬರುವವರು ಮುದುಕರಲ್ಲಿ ಬರುವ ಸುದ್ದಿಗಳ ಉಪಯೋಗ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಪತ್ರಿಕೆಗಳ ಮಹತ್ವವನ್ನು ತಮ್ಮ ಅನುಭವದಲ್ಲಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ಉಪಾಯವು ಸಮಾಜದೊಂದಿಗಿನ ಬಂಧಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೆಲಸಕಾರ್ಯದ ತರಬೇತು

“ ಒಂದು ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಪ್ಲಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್‌ನ ಮೂಲಕ, ಆನ್‌ಲೈನ್‌ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಪ್ಲಾಟ್‌ ಮಾಡುವುದರ ಮೂಲಕ, ಆನ್‌ಲೈನ್‌ ಆಕ್ಸಿಲಿಯರ್‌ ಅನ್ನು ಒಂದು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಪ್ಲಾಟ್‌ ಮಾಡುವುದರ ಮೂಲಕ ಆನ್‌ಲೈನ್‌ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು.

ಸಾರ್ವಜನಿಕರ ಅರಿವು ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ

ಸ್ಥಳಿಕ ಸರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಲಾಭವಿಲ್ಲದವರು, ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಎತ್ತಿಹೇಳಲು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸೇವಾ ನಿಯೋಗಗಳನ್ನು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮಗಳ ಪ್ರಸಾರಗಳನ್ನು, ಮತ್ತು ನಗರದ ಸಭಾಗೃಹಗಳ ಕೂಟಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಬಲ್ಲರು.

ವ್ಯಕ್ತಿಗತವಾಗಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾದ ವಿಧಾನಗಳು

ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಅತ್ಯಗತ್ಯವಾಗಿದ್ದರೂ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕ್ರಮಗಳು ಅತ್ಯಾವಶ್ಯಕವಾಗಿವೆ.

• [FLT:] ಹಂಚುವ ಮೊದಲು ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿ ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಉಳಿತಾಯ ಮಾಡಿ. [ಎಫ್‌ಎಲ್(ಎಮ್.ಟಿ. ೧) [ಇದನ್ನು ಕಾಯಲು ಮತ್ತು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥ. ಕೇಳೋಣ: ಯಾವ ಪುರಾವೆಯು ಇದನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು? ? CRAP ? [FTT: CRAP] [ಸಂಪೂರ್ಣ, , ಸರ್ಚ್, ಅಧಿಕಾರ, ಅಧಿಕಾರ, ಉದ್ದೇಶ'] [ಅತ್ಯಂತ'
• [FLT: 0] ವಾಸ್ತವಾಂಶವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ. [FLT: [ಅಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ] ಪುಟಗುರುತು ಮತ್ತು ಕ್ರಮವಾದ ಚಿತ್ರದ ಗುರುತು ಗುರುತು ಚಿಹ್ನೆ. ಜರ್ಡ್ [FLT: Stencils] ಮತ್ತು [FT3] ಸತ್ಯಪರಿಶೀಲನೆ [FT: 4] ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದವರು [FTT[FTL: ST: 5] ಅನೇಕ ವೀಕ್ಷಕರು ಸುಳ್ಳು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು .
• [FLT: ೦] ನಿಮ್ಮ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವಲ್ಲಿ [FLT: ] ನಿಮ್ಮ ಸಾಮಾನ್ಯ ರಾಜಕೀಯ ಭಿನ್ನತೆಗಳ ಹೊರತೂ ಬರುವ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಸಮಾಚಾರವನ್ನು ಓದಿರಿ. ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವಿವಾದಾಂಶಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.
• [FLT: ೦] ಅಲ್ಜೀರಿಯಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಲೈಡರ್. [ಎಫ್‌ಟೆಟ್ ನಿಮ್ಮ ಆಹಾರ ವಾಸಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತು. ಖಾಸಗಿ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ, ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ದಿನೇದಿನೇ ಬದಲಾಯಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸಿ.
• [ಅಂದರೆ, ಬೇರೆಯವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿರಿ [FLT: 1] [ಎಫ್‌ಟೆಟ್ ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ. ಒಡಂಬಡಿಸುವ ಸಂಭಾಷಣೆಯು ಅನೇಕವೇಳೆ, ಶಭಾಷೆಯನ್ನಾಡುವ ಬದಲು ಹೆಚ್ಚು ಒಡಂಬಡಿಸುವ ಸಂಭಾಷಣೆಯಾಗಿದೆ.

ಪೌರಸ್ತ್ಯ: ಮುಂದಿನ ದಿನಗಳಿಗಾಗಿ ತಯಾರಿ

ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿ, ಗಾಢವಾದ ತಾಂತ್ರಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಯೋಗಿತ ಮಾಹಿತಿ ಜಾಲಗಳು ಪ್ರಗತಿವಾಗಿ, ಸಾಕ್ಷರತಾಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಬೇಡಿಕೆಗಳು ಕೇವಲ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತವೆ. ಒಂದು II- ಇಂಡೆಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳು ಮಾನವ ನಿರ್ವಹಣಾತ್ಮಕ ವಿಷಯಗಳಿಂದ ವಿಲೋಮವಾಗುತ್ತಿವೆ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಜೆಗಳು, ಸ್ವರ ಅಥವಾ ಮುಖದ ನಿಜವಾದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಅತ್ಯಲ್ಪವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗದ ಪರಿಸರಗಳನ್ನು ಸಂಚರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ಇ - ಅಂಗಣ ಲೋಕಕ್ಕೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು

ಶಾಲೆಗಳು ಕಲಿಸಲು [FLT(LT: 0], ಏನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅದರ ಕಲೆಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿರುವ ನಿಷ್ಕರ್ಷಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇದು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಸಹ ಕನ್‌ಲೈನ್‌ ಅನ್ನು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಅಗತ್ಯಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ಮಾದರಿಗಾಗಿ ಏನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕೇಳಲು, ಮತ್ತು ಯಾವ ಸಾಧನವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕೇಳಲು ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಒಂದು ಕಲಕ-ಸಂಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು. ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಒಂದು ಕಲಾವಸ್ತಿ ವಿದ್ಯಾ ಕಲಾವಿಯನ್ನು(flicry) ಆದರೆ ಸರಳವಾದ ಲೇಖನವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಜೀವನೋಪಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಕಲಿಯುವುದು

Sobia additions and the parents arget on that ebers onnations [FLT] [FLT] [FT: ಹೊಸ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಹಾಗು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ

ಸಂಘಟನಾತ್ಮಕ ಚೇತರಿಕೆಗೆ ಬಲಕೊಡುವುದು

ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಸಾಕ್ಷರತೆಯೆಷ್ಟು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯವೆಂದು ತ್ರಯೈಕ್ಯವು ಕೇವಲ ಒಂದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಸರಕಾರಗಳು, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಕಂಪೆನಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಸಹ ತಮ್ಮ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಬೇಕು. ಇದರಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಅಲ್ಜೀರಿಯಕ್ ಇನ್‌ಡೆಡ್‍ಸ್‌ನ ಪಾರದರ್ಶಕ ಮಟ್ಟಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಣೆಮಾಡಬೇಕು. ಇದು ಅಲ್ಡೆಸ್‌ಡೇಟರ್‌ನಂತಹ ಪಾರದರ್ಶಕತೆಗಳನ್ನು ಅನಿರ್ಯಯವಾಗಿಸುವುದು, ಅಲ್‌- ಇಂಡಿಸ್ಪೇಟರ್‌ನಲ್ ಇನ್‌ಲೈನ್ ಕಲೇಷನ್‍ನ ನಿಯೋಜನೆ, ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಸಾಧನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಕೆಲಸ: ಸಮಾಲೋಚನೆಯು ಒಂದು ಗಣಿಗಾರಿಕೆಯ ಕೆಲಸ

ವಾಸ್ತವಾಂಶವನ್ನು ಕಾಲ್ಪನಿಕತೆಯಿಂದ ವಿವೇಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾದ ಕೊಡುಗೆಯಲ್ಲ; ಅದು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಕಲಿಸಲ್ಪಡಬೇಕಾದ, ಅಭ್ಯಾಸಮಾಡಬೇಕಾದ ಮತ್ತು ಚೈತನ್ಯವನ್ನು ನೀಡಬೇಕಾದ ಒಂದು ಕೌಶಲವಾಗಿದೆ. 21ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಪೌರಸ್ತ್ಯವು ಅನೇಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳ ಒಂದು ಸಂಯೋಜಕ ಸಂಯೋಗವಾಗಿದೆ. ಅಂದರೆ, ಡಿಜಿಟಲ್, ಡಿಜಿಟಲ್, ಮಾಧ್ಯಮ, ಮತ್ತು ಗಣಿತ, ಮತ್ತು ಆಯಾಧಿಕ, ಮತ್ತು ಆಧಿತ್ಯಾಗದಂತಹ ಸಾರೈಸುವಿಕೆಗಳು, ಇವೆಲ್ಲವೂ ಇತರವು ಕಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತವೆ. ಕೇವಲ ಒಂದೇ ಒಂದು ಸಾಧನವು ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯಕ್ಷೇಪಣೆಯು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯತ್ನವು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಏನೇನನ್ನೂ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯತ್ನವು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದು, ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವವು, ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳು, ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳು, ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳು, ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳು, ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳು, ವೃತ್ತಿಗಾರರು, ಸಮಾಪತ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವತಃ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಮಾಡುವವರು.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪೀಳಿಗೆಯಾದ್ಯಂತ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಲಾಭವನ್ನು ಗಳಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನಾವು ಕೇವಲ ಮಾಹಿತಿಗೆ ಬಾರದೆ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವ ಅಧಿಕಾರ, ಜಟಿಲವಾದ ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವ ಒಂದು ಸಮಾಜವನ್ನು ಕಟ್ಟಬಹುದು. ಇಂತಹ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವ, ನಿಜವಾದ ತಿಳಿವಳಿಕೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ, ಜಟಿಲವಾದ, ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಅತಿ ತುರ್ತಿನ ಕೆಲಸ, ಆದರೆ ಇದು ಸಹ ಸುಲಭವಾದ ಕೆಲಸ. ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಯಾಗಿದೆ, ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಅರ್ಥವು ನಿಯತಕ್ರಮವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದು ಒಂದು ಹೊಸ ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ನಡೆಸಬೇಕಾದ ಸತತವಾದ ಪ್ರಯಾಣ.