교육 정책의 무역 : Equity vs. 품질

교육 정책의 핵심 긴장 이해

교육 정책의 주변을 결정하는 것은 종종 두 가지 중요한 개념에 중심을 둡니다. 이 두 가지 이상적인 것은 때때로 분쟁을 할 수 있으며, 정책 제작자가 탐색해야 할 복잡한 거래에 중점을 둡니다. 이러한 상인의 뉘앙스를 이해하는 것은 교육자, 학생 및 이해 관계자에게 필수적입니다. 엄격한 학업 기준을 유지하면서 모든 학생들에 대한 공정한 접근을 제공하는 균형은 공공 교육에서 가장 지속적 과제 중 하나입니다.

교육 시스템은 전세계적으로 자원을 갖는 현실과 함께 grapple. 학교 지구가 모든 학교에서 균등하게 자금을 배포하기로 결정했을 때, 그것은 낮은 소득 지역에 학교가 동일한 결과를 달성하기 위해 더 많은 지원을 요구하기 때문에 종종 불완전한 불완전한 불능적 인 범위에 자금을 조달 할 수 있습니다. 자금을 조달 할 때 자금을 높 형성 자석 프로그램으로 깔아서 품질 미터를 높일 수 있습니다. 아래 자원 학교에서 학생들은 일상 생활에서 벗어나지 못할 수 있습니다. 이 교실은 일상 생활에서 벗어나지 않는 모든 교실에서 벗어나지 않습니다.

교육의 평등과 품질

Equity[] 교육은 모든 학생이 자신의 배경이나 상황과 관계없이 성공에 필요한 리소스와 기회를 접근 할 수 있도록, 공정의 원칙을 나타냅니다. 이에는 소시아코노믹 상태, 인종, 지리적 위치, 장애 및 언어 능력과 관련된 불평등이 포함됩니다. Equity는 자금 조달의 단면을 넘어갑니다. 각 자녀가 잠재적 인 사례를 충족 할 수 있도록 다양한 지원을 요구할 수 있습니다. 영어 학습은 영어 학습에 필요한 경우, 영어 학습을 필요로 할 수 있습니다.

Quality, 다른 한편, 교육의 표준에 관한. 이 교육의 효과, 커큘러, 학습 환경의 안전 및 참여, 학생들을위한 전반적인 결과를 무시한다. 높은 품질의 교육은 종종 강한 학업 성과, 중요한 생각 기술, 창의력, 그리고 대학의 미래 도전에 대한 준비, 그리고 civic 생활에 대한 준비를 특징으로한다. 품질은 모든 학생들의 요구에 따라 평가, 표준화 된 평가, 대학의 품질 평가, 그리고 대학의 품질 평가, 그리고 모든 평가, 대학의 품질 평가, 대학의 품질 평가, 그리고 모든 평가, 성적 평가, 그리고 모든 평가를 측정하는 것입니다.

이 정의는 곧 보일 수 있지만, 그들의 구현은 마찰을 만듭니다. Equity-focused 정책은 종종 덜받을 학교에 의해 불공정 한 것으로 볼 수있는 다양한 자원 할당을 요구합니다. 획일한 높 스테이크 테스트와 같은 품질 중심의 정책은 호의적인 인구를 봉사하는 학교를 처벌 할 수 있으며, curricula의 좁은 골반과 시험에 가르침을 가르칩니다.

역사 Context: Equity와 질은 힘 반대하는

현재 무역을 이해하기 위해, 그것은 미국과 다른 개발 국가의 교육 정책의 역사적인 진화를 조사하는 데 도움이된다. 중반 20 세기 동안, 시민 권리 운동은 전방에 평평을 가져왔다. Brown v와 같은 랜드 마크 법원의 경우. 교육위원회 (1954) 및 초등 교육법 (1965)과 같은 연방 법칙은 분리하고 연방 자금에 대한 낮은 수준의 지원을 제공하기위한 것입니다. 이 학교는 모든 어린이 또는 학교에 대한 액세스 권한을 보장하는 것은 기본 학교에 관계없이 모든 학교에 대한 기본적인 접근을 보장하는 것입니다.

1980 년대에, ]A Nation at Risk] (1983)는 품질에 대한 대화를 바꿨다. Critics는 국제 경쟁사 뒤에 떨어지고, 높은 표준, 책임 및 선택은 더 확고하게되었다. 표준 운동은 No Child 왼쪽 Behind Act (2001)에서 계산되었으며, 이는 미군 성능의 공개보고, 그리고 결과적으로 NCL의 비교적 좁아진 성적을 고려하는 동안, LBL의 LBL의 LBL의 LBL의 LBL의 LBL의 LBL의 의 LBL 의 의 LBL 의 의 의 의 의 의 의 의 LBL 의 의 의 의 의 의 의 의 의 의 의 의 의 의 의 의 의 의 의 의 의 의 의 의 의 의 의 의 의 의 의 의 의 LBL 의 의 의 의 의 LBL 의 LBL 의 의 의

학교 선택과 전세 학교의 상승과 깊이 깊이. Proponents는 가족 (equity)을 선택하고 혁신을 촉진 (품질)을 목표로. Critics는 전통적인 공공 학교에서 siphons 리소스를 선택, 분리를 증가, 일관성있게 더 나은 결과를 생성하지 않습니다. 결과는 평등과 품질이 종종 상호적으로 독점적 인 목표로 지적되는 극화 된 풍경입니다.

특정 정책 Tradeoffs 및 그들의 실제 행위

펀드 할당 공식

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책임 시스템 및 고흡 시험

헌장 학교 및 학교 선택

헌장 학교는 공공적으로 기금을 자금을 지원하지만 독립적으로 운영되며, 종종 커리큘럼과 직원의 유연성을 높일 수 있습니다. 그들은 경쟁과 혁신을 통해 품질을 개선하기위한 차량으로 승진됩니다. 그러나 연구 결과 혼합 결과 : 일부 헌장은 전통 공공 학교를 능가하지만 많은 것은 아닙니다. 또한, 헌장 성장은 가장 동기를 부여하고 특별한 요구 또는 행동 과제로 인해 남길 수 있습니다. 전세의 지리적 분포는 전통적인 정책 (전반)을 결정하는 것이 아니라 전통적인 정책 (전반)을 결정하는 것이 바람직하지 않습니다. (전반) 학교는 선택적 인 선택적 인 선택적 인 선택적 인 경우 (전반).

유아 교육

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균형 잡힌 및 품질

주식과 질의 균형은 지속적인 개선에 혁신적인 전략과 약속을 요구합니다. 이 균형을 달성할 수 있는 몇몇 접근법은 여기 있습니다:

타지드 펀딩:]다른 자원은 모두 접근과 품질을 향상시키기 위해 학력들을 구체적으로 할당합니다. 필요한 경우, 학생에게 여분의 무게를 따르는 것을, 유망한 모형입니다.
Professional Development: Invest in training Teacher to address various students needs, 모든 것에 대한 교육의 질을 강화. 문화적으로 반응하는 가르침, 차별화, 외상 정보 관행은 주요 영역입니다.
Community Engagement: 정책이 커뮤니티의 요구를 반영하도록 결정하는 부모와 지방 조직을 포함한다. 참여 예산 및 학교 사이트 위원회는 마진 그룹에 목소리를 줄 수 있습니다.
Data-Driven Approaches: 은 데이터를 분석하여 평등과 품질에 대한 간격을 식별하고 타겟팅을 허용한다. 데이터 시스템은 테스트 점수뿐만 아니라 고급 코스, 교육율 및 학생 복지에 액세스해야합니다.
다중한 회계성 측정: 포트폴리오, 프로젝트, 학교 기후 조사, 졸업률을 포함하기 위해 테스트 점수를 넘어 이동. 이것은 고등학교 성능의 더 큰 그림을 제공.
라클링 서비스 투자: 사회 학교는 건강, 정신 건강, 영양, 그리고 후 학교 프로그램 주소 비 아카데미 장벽을 학습하는 동시에 평등과 학생을 허용하는 엄격한 학문에 초점을 맞추고.

교육 Equity 및 품질에 대한 기술 역할

기술 교육 정책의 중요한 역할을 수행, 주식 및 품질에 대한 퀘스트의 기회와 도전을 제공. 온라인 학습 플랫폼, 교육 응용 프로그램, 디지털 리소스는 다른 사람이 없을 수있는 학생들을위한 고품질의 자료에 액세스 할 수 있습니다. 예를 들어, 농촌 지역의 학생은 가상 학교를 통해 고급 배치 과정을 취할 수 있습니다, 또는 struggling 리더는 실시간으로 어려움을 조정하는 적응 소프트웨어와 함께 연습 할 수 있습니다. 이러한 도구는 모든 품질에 대한 학습 및 인상을 철저히하는 잠재력을 가지고있다.

그러나 디지털 분할은 중요한 문제로 남아 있습니다. 낮은 소득 지역에서 학생들은 신뢰할 수있는 인터넷, 장치 및 기술 지원과 같은 필요한 기술에 액세스 할 수 있습니다. 이 간격은 종종 온라인 연구 또는 제출을 필요로하는 완전한 할당에 대한 인터넷 액세스 투쟁없이 학생들을 "homework gap"라고합니다. COVID-19 pandemic 동안, 원격 학습에 대한 이동은 이러한 불평을 놓습니다. [[FLT : 0]]]Pew Research Center 연구[FLT :] : 1), "FLT : 1 : 1 : 1 : 3 : 3 : 3 : 3 : 3 : 3 : 3 : 3 : 3 : 3 : 3 : 3 : 3 : 3 : 4 : 4 : 4 : 7 : 7 : 7 : 7 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 : 8 :

기술 통합의 예

온라인과 인-개인 교육과 다양한 학습 스타일과 속도를 결합하는 혼합 학습 모델을 구현합니다. 이것은 대부분의 학생들이 필요로하는 학생들에게 목표를 지원할 수 있도록 교사를 무료로 제공 할 수 있습니다.
개별 학생의 요구에 따라 교육 경험을 개인화하는 적응 학습 기술을 활용하십시오. 칸 아카데미, IXL, DreamBox와 같은 플랫폼은 학생이 자신의 수준에서 작동 할 수 있도록, 마스터를 배운 동안 닫힌 격차를 허용합니다.
기술 회사와 파트너십을 맺고 기기 및 인터넷을 제공함으로써 지역 사회에 대한 액세스를 제공합니다. 연방 E-Rate 프로그램과 지역 공공 민간 파트너십과 같은 이니셔티브는 도움이 필요하지만 훨씬 더 많은 것이 필요합니다.
오픈 교육 자원 개발 (OER) 텍스트 북 비용을 줄이고 모든 학생들은 현재 자료에 액세스 할 수 있도록합니다. Utah 및 California와 같은 미국은 수백만을 절약하고 평등성을 향상시키기 위해 OER 컬렉션을 만들었습니다.

사례 연구: Equity와 질의 성공적인 균형

몇몇 학교 지구 및 교육 기관은 성공적으로 주식과 질 사이 무역선을 탐색했습니다. 이 사례 연구는 다른 곳에서 복제될 수 있는 효과적인 관행에 귀중한 통찰력을 제공합니다.

사례 연구 1 : 뉴욕시 커뮤니티 학교의 성공

뉴욕시의 커뮤니티 학교 모델은 2014 년에 시작되었으며, 학술 교육, 건강 서비스, 가족 참여 및 커뮤니티 파트너십을 함께 제공합니다. 학교는 장시간 시간을 열고 사회적 서비스에 대한 허브 역할을합니다. RAND Corporation Evaluation는 NYC에서 학생 출석, 졸업율 및 부모 참여, 특히 높은 소득 지역으로 사회 학교가 향상 된 것을 발견했습니다. 그들은 학업적 기준, 학교의 전체적인 변화에 대한 이러한 이득을 달성했습니다. 학교는 학교의 전체적인 변화에 따라 학교의 변화에 대한 자세한 내용을 보았으며, 학교의 질 향상을 기대합니다.

사례 연구 2 : 뉴저지의 고품질 범용 Pre-K

뉴저지의 Abbott 유치원 프로그램은 법원의 일련의 후 설립 된 새로운 저소득층 지구의 31의 낮은 소득 지역에 어린이들에게 고품질의 조기 교육을 제공합니다. 이 프로그램은 고등 교육 연구 (N equiIEER) [[FLT : 1)]에 대한 국가 연구소를 포함하여 장기 연구, 교육의 중요성을 크게 높일 수 있습니다. 그러나, 초등학교의 교육은 초등학교의 수준에 따라 더 높은 수준의 교육을 제공 할 수 있습니다. 그러나, 초등학교의 교육에 대한 요구 사항은 초등학교의 교육에 대한 요구 사항을 충족해야합니다.

사례 연구 3 : 유니온 시티, 뉴저지 - 두 모두 균형 잡힌 지구

이 지역은 미국, 호주, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드, 뉴질랜드

의약정보

한 사이즈의 모든 솔루션이 없지만, 여러 원칙은 더 균형 잡힌 교육 시스템을 통해 정책 제작자를 안내 할 수 있습니다.

품질 난간을 가진 초기 육아 투자를 촉진한다.] 보편적 인 접근은 중요하지만, 숙련 된 교사, 개발 적절 한 커큘러, 낮은 아이 - 투 - 태아 비율입니다. 미국은 지속적인 개선을 추적하고 지원 하는 계층 품질 평가 시스템을 만들 수 있어야 합니다.
등학교의 자금 조달 및 보유 학교가 주식을 위해 회계를 실시합니다.] 돈은 학생을 따라야하며, 빈곤, 영어 학습자 상태 및 장애를 위한 여분의 무게를 갖게 됩니다. 교환에서는, 학교는 평균 성능에 측정되어야 합니다만, 그들은 하위 그룹에 대한 간격을 닫는 방법.
다차원의 책임 시스템을 채택한다. 시험은 예측하지 않아야 한다. 학교 기후, 학생 참여, 예술 참여, 사회주의 학습의 측정을 포함한다. 이 풍부한 그림과 시스템을 게임에 집중력을 감소시킨다.
Expand 커뮤니티 스쿨 및 래퍼링 서비스. 학교는 자신의 빈곤을 지키지 못하지만, 그들은 건강 및 사회 봉사 기관과 파트너하여 효과를 시작할 수 있습니다. 이 투자는 출석, 행동 및 학습에서 지불합니다.
가장 디지털 액세스 및 기술이 우선적으로 통합되도록 보장한다. 광대역 및 장치는 필수 인프라이지만, 기술은 더 깊은 학습을위한 도구가되어야하며, 컨텐츠 전달은 아닙니다. 효과적인 기술 통합의 전문 개발은 중요합니다.
주사체 내에서의 촉진 학교 선택. 차트 또는 자석 학교가 존재한다면, 그들은 지역의 인구학적 다양성을 반영해야하며, 특별 네이들 학생들의 공정한 공유를 받아 전통 공립학교와 같은 품질 표준에 따라 달라질 수 있습니다.