Table of Contents
ಡೆಮೊಕ್ರ್ಯಾಟಿಕ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ನ ಅಸ್ತಿವಾರ
“ ಈ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣವು, ಒಂದು ವೃತ್ತಿಪರ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಒಂದು ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ತರುವುದು, ಅಂದರೆ ಅದರ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಯು ತೀರ ವಿರಳವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಒಂದು ಹೊಸ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ” ಎಂದು ಆ ವರದಿಯು ಹೇಳುತ್ತದೆ.
ತಾತ್ಸಾರ ಭಾವವನ್ನು ವಿವಾದಿಸುವುದು: ಹೇಗೆಂದು ತಿಳಿದಿರುವುದಕ್ಕಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ
“ ಈ ಅಧ್ಯಯನವು, ಒಂದು ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಲಿಕ್ಕಾಗಿ, ಅಂದರೆ ಒಂದು ಹೊಸ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಲಿಕ್ಕಾಗಿ, ಅಂದರೆ ಅದರ ಉಪಯೋಗದ ಕುರಿತು ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಆರಂಭಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಅಂದರೆ ಅದರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ. ”
ಅಕ್ಷರಸಾಧನದ ಕೀಲಿಕೈ ಅಂಶಗಳು:
- [FLT:] [ಎಫ್ಟೆಂಟ್ [ಅಕ್ಷರಗಳ] ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರಗಳ ವಿರಳತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಸೂಚನಾಫಲಕಗಳು, ತ್ರಾಸಗಳು, ಸಮ್ರಾಟನ ಸಮಿತಿ, ಸ್ಥಳಿಕ, ರಾಜ್ಯ, ಮತ್ತು ಫೆಡರೇಷನ್ ಸಂಘಟನೆಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು.
- [FLT:] ಪ್ಲಾಂಟ್ಟಾಕ್ಸ್ ದಸ್ತಾವೇಜುಗಳೊಂದಿಗೆ ಫೇಲಿಲಿಯಮ್
- [FLT:] - ನಿರ್ದೇಶಕ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಕೌಶಲಗಳು [FLT: [FT1] - ರೆಜಿಸ್ಟ್ರಾರ್ ಮಾಡಲು, ಪ್ರಿಂಟಿಂಗ್ ಮಾಡಲು, ಮತ್ತು ಉಪಾಧ್ಯಕ್ಷರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕರ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಕಾಲೇಜನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ನರ್ಸಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದರ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು.
- [FLT: 0] ಚುನಾವಣೆಗಳನ್ನಲ್ಲದೆ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ [FLT[FT1] - ಪಟ್ಟಣದ ಸಭಾಗೃಹಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುವುದು, ಚುನಾವಣೆಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದು, ಚುನಾವಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಹೇಳಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕಲಾಸೌಕರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವುದು.
- [FLT: 0 ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು [FLT] - ಮೊದಲ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಸಂರಕ್ಷಣೆ, ಸೂಕ್ತವಾದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ನಿಯಮವನ್ನು ಗೌರವಿಸುವ ಹಂಗನ್ನು ಹೊರತಂದ
[FLT] [ಅನೇಕ:] [ಅಮೆರಿಕದ] ಕಲಿಕೆಯಿಂದ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ [ಎನ್ಎಲ್ಟ್ [ಎಮ್ : ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಮೆರಿಕನ್ನರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಸರಕಾರದ ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ಬ್ರಾಂಚ್ಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾರರು ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಕಡಿಮೆ ಕಡಿಮೆ ಜನರು ಹಕ್ಕುಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಒದಗಿಸುವಿಕೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಈ ಜ್ಞಾನವು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವಕ್ಕೆ ನೇರವಾದ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅಂದರೆ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಕಾರ್ಯನಿರ್ತಿಯಾದ, ರಾಜಕೀಯದ ವಿಸ್ತರಣಾ ಮಟ್ಟಗಳನ್ನು ವಿಕಸನಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಮಾಧ್ಯಮದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯು: ಅಂಕೀಯ ಮಾಹಿತಿ Ecocosy
ಈ ವಿದ್ಯಮಾನದಲ್ಲಿ, ಜನರು ಸಮಾಚಾರವನ್ನು ತಿಂದು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆಂಬ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದೆ.
ವಿಷಮ ಮಾಧ್ಯಮದ ಅಕ್ಷರಸಾಧನ ಕೌಶಲಗಳು:
- [FLT: 0] ಅನ್ವೇಷಕ ಗಣಿತ [FLT[FT: 1 - ವಾರ್ತಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಒಳವಸ್ತುಗಳ ನಿರ್ಮಾಣಕಾರನ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಸಂಪಾದಕದ ಸತ್ಕೀರ್ ಮಟ್ಟಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.
- [FLT: 0] ನಿಷ್ಕೃಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಂಟಿಂಗ್ ಮಾಡುವ(FLT: 1) - ಭಾಷೆ, ಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು, ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು.
- [FLT: 0] ವಾಸ್ತವಾಂಶಗಳ ವಿಸ್ತರಣವನ್ನು [FLT[FT1] - ವಾಸ್ತವಾಂಶ- ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಉಪಕರಣಗಳು ಹಾಗು ಅಡ್ಡಗೆರೆಸುವ ತಂತ್ರಾಂಶಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು.
- [FLT: 0 ಅನ್ಲಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು [FLT:] [FT1] - ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್ಗಳು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪದಾರ್ಥಗಳು ಹೇಗೆ ಭಾವನಾಚಿಹ್ನೆ ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ಹಾಗು ಶೋಧನಾ ಬಿಂದುಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.
- [FLT:] ಕಲಾತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು [FLT[FT1] - ನಾನು ಭಾವೋದ್ರೇಕದ ಆಕರ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸುತ್ತೇನೆ, ತರ್ಕಾತ್ಮಕ ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು, ತ್ರಿಪಕರಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕೃತಕ ಮಾಧ್ಯಮಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತೇನೆ.
[FLT] ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ [ಅಂದರೆ ಏನು ಯೋಚಿಸಬೇಕು ಎಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹೇಳುವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಧ್ಯಮದ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ; ಮಾಹಿತಿ ಬಗ್ಗೆ ಟೀಕೆಗೆಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಇದು. ಅವರ ಅಧ್ಯಯನ ಪ್ಲಾಟ್ ಅನ್ನು, ವಾರ್ತೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇತರೆ ಮಾಧ್ಯಮಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಸಾವಿರಾರು ಮಂದಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಉಪಯೋಗಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲದೆ, ಗಣಿತ ವಿದ್ಯಾಜ್ಞ ತಂಡದಿಂದ ಸಂಶೋಧನೆ, ಪ್ರೊಫೆಸರನದ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಮಾಧ್ಯಮದ ಅಗತ್ಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದ್ದಾರೆಂದು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.
ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪರಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮದ ತಿಳಿವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಕಸಿಸುವುದು: ಒಂದು ಐಕ್ಯವಾದ ಪ್ರವೇಶ
ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ, ರಾಜಕೀಯ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸಗಳು, பாலೆಜರ್ಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯತಕ್ರಮಗಳು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚೆಚ್ಚು ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಒಂದು ಯುಗದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಏಕಕಾಲಕ್ಕೆ ಈ ಏಕಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕಾಗಿದೆ.
21ನೇ ಶತಮಾನದ ನಕ್ಷೆ
ಶಾಲಾ ಜಿಲ್ಲೆಯಗಳು ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಏಜನ್ಸಿಗಳು, ಅಂಗಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮದ ಅಕ್ಷರಶಃತೆಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಿಸುವ ಮಟ್ಟಗಳನ್ನು ತಲಪಲು ಶೀರಾನಾಲ್ಗೆ ಹೋಗಬೇಕು.
- [FLT: ೦] ಗೊವರ್ನ್ಮೆಂಟ್ ಕೋರ್ಸ್ [FLT: [FT1] ಚುನಾವಣೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು, ಯಾವುದೇ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು, ನಿಯೋಜಿತ ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ಕ್ರಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬ ಮಾಹಿತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
- [FLT: 0] ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ [FLT] ವರ್ಗಗಳ [FT1] ವಿವಿಧ ಯುಗಗಳ ಪ್ರಾಪಗ್ಯಾಂಡವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಆಧುನಿಕ ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುವಂಥ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿನೋಡಿ.
- [FLT: ] ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಕಲಾವಿದ್ಯೆಯು [FLT: 1] ಸಮಕಾಲೀನ ವಾರ್ತಾ ಲೇಖನಗಳು ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳ ಮೂಲಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಕಲಿಸಬಲ್ಲದು.
- [FLT(0)]STDEM ವಸ್ತುಗಳ [FLT: [ಅಲ್ಜಿನ್ , ದತ್ತಾಂಶದ ಖಾಸಗಿ, ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭಾಷಣವನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಆನ್ಲೈನ್ ಪ್ಲಾಟ್ನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದು.
ಇನೆನಸ್, ನ್ಯೂ ಜೆರ್ಸಿ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯದಂತಹ ದೇಶಗಳು, ಕೆ-12 ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮದ ಅನಕ್ಷರತೆಯ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ದಾಟಿವೆ. ಈ ನಿಯಮಗಳು ಬೇರೆ ದೇಶಗಳಿಗೆ ಅವರ ಪೌರ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮ ಶಿಕ್ಷಣ ಚೌಕಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ.
ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್- ಬ್ಯಾಕ್ ಮತ್ತು ನಿಶ್ಚಿತ ವಿದ್ಯುತ್ಕೋಶ
ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ- ಆಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣವೊಂದು ಮಾತ್ರ ಬಾಳಿಕೆ ಬರುವ ರಾಜಮನೆತನದ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ನಿಜವಾದ ವಿಶ್ವದ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ವಿದ್ಯುತ್ ಕಲೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
- [FLT: 0] ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೋಟಾಟ್ ಕೋರ್ಟುಗಳು [FLT: [FT1] - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನ್ಯಾಯಾಂಗ ಕ್ರಮವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು, ನ್ಯಾಯಾಧಿಪತಿಗಳು ಮತ್ತು ಜೂರರು ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
- [FLT:] ವಿಶ್ವ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸಿಮುಲನ್ನು (ಅಧಿಕಾರವು [FLT1] [ಎಫ್ಎಲ್ : [ಎಫ್ಟೆಡ್1] - ಭಾಗಿಗಳ ಚರ್ಚೆಗಳು ಮತ್ತು ಒಪ್ಪಂದಗಳು.
- [FLT] - ಗಣಿತ ಸಮಾಚಾರಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತ, ತರಗತಿಗಳು ಶಾಲಾ ವಾರ್ತಾಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು, ಪೋರ್ಚುಗೀಸ್, ಅಥವಾ ವಿಡಿಯೋ ವರದಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತವೆ.
- [FLT: ೦] Commmunction ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ(FLT: [FLT: [ಅಂದರೆ,1] - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸ್ಥಳೀಯ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸಂಶೋಧನೆ ಮಾಡಿ, ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿ, ನಗರಸಭೆಗಳಿಗೆ ಇಲ್ಲವೆ ಶಾಲಾ ಹಲಗೆಗಳಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಸುತ್ತಾರೆ.
- [FLT: ಡ್ರಾಯಲ್ ಫೈರ್ಕುರ್ಚಿ [FLT] - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಫಿಶಿಂಗ್ ಇಮೈಲ್ಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದ ವಾದಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿನಿಮಯ ಚಿತ್ರ ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಯೋಗ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಸದ್ಯಕ್ಕೆ, ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವುದು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವುದು, ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವುದು, ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವುದು ಸಹ ಇದರಲ್ಲಿ ಒಳಗೂಡಿತ್ತು.
ಈ ತಡೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು, ಅವುಗಳನ್ನು ದಾಟಲು ಇರುವ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಯಾಗಿದೆ.
ಸಾಕಷ್ಟು ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಿಗದ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು
ವಾರ್ತಾಮಾಧ್ಯಮದ ಪರಿಚಲನಕ್ಕೆ ಅಥವಾ ಆಧುನಿಕ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಅನೇಕ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಿದ್ಧರಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅನಿಸಿಕೆ ಅವರಿಗಾಗುತ್ತದೆ.
ರಾಜಕೀಯ ಅಧೋಲೋಕ ಮತ್ತು ಸಂಚಿಕೆ
ಕೆಲವು ಸಮುದಾಯಗಳಲ್ಲಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಸಮಗ್ರತೆ, ಜಾತೀಯ ನ್ಯಾಯ, ಮತ್ತು ಹವಾಮಾನದ ತತ್ತ್ವಗಳ ಕುರಿತಾದ ವಿವಾದಗಳ ಚರ್ಚೆಗಳನ್ನು ಮಾಡದಿರಲು ಒತ್ತಡವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಅಪರಿಮಿತ ವಿಕೃತೀಕರಣದ ಭಾರೀ ಹೊರೆ
ಸಮಾಜ ಮಾಧ್ಯಮದ ಪ್ಲಾಟ್ಗಳು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಹಾಗೂ ಕೌತುಕವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅನೇಕವೇಳೆ ವಾಸ್ತವಾಂಶಗಳನ್ನು ವರದಿಸುವುದನ್ನು ಅಸಮರ್ಥಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ.
ಪ್ರಮಾಣಬದ್ಧ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಆದ್ಯತೆಗಳು
ಅನೇಕ ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ನಾಗರಿಕತೆ ಹಾಗು ಮಾಧ್ಯಮದ ಸಾಕ್ಷರತಾತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಹವ್ಯಾಸಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಫಲವಾಗಿ, ನಿರ್ವಾಹಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೊಣೆಗಾರರಿಗೆ ಅಳೆಯಲಾಗುವ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬಹುದು. ಲೆಕ್ಕಾಚಾರವಿಲ್ಲದ ಹೊರತು, ಅಗತ್ಯವಾದ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಇತ್ಯಾದಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬಹುದು.
ವೆನಿಸ್
ಈ ಪಂಥಾಹ್ವಾನಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಅನೇಕ ಮಟ್ಟಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಘಟಿತ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ: ತರಗತಿಯಿಂದ ಸಮಾಜದ ನೀತಿಸಂಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ನಿಶ್ಚಿತಾಭಿಪ್ರಾಯಕ್ಕೆ ಸೇರುವುದು.
- [FLT: 0] ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ವಿಕಸನದಲ್ಲಿ [FLT[ - NetT1] - ಮಾಧ್ಯಮ ಸಾಕ್ಷರತೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಘಟನೆಗಳು ಹವಣಾ ಹವ್ಯಾಸದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಅಂತರ್ಯುದ್ಧದ ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಒದಗಿಸಿರಿ. PBS ಕಲಿಕೆ ಮೆಡಿಯಾ ಮತ್ತು ನ್ಯೂಸ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ನಂತಹ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಉಚಿತವಾದ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ.
- [FLT:] ಚರ್ಚೆಗಾಗಿ ಭದ್ರವಾದ ಪರಿಸರಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ [FLT1] - ಗೌರವಪೂರ್ಣ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯ ಮತ್ತು ರುಜುವಾತಿನ ಆಧಾರದ ವಾದವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ತರಗತಿ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸು. ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳಿಗಿಂತ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯ.
- [FLT:] ಆ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಉಪಶೀರ್ಷಿಕೆ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮ ಕೌಶಲಗಳು [FLT: [FT1] - ಒಂದೇ ಒಂದು ಸೆಲ್ಮಸ್ಟರ್ಗೆ ಈ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟು, ವಿದ್ಯುತ್ಕೋಶದಾದ್ಯಂತ ನವನಯಗೊಳಿಸುವುದಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗಿ, ಒಂದು ವಿಜ್ಞಾನ ತರಗತಿಯು ಆನ್ವಯದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಒಂದು ಲೆಕ್ಕದ ವರ್ಗವು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಯಂತ್ರದ ಪರಿಶೋಧನೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
- [FLTTವಿಶ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ [FLT:] - ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಆಟಗಳು, ಸಿಮುಕುವ, ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮದ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಸಂವಾದ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಬಳಸು. ಹಿಂದಿನ ಸುಪ್ರಭುತ್ವ ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ಸ್ಯಾಂಡ್ರವರ ಓಕ್ಟರ್, ಲಕ್ಷಾಂತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಬಳಸಲಾಗುವ ಪ್ಲಾಸ್ಕೇಟರ್ ಗೇಮ್ಸ್ ಅನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
- [FLT: 0] ಸಮುದಾಯಗಳ ಪಾರ್ಟ್ಟರ್
ಹೆತ್ತವರ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ ಸದಸ್ಯರ ಪಾತ್ರ
ಕುಟುಂಬಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಡುವ ಸರಳವಾದ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಶಾಶ್ವತವಾದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರಬಲ್ಲವು:
- [FLT:] ಮೆಡಿಕಲ್ ವಿಮರ್ಶಕ ಮಾಧ್ಯಮದ ಬಳಕೆ [FLT[FT1] - ನೀವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಾರ್ತಾ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಅದನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಮುಂಚೆ ಅದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸು.
- [FLT:] ವಾರ್ತಾ ಕಥೆಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ ಓದುವ ಅಥವಾ ಓದುವ ಸಮಯ [FLT: [FT1] - ವಾರ್ತಾ ಕಥೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು, ನಿಷ್ಕೃಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಕುಟುಂಬ ಸಮಯವನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿರಿ.
- [FLT] ಸ್ಥಳೀಯ ಸರಕಾರದ ಕೂಟಗಳನ್ನು [FLT[FT1]] ಮುಗಿಸಿ, ಅಲ್ಲಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವಂತೆ ಶಾಲೆಯ ಸೆಷನ್ಗಳಿಗೆ, ಅಧಿವೇಶನಗಳಿಗೆ ಅಥವಾ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಿಚಾರಣೆಗಳಿಗೆ ಹೋಗುವಂತೆ ಅವರನ್ನು ಬರಮಾಡಿರಿ.
- [FLT: ೨೦] [ಆಂಗ್ಲಿಕನ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಸರ್ಚ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು [FLT: [ಅಕ್ಷರಾರ್ಥ 2: 1] - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸರಕಾರ, ವಾದವಿವಾದ ಶಿಬಿರಗಳು ಮತ್ತು ಯುವ ಸಮಿತಿ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಸೆಂಟರ್ಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಂತೆ ಬೆಂಬಲಿಸು.
- [FLT:] ಟಿ. ವಿಡಿಯೊ ಡಿಜಿಟಲ್ ಶುಚಿಯ [FLT: [FT1] - ಮಕ್ಕಳು ಏಕಾಂತ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನೆರವಾಗಿ, ಆನ್ಲೈನ್ ಅಂಚೆಯ ಕಂಬಗಳ ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ನೋಡುವುದನ್ನು ಹೇಗೆ ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆಂದು ತಿಳಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
ದೀರ್ಘಕಾಲದ ತರಬೇತು ಮಾಡುವುದು ತುಂಬ ವಿರಳವಾದದ್ದಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವಯಸ್ಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಕೇಸ್
ಎನೋರಿ: ವಾರ್ತಾಮಾಧ್ಯಮದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಗತ್ಯ
“ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರಿಂದ ದೂರ ಹೋಗುವಂತೆ ಹೆತ್ತವರು ಅನುಮತಿಸುವಾಗ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರಿಂದ ದೂರ ಕೊಂಡೊಯ್ಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ ” ಎಂದು ಆ ವರದಿಯು ಹೇಳುತ್ತದೆ.
ಫಿನ್ಲೆಂಡ್ನ ಮಕ್ಕಳ ಮಾಧ್ಯಮದ ಅಧ್ಯಯನ ಕೇಂದ್ರ
ಫಿನ್ಲೆಂಡ್ ನ ಯಶಸ್ಸು, ಮಾಧ್ಯಮದ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಮತ್ತು ಅಶಕ್ತತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಏಕಪ್ರಕಾರವಾಗಿದೆ. ಫಿನಿಷ್ಯ ಸನ್ನಿವೇಶವು ಬಾಲ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳು ವಿಮರ್ಶಿಸಲು ಪಾಠಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾಧ್ಯಮ ಸಾಕ್ಷರತೆಯು ಒಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಷಯವಲ್ಲ, ಬೇರೆ ವಿಷಯವಿರಬಹುದು. ನ್ಯಾಷನಲ್ ಆನ್ ಆಂಡ್ಸ್ಎಲ್ಸಸ್ ವಿದ್ಯಾಜ್ಞನ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಸವಲತ್ತುಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಸರಕಾರದ ಯಕ್ಷೇಪಣೆ, ಸರಕಾರದ ಸಮರ್ಥತಾ ವಿದ್ಯಾ ವಿದ್ಯಾಜ್ಞೆಯು ಸುಳ್ಳಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಸಂದೇಹವನ್ನು ಹುಟ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.
ಐಸಿಇಸ್ಕ್ ಮತ್ತು ಅಂಕೀಯ (ಡಿಜಿಟಲ್ ಡಿಜಿಟಲ್) ಆಟಗಳುName
ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರಿಂದ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲ್ಪಟ್ಟ ಇಸಿವಿಕ್, ನಿಜವಾದ ಕಲಾಸಂಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅನುಕ್ರಮಿಸುವ ಉಚಿತವಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ [FLTT], [ಎಫ್.ಎಕ್ಸ್T] ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕೃಷಿ ಕ್ರಮದ ಹಕ್ಕುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತ, ಆದರೆ [ಎಫ್.ಟಿ: [FT1] ಆದೇಶ [ಅಅಭಿಷಿತ್ವ ಕ್ರಮದ] ಎಚ್ಚರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು(FLT: FIT) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು(ಅಭ್ಯಾಜ್ಞರ ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಜ್ಯವನ್ನು(FT1)] ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಮಾಡಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವೇದಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಮತ್ತು ಸತ್ಕಾರ್ಯಗಳು
ಸರಕಾರ ಮತ್ತು ಫೆಡರಲ್ ಮಟ್ಟಗಳಲ್ಲಿರುವ ಕಂಪನಿಯ ನಿರ್ಮಾಪಕರು, ಸರಕಾರ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮದ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ವೇಗವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಆರಂಭಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವೆಸ್ಟ್ಡೆಸ್ ಡೀಮಿಕ್ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಅಕ್ರಿಸ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ , ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ ಗಣಿತೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಬೆಂಬಲ, ಬೈಟ್ಟೈನ್ ವಿದ್ಯುತ್ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಮೊತ್ತದ ಹಣಕಾಸನ್ನು ಕೊಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಬಿಲ್, ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಬೇತಿಯ, ಪಠ್ಯೇತರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯೇತರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಉಪಕರಣಗಳಿಗೆ ಬೇಕಾದ ಹಣಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತಿರುತ್ತದೆ.
ಭೌಗೋಳಿಕ ನಿರೀಕ್ಷಣೆಗಳು: ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪ್ರವೇಶಗಳಿಂದ ಕಲಿಯುವುದು
ನಾಗರಿಕತೆ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪಂಥಾಹ್ವಾನಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಅಮೆರಿಕ ಮಾತ್ರವೇ ಅಲ್ಲ.
- [FLTR(0)] ಸ್ವೆಡನ್ [FLT: [FLT1] ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮದ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಒಗ್ಗೂಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುವಿಕೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅರಿವು ಪ್ರಸಾರವನ್ನು ಚಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ.
- [FLT:] ಕಾನಾ [ಅಂದರೆ [FLT:] ಸಮಾಜದ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮದ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
- [FLT(0)] ? [ಅಂದರೆ .
- [FLT(Tiwn): [FIT[FLT1] , ಚೀನಾದ ರೂಪಾಂತರದ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ವಿರೂಪದ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಮೂಲಕ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಾಧ್ಯಮದ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ತಂದಿದೆ, ಮೂಲಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಚಾರವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಿರುತ್ತದೆ.
ಈ ಉದಾಹರಣೆಗಳು, ಯಾವುದೇ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿಧಾನವು ಇಲ್ಲವೆಂದು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ ಸರಕಾರ ಬೆಂಬಲ, ಶಿಕ್ಷಕ ತರಬೇತು, ಅಡ್ಡ-ಶಿಕ್ಷಕ ಏಕೀಕರಣ, ಮತ್ತು ಅಗಮ್ಯ ಜ್ಞಾನಕ್ಕಿಂತ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲಗಳ ಮೇಲೆ ಗಮನ.
ಡೆಮೋಕ್ರ್ಯಾಟಿಕ್ ಹೆಪಟೈಟಿಸ್ ಮೇಲಿನ ದೀರ್ಘ-ಟೆರ್ಮೈಸ್ ಪ್ರಭಾವ
ಪೌರಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮದ ತಿಳಿವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಜ್ಞಾನವು ತರಗತಿಯಷ್ಟೇ ಹೆಚ್ಚು ಲಾಭವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ. ಅಮೇರಿಕದ ಪ್ರಗತಿ [FLT: 0] ] [ಎಂಬುರಾಧ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸಮಾಜ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ರಾಜಕೀಯ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಭರವಸೆ ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಆದರೆ ಈ ಶಿಕ್ಷಣವು ಇಲ್ಲದಿದ್ದಲ್ಲಿ, ವಾಣಿಜ್ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಅನಿವಾರ್ಯಗೊಳ್ಳಲು, ಅನಿವಾರ್ಯತೆ, ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ಅಭಾವಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಸಾಧ್ಯವಿದೆ.
[ಅಧಿತ್ವ'(FLT0) 'ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಯಾರು ಬುದ್ಧಿವಂತರಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ್ದಾರೋ ಅವರು ವಿವೇಕದಿಂದ ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವ ಹೊರತು பணிಪ್ರಭುತ್ವ ವಿಫಲವಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ನಿಜ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಶಿಕ್ಷಣ. ಫ್ರಾಂಕ್ ಫ್ರಾಂಕ್ ಡ್ [FLT1] [ಎಫ್ಟಿ ]
ಭವಿಷ್ಯತ್ತಿನ ತಲೆಮಾರುಗಳನ್ನು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಕಲೆಯವರು, ಹೆತ್ತವರು ಮತ್ತು ಸಮಾಜ ಮುಖಂಡರು, ವ್ಯಾಪಾರ - ಮಾಧ್ಯಮದ ಸಾಕ್ಷರತಾತೆಯನ್ನು ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕುಗಳಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು.
ಎಲಿಫೆಕ್ಟ್
“ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೇಲೆ ಹೊಂದಿಕೊಂಡು, ಆ ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಯೋಗವು ಕೇವಲ ಒಂದು ಹೊಸ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಆರಂಭಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ” ಆ ಪ್ರೊಫೆಸರರು ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತಾರೆಂದು ದ ನ್ಯೂ ಯಾರ್ಕ್ ಟೈಮ್ಸ್ ವಾರ್ತಾಪತ್ರಿಕೆಯು ಹೇಳುತ್ತದೆ.