Table of Contents
ಸರಕಾರದ ಹಂತಗಳು ಶಿಕ್ಷಣ, ರಸ್ತೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕರ ಸುರಕ್ಷೆಗಾಗಿ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿನಿಯೋಗಿಸುತ್ತವೆ?
“ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, “ಅಮೆರಿಕದ ಚಕ್ರವರ್ತಿಯು, ಚೀನಾದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಚಕ್ರಗಳಿಲ್ಲದಿರುವ ಜ್ವಾಲಾಮುಖಿಯಂತೆ ಕಾಣುವ ಒಂದು ಚಕ್ರದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಂಡು, ಆಶಾವಾದದ ಮೇಲೆ ಕಣ್ಣಾಡಿಸಿದ ಒಂದು ಚಕ್ರದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು, ಒಂದು ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್ ಬೋರ್ ಮಾಡುವುದರ ಮೇಲೆ, ಒಂದು ಪ್ಲ್ಯಾಟಿನಮ್ ಪ್ಲ್ಯಾಟ್ಕಿಂಗ್ ಪ್ಲ್ಯಾಟ್ನ ಒಂದು ಪ್ಲಾಟ್ ಅನ್ನು ಕಟ್ಟುವ ಮೂಲಕ ತನ್ನ ಗುರಿಯನ್ನು ಕಟ್ಟಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ”
ಮೂರು- ಬೋಧನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು: American ಫೆಡರೇಷನ್ ಫೌಂಡೇಶನ್ಸ್ ಫೌಂಡೇಶನ್ಸ್
ಒಂದು ಸಂಘದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕೆಳಗೆ ಅಮೆರಿಕ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ ಒಂದು ಮಧ್ಯ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸರಕಾರ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸರಕಾರಗಳ ಮಧ್ಯೆ ಅಧಿಕಾರವು ಸಹ ಪಾಲ್ಗೊಂಡಿದೆ.
ಈ ಚೌಕಟ್ಟಿನ ಮೂಲಕ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸೇವೆಗಳಿಗಾಗಿ ಇರುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು ಒಂದೇ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಸಮವಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಸೀಮಿತವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅನೇಕವೇಳೆ ಸಹಕಾರವನ್ನು ಅಗತ್ಯಪಡಿಸುತ್ತವೆ.
ಫೆಡರಲ್ ಸರಕಾರದ ವಿಸ್ತೃತ ಪಾತ್ರ
ಅಷ್ಟುಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ಆ ದೇಶದ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ರಸ್ತೆಗಳು ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತಾ ಮಟ್ಟಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು, ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತಾ ಮಟ್ಟಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು, ಮತ್ತು ಗಣನೀಯವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು, ಈ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಹಣ, ನಿಯಮ ಮತ್ತು ನಿಯಮದ ಮೂಲಕ ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಣ: ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪೂರಕ ನಿಧಿಯ ಬೆನ್ನುಹಾಕುವುದು
ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವು ಒಂದು ಸರಕಾರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳಿಕ ಸರಕಾರವು, ಆದರೆ ಈ ಮಧ್ಯಯುಗದ [FIT1] ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯ [FT1], ನಂತರ [FT: [FT1] ವಿ - [FT], ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು [FT: [ಎಫ್ - 1]]] [ಎಪಿ: ಪ್ರಿಂಟಿಂಗ್ ವಿದ್ಯಾಪಕರಿಗೆ ಸರಕಾರದ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸದ ಕುರಿತಾದ ವಿದ್ಯಾಸಮಾನಗಳನ್ನು (ಕಂಪನಿಯೇಷನ್ಸ್ ಕಂಪನಿಯೇಷನ್ಸ್ ಆಫ್ ಇಲಾಖೆಂಟ್ಸ್ ಇನ್ ಇಲಾಖೆಂಟ್ಸ್), ಇತ್ಯಾದಿಕಾಂಡೆಂಟ್ ವಿದ್ಯಾನಿಮಯ ವಿಭಾಗಗಳು (ಉತ್ತರೇಷನ್ ಪಂಡನದ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಭ್ಯಾಭ್ಯಾಜ್ಯವನ್ನು (ಕಮ್ ಟು - CPFF4), ವಿದ್ಯಾನಿಲೇಷನ್ಸ್ (ಕಮ್ - Cent, Centers), Penticityn - 84.
ರಸ್ತೆಗಳು: ಇಂಟರ್ಸ್ಟ್ರಿಟ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಾಣ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು
ಸಾರಿಗೆದಾಣ ಪಾತ್ರ [FLT: [FLT] : [FT] , ಫೆಡರಲ್ ಧಾರಾತಿಕ್ ಹವರ್ಡ್ನ ಕೆಳಗೆ ಕಟ್ಟಲಾದ 47,000 ಮಿಲಿಸೆಂಟ್ ಜಾಲಬಂಧವು, 1956 ರಲ್ಲಿರುವ ಫೆಡರಲ್ - ಎಡಿಟ್ ನ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಕೆಳಗೆ ನಿರ್ಮಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಇಂದು [FLT (FT: FLT]] [FT3], ನಿರ್ಮಾಣ ಯೋಜನೆಯ ಸೇತುವೆ, ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಾಣ ಯೋಜನೆಯಂಥ ಹೊಸ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ [FFTSORT] [FFT], ಮತ್ತು Spriptions [ವಿರೋಧಕದ] [ಉತ್ಪತ್ತಿ] : UATIONS [ಉತ್ತೇಜಿತ] ಮತ್ತು ಸರಕಾರದ ಮಂಡಲಗಳ [ಉತ್ತೇವಾಯಕ ಕೇಂದ್ರಗಳ [ಉಚ್ಚರಣಗಳನ್ನು ಸಿದ್ದ : 8045% .
ಸುರಕ್ಷೆ: ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಭದ್ರತೆ ಮತ್ತು ವಿಪತ್ತಿನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು
ಫೆಡರಲ್ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭದ್ರತೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಬೆದರಿಕೆಗಳು, ದೊಡ್ಡ ವಿಪತ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಅಧೋಲೋಕಾಸ್ತಮಾನದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯ ಮೇಲೆ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. [FLT: [FT1] [ಎಫ್ಎಸ್ [F1: FF1]] [ಎಫ್ಎಫ್ಎಲ್, ವಿರುದ್ಧವಾದ ಭದ್ರತೆ, ಮತ್ತು ಲಾಮುನ್ ನಿಮಜ್ಜನದ ನಿಗಾವಣೆ, ಮತ್ತು ಸೈಕಲ್ ನಿಗಾವಣೆಗಳ ವಿನಿಮಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ], [FFPMMA: FF1] ಮತ್ತು ಗಣಿತಜ್ಞೆಗಳು ಪರಿಹಾರ ಸರಕಾರದ ಮೂಲಕ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರ ಸರಕಾರಗಳು (FPLTS) ಮತ್ತು ಗಣಿತ ಪರಿಹಾರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ: FFFFS, ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಟ್ಗಳನ್ನು (ಸೂವಿಂಗ್ಗಳನ್ನು) ಮತ್ತು ಪಂದನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಸರಕಾರಗಳು: Prograph Species of Pictures
ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸರಕಾರಕ್ಕೂ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷೆಯ ಮೇಲೆ ದೊಡ್ಡ ಅಧಿಕಾರವಿದೆ.
ಶಿಕ್ಷಣ: ನಿಧಿ, ನಿಧಿ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ
ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಫೇತ್ ಟು ಅರ್ಜಿಗಳನ್ನು, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಪ್ರಧಾನ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸದ ನಿಯೋಜಕ ಗಳಾಗಿವೆ. ಅವರು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಟ್ಟಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತಾರೆ (ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೂಲ ಅಥವಾ ಸರಕಾರದ ನಿಶ್ಚಿತ ಮಟ್ಟಗಳಂತೆ), ಮತ್ತು ವಿಧಿವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನೇರವಾದ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ [FLT] CALTನೆಯ ಮೊತ್ತವನ್ನು [FLT: [FT1] ಇಂಗ್ಲೆಂಡಿನ ಹೆಚ್ಚು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆಯೇ ಬರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಗಂಟಾನುಗಟ್ಟಲೆ ಹಣವನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಳಸುತ್ತದೆ. [FTT2] ವು [FT2] ಮೊತ್ತದಲ್ಲಿ ತೆರಿಗೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಕಟ್ಟುವ ಮೂಲಕವೂ ಒಂದು ಹಣಸಂಗ್ರಹದ ಮೂಲಕವೂ ಸಿಗುತ್ತದೆ.
ರಸ್ತೆಗಳು: ರಾಜ್ಯ ಹೆಬ್ಬಾವುಗಳು ಮತ್ತು ಮೇಜಿನ ಮೇಜರ್ ಸೇತುವೆಗಳು
[FT: FOT: TO] [FT] ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಯ ಚಾಲಕಗಳು [FT: ವಾಹನದ ಬಾಕ್ಸ್ನ ಬಳಕೆಗಳ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
ಸುರಕ್ಷೆ: ರಾಜ್ಯ ಪೊಲೀಸರು ಮತ್ತು ತುರ್ತುಪರಿಸ್ಥಿತಿ
ಪೊಲೀಸರು ಅಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಕೆಲಸಕ್ಕಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ದುಷ್ಕೃತ್ಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸರಕಾರಗಳು ಅಪರಾಧಿ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸರಕಾರದ ಅಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ನೇಮಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸರಕಾರದ ಅಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ.
ಸ್ಥಳಿಕ ಸರಕಾರಗಳು:
ಸ್ಥಳೀಯ ಸರಕಾರಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರ ಅತ್ಯುತ್ಕೃಷ್ಟ ಮಟ್ಟಗಳಾಗಿವೆ. ಖ್ಯಾತಿಗಳು, ಪಟ್ಟಣಗಳು, ಪಟ್ಟಣಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಶೇಷ ಜಿಲ್ಲಾಗಳು (ಸುಮಾರು ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ) ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಸರಕಾರಗಳು ಸರಕಾರಗಳ ಮೂಲಕ ಸೃಷ್ಟಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಅಧಿಕಾರಗಳನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ದಿನೇ ದಿನೇ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸ, ರಸ್ತೆಯ ಸುರಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸುರಕ್ಷೆಗಾಗಿ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ.
ಶಿಕ್ಷಣ: ಶಾಲೆಯ ಜಿಲ್ಲಾಗಳು ಕಾರ್ಯರೂಪದಲ್ಲಿ
“ ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು, ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿರುವ ಒಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ವಿಧವನ್ನು ಮತ್ತು ಆಂಶಿಕವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುವ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಕಮ್ಮಿಮಾಡುತ್ತವೆ ” ಎಂದು ಆ ವಾರ್ತಾಪತ್ರಿಕೆಯು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ [FLT] ನ್ಯೂ ಯಾರ್ಕ್ ಸಿಟಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯು [FLT1] ಯು. ಎಸ್.
ರಸ್ತೆಗಳು: ನಗರ ಬೀದಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೌಂಟ್ ರಸ್ತೆಗಳು
“ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್ ಸೈಟ್ಗಳು, ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್ ಸೈಟ್ಗಳು, ಮತ್ತು ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್ ಸೈಟ್ಗಳು, ಮತ್ತು ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್ ಸೈಟ್ಗಳು, ಮತ್ತು ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್ ಸೈಟ್ಗಳು, ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ವೃತ್ತದ ಮೇಲೆ ಆಧರಿಸಲಾದ ಪ್ಲ್ಯಾಟಿನಮ್ಗಳ ಮೂಲಕ, ಆಕರ್ಷಕವಾದ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್ ಸೈಟ್ ಸೈಟ್ಗಳ ಮೂಲಕ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ವೃತ್ತೀಕರಣಗಳು, ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಸೈಟ್ವರ್ಕ್ನಲ್ಲಿ, ಪ್ಲ್ಯಾಂಗ್ಲೀಟ್ಫಾರ್ಮ್ನ ಮೂಲಕವಾಗಿ ಉಪಯೋಗಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಒಂದು ಹೊಸ ಹೊಸ ಉಪಾಯವನ್ನು ಸಹಿತ ಯೂನರ್ಪೇಯವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಆಕರ್ಷಿತವಾದದ ಪ್ರತಿಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಲು, ಆಕರ್ಷಿತವಾದ ಗೂಟರಿಸ್ಪೇಟ್ ಪ್ಲಾಟ್ ಪ್ಲಾಟ್ಟ್ಗಳನ್ನು, ಪ್ಲಾಟ್ಟ್ಸ್ಗಳನ್ನು, ಪ್ಲಾಟ್ನಿಂದ ಉಪಯೋಗಿಸುವ ಮತ್ತು ಆನ್ನರ್ನರ್ನರ್ನಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸುವು (ಕ), ು)
ಭದ್ರತೆ: ಪೊಲೀಸ್, ಬೆಂಕಿ ಮತ್ತು EMS
“ ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು, ಆನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೊತ್ತದ ಹಣವನ್ನು ದಾನವಾಗಿ ಕೊಡುವುದರಿಂದ ಸಿಗುವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಕಬಳಿಸುತ್ತವೆ ” ಎಂದು ಆ ವರದಿಯು ಹೇಳುತ್ತದೆ.
ಮಧ್ಯಸ್ಥಾಸ್ತಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು: ನಿಯಮಗಳು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಕೆಲಸಮಾಡುವ ವಿಧ
ಈ ಮಧ್ಯೆಯಿರುವ ಈ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಪಾಲಿಸಿಗಳು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಜೆಗಳು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಡೆಸಬಲ್ಲರು ಎಂಬುದನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವುದೇ ಆಗಿದೆ.
ಶಿಕ್ಷಣ: ನಿಧಿ ಮತ್ತು ಮಿತಿಮೀರಿದ ಹಣಸಹಾಯ
ಫೆಡರೇಷನ್ ಸರಕಾರವು (ಉದಾ. I., IDEA) ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಆದರೆ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ವಿಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳು ಮಟ್ಟಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಬದ್ಧಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಚಲಾಯಿಸಲು ಸ್ಥಳಿಕ ಜಿಲ್ಲಾಗಳಲ್ಲಿನ ತೆರಿಗೆಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಬೇಕು. ಆದರೆ, ಔಪಚಾರಿಕ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು. ಈ ಹಂಚಿಕೆಗಳು, ಜಿಲ್ಲೆಯ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ಹಾಕಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, [ಉದಾ: FLT1] [ಉದಾ: FLT1] [ಮೇಟಾ: [ಮೇಲೆ: F1] : ವಿಸ್ತೃತವಾದ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು , ಸರಕಾರದ] ಸರಕಾರದ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು [ಉತ್ಪನ್ನಣೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿನಿರ್ಧನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ವಿನಿಯೋಗಿಸುವ ಸರಕಾರದ ಸರಕಾರಗಳು [ಉತ್ಪಿಸುತ್ತವೆ.
ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್: ಫೆಡರಲ್ ನಿಧಿ ನಿರ್ಮಾಣ, ಸರಕಾರದ ಯೋಜನೆ, ಸ್ಥಳಿಕ ವಹಿವಾಟು
[FLT: CATI] ಮತ್ತು ಡಾರ್ಫಿನ್ ನಿವೇಶನದ [FT3] [FT3] [FT3]] [FT] ಮತ್ತು ವಿಮಾನ ನಿವೇಶನಗಳನ್ನು [FT3] ಮತ್ತು ವಿಮಾನ ನಿವೇಶನಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಕಳೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಮಾಣದ ನಿರ್ಮಾಣ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ, ಮತ್ತು ಒಂದು ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಮೂಲಕ ಒಂದು ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಕಂಪನಿಯರ್ ಕಂಪನಿಷನ್ ಆಫೀಸನ್ನು ಕಾರ್ಯಭಾರವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ತುರ್ತು ಸೇವೆಗಳು: ಒಂದು ಪದರದ ಪ್ರತಿಸ್ಪಂದನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು
ತುರ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು "ಪ್ರಧಾನವಾದ, ಪ್ರಾಧಾನ್ಯವಾದ, ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಬೆಂಬಲ, ಸರಕಾರದ ಬೆಂಬಲ," ಎಂಬ ಮೂಲತತ್ತ್ವವನ್ನು ದೃಷ್ಟಾಂತಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಪತ್ತು, ಸ್ಥಳಿಕ ಪೊಲೀಸರು, ಬೆಂಕಿ ಮತ್ತು EMS ಮತ್ತು EMS ಮೊದಲ್ ಅನ್ನು ಆಕ್ರಮಿತ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ತಲುಪಿದಾಗ. ಘಟನೆಗೆ ಸರ್ಕಾರದ ರಾಜ್ಯಪಾಲನು ತುರ್ತುಾಧಿಕಾರಿಯು ತುರ್ತುಾಧಿಕಾರಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯಾಧಿಕಾರಿಯಿಂದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕನ ಕೋರಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಸರಕಾರಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಸರಕಾರದ ವಿನಂತಿ ಘೋಷಣೆಯನ್ನು ಕೋರಬಹುದು, ರಾಷ್ಟ್ರದ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕೋರಬಹುದು, ಮತ್ತು ರಂಗಮಣಾ ನಿವೇಶನವನ್ನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿಸ್ತೃತವಾದ ಪರಿಹಾರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ (20೦೦), ವಿಸ್ತೃತವಾದಾಧನದ ವಿಸ್ತಾರವಾದವಾದದ ನಿಗಮನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ (20೦೦). ವಿಸ್ತಾರಣೆ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಣಾ ಕೇಂದ್ರದ ಕೆಳಗೆ ಪರಿಹಾರಗಳು ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಎತ್ತಿಹೇಳಿದಾಗ (ge.)
ಆಚೆ ಇರುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು: Not-size-pize-fits
ಕೆಲವು ಸರಕಾರಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಧಿಕಾರ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಹತೋಟಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಮಹತ್ತರವಾದ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಬೀರುತ್ತವೆ.
- [FLTR] [0] [ಅಂದರೆ,ಅದ ಅದ್ವಿತೀಯವಾದ ಒಂದು ರಾಜ್ಯ ಪ್ರೊಫೆಸರರ(FLT1) ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸ್ಥಳಿಕ ಶಾಲಾ ಹಲಿಗೆಗಳಿರಲಿಲ್ಲ. ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಭಾಗವು ಎಲ್ಲಾ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.
- [FLT: AND] ಮರೀಲಾಂಡ್ [ಅಕ್ಷೇಪಣೆ ಕೊಡುತ್ತಿರುವ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಮುಖ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಸರಕಾರವು ಒಂದು ಗಮನಾರ್ಹ ಪಾಲನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ರಾಜ್ಯಪಾಲನಿಗೆ ಸ್ಥಳಿಕ ಶಾಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ನೇರವಾದ ನಿಯಂತ್ರಣವಿಲ್ಲ.
- [FLT[10] [ಅಂದರೆ ಸ್ಥಳೀಯ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಆದರೆ ಸರಕಾರವು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾದ ಮತ್ತು ಗಣಿತ ಪರೀಕ್ಷೆ (STAR) ಅನ್ನು ಹೊಂದುತ್ತದೆ. ಧನಾತ್ಮಕ-ಸಂಘಟಿತ ಜಿಲ್ಲುಗಳು ಅವರ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಬಡವ ಜನರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಉದಾರವಾಗಿ ಸಂಪಾದನೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಕೆಲವು ದಶಕಗಳಷ್ಟು ಉದ್ದದ ಕಾನೂನುಗಳಿಗೆ ನಡೆಸುತ್ತದೆ.
- [ಅಪ್ಪಾ [FLT: [ಅಂದರೆ, 0] [ಅಂದರೆ ಕೌಂಟ್ ಸರಕಾರ ಇಲ್ಲ; ಅನೇಕ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಸರಕಾರ ಇಲ್ಲವೆ ಪಂದ್ಯದಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ರಂಗ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಪೊಲೀಸರ ಕೊರತೆಯು ಇರುತ್ತದೆ, ಅಲಾಸ್ಕ ರಾಜ್ಯದ ರಾಜಧಾನಿಯರ ಮೇಲೆ ಆತುಕೊಂಡಿರುವುದು.
ಹಣಕಾಸು: ಹಣಕೊಡುವವರು ಯಾರು?
ಸರಕಾರದ ಮಟ್ಟಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಬಿಲ್ ಯಾರು ಕಾಲು ಹತ್ತುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದೂ ಆಗಿದೆ.
- [FLT:] [ಅಪೂರ್ಣ] [FLT: [ಅಪೂರ್ಣ] [FT2] FROANCE FREE [FT3] FROಗ: ~-10%, KITA, IRA, PROTS [ಅವಕ
- ಸ್ಥಿತಿ: ~45-50% (ಬಳಕೆ, ತೆರಿಗೆ, ವರ್ಚುಲಿಗೆಗಳು, ಲಾಟಾಸ್)
- ಸ್ಥಳೀಯ: ~40-45% (ಸಂಘಟಿತ ತೆರಿಗೆಗಳು)
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, [FLT: ವರ್ನ್ಮನ್ [FLT] [FLT1] , ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಸರಕಾರದ ಹಣಕಾಸನ್ನು ಬಹಳವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿಸಿದೆ, ಆದರೆ [FLT[FT2] ಸ್ಥಳೀಯ ವಸ್ತುಪಕ್ಷಿಗಳಲ್ಲಿ [FLT3] ತುಂಬ ಅವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿದೆ.
ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಗೆ ಹೀಗೇಕೆ?
“ ಆನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್ ಸೈಟ್ಗಳು, ” “ಅಮೆರಿಕದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಪ್ಲಾಟ್ ಸೈಟ್ಗಳು, ”“ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಸೈಟ್ಗಳು, ” “ಕಂಪನಗಳು, ಮತ್ತು“ ಕಲಾಕಾರರುಗಳು, ” “ಅಕ್ಷರಗಳು ” ಎಂಬ ಪದಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಆ ವರದಿಯು ಹೇಳುತ್ತದೆ.
ಸರಕಾರದ ಮಟ್ಟಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಹ, ಹಣಸಂಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಪಾಲಿಸಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಂತೆ ಪ್ರಜೆಗಳಿಗೆ ಸಲಹೆನೀಡುತ್ತದೆ.
ಎಲಿಫೆಕ್ಟ್
ಫೆಡರಲ್, ಸರಕಾರ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳಿಕ ಸರಕಾರಗಳಾದ್ಯಂತ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ವಿಭಜನೆಯು ಒಂದು ಸರಳವಾದ ಶ್ರೇಣಿಯಾಗಿಲ್ಲ ಬದಲಾಗಿ ಒಂದು ಜಟಿಲವಾದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣ, ರಸ್ತೆಗಳು ಮತ್ತು ಸುಸಂಘಟನೆಯ ಮೂಲಕ ನಿರ್ವಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಟ್ಟದಲ್ಲೂ ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಆಡುವ ಒಂದು ಸಹಭಾಗವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ. ಫೆಲಿಕ್ಸಲ್ ಸರಕಾರವು ಮಟ್ಟಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕತೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಧಾನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳು, ಮತ್ತು ನೌಕರಿ, ಶಾಲೆಗಳು, ನೌಕರಿ, ನೌಕರಿ, ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಗಳು, ಮತ್ತು ಸ್ಥಳಿಕ ಸರಕಾರಗಳಿಗೆ ಪ್ರಥಮವಾಗಿ ನೇಮಿಸುತ್ತವೆ. ಹೆಚ್ಚು ದಿನಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳಿಕ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ವಹಿಸುವ ಸೇವೆಗಳು, ಸ್ಥಳಿಕ ಸೇವೆಗಳು, ಮತ್ತು ಜನರಿಗೆ ಹತ್ತಿರದ ಸೇವೆಗಳಾಗಿವೆ.
ಯಾರು ಇದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೋ ಆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಜೆಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ಹಾಕಬಲ್ಲರು, ಸರಿಯಾದ ಅಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಹೊಣೆಗಾರರಾಗಿ ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದಲ್ಲಿ ಅರ್ಥಭರಿತವಾಗಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಸಾಧ್ಯವಿದೆ.
[FLT:] [FLT], ಸರಕಾರದ ಬ್ರಾಂಚುಗಳ ಸಮಾಚಾರವನ್ನು [FLT1] ಪರಿಶೀಲಿಸಿನೋಡಿ [FT1], [FT] , K-12 [ಸುಮಾರು 12: 4] ಮತ್ತು [FT: FLT]]] [FT]] ಪ್ರೋಗ್ರಾಧನ ಕಾರ್ಯಯೋಜಕರ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್ಗಳು [FT: [FTT] [FT: 87 ]