ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವಿವಾಹ ಹಕ್ಕುಗಳ ಮತ್ತು ವಿರುದ್ಧವಾದ ನಿಯಮಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ

ಕಳೆದ ಎರಡು ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ, ಸಮಾನತೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳ ಬಲವಾದ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಸಂರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿನ ಚುರುಕು ಮತ್ತು ಪೌರಸ್ತ್ಯ ಪರಿಪಾಲನೆಯು, ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ ಕೇಂದ್ರಸ್ತಂಭವಾಗಿ ಹೊರಬಂದಿದೆ. ಈ ಎರಡು ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಬೇರೆ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳಂತೆ ತೋರುವುದಾದರೂ, ವಯಸ್ಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಬ್ಬರು, ವಯಸ್ಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮೇಲೆ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಇಬ್ಬಗೆಯ ಮೂಲ ಮೂಲ ಮೂಲ ಮೂಲ ಮೂಲ ಮೂಲತತ್ತ್ವಗಳಲ್ಲಿ, ಗೌರವ, ಸಮಾನತೆ ಮತ್ತು ಭೇದದಿಂದ ಜೀವಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಭೇದವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಹಕ್ಕು ಇದೆ. ಅದು ಹೇಗೆ ವಿವಾಹ ಸಂಬಂಧಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

"ವಿವಾಹದ ಹಕ್ಕುಗಳು" ನ್ಯಾಯವಾಗಿ ಒಪ್ಪಲ್ಪಡುವಾಗ, ಅವರು ವಿವಿಧ ಕುಟುಂಬಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳ ಮೌಲ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಬಲವಾದ ಸಂಕೇತವನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಮನ್ನಣೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಾಹಕರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಗೌರವ ಮತ್ತು ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಬೆಲೆಕೊಡಬೇಕು ಮತ್ತು ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಗೌರವ ಕೊಡಬೇಕು ಎಂದು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಬಹಳಷ್ಟು ಮಟ್ಟಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿತವಾದ ವಿರುದ್ಧವಾದ ತಿರುವು, ಲೈಂಗಿಕ ಮಾರ್ಗಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಲಿಪ್ಯಂತರ ಗುರುತನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮಾಧ್ಯಮಗಳು ಸಹ, ಎಲ್ಲ ಯುವ ಜನರು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಕಾಣುವ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಒಂದು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು, ಯುವ ಜನರು ವೀಕ್ಷಿಸುವ, ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲಿಸುವ, ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುವ, ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ವಿವಾಹ ಸಂಬಂಧಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿರುವ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ, ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ, ಮತ್ತು ಈ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತವೆ.

ವಿವಾಹ ಹಕ್ಕುಗಳ ವಿಕಾಸ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮೌಲ್ಯ

ಅಗಸ್ಟಿನ್‍ನಿಂದ ಹಿಡಿದು ಸಮಾನವಾದ ಅಂಗೀಕಾರಕ್ಕೆ

21ನೆಯ ಶತಮಾನದ ಅದೇ ರೀತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಳುವಳಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು, ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ [FLT: ongep. hege. hegs] [FT: 2015 ರ ವಿವಾಹವಿಚ್ಛೇದನ ಹಕ್ಕು ಕಾನೂನು ಸರ್ಕವಾಗಿ ಒಂದು ಮೂಲಭೂತ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಉಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸ್ಥಿರಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ನಿರ್ಣಯವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ QQT(LT) ರ ವರ್ಗೀಯತೆ ಮತ್ತು ವಿವಾಹ ಸಾಮರಸ್ಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಬಲವಾದ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳು ಐಕ್ಯಗೊಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ವಿವಾಹ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

[FT: 222] ಸಂಶೋಧನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಈಗ ವಿವಾಹದಲ್ಲಿ ಏಕಪ್ರಕಾರವಾದ ಪ್ರಮಾಣವು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.

ಕಾನೂನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಸತಾದ ಗಾಯಕ

ವಿವಾಹ ಸಾಮರಸ್ಯವು ಈಗ ಅನೇಕ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಕಾನೂನುವಾಗಿರುತ್ತದಾದರೂ, ಆ ವಾದವು ಅನೇಕ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಧಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ಗುಂಪುಗಳು ವಿವಾಹ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತವೆ, ವಿವಾಹ ಸಂಬಂಧದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಕಾಪಾಡಬೇಕು ಎಂದು ವಾದಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಒತ್ತಡಗಳು ಅನೇಕವೇಳೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಇಲ್ಲಿ, ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ, ಕುಟುಂಬ ಕಟ್ಟಡಗಳು ಮತ್ತು ವಿರುದ್ಧವಾದ ಸಂರಕ್ಷಣೆಗಳ ಕುರಿತಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಎದ್ದು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಅಲ್ಲಿ ವಿವಾಹ ಸಂಬಂಧಿತ ವಾಗ್ವಾದಕ್ಕೆ ಒಂದು ತಳಪಾಯವಿದೆ. ಅಲ್ಲಿ ವಾದಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ಕುರಿತಾದ ವಾಗ್ವಾದಕ್ಕೆ ಆಧಾರವಿದೆ. ಈ ವಾದವನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಿಗಳು LGBT+QTI ಅನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಬೇಕು. ಈ ರೀತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ವಿವಾಹನಿಷ್ಠವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದು ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು. ಆದರೆ, ಈ ವಿವಾದವನ್ನು ಯಾವುದೇ ಕ್ರಮವಿಲ್ಲದೆ ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಅನ್ವಯಿಸಬೇಕು.

ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅಧಃಪತನ ತತ್ತ್ವಗಳ ಸಜೀವ

ವ್ಯಾಪ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಣೆ

? ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿನ ಆಂತರಿಕ ಪಾಲಿಸಿಗಳು ಸುರಕ್ಷಿತ, ವಿದ್ಯುತ್ಕೋಶಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತವೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲಾಧಾರಿತವಾದ ತೊಂದರೆ ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ತಡೆಯುವ ಮೂಲಕ ಕಲಿಯುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಯುವಿಕೆ ತಾಣಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು. ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನಗಳ ವರ್ಗ, ಜಾತಿ, ಧರ್ಮ, ಅಂಗವಿಕಲತೆ, ಲೈಂಗಿಕ ನಿಲುವು ಮತ್ತು ಲಿಂಗದ ಗುರುತಿನಂತಹ ವರ್ಗಗಳ ಬಗ್ಗೆಯೂ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಂದಾಜು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. [FLT] [FT]]]]] GenES ಶಾಲೆ [FT] [FT: CLT]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] ಬಾಹಲಿಸ್ಟ್‌ ಸ್ಕೀಮ್ಸ್‌ಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ವಿಭಾಜ್ಯ ವಿಭಾಜ್ಯ ವಿಸ್ತಾರವಾದದ ವರದಿಯ ಪ್ರಮಾಣದ ವರದಿಯ ಪ್ರಮಾಣದ ವರದಿಯ ಪ್ರಮಾಣ, ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಭ್ಯಾಜ್ಯ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಹಣೆ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಜ್ಯಗಳು ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಜ್ಯ ವಿಸ್ತಾಜ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತವೆ.

2024 ರಷ್ಟಕ್ಕೆ, ಮತ್ತು ಕೊಲಂಬಿಯದ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಲೈಂಗಿಕ ನಿಲುವಿನ ಮತ್ತು ಲಿಂಗೀಯ ಗುರುತಿನ ಮೇಲೆ ಲೈಂಗಿಕ ಕಿರುಕುಳವನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುವ ನಿಯಮಗಳಿವೆ. ಇನ್ನೊಂದು 20 ದೇಶಗಳು ಕೇವಲ ಲೈಂಗಿಕ ನಿಲುವಿನ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಬಂಧಿಸುವ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಉಳಿದ 20 ದೇಶಗಳು ಮಾತ್ರ ಲಿಬ್ನಿಯಲ್ ಇನ್ನಾವುದೇ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನೆ ಸಂರಕ್ಷಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಕಾಗದವು ಲಂಡನಕಾಗದ ಶಿಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ದೇಶದಾದ್ಯಂತ ಚರ್ಚಿಸುವುದರಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಹತ್ತಾದ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾದಲ್ಲಿನ ಒಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಅಥವಾ ಜೆರ್ಸಿಯಾಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸ್ಟೀಫನ್ ಅಥವಾ ಸ್ಟೇಟ್ ಕಛೇರಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಕಾನೂನು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಇರಿಸಬಹುದು.

ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಸುವಿಕೆ

“ ಚೀನಾದಲ್ಲಿ, ಚೀನಾದಲ್ಲಿ, ಚೀನಾದಲ್ಲಿ, ಚೀನಾದಲ್ಲಿ, ಚೀನಾದಲ್ಲಿ, ಚೀನಾದಲ್ಲಿ, ಚೀನಾದಲ್ಲಿ, ಚೀನಾದಲ್ಲಿ, ಚೀನಾದಲ್ಲಿ, ಚೀನಾದಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಚೀನಾದಲ್ಲಿ, ಚೀನಾದಲ್ಲಿ, ಚೀನಾದಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಚೀನಾದಲ್ಲಿ, ಚೀನಾದಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಇತರ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಸುಮಾರು 1,20,000,000,000,000,000,000,000, ಮತ್ತು 1000,000, ಮತ್ತು 1000,000, ಮತ್ತು 1.4,000,000,000, ಮತ್ತು 1000,000, ಮತ್ತು 240,000,000, ಮತ್ತು 240,000,000,000,000,000, ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಒಂಭೈರ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಮಂದಿ ಮಕ್ಕಳು ಮಾತ್ರ ಉಳಿದರು.

ಅಷ್ಟುಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ಬ್ಲಡಿಕ್ ವು ತಟ್ಟನೆ ಸುಕ್ಷೇಮವನ್ನು ಬಾಧಿಸುತ್ತದೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ದೀರ್ಘಕಾಲಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದೆ. ಖಿನ್ನತೆ, ಚಿಂತೆಯು, ಸ್ವಪ್ರಯೋಜನಕ, ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ದುರ್ಬಳಕೆಗೆ ಅಪಾಯವು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ ಜಿಎಗ್ಟಿ+ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ಈ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಒತ್ತಡದಿಂದ ಬಾಧಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕತೆ ಮತ್ತು ಭೇದವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ದುಷ್ಪರಿಣಾಮಗಳಿಂದ ಫಲಿತವಾದ ಒತ್ತಡ. ಒಂದು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಶಾಲಾ ವಾತಾವರಣ, ಈ ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿವಾಹದಲ್ಲಿ ಸಮಾನತೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುವ ಸ್ಥಿತಿ

ವಿವಾಹ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮನೋಭಾವಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ವಿಧ

Socients "Advance" ಅನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಕಾನೂನುಗಳು ಒಂದೇ ಸಮನಾಗಿರುತ್ತವೆ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವಾಗ, ಅದು ಸಹ ನಾಸ್ತಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸಮಾನವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸುವಾಗ, ಅದು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರ ಏಕತವಾದ ವಿವಾಹಕ್ಕೆ ಗೌರವ ತೋರಿಸುವ ಅಥವಾ ತಮ್ಮ ಗುರುತನ್ನು ತಾನೆಂದರೇನು, ಅಂದರೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮಾನ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಭಾವ್ಯವಾಗಿ ಇರುತ್ತಾರೆ. ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧ, ಅದೇ ರೀತಿಯ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ಅಥವಾ QGTC ಕಚೇರಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಬಿಡುವಾಗ, ಅದು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ವಿವಾದವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.

“ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಸೈಟ್‌ಗಳು, ಇಂಟರ್‌ನೆಟ್‌ ಪ್ಲಾಟ್‌ಗಳು, ಮತ್ತು ಇಂಟರ್‌ನೆಟ್‌ ಪ್ಲಾಟ್‌ಗಳು, ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಪ್ಲಾಟ್‌ಗಳು, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಪ್ಲಾಟ್‌ಗಳು, ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಟ್‌ಕೇಟರ್‌ಗಳು, ಪ್ಲಾಸ್‌ಗಳಂತಹ ಪ್ಲಾಟ್‌ಕಿಂಗ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಮಾಡುವ ವೃತ್ತವನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

LGBTQ ವೀಕ್ಷಣೆ ಉತ್ತಮ

LGBQT+ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ವಿವಾಹ ಹಕ್ಕು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ಸುರಕ್ಷೆಯ ನಡುವೆ ಬಹಳಷ್ಟು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಬಂಧವಿದೆ. ಒಂದೇ ನಿಜ ಹೆತ್ತವರು ವಿವಾಹದ ನಿಶ್ಚಿತತೆಯನ್ನು ಪ್ರಯೋಜನವಾಗುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಒಂದು ಆರೋಗ್ಯ ಪರಂಪರೆ, ಪರಂಪರೆ ಹಕ್ಕು, ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮನ್ನಣೆಗಳಂಥವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗೆ ಗೌರವ ತೋರಿಸುವಾಗ ಮತ್ತು ಅವರ ಕುಟುಂಬ ರಚನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡು ಶಾಲೆಯನ್ನು ಅಲಕ್ಷಿಸುವಾಗ ಮತ್ತು ಆ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಅಲಕ್ಷಿಸುವಾಗ ಅವರನ್ನು ಅದೇ ರೀತಿಯ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಇಡಬಹುದು. ಆದರೆ, ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅವರನ್ನು ಪೀಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅಷ್ಟುಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ [FLT:] ಸಂಬಂಧಗಳ ಕಾನೂನಿನ ಲಾಭಗಳನ್ನು [FLT: [FT1] ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲಾಗದು. ಅಮೆರಿಕದ PPSINC ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಗಮನಿಸಿತು ಅದೇ ಸಂಬಂಧಗಳ ಕಾನೂನುಬದ್ಧ ಮನ್ನಣೆ ಕುಟುಕನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರ ಭಾವೀ ಪ್ರಣಯಗಳನ್ನು ಕಾನೂನುಬದ್ಧವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಬಹುದು ಎಂದು ತಿಳಿದರೆ, ಅವರಿಗೆ ನಿರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಸಾಧಾರಣತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಕೊಡಬಹುದು. ಈ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಹೊರನೋಟವು, ವಿವಾಹ ಸಂಬಂಧಗಳ ಕುರಿತು ಹೆಚ್ಚು ಬೆಂಬಲ ನೀಡಬಹುದು. ವಿಸ್ತಾರವಾದ ನೋಟವನ್ನು ವಿಕಸನಗೊಳಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇತ್ಯರ್ಥಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಿಕಸನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸ್ಫುಟಕಿತವಾದ ಹಾಗೂ ಇತ್ಯಾದಿಕಾಭ್ಯಾ ಕಚೇತತೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಪ್ರೊಫೆಸರಣೆ(plicipt+TT).

ಎರಡು ವಿವಾದಾಂಶಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುವ ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಪಾಲಿಸಿ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ಹಾಕುವುದು

ಫೆಡರಲ್‌ ಮತ್ತು ಸರಕಾರಿ ನಿಯಮಗಳು

ಫೆಡರಲ್ ಹಂತದಲ್ಲಿ, IX ವು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಲೈಂಗಿಕ ಭೇದವನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇತ್ತೀಚಿನ ಅರ್ಥವಿವರಣೆಗಳು LGBTQQ+ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಸಂರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಿವೆ. [FT] ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಭಾಗ [FT: IX1] ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಭಾಗವು [FT: IX: 1] ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವ ಶಾಲೆಗಳು, ಪ್ರಕ್ಷೇಪಿಸುವ ಮೂಲಕ ಭೇದವನ್ನು ಬೀಳುತ್ತವೆ ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತಿಳಿಸಿವೆ. ಇಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವ ಶಾಲೆಗಳು ಸಹ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಆಧಾರದಲ್ಲಿರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಒಎಂಬ್‌ಬರ್ಟ್ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶನವು, ವಿವಾಹ ತಾರತವಾದ ಸಂಬಂಧಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಭಿನ್ನವಾದ ಭೇದವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

೨೦೦೦೦ ರ ವರ್ಗತ್ಯ ಈ ಸಂಖ್ಯಾಭಿವೃದ್ಧಿಗಳು, ಈ ಅನುಕ್ರಮವು ಬಹಳ ಅಸ್ಥಿರತೆಯಾಗಿದೆ. ಕೆಲವು ದೇಶಗಳು, ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾದ ಭದ್ರತಾ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಅನುಮತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಿವೆ. ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ ಮತ್ತು ಫ್ಲಾರಿಡಾನಂತೆ, ಇತರ ಕಾನೂನುಗಳು ಸಹ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಲೈಂಗಿಕ ಆವರ್ತನೆಗಳ ಮತ್ತು ಲಿಂಗ ನಿಯೋಜನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚಿಸಲು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಪ್ರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಾಮೂಹಿಕವಾದ ಘರ್ಷಣೆಗಳು, ವಿವಾಹ ಸಾಮರಸ್ಯಗಳ ಕುರಿತು ಯಾವಾಗಲೂ ಜಾರಿಗೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಈ ವನ್ಯಾಭಿನ್ನತೆಗಳು, ವಿವಾಹ ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಜಾರಿಗೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ನಡೆಸುತ್ತವೆ.

ಶಾಲಾ ಬೋರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಆಡಳಿತಗಾರರ ಪಾತ್ರ

ಶಾಲೆ ಹಲವುಗಳು, ವಿವಾಹ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಶಾಲೆಯ ಪಾಲಿಸಿಗೆ ಅನುಭೋಗಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವ ಠೇಯಗಳನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಬಹುದು, ಅಂದರೆ ಅದೇ-ಇಕ್ಸೆಕ್ಸ್ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಮತ್ತು LGQT ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಬೇಕು. ಅವರು ಸಹ, ಈ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ, ಪರಿಧಿಕಾರಿ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ವಿಕಸಿಸಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕರನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಬಹುದು. ಸಹ, ಸಹಾಭಿಷಿಗಳಿಗೆ, ಮತ್ತು ಗೌರವದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತಾರೆ. ಶಾಲೆ ನಾಯಕರು, ಶಾಲೆಯ ಮುಖಂಡರು ವಿವಾಹ ಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ಜೋಡಿಸುವಾಗ, ಸಮಾಜದಿಂದ ಬಲವಾದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿರೋಧವನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯವನ್ನು ಅಗತ್ಯಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಆದರೆ, ಶಾಲಾ ಹಲಗೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಎರಡೂ ಕಡೆಗಳಿಂದ ರಾಜಕೀಯ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತವೆ. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಜಿಲ್ಲಾಗಳಲ್ಲಿ, ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿತ ಪಾಲಿಸಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದನ್ನು ಹಿಂಜಾಗುತವನ್ನು ಎದುರಿಸಬಹುದು. ಹಣಕಾಸಲ್ಲಿ ಕತ್ತರಿಸುವ ಅಥವಾ ಕಾನೂನು ಸವಾಲುಗಳನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡು. ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಗತಿಶೀಲ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ, ಮುಂದೆ ಸಾಗಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣಾ ರಕ್ಷಾ ಸಂರಕ್ಷೆಗಳು ಸೇರಿರಬಹುದು. ಮತ್ತು ನಾಯಕತ್ವದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಸಂವಾದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ರುಜುವಾತುಗನುಸಾರ ಸ್ಥಿರಗೊಳ್ಳಲು ಸ್ಲೈಡ್ ಟ್ಯೂಟ್ ಸ್ವತಃ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿವಾಹ ವಿಚ್ಛೇದನದ ಅನಿವಾರ್ಯ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು

ಗೂಂಡಾಂಡಲ್‌ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ

ವಿವಾಹ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಿರುದ್ಧವಾದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿಡಲು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಂಬಂಧಿತ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಇದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿವಾಹ ಸಮಾನತೆಯ ಬಗ್ಗೆ, ಕುಟುಂಬ ಕಟ್ಟಡಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಸಂಬಂಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಬಗೆಬಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಒಂದೇ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವಿರುವ LGQQT, ಮತ್ತು ಸಾಮಗ್ರಿ ವಿಶ್ಲೇಷಕ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಪೌರತ್ವಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಗ್ಗಿಸಲು ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಳು [FTT: FLOR] ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ [FT] ಶಾಲೆಗಳು [LORT: ಶಾಲೆಗಳು]

ಆದರೆ ಈ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಧಾನವು, ಅದರ ಮೂಲ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತಾರೆಂದು ನೆನಸುತ್ತಾರೆ; ತಮ್ಮಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿರುವ ಪಾಠಕ್ರಮದ ಕುರಿತು ಕಲಿಯುವಾಗ, ಅವರು ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಏಕಪ್ರಕಾರವಾದ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಪಾಲಿಸಿಗಳು

೨೦೦೦-- ೨೦೦೦೦ ಗಳು, ೨೦೦೦ ವರ್ಷ ಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಒಂದು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹೊಸ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲಾಯಿತು.

ಮೂಲದ ನಿಯಮಗಳು ಲೈಂಗಿಕ ನಿಲುವು, ಲಿಂಕ್ಯ ಗುರುತನ್ನು ಮತ್ತು ಲಿಂಕ್‌ ಕ್ರಮವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಬೇಕು. ಅವರು ಸಹ, ಬೈಕ್‌ಬಾಕ್ಸಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡು ಕಕ್ಷಿಪಟುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಂತೆ ತೋರಬೇಕು ಮತ್ತು ಗುಪ್ತವಾದ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡು ಸಹ. ವರದಿ ಮಾಡಲು ಸಂಪರ್ಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಲಭ್ಯವೂ ಮತ್ತು ಗುಪ್ತವೂ ಆಗಿರಬೇಕು, ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ವರದಿಮಾಡಲು ಹಲವಾರು ವಿಧಾನಗಳಿರಬೇಕು, ವಿಶ್ವಾಸಿ ಬೋಧನಾ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ನಂಬಿಕೆ ಇರುವ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಹಾಟ್‌ಲೈನ್ ಮೂಲಕ.

Staving ತರಬೇತು ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು

೨೦೦೦೦ ಪ್ರಕರಣಗಳು: ೨೦೦೦ ಗಳು. ೨೦೦೦: ೨೦೦೦ ರುಲುಗುವ ಪ್ಲಗಇನ್‌ಗಳು.

ಪಂಥಾಹ್ವಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಾದಗಳು

ಸೊಗಸಾದ ನೋಟಗಳನ್ನು ಸಮನಾಂತರಗೊಳಿಸುವುದು

೨೦೦೦ ರಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು ೨೦೦೦ ರಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಮೇಲೆಯೇ ಆಧರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಒಂದು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಒಂದು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಒಂದು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ಅಂದರೆ “ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಯಾವುದೇ ಪರಿಣಾಮಗಳು ” ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು.

ಕೆಲವು ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಲೈಂಗಿಕ ವಾಗ್ದಾಳಿಯ ಕುರಿತು ಅಥವಾ ಲಿಂಗೀಯ ಗುರುತಿನ ಕುರಿತು ಏನನ್ನು ಕಲಿಸಸಾಧ್ಯವಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಾನೂನುಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ.

ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿರೋಧ

೨೦೦೦೦ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ೨೦೦೦ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮಾತ್ರ ಬೇರೆ ಬೇರೆ. ಆದರೆ ಈ ಪ್ರಮಾಣದ ಪ್ರಕಾರ ಹಂಚುವುದು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಸವಾಲು ಹಾಕುವುದರಿಂದ ಆಗುವ ಭಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಷ್ಟುಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ವೈವಿಧ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಣವು ಹೆತ್ತವರಿಗೂ ಹೆಚ್ಚು ಪುನರಾಶ್ವಾಸನೆ ನೀಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಗೌರವಕ್ಕೆ ಗಮನವನ್ನು ಕೊಡಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಮೂಲ ಶಾಲೆಯು ಕುಟುಂಬಗಳು ಹಲವಾರು ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತವೆ, ಕೆಲವು ಕೆಲವು ತಂದೆಗಳು, ಒಬ್ಬ ಹೆತ್ತವರು, ಒಬ್ಬ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಆಪ್ತ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ವಯಸ್ಕರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ವಿಮರ್ಶಿಸಿ. ವಯಸ್ಸಾದಂತೆ, ಮತ್ತು LGBQT ಇತಿಹಾಸವು ವೃದ್ಧವಾಗುವಾಗ, ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ವರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ವಿವಾದವನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು.

ಐಕ್ಯ ಪ್ರವೇಶದಿಂದ ಪ್ರಯೋಜನ

ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು

ವಿವಾಹ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ವಿರುದ್ಧವಾದ ನೀತಿಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯವೆಸಗುವಾಗ, ಅನುಕಂಪ ಮತ್ತು ಗೌರವದಲ್ಲಿ ಬೇರೂರಿದ ಒಂದು ಶಾಲಾ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಅವರು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಬೆದರಿಕೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬಲದ ಮೂಲಗಳೆಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಯಥಾಸ್ಥಿತಿಗೆ ಗುರಿಯಾದವರೊಂದಿಗೆ ನಿಲ್ಲುವ ಮತ್ತು ಅಸಮರ್ಥ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯು ಹೆಚ್ಚು. ಈ ಸಂಸ್ಕೃತಿ LGQQT+ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನಲ್ಲದೆ, ಜನಾಂಗ, ಧರ್ಮ, ಧರ್ಮ ಮತ್ತು ಇತರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲೆ ಆಧರಿತವಾಗಿ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯಾವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಬೇಕು ಎಂಬದಕ್ಕೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ವಿಕಸಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

“ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಅನ್ನು, “ಸಂಸ್ಕಾರದ ಚಕ್ರದಿಂದ ” (ಸೂಕ್ಷ್ಮದ ಮೂಲಕ) ಎಂಬ ವಿಭಾಗವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸಹ ಉಪಯೋಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳು

೨೦೦೦ ರ ವರ್ಗದಲ್ಲಿ, ೨೦೦೦ ರಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಸ್ವಾಭಾವಿಕತೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮದುವೆ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ಬಹಳಷ್ಟು ಸಮಯ ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಸಹ ದೀರ್ಘಕಾಲಿಕ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಹೊಂದುತ್ತವೆ. ಸಮಸ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಹ ಸಮಾನತೆ, ಕುಟುಂಬ, ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯಗಳಿಗೆ ಬೆಂಬಲ ನೀಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು. ಅವರು ಆ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಜತೆ, ಕುಟುಂಬ, ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯಗಳಿಗೆ ಜೋಡಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿರುವ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಇಂತಹ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ವಿಭಜನೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾಗಿವೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಲಿಗ್ಕ್ಟ್+KIIII ಅನ್ನು ಕಡಿಮೆಮಾಡುವುದರಲ್ಲಿ, ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ, ಮಾನಸಿಕ ದುರಭಿದ್ರತೆ, ಮತ್ತು ಕ್ಷೇಮತೆ, ಮತ್ತು ಪೀಡೆತದ ರೋಗದ ಕಿಚ್ಚುಕುಳತೆ ಮತ್ತು ವಿಭಾಜ್ಯಗಳ ಕಾರಣಗಳು ಸಹಿತವಾಗುತ್ತವೆ.

LGBT+ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಹಕ್ಕುಗಳು, ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಲು, ಮನೆಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಮುದಾಯಗಳಿಗೆ ನೆರವು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಆ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪುವ ವೇಳೆ, ಅವರು LGBQT+ ಅನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವ ಯುವ ಜನರ ಒಂದು ಸಂತತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಸಹಾಯಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ವಿವಾಹದ ಸಮಾನತೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಬಲವಾದ ಅಂತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಆರಂಭಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಕೆಲಸ: ವಿಘ್ನ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಕರೆಯುವುದು

೨೦೦೦ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಮತೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಗೌರವಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಸಹ. ಶಾಲೆಗಳು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಿ, ಗೌರವಿಸುವ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ LGBQT ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅಸಮರ್ಥವಾಗಲು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಏಳಿಗೆಯಿದೆ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಲೈಂಗಿಕ ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಪುರುಷತ್ವವನ್ನು ಕಾಪಾಡುವ ಸಂಭವವಿದೆ.

Wideniteds, ಶಾಲಾ ನಿರ್ವಾಹಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಹೆತ್ತವರೆಲ್ಲರಿಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಒಂದು ಪಾತ್ರವಹಿಸಲಾಗಿದೆ. ಜಿಲ್ಲಾ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ಖ್ಯಾತವಾದ ವೈದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದು ಒಂದು ವಿಮರ್ಶಕ ಹೆಜ್ಜೆಯಾಗಿದೆ. ಎಲ್‌ಜಿಕ್ಟ್ ಎಕ್ಸ್‌ಎಫ್ಟ್+ ಸಮಾನತೆಯಲ್ಲಿ ಅನುಮೋದನೆ ಮಾಡಿಕೊಡುವಂಥ ನಿಯಮಗಳು ಒಂದು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಹೆಜ್ಜೆಯಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಬದಲಾವಣೆ, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕನು ತನ್ನ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ, ಒಂದು ಗೊಂಬಾಬ್ ಫೋಟೋ, GSABC ವು ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರುವಾಗ ಅಥವಾ ಮೂಲ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಜೊತೆಗೂಡುವಾಗ. ಈ ವಿಷಯಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಗುರುತಿನ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಕಳಿಸುತ್ತವೆ.

SAGH: ಸಮಾನತೆ ಎಂಬ ಹೋರಾಟ ಓಬೆರ್ಟ್ ಫೆಲ್ಟೊನೊಂದಿಗೆ ಅಂತ್ಯಗೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ; ಅದು ದೇಶದಾದ್ಯಂತ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ, ಇಲ್ಲಿ ಸಮತೆ ಅಂದರೆ ನಿಜವಾಗಿ ಏನು ಕಲಿಯುತ್ತಿದೆಯೆಂದು. ಸಮತೆ ಎಂಬ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಲು, ಸಮಾನತೆಯ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಕೇವಲ ಕಾನೂನು ಸಂಬಂಧಿತವಾಗಿ ಅಲ್ಲ ಬದಲಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಬಾಳಿಕೆ ಇರುವ ನಿಜತ್ವವಿದೆಯೆಂದು ನಾವು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಬಹುದು.