Table of Contents

ಶಿಕ್ಷಣದ ನಿಯಮದಲ್ಲಿ ಇರುವ ಪ್ರಧಾನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು

ಈ ರೀತಿಯ ವ್ಯಾಪಾರೋದ್ಯಮದ ವಿಶ್ಲೇಷಕಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸುಗಾರರಿಗೆ ಒಂದೇ ರೀತಿ ಅತ್ಯಗತ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಒಂದು ಶಾಲಾ ಜಿಲ್ಲೆ ಸಹ ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲೆಯಲ್ಲೂ ಹಣ ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಣಯಿಸಿದರೆ, ಅದು ಅಜಾಗರೂಕವಾಗಿ ಅವಿಶ್ರಾಂತವಾಗಿಲ್ಲ. ಏಕೆಂದರೆ ಕಡಿಮೆ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಶಾಲೆಗಳು ಸಂಪದ್ಭರಿತ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ಶಾಲೆಗಳಷ್ಟೇ ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯಬೇಕು. ಅವನ್ನು ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಾಗಿ ಮಾಡಲು ಹಣವಹಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಕೌಟುಂಬಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಬಿಡಬೇಕು. ಈ ಒತ್ತಡವು ಕೇವಲ ಒಂದು ಪೌರಸ್‍ನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಕೇವಲ ಒಂದು ಕ್ಷಿಪ್ರಗತಿಯಲ್ಲ.

ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನೀತಿನಿಷ್ಠೆ ಮತ್ತು ಗುಣವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು

[FLT:] ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೌಲ್ಯ [FLT: [ಅವಯಸ್ಕರ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಿಗೆ ನ್ಯಾಯದ ಮೂಲತತ್ತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಿಗೆ ಯಶಸ್ಸಿನ ಹಾಗೂ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಯಾವುದೇ ಸ್ಥಿತಿಗತಿಯಲ್ಲಿರಲಿ, ಯಶಸ್ವೀತೆ ಮತ್ತು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಹಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಪೌರಸ್ತ್ಯತೆ, ಭೂನಿರೀಕ್ಷೆ, ಭೂನಿರೀಕ್ಷೆ, ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸವು, ಮತ್ತು ಭಾಷೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು ಕೇವಲ ಸಮಾನತೆ, ಅಸಮಾನತೆ, ಮತ್ತು ಭಾಷೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದವು. ಇದು ಕೇವಲ ಅಸಹನೆಯಲ್ಲದೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಗುವು ಸಹ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತನ್ನ ಹಕ್ಕನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುವುದು ಅಗತ್ಯಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿ ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿ ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿ ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿ ವಿಸ್ತಾರಿಸುವ ಸಮಯ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತಾರಿಸುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕ್ರಮವನ್ನು ವಿನಿಕರಿಸಬೇಕಾದೀತು.

[FLT:] ಇದು ಕಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಕಲಿಕೆಯ ಸುಗಮತೆ, ಪಾಂಡಿತ್ಯದ ಸುರಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಹವ್ಯಾಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಆವರಿಸುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಉಚ್ಚ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು, ವಿಶ್ಲೇಷಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷೇತ್ರ, ವಿಶ್ಲೇಷಕ, ವಿಶ್ಲೇಷಕ ಕೌಶಲ, ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯತ್ತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸವಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾಸೃಷ್ಠೆಗಳಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟ, ಕಾಲೇಜು, ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸಗಳು, ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾಜ್ಯ ವಿಸ್ತೃತವಾದ ವಿದ್ಯಾಜ್ಯ ವಿಕಸನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಸ್ತೃತವಾದ ವಿಸ್ತೃತವಾದ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತೃತವಾದ ವಿಸ್ತೃತವಾದ ಕ್ರಮಗಳ ಮೂಲಕ.

ಈ ಅರ್ಥನಿರೂಪಣೆಗಳು ನೇರವಾಗಿ ತೋರಿದರೂ, ಅವುಗಳ ರಚನೆಯು ತಿರುಚುವಿಕೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾದ ಸಂಪನ್ಮೂಲದ ಬೇಡಿಕೆಯು ಅಗತ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಶಾಲೆಗಳಿಂದ ಅನ್ಯಾಯವಾಗಿ ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು. ಗುಣಮಟ್ಟದ-ಫೋಸ್ಕೇಸ್ ಮಾಡಬಹುದಾದ ತಜ್ಞೆಗಳು, ಬಡ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳನ್ನು ಖಂಡಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ.

ಇತಿಹಾಸೀಯ ಸನ್ನಿವೇಶ: ಈ ನೀತಿನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣವು ಹೇಗೆ ವಿರೋಧವನ್ನು ಎಬ್ಬಿಸಿತು?

ಈ ರೀತಿಯ ವ್ಯಾಪಾರ - ವಹಿವಾಟುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಯುನೈಟೆಡ್‌ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್‌ ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಸ್ತಾರ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ಶಿಕ್ಷಣದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿನ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ಸಹಾಯಕರವಾಗಿದೆ.

1980ರ ದಶಕದಿಂದ, ಅಪಾಯದ ಭಾಗದಲ್ಲಿ [FLT: [19LT]] ದಲ್ಲಿದ್ದ ಒಂದು ರಾಷ್ಟ್ರವು, ಮೆಲುಕುಹಾಕುವಿಕೆಯ ಕಡೆಗೆ ತಮ್ಮ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿತು. ಅಮೆರಿಕನ್ನರ ಶಾಲೆಗಳು ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವೈದ್ಯಾಭ್ಯಾಸದ ಹಿಂದೆ ಬೀಳುತ್ತಿವೆ, ಮತ್ತು ಅವರ ಮೇಲೆ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆ, ಲೆಕ್ಕವನ್ನು ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಆಯ್ಕೆಯು ಅಧಿಕವಾಯಿತು.

“ ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು, ನೈತಿಕತೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನೈತಿಕತೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿವೆ ” ಎಂದು ಯು.

ನಿಶ್ಚಿತ ಪಾಲಿಸಿ ವ್ಯವಹಾರಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಿಜವಾದ- ಪ್ರಯೋಗಗಳು

ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯ ಸುಗಮಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುವುದು

"ವಿರಾಮವಾಗಿ ಕಲಾವಿಳಿಸುವ ವ್ಯಾಪಾರವು ಕಲ್ಲಿದ್ದಲು ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್ ನಲ್ಲಿದೆ. ಅನೇಕರು, ಹಣವು ಕ್ಷಿಪ್ರಗತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ಬಡವಯಸ್ಸಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅಥವಾ ನಿರ್ವಂಚಕರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಹಣ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಶಿಕ್ಷಣ ಬಜೆಟ್‌ಗಳು ಒಂದು ನ್ಯಾಯವಾದ ಪರಿಹಾರ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚು ವಿರಮಿಸಿದಾಗ, ಇತರ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಬೇಕಾದ ಹಣ ಖರ್ಚು ಮಾಡುವಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚು ಕಡಿಮೆ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಜಿಲ್ಲೆಯ ಸಂಖ್ಯಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ನಾನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸಂಪಾದನೆಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವಾಗ, ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡುವ ಕಲಾವಿಶೇಷಕಗಳು ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಖಾತೆಗೆ ಬೇಕಾಗಿರುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಹಾಗು ಉತ್ತಮ-- ಇನ್‌ಸ್ಪೇಸ್ ಪರೀಕ್ಷೆName

“ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಪ್ಲಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳು, ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಪ್ಲಾಟ್‌ಗಳು, ಮತ್ತು ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಪ್ಲಾಟ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿರುವ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಸೈಟ್‌ಗಳು, ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಪ್ಲಾಟ್‌ಗಳಂತಹ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಸೈಟ್‌ಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ ಸ್ನಾಯುಗಳೇ ಅತಿರೇಕಕಾರಿಯಾಗಿವೆ.

ಚಾರ್ಜ್‌ ಸ್ಕೂಲ್‌ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಆಯ್ಕೆ

“ ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು, ಆಯಾ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ಧಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಧಾರ್ಮಿಕ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಮಟ್ಟಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಿಬಿಡುತ್ತವೆ ” ಎಂದು ವೆಸ್ಟ್‌ ವೆಲ್ಸ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಶೈಶವದಲ್ಲೇ ಶಿಕ್ಷಣ

ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಮುಂಬತ್ತು ಪೂರ್ವಾಸಂಸ್ಕರು, ಮಕ್ಕಳು ಕೆಳಮಟ್ಟದ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಬರುವ ಕುಟುಂಬಗಳ ನಡುವೆಯ ಶಾಲೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಮುಚ್ಚುವ ಒಂದು ವೃತ್ತಿ, ಗಡುಸಿನ ನಂತರದ ಶಿಕ್ಷಣವು ಬಹಳ ದೀರ್ಘ ಸಮಯಾವಧಿಯ ಲಾಭವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಂಶೋಧನೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ, ಮುಂದೆ ಹೆಚ್ಚು ಕಡಿಮೆ ವಿಸ್ತೀರ್ಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವಾಗ, ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೊಂದಲು, ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲಾಗಿರುವ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಸಿರಿಜ್, ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಮಾಣಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲು, ಕಡಿಮೆ ಹಣಕಾಂಡೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಹತ್ತಿರದ ಮಟ್ಟಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಅಂದರೆ ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮಟ್ಟಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿತವಾದ ಇಲ್ಲವೆ ಸುಧಾರಿತವಾದ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಪಡೆಯಲು. ಕೆಲವು ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಸುಭದ್ರತಾವಾದ ಹಕ್ಕುಶ ನಿಗಮವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು.

ಈ ಏಕಾಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ಗುಣವನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸಲು ಬೇಕಾದ ಸಲಹೆಗಳು

ಈ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಹಾಯಮಾಡುವ ಅನೇಕ ಅಂಶಗಳು:

  • [FLT:] ನಿಧಿ ತಯಾರಿಸುವ ಕೆಲಸ: [ಅಪಾಯಿತವಾದ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸಲು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಬಡಿಸಬೇಕಾದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಆಸ್ಪದಗೊಳಿಸಿ, ಅಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚು ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಆರನ್ ಜಿಪ್ಟ್ ಸ್ಲೈಡ್ ನ ಹಣವನ್ನು ಆಯಾಮಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲಿ, ಸ್ಲೀಪ್ ನವರನನನನನನನನನನನನನ ಹತ್ತಿರ ಬರಬೇಕಾದ ಹೆಚ್ಚು ಭಾರವನ್ನು ಹೊಂದುತ್ತಿದೆ.
  • [FLT10] ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿಕಸನ: ವಿವಿಧ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ [ಅಸ್ಕಾಂತ . ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಬೋಧನಾ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ, ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ, ಮತ್ತು ಪರಿವರ್ತನೆಯಾಗದಂತಹ ರೂಢಿಗಳು ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳಾಗಿವೆ.
  • [FLT:] Configuration programmement programmation ? [ಅದರ [FLT: 1] ನಿರ್ಣಯದಲ್ಲಿ ಹೆತ್ತವರನ್ನೂ ಸ್ಥಳೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನೂ ಸೇರಿರಿ , ಸರಕಾರಗಳ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು. ಸಾಮೂಹಿಕ ಬಜೆಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸೈಟ್ ಕೌನ್ಸಲ್ಸುಗಳು ಉಪಚಾರಗಳನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತವೆ.
  • [FLT: device-Tensoctions [FLT: [ಅಧಿಕಾರದಲ್ಲಿ ಹಾಗು ಗುಣಮಟ್ಟದ ಗುರುತು ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು, ಕೈಪಿಡಿಯನ್ನು ಬಳಸಲು, ದತ್ತ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ. ದತ್ತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಕೇವಲ ಮೊತ್ತದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷೆ ಮಾಡಬೇಕು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸುಧಾರಣೆ, ಶಿಕ್ಷೆಯ ವರ್ಗಗಳು, ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಸುಕ್ಷೇಮವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಹ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
  • [FLT:] [ಅಮಾನವ ಪ್ರಮಾಣಗಳ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಕ್ಕಾಗಿ] [FLT: [ಅಪತ್ಮಿಕ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟು, ಗಣಿತದ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದು, ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್‌ , ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಸವಿವರಗಳನ್ನೊಳಗೊಂಡು, ಶಾಲೆ ಸವಲತ್ತುಗಳು ಸೇರುವಂತಿವೆ. ಇದು ಹೈಸ್ಫೋನ್ ಫೋನ್ ಟ್ಸಸ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ಪೂರ್ಣಪ್ರೇಶನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
  • [FLT: . [ಎಫ್ರೆಂಟ್ : [ಎಫ್‌ಎಲ್ :] ಆರೋಗ್ಯ, ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ, ಪೋಷಣೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತು ನೀಡುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಶಾಲೆಗಳು, ಕಲಿಯಲಿಕ್ಕಾಗಿ ಅನಕ್ಷರವಲ್ಲದ ತಡೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ. ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಏಕಕಾಲಿಕವಾಗಿ ನೀತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಪಾತ್ರ

ನ್ಯಾಷನಲ್ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಪ್ಲಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಪ್ಸ್ಯೂಸ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್‌ ಆಪ್ಸ್‌ಗಳು ಈ ರೀತಿ ಪ್ಲೇಸ್‌ ಇಲ್ಲದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಗ್ರಾಮೀಣೀಯ ಜಿಲ್ಲೆಯಾದ ಜಿಲ್ಲೆನಿರೋ ಪ್ರಾಂತದಲ್ಲಿನ ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಪ್ರೌಢವಾದ ವೆಸ್ಟ್ರೆಸ್‌ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಅಥವಾ ಹೋರಾಡುತ್ತಿರುವ ಒಬ್ಬ ಓದುವವನು ನಿಜವಾದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿ ಹೊಂದುವಂತಹ, ಹೊಂದಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಇಂತಹ ಸಾಧನಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ವಿಕಸಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರಿಗೆ ವಿಕಸನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

“ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಸೈಟ್‌ಗಳು, ಇಂಟರ್‌ನೆಟ್‌ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ಗಳು, ಟೆಕ್ಲಪೀಡಿಯ ಬೆಂಬಲ, ” ಎಂಬಂಥ ಅಗತ್ಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಿಗಲು ಆಗಲಿಕ್ಕಿಲ್ಲ. ಈ ಅಂತರವನ್ನು, ಇಂಟರ್‌ನೆಟ್‌ ಇನ್‌ಸ್‌ನೆಟ್‌ ಅನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ ಸಂಶೋಧನೆ ಅಥವಾ ಅಧೀನತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ, ಇಂಟರ್‌ನೆಟ್‌ ಆನ್‌ಲೈನ್‌ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಹೋಗಿಬರುವ ಅವಕಾಶಗಳು ಸಿಗುತ್ತಿಲ್ಲ.

ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

  • ಆನ್‌ಲೈನ್ ಮತ್ತು ಅಪರಿಚಿತವಾದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಉಪಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ ವಿವಿಧ ಕಲಿಕಾ ಶೈಲಿಗಳು ಮತ್ತು ವೇಗಗಳನ್ನು ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸಲಿಕ್ಕಾಗಿ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಕರಿಸುವ ಕಲಿಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಇಡಲು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಬಳಸಿ.
  • ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಅಗತ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಆಧಾರಿತವಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅನುಭವವನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಗಳಿಸುವ ಮನವೊಪ್ಪಿಸುವಂತಹ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು.
  • ಸಾಧನಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯೋಜಿತ ಸಮುದಾಯಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡಲಿಕ್ಕಾಗಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಕಂಪೆನಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹಭಾಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜನೆಯು. ಫೆಡರಲ್ E- Ret Proup program and and on folders మొదలైన ಸಂಘಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿವೆ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಹಾಯವು ಅಗತ್ಯ.
  • ಈ ಲೇಖನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲಾದ ಯುಆರ್‌ಎನ್‌, “ವಿಚ್ಛೇದನಕ್ಕಾಗಿದ್ದ ನಮ್ಮ ಗಣ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ನಾವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕೃತಜ್ಞರು! ”

ಕೇಸ್‌ ಅಧ್ಯಯನ: ನೀತಿನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟದ ಯಶಸ್ವೀ ಸಮತೋಲನ

ಈ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ಬೇರೆ ಕಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೋಗಬಹುದಾದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಕುರಿತು ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಒಳನೋಟಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿವೆ.

ಕೇಸ್‌ 1: ನ್ಯೂ ಯಾರ್ಕ್‌ ನಗರದಲ್ಲಿನ ಸಮಾಜ ಶಾಲೆಗಳ ಯಶಸ್ಸು

2014ರಲ್ಲಿ ಆರಂಭಗೊಂಡ ನ್ಯೂ ಯಾರ್ಕ್ ಸಿಟಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಶಾಲಾ ಮಾದರಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಣ, ಆರೋಗ್ಯ ಸೇವೆ, ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಜ ಸಂಬಂಧಗಳ ಒಗ್ಗಟ್ಟನ್ನು ತರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸೇವೆಗಳಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ತಾಸುಗಳನ್ನು ಕೂಡಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು [FLT] ಸ್ಕೂಲಿಂಗ್ಸ್ [FLT: FLT] ಮೊತ್ತವನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಹೆತ್ತವರು ತಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಹರೆಯದ ಸದಸ್ಯತ್ವಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇವರು ಈ ಮಟ್ಟಗಳನ್ನು ವಿಕಸಿಸಿ, ಈ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ವಿಸ್ತೃತವಾದ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾಜ್ಞಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರೊತ್ತಾಯಕವನ್ನು ತೋರಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಕೇಸ್ ಅಧ್ಯಯನ 2: ಉನ್ನತ- ಸಮಾಚಾರ ವಿಶ್ವ- ಉಪಾಯ- k@ ನ್ಯೂಜರ್ಸಿಯಲ್ಲಿ

೨೦೦೦-ಅಂಕರ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳ ನಂತರ, ನ್ಯೂ ಜೆರ್ಸಿಯ ಅಕೌಂಟ್ ಪ್ಲೇಟ್ ಪ್ಲೇಟ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮಿಂದ ನೈಸರ್ ಕಲ್ಲಿದ್ದಲು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ನಿಯೋಜಿತ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಚಿಕ್ಕ ತರಗತಿ, ಸಾಕ್ಷ್ಯಾಧಾರಿತ ಅನುಕ್ರಮಿತ ಅನುಕ್ರಮವಾದ ಮತ್ತು ಆರೋಹಣವನ್ನು ಆರೋಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ದೀರ್ಘಕಾಲಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, [FLTT] ಪ್ಲಾಸ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಇನ್‌ವಿಷನ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಇನ್ಸಲ್ ಇನ್‌ವೆಂಟೇಷನ್ ಇನ್‌ವಿಷನ್ ಸರ್ಚ್ ಇನ್‌ವೆಸ್ಟಿಟ್ (FT: FT1)] ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ವಿದ್ಯಾನಿಲಭ್ಯಾನಿಲಯ ವಿಸ್ತರಣಾಾಜ್ಯವನ್ನು (ಸು) ತೋರಿಸಿತು. ವಿಸ್ತೃತವಾದದಾಯಕ : ವಿದ್ಯಾನಿರ್ಧನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮೂಲವು ಸಹ ವಿಸ್ತೃತವಾದದಾಯಕೀಯತೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಜ್ಞಗಳ ವಿದ್ಯಾಜ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತಾಜ್ಞೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

ಕೇಸ್‌ ಅಧ್ಯಯನ 3: ಯೂನಿಯನ್‌ ಸಿಟಿ, ನ್ಯೂ ಜರ್ಸಿಯ, ಸಮತೂಕದ ಒಂದು ಜಿಲ್ಲಾ

ನ್ಯೂಜರ್ಡ್ನಲ್ಲಿರುವ ಒಂದು ಸಣ್ಣದಾದ ಮತ್ತು ತುಂಬ ವಯಸ್ಕರಾದ ಯೂನಿಯನ್ ನಗರವು, ಕಡಿಮೆ ವಿಭಜಿತವಾದ, ಬಹುಸಂದೇಶೀಯ ಜನಸಮೂಹವನ್ನು ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಿರುವುದಾದರೂ ಸಹ ತನ್ನ ಸಮಾಂತರವಾದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಾಗಿ ಆಚರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆ ಜಿಲ್ಲಾವು ಒಂದು ಸಂಯುಕ್ತ ಉಪಾಯವನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತಂದಿತು: ಪೂರ್ಣ ದಿನದ ಕಿಂಡರ್ಡ್, ಚಿಕ್ಕ ವರ್ಗ, ಇಬ್ಬಗೆಯ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್‌, ಇಬ್ಬಗೆಯ ಪ್ರಗತಿ, ಮತ್ತು ದತ್ತ ಶಿಕ್ಷಣ. ಆರನೆಯ ತರಗತಿಯ ಬಳಕೆಗೆ ಬದಲಾಗಿ, ಆರನ್ ಲ್ಯಾಂಡೆಲೆಡ್ ನಂತಹ ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಬದಲಾಗುವ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಬದಲು, ನಯತ್ಯಾಕಾಂಖಿತಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪದವಿಯು 90% ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಯ ವಿಸ್ತಾರಣೆಗಳನ್ನು ಹರಿತಗೊಳಿಸಿದೆ. ಅದರ ಪದವಿಯು 90% ಮೇಲೆ ಏರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಮಾಣದ ಪ್ರಮಾಣದ ಪ್ರಮಾಣದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಮಾಜದ ಪ್ರಮಾಣದ ಪ್ರಮಾಣದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಮಾಜದ ಪ್ರಮಾಣದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇದು ಸ್ಥಿರೀಕರಣದ ಸರಕಾರದ ಆರ್ಥಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರೀಕರಣದ ಉತ್ತಮತೆಯಾಗಿದೆ.

ಮುನ್ನಡೆಯುವಿಕೆಗೆ ಪಾಲಿಸಿ

ಸಂಪೂರ್ಣ ಪರಿಹಾರವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಅನೇಕ ಮೂಲತತ್ವಗಳು ನೀತಿಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಮತೂಕವಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕಡೆಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತವೆ:

  1. [FLT: ೦] ಆರಂಭದ ಬಾಲ್ಯದ ಲಾಭವನ್ನು ಉತ್ತಮ ಶೀರ್ಶಿಗನ್ನೆ ಇಡಿ. [FLT: evolortratts] ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ನಿಲುಕಣೆ ಮುಖ್ಯ, ಆದರೆ ಪರಿಣತರಾದ ಶಿಕ್ಷಕರು, ವಿದ್ಯುತ್ದ್ಯತಾವಂತ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಬಾಲ-ಅಪಕರಣಗಳು. ಸ್ಟೀಲ್ ಮಾಡಲಾಗಿರುವ ರೇಟಿಂಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬೇಕು. ಆ ಗುಣಮಟ್ಟ ರೇಟಿಂಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತಾ ಹೋಗಬೇಕು.
  2. [FLT: ] ತೂಕದ ಹಣ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಮನತಟ್ಟಾದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗಾಗಿ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಣೆಗಾರರಿಗೆ ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕಬೇಕು [FLT1] ಹಣವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸಬೇಕು, ಅಂದರೆ ಬಡತನ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲತೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಭಾರವಿರುವಾಗ ಅವರಿಗಿಂತ ಹಣವನ್ನು ಕ್ರಮಬದ್ಧತೆ ಎಂದಲ್ಲ ಬದಲಾಗಿ ಉಪಗುರುತಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಹತ್ತಿರದ ಅಂತರವನ್ನು ಅಳೆಯಬೇಕು.
  3. [FLT:'(ಎಂಬೆದು ) ಬಹು-ನಿರ್ಮಿತ ಹೊರಗಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. [FLT: ಸಲಹೆಗಳನ್ನ ಕ್ರಮಗಳನ್ನ ಕ್ರಮಪಡಿಸಬೇಕು, ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನನ್ನನ್ನಲ್ಲ. ಶಾಲೆ ಹವಾಮಾನದ ಅಳತೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ನಿಶ್ಚಿತ ಆಯ್ಕೆ, ಕಲಾವಲಿಶಿಕೆ, ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ. ಇದು ಒಂದು ಉತ್ತಮ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗಣಕಕ್ಕೆ ಸ್ಫೂರ್ತಿಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
  4. [FLT: ] [ಅಂದರೆ ಸಮುದಾಯ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರೇರೇಪಣೆಗಳನ್ನು ಆವರಣಿಸುತ್ತವೆ. [FLT1] [ಅದ] ಶಾಲೆಯು ತಮ್ಮಿಂದ ತಾನೇ ಬಡತನವನ್ನು ಅಳಿಸಿಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವು ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೇವೆ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಜೊತೆಜೊತೆಯೊಂದಿಗೆ ಜೊತೆಗೂಡುವ ಮೂಲಕ ಅದರ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಕಬಳಿಸುತ್ತವೆ. ಈ పెట్టుಡೈಟಿಯನ್ನು ಅಲ್ಲಿಯವರಿಂದ ನಷ್ಟಕ್ಕಾಗಿಸುತ್ತದೆ.
  5. [FLT: ೦] ಸಮಪ್ರಮಾಣೀಯವಾದ ಡಿಜಿಟಲ್ ಅನ್ವೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಇಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. [FLT: Bangdip: ವುಗಳನ್ನೂ ಸಾಧನಗಳನ್ನೂ ಅತ್ಯಗತ್ಯವಾದ ವಿದ್ಯುತ್ಕಾರಕ ಸಾಧನಗಳಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಆಳವಾಗಿ ಕಲಿಯುವುದಕ್ಕೆ ಸಾಧನವಾಗಿರಬೇಕು, ಆದರೆ ಕೇವಲ ಅದರಲ್ಲಿ ಒಳಪಡಿ ಪಡೆಯಲು ಅಲ್ಲ. ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿನಿಯೋಗಿಸುವುದು ಅತಿ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯ.
  6. [FLT: . [ಅಂಕರಿಕೆಗಳ ಒಂದು ಫ್ರೇಮ್ಸ್ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಚರ್ಸ್ ಆರನ್ . [FLT1] [ಅಂದ , [ಎಫ್ಟಲಿ ಸ್ಕೂಲಿಂಗ್ಗಳ ಚಾತುರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಬೇಕು, ಜಿಲ್ಲಾಗಳಲ್ಲಿನ ವೈವಿಧ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಬೇಕು, ವಿಶೇಷ-ಸಾಧನದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಶಾಲೆಗಳಂತಹ ಉತ್ತಮ ಮಟ್ಟಗಳಿಗೆ ಅಧೀನರಾಗಿರಬೇಕು.

ಎಲಿಫೆಕ್ಟ್

೨೦೦೦: ೨೦೦೦: ೨೦೦: ೨೦೦: ೨೦೦೦: ೨೦೦೦ : ೨೦೦೦೦ : ರು ಎಷ್ಟು ವರ್ಷ?