ಮೊದಲ ಉಪಾಯ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು: ನಿಮ್ಮ ಮಾತು ಮುಕ್ತವಾಗಲು

ಅಮೆರಿಕದ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಬಿರುದುಗಳಾಗಿ ಪ್ರಥಮ ಚಕ್ರ

US ಸಂಸ್ಥಾಪನೆ ಗಾಗಿ ಪ್ರಥಮ ಸಲ ಕೊಡಲಾದ ಕಾನೂನು ಸೂಚನೆ ಅಮೆರಿಕದ ಆಡಳಿತದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಇತ್ಯಾದಿ ಹಕ್ಕು ಎಂಬ ಒಂದೇ ಒಂದು ಕಾನೂನುಬದ್ಧ ಹಕ್ಕನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಪರಿವರ್ತನೆ 1791ರಲ್ಲಿ, Shimansofted Softition of the puity of the panguage of the and Meanslation of the and themand themand and themand the themin and the the themeragent of the themerachations, and themission, and themeragagagagachations, and the the the and the the the the the the and the by userslation of the by an an an an an an an e

ಈ ಪರಿವರ್ತನೆಯು ಅದರ ಪೂರ್ಣ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಓದಲ್ಪಡುತ್ತದೆ: ಧರ್ಮವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ, ಅದರ ಸ್ವತಂತ್ರ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುವ, ಇಲ್ಲವೆ ಮಾತಿನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಖಂಡಿಸುವ, ಇಲ್ಲವೆ ಜನರ ನ್ಯಾಯವನ್ನು ಖಂಡಿಸುವ, ಮತ್ತು ಪ್ರಾಪಗ್ಯಾಂಡದ ವಾದವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಜನರ ನ್ಯಾಯವನ್ನು ಖಂಡಿಸುವ. ಈ ನಾಲ್ವತ್ತೈದು ಮಾತುಗಳು ಶತಮಾನಗಳಿಂದ ರಂಗಸಂತರ, ವಿಮರ್ಶಕರು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಾದಸರನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿವೆ.

ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸನ್ನಿವೇಶ ಮತ್ತು ರತ್ನಮಣಿ

ಈ ಬದಲಾವಣೆಯು, ಇಂಗ್ಲೆಂಡಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮದ ಮೇಲೆ ಆಧರಿಸಿದ, ಮತ್ತು ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಹಾಗೂ ಪೌರಸ್ತ್ಯ ಅನುಭವಗಳೊಂದಿಗೆ ಇಂಗ್ಲೆಂಡಿನ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಮೇಲೆ ಹೊಂದಿಕೊಂಡಿತ್ತು.

XIMನೆಯ ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ಮೊದಲು, ಒಂದು ಹಕ್ಕುಗಳ ಮೊತ್ತವು ಅನಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿತ್ತು ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಷನ್ ಸರಕಾರವು ಕೇವಲ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅಧಿಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿತ್ತು. ಆದರೆ, ಪ್ರಾಗ್ನಪ್ರಯೋಗದ ವಿರೋಧವು ಆಮೇಲಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುವ ಹವಮಾನವನ್ನು ಹವಮಾನದಿಂದ ಹವಮಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಸರಕಾರದ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳಿಕ ಸರಕಾರಗಳ ಮೇಲೆ ಅನ್ವಯಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಸುಧಾರಕ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕ್ರಮವಾದ ೨. ಅದು ಕೊಂಕಿಪಾಟಿಕೆ(carposton) ಎಂಬ ಪರಾಮರ್ಶೆಯ ಮೂಲಕ ಅನುಕ್ರಮಣಿಕೆಯಿಂದ ಅನುಕ್ರಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಸುಪ್ರಭುತ್ವ ಗಣಾ ಕಾನೂನುಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ವೀಕಾರ ನ್ಯಾಯಾಲಯವು, ಸ್ಥಳಿಕ ಶಾಲಾ ಪಂಕ್ತಿಯು, ಮತ್ತು ಕೌರಕಸ್ಥಾನದ ಎಲ್ಲ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೂ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಧರ್ಮದ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ: ಸ್ಥಾಪನೆಯು ಮತ್ತು ಉಚಿತ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಮೊದಲನೆಯ ಸ್ಫುಟನಾರ್ಥದ 16 ಪದಗಳು ಧರ್ಮವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿತ ಏರ್ಪಾಡುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ. ಸ್ಥಾಪನೆಯು ಸರಕಾರವನ್ನು ಯಾವುದೇ ಕಾನೂನು ಸ್ಥಾಪನೆಯಾಗಿ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ನಿಷೇಧಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮುಕ್ತ ಚೀಲವು ಸರಕಾರವನ್ನು "ಅದರ ಉಚಿತ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಹೇಳುವುದನ್ನು ಸರಕಾರವು ತಡೆಯುತ್ತದೆ. ಏಕರೂಪವಾಗಿ, ಈ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು, "ಸಂಘಟನೆ" ಎಂದು ಕರೆಯುವ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತವೆ.

ರೂಢಿಯಲ್ಲಿ ಚ್ಯಾಚುವಟಿಕೆ

“ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಆನೆಗಳು ಮತ್ತು ಚೀನಾದಲ್ಲಿ, ಆ ದೇಶದ ಜನರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಒಂದುಗೂಡಿ, ತಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸಲು ಮತ್ತು ತಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸಲು ಸಮಯವನ್ನು ಬದಿಗಿರಿಸುತ್ತಾರೆ ” ಎಂದು ಆ ವಾರ್ತಾಪತ್ರಿಕೆಯು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು, ಕ್ಲಾಸ್‌ವರ್ಡ್ ಪ್ರಾರ್ಥನಾ, ಬೈಬಲ್‌ ವಾಚನ ಮತ್ತು ಹತ್ತು ಆಜ್ಞೆಗಳ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿ ಎಲ್ಲರೂ ಅನಕ್ಷರಸ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಅಥವಾ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರ್ಥಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಮಾನವಾದ ಅಸಮರ್ಥ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಕೆಳಗೆ ಬೇರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಂಬಿಕೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಹಕ್ಕನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ಇಂತಹ ಅಭಿನಂದನೆಯು, ಅಂತಹ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಸಂಭಾಷಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲವೆ ವಿಮರ್ಶಕರಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಇಚ್ಛಾಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವುಳ್ಳ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮತ್ತು ಅದರ ಮಿತಿ

ಈ ಸುಪ್ರಸಿದ್ಧ ನ್ಯಾಯಾಲಯವು, ಧಾರ್ಮಿಕ ಪಾಂಡಿತ್ಯವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಲ್ಲಿಸದಿದ್ದರೂ ಧಾರ್ಮಿಕ ನಡತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡುತ್ತದೆ.

ಆ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ಆ ದೇಶದ ಧಾರ್ಮಿಕ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಪ್ರೊಫೆಸರರು, “ಸಂಸ್ಕೃತ ಧಾರ್ಮಿಕ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಚಂಡವಾದ ನೋಟವನ್ನು ” ಹೊಂದಿದ್ದರು.

ಮಾತಿನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ: ಡೆಮೊಕ್ರ್ಯಾಟಿಕ್‌ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್‌

XIIನೆಯ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಸಂಖ್ಯಾ ಸಂಗ್ರಹವೇ. ಅದು ರಾಜಕೀಯ ಸಂಬಂಧದ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಕಲಾತ್ಮಕ ಹಾಗೂ ಕಲಾಕೃತಿ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಕಾಪಾಡುತ್ತದೆ. ಅದು ವಾಕ್ಸರಣಿಯಿಂದ ಹಾಗೂ ಜಾಹೀರಾತುಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಾಂಕೇತಿಕ ನಡತೆಗೆ ಆ ಭಾಷಣವು ಅತ್ಯಗತ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಆ ಸುಪ್ರಸಿದ್ಧ ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ಅಂಗೀಕರಿಸಿದೆ. ಆ ದಿನ ಜೂಬಿಲಿ ಸಂನ್ಯಾಸಿಮಗದಲ್ಲಿ, ಸ್ವತಃ ಅದನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಇರುವ ಅತಿ ಉತ್ತಮ ಪರೀಕ್ಷೆ.

ಸಂರಕ್ಷಕ ಮಾತು

ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಷಣಗಳು ಸಹ ನಿರ್ಬಂಧಿತವಾದ ತಂತ್ರಾಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸರಕಾರವು ಅದರ ಒಳವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಅಥವಾ ನೋಟದ ಮೇಲೆ ಆಧಾರಿತವಾಗಿ ಭಾಷಣವನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದರ ಅರ್ಥ, ಅದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವೇಚ್ಛಾಚಾರ, ಅಥವಾ ದ್ವೇಷಭರಿತವಾದ ಅಥವಾ ಹಾಗೂ ದ್ವೇಷಭರಿತವಾದ ಮಾತು ಸಹ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಕೋರ್ಟ್ ಆಕ್ಷೇಪಣೆ ಪರಿಗಣಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿರುವಂಥ ಒಂದು ಚಿಕ್ಕ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಅದು ಬೀಳದಿರುವುದರಿಂದ, ಇದು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದಲೂ ನಿರ್ಬಂಧಗಳು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಿನ ಪರಿಶೀಲನೆಗೆ ಒಳಪಡಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಅತಿ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯವಾದ ನ್ಯಾಯವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿವರ್ತನೆಯ ಹಂತಕ್ಕೆ ನಿರ್ಬಂಧಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ವಿಮರ್ಶಕರು, ಕ್ಷೇಪಿತರಾದವರು, ಮತ್ತು ಬಹು ವಿರಮಿಸುವ ನಿರ್ಬಂಧಗಳು, ಅವರು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಒಳಗೆ ಇರುವ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ವಿರುದ್ಧ ವಿವಾದವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ಸುರಕ್ಷಿತವಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕ ವರ್ಗಗಳು

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ವಿಭಾಗದ ಹೊರಗೆ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಭಾಷಣದ ವರ್ಗಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕುಸಿದುಬೀಳುತ್ತವೆ ಅಥವಾ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳು ಅನಿವಾರ್ಯ ಇಲ್ಲವೆ ಕಡಿಮೆ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ವರ್ಗಗಳಾಗಿವೆ ಎಂದು ನ್ಯಾಯಾಲಯ ಗುರುತಿಸಿದೆ:

• [FLT: . [FLT[ತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ:] [FLT1] [FT1] ಬ್ರನ್ಡೆನ್ vs. ಒಹಾಯೋ [1969], ಅದು ಕಾನೂನುಬಾಹಿರವಾದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟಲ್ಲಿ, ಮಾತು ಅಸಮರ್ಥವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಕಾಣುತ್ತದೆ ಈ ಮಟ್ಟದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಅಗೋಚರವಾದ ಬೋಧನೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಅಗಲವಾದ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
• [FLT: ಸತ್ಯವಾದ ಬೆದರಿಕೆಗಳು. [ಅಥವಾ] [ಅಥವಾ ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತನಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹಿಂಸಾಚಾರವನ್ನು ಮಾಡುವ ಉದ್ದೇಶದ ಗಂಭೀರವಾದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಅರ್ಥನಿರೂಪಿಸುವನೆಂಬುದನ್ನು ಭಾಷಣಕರ್ತರು ಆ ಬೆದರಿಕೆಯನ್ನು ನಂದಿಸಬೇಕೆಂದಿಲ್ಲ. ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಭಾಷಣಕಾರನು ಆ ಬೆದರಿಕೆಯನ್ನು ನಂದಿಸಲು ಉದ್ದೇಶಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ಸಾಮಾನ್ಯ ಉದ್ದೇಶವೇನಾಗಿದೆ.
• [FLTT:] [ಅಂದರೆ [ಅಂದರೆ [ಅಥವಾ FLT2] , ನ್ಯೂ ಪ್ರೀಸ್ಟ್ರಾಂಸ್ಕಸ್ಕವಿ. ನ್ಯೂ ಪ್ರಿನ್ಸಪ [FLT[(FLT[1942]]] [ಸುವಾರ್ತೆ (1942]]] ಈ ಮಾತುಗಳನ್ನು ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ನುಡಿದಿತು, ಈ ಹೇಳಿಕೆಯು, "ಅವರ ಮಾತಿನಿಂದ ಬಹಳ ಹಾನಿ ಮಾಡುತ್ತಿರುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಬೇಗನೆ ಶಾಂತಿಯನ್ನು ತಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುತ್ತದೆ" ಎಂದು. ಈ ವರ್ಗವು ಇಲ್ಲಿ ಒತ್ತುನೀಡಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇಂದು ತುಂಬ ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗಿದೆ.
• [FLT: ONSECEIONS] ವು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವಾದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಂತೆ ಆಸ್ಪದಿಸುವ ಭೌತಿಕ ವಸ್ತುವಿನ ಮೂಲಕ, [ಅಪರಾಧಕ್ಕೆ ಆಕರ್ಷಕವಾದ ಲೈಂಗಿಕ ನಡತೆಯನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಗಂಭೀರವಾದ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಕಲಾಕೃತಿ, ರಾಜಕೀಯ, ಅಥವಾ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮೌಲ್ಯಕ್ಕೆ ಕೊರತೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. [FT2: FLT]] ಪರೀಕ್ಷೆಯ [FT: F4]]] [FT[F4: ಿದರ] ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು [FT.F4: 175] :
• [FLT(0: ) ಖ್ಯಾತಿ ಎಂಬ ಸುಳ್ಳಾದ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅಂಕಣಗಳು, [FLT: TIME], ಸತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಅನಿರ್ಧಾರದ ಪರಿಜ್ಞಾನ ಅಥವಾ ಅಲಕ್ಷ್ಯದ ಅರ್ಥವು, [FLT2] ನ್ಯೂ ಯಾರ್ಕ್ ಟೈಮ್ಸ್ [FLT] [FT] [FT3].
• [ಎಫ್‌ಎಲ್‌ಟ್ ೦] ಅಶ್ಲೀಲ ಸಾಹಿತ್ಯ. [ಎಫ್‌ಟೆಟ್: ಮಕ್ಕಳ ಲೈಂಗಿಕ ಸ್ವಚ್ಛವಾದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸರಕಾರವು ನಿಷೇಧಿಸಬಹುದು.
• [FLT: . [ಅನಗತ್ಯ ವಾಕ್ಸರಣಿಯನ್ನು]. [ಅತ್ತ [FLT: .]

ಸಾಂಕೇತಿಕ ಮಾತು ಮತ್ತು ಸೂಚಕರೂಪದ ನಡತೆ

ಮೊದಲನೆಯ ಮೆಟರೇನಿಯನ್ ವಾಣಿಜ್ಯ ಕಚೇರಿಯು, ಕೇವಲ ಸಂದೇಶವನ್ನು ತಿಳಿಸಲಿಕ್ಕಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಿದ ಪದಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಬರೆಯಲಾದ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಸಹ ಸಂರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಅಮೆರಿಕನ್ ಧ್ವಜವನ್ನು ಉರಿಯುವುದು, ಬಾಂಡ್‌ ಬಾಂಡ್‌ಗಳನ್ನು ಧರಿಸುವುದು, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗೀತೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೊಣಕಾಲೂಲು ಮಾಡುವುದು, ಎಲ್ಲಾ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮೆಲುಕುಗಳನ್ನು ಮೆಲುಕು ಹಾಕುವುದು, ವಾರ್ಕಿನ ಪಾಂಡಿತ್ಯಾರ್ಹ ನಡತೆಯು ಎಂದೆಣಿಸಲು ಅರ್ಹವಾಗಿದೆ [FLTT]. [FLT] [FT1] ] ವು ವುಳದ ಮೇಲೆ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಆ ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ಸ್ಥಿರಪಡಿಸಿತು. ಸರ್ಕಾರವು [FPLT] [F4] [FT] [FT] [FT] [ಉತ್ತೇವಂದ ಸವಿಸ್ತುವಾದವನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಬಹುದು.

ಮುದ್ರೆಯೊತ್ತುವಿಕೆಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ: ನಾಲ್ಕನೆಯ ಪೀಠ

“ ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರೆಸ್‌ ಬಾಕ್ಸ್‌ಗಳು, ಆನ್‌ಲೈನ್‌ ಫೋಟೋಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಇಂಟರ್‌ನೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಸಹ ತಯಾರಿಸಲು ಸಹಾಯಮಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಬೇರೆ ಬೇರೆ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಉಪಯೋಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪೂರ್ವಾಭಿಮುಖ ತಡೆ ಬಗ್ಗೆ ಈ ಮುಖ್ಯ ಮೊಕದ್ದಮೆ [FLT(FLT(LTT) ಅಮೆರಿಕ , [1971], ಪೆಂಟಟನಲ್ ಪೇಪರ್ ಪೇಪರ್ಸ್ ಕೇಕ್ಸ್ ಕೇಸ್ ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ವಿಯೆಟ್ನಾಬ್ ಯುದ್ಧದ ಬಗ್ಗೆ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ನಿರಾಕರಿಸಿತು. ಸರ್ಕಾರವು ತುಂಬ ಭಾರವಾದ ಹೊರೆಯನ್ನು ಹೊರಳಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಮುಂಚಿನ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಸಹಿಸದಿದ್ದಿಲ್ಲ, ಇದು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮಾಧ್ಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಮುದ್ರಣದ ವರ್ಗಾವಣೆಗಳು ಸಹ ಈ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತಂದಿದೆ.

“ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರಿಂದ ಏನನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೋ ಅದನ್ನು ಅವರು ಗಣ್ಯಮಾಡುತ್ತಾರೆ ” ಎಂದು ಆ ವಾರ್ತಾಪತ್ರಿಕೆಯು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಶಾಂತಿಭರಿತ ಒಕ್ಕೂಟಕ್ಕೆ ಹಕ್ಕು

ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಲನೆಗಳು, ರಾಜಕೀಯ ಪ್ರಚಂಡನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಗೆ ಈ ಹಕ್ಕು ಅತ್ಯಗತ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಈ ಕೂಟದ ಹಾಜರಿಯು, ಸಮ್ಮೇಳನದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಅಭಿನಯಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಸಹ ನಡೆಸಲ್ಪಡುವಂತೆ ಏರ್ಪಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ದೊಡ್ಡ ಒಕ್ಕೂಟಗಳು, ವಾಹನಸಂಚಾರ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸರಕಾರಕ್ಕೆ ಅನುಮತಿಯಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಸ್ಕೀಮ್‌ಗಳು ತೃಪ್ತವಾಗಿ, ಇಕ್ಕಟ್ಟಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಇರುವಂತೆ ಬಿಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಅಭಿನಯಕ್ಕಾಗಿ ಬೇಕಾದ ಬೇಕಾದ ಬದಲಿ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಬಿಡಬೇಕು. ಸರಕಾರವು ಮುನ್ಸೂಚಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಥವಾ ಗುಂಪು ಸೇರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಕಾರಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅನುಮತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಗಣಕವು ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗದ ಕಾರಣವು, ಆಕ್ಷೇಪಣೆಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಸರಕಾರವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಹಕ್ಕು

“ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, “ಸಂಘಟನೆಯು ಒಂದು ಹೊಸ ಉಪಾಯವಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತದೆ, ” ಎಂದು ಆ ವಾರ್ತಾಪತ್ರಿಕೆಯು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಇದು ಕ್ರಮವಾದ ವಿಜ್ಞಾಪನೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ ದೂರುಗಳು, ಬೇಡಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳುವಂಥ ಅನೌಪಚಾರಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸಹ ಸಂರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.

Petterno Khiso is is the ener-pennment) ವಿನ ಒಂದು ಗಮನಾರ್ಹ ಅನ್ವಯವು ನೋರ್-ಪೀನಿಂಗ್‌ ಫಾನ್‌ಟಿಂಗ್ಟನ್(ಕಂಪಿನ್) , ಸರಕಾರದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಅನುಮೋದನೆ ನೀಡುವುದು. ಮತ್ತೊಂದು, ಪೂರ್ವಾಸನ ಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ಗಂಟುಗಳು ಮತ್ತು ಮೊತ್ತದ ಹೊಣೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡು, ಸರಕಾರದ ಪರವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯ ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕು. ಪ್ರಶಸ್ತಿ ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ಹೇಳುವುದೇನೆಂದರೆ, ಸರಕಾರದ ಪರವಾಗಿ ಬೇಡಿಕೆ ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕು ಸರಕಾರದ ನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅದು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ವಿಫಲವಾಗದಿದ್ದರೂ, ಅದು ಕೆಟ್ಟ ನಂಬಿಕೆಗೆ ನಡೆಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಥಮ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವುದು

ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿಕೃತವಾದ, ಅಶ್ಲೀಲವಾದ ಅಥವಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಯೋಗ್ಯವಾದ ಅಧಿಕಾರವು ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಇದೆ.

ಕಲಿಕೆಗೆ ತಕ್ಕದಾದ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ತಮ

ಕೆಲವು ಸುಪ್ರಸಿದ್ಧ ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ತೀರ್ಪುಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾಷಣ ಹಕ್ಕುಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತವೆ. [FLT] [FT] ವುಂಟರ್‌ವಿಚ್ ಎಮಿಲಿಕಲ್‌ ಸೆಂಟರ್ ಜಿಲ್ಲೆ [1969] ] ಗಳಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿಯೆಟ್ನಾಮ್‌ ಯುದ್ಧವನ್ನು ಪ್ರತಿಭಟಿಸಲು ಬ್ಯಾಂಡ್‌ಗಳನ್ನು ಧರಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಅಭಿಯೋಜಿಸಲಾಗಿತ್ತು.

• [FLT(10: 0) ವಾಕ್ಸರಣಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವ. [ಅಂದರೆ [ಅಂದರೆ [ಅಂದರೆ, FLT2] ಅಲ್ಸೆಲ್ ವು [FLT], ಶಾಲೆಗಳನ್ನ ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತವೆ, ಶಾಲೆಗಳ ವಾರ್ತಾಪತ್ರಿಕೆಗಳು, ಆಟಗಳು, ಮತ್ತು ವರ್ಷ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತವೆ.
• [FLT(LT0) ಅಥವಾ ಅಸಭ್ಯವಾದ ವಾಕ್ಸರಣಿಯನ್ನು ಮಾಡಿದರು. [ಅಂದರೆ [ಅಂದರೆ [ಅಂದರೆ, FLT2] ದಲ್ಲಿ [ಸುಮಾರು [ಸುಮಾರು (19FT3]], ನ್ಯಾಯಾಲಯ ಲೈಂಗಿಕ ಚಿತ್ರಣಗಳುಳ್ಳ ಒಂದು ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಒತ್ತುನೀಡಿತು. ಈ ಹೇಳಿಕೆಯು, ಶಾಲೆಗಳು ದುರ್ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಥವಾ ಅಸಭ್ಯವಾದ ಮಾತನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸದಿದ್ದರೂ ಸಹಿಸಬಹುದು.
• [FLT(ಅಂಕಾದ,0) ಸಾಮಗ್ರಿಭಾಷೆಯನ್ನಾಡಿದರು. [ಅಂದರೆ [FLT2] ವು . [ಎಫ್‌.ಎಲ್ಟ್ ವಿಸ್(FLT2) ನಲ್ಲಿ [FLT3], ಕಾಲೇಜ್ ಭಾಷಣದ ನಿರ್ದೇಶಕರಲ್ಲಿ [ಅಕ್ಷೇಪಣೆಗಳನ್ನು ಖಂಡಿಸುವ ಭಾಷಣವನ್ನು (27)) ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ಪ್ರೊಫೆಸರರ ಉಪಚಾರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಾರದ ಉಪಚಾರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡುವ ಭಾಷಣವು ನಡೆಯದಿದ್ದರೂ ಕೂಡ ,
• [FLT: KAT] ಭಾಷಣ. [ಅಧಿಕಾರದ ಕೆಳ ನ್ಯಾಯಾಲಯಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಭಾಷಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಭಾಷಿಸುತ್ತಿವೆ. ಇದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ಪ್ಲಾಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯ ಹೊರಗೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ. ಈ ಪ್ರದೇಶದ ಕಾನೂನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಾ ಇದೆ, [FTTT: ೨] ಅನೇಕ ನ್ಯಾಯಾಲಯಗಳು [FTL2] TEK: evarker [FTL: evarguz eance] ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಕೊಡುವ ಅಪಾಯವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತವೆ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಲಿಸಲು ಸಮಯವನ್ನು ಬದಿಗಿರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಆದರೆ, “ಸಂಘಟನೆಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಜಾಗರೂಕ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯು ಅಮೆರಿಕದ ಸಮಾಜದ ಜನರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಅತ್ಯಾವಶ್ಯಕವಾದದ್ದಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸುಪ್ರಸಿದ್ಧ ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ಅಂಗೀಕರಿಸಿದೆ.

[FLT] [FT] [ಉತ್ತಮ: CABIC] CATIC vs [-FT], ಮಾತು ಮೊದಲ ಕೆಲಸನಡಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ಭಾಗವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಈ ನಿರ್ಣಯವು ಕಾಲೇಜಿನ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಟ್ಟದ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತೆಗಳನ್ನು ಎಬ್ಬಿಸಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾ ವಿದ್ಯಾ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣತರಿಗೆ ನಡೆಸುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. [F2:F2] ಕೆಲವು ನ್ಯಾಯಾಲಯಗಳು [FT]] ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿವೆ.

ಸಮಯೋಚಿತ ಪಂಥಾಹ್ವಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಾದಗಳು

ಫೋರ್ಟ್ ನವಿಲುಗಳು ಡಿಜಿಟಲ್ ಯುಗದಲ್ಲಿ ನಾಸಿ ಪಂಥಾಹ್ವಾನಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತವೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಪ್ಲಾಟ್‌ಗಳು, ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ ಸಂಪರ್ಕದ ಸಂಬಂಧ ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ಕಂಪೆನಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಫೋಟೋಗಳ ನಡುವೆಯಿರುವ ಸಂಬಂಧವು ತೀವ್ರ ವಾಗ್ವಾದವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿದೆ. ಆದರೆ ಪ್ರಾಸ್ಟಂಟ್ ಕಲಾಸ್‌ನಲ್‌ನಷ್ಟೇ ಖಾಸಗಿ ಪ್ಲಾಟ್‌ಗಳು, ಫೋಟೋಸ್ಫೋಟೋ, ಟ್ಟೇಟ್‌ನಂಥ ಖಾಸಗಿ ಭಾಷಣದ ಮೇಲೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಬೇಕಿದೆ. ಈ ಪ್ಲಾಟ್‌ಟಾಕ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಗಣಕದ ಕಂಪನಿಕ್‌ಗಳಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಅಥವಾ ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆಯೋ ಎಂದು ಕೇಳಲು.

ವಿಷಯ ಮಿತವಾದ ನಿಯಮಗಳು, ಅಲ್ಜೀರಿಯಾಟ್-ಡಿಯಾಫ್ನಿಂಗ್ ವಿಸ್ತರಣ ಮತ್ತು ವಿಶಿಷ್ಟ ವಿಶಿಷ್ಟ ವಿಮರ್ಶನದ ಪ್ರಮಾಣವು, ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶನ ವಿಮರ್ಶನದ ವಿಮರ್ಶೆಯು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ಲೇಟ್ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸಹ ಜ್ಯಾಮಿತಗೊಳಿಸಿದೆ. ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರು ಸಂದರ್ಶನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾತಾಡುವಾಗ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮಗಳು ತಡೆಯುತ್ತಿರಲಿ, ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರಕರಣಗಳ ಫಲಿತಾಂಶವು ಆನ್ವಯದ ಮೇಲೆ ಹೊಂದಿಕೊಂಡು ಹೋಗಬೇಕು. ಮತ್ತು ಈ ವಿದ್ಯಾವಸ್ಥ್ಯಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅವರು ಮುಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಮುಕ್ತ ಪೀಳಿಗೆಯ ಭಾಷಣದ ಉಪಾಯವಾಗುವಂತೆ ಸೂಚಿಸಬೇಕು.

ಇನ್ನೊಂದು ಚುರುಕುಗೀತೆಯಲ್ಲಿ, ವಾಕಿಂಗ್‍ನ ಉಪಯೋಗದಲ್ಲಿ ಸೇರಿರುತ್ತದೆ. AII enters revalueಯನ್ನು ಮೊದಲು ಪಡೆಯಬೇಕೆ, ಹಾಗು ಸರಕಾರವು ನಿರ್ದೇಶನಗೊಳಿಸಸಾಧ್ಯವೋ, ಅಧೋಗತಿಗಾಗಿ, ಅನಿಕ್ರಮವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಅನಿಯಂತ್ರಣಾ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅಧಿಕಾರ ನಡೆಸಸಾಧ್ಯವಿದೆಯೋ, ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರವು ಮೊದಲ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸದೆ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಹೊಂದುತ್ತವೋ ಎಂದು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. [FTT: FI: FAT] ಮತ್ತು [F2: [F2: F2] [F2]] ಮತ್ತು ಹಕ್ಕುಗಳ ಸವಿಸ್ತಾರವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ದ್ವೇಷವು, ಒಂದು ಹೊಸ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿರುವ ಒಂದು ಹೊಸ ಭಾಷೆಯಾಗಿರುವುದಾದರೂ, ಅದು ಒಂದು ಹೊಸ ಭಾಷೆಯಾಗಿರುವುದಾದರೂ, ಅದು ಒಂದು ಹೊಸ ಭಾಷೆಯಾಗಿರಬಲ್ಲದು.

ಪ್ರಥಮ ಸುನಾಮಿ ಕಲಿಸುವಿಕೆ

ಪ್ರಥಮ ಮೆಟ್ಟಲುಗಳ ಗ್ರಂಥಪಾಠವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅದರ ಅನ್ವಯ, ಮಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಹತ್ವವನ್ನು ಸಹ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯಮಾಡುವುದರಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕೇಸ್- ఆధారిత ಶಿಕ್ಷಣವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ದ್ವಿಮುಖವಾದ ಮೂಲ ತತ್ತ್ವಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿಜವಾದ ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ಪ್ರೊಫೆಸರ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬಹುದು, ಕಾನೂನಿನ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಬಹುದು. ಈ ವರ್ತನೆಯು, ವಿಚಾರದ ಜಟಿಲತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಚಾರ, ಅನುಕರಣೆ ಮತ್ತು ಗಣ್ಯತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಟೀಚರ್ಸ್ ಗೌರವಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯ ಮತ್ತು ಮೂಲದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮೂಲವಾಗಿರುವ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಆಧಾರವಾಗಿ ಬಳಸಿ, ಆಕ್ಷೇಪಿಸುವ ಕಲೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಬೇಕು.

“ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ತೀರ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಮಾಡುವಂತೆ ಹೆತ್ತವರು ಅನುಮತಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ” ಎಂದು ಆ ವರದಿಯು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಎಲಿಫೆಕ್ಟ್

1891ರಲ್ಲಿ ಇದು ಹೇಗೆ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯವಾಗಿತ್ತೋ ಅದೇ ಪ್ರಥಮ ಮೆಸೆಜ್‌ ಇಂದು ಸಹ ಅತ್ಯಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅದರ ಐದು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಗಳು, ೨. ಎಕ್ಸ್, ಭಾಷಣ, ಪತ್ರ, ಪತ್ರ, ಸಮ್ಮೇಳನ, ಮತ್ತು ಮನವಿ; ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಸಂಬಂಧಿತ ಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ, ಜನೋಕ್ತ ಸ್ವ - ಪ್ರವೃತ್ತಿಯತಾಭಾವವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಗತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕೇವಲ ಒಂದು ಪರಿಣತ ವ್ಯಾಯಾಮವಲ್ಲ ಆದರೆ ಯಾರೇ ಆಗಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಳುವಳಿಯಾಗಿದೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಹ, ಅದರ ಮಿತಿಗಳ ಕಡೆಗೆ ಗಣ್ಯತೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಥಮ ತ್ರಾಣವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಬೇಕು.

ಪ್ರಥಮ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಉದ್ದೇಶವು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು, ಸ್ವತಃ ಖ್ಯಾತಿ, ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಪ್ರಜೆಗಳಾಗಲು ಅವರಿಗೆ ಬಲನೀಡುವುದೇ ಆಗಿದೆ.