Table of Contents
“ ಈ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣವು, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಧಾರ್ಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲಿಕ್ಕಾಗಿ ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಲಿಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿನ ಸರಕಾರಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲ ” ಎಂದು ಆ ವಾರ್ತಾಪತ್ರಿಕೆಯು ಹೇಳುತ್ತದೆ.
ಅರ್ಥಭರಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೂಲ ಉದ್ದೇಶ
ಇದು ಸರಕಾರದ ಕಟ್ಟಡಗಳ ಕುರಿತಾದ ಮತ್ತು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಕ್ರಮವಾದ ಜ್ಞಾನಕ್ಕಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು, ಸಮಾಜದ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪೋಷಿಸುವ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಗೌರವ, ಜನಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಗೌರವ [FT1] ಮತ್ತು ಹಿತಕ್ಕೆ ಸಹಿಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಗೌರವ [ಎಫ್ಎಫ್ಎಫ್: ಅಮೆರಿಕನ್: [ಎಫ್ಎಫ್:]]]
ಪ್ರಪಂಚ ಶಿಕ್ಷಣ (FLT: [FLT], ಅಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಪೌರತ್ವ [ಅಕ್ಷರದಲ್ಲಿ], ಅಧಿಕಾರಕ್ಕೆ ಸುಮ್ಮನೆ ವಿಧೇಯರಾಗದೆ, ಬದಲಾಗಿ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ತಡೆಯಲು ಸಮರ್ಥ ಜನರನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ, ಟೋಮಾಸ್ ಫೊಹ್ಯಸಸಸಸಸಸಸನಂತಹ ಅಂಕಣಗಳು, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆದವರು ವಿನಿಯೋಗವನ್ನು ಮಾಡಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಮರ್ಥರು ಎಂದು ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತವೆ. ಇಂದು, ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆದವರು ಬದಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಮುಂದೆ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದಲ್ಲಿ ತೊಡಗುವುದು, ಮತ್ತು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ತೊಡಗುವುದು ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಣದ ಎಂಜಿನಲ್ಶುತ.
ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು
“ ಈ ರೀತಿಯ ಉಪಾಯವು, ಆನ್ಲೈನ್ ಪ್ರೋಗ್ರ್ಯಾಮ್ಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಆನ್ಲೈನ್ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಪ್ಲಾಟ್ಗಳನ್ನು, ಮತ್ತು ಆನ್ಲೈನ್ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಪ್ಲಾಟ್ಗಳನ್ನು, ಮತ್ತು ಆನ್ಲೈನ್ಗಳನ್ನು, ಮತ್ತು ನಗೆಲವಿಕೆಯನ್ನು, ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್ ಪ್ಲಾಟ್ಗಳನ್ನು ಸಹ ಜೋಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಮೂಲ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಆಕರ್ಷಕ ಅಂಶಗಳು
ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುರಿಗಳು, ಒಂದು ಬಿಲ್ ಹೇಗೆ ನಿಯಮವಾಗಿಬಿಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತವೆ. [FLT: QICES] [FT: ಸಂಸ್ಥೆಯ [FT: FT1], ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕಂಪನಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುರಿಯು, ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿಷಯಗಳನ್ನ ಸಾಧಿಸಲು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ:
- [FLT:] ಜನಾಭಿಪ್ರಾಯದ ತತ್ವಗಳ ಜ್ಞಾನ: [FLT: [ಅಪಿಕ್ [ಅಕ್ಷರ] ಮುಖ್ಯ ದಸ್ತಾವೇಜುಗಳನ್ನು, ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು, ಮತ್ತು ತತ್ವಜ್ಞಾನವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದನು.
- [FLT: ೨. ಈ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಉಪಭಾಷೆಗಳು: [ಅಂದರೆ, FIT:1] ವೈವಿಧ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವ, ನಾಗರಿಕ ಕರ್ತವ್ಯ, ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಕ್ಕೆ ಬದ್ಧತೆ.
- [FLT: ೦] ಉಪಾಯವಾದ ಯೋಚನೆ ಮತ್ತು ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ಕೌಶಲಗಳು: [ಎಫ್ಟೆಟ್: [ಎಫ್ಟೆ:1] ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ರಾಜಕೀಯ ವಾದಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು, ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕತೆ ಮತ್ತು ರುಜುವಾತನ್ನು ತೂಗಿನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
- [FLT: ] ಪಾರ್ಟಿಪೈರಸ್ ಕೌಶಲಗಳು: [ಎಫ್ಎಲ್ಟಿ: [ಎಫ್ಟೆ:1] ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಭಾಗವಹಿಸಬೇಕು, ಸಮುದಾಯದ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಬೇಕು, ಸರಕಾರಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸಬೇಕು.
- [FLT: . [ಎತ್ತ : ಸ್ವತ್ತುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಜನರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ಥಳೀಯ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯವಾಗಿ ಸಮಾಜವನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುವಂತೆ.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ (ಜ್ಞಾನ) ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು, ಪ್ರ್ಯಾಕ್ಟಿಸ್ ಹಕ್ಕುಗಳ (ಜ್ಞಾನ) ಕರ್ತವ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ರೆಜಿಸ್ಟರ್ಡ್ ಡ್ರೈವಿನಲ್ಲಿ (ಪಂಕ್ ಕೌಶಲ) ಭಾಗವಹಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು.
ಬಹುಪಕ್ಷ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು
ಡೆಮೊಕ್ರ್ಯಾಟಿಕ್ ಸೇವೆಗೆ ಬಲ
“ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಆಶಾವಾದದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು, ನೈತಿಕತೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನೈತಿಕತೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿನ ನಮ್ಮ ಮನೋಭಾವದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆ ” ಎಂದು ಯು.
ಜ್ಞಾನೇಂದ್ರಿಯ ನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ
ಈ ಕೌಶಲವು, ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಭಾಷಣವನ್ನು ಕುಂಠಿತಗೊಳಿಸುವ ಅಪರಿಮಿತವಾದ ಮಾಹಿತಿ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗಲೇ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಬುದ್ಧಿವಂತರೂ ವಿವೇಚನೆಯುಳ್ಳವರೂ ಆಗಿರುವಂತೆ ಮಾಡಬಲ್ಲದು.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯನ್ನು ಕಟ್ಟುವುದು
ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಮಾಜಗಳಿಗೆ, ಭಿನ್ನತೆಗಳ ಮಧ್ಯೆಯೂ ಗೌರವಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ವ್ಯವಹರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವ ಪ್ರಜೆಗಳನ್ನು ಅಗತ್ಯಪಡಿಸುತ್ತದೆ [FLT: [FT] [ಅಕ್ಷರಾರ್ಥವಾದ ಸಂವಾದದ ಮೂಲಕ], ಅಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ವಿರುದ್ಧವಾದ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಕೇಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ. ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವವು ಯಾವುದೇ ಲಾಭವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯದರ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಯಶಸ್ಸು ಹೊಂದುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ವಿವಾದದ ಚರ್ಚೆಗಳ ಮೂಲಕ, ವಿವಾದವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಯುವ ಜನರ ಮಧ್ಯೆ ಪೂರ್ವಗ್ರಹವನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ತೋರಿಸಿವೆ.
ಫೋರ್ಫೋನ್ಗಳು
ಹಲವು ವಸ್ತುಗಳು, ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು, ಮತ್ತು ವಿದ್ಯುತ್ಕಾರಕವಾದ ಪರಿಸರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಸಮಾಚಾರ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ನಿಜವಾದ ಸಮುದಾಯ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವ, ಆಹಾರ ವಾಹನಗಳನ್ನು ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವ, ಅಥವಾ ಸ್ಥಳಿಕ ಪಾಲಿಸಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಗಳಂತಹ ಸೇವಾ ಶಿಕ್ಷಣಗಳು ಸೇರುತ್ತವೆ. ಈ ಅನುಭವಗಳು ಸಹ ಸಹ ಸಹಮತ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಏಜೆನ್ಸಿಸ್ ನಂತಹ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತವೆ. ಇನ್ನೂ, ಹೆಚ್ಚು ಬಡಗಿಸುವ ಸಮುದಾಯಗಳ ಸಮಿತತೆ, ಕಡಿಮೆ ಅಪರಾಧದ ಪ್ರಮಾಣಗಳು ಆಕರ್ಷಣೆ, ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆರೋಗ್ಯಗಳನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತವೆ.
ಇಂದು ವಿರೋಧವನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಪಂಥಾಹ್ವಾನಗಳು
ಈ ಪಂಥಾಹ್ವಾನಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯತತ್ಪರಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಿಸಲು ಅತ್ಯಾವಶ್ಯಕವಾದದ್ದಾಗಿದೆ.
ನಿಧಿ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು
[FLT] ಾಗಾರ [FT] : ಗಣಿತದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಸಮರ್ಪಿತ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಎತ್ತಿಹೇಳುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಎತ್ತಿಹೇಳಿದೆ.
ರಾಜಕೀಯ ಅಧಿಪತಿ ಮತ್ತು ವಾಗ್ವಾದ
ಆದರೆ ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವು, ಅಂತರ್ಯುದ್ಧಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಆಡಳಿತದ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟುವಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಿಸುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಚಕ್ರವರ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಆಕಾರವನ್ನು ಹಾಕಲಾಗಿದೆ
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮತ್ತು ಗಣಿತದಂತಹ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದರಿಂದ, ಅನೇಕವೇಳೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಕಡೆಗೆ ಸೆಳೆಯಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಇತಿಹಾಸದೊಳಗೆ ಅಥವಾ ಸರಕಾರದ ಕೋರ್ಸ್ ಆಗಾಗ ಒಳಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೊತ್ತದ ಮೌಲ್ಯದ ಕೊರತೆಯೆಂದರೆ, ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಅಪ್ರಯೋಜಕವೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ಕೆಲವು ರಾಷ್ಟ್ರಗಳು ಪ್ರತಿಭಟನೆಗಾಗಿ ಉಪಾಯಗಳನ್ನು ಅಗತ್ಯಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಬಹುಪ್ರಯತ್ನ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಒಂದು ಬಹುಪ್ರಯತ್ನದ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ನಿಲುಕಣೆಗೆ ಅನನ್ಯತೆ
ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೂ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ನಾಗರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಿಗುವುದಿಲ್ಲ. ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಕಾರ, ಐಶ್ವರ್ಯವಂತ ಹಿನ್ನೆಲೆಗಳಿಂದ ಬರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯೋಜನೆ-ಆಧುನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅಧೀಕೃತ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿನವರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಭಾಷಣ-ಇಂಧನವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಅಸಮರ್ಥತೆಯು ಒಂದು ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನ ಸಮೀಪವನ್ನು ತಲುಪುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೂ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಅಭಿರುಚಿಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಲು ಮತ್ತು ಸರಕಾರಕ್ಕೆ ಲೆಕ್ಕಕೊಡಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಿದ್ಧರಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ರೀತಿಯ ವ್ಯವಹಾರವು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭೆ
[ ಪುಟ 12ರಲ್ಲಿರುವ ಚಿತ್ರ]
ಈ ಪಂಥಾಹ್ವಾನಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಕಾರ್ಯನೀತಿಗಾರರು ಮತ್ತು ಸಮಾಜ ಮುಖಂಡರು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.
ವಿನ್ಯಾಸವೇ?
CASE ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸವು ಕೇವಲ ಒಂದೇ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನ ತರಗತಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸೀಮಿತವಾಗಿರಬೇಕೆಂದಿಲ್ಲ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಪರಿಸರದ ನಿಯಮ, ವಿಜ್ಞಾನ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆರೋಗ್ಯ, ಅಥವಾ ದತ್ತಾಂಶದ ಅಕ್ಷರಶಃಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಮೂಲಕವೂ ಕಲಾವಿದ ಕಲಾವಿದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹವಾಮಾನದಲ್ಲಿನ ವಿಜ್ಞಾನ ಘಟಕದಲ್ಲಿ ಸರಕಾರದ ನಿಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕರ ಕೋರಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚೆಯಾಗಬಹುದು. ಈ ಶಿಲುಬೆಯ ಸಂಪಾದನೆ, ಕ್ಷಿಪ್ರಾಜ್ಯ ವಿಕಲಕವು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಹ ಸರ್ಕಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಮನವಿಚಾರಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ವಿಚಾರವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ.
ವಿಶೇಷವಾದ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನಿಜ ಧಾರ್ಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ರೂಢಿಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗುವಾಗ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಅಂದರೆ ಪರಿಣತರ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಸರಕಾರ, ಸಮಾಜದ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳು, ಮತ್ತು ಪ್ರವೀಣ ಇತ್ಯಾದಿ ಪ್ರೊಫೆಸರರು, ಸಮಾಜದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳು ಸಹ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗುತ್ತಿವೆ.
ವಿಮರ್ಶಕ ಚರ್ಚೆಗಳು
“ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರಿಂದ ಏನನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕು, ಮತ್ತು ಅವರು ಏನನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು ” ಎಂದು ಯು.
ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅಂಕೀಯ ಸಲಕರಣೆಗಳನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸುತ್ತಿರುವ ಸಾಧನಗಳು
ಅಂಕೀಯ ಪ್ಲಾಟ್ಗಳು ಉಪಾಯ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಹೊಸ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ. ಇಸಿವಿಕಾಮಿಸ್ ಆಟದ ಮೂಲಕ ಸರಕಾರದ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಪ್ರೊಗ್ರಾಮುಗಳಂತಹ ಮನವೊಲಕ ಆಟಗಳು. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಿವಿಲ್ ಸಿವಿಯಾಸಿಂಗ್, ವೆಲ್ನ ಫೆಲಿವಿಸ್ಟ್ ಪ್ಲಸ್ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿದ್ಯುತ್ಶಾ ವಿಶ್ಲೇಷನಾ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಪ್ರೊಟೋಮಗಳನ್ನು ಆದ್ಯೆ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೇರ್ಪಡೆಯಿರಬೇಕು. ಆದರೆ, ಇಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಮುಖದಿಂದ ಮುಖಾಮುಖವಾಗಿ ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಆನ್ ಇತ್ಯಾದಿಕಾಮ್ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ವಿಕಸನವನ್ನು ನೀಡುವುದು
“ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಆಧರಿಸಿರುವ ಲೋಹದ ಮೇಲೆ ಆಧರಿಸಿರುವ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್ ಸೈಟ್ಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸದಿರುವಾಗ, ಅವರು ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ “ಅವಶ್ಯಕವಾದ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳನ್ನು ” ಕೊಡುತ್ತಾರೆಂದು ಆ ಅಧ್ಯಯನವು ಹೇಳಿತು.
ಕೇಸ್ ಎಡ್ವರ್ಡ್ಸ್ಮಂಡ್ ಎಡ್ವರ್ಡ್ಸ್ಮಂಡ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಮ್ಗಳು
ಅನೇಕ ಮುನ್ನೆಡಿಗಳು ಸವಿಸ್ತಾರವಾದ ನಾಗರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಪ್ರೊಗ್ರಾಮ್ಗಳು ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯಗಳಿಗೆ ನಕಲುಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ.
ನಾವು ಜನರಿಗೆ: The Patheriance and Ostivironment
೨೦೦೦ ಇಸವಿಗಳ ಮಧ್ಯಭಾಗದಷ್ಟಕ್ಕೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ, ನಮ್ಮ ಜನರು 1987ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪನೆಯಾದಂದಿನಿಂದ ಲಕ್ಷಾಂತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತಲಪಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಮಾತಾಡುವಂಥ ಒಂದು ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂದರ್ಶನದ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು, ರಾಜಕೀಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯರಾಗಿರುವ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸಮಪ್ರಾಯದವರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯರಾಗಿರುವ ಮತ್ತು ಅವರ ಕುರಿತು ಹೆಚ್ಚು ಬಲವಾದ ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವಂಥ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವ ಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ.
ಪರಿಯೋಜನೆ ಸಾಮಾನ್ಯ
“ ಪ್ರೋಗ್ರ್ಯಾಮ್ಗಳು, ” “ಅನೇಕ ಭಾಗಗಳು, ”“ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್ ಸೈಟ್ಗಳು, ” “ಅನೇಕ ಭಾಗಗಳು, ”“ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್ ಸೈಟ್ಗಳು, ” “ಅನೇಕ ಭಾಗಗಳು, ಅಂದರೆ“ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್ ಸೈಟ್ಗಳು, ” (ಸಂಸ್ಟಿಕ್), ಕಂಪನಿಗಳು, ಮತ್ತು“ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್ ಪ್ಲ್ಯಾಟಿಂಗ್ ಪ್ಲ್ಯಾಟಿನಮ್ಗಳು ” (ಸೂವಿಂಗ್ ವರ್ತುಗಳು), ಕಂಪನಗಳು, ಕಂಪನಗಳು, ಮತ್ತು ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್ ಪ್ಲ್ಯಾಂಡಿಂಗ್ಗಳು, ಪ್ಲಾಕಿಂಗ್ ಪ್ಲಾಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಮಾಡುವಂತಹ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ” ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಪೀಳಿಗೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ
ಪೀಳಿಗೆಯ ವರ್ಗದವರು ಲಾಭವಾಗದವರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒಂದು ಸ್ಥಳಿಕ ವಿವಾದಾಂಶ, ಸಭ್ಯತೆಯ ಸಂದರ್ಶನ, ಮತ್ತು ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ನಿಯೋಜನಾ ಸಮುದಾಯಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಂಯುಕ್ತ ಸಮುದಾಯಗಳಲ್ಲಿ. ಒಂದು ತಾರತ ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕ ವಿದ್ಯಾಜ್ಯ ವಿದ್ಯಾಜ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿತು. ಒಂದು ಸರಳ ನಿಯೋಗವು ಕಂಡುಕೊಂಡಿತು. ಒಂದು ನಿರ್ದೇಶಿತ ವಿಚಾರಣೆಯು, ಜನಾಂಗದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸ್ವ - ಪಥ್ಯ ವಿಕಲತೆಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿದೆ.
ಆಧುನಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಪಾತ್ರ
ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮಗಳು, ಸಂವಿಧಾನದ ಮೂಲಕ ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಉಪಯೋಗಿಸಲ್ಪಡುವಾಗ, ರಾಜಕೀಯ ವಾರ್ತೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು, ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾದ ಅಧಿಕಾರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸಲು ಒಂದು ಸಾಧನವಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತವೆ.
ಈ ಗುರಿಯು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುವುದಲ್ಲ ಬದಲಾಗಿ ಅದನ್ನು ತಿಳಿದಿರುವ ಪ್ರಜೆಗಳೋಪಾದಿ ಅದನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲು ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದೇ ಆಗಿದೆ.
ಕೆಲಸ: ನವಚೈತನ್ಯ ಪಡೆಯಲು ತುರ್ತಿನ ಅಗತ್ಯ
“ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಬೆನ್ನಟ್ಟುವುದು, ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಬೆನ್ನಟ್ಟುವುದು, ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಬೆನ್ನಟ್ಟುವುದು, ಒಂದು ಹೊಸ ಪಂಥಾಹ್ವಾನವನ್ನು ತರುವುದು, ಮತ್ತು ಒಂದು ಹೊಸ ಪಂಥಾಹ್ವಾನವನ್ನು ತರುವುದು, ಮತ್ತು ಒಂದು ಹೊಸ ಪಂಥಾಹ್ವಾನವನ್ನು ತರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದು. ”
“ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವಂತೆ ಉತ್ತೇಜಿಸುವ, ಅವರಿಗೆ ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವಾಗಿರುವ, ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯಮಾಡುವ, ಅವರಿಗೆ ಬೋರ್ಡಾದ, ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಗೌರವಿಸುವ, ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಗೌರವಿಸುವ, ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸುವ, ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಗೌರವಿಸುವ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ.
ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಸಮಾಜಗಳ ಭವಿಷ್ಯವು, ವಿವೇಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಶೀಲವಾಗಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವ ಪೀಳಿಗೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿಸಿದೆ.