ವಾರ್ತಾಮಾಧ್ಯಮದ ಪೌರಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಡೆಮಾಕ್ರಟಿಕ್‌ ಅನ್ವೇಷಣೆಯು

ಪರಿಚಯ: ದೋಣಿಮನೆಯಲ್ಲಿ ದೇವಪ್ರಭುತ್ವಕ್ಕೆ ಯಾಕೆ ಪ್ರಾಧಾನ್ಯತೆ ಕೊಡಲಾಗುತ್ತದೆ?

“ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, “ಸಂಪೂರ್ಣವಾದ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾದ ಇಂಧನದ ಮೇಲೆ ಹೊಂದಿಕೊಂಡಿರುವ, ”“ ಹೆಚ್ಚು ನಿಷ್ಕೃಷ್ಟವಾದ, ನಿಷ್ಕೃಷ್ಟವಾದ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕೃಷ್ಟವಾದ, ನಿಷ್ಕೃಷ್ಟವಾದ, ನಿಷ್ಕೃಷ್ಟವಾದ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕೃಷ್ಟವಾದ ಜ್ಞಾನದ ಮೇಲೆ ಆಧರಿಸಿರುವ, ” ಅಂದರೆ “ಒಂದು ಹೊಸ, ನಿಷ್ಕೃಷ್ಟ ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲವಾಗಿರುವ, ”“ ನಿಷ್ಕೃಷ್ಟ ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲವಾಗಿರುವ, ” ಅಂದರೆ“ ವೇಶ್ಯೆಯ, ” ಎಂಬ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು, ಪ್ರೊಫೆಸರ್‌, ಅಂದರೆ “ಸಂಸ್ಕಾರದ, ” ಎಂಬ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಮತ್ತು“ ಸರಳವಾದ ಕಲಭಾಜ್ಞೆಯ ” ಕುರಿತು ಒಂದು ಕೃತಿಯನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವಾರ್ತಾಮಾಧ್ಯಮದ ಅಧ್ಯಯನ ಸಹಾಯಕ

ಮೂಲ ಅರ್ಹತೆಗಳು

ಮಾಧ್ಯಮದ ಅಕ್ಷರಶಃವು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವಾಗಿಲ್ಲದಂತಹದ್ದು. ಇದು ಒಬ್ಬೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು [FLT: 0], [FT [FT [2: 2], [FT], [FT [FT: [FT] [FT] [LT] [LT] [ಅಪಕರಣ [ [FT: [LT] [LT] [LT] [ಏಕ: [FT: [ತ: [ಟೆಪ್ಟಿ: [ತ: [ತ: [ತಾಟ]]]]]]]] ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದೆ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಧ್ಯಮಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತದೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತವೆ.

• [FLTT(0) ಮಾಹಿತಿ: [FLT: [FT1] ಸಾರ್ವಜನಿಕ ದಾಖಲೆಗಳು, ಪತ್ರಿಕೆ, ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸದ ಡೇಟಾಕ್ರೆಕ್ಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲಿಕ್ಕಾಗಿ ತಂತ್ರ ಕೌಶಲಗಳು ಕೂಡಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯು ಎಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿರುತ್ತದೆ.
• [ಅಂಕರ್ತಿಸುವ . [ಅಂಕರ್ತಿಸುವ]
• [FLT: 0] ರುಜುವಾತು, ಹೆಸರು, ಪಾರದರ್ಶಕ, ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರತೆ ಮುಂತಾದವುಗಳ ಆಧಾರದ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. ನಂತರ ಓದುವಿಕೆಯಂತಹ ಸಲಕರಣೆಗಳು, ಇತರೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಒಂದು ಮೂಲವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯ.
• [FLT:] ವಾರ್ತಾಮಾಧ್ಯಮಗಳು: [ಅನಕತ: [FLT1] [ಅವಕವಾದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಿಸುತ್ತಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮಗಳ ಪೋಸ್ಟ್, ಬ್ಲಾಕ್‌, ವಿಡಿಯೋ, ಅಥವಾ ಪೋಸ್ಟ್‌ ಮಾಡ್ತಾರೆ.
• [FLT: ೦] ಪ್ರಯೋಗ: [ಅಂದರೆ [ಅಥವಾ ,ಸಂಸ್ಥೆಯರ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಕಾನೂನಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು.

ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಸನ್ನಿವೇಶ

ವಾರ್ತಾಮಾಧ್ಯಮದ ಪರಿಜ್ಞಾನವು 20ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಆರಂಭಗೊಂಡಿತು, ಆದರೆ ಅದರ ತುರ್ತುತೆಯು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮಗಳು ಹಾಗೂ ಮಾಲಿನ್ಯ- ಅಕಾಲಿಕ-ಮೂಲಿಕೆ ಪೂರಕದ ಪ್ರಮಾಣವು ಹೆಚ್ಚಿದೆ. 1930 ರ ಆದಿಯ ಮಾಧ್ಯಮದ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಪ್ರಾಪಗ್ಯಾಂಡದ ಪ್ರಯೋಗದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಊಹಾತ್ಮಕವಾದ ಊಹಾತ್ಮಕವಾದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದವು. ಇಂದು, ಇದೇ ಮೂಲತ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಡೆಮಾಕ್ರಟಿಕ್‌ ಅಪ್ರಾಪಗ್ಯಾಂಡದಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕನ ಪಾತ್ರ

ಪರಿಣತರು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗೊಳಗಾದ ಸಮಗ್ರತೆ

ವಾರ್ತಾಮಾಧ್ಯಮವು, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ಪ್ರಜೆಗಳಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ:

• ವಾಸ್ತವಾಂಶ- ಆಧಾರಿತ ವರದಿಯ ಮತ್ತು ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಅಥವಾ ಪ್ರಾಪಗ್ಯಾಂಡದ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ.
• ರಾಜಕೀಯ ಜಾಹೀರಾತುಗಳು, ವಾದವಿವಾದಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಪಾದನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ ನೋಡಿ.
• ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಲೋಮಕದ ತಂತ್ರಾಂಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಹೊರ- ಕಾನ್‌ಕ್ರಿಪ್ಟ್‌ನ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು, ಯಂತ್ರೋಪಕರಣ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ನಕಲಿ ಪ್ರೊಗ್ರಾಹಿಗಳು.
• ಎಕ್ಸ್‌ಪೊಸಿಟರಿಯಂ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ವಾರ್ತಾ ವರದಿಯ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.

2016 ಮತ್ತು 2020ರ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಆಯ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ವೈರಸ್‌ ವೈರಸ್‌ ಹಬ್ಬಿಸಿರುವ ಮಾಹಿತಿ, ಅನೇಕವೇಳೆ ವಿದೇಶೀ ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯದವರಿಂದ ಮರುಪ್ರಕಾಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವಂತಹ ಅನೇಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ದಾಖಲಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು.

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವುದು

“ ಯುನೈಟಡ್‌ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್‌ನ ಪ್ಲಾಟ್‌ವಿಚ್‌ ಪ್ಲಾಟ್‌ವಿಹಾರದಲ್ಲಿ, ಪ್ಲ್ಯಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್‌ನ ಒಂದು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಪ್ಲಾಟ್‌ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು, ಒಂದು ಪ್ಲ್ಯಾಟಿನಮ್‌ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು, ಒಂದು ಪ್ಲ್ಯಾಟಿನಮ್‌ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು, ಒಂದು ಪ್ಲ್ಯಾಟಿನಮ್‌ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು, ಒಂದು ಪ್ಲ್ಯಾಟಿನಿನ್‌ ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಲು, ಒಂದು ಪ್ಲ್ಯಾಟಿನಮ್‌ಫರ್ಡ್‌ ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಲು, ಒಂದು ಹೊಸ ಉಪನ್ಯಾಸವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು, ಒಂದು ಪ್ಲ್ಯಾಟಿನಂಟ್‌ಫಾರ್ಮ್‌ಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಲು, ಒಂದು ಪ್ಲ್ಯಾಟಿನಿಮ್‌ಗೆ ಒಂದು ಪ್ಲ್ಯಾಟಿನಮ್‌ಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಲು, ಅದರ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಪ್ಲಾಟಿನಮ್‌ಗೆ ವಿಮರ್ಶೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ಲೆಜಿಂಗ್‌ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು, ಒಂದು ಪ್ಲಾಟ್‌ ಆಗಿ, ಒಂದು ಪ್ಲೇಟ್‌ನಿಂದ ಇನ್ನೊಂದು ಹೊಸ ಉಪಶೀರ್ಷಿಕೆಯು, ಅದರ ಕುರಿತು ಒಂದು ಹೊಸ ಉಪಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ, ” ಎಂದು ಆನ್‌ ಪ್ಲಾಟ್‌ ಪ್ಲಾಟ್‌ ಪ್ಲಾಟ್‌ಲೆಟ್‌ ಮಾಡಿ, “ನಿಂಗ್‌ಲೆಟ್‌

ಅಪರಿಮಿತ ಮತ್ತು ತಿರುಚಲ್ಪಟ್ಟ ವಿಕೃತಿ

ನ್ಯಾವಹೋಮಕ (ಕೈವಿಕವಾಗಿ ಅರ್ಥಹೀನ) ಮತ್ತು ವಿರೂಪಗೊಂಡ (ಪ್ರಯೋಗಿಸಲಾಗದ ಸುಳ್ಳು) ಗಳ ನಡುವೆ ಇರುವ ಸಾಲು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವವು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವಕ್ಕೆ ಅತ್ಯಾವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಎರಡೂ ಅನ್ವಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮಾಧ್ಯಮದ ಸಾಕ್ಷಾಜ್ಯತೆಯು ಒಂದು ಸಾಧನ ಸಾಧನದ ಸಾಧನವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಬದಲು, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಂಬುವ ಬದಲು, ಮಾಧ್ಯಮದ ಅವಿಚ್ಛೇದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಬಹುಮುಖವಾದ ರೂಢಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಎಂದು RANANAd కార్costrucation ನಿಂದ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಕೀಲಿ ಕೌಶಲಗಳು ಸಹ ಸೇರಿವೆ:

• ವೈರಸ್‌ ಪ್ರತಿಪಾದನೆಯ ಮೂಲವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು.
• ಹೊರೆಪಟ್ಟಿಯ ಮತ್ತು ಕತೃವಿನ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು.
• ಅನೇಕ ಸ್ವತಂತ್ರ ಮೂಲಗಳಿಂದ ದೃಢೀಕರಿಸುವಿಕೆಗಾಗಿ ಹುಡುಕುವುದು.
• ದೃಢವಾದ ನಿಷ್ಪಕ್ಷಪಾತವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಸುಳ್ಳುಗಳನ್ನು ಸಹಿಸಲು ಜನರನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸುಲಭವಾಗಿ ಸುಲಭವಾಗಿ ಸುಲಭವಾಗಿ ಸುಲಭವಾಗಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿರೋಧ ಮತ್ತು ಭಯೋತ್ಪಾದನೆಯ ಕ್ರಿಯೆ

ಮಾಧ್ಯಮದ ವಿಭಜಕ ಪ್ರಜೆಗಳು ಸಹ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಲಹೆಗಾರರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರಾಪಗ್ಯಾಂಡವನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಿಸುವುದು ಹೇಗೆ, ಸರಿಯಾದ ಪ್ಲಾಟ್‌ಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಭಿಕರಿಗೆ ತಮ್ಮ ವಂಚನಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಒಡ್ಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಚೀನಾದ ಬ್ಲಕ್‌ರಾನ್ಸ್‌ವಾಟರ್‌ನಂತಹ ವಾಕ್‌ವಾಂಟಿವ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಹವಾಮಾನ ಕಾರ್ಯನಿರ್ಮಾಣೆಯು, ಅರಿವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು, ಮತ್ತು ಒತ್ತಡದ ಉತ್ಪಾದನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಂತಹ ಮಾಧ್ಯಮಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತವೆ.

ದೇಶದಾದ್ಯಂತ ಹಬ್ಬುತ್ತಿರುವ ಮಾಧ್ಯಮಗಳ ಅಧ್ಯಯನದ ಪಂಥಾಹ್ವಾನಗಳು

ಮಾಹಿತಿ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಗಮನದ ಕೇಂದ್ರ

ಸರಾಸರಿ ವ್ಯಕ್ತಿ ದಿನಕ್ಕೆ ನೂರಾರು ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಅಂದರೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದ ಮುಖ್ಯಾಂಶಗಳನ್ನು ಕಲುಷಿತಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ. ಈ ಪ್ರಳಯವು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ತುಸು ನಿಂತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಕಷ್ಟಕರವಾಗುತ್ತದೆ. ಆ ವೇದಿಕೆಯ ವೇದಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇನ್ನೂ ಕೆಲವರು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಅಥವಾ ನೋಂದಣಿಗೆ ಪೂರ್ವನಿಯೋಜಿತವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ (ಉದಾ., ಇದು "ಸಂವಾದಿಗೆ ಕಾರಣವಾದರೆ, ಇದು ಸತ್ಯವಾಗಿರುವುದಾಗಿರಬೇಕು").

ಅಂಕೀಯ ಭಾಗ (ಡಿಜಿಟಲ್)

ಮಾಧ್ಯಮದ ಸಾಕ್ಷರತೆಯು ಅಷ್ಟೇ ವಿಭಜಿತಗೊಂಡಿಲ್ಲ. ಉತ್ತಮ ಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧನಗಳು, ಸಾಧನಗಳು, ಸಾಧನಗಳು ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ತರಬೇತಿಗಳು, ಆದಾಯ, ಭೂವಿಜ್ಞಾನ, ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಟ್ಟದಿಂದ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ 2021 ಮನೆಗಳಿಗೆ, ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ, ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಾಯಕ್ಕೆ ಸೇರಿರುವವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಅನಕ್ಷರತೆಗಳನ್ನು ವಿಕಸಿಸಲು ಕಡಿಮೆ ಅವಕಾಶಗಳು ಇವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 65ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಾಯಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ವಿದ್ಯಾಭಜಕಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿಲ್ಲ ಎಂದು ತಿಳಿದುಬಂತು. ಈ ಗಂಟಾ ವಿಶ್ಲೇಷಕಗಳು, ಇಂಟರ್ಲೇಷಕಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು ವಾರ್ತಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುವು ಇಲ್ಲವೆ ಇಂಟರ್ಲೇಷಕಗಳನ್ನು ವಿಕಾರ್ಟ್ಮಕಗಳನ್ನು ಸಹ ಪಡೆಯುತ್ತಿವೆ.

ವೇಗವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಮಾಧ್ಯಮದ ಪರಿವರ್ತನೆ

ಮಾಧ್ಯಮ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಅನುಕ್ರಮವು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಸಾಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಟಿಕ್ಟಾಕ್, ಅಲ್ಪ- ಅನುಕ್ರಮವಾದ ವಿಡಿಯೋ, ಹಾಗು ಚಿತ್ರಗಳು (ಉದಾ., ಔನ್‌ಟಾರೊಮ್ ಕಥಾಲಿಪಿಕ್), ಮತ್ತು ಎಫ್ಟಾರಿಯಲ್ ಕಥಾಲಿಪಿಲಿಕ್‌ (ಉದಾ. e. e. stapactipacry) ಕಥಾನಾ ಚಿತ್ರಗಳು ಹೊಸ ಪಂಥಾಹ್ವಾನಗಳನ್ನು ತರುತ್ತವೆ.

ಟೀಕೆಭರಿತ ಆಲೋಚನೆಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುವುದು

ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಮುಚ್ಚುಮರೆಯಿಲ್ಲದೆ, ನಿಜತ್ವಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ಏಕೆಂದರೆ ಜನರು ಕೆಲವೊಂದು ವಿವರಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸವಾಲಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ನಾಜೂಕಾದ ಮಾಧ್ಯಮದ ಪೌರವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಬೇಕಾದ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ವಿಕಸಿಸಿಕೊಳ್ಳಿರಿ

ದೇಶದಾದ್ಯಂತ ಸಂಚರಿಸುತ್ತಿರುವ ಮಾಧ್ಯಮಗಳು

ಒಂದು ಮಾಧ್ಯಮ ಮಾಧ್ಯಮ ಮಾಧ್ಯಮದ ಜನಾಂಶವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನವು, ಅಂದರೆ K- 12 ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿನ ಮಾಧ್ಯಮದ ಅನಕ್ಷರತೆಯ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅಗತ್ಯಪಡಿಸುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ದಾಟಿದ ಎನೋರಿಸ್‌ ಮತ್ತು ಟೆಕ್ಸಸ್ ಸಹ ಜಾರಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದಾರೆ. ಸುಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದ ಅನೇಕ ದೇಶಗಳು, ಕೇವಲ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ, ಸಂಶೋಧನೆಯ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು, ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ದಾಖಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಚಾರ ಮಾಧ್ಯಮಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು, ಮತ್ತು ಪ್ರಸಾರವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು, ಮತ್ತು ಪ್ರಸಾರವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು, ಮತ್ತು ಪ್ರೊಫೆಸರ್ಸುಗಳಲ್ಲಿ [FFT]]]]]]]] ಪ್ರಾಶಸ್ತಿಕೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು, ಸಾರ್ವಶ್ಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು [FT] [FT] : ಒಂದು ಮೆಡಿಕಲ್‌-ಫಿಕಿಜ್ಯನ್‌ [F1]]]]

ಸಾಮಾಜಿಕ- ಬೀಡಾದ ವರ್ಕ್ ಶೀಟ್ ಮತ್ತು ಭಂಡಾರಗಳು

“ ಆನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್‌ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಸೈಟ್‌ಗಳು, ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಸೈಟ್‌ಗಳು, “ಸಂಸ್ಕೃತವಾದ ಸರ್ಚ್‌ ಲೈಟ್‌ಗಳನ್ನು ” ತಯಾರಿಸಲು ಉಪಯೋಗಿಸಲ್ಪಡುವ“ ಹೊಸ ” ಭಾಷಾ ಮಾಧ್ಯಮಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಲು ಸಹಾಯಮಾಡುತ್ತವೆ.

ವಾರ್ತಾಮಾಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಿಸುವುದು

“ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರಿಂದ ಕಲಿತುಕೊಳ್ಳುವ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವಂತೆ ಹೆತ್ತವರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಬೇಕು ” ಎಂದು ಯು.

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರೇಕ್ಷಣೀಯ ಚರ್ಚೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು

“ ಈ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಯಾರು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಏಕೆ? ”

ಆಟ- ಬೀಡಾದ ವಿದ್ಯುತ್ಕೋಶ ಹಾಗು ಅಂಕೀಯ ಸಿಮುಲೇಶನ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು

“ ಯುನೈಟಡ್‌ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಹೊಸ ಕಾಂಟ್ರ್ಯಾಕ್ಟ್‌ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಒಂದು ಹೊಸ ಆಟವನ್ನು ಆಡಲು ” ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ, “ಅನೇಕ ಜನರು ತಮ್ಮ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ” ಎಂದು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ ಎಂಬ ವಾರ್ತಾಪತ್ರಿಕೆಯು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ವಾರ್ತಾಮಾಧ್ಯಮದ ಮತ್ತು ಡೆಮಾಕ್ರೀಯದ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಭವಿಷ್ಯ

ಆಯಾಂಡ ಮತ್ತು ರಚನಾವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದು

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಎಎನ್. ಎಮ್ ಎ ಎ ಎಮ್ ಎ ಎ ಎ, ಫೈನಿಯರ್ ಎ ಮತ್ತು ವಿಡಿಯೋಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಕೃತಕವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಭವಿಷ್ಯದ ಮಾಧ್ಯಮ ಸಾಕ್ಷರತೆಯಲ್ಲಿ AI- ನೋಂದಣಿ(I- ಲಿಪಲ್) ಸೇರಬೇಕು. ಸಾಕ್ಷರತೆಯೆಂದರೆ: AI- LA- ನೋಂದಣಿಗಳು (ಉದಾ. ಊಹಾತ್ಮಕ ದೃಶ್ಯದ), ಸ್ವವಿಚಾರಗಳ (ಉದಾ: ಸೃಷ್ಟಿಯು [FFFFT1]] ಮುಂತಾದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿರುವುದು (FT1: ಸಂಸ್ಥೆಯು [FT1]] ಈ ರೀತಿ ಗಣಿತ ವಿಸ್ತೃತವಾದದ (ಸಂಸ್ಥಾಪ ) ಕ್ರಮಗಳು [ಸಂಸ್ಥಾಪನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗದ]

ಜೀವನೋಪಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಕಲಿಯುವುದು

ಮಾಧ್ಯಮದ ಸಾಕ್ಷರತಾತೆಯು ಮಧ್ಯ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಾಲಿಕ ಪಾಠವಾಗಿರಲಾರದು. ಹೊಸ ಪ್ಲಾಟ್‌ಗಳು, ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತಾ ಇರುವಾಗ, ಪ್ರಜೆಗಳಿಗೆ ನಿತ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಇದು ವಾರ್ಷಿಕ ಸಮುದಾಯದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಇದು ಅನುಕ್ರಮವಾದ 'ಗಣಿತ ಸಾಕ್ಷರಾರ್ಥ ವಾರಗಳು' ಆಗಬಹುದು. ಭರವಸೆ-ಸಂಘಟಿತರಾದ ಸರ್ಕಿಗಳಿಂದ ಅಥವಾ ಕೆಲಸಗಾರರಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ. ದೀರ್ಘಕಾಲಿಕ ನಯವು, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಹೊಂದುವ ರೂಢಿಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ದೀರ್ಘಕಾಲಿಕ ವಿದ್ಯಾಕ್ರಮವು, "ನಾನು ಏನನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ?

ಬಾಟಲಿ ಬೋರ್ಡಿಗೆ ಆಚೆ

ವಾರ್ತಾಮಾಧ್ಯಮದ ಸಾಕ್ಷರತೆಯಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಅವಿಶ್ರಾಂತ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಮಾತ್ರ ಸೇರಬಾರದು.

ಭೌಗೋಳಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು

“ ಒಂದು ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಪ್ಲಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್‌ ” ಎಂದು ಆ ವರದಿಯು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಎಲಿಫೆಕ್ಟ್

ಮಾಹಿತಿ ಪರಿಸರವು ಹೆಚ್ಚು ಜಟಿಲವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುವಾಗ, ಅಲ್ಜೀರಿಕಸಾಫ್ಟ್, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮವನ್ನು ಬಳಸುವುದು, ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಳಸಲು, ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮವನ್ನು ಬಳಸಲು, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು, ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣಕ್ಕೆ ಆಧಾರವಾಗಿ ಬಳಸಲು. ಪೌರಶಾಸ್ತ್ರ, ಸಮುದಾಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲು, ನಾವು ಒಂದು ಜನೋಪಣೆ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಸುಧಾರಕತೆ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಕತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು. ಇದು ಜನೋಪಯೋಗದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಸುಧಾರಿತ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಜನೋಪಯೋಗದ ಸಮರ್ಥತೆಯ ಮೇಲೆ ಹೊಂದಿಕೊಂಡಿದೆ.