Table of Contents

Билим берүү үчүн мамлекеттик каржылоо

Өкмөттүн каржылоосу Америка Кошмо Штаттарында мамлекеттик билим берүүнүн омурткасын түзөт, федералдык, мамлекеттик жана жергиликтүү салымдардын татаал өз ара аракеттенүүсү менен. бул финансылык түзүлүштү түшүнүү ата-энелерге ар кандай райондордогу мектептердин эмне үчүн ушунчалык айырмаланышы мүмкүн экендигин түшүнүүгө жардам берет.

"Анын айтымында, ""башталгыч жана орто билим берүү мыйзамынын I бөлүмү сыяктуу программалар аз кирешелүү окуучулардын жогорку концентрациясын тейлеген мектептерге кошумча каражаттарды камсыз кылат, бул долларлар кошумча мугалимдерди, технологияны өркүндөтүүнү жана класстардын көлөмүн азайтууну төлөөгө жардам берет, мисалы, 2023-жылы I бөлүм өлкөнүн бардык мектептерине болжол менен 18 миллиард доллар бөлгөн."

Мамлекеттик бюджеттер, адатта, жалпы мектептердин каржылоосунун эң чоң бөлүгүн түзөт - көбүнчө 40% жана 50% ортосунда. мамлекеттик формулалар ар кандай; кээ бир штаттар окуучуга базалык сумманы кепилдик берген фундаменталдык формуланы колдонушат, ал эми башкалары белгилүү бир кызматкерлердин кызмат орундарына жана материалдарына долларларды бөлүштүргөн ресурстарга негизделген моделди колдонушат.

Жергиликтүү мүлк салыктары калганын түзөт, бул каржылоонун теңсиздиги көп учурда пайда болот. бай коомчулуктун мектеп округу, мүлктүн жогорку наркы менен, жергиликтүү салык чендери бирдей болгондо да, төмөнкү бай аймактагы районго караганда окуучуга көбүрөөк жергиликтүү киреше чогулта алат.

Ата-энелер өз районунун окуучуга болгон чыгымдарын Улуттук билим берүү статистикасы борбору аркылуу текшере алышат, жергиликтүү каржылоо мамлекеттик жана улуттук орточо көрсөткүчтөргө кандайча дал келерин көрүү үчүн.

Федералдык фонддор балаңыздын классына кантип жетет

"Анын айтымында, ""Ар бир студенттин ийгилиги жөнүндө мыйзам"" (FLT: 1) штаттардан ар дайым төмөн көрсөткүчтөргө ээ мектептерди аныктоону жана кошумча ресурстарды багыттоону талап кылат. ""Мүмкүнчүлүгү чектелген адамдар жөнүндө мыйзам"" (FLT: 3) штаттарга атайын билим берүү кызматтарынын чыгымдарынын бир бөлүгүн жабуу үчүн гранттарды берет."

Билим берүү стандарттарын түзүү

Билим берүү стандарттары окуучулардын ар бир класста эмне билиши жана эмне кыла алышы керектигин аныктайт.Бул стандарттар мамлекеттик өкмөттөр тарабынан, көбүнчө мугалимдер, предметтик эксперттер жана коомчулук менен биргеликте белгиленет. федералдык өкмөт улуттук окуу программасын милдеттендире албайт, бирок федералдык каржылоого байланышкан шарттар аркылуу катуу стандарттарды кабыл алууга түрткү берет.

Акыркы эң көрүнүктүү мисал - бул 2010-2012-жылдары 41 штат тарабынан кабыл алынган жалпы негизги мамлекеттик стандарттар.Бул стандарттар студенттердин англис тили искусствосу жана математикасы боюнча салыштырууга мүмкүн болгон күтүүлөргө ээ болушун камсыз кылууга багытталган.

Сыноо жана отчеттуулук

ESSA боюнча, штаттар окуучуларды жыл сайын 3-8 класстарда окуу жана математика боюнча, ошондой эле орто мектепте бир жолу, ошондой эле илим боюнча үч класста текшериши керек. натыйжалар раса, киреше, майыптык жана англис тилин үйрөнүү статусу боюнча бөлүнөт, ата-энелерге алардын мектеби бардык окуучуларга канчалык жакшы кызмат көрсөтөт деген терезе берет.

"Критиктер жогорку деңгээлдеги тесттер окуу программасын кыскартат жана стрессти көбөйтөт деп ырасташат. колдоочулар үзгүлтүксүз маалыматтар кемчиликтерди аныктоого жана ресурстарды максаттуу кылууга жардам берет деп каршы чыгышат. ата-энелер мектептин тест жыйынтыктарын жана жоопкерчиликти мамлекеттик билим берүү агенттигинин веб-сайттарында көрө алышат; мисалы, АКШнын Билим берүү министрлиги ар бир штаттын отчеттук картасына шилтемелер."""

Билим берүүгө таасир этүүчү мыйзамдар

Бир нече мыйзамдар билим берүү чөйрөсүн калыптандырат, алардын ар бири системанын белгилүү бир аспектисин карайт.Бул мыйзамдарды билүү ата-энелерге өз укуктарын жана балдарына жеткиликтүү болгон коргоону түшүнүүгө жардам берет.

Ар бир студенттин ийгилиги жөнүндө мыйзам (ESSA)

"2015-жылы кабыл алынган ESSA ""Эч бир бала артта калбашы керек"" деген мыйзамды алмаштырып, жыл сайын текшерүү жана отчет берүү талаптарын сактап, штаттарга олуттуу көзөмөлдү кайтарып берди. штаттар азыр өзүлөрүнүн жоопкерчилик системаларын иштеп чыгышат, анын ичинде бүтүрүү көрсөткүчтөрү, өнөкөт иштен четтөө жана мектеп климаты сыяктуу көрсөткүчтөр. ESSA ошондой эле мектептерден окуучулардын субгруппалары үзгүлтүксүз начар аткарганда далилдерге негизделген интервенцияларды ишке ашырууну талап кылат."

Майыптар жөнүндө билим берүү мыйзамы (IDEA)

IDEA мүмкүнчүлүгү чектелген балдарга эң аз чектөө чөйрөсүндө акысыз ылайыктуу мамлекеттик билим берүүнү камсыз кылат. Мыйзам ар бир талапка жооп берген окуучу үчүн [FLT: 3] (IEP) жекелештирилген билим берүү программасын милдеттендирет, ата-энелерди камтыган команда тарабынан иштелип чыккан. Мектептер адистештирилген окутууну, байланышкан кызматтарды (мисалы, сүйлөө терапиясы) жана ыңгайлаштырууларды камсыз кылышы керек.

IX бөлүм

1972-жылдагы Билим берүү өзгөртүүлөрүнүн IX бөлүмүндө федералдык каржылоо менен билим берүү программаларында жыныстык дискриминацияга тыюу салынат.Бул мыйзам класстагы мүмкүнчүлүктөрдөн жана куугунтук саясатынан баштап кош бойлуу жана ата-энелик окуучуларга чейин бардыгын камтыйт.

Башка көрүнүктүү мыйзамдар

  • """МакКинни-Венто"" үй-жайсыздарга жардам берүү мыйзамы үй-жайсыз калган балдарга акысыз мамлекеттик билим алууга, транспорт жана колдоо кызматтарына дароо жетүүгө мүмкүнчүлүк берет."
  • Карл Д. Перкинс Карьера жана Техникалык Билим берүү Мыйзамы : Академиялык жана техникалык көндүмдөрдү айкалыштырган карьерага багытталган программаларды федералдык каржылоону камсыз кылат.
  • Үй-бүлөлүк билим берүү укуктары жана купуялык жөнүндө мыйзам (FERPA) - бул студенттердин билим берүү документтеринин купуялуулугун коргоо жана ата-энелерге өзгөртүүлөрдү карап чыгуу жана талап кылуу укугун берет.

Өкмөттүн мугалимдерди даярдоо жана күбөлөндүрүү боюнча ролу

Мамлекеттик мектеп мугалими болуу үчүн талаптарды мамлекеттер белгилешет.Бул талаптарга, адатта, бакалавр даражасы, аккредитацияланган мугалимдерди даярдоо программасын бүтүрүү жана предметтик жана педагогикалык экзамендерди тапшыруу кирет.

Сертификациялоонун альтернативдүү жолдору

Мугалимдердин жетишсиздигин чечүү үчүн, айрыкча айыл жерлеринде жана математика, илим жана атайын билим берүү сыяктуу жогорку муктаждыктарга ээ сабактарда, көптөгөн штаттар сертификаттоонун альтернативдүү жолдорун сунушташат.Бул программалар бир тармакта (мисалы, инженердик, биология) бакалавр даражасына ээ адистерге курстук иштерди жана насаатчылыкты аяктагандан кийин окутууну баштоого мүмкүнчүлүк берет.

Кесиптик өнүгүү жана үзгүлтүксүз колдоо

Өкмөттүн демилгелери ESSA II бөлүмү аркылуу кесиптик өнүгүүнү каржылайт. штаттар жана райондор бул долларларды семинарларга, машыктыруучуларга жана жогорку даражаларга колдонушат.Окуу саясаты институтунун изилдөөлөрү көрсөткөндөй, мугалимдердин практикасын жана окуучулардын натыйжаларын жакшыртууда бир күндүк семинарларга караганда туруктуу, жумушка негизделген кесиптик өнүгүү натыйжалуу.

Ата-энелер мектептен мугалимдердин квалификациясы, класстардын көлөмү жана мугалимдердин кесиптик өнүгүү боюнча кандай кабыл алынары жөнүндө сурашы мүмкүн. Мамлекеттик күбөлүк веб-сайттарында мугалимдин стандарттык же өзгөчө кырдаалдар боюнча күбөлүгү бар-жогу көп көрсөтүлгөн.

Окуу программасын иштеп чыгууга таасир этүү

Окуу программасы негизинен жергиликтүү деңгээлде - мектеп кеңештери, райондук комитеттер жана мугалимдер тарабынан аныкталса да, өкмөт алкактар, гранттар жана мандаттар аркылуу олуттуу таасир этет.

Мамлекеттик мазмун стандарттары жана алкактары

Ар бир штат негизги сабактар боюнча окуу программасынын алкактарын же стандарттарын жарыялайт.Бул документтер студенттердин ар бир класста өздөштүрүшү керек болгон темаларды жана көндүмдөрдү көрсөтөт. окуу китептерин чыгаруучулар өз материалдарын ушул мамлекеттик стандарттарга ылайыкташтырышат, бул сатып алуу үчүн эмне бар экендигин натыйжалуу аныктайт.

Адегенде STEM, жарандык жана медиа сабаттуулук темалары талкууланат.

"Компьютердик илимдер боюнча федералдык гранттар STEM билим берүү мыйзамы жана мамлекеттик деңгээлдеги демилгелер илимди, технологияны, инженерияны жана математиканы интеграциялоого түрткү берет. көптөгөн штаттар азыр бүтүрүү үчүн компьютердик илимдерге белгилүү бир сандагы кредиттерди талап кылышат. Жарандык билим берүүгө басым жасоо студенттерге жарандык тесттен өтүүнү же жарандык долбоорду бүтүрүүнү талап кылган мыйзамдарга алып келди."""

"Медина сабаттуулугу (FLT) - бул 2024-жылга чейин ондогон штаттар мектептерден окуучуларга булактарды баалоону, туура эмес маалыматты таанууну жана санариптик купуялуулукту түшүнүүнү үйрөтүүнү талап кылган мыйзам кабыл алган. ""Медина сабаттуулугу"" ресурстук борбору ата-энелер жана мугалимдер үчүн мыкты материалдарды камсыз кылат."

Жергиликтүү контролдоо жана ийкемдүүлүк

Бул алкактарга карабастан, мектептер окутууну кантип камсыз кылуу боюнча ийкемдүүлүккө ээ.Мектеп долбоорлорго негизделген билим алууну, аралаш билим алууну же классикалык билим берүү моделин кабыл алышы мүмкүн, эгерде мамлекеттик стандарттар камтылса. Ата-энелер окуу программасын карап чыгуу комитеттеринде кызмат кыла алышат же жергиликтүү чечимдерге таасир этүү үчүн мектеп кеңешинин жолугушууларына катыша алышат.

Атайын билим берүүнү колдоо

Атайын билим берүү - бул мамлекеттик билим берүүнүн эң катуу жөнгө салынган тармактарынын бири, ачык-айкын укуктук алкагы жана атайын каржылоо агымдары бар.

IEP процесси

IDEA боюнча, билим алууга таасир этүүчү майыптыгы бар деп аныкталган бала Индивидуалдаштырылган билим берүү программасына укуктуу. IEP ата-энелерди, мугалимдерди, мектеп администраторун жана көбүнчө баланы камтыган команда тарабынан түзүлөт. Ал жылдык максаттарды белгилейт, кызматтарды жана турак жайларды аныктайт жана жылына жок дегенде бир жолу карап чыгат.

Кызматтар жана аларга байланышкан колдоо

Бул кызматтар сүйлөө-тил терапиясын, кесиптик терапияны, физиотерапияны, кеңеш берүүнү жана транспортту камтышы мүмкүн. IDEA ошондой эле студенттерден бул кызматтарды эң аз чектөөчү чөйрөдө алууну талап кылат, башкача айтканда, алар майып эмес курбулар менен максималдуу деңгээлде билим алышы керек.

Ата-энелердин укуктары жана жактоочулук

IDEA ата-энелерге мектептин баалоосу менен макул болбосо, мамлекеттик чыгымдар менен көз карандысыз билим берүү баалоосун талап кылуу укугун берет. алар ошондой эле медиацияны же тийиштүү процессти угууну суранышы мүмкүн. Түшүндүрүү жана Улуттук билим алуу мүмкүнчүлүктөрүнүн борбору акысыз колдонмолорду жана курал топтомдорун сунуш кылышат.

Ата-энелердин катышуусу жана жактоочулук

Өкмөттүн саясаты ата-энелердин катышуусун активдүү колдойт, катышкан үй-бүлөлөр окуучулардын жетишкендиктерин, катышуусун жана жүрүм-турумун жакшыртарын моюнга алат. Улуттук ата-энелер мугалимдер ассоциациясы (PTA) көптөгөн штаттар өзүлөрүнүн жоопкерчилик пландарына киргизген үй-бүлөлүк мектеп өнөктөштүктөрү үчүн стандарттарды камсыз кылат.

Мектептин башкаруусу жана чечим кабыл алуу

Ата-энелер Мектептердин кеңештеринде (SSCs) же Жергиликтүү мектеп кеңештеринде кызмат кыла алышат.Калифорнияда жана башка штаттарда кеңири таралган SSCs мектептерди жакшыртуу пландарына жана бюджеттин бир бөлүгүнө бийлик кылышат. Мектептердин кеңештери окуу программасын, жалдоону жана жайларды камсыз кылуу саясатын белгилешет. Мектептердин кеңешинин чуркоосу же жөн гана жолугушууларга катышуу ата-энелерге түздөн-түз үн берет.

Ыктыярдуу жана байланыш каналдары

Көпчүлүк мектептерде ата-энелер-энелер конференциясы, үй-бүлөлүк түндөр жана семинарлар өткөрүлөт. федералдык мыйзам I бөлүмдүн каражаттары бар мектептерде ата-энелер жана үй-бүлөлүк катышуу саясатын түзүүнү жана ата-энелерди бул каражаттардын кантип колдонулушун пландаштырууга тартууну талап кылат.

Өкмөттүн саясатынын билим берүү теңдигине тийгизген таасири

Америкалык билим берүү системасында тең укуктуулук негизги көйгөй бойдон калууда. Өкмөттүн саясаты оюн талаасын теңегенге аракет кылат, бирок айырмачылыктар сакталууда.

Акча каражаттарын каржылоо

Нью-Йорк, Нью-Джерси жана Массачусетс сыяктуу штаттардагы мектептердин каржылоо реформалары төмөнкү бай райондорго мамлекеттик жардамды көбөйттү.Бирок, Билим берүү Трастынын 2022-жылдагы отчетунда жакырчылык жогору райондор дагы деле болсо жакырчылык төмөн райондорго караганда окуучуга орточо 1200 доллар аз алышат деп аныкталган. I сыяктуу федералдык программалар бул ажырымды жабуу үчүн иштелип чыккан, бирок алар жергиликтүү теңсиздикти жарым-жартылай гана компенсациялашат.

Жеткирүү мүмкүнчүлүктөрүнүн жетишсиздиги жана максаттуу программалар

Ак түстөгү жана кара түстөгү окуучулардын ортосундагы математика жана окуу көрсөткүчтөрүнүн айырмачылыктары 20 жылдан бери бир аз азайды, бирок олуттуу бойдон калууда. штаттар төмөнкү көрсөткүчтөгү мектептерде сабаттуулук боюнча машыктыруучулук, билим алуу убактысын узартуу жана балалык билим берүү сыяктуу демилгелерди башташты. Улуттук балдар ден соолугу жана адамдык өнүгүү институтунун изилдөөлөрү көрсөткөндөй, жогорку сапаттагы мектепке чейинки программалар, айрыкча аз кирешелүү балдарга кызмат кылган программалар, мектепке даярдыкты жана чоңдордун кирешесин узак мөөнөттүү жогорулатат.

Англис тилин үйрөнгөндөргө колдоо көрсөтүү

"Эл аралык билим берүү системасы (ESSA) боюнча мамлекеттик саясат англис тилин үйрөнүүчүлөргө тил үйрөтүү программаларын алууну жана англис тилин билүү боюнча жыл сайын баалоону талап кылат. мектептер жалпы окуу программасына маанилүү кирүү мүмкүнчүлүгүн камсыз кылышы керек. ата-энелер өз баласын атайын тил программаларынан чыгарууга укуктуу, бирок алар академиялык колдоо үчүн кесепеттерди түшүнүшү керек."""

Жыйынтык

Өкмөттүн балаңардын билим алуусундагы ролу кеңири, класстагы материалдарга төлөнүүчү акчадан баштап, окутулган нерселерге багыт берген стандарттарга, майып окуучуларды коргогон мыйзамдарга жана бөлмөнүн алдыңкы бөлүгүндө турган мугалимдин квалификациясына чейин таасир этет. система татаал көрүнүшү мүмкүн, бирок ата-энелер үчүн ачык-айкын кирүү пункттарын камсыз кылат: мектептин отчеттук карталарын карап чыгуу, директорлор кеңешинин жолугушууларына катышуу, ата-энелер топторуна кошулуу жана IDEA, IX бөлүм жана FERPA боюнча укуктук укуктарды түшүнүү.

Маалыматка ээ болуу жана катышуу менен, сиз балаңызга алган билимди калыптандырууга жардам бересиз жана системаны ар бир балага сапаттуу билим берүү убадасына жооптуу деп эсептейсиз. Бул макалада байланышкан ресурстарды конкреттүү темаларды тереңирээк изилдөө үчүн колдонуңуз жана сиздин үнүңүз биздин мектептерди башкарган демократиялык процесстин маанилүү компоненти экендигин унутпаңыз.