State Department Support Innovation(주) 교육 기술

코칭 및 정신 프로그램

연구는 지속되고, 직업 훈련된 코칭은 1 떨어져 작업장 보다는 더 효과적입니다. 미국은 ]] 파괴적인 기술 코치에 의해 반응합니다 지구 수준에 위치. 공중 지시의 워싱턴 사무실은, 예를 들면, 그들의 교실에 있는 교사와 직접 일하는 코치를 고용하는 지구에 교부금을 제공합니다. 이 코 계획 단위는, 그리고 의견 - 마지막 수용량을 제공합니다.

고등 교육과의 파트너쉽

State Department는 종종 대학과 협력하여 교육 기술에서 대학원 수준의 과정 작업을 제공합니다. 이 프로그램은 교사가 고등학교에서 새로운 기술을 적용하면서 고급 학위 또는 인증서를 취득 할 수 있습니다. 예를 들어, 텍사스 오스틴의 대학 Learning Design and Technology] 프로그램에는 주 보조금으로 지원되며 텍사스 교육자에 대한 온라인 코스를 제공합니다. 이러한 파트너십은 최첨단 교사가 준비하는 것을 의미합니다.

외부 링크 예: Georgia Digital Learning Micro-credentials.

파트너십 및 협업 생태계

국가 부서는 혁신을 혼자 운전할 수 없습니다. 활기찬 edtech 생태계 구축은 외부 이해 관계자와 긴밀한 협력을 필요로한다 - 기술 회사, 비영리 단체, 연구 기관 및 기타 국가 기관. 국가 부서는 수익의 역할을 재생, 공유 목표의 이러한 파트너를 정렬.

공공 민간 파트너십

많은 국가들은 학교에서 파일럿 새로운 도구에 기술 회사와 공식 계약을 맺고 있습니다. 예를 들어, New Jersey Department of Education] Microsoft와 Google과의 파트너는 전문적인 개발과 함께 지역으로 무료 또는 할인 클라우드 도구를 제공 할 수 있습니다. 이러한 파트너십은 종종 연구자가 사용 패턴과 결과를 연구 할 수있는 데이터 쉐이링 계약을 포함합니다. 키는 학교가 아니라 공급 업체가 아닌 다른 업체가 아닌 학교에 대한 협상 용어입니다. 그들은 데이터 개인 정보 보호, 교육 및 지원이 필요합니다.

연구 및 평가 협업

State Department는 점점 자금을 지원 research-practice Partnerships (RPPs) 대학과 함께 edtech 이니셔티브의 효율성을 평가합니다. 예를 들어, Kentucky Department of Education은 Kentucky의 College of Education과 협력하여 전 세계적으로 개인화된 학습 프로그램의 영향을 연구합니다. 이 RPP는 정책에 대한 정보를 제공하고 학교가 가장 효과적인 도구를 선택하는 데 도움이되는 증거를 생성합니다.

지역 및 국가 네트워크

SETDA와 같은 네트워크와 같은 각 다른 네트워크에서 배우는 기관]CSR (CCSSO). 이 조직은 공동 교부금 신청을 공유하고, 공동 교부금 신청을 촉진합니다. 동북 교육 연구 동맹과 같은 지역 콤팩트는 기술 이니셔티브를 위한 풀 자원에 유사한 도전을 허용합니다. 이 공동 접근은 duplicative 노력과 가속의 혁신을 방지합니다. 입증된 혁신의 혁신을 채택하십시오.

외부 링크 예: 국립교육정책센터 edtech efficacy 연구에 대한.

Equity 및 접근 이니셔티브

기술 혁신은 모든 학생을 포함하도록 설계되지 않은 경우 불균형적 인 책임을 배제 할 수 있습니다. 주 부서는 하드웨어, 연결성 및 디지털 콘텐츠가 보존 된 커뮤니티를 보장함으로써 디지털 배당을 해결하는 데 독특하게 배치됩니다. Equity는 많은 기관이 edtech 프로그램을 평가하는 핵심 렌즈입니다.

홈웍스랩 닫기

가장 눈에 띄는 평등의 하나는 ]의 가정 인터넷 액세스의 부족], 종종 홈 워크 간격이라고합니다. 주 부서는 연방 공군 구호 기금 (예 : ESSER)을 사용하여 모바일 핫스팟, 커뮤니티 Wi-Fi 영역 및 심지어 저비용 데이터 계획을 제공합니다. 일부 주, 노스 캐롤라이나와 같은, 보호 구역 및 직접 자금 식별하는 국가 실행 광대역지도를 생성했습니다 [FLT:]. [FLT:]]의 공공 기관에 대한 지침 : [FLT:]의 공공 기관에 대한 공공 기관에 대한 지침 : [FLT:].

접근 가능하고, Assistive 기술

이 프로그램은 학생들에게 장애를 가지고 있어야 합니다. 주 부서는 ] Disabilities Act (ADA)과 Section 504를 준수합니다. 이 프로그램은 지원 기술-스크린 리더, 연설-텍스트 소프트웨어 및 적응 입력 장치를 선택하여 지도를 제공합니다. 교육의 캘리포니아 부서 Assistive Technology Resource Centers] 교육은 디지털 학습 기회를 보장하기 위해 교육의 기회를 제공 할 수 있습니다.

문화적 책임 Digital Content

이 연구는 또한 컨텐츠에 대한 것입니다, 뿐만 아니라 하드웨어. 국가 부서는 다양한 관점을 반영 디지털 커리큘러에 대한 밀착됩니다. 예를 들어, Oregon Department of Education의 Ethnic Studies Standards]에는 디지털 리소스가 문화적 편견에 대한 검토되는 요건이 포함됩니다. 문화적 반응이 가능한 오픈 교육 리소스 (OER) 개발 또는 구현하는 프로젝트를 우선 순위를 부여합니다. 이 기술은 모든 학생들을 위해 재평가를 강화하는 기술을 보장합니다.

혁신적인 프로그램 예제

국가를 건너, 국가 부서는 사고 및 사기 프로그램으로 생각 edtech 지원의 힘을 보여줍니다. 다음 예제는 다양한 접근 방식을 설명합니다.

디지털 학습 보조금 (다국)

많은 주가 전용 실행 디지털 학습 Grant 프로그램 온라인 코스, 디지털 시뮬레이션, 가상 실험실의 생성을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 자금을 운영하고 있습니다. 이러한 보조금은 학생의 부족에 대한 옵션이 증가할 수 있습니다.

STEM Innovation Labs (Georgia, 텍사스, 워싱턴)

여러 주가 STEM Innovation Labs]- 3D 프린터, 로봇 키트, 코딩 스테이션을 갖춘 물리적 공간. Georgia Department of Education’s STEM/STEAM Georgia] 프로그램은 학교에 기부금을 제공하여 실험실 환경에서 프로젝트 기반 학습을 받을 수 있습니다. 교사들은 실험실 환경에서 프로젝트 기반 학습에 대한 교육을 받을 수 있습니다. 초기 데이터는 학생과 학생의 참여를 증가시키고, 특히 학생들에게는 학생들에게는 학생들에게는 학생들에게도 참여할 수 있습니다.

Equity-Focused 연결성 프로그램

이전에 강조한 것처럼 연결 이니셔티브는 주요 혁신입니다. 뉴욕 주 교육부 ]Smart Schools Bond Act] 펀드 학교 기반 인터넷 인프라 및 저소득층 지구를위한 장치 프로그램. 마찬가지로, 미시피 교육부 Misissippi Connects 프로그램은 장치 및 핫스팟을 제공하여 다른 컴퓨터를 통해 디지털 프로그램을 차단하는 데 도움이 될 수 있습니다.

측정 충격과 확장 혁신

투자 수익률 결과 보장하기 위해, 국가 부서는 강력한 평가 프레임 워크를 구축하고 있습니다. 그들은 장치 사용, 학생 결과, 그리고 교사 피드백에 데이터를 사용하여 어떤 작업을 결정하고 무엇을 스케일링해야합니다.

Statewide 데이터 대시보드

많은 국가는 현재 운영 교육 데이터 대시보드 edtech 채택 및 영향. 예를 들어, Tennessee 교육부 Tech SMART 대시보드는 각 지구의 장치-to-student 비율, 인터넷 속도 및 디지털 학습 참여를 보여줍니다. 관리자는 국가 평균에 대한 진행 상황을 비교하고 지역별 투명성 개선을 식별할 수 있습니다. 이 드라이브는 이러한 결정적인 결정에 대한 결정적인 결정에 대한 결정적인 결정에 대한 결정적인 결정입니다.

Evidence 기반 확장

이 프로그램은 정부 기관의 교육 기관인 연구원이 자금을 지원할 수 있도록 지원되는 것을 목적으로 합니다. 이 프로그램은 교육 기관인 교육 기관인 교육 기관인 교육 기관인 교육 기관인 교육 기관인 교육 기관인 Blended Learning Initiative가 10개 학교에서 파일럿으로 시작되며 3년 이내에 모든 공공 학교로 확장됩니다. 주된 것은 중앙 사무실에서 채택 학교 지원을 제공했으며 연방 정부의 연방 정부의 확장 기금을 강화했습니다.

지속적인 개선 주기

국가 부서는 또한 채택 ]지속 개선] 방법론, 계획-do-study-act (PDSA) 주기를 사용하여 자신의 프로세스를 정제. 예를 들어, Ohio Department of Education의 ]Office of Innovation and Improvement 정기적으로 설문 조사 지구 지도자는 보조 응용 프로그램 및 기술 채택에 마찰 점을 식별합니다. 이러한 피드백을 바탕으로, 그들은 해당 영역의 도움을 제공 할 수 있습니다.

관련 기사

이 연구는 연구의 핵심 요소입니다. 이 연구는 연구의 핵심 요소입니다. 연구는 연구의 개발과 연구에 대한 연구와 개발의 핵심 요소입니다. 연구는 연구의 개발과 연구에 대한 연구와 개발의 핵심 요소입니다. 연구는 연구의 개발과 연구에 따르면, 연구의 개발과 연구에 따르면, 연구는 연구의 개발과 개발의 발전에 기여하고 있습니다. 연구는 연구의 개발과 개발의 발전에 기여하고 있습니다. 연구는 연구의 개발과 개발의 발전에 기여하고 있습니다. 연구는 연구의 발전에 기여하고 있습니다. 연구는 연구의 발전에 기여하고 있습니다.