ಶೋಧನಾ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಸೀಸವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು: ನಾಲ್ಕನೆಯ ಪ್ಲೇಟೋ ವಿವರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ

ನಾಲ್ಕನೆಯ ಶತಮಾನದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳು

“ [ಎಫ್‌ಟಿ: FT2] ಮತ್ತು [ಎಫ್‌ಟಿ: 1] ಸಹಾಯದ ಕೋರ್ಸುಗಳು [ಎಫ್‌ಟಿ: 2] [ಎಫ್‌ಟಿ: 1, 16] [ಎಫ್‌ಟಿ: ಮನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಹಡಗುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲಿಕ್ಕಾಗಿ [ಎಫ್‌ಎಲ್‌ಟಿ: 1] ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಕೆಲಸಮಾಡಲು ಬ್ರಿಟಿಷ್‌ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು [ಎಫ್‌ಟೆಟ್ , [ಎಫ್‌ಟಿ: FT]] , ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಅವಕಾಶಕೊಡದೆ, ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಯಾವುದೇ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಈ ಕಲಾಕೌತುಕಗಳು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ.

ಒಂದು ಪಂಕ್ತಿ [FLT] ಕೇಸ್ [FLT] , ಮ್ಯಾಸಚೂಸೆಟ್ಸ್ ಕೇಸ್ [FLT: [FLT] ಗಳಲ್ಲಿ [ಅದ , ಇಲ್ಲಿ ಯುವ ವಕೀಲರಾದ ಜೇಮ್ಸ್ ಆರಾಮಿಸ್ ವಾದಿಸಿದರು, ಆ ಧೃಡತಾ ಶಕ್ತಿಗಳು “ಅತಿಕ್ರಮವಾದ ಶಕ್ತಿ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಅತಿ ವಿನಾಶಕಾರಿ ಸಾಧನ, ಮತ್ತು ವಿಭಜನೆ ” ಎಂದು. ಅವನ ವಾದವು ಪಥದಲ್ಲಿ ಪೌರಸ್‌ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಬಿತ್ತಿದರು. ಪೌರಸ್ತ್ಯ 1789ರಲ್ಲಿ ಪೌರಸ್ತ್ಯ ನಾಗರಿಕರು ವಸಾಹತ್ಯದ ಆಂದರ್ಯಗಳು, ಈ ಸರಕಾರದಿಂದ ಹೊಸ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು.

[FLT: ನ್ಯಾಷನಲ್‌ ಕಾನ್ಸಿಮೆಂಟ್‌ ಸೆಂಟರ್‌ನ [FLT: 1] ನ್ನು [ಎಫ್‌.

ನಾಲ್ಕನೆಯ ಶತಮಾನದ ಚಕ್ರವರ್ತಿ

ವಚನವು ನೇರವಾಗಿಯಾದರೂ ಶಕ್ತಿಯುತವಾಗಿದೆ:

“ ಜನರು ತಮ್ಮ ಮುಖದಾಕ್ಷಿಣ್ಯ, ಮನೆ, ಕಾಗದ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ವಿಚಾರಿಸಿ, ಬಲಾತ್ಕಾರದಿಂದಲ್ಲ, ಯಾವ ಆಧಾರವೂ ವಿರಳವಾಗದು; ಆದರೆ ಅದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವು ಏನೂ ಇರುವುದಿಲ್ಲ, ಅಪಾಲಿನಿಂದ ಅಥವಾ ಸಮರ್ಥಿಸುವುದರಿಂದಲೇ; ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿಚಾರಿಸಲ್ಪಡಬೇಕಾದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲವೆ ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲ್ಪಡುವದನ್ನು ವರ್ಣಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಈ ಒಂದೇ ಪದಾರ್ಥವು ಎರಡು ಮುಖ್ಯವಾದ ಕ್ರಮಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, [FLT: [FLT] ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತ [FT[FT: ೨]] ಸ್ವಹಸ್ತದಿಂದ ಮುಕ್ತವಾಗಿರುವ ಹಕ್ಕು ಇರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅದು ಎಲ್ಲಾ ಹುಡುಕುವಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ತಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೇವಲ ಅವಿವೇಕಿಗಳನ್ನ ಮಾತ್ರ. ಗಮನಿಸು, ಇದು ಮುಚ್ಚುಮೀರಿ ಬೇಡಗಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಆದರೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಗಳಿಗೆ ಆಧಾರವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಅದು ಆ ನಿರ್ಣಯದಿಂದ ಆಧಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು, ಆ ನಿರ್ಣಯದಿಂದ ಬೆಂಬಲ ಪಡೆಯಬೇಕು, ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಆ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ವಿವರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕು. ಈ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ತ್ರಾಜ್ಯಾಂಶಗಳನ್ನು ಕ್ರಮಬದ್ಧಗೊಳಿಸಬೇಕು.

ಮೂಲ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಮತ್ತು ಮಟ್ಟಗಳನ್ನು ಬಗೆಹರಿಸುವುದು

ಏಕಾಂತದ ನಿರೀಕ್ಷಣೆ

ಅಮೆರಿಕ [FT: FT] [FT] , ಮರುವಿಚಾರವಿಚಾರವಿಚಾರವನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತಂದಿತು.

“ ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಕರಣಗಳು, ಒಂದು ಹೊಸ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಘಟನೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಇದು ಒಂದು ಹೊಸ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸಿದೆ ” ಎಂದು ಆ ಪತ್ರಿಕೆಯು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ವಿಕಸಿಸಬಹುದಾದ ಕಾರಣ

[FLT:] [ಅಪರಾಧದ] ಕ್ರಮವು [FLT: , ಒಂದು ಮನವಿಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಮೊದಲು ಭೇಟಿಯಾಗಬೇಕಾದ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಸ್ವರೂಪ [FLT1] ಅಂದರೆ, ಒಂದು ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಒಂದು ಅಪರಾಧವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಂಬುವನು ಅಥವಾ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಅಪರಾಧದ ಪುರಾವೆಯು ಸಿಗಲಿದೆ ಎಂದು ನಂಬುವನು. ಆದರೆ, ಅದು ಕೇವಲ ಒಂದು ಭಾವೋದ್ರೇಕ ಅಥವಾ ನಿಶ್ಚಿತ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾದ ವಾಸ್ತವಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಿಂದ ಹೊರಬರುವ ವಿಚಾರವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಸರಕಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಏನೂ ಹೇಳದೆ ಇರುವ ವಿಚಾರಗಳು.

“ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಆನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಚಕ್ರಗಳ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪರಿಸರವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವವರು, ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ”

ಯುದ್ಧಾನದ ಬೇಡಿಕೆ ಮತ್ತು ಅದರ ವಿನಾಯಿತಿ

ನಾಲ್ಕನೆಯ ಶಿಫ್ಟ್ನ ಆದ್ಯತೆಯು ಆಧಾರಗಳಿಗೆದೆ. ಆದರೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲೂ ಒಂದು ಆಧಾರವನ್ನು ಅಪೇಕ್ಷಿಸುವುದು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕಾನೂನು ಕಾರ್ಯಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ತಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸುರಕ್ಷಾಕ್ರಮವು ಅಪಾಯವನ್ನೊಡ್ಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸುಪ್ರಸಿದ್ಧ ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ಅಂಗೀಕರಿಸಿದೆ. ಇದರ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿ, ಈ ವಿನಾಯಿತಿಗಳು ರದ್ದು ಮಾಡಿಯೇ ಇಲ್ಲ; ಈ ಎಲ್ಲಾ ಪರಿವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಒಂದೇ ತತ್ವದಲ್ಲಿ ಅವರು ಹಾಕಿದ್ದಾರೆ.

ಕೀಲಿಕೈ ವಿನಾಯಿತಿಗಳು:

• [FLT(10: ೦) : [ಎಫ್ಟಲ್ : [ಎಫ್ಟರಿ: ಶೋಧನೆಗೆ ಒಬ್ಬನು ಸ್ವಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದಾದರೆ ಯಾವುದೇ ವಕ್ತಾರನ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ, ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಉಚಿತವಾಗಿ ನೀಡಬೇಕು, ಒತ್ತಾಯಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಕೊಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಿರ್ಬಂಧಿಸಲ್ಪಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹುಡುಕುವ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯು ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಒಪ್ಪಿಗೆಗೆ ಮಾತ್ರ ಸೀಮಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
• [FLT(TR(PLT: ೨) ವೀಕ್ಷಣಾ ಸಿದ್ಧಾಂತ: [ಅಧಿಕಾರವು ಕಾನೂನುಬದ್ಧವಾಗಿ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿರುತ್ತಿದ್ದು, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಸೂಚಕವನ್ನು ನೋಡಲು, ಆವಶ್ಯಕವಾಗಿ ಹಿಡಿಯಬಹುದು.
• [FLT: 0] ಅನ್ವೇಷಣೆ ಮಾಡಲು ಶೋಧನೆ: [FLT: [ಅಕ್ಷರತ , [FLT1] ಒಂದು ಕಾನೂನುಬದ್ಧ ದಸ್ತಗಿರಿ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಾಗ, ಒಬ್ಬ ಅಧಿಕಾರಿಯು ಆ ಕೂಡಲೆನ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಆ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನೂ ಹುಡುಕಬಹುದು ಮತ್ತು ಆ ಅಧಿಕಾರಿ ಸುರಕ್ಷಾ ಸಂರಕ್ಷಾ ನಿರೋಧನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಲು ಮತ್ತು ಪುರಾವೆಯನ್ನು ತಡೆಯಬಹುದು. ಈ ವಿನಾಯಿತಿಯ ಗೃಹ ಅಥವಾ ವಾಹನದಾದ್ಯಂತವೂ ಸಹ ಮುಂದುವರಿಯುವುದಿಲ್ಲ.
• [FLT:] ತುರ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ [ಅಂದರೆ, [ಅಪಾಯಕರ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳ] [ಎಫ್‌ಟೆಟ್: [ಎಫ್‌ಟೆ:ಥ] ಚಂಚಲನಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ತೀವ್ರವಾದ ಬೆನ್ನಟ್ಟುವಿಕೆ, ಮುಂಗಾಣದ ನಾಶನ ಅಥವಾ ಇತರರಿಗೆ ಹಾನಿಮಾಡುವ ಅಪಾಯ ಮುಂತಾದ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಪ್ರವೇಶಿತ್ತೇ ಇರುತ್ತಾರೆ.
• [FLT:] ಸ್ವಯಂ ಅತ್ಯುಚ್ಚ ವಿನಾಯಿತಿ: [ಅಥವಾ ಮೊಬೈಲ್‌ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ಸರ್ಕನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಅಗತ್ಯವಿರುವುದರಲ್ಲಿ ಅಪರಾಧದ ಪುರಾವೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಬಹುದು. ಈ ವಿನಾಯಿತಿಯು, ಒಳಗಿನೊಳಕ್ಕೆ ಇರುವ ಎಲ್ಲ ಬಂಡಿಗಳನ್ನೂ ಆವರಿಸುತ್ತದೆ.
• [FLT:] ಮತ್ತು ಫ್ರಿಸ್ಕ್ ನಿಬಂಧನೆ (ಸುಮಾರು [ಅಡಡಿಸ್ ) [ಅಥವಾ ಟೆರಿಸ್ vs [FLT2] ಅಮಾಯಕ ನಿರಾಕರಣೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಒಬ್ಬ ಅಧಿಕಾರಿಯು ನಿಲ್ಲಬಹುದು [FLTRRT (1968), ಒಬ್ಬ ಅಧಿಕಾರಿಯು ಅಪರಾಧದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂದೇಹವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ ನಿಲ್ಲಬಹುದು ಮತ್ತು ಆ ಅಧಿಕಾರಿ, ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಅಡಚುಕೌತನಾಗಿದ್ದರೆ, ಆದರೆ ಇದು ಒಂದು ಪೂರ್ಣ ಅನ್ವೇಶನದಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಾಟ.

ವಿವರವಾದ ವಿವರಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಹಕ್ಕುಗಳಿಗಾಗಿ, [FLT: 0] Cortle ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಇನ್‌ಸ್ಟಂಟ್ ಅನ್ನು [FLT: 1] ಸವಿವರವಾದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಸರ್ವೋಚ್ಚ ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ನಿರ್ಣಯಗಳು

ಈ ಮೇಲಿನ ಉದಾಹರಣೆಗಳು, ಈಗ ಇರುವ ತಿಳಿವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತವೆ.

[FLT: ೦] ವೆಲೆಸ್ vs ಯು. ಎಸ್. ) [ಅಡ್ಡ[FLT1]

[FLT:] ಮೊದಲು [FLT[FT1], ನಾಲ್ಕನೆಯ ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಪರಿಹಾರವು ಸಿಗಲಿಲ್ಲ ಪೊಲೀಸರು ಒಂದು ಕಾನೂನು ಶೋಧನೆ ನಡೆಸಿದ ನಂತರ, ಆ ಸಾಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದಿತ್ತು. [FLT2] [FT3] , [FT3] ] ವು [FT [FT] [FT] [FT] [FT] [FT] [ಅಕ್ಷ್ಧಮಪ್ರಾಕ್ರಮಣವನ್ನು [FLT] [FT] [FT]]] [ಉತ್ಪನ್ನವಾದ ಉತ್ಪತ್ತಿ [ಉಚ್ಚು [FT]] , ಪ್ಲಾಕ ನ್ಯಾಯಾಲಯಗಳ ಮೊತ್ತದಲ್ಲಿ ಈ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ವಿಕಮಿಸಿದ್ದು, ಆದರೆ ನಂತರ ಕೇವಲ FLTR: FR: FRT] :

[ಎಚ್ಚರಿಕೆ: ೦] ಮಾಪಪೂವಾ ww (1961) [ಅಂದರೆ [ಎಫ್ಎಲ್ಟ: ೧]

[FLT:] [ಅಂದರೆ, [ಅಂದರೆ ,ಅಂದರೆ ಪಾರಾಯಣವಾದ] ನ್ಯಾಯಾಲಯವು, ಹಕ್ಕುಪತ್ರವು ಸಪ್ರಮಾಣ ಕ್ರಿಯಾಕ್ರಮದ ಕ್ರಮದ ಮೂಲಕ ನ್ಯಾಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಈ ನಿರ್ಣಯವು ಮಹತ್ತರವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳಿಕ ಕಾನೂನು ಕ್ರಮ ಕ್ರಮಗಳ ಮೇಲೆ ಕ್ರಮಕೈಗೊಳ್ಳುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಪೊಲೀಸರು ಅಪರಾಧಿ ಅನುವಾದಿಗಳು ಬಿಡುಗಡೆ ಹೊಂದುವಂತೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಬೆಂಬಲಕರು ತಪ್ಪುಮಾಡುವುದು ಪೊಲೀಸರಿಗೆ ಒಂದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ.

[ಎಚ್ಚರಿಕೆ: ೦] ಟೆರ್ರಿರಿ vs. ಅಹಾವು (1968) [[FLT: ೧]

೨೦೦: ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕ್ಷಿಪ್ರವಾದಿಗಳು, ಚೀನಾದಲ್ಲಿನ ತ್ರಾಸನ್ನು ಚೀನಾದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್‌ಗೆ ಸೇರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ನಾಲ್ಕನೇ ಕೊಲಂಬಸ್ ಸ್ಟ್ರೀಟ್ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪೊಲೀಸ್‌ ಸೈನಿಕನ್‌ ಸೆಂಟರ್‌ಗೆ ಅವಕಾಶ ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಆಕ್ಷೇಪಿಸಿದೆ. ಅದಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗಿ, ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಮಾಣವು, ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತವಾದ ನಿಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸಾಕು ಮತ್ತು ಆಯುಧಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಆಕ್ಷೇಪಿಸುವುದು ಮಾತ್ರ. [FLTT] ತ್ರಾಜ್ಯ [FTTTT] ವೈಯಕ್ತಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳಿರುವ ತ್ರಾಸುಖ್ಯಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕುಲಸಂಬಂಧಿತವಾದ ಗತಿಯ ಕುರಿತು ಒಂದು ತೀಕ್ಷ್ಣ ಕ್ರೀಡಾಣವು ಇರಲೇ ಬೇಕು.

[FLT: ೦] ಹೊಸ ಜೆರ್ಸಿ vs. TLO. 85] [ಬದಲು[FLT: 1]

ಈ ಮಟ್ಟವು, ಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.

[ಎಚ್ಚರಿಕೆ: ೦] ರೇಲಿಲಿ ವಿ. ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ (2014) [ಅಡ್ಡ; [ಎಫ್ಎಲ್ಟಿ: ೧]

ಒಂದು ಏಕಪ್ರಕಾರವಾದ ನಿರ್ಣಯದಲ್ಲಿ, ಪೊಲೀಸರು, ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲ್ಪಟ್ಟ ಒಂದು ಸೆರೆಮನೆ ಫೋನೋಗ್ರಾಫ್‌ನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಮೊದಲು ಒಂದು ಧೃಡಪತ್ರವನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.

[FLT: ೦] Carpent v. (2018) [hiftT: [ಅಪಿಕ್ಟ

[FLT:] ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, [FLT] Center [FLT[FT1], ನ್ಯಾಯಾಲಯವು, ಸರಕಾರವು ಜಾರಿಗೆ ತಂದಿರುವ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸೆಲ್‌ಸರೆಗಳ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತೀರ್ಪು ಮಾಡಿತು. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸೆಲ್‌-ಸೆಲ್‌ನ ಸಂಖ್ಯಾ ಸಂಗ್ರಹವು ನಾಲ್ಕನೆಯ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ತೀರ್ಪು ಮಾಡಿತು. ಆದರೆ ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ತಿಳಿಸಿದ್ದೇನೆಂದರೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ತಮ್ಮ ಫೋನ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ಶಾರೀರಿಕ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವ ದಾಖಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಿರೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಈ ನಿರ್ಣಯವು, ಸರಕಾರದ ಕಾರ್ಯಗತಿಯು ಕೇವಲ ಮೂರೂ ತಿಂಗಳುಗಳ ವರೆಗೆ ಒಂದು ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಕೇವಲ ಮೂರೂ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿನಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಅನುಕ್ರಮಿಸುವಂತೆ ಒಂದು ಕ್ರಮವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿವರವಾದ ಮೊಕದ್ದಮೆಗಳಿಗೆ [FLT:] ಭೇಟಿ [FLT] ಓಯೆಜ್ [FLT[FT: 1], ಕಾನ್‌ಸ್ಟೆಂಟೀನನ ಕಾನೂನು ಮಾಹಿತಿ ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್‍ನಿಂದ ಒಂದು ಉಚಿತ ಕಾನೂನು ಯೋಜನೆ.

ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕನೆಯ ಸ್ಥಾನ: ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಮಿತಿಗಳು

“ ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ಲೇಗ್‌ಗಳು, ಆಟಗಾರರಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಡುವ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಅಥವಾ ಅವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಸಹಾಯಮಾಡುವುದರಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಮಾಡಬಹುದು ” ಎಂದು ಯು.

ಡ್ರಗ್ಸ್‌ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಭದ್ರತೆ

[FLT:] ಶಿಕ್ಷಣ vs. ಎಲೆಗಳು [2002:] [ಅಮೆರಿಕದ], ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತಾರತಮ್ಯವನ್ನು ಎತ್ತಿ, ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯುತ್ತಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿತು. ಕೆಳಗಿರು ನ್ಯಾಯಾಲಯಗಳು ಈ ತರ್ಕವನ್ನು, ಲೋಹದ ಡಿಪ್ಲೇಷನ್ ಮತ್ತು ಲಾಕ್ ಅನ್ವೇಷನ ಹುಡುಕುವಿಕೆಗಳಂತಹ ಇತರ ಸಂದೇಹರಹಿತ ಹುಡುಕುವಿಕೆಗಳಿಗೆ ನಡೆಸಿವೆ. ಅವರು ವಿಪರೀತವಾಗಿ ಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಅತಿರೇಕವಾಗಿ ನಿಶ್ಶಬ್ದ ಹುಡುಕಾಟಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಏಕಾಂತತೆಯ ಸುರಕ್ಷೆಯಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಯಬೇಕು.

ವೀಕ್ಷಣೆ ಸಾಧನಗಳ ಅಂಕೀಯ ಹುಡುಕಾಟ

ಲ್ಯಾಪ್‍ಟಾಪ್‌ಗಳು ಮತ್ತು script ಫೋನೆಲ್‌ಗಳು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುವ ಕಾರಣ. ನ್ಯಾಯಾಲಯಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೊಸ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿವೆ. [FLT.O.O.] [FLT] ವು ಕೆಲವು ಮಿತಿಗಳನ್ನ ಹುಡುಕಲು ಚೌಕವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿವೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಮಿತಿಗಳನ್ನ ಮಾತ್ರ. ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ, ಖಂಡಿತವಾದ, ದೋಷಪೂರ್ಣ ಕಾರಣವನ್ನು ಮಾತ್ರ ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅನುಕ್ರಮದ ಪುರಾವೆಯು ಇದ್ದರೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯ ಮಹತ್ವವಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರ ಪಾಂಡಿತ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸೂಚನೆಗಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಆಧುನಿಕ ಪಂಥಾಹ್ವಾನಗಳು: ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ತಂತ್ರ, ಏಕಾಂತ

ನಾಲ್ಕನೇ ಸ್ಕ್ರಾಪ್ ಸ್ನಾತ ವು 21ನೆಯ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಹಿಂದೆಂದೂ ಕಂಡಿರದ ಪಂಥಾಹ್ವಾನಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತದೆ. ಎಡ್ವರ್ಡ್ ಸ್ನಾನ್, ಮೆಟಾರಿ, ಫೋನ್ ದಾಖಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪರ್ಕ ಸಂದೇಶಗಳ ಸಾಮಗ್ರಿ. ತನಿಖೆಗಳನ್ನು, ಡ್ರಾನ್ಸ್, ಡ್ಯೋನ್ ರೈಟರ್ಸ್, ಮತ್ತು ಮುಖ ನಿಯೋಜನೆ, ಮತ್ತು ಅಶಕ್ತ ಡೀಸ್ಗಲ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ಜ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ಜ್ಯನ್ .

[FLT(2012)] ದಲ್ಲಿ [FLT] vs. [-20LT]] [ನರ್ಭ್ಯಾಸ ನ್ಯಾಯಾಲಯ ಒಂದು GPS ಚಾಲಕನನ್ನು ಕಾರಿಗೆ ಜೋಡಿಸಿ ಅದರ ಚಲನವಲನವನ್ನು ನಾಲ್ಕು ವಾರಗಳ ವರೆಗೆ ಗಮನಿಸಿದ್ದ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ನಡೆಸಿದ. ಈ ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ತರ್ಕವು, ಭೌತಿಕ ಅಪರಾಧದ ಮೇಲೆ ಆಧರಿಸಿದು, ಆದರೆ ಐದು ನ್ಯಾಯಾಧೀಶೆಗಳು ಸಹ, ಅತಿದೀವೇ ನಿರೀಕ್ಷಣೆ ಸಹ, ಅನಿರ್ಧರಿತ ನಿರೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರದೇ ದೀರ್ಘಕಾಲಿಕ ನಿಗಾವಣೆಯನ್ನು ಸಹ ಉಲ್ಲಂಘಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿತು.

[FLT] ಮತ್ತೊಂದಕ್ಕೆ [FLT] ಮೂರು ಭಾಗವಾದ ತನಿಖೆ [FT: [FT1]. ಕ್ರಮವಾದ, ನ್ಯಾಯಾಲಯವು, ಬ್ಯಾಂಕ್‌ ದಾಖಲೆಗಳು ಅಥವಾ ಫೋನ್‌ ಸಂಖ್ಯೆ ಕಳುಹಿಸುವಂತಹ ಮೂರನೆಯ ಪಕ್ಷಗಳೊಂದಿಗೆ ತಾವಾಗಿ ಹಂಚಿಕೊಂಡ ಮಾಹಿತಿ ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಂಬಿತು. ಆದರೆ [FT: 2] [FT (FT: ONS: ONELT] ONE ಅಂತರಣ ಮಾಹಿತಿಗಳು [FTS] , ಮುಂದಿನ ವಿವರಗಳ ಪಥದಲ್ಲಿ ಮಿತವಾದ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯತ್ತಾಂಶಗಳನ್ನು ಕೊರೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಲೆജി [F4: 4 : 4 : [FF4]] [ಅನೇರಿಕಾಗದ] [ಅನೇಕ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕ್ರಮ ಹುಡುಕಲು [FFT] ಅನೇಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್‌ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್‌ ಫೌಂಡೇಷನ್‌ ಡಿಜಿಟಲ್‌ ಇಂಡೆಕ್ಸ್‌ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ [ಎಫ್‌ಎಫ್‌: 0] ಖಾಸಗಿಯ [FLT: [FT1] ದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

“ ನಾನು ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಮಯ ಕಳೆಯಲು ಕಲಿತೆ.

“ ಈ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣವು, ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಲಿಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ವೃತ್ತಿಪರ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ ” ಎಂದು ದ ನ್ಯೂ ಯಾರ್ಕ್‌ ಟೈಮ್ಸ್ ವಾರ್ತಾಪತ್ರಿಕೆಯು ವರದಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು

• [FLT: [ಅನಗತ್ಯ] ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ತತ್ತ್ವಗಳನ್ನು ಓದಿ ಚರ್ಚಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ [FLT: .T.L.L.L.L. ] [FT[FT: 4] ಟೆಲಿವಿಷನ್ ನಿರೀಕ್ಷಣೆಗಳ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು [FLT: ಬಲ್ ] ಹುಡುಕಲು ಆಕ್ಷೇಪಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಹೋಲಿಸಿ ನೋಡಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, [FTS]
• [FLT: [ಅಂದರೆ,ಸಂಪೂರ್ಣ ಹುಡುಕಾಟದ] ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನ, [ಎಫ್‌ಎಲ್: [ಎಫ್‌ಟೆ: ೨:] ಒಬ್ಬ ಪೊಲೀಸ್‌ ಅಧಿಕಾರಿಯು ಕಾರನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾನೆ, ಒಂದು ಮುಖ್ಯ ತನಿಖೆ, ಒಂದು ಹಿಪ್ಪಟೆಯನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಆ ಹುಡುಕಾಟವು ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾನೂನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕೆಳಗಿದೆಯೋ ಎಂದು ವಾದಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಕೇಳಿರಿ.
• [FLT: .] [ಅಂದರೆ,ಅಧಿಕಾರಿ (ಪಂಕ್ಚರ್ಸ್: Propt: FIT:) ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿರಿ [ಪಯನೀಯವಿ, ಪ್ರಶಂಸಾರ್ಹ, ನ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿರಿ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ವಿಚಾರ ಅಥವಾ ನಿಜವಾದ ವಿಚಾರವನ್ನು ಕೇಳಲು ಕುಚೋದ್ಯ . ಇದು ವಿಷಮವಾದ ಯೋಚನೆ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭಾಷಣ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು (FLT(FLT) ) ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.
• [FLT(TT: ) [ಅಂದರೆ, [ಅನಡಗಿಸುವ, ಡ್ರಾನ್ ಬಳಕೆ, ಅಥವಾ ಪೊಲೀಸ್ ಶಾಸನ ಕ್ಯಾಮೆರಾಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಮಾಚಾರ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ. ನಾಲ್ಕನೆಯ ತತ್ತ್ವಗಳು ಹೇಗೆ ಸಮಕಾಲೀನ ವಾದಕ್ಕೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿರಿ.
• [FLT: . [ಅತ್ತ , [FLT:] [ಅಧಿಕಾರವಾದ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಕರೆಯಿರಿ [FLT:]

( ಕೀರ್ತ.

ಈ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು, ಕಾನೂನು ಜಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಅಧಿಕಾರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ವ್ಯವಹರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಸರಕಾರದ ಅವಿವೇಕದ ಹುಡುಕಾಟಗಳಿಂದ ಅವರನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸಹ ಅವರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಎಲಿಫೆಕ್ಟ್

ಅದರ ಇತಿಹಾಸ, ಮುಖ್ಯ ಬೋಧನೆಗಳು, ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ವಿಕಾಸವಾದದ ಅಧ್ಯಯನದ ಮೂಲಕ, ಆ ನಿಯಮಗಳು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷೆಯ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ಗಣ್ಯಮಾಡಸಾಧ್ಯವಿದೆ.

ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ನಾಲ್ಕನೆಯ ಮತವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರ್ಜೀವವಾದದ್ದಲ್ಲ; ಇದು ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ಸತತವಾಗಿ ಮರುಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುವ ಜೀವದಾಯಕ ದಾಖಲೆಯಾಗಿದೆ.