일본 교육 개혁의 정치의 역할

소개: 일본의 정치와 pedagogy의 단면

일본 교육 시스템은 국제 학생 평가 (PISA) 프로그램의 프로그램과 같은 국제 평가에서 엄격한 커리큘럼, 그리고 강한 학생 성과에 대해 자주적으로 평가됩니다. 이러한 업적의 표면 아래 Yet은 국가 정체성, 경제 경쟁력 및 사회 평등의 비전을 준수하는 심리적 인 정치 경기장입니다. 일본 정치 당사자는 교육 개혁에 대한 관점뿐만 아니라, 그들은 그들의 법률에 대한 이해를 돕는 주요 건축가, 이 법에 대한 이해를 돕는 것이 중요하다.

1955년 리베랄 민주당(LDP)에 따라, 특히 커리큘럼 표준과 텍스트북 승인에 따라, 특히 교육적 정책의 정의를 위해, 1947년 분산 교육의 후속 헌법은, 특히 커리큘럼 표준과 텍스트 북 승인에 대한 체계적인 정부의 반환을 수립했습니다. 이 튜그-of-war는 중앙화와 탈중앙화, 전통 및 진전주의 사이에서, 교육적 정책의 정의를 계속합니다. 일본 사회의 변화는 물론, 정치의 변화에 대한 변화에 대한 변화에 대한 영향을 미칩니다.

역사 콘텍스트: 헤세이로의 포스트-War Reconstruction에서 개혁

일본 현대 교육 시스템의 기초는 앨런 점령 (1945-191952) 동안 놓여져 있으며, 전하의 제국 교육 모델은 황제 예배와 무사태에 중심을 둔다. 미국 주도 개혁은 단일 트랙 "6-3-3-4"시스템 (초등, 3 년 중, 3 년 고위, 4 년 대학), 만드 된 공동 교육, 지역적으로 선출 된 학교 보드를 도입했습니다. 개인의 법칙, 동등한 자유주의, 교육의 원칙 (1947-1947-1947-1947-1947-1946-1946).

1950년대와 1960년대를 통해 LDP는 도덕교육(shūshin)과 같은 국가적 요소들을 재조립하고 학교의 국기와 정체성을 고려하여, 종종 좌절 파티와 일본 교사 연합(Nikkyōso)에서 반대의 치열한 사건을 직면하게 되었습니다. 1980년대는 Yasuhiro Nakasone의 신형 영향을 보았으며, 재조합, 재조합, 그리고 재조합의 시대를 갖는 교육의 시대를 갖게 되었습니다.

이 단계의 각은 정치 당사자의 상대적 힘에 의해 형성되었다. LDP의 긴 선구자는 교육에 대한 비전을 무시 할 수, 하지만 야당 파티, 특히 일본 사회주의 파티 (CDP를 라우더) 일본 사회주의 파티, 의회의 논쟁을 통해 영향을 미쳤다, 지역 지배, 및 풀뿌리 조직. 이 역사적인 인터플레이는 현재 논쟁을 평가하기 위해 중요.

주요 정치 부분과 그들의 교육 기관

Liberal 민주당 (LDP) : 전통, 경쟁력, 중앙 통제

LDP는 일본을 전 세계로 확대해 왔습니다. 또한, Komeito와 함께 석탄화에서 전 세계를 선도하는 기업입니다. 이 교육 플랫폼은 지속적으로 3개의 기둥을 강조합니다. 국가 정체성을 강화하고, STEM 교육을 통해 국제 경쟁력을 강화하고, 커리큘럼 표준의 중앙 감독을 유지하십시오.

주요 LDP 구동 개혁은 2006년 교육의 기초법 개정을 포함하며, “국가의 사랑”과 “전통과 문화를 존중하며, 개별주의에 대한 자세를 반영하는 자세를 가집니다. LDP는 또한 초등학교에서 시작하여, 국가 안테름의 경쟁사, 엄격한 텍스트북 심사를 통해 필수 도덕적 교육이 진행되고 있습니다. 최근 몇 년 동안 LLT는 교육 과정의 발전을 위해, LLT는 과학 기술, 기술 및 기술 개발의 발전을 위해 개발되었습니다. [2]

LDP는 정부 법안이 되는 정책 연구위원회 내에서 "교육위원회"를 포함, 이는 종종 정부 법안이 될 수 있도록 개혁 제안을 초안한다. 신조 Abe의 전 총리와 같은 Prominent LDP 수치는 "Abenomics"성장 전략의 홀 마크를 만들었다, 인간의 자본 개발이 일본 경제 재발에 필수적이었다. Critics는 LDP의 접근 방식에 대한 이해, 문화적 이해, 종교적 이해, 종교적 이해에 대한 이해를 돕는다.

헌법 민주당 (CDP) : 진보적 인, 포함, 지역 자율

CDP는 여러 센터 왼쪽 그룹의 합병에서 2017 년에 형성되었으며, LDP 교육 정책에 대한 기본 대안으로 자리 잡고 있습니다. 학생 중심의 파티 옹호자, 포괄적 인 민주 교육 시스템. 그 플랫폼은 종종 2009에서 2012로 개최되는 일본 사회주의 파티와 민주당의 유산에 구축됩니다.

CDP 우선 순위는 입학 방법, 교사 자율성을 증가, 특수 요구 교육 및 다양한 커리큘럼에 더 많은 리소스를 할당하여 대학 입구 시험의 압력을 감소시킵니다. 당사자는 LDP의 필수 도덕 교육 커리큘럼과 달리 전국적인 가치를 가진 교훈을 주장합니다. CDP는 또한 행정, 간호, 고용 및 직원 지원 직원을 줄이는 것과 같은 교사 부담을 해결하는 방법을 안내합니다.

2009–2012 DPJ 정부는 지역 학교 이사회를 고용하고 예산에 대한 큰 재량으로 지역 학교를 부여하여 교육을 감안하려고했습니다. 이러한 이니셔티브의 대부분은 나중에 LDP에서 상승했지만, CDP는 커뮤니티 기반 학교 관리 및 텍스트 북 승인 표준의 휴식에 대한 밀접하게 밀접하게됩니다. 파티는 평화 교육, 부패 뿌리를 반영하고, 더 균형 잡힌 과거의 narratives에 대한 호출을 강조합니다. 국제 교육 [SCO] [C] [C]] [C]] [C]] [C]] [C]] [C]] [C]] [C]] [C]] [C]] [C]]] [C] []] [[[]]]]]]]]]]]]] [[[[[[[]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] [[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

Komeito: Coalition 파트너의 실용적 센트레즘

Komeito는 1999년부터 LDP의 중화인 파트너로서, Komeito는 종종 양봉의 교육의 장단점을 다루고 있습니다. , Komeito는 건축가 Soka Gakkai를 통해 Nichiren Buddhism의 불교 가르침에 설립되어, Komeito는 전적으로 평화, 인권, 그리고 전체적인 사람의 발전을 강조합니다. 이 파티는 학교에서 더 많은 안티-불교 프로그램을 위해 밀어 냈습니다, 인권 교육. Komeito는 또한 교육의 더 높은 학비를 만들기 위해 더 높은 학비를 옹호합니다.

Komeito의 영향은 2019 법의 통과에서 볼 수 있으며, 학교 상담원과 더 나은보고 메커니즘을 감소시킵니다. 최근 몇 년 동안 파티는 토론과 문제 해결을 촉진하는 "활성 학습" 접근 방식을 챔피언했습니다. Komeito는 일반적으로 LDP의 국가 정체성에 중점을두고 있으며 텍스트의 "워그러움"을 사용하는 극한 국적에 대한 인상을 받았습니다. Komeito는 일반적으로 LDP의 사회적 책임에 대한 이해를 돕고, 사회의 지속 가능한 사회의 지속 가능한 사회의 지속 가능성에 기여할 수 있도록 지속 가능한 사회의 지속 가능한 사회의 변화에 기여할 수 있도록합니다.

기타 부속: Nippon Ishin, JCP 및 대안의 스펙트럼

일본은 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에 있는 일본에

Key Education Reforms와 Them 뒤에 정치적인 역학

2015 모랄 교육 개혁 : 교실의 국가

Abe 관리의 가장 많은 내용이 변화하는 것은 2015년에 “시간”에서 정보학의 고도가 되었다. LDP는 이 윤리적인 가치와 싸우고 불교와 동등과 같은 사회적인 문제를 전투하기 위하여 필요한 것을 배웠다. Critics는 CDP, JCP 및 많은 학문을 포함하여, 전쟁을 위해 “국가적 종교적 종교”를 위한 근본적인 계획이 될 것이다. “Karri”는 “국가적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적 종교적

대학 입학 시험 개혁 : Betwixt Fairness 및 혁신

이 웹 사이트는 귀하가 웹 사이트를 탐색하는 동안 귀하의 경험을 향상시키기 위해 쿠키를 사용합니다. 이 쿠키들 중에서 필요에 따라 분류 된 쿠키는 웹 사이트의 기본적인 기능을 수행하는 데 필수적이므로 브라우저에 저장됩니다. 또한이 웹 사이트의 사용 방식을 분석하고 이해하는 데 도움이되는 제 3 자 쿠키를 사용합니다. 이 쿠키는 귀하의 동의하에 만 브라우저에 저장됩니다. 이러한 쿠키를 거부 할 수도 있습니다. 이러한 쿠키 중 일부를 선택 해제하면 검색 환경에 영향을 미칠 수 있습니다. 이러한 쿠키는 이러한 쿠키를 거부 할 수도 있습니다. 이러한 쿠키 중 일부를 선택 해제하면 검색 환경에 영향을 미칠 수 있습니다.

디지털화 및 GIGA 학교 프로그램: 희귀 Bipartisan Consensus

COVID-19는 일본 학교에서 디지털 분할을 노출, 많은 충분한 적절한 장치와 인터넷 액세스를 제한. LDP ‐ 주도 정부는 GIGA 학교 프로그램으로 응답, 3 월 2023에 의해 학생 당 하나의 노트북 또는 태블릿을 제공 할 수있는 거대한 ¥ 360 억 이니셔티브. 모두 LDP와 CDP는이 노력에 대해 강조하지만, 그들은 강조에 따라 다릅니다. LDP는 경제 경쟁력과 디지털 전환을위한 도구로 프레임, CDP 스트레스와 훈련을하는 동안. 이제는 개인 정보 보호의 일부가 될 수 있는지 여부를 보여줍니다. 그러나, 비교적 안전한 환경에서는, 비교적 안전한 환경에서는, 비교적 안전한 환경에서는 비교적 안전한 환경에서의학을 시작.

교사 근무 조건과 전문 자율을위한 전투

일본 교사들은 만성 과잉, 다른 전문가와 상대적인 낮은 급여, 과잉의 높은 비율을 겪고 있습니다. CDP는 교사 복지를 서명 문제로 만들어졌으며, 과속에 법적 인 모자를 전파하고 더 많은 지원 직원을 고용하고, compulsory 관리 업무를 감소시킵니다. LDP는 문제의 궤란을 끄는 동안, 교육 지출을 크게 증가시키고, "효율적 개혁"과 배운을 선호하는 것은 심각한 문제로 이어졌습니다. JCP는 주로 JCP의 옹호에 대한 요구 사항이 있으며, JCP는 20 년 동안의 기본 원칙을 유지하면서, JCP의 옹호에 대한 요구가 계속됩니다.

당운 시스템의 국토 및 관심 그룹 역할

지역 선출 학교는 지역 자율 법에도 불구하고 독립적 인 지역 선출 학교 이사회를 개최합니다. 반대 당사자가 전염 또는 시정 정부를 통제 할 때, 도덕 교육 교과 과정을 채택하거나 더 포괄적 인 성 교육을 제공하는 등 중앙 위임을 도전하는 진보적 인 정책을 구현할 수 있습니다. 이것은 동일한 국가 프레임 워크 내에서 일본 전역의 구현의 패치 워크를 만듭니다.

경쟁적인 관점: 일본 파티 정치 다른 민주주의에서 Differ

미국과 달리, 교육은 크게 국가 및 지역 관할 구역인 일본은 커리큘럼과 교과서에 강한 중앙 통제를 유지하고, 국가 당국 대회를 더 순차적으로 만들기. 영국과 대조적으로, 노동과 관할권은 학교 구조 (아카데미, 무료 학교)에 급류 개혁을 통해 변화했다, 일본은 미성년자 조정을 가진 상대적으로 안정적인 공공 시스템을 유지했다. LDP의 지배적 인 파티 시스템은 정부의 종교적 인 행동을 제외하고는 더 많은 국가를 결정하는 것이 아니라, 정부의 종교적 인 행동을 의미한다.

Ahead를 찾고: 일본의 정치적인 아레나에서 교육의 미래

일본은 인구의 급속한 노화와 청소년 기지가 통합하는 학교를 강제로, 클래스 크기를 감소하거나 재능을 수입하는 것입니다. 모든 당사자는 AI와 로봇을 교육으로 통합하는 "Society 5.0"에 대한 필요에 동의합니다, 그러나 그들은이 기술 교대를 동반해야 사회적 가치에 따라 다릅니다. LDP는 전통적인 도덕적 교육과 강력한 국가 정체성을 위해 계속 밀어올 것입니다. CDP는 더 중앙화 및 수요 측정에 저항 할 것입니다. KAMMET는 사회의 힘을 추구하는 것이 아니라, 사회의 힘을 추구하는 것은 사회의 힘을 추구하는 것입니다.

일본 교육 개혁의 역할은 정적 또는 단결되지 않습니다. 그것은 공립 정치, 국악, 사회적 압력의 역동적 인 상호 작용입니다. 교육의 기본 법에서 교실의 급속한 디지털화에 이르기까지 모든 주요 개혁은 파티 경쟁의 지문을 곰 웁니다. 관찰자는 현재 수십 년 동안의 비전을 이해하기 위해 헤드 라인 이상을 살펴 보아야한다. [F]Fanaler]는 교육의 포괄적인 선택과 함께, [Faner]의 LTC (Faner)의 LTC (Fanaler)의 LTC (Fanal) LTC (Fanal) 를 통해 토론 할 수 있습니다.