“ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಹೆತ್ತವರ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳಿಕ ಶಾಲೆಗಳ ಅತ್ಯಾವಶ್ಯಕ ಪಾತ್ರ

“ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರಿಂದ ಕಲಿತುಕೊಳ್ಳುವ ರೀತಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವರು ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು, ಅವರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ.

ಹೆತ್ತವರ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು

ಸ್ಥಳೀಯ ಶಾಲೆಗಳ ಮೂಲಕ ಒದಗಿಸಲಾಗುವ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಅತ್ಯಂತ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ ಹಾಗೂ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಬೆಂಬಲಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿವೆ. ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಜ್ಞಾನದಿಂದ ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ. ಇವು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯದ ರೂಢಿಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ. ಶಾಲಾಗಳು ಸಂಜೆ ತರಗತಿಗಳು, ವಾರಾಂತ್ಯ ವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಆನ್‌ಲೈನ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಅನುಕ್ರಮಿಸಲು ವಿವಿಧ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ.

ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ ಮಾಹಿತಿ

ಕರ್ರೀಕೂ

• [FLT] ಚಿಕ್ಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯು [FLT: - ಮೈನವಿರೇಳುವ ಮೈಲಿಗಳು, ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವಿಳಂಬಗಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸುವ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳ ಸಮೇತ, ಹದಿವಯಸ್ಸಿನ ಮುಪ್ಪಿನ ನಡುವೆ ಗರ್ಭಧರಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ.
• [FLT: 0] ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತು [FLT[FT1] - ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಶಿಸ್ತಿನ ವಿಧಾನಗಳು, ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಸಂವಾದ, ಮತ್ತು ಭರವಸೆ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ಕಟ್ಟಲು ಸಂಚಿಕೆಗಳು.
• [ಅಶ್ಲೀಲ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತೆ [FLT1] - ಸ್ವಚ್ಛತೆ, ಸ್ವಚ್ಛತೆ, ಹಾನಿಕಾರಕ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ, ಮೊದಲ ನೆರವು, ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಅಥವಾ ಒತ್ತಡದ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವುದು.
• [FLT:] ಸಮವಯಸ್ಕರ ಶಿಕ್ಷಣ [FLT: [FT1] - ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ನೀಡುವ ಮಕ್ಕಳು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮುದುಕರಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
• [FLT: 0] ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಆಕಡೆಸಿಕ ಬೆಂಬಲ [[FLT: 1] - ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ತರಬೇತು ಪರಿಸರವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು, ಹೋಮ್‌ವರ್ಕ್ ಮಾಡಲು ನೆರವು ನೀಡುವುದು, ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷರತೆ ಹಾಗೂ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?
• [FLT: ನ್ನಾವಿಚಾರಕ ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು [FLT1] - ವ್ಯಕ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು (IEPS), ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣ ಸೇವೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರಯತ್ನಮಾಡುತ್ತವೆ.

ಅನೇಕ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗುವ ಕ್ಲಾಸ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಅಂಗವಿಕಲತೆಗಳುಳ್ಳ ಹೆತ್ತವರಿಗಾಗಿ ಕೊಡಲ್ಪಡುವ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಅಗತ್ಯಗಳು.

ರುಜುವಾತು- ಖಂಡದ ಸಮೀಪದ

ಪ್ರೊಗ್ರಾಮ್‌ಗಳು ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೊಗ್ರಾಮ್‌ಗಳನ್ನು ಮಾಡಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಉಪಯೋಗಿಸಲಾಗುವ ಜನಪ್ರಿಯ ಆಧಾರದ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳು [FLT: speple P [FT1], [FLT: [FT1] [FT: [FT3], ಮತ್ತು [FT: FT: [FT]] ಪ್ರೊಗ್ರಾಮ್‌ಗಳು [FT: [FT: 5] ಈ ಮಾದರಿಗಳು, ಹೆತ್ತವರಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘವಾದ ಒತ್ತಡಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಕಸನಗಳನ್ನು ಕೂಡಿವೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಶಾಲಾ ಜಿಲ್ಲೆಯು 10- ತಾಸಿನ ತಿಮಿಂಗಿಲವನ್ನು ಮಗುವಿನ ಮಗು ವಿನಯದ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಗಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಆವರಿಸುತ್ತದೆ. ಇಂತಹ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಸತತವಾಗಿ ಹೆತ್ತವರ ಭರವಸೆ ಮತ್ತು ಕಠೋರ ಶಿಸ್ತಿನ ಉಪಯೋಗವನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ. (ಉದಾತ್ತವಾದ ಕಾರಣ, [FLT: 10]] ಹೆತ್ತವರು ಡ್ಯಾಡಿನ್‌ಡರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರೊಫೆಸರ್‌ಗಳ (FLT1]] ಕಂಪನಿನ್‌ಗಳು(ಪಕರಣಗಳನ್ನಾ ಕಂಪನಿನ್‌ಗಳು)

ನಿಲುಕಣೆ ಮತ್ತು ಪುನರವಲೋಕನ

“ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರಿಂದ ದೂರ ವಾಸಿಸುತ್ತಿರುವಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರಿಂದ ದೂರಹೋಗುವಂತೆ ಮಾಡುವುದೇ ” ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಆ ವಾರ್ತಾಪತ್ರಿಕೆಯು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಇದು, ತಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಕಳಂಕವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಲಿಂಗಕಾಮವನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಹೆತ್ತವರು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲಿಗರು

ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಲು ಸಿದ್ಧರಾಗುವಂತೆ ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥವಾದ ತಡೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದೇ ಆ ಗುರಿ.

ಸಲಹೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಸೇವಾಸಂಸ್ಥೆ

ಅನೇಕ ಶಾಲೆಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಹೆತ್ತವರಿಗೆ ಅಲ್ಪಕಾಲಿಕ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಬಲ್ಲ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ವೃತ್ತಿಪರರನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತವೆ. ಹೆತ್ತವರು ಸಂಶೋಧನೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಚಿಂತೆ ನಿರ್ವಹಣೆ, ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುವುದು, ಮಗುವಿನ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಮಗುವಿನ ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುವ ವಿಷಯಗಳು ಸೇರಿರುತ್ತವೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಶಾಲೆಗಳು ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವೈದ್ಯರನ್ನು ಇಲ್ಲವೆ ತೀವ್ರವಾದ ಕುಟುಂಬ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತವೆ.

ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶ ಮತ್ತು ಆಹಾರಸಂರಕ್ಷಣೆ

೨೦೦: ರುಂ: ೨೦೦೦ ರುಲು ಹೆಚ್ಚು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಈ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆರೋಗ್ಯದ ಸುಧಾರಕ ಮತ್ತು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಆರೈಕೆ

“ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಆನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‍ಗಳು, ಆಸ್ಟಿಕ್‌ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್‌ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‍ನಂತಹ ಇತರ ಅನೇಕ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಉಪಯೋಗಿಸಲ್ಪಡುವ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಸೈಟ್‌ಗಳು, ಆಸ್ಟಿಕ್‌ ಫಾರ್ಮ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಒಂದು ಪ್ಲ್ಯಾಟಿನಮ್‌ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಸಹಾಯಮಾಡುತ್ತವೆ.

ಕ್ರಿಯಾ( ಕಾಪ್ಟ್) ಮತ್ತು ಕೇಸ್ ನಿರ್ವಹಣೆ

“ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವಂತೆ ಹೆತ್ತವರು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಅವರನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಪ್ತರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ ” ಎಂದು ಆ ವರದಿಯು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

[FLT: The Prominic Synciences ಆಫ್‌ ಸ್ಕೂಲ್‌ ಆಫ್‌ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ಸ್ [FLT1], ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ಬೆಂಬಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯತ್ವಗಳು

ಕುಟುಂಬ ನಿಶ್ಚಿತಾಭಿಪ್ರಾಯವು ಕೇವಲ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಮನೆಗೆ ಹೋಗುವುದಕ್ಕಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇದರಲ್ಲಿ ಹೆತ್ತವರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಜೊತೆಗಾರರು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಡುವ ಅರ್ಥಭರಿತ, ಮರುಕಳಿಸುವ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಒಳಗೂಡಿದೆ. ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾದ ನಿಶ್ಚಿತ ಮುನ್ನೆಚ್ಚರಿಕೆಗಳು, ಕ್ರಿಯಾಶೀಲ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಲು ಭರವಸೆ ಮತ್ತು ಬಲವುಳ್ಳ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತವೆ.

ಹೆತ್ತವರ - ಬೋಧನಾ ಸಮ್ಮೇಳನಗಳು ಮತ್ತು ಹಿಂದಿರುವ ಸಮ್ಮೇಳನಗಳು

ಅನೇಕ ಶಾಲೆಗಳು ಈಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ತಯಾರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಸಮ್ಮೇಳನಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೆತ್ತವರು ವಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅವರಿಗೆ ಒಳನೋಟವನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಇನ್ನೂ ಕೆಲವರು, ಹೆತ್ತವರು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸನ್ನಿವೇಶದ ಬಗ್ಗೆ “ಪ್ರಾಶಕರ ಪೀಠೋಪಕ ” ಅಥವಾ ಅನೌಪಚಾರಿಕ ತಾಸುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಹೆತ್ತವರು ಮುಕ್ತವಾದ ವೇದಿಕೆಯ ಪೀಠಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಉಪಭಾಷಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೆತ್ತವರು ತಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಕೊಡದೆ ತಮ್ಮಿಂದ ಏನೂ ತಿಳಿಯದಿರುವಂತೆ ಮಾಡಲು.

ಹೆತ್ತವರ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು

ಹೆತ್ತವರು - ಬೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು (ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಟೀಚರ್ ಸಂಘಟನೆಗಳು) ಮತ್ತು ಹೆತ್ತವರು ಬೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ನಿಶ್ಚಿತವಾದ ವಾಹನಗಳಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿನ ಮುಖಂಡರು ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಹಿನ್ನೆಲೆಗಳಿಂದ ಹೆತ್ತವರನ್ನೂ ಒಳಗೂಡಿಸಲು ನಾಯಕತ್ವದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೆಚ್ಚೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಇದರಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ನೀತಿಕ್ರಮ, ಪಠ್ಯಕ್ರಮ, ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುವ ಹೆತ್ತವರ ಉಪನ್ಯಾಸಸಸಕಣಾಸಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆತ್ತವರು ನಿರ್ಣಯಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಾಗ, ಅವರು ತಮ್ಮ ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡರೆ, ಅವರಿಗೆ ಆಸ್ತಿ ಮತ್ತು ಖರೀದಿ ಮಾಡುವ ಅನಿಸಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಡಾ.

ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

• [FLT:] ನಿಘಂಟುಮಾಡುವ ರಾತ್ರಿ [ಅಂತ್ಯ: [FLT] - ಹೆತ್ತವರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಗೇಮ್ಸ್ ಓದಿ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಉಚಿತ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
• [FLT:]STEM ರಾತ್ರಿಗಳು [FLT[1] - ಕೈಕೈನುತಪ್ಪಿ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಗಣಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಹೆತ್ತವರ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ.
• [FLT: ೦] , ಮತ್ತು ಮನವಿ ಪ್ರಶಂಸೆಯ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳು [FLT: [FT1] - ಹಣಕಾಸಿನ ನೆರವು, ಪರಿಚಲನ, ಮತ್ತು ಜೀವನಮಾರ್ಗಗಳ
• [FLT: 0] ಕೌಟುಂಬಿಕ ಆಚರಣೆಯ ಘಟನೆಗಳು [FLT: [FT1] - ಕುಟುಂಬಗಳ ವಿವಿಧ ಹಿನ್ನೆಲೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ, ಐಕ್ಯ ಸಮುದಾಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತವೆ.

ಈ ಎಲ್ಲ ಘಟನೆಗಳು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆದು, ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ ಮಧ್ಯೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಲು ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ.

ಸ್ವಯಂಸೇವೆಯ ಕ್ರಮವಿಧಿಗಳುName

“ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುವಾಗ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ತಮ್ಮ ಜೀವಿತದಲ್ಲಿಯೇ ವಿನಿಯೋಗಿಸುವ ಸಮಯವನ್ನು ಸಹ ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ”

ಸಮಾಜ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹವಾಸ

ಯಾವುದೇ ಶಿಶುಗಳ ಅಗತ್ಯವು ಒಂದೇ ತರದ ಶಾಲೆಯಿಲ್ಲ. ಸಮುದಾಯ ಸಂಸ್ಥೆಯೊಂದಿಗಿನ ಪೂರ್ಣವಾದ ಸಹಭಾಗಗಳು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಗಾಢತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಸಹಭಾಗಿಗಳು ಅನೇಕವೇಳೆ ನನ್ನ ಗ್ರಾಂಡೊವಿನ ಮೂಲಕ ಪಾರಸೀಯವಾಗಿ ಸಂಭಾಷಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ, ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಸವಲತ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅಥವಾ ಜೊತೆವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಲಾಭವಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಸರಕಾರದ ಸಮವಯಸ್ಕರ

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಾಲಾಗಳು ಜೊತೆಜೊತೆಯೊಂದಿಗೆ ಜೊತೆಗೂಡುತ್ತವೆ:

• [FLT:] ಲಸುಕಾದ ಆರೋಗ್ಯ ಇಲಾಖೆಗಳ[FLT1] - ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಕ್ಲೈಂಟಿಂಗ್‌ಗಾಗಿ, ಉತ್ತಮ ಮಗುವಿನ ತಪಾಸಣೆಗಾಗಿ, ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಹೆತ್ತವರ ಶಿಕ್ಷಣ.
• [FLT:] ವೃತ್ತೀಕೃತ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಕೇಂದ್ರಗಳು [FLT[FT1] - ತೀವ್ರವಾದ ಕೇಸ್ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ನೀಡಲು ಅವರು ಶಾಲೆಗಳ ಒಳಗಿನ ಕನ್ವೆಟ್ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಸಹಕಾರ.
• [FLT:] ರೆಕಾರ್ಡರು [FLT[FT1] - ಬೆಳೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದರಲ್ಲಿ ಸವಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಜೊತೆಗೂಡಿ.
• [FLTT] Columpitic Coles ಹಾಗು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ -- [FLT1] -- ಖ್ಯಾತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಮ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಮ್ ಸದಸ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ವರ್ಗಗಳನ್ನ.
• [FLT: 0] ನಂಬಿಕೆ-ಸಂಸ್ಕಾರದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು [FLT: 1] - ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮುದ್ರಿತ ಕ್ರಮಗಳಿಗಾಗಿ ಸ್ಥಳ, ಸ್ವಯಂಸೇವಕರು ಅಥವಾ ಹಣಸಹಾಯಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ.

ಸುಧಾರಿತ ಮತ್ತು ಸಂಪದ್ಭರಿತ ಕ್ರಮವಿಧಿಗಳು (ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ) Name

ಪ್ರೊಗ್ರಾಮ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಮ್‌ಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗೃಹ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ. ಬಾಯ್ಸ್‌ ಅಸೋಸಿಯೇಟ್‌ ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆಗಳು, YMCA, ಮತ್ತು ೪-H ನಂತಹ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹೆತ್ತವರ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ನಿಶ್ಚಿತ ಘಟಕಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್‌ನ ಭಾಗವಾಗಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ ನೀಡಲು ಶಾಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹವಸಣೆಗಳನ್ನು ಸಹವಸಿಸುತ್ತವೆ.

ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಪಾಲನೆ

೨೦೦೦ ರಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಆರೈಕೆಯ ಮೂಲಕ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತಮ್ಮ ಇ - ಮೇಲ್‌ ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಪದ್ಧತಿಯು ಹೆತ್ತವರಿಗೆ ದೂರ ದೂರ ದೂರಗಳಿಲ್ಲದೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುವಂತೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಜೊತೆಸಂಸಕ್ತಿಗಳು ಸಹ, ADHDಯ (FLT) ಅಥವಾ ಮೈಯನ್ ಆರೋಗ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಬರುವ ಮಾಹಿತಿ [AMAT]]]] ಶಾಲೆಯ ಆರೋಗ್ಯದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ನಿಯೋಗದ ಮೂಲಕವೂ ಸಹಾಯಮಾಡುತ್ತವೆ.

ವ್ಯಾಪಾರ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿ ಜೊತೆಕೆಲಸ

“ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಥವಾ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿನ ಕೂಟಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ” ಕೆಲವು ಧಣಿಗಳು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಸಮಾಜದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ

ಶಾಲಾ-ಆಭಿಲಾಷೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ ಹೆಚ್ಚು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತವೆ. ಮಕ್ಕಳು ಹೆತ್ತವರಲ್ಲಿ పెట్టుವುದಾಗ, ಅವರು ಇಡೀ ಸಮುದಾಯದ ಸುಕ್ಷೇಮದಲ್ಲಿ ಹಣವನ್ನು ವ್ಯಯಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸಾ. ಶ.

“ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು ಅತಿ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯವಾಗಿವೆ ” ಎಂದು ಯು.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ

ಹೆತ್ತವರು ಉತ್ತಮ ಶಿಸ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಂವಾದವನ್ನು ಕಲಿಯುವಾಗ, ಅವರ ಮಕ್ಕಳು ವರ್ತನೆಗೆ ಕಡಿಮೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಚಿಂತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶಾಲೆಯ ಆಧಾರದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಹೆತ್ತವರಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ತಡೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತವೆಂದೂ ಕಲಿಸುತ್ತವೆ. ಇದು ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೆಚ್ಚು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ತರಗತಿಯ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುವ ಮತ್ತು ಆಫೀಸ್ ನಯಗರಿ ಸಂವಹನಗಾರರು ಕಡಿಮೆಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಆರೋಗ್ಯ

“ ಈ ರೀತಿಯ ಆರೋಗ್ಯದ ಕುರಿತು ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಿರುವ ಹೆತ್ತವರು, ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ” ಎಂದು ಆ ವಾರ್ತಾಪತ್ರಿಕೆಯು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಸಿಸ್ತಿತಿಯ

ಅಷ್ಟುಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, “ಸಂಸ್ಕೃತ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ಷಿಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಒಂದು ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಸೈಟ್‌ ಅನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ, ” ಎಂದು ವೆಲ್‌ ವೆಲ್‌ನೆಸ್‌ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಸಾಮಾಜಿಕ ರಾಜಧಾನಿ

ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಪರಿಚಯವಿದ್ದ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಹೆತ್ತವರ ಜಾಲಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತವೆ.

ಪಂಥಾಹ್ವಾನಗಳು ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯತ್ತು

ಆದರೆ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾದ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನೀಡುವುದರಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಗಳು ನಿಜವಾದ ಪಂಥಾಹ್ವಾನಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತವೆ.

ನಿಧಿ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು

ಅನೇಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ನದಿಗಳನ್ನು ಪೋಷಿಸುವ ಅಥವಾ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಹಣಸಂಗ್ರಹದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿಸುತ್ತವೆ. ಗೃಹಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯ - ಸಂವಿಧಾನಕಾರ, ವಸ್ತುಗಳು ಅಥವಾ ಬಜೆಟ್‌ಗಳ ಹಣವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಹೆಣಗಾಡುತ್ತವೆ. ಸಂವಿಧಾನ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಸಂಜೆ ಮಾದರಿಗಳಾದ ರಾಜ್ಯ ಶ್ರೇಣಿಗಳು ಅಥವಾ ಜಿಲ್ಲಾ ಮಟ್ಟದ ಕಂಪಾರ್ಟ್‍ಮೆಂಟ್‌ ಬಜೆಟ್‌ಗಳಂತಹ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಸದ್ದುಕಾಯರು ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯು

“ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವರಿಗಾಗಿ ತ್ಯಾಗಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಾಗ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಬೌದ್ಧಮತದ ಅತಿ ದೊಡ್ಡ ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ತಲಪುವುದು

ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೆಂಬಲ ಬೇಕಾಗಿರುವ ಕುಟುಂಬಗಳು ಭಾಷೆ ತಡೆಗಳು, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಚಿಂತೆಗಳು, ಕೆಲಸ ಸಮಯಗಳು ಅಥವಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಮೂಲಕ ಕಳೆದ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅನುಭವಗಳು. ಶಾಲೆಗಳು, ಪೀಡೆಗಳ ಮೂಲಕ ಸಂಭವಿಸಿದ ತೊಂದರೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಬೇಕು. ಇಂತಹ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕೌಟುಂಬಿಕ ಕೌಟುಂಬಿಕ ಉಪಾಯಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಮತ್ತು ನಂಬಲರ್ಧೀ ನಿಯೋಗಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು, ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಹೊಂದಬೇಕಾದ ಸಮಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಬಳಸಬೇಕು.

ಪರಿಣಾಮ

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಜಟಿಲವಾಗಿವೆ. ಶಾಲೆಗಳು ಕೇವಲ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಹೆತ್ತವರ ಆಚಾರಗಳಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಹಾಜರಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ಸುಕ್ಷೇಮದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳಾಗುತ್ತವೆ. ಬಲವಾದ ಪರಿಜ್ಞಾನದ ವಿಧಾನಗಳು, ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಪ್ರೊಫೆಸರ್ಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುವುದು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸಲಹೆ ನೀಡುವುದು ಸಹ.

ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಆವಿಷ್ಕಾರ

ವರ್ಚಸ್ಸ ಮೂಲದ ಗೃಹಗಳು ಮತ್ತು ಆನ್‌ಲೈನ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಉಪಯೋಗವು ವೇಗವಾಗಿ ಸಾಗುತ್ತಿದೆ. ಅಂತರ್ನಿಶಯ, ಶಾಲೆಗಳು ದಿನಾಲು ಟಿಪ್ಸ್, ವಿಡಿಯೋ ಮಾದರಿ, ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತಾ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕೊಡುತ್ತವೆ. ಆದರೆ, ಸರಿಯಾದುದಕ್ಕೆ ಸಂಪರ್ಕ ಮಾಡುವುದು ಒಂದು ತಡೆಯಾಗಿ ಉಳಿದಿದೆ. ಕೆಲವು ಜಿಲ್ಲಾಗಳು ಇದನ್ನು ತನಿಖೆ ಮಾಡುತ್ತಿವೆ ಅಥವಾ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ Wi-FTHotspacks ಅನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ.

ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಭಿರುಚಿ ಮತ್ತು ಸ್ಥಾಪನೆ

ಇದರ ಅರ್ಥ, ಅನೇಕ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕೊಡುವುದು, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದರ ಬಗ್ಗೆ ವಿವಿಧ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ನಂಬಿಕೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಮಾಜ ಮುಖಂಡರನ್ನು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಒಳಗೂಡಿಸುವುದು.

ಎಲಿಫೆಕ್ಟ್

"ನಿಜವಾಗಿ, ಇದು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಮೊತ್ತದ ಕಲಾವಿದರೆ, ಒಂದು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಅನ್ನು ಕಟ್ಟುವ ಕೆಲಸ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಒಂದು ಪ್ಲಾಟ್‌ ಪ್ಲಾಟ್‌ನ ಒಂದು ಪ್ಲಾಟ್‌ಕೇಸ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಒಂದು ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಒಂದು ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಒಂದು ಪ್ಲ್ಯಾಟಿನಲ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಒಂದು ಪ್ಲಾಟ್‌ಕನ್ನು ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್ ಪ್ಲ್ಯಾಟ್(parenter) ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಒಂದು ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್ ಪ್ಲ್ಯಾಂಡಿನಲ್‌ ಪ್ಲ್ಯಾಂಡರ್ಜ್(cletive) ಅನ್ನು ಪ್ಲಾಯಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾರ್ಯಗತತೆಯನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲಿಕ್ಕಾಗಿ [FLT: 0], ಬಾಲ್ಯ ಕಲಿಕೆಯ ಆರಂಭವನ್ನು [ಆರಂಭ ಕಲಿಕೆಯ ಕಲಿಕೆಯ ಕೇಂದ್ರ] ಅಥವಾ [FLT1] ಪ್ಯಾಯಲ್ ಪ್ಯ [FLT] ವುಗಳ [FT3] ವನ್ನು [ಪ್ರೋತ್ಕಮ] ಸಂದರ್ಶಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿರಿ.