Table of Contents
Индиядагы балдардын укуктарына киришүү
Индияда 450 миллионго жакын бала жашайт, бул дүйнөдөгү эң чоң балдар популяциясынын бири.Балдардын алсыздыгын жана уникалдуу өнүгүү муктаждыктарын таанып, Индия өкмөтү алардын укуктарын жана жыргалчылыгын коргоого арналган кеңири укуктук имаратты курду.Бул мыйзамдар конституциялык кепилдиктерге жана эл аралык конвенцияларга негизделген, ар бир бала эксплуатациядан же жакырчылыктан коркпостон өсө, үйрөнө жана өнүгө ала турган чөйрөнү түзүүгө багытталган.
Индиянын балдардын укуктары боюнча алкагынын негизи Индиянын Конституциясына негизделген, ал балдарды коргогон директивалык принциптерди жана негизги укуктарды камсыз кылат. ондогон жылдар бою бул конституциялык негиз бир катар маанилүү мыйзамдык мыйзамдар менен толукталган, алардын ар бири балдардын жыргалчылыгынын конкреттүү тармактарын камтыйт, билим берүү жана сексуалдык кылмыштардан коргоо, өспүрүмдөрдүн адилеттүүлүгү жана балдар эмгегине тыюу салуу.
Индия ошондой эле 1989-жылы кабыл алынган Балдардын укуктары боюнча Бириккен Улуттар Уюмунун Конвенциясына (БУУнун Балдардын укуктары боюнча Конвенциясы) кол койгон, ал балдардын жашоосу, өнүгүүсү, корголушу жана катышуусу боюнча эл аралык стандарттарды белгилейт.
Индиядагы балдардын укуктарынын конституциялык фонду
1950-жылы кабыл алынган Индиянын Конституциясы балдардын укуктарын түздөн-түз же кыйыр түрдө коргогон бир нече жоболорду камтыйт.
Балдардын негизги укуктары
"21-берене 6 жаштан 14 жашка чейинки бардык балдарга акысыз жана милдеттүү билим берүүнү камсыз кылат, бул аны жөн гана саясий максат эмес, негизги укук кылат. бул жобо, 2002-жылы Конституцияга 86-толуктоо менен киргизилген, Индиядагы билим берүү чөйрөсүн өзгөрттү. """
"15-берененин 3-бөлүгүндө ""аялдар жана балдар үчүн атайын чараларды көрүүгө"" укук берилет, бул болсо балдарга жардам берүү үчүн позитивдүү иш-аракеттерди жүргүзүүгө мүмкүндүк берет.24-беренеде 14 жашка чейинки балдарды завод-фабрикаларда, шахталарда жана башка кооптуу кесиптерде жумушка алууга тыюу салынат, бул балдар эмгеги жөнүндө мыйзамдарга конституциялык күч берет."
"23-беренеде ""адам сатууга жана мажбурлап иштөөгө тыюу салынат, бул балдарды кулчулукка же кулчулукка сатуудан түздөн-түз коргойт."""
Мамлекеттик саясатты жүргүзүү боюнча директива
"Келишимдин 39-беренесинин (e) жана (f) пункттары мамлекетти балдарга зомбулук көрсөтүлбөшүн жана аларга ден соолукту чыңдоо мүмкүнчүлүктөрүн жана мүмкүнчүлүктөрүн камсыз кылууга багыттайт. 45-беренеси алгач 14 жашка чейинки бардык балдар үчүн акысыз жана милдеттүү билим берүүнү талап кылган, бул көз караш кийинчерээк 21A беренеси аркылуу негизги укукка айланган."""
47-беренеде азык-түлүк жана коомдук саламаттыкты сактоо, анын ичинде азык-түлүк деңгээлин жогорулатуу жана коомдук саламаттыкты сактоо стандарттарын жакшыртуу талабы каралган, бул балдардын аман калышына жана өнүгүшүнө түздөн-түз таасир этет.
Балдарды коргоо боюнча негизги мыйзамдык алкактар
Индиянын парламенти конституциялык убадаларды иш жүзүндө колдонула турган укуктук коргоого айландыруу үчүн бир нече кеңири мыйзамдарды кабыл алды.
Жаштарды коргоо жана камкордук жөнүндө мыйзам (Балдарды коргоо жана камкордук жөнүндө мыйзам)
Бул мыйзам 2000-жылдагы мыйзамды алмаштырып, Индиянын өспүрүмдөргө карата сот системасын заманбап балдарды коргоо принциптерине шайкеш келтирген. Мыйзам эки башка жолду белгилейт: бири мыйзамга карама-каршы келген балдар үчүн, экинчиси камкордукка жана коргоого муктаж балдар үчүн.
Мыйзамга ылайык, мыйзамга каршы келген балдар - 16-18 жаштагылар - өспүрүмдөрдүн адилеттүүлүгү боюнча кеңештин алдын ала баалоосунан кийин чоңдор катары соттолушу мүмкүн.
Мыйзамда балдарды коргоо боюнча комитеттер, өспүрүмдөрдү коргоо боюнча кеңештер жана атайын асырап алуу агенттиктери түзүлөт. ошондой эле биологиялык үй-бүлөлөрү менен жашай албаган балдарды колдоо үчүн асырап алуу, демөөрчүлүк жана кийинки камкордук программалары каралган. Мыйзамда камкордук, турак жай жана билим берүү боюнча минималдуу стандарттарга жооп берген бала багуу мекемелерин түзүү милдеттүү.
Балдардын укуктарын коргоо боюнча улуттук комиссия (NCPCR) ушул Мыйзамдын ишке ашырылышын көзөмөлдөйт жана өлкө боюнча бала багуу мекемелерин көзөмөлдөйт.
Балдардын акысыз жана милдеттүү билим алууга укугу жөнүндө мыйзам, 2009
"Бул мыйзам Конституциянын 21-беренесинин ""А"" беренесине ылайык, 6 жаштан 14 жашка чейинки ар бир балага коңшу мектептерде акысыз жана милдеттүү билим алууга укук берилет."
"RTE мыйзамынын негизинде жеке менчик мектептер өз орундарынын 25%ын экономикалык жактан алсыз катмардагы жана мүмкүнчүлүгү чектелген топтордун балдарына бөлүп бериши керек, ал эми өкмөт билим берүү чыгымдарын төлөп бериши керек. "" - деп айтылат."
Мыйзам ошондой эле мектеп инфраструктурасы, окуучу менен мугалимдин катышы жана мугалимдердин квалификациясы боюнча минималдуу стандарттарды белгилейт.Бул бардык мектептерде ата-энелерден, мугалимдерден жана коомчулуктун мүчөлөрүнөн турган мектеп башкаруу комитети болушу керек.
"Анын комплекстүү түзүлүшүнө карабастан, ишке ашыруу кыйынчылыктары сакталууда. көптөгөн мектептерде негизги жабдуулар жок жана мугалимдердин иштен четтетилиши билим алуунун натыйжаларына таасир эте берет.Өкмөттүн Улуттук билим берүү саясаты 2020 3 жаштан 18 жашка чейинки балдарга билим берүү мүмкүнчүлүгүн кеңейтүү үчүн RTE алкагына негизделген. """
Балдарды сексуалдык кылмыштардан коргоо (POCSO) мыйзамы, 2012
POCSO мыйзамынын негизинде, балдарды сексуалдык зомбулукка каршы күрөшүү үчүн, бул мыйзам жашы жете элек балдарга карата сексуалдык кылмыштарды териштирүү үчүн кеңири, балдарга ыңгайлуу укуктук алкакты түзүү менен толукталган.
Мыйзам сексуалдык зомбулуктун ар кандай түрлөрүн аныктайт, анын ичинде жыныстык зомбулук, жыныстык зомбулук, сексуалдык куугунтук жана балдарды порнография үчүн колдонуу. ал эркек жана аял курмандыктарды камтыйт жана 18 жашка чейинки адам менен болгон сексуалдык зомбулукту кылмыш катары карайт.
POCSO мыйзамы соттук процессте курман болгон балдарды коргоо үчүн бир нече процесстик жаңылыктарды киргизет. соттор жабык сотторду жүргүзүшү керек жана баланын инсандыгы соттук териштирүү учурунда корголушу керек. Мыйзам соттук териштирүү бир жылдын ичинде аякташын жана ата-энелер, камкорчулар же колдоо адамдары сыяктуу ортомчулардын баланын көрсөтмөсү учурунда катышуусун талап кылат.
Мыйзамга 2019-жылы катуу жазалоо, анын ичинде оорлотуучу кол салуу үчүн өлүм жазасы киргизилген.Бул өзгөртүүлөр балдардын сексуалдык зомбулугунун масштабында коомдун нааразычылыгынын өсүшүн жана күчтүү коркутуу зарылдыгын чагылдырат.
Балдардын эмгеги (жазалоо жана жөнгө салуу) жөнүндө мыйзам, 1986 жана анын өзгөртүлүшү
Индияда балдар эмгеги менен күрөшүү боюнча мыйзамдар көп убакыттан бери бар. 1986-жылдагы Мыйзам 14 жашка чейинки балдарды кооптуу кесиптерге жумушка алууга тыюу салган, бирок аларды кооптуу эмес жумуштарда жумушка алууга уруксат берген.
2016-жылдагы өзгөртүүлөр 14 жашка чейинки балдарды ар кандай кесиптерге же процесстерге жумушка алууга тыюу салган, үй-бүлөлүк ишканалар үчүн чектелген өзгөчө учурларды эске албаганда. бирок, үй-бүлөлүк ишканаларда да, жумуш баланын билим алуусуна таасир этпеши керек же кооптуу болушу керек.
Индияда балдар эмгеги туруктуу көйгөй бойдон калууда, бирок 2011-жылы 10 миллиондон ашуун жумушчу бала катталган, бирок көптөгөн божомолдор боюнча, алардын чыныгы саны алда канча жогору. жакырчылык, сапаттуу билим алууга мүмкүнчүлүктөрдүн жоктугу жана социалдык нормалар балдар эмгегин түртүп жатат.
Балдарды никеге турууга тыюу салуу жөнүндө мыйзам, 2006
Индияда балдардын никеси, айрыкча кыздарга тиешелүү, балдардын укуктарын олуттуу түрдө бузуу бойдон калууда.Балалардын никесине тыюу салуу мыйзамы 18 жашка чейинки кыздардын никесин жана 21 жашка чейинки балдардын никесин кылмыш катары карайт, анын ичинде эки жылга чейин эркинен ажыратуу.
Мыйзамда бала никелери келишимге кол койгон тараптын тандоосу боюнча жокко чыгарылат. ошондой эле мындай никелерден төрөлгөн балдарды сактоо жана багуу каралган, бул болсо бала колуктулардын балдары эрте никеге турууга жана жакырчылыкка дуушар болушат.
"Балдар никеге туруусу боюнча улуттук сурамжылоонун жыйынтыгы боюнча, 20-24 жаштагы аялдардын 23% 18 жашка чейин үйлөнгөн, бул мыйзам менен социалдык практиканын ортосундагы ажырымды чагылдырат. ""Бетти Бачао Бети Падао"" жана ""Бала никеге тыюу салуу"" өнөктүктөрү сыяктуу бир нече долбоорлорду ишке ашырды."
Индиялык укукта камтылган негизги укуктар
Индиялык мыйзамдар ар бир баланын бир нече негизги укуктарын тааныйт, алар бири-бирине көз каранды жана бири-бирин бекемдейт, балдардын айланасында коргоочу калкан түзөт.
Билим алуу укугу
"Билим алуу укугу жакырчылыктын жана жакырчылыктын айлампасын бузуу үчүн эң күчтүү курал болуп саналат. RTE мыйзамына ылайык, 6 жаштан 14 жашка чейинки ар бир бала коңшулук мектебинде акысыз жана милдеттүү билим алууга укуктуу. бул укук жетиштүү инфраструктурага, даяр мугалимдерге жана бүтүндөй өнүгүүнү колдогон окуу программасына жетүүнү камтыйт. """
Билим алуу укугу формалдык билим берүү менен гана чектелбейт; ал ошондой эле балалык камкордук жана билим берүүнү камтыйт. Улуттук балалык камкордук жана билим берүү саясаты (ECCE) 2013 жана Улуттук билим берүү саясаты 2020 өмүр бою билим алуунун негизи катары биринчи алты жылдын маанилүүлүгүн тааныйт.
Коргоо укугу
Ар бир бала зомбулуктун, кароосуз калуунун, эксплуатациянын жана зордук-зомбулуктун бардык түрлөрүнөн коргоого укуктуу.Бул коргоо физикалык, сексуалдык жана эмоционалдык зомбулукту, балдар эмгегин, адам сатууну, бала никесин жана дене жазалары сыяктуу зыяндуу практикаларды камтыйт.
POCSO мыйзамы, Жаштарды соттоо мыйзамы жана Балдарды эмгек кылуу мыйзамы биргелешип коргоонун алкагын түзөт.Бирок, коргоо ошондой эле алдын алуу чараларын, анын ичинде коомчулукту маалымдоону, балдарга жардам берүү линияларын жана балдарга ыңгайлуу отчет берүү механизмдерин талап кылат.
Өкмөттүн Childline кызматы (1098) кыйынчылыкка туш болгон балдарга 24 сааттык жардам линиясын камсыз кылат, тез жардам, кеңеш берүү жана кайрылуу кызматтарын сунуштайт.
Тирүү калуу жана өнүгүү укугу
Балдар ден соолуктун эң жогорку деңгээлине, жетиштүү тамактанууга жана коопсуз жашоо чөйрөсүнө укуктуу.Өкмөттүн Интеграцияланган Балдарды өнүктүрүү кызматтары (ICDS) программасы, Улуттук Саламаттыкты сактоо Миссиясы жана ар кандай тамактануу схемалары балдардын аман калуусун жана гүлдөп-өнүгүшүн камсыз кылууга багытталган.
Өнүктүрүү укугу физикалык өнүгүүнү гана эмес, когнитивдик, эмоционалдык жана социалдык өнүгүүнү да камтыйт.
Индияда беш жашка чейинки балдардын өлүмү 1990-жылы 1000 тирүү төрөлгөн баладан 126га чейин, 2020-жылы 1000 тирүү төрөлгөн баладан 36га чейин төмөндөгөн.
Катышуу укугу
Балдарды чоңдордун чечимдеринин пассивдүү алуучулары эмес, активдүү субъектилери катары таануу укугу бар.Балдар аларга таасир эткен бардык маселелерде өз пикирлерин эркин билдирүүгө укуктуу жана бул көз караштарга алардын курагына жана жетилгендигине жараша тийиштүү салмак берилиши керек.
Соттук териштирүүдө балдар камкордук, асырап алуу жана өспүрүмдөргө карата сот маселелеринде угууга укуктуу.Мектептер катышуучу мектеп маданиятын түзүүдө студенттердин кеңештеринин жана балдар жетектеген демилгелердин маанилүүлүгүн барган сайын көбүрөөк түшүнүшөт.
Жаштардын укуктарын коргоо боюнча мыйзам балдарга алардын камкордугу, реабилитациясы жана жайгаштыруусу жөнүндө чечимдерди кабыл алууда үн берүү милдетин берет.ПОКСО мыйзамы балдарга ыңгайлуу күбөлөндүрүү жана балдарды соттук териштирүүгө мындан ары травмасыз олуттуу катыша алышын камсыз кылуу үчүн адамдарды колдоо боюнча жоболорду камтыйт.
ЮНИСЕФтин Индиянын балдарды коргоо программалары балдардын катышуусунун маанилүүлүгүн баса белгилейт, бул укук жана балдарды коргоо натыйжаларын жакшыртуунун каражаты.
Аткаруу кыйынчылыктары жана алдыга карай жол
Индиянын балдардын укуктары боюнча укуктук алкагы долбоорлоодо кеңири болсо да, аны ишке ашырууда бир нече олуттуу кыйынчылыктар бар. Мыйзам менен реалдуулуктун ортосундагы ажырымды жоюу үчүн бир нече фронттордо туруктуу аракеттер талап кылынат.
Аткаруунун кемчиликтери
Балдарды коргоо боюнча көптөгөн мыйзамдар инфраструктуранын жетишсиздигинен, кызматкерлердин жетишсиздигинен жана мамлекеттик органдардын ортосундагы координациянын жетишсиздигинен улам начар аткарылуудан жапа чегишет. полиция бөлүмдөрүндө көбүнчө балдарга ыңгайлуу процедуралар жок, ал эми соттор иштер менен ашыкча жүктөлөт, бул соттук териштирүүнү кечеңдетет.
POCSO мыйзамы, анын күчтүү жоболоруна карабастан, соттолгондордун саны боюнча кыйынчылыктарга туш болот. көптөгөн иштер соттук-медициналык далилдердин жетишсиздигинен, күбөлөрдү коркутуудан же жабырлануучуларга жана алардын үй-бүлөлөрүнө соттон тышкары маселелерди чечүү үчүн социалдык кысымдан улам алынып салынат же акталууга алып келет.
Аң-сезимдин жетишсиздиги
Балдардын, ата-энелердин, ал тургай балдар менен иштеген адистердин бир кыйла бөлүгү мыйзамдуу укуктары жана аларга жеткиликтүү болгон коргоо жөнүндө билишпейт. көптөгөн балдар Childline жардам линиясы аркылуу кыянаттык жөнүндө билдире аларын же акысыз билим алууга укугу бар экендигин билишпейт.
Балдарды коргоо боюнча мыйзамдарды ар бир бала жана чоң киши билиши үчүн, коомдук маалымдоо кампаниялары, мектептерде юридикалык сабаттуулук программалары жана массалык маалымат каражаттары зарыл.
Социалдык-экономикалык тоскоолдуктар
Жакырчылык, теңсиздик жана социалдык дискриминация мыйзамдарды бузган шарттарды түзөт. тирүү калуу үчүн күрөшүп жаткан үй-бүлө балдар эмгегин укуктарды бузуу эмес, зарылчылык катары көрүшү мүмкүн. маргиналдаштырылган жамааттардагы кыздар никеге турушу мүмкүн.
Акча экономикасы, расмий эмес эмгек рыногу жана айыл-шаардык миграция укук коргоону татаалдаштырат. үй жумушу же көчөдөгү сатуу сыяктуу уюшулган эмес тармактарда иштеген балдар көбүнчө эмгек инспекторлору жана социалдык бөлүмдөр үчүн көрүнбөйт.
Алдыга карай жол: Балдарды коргоо экосистемасын бекемдөө
Балдардын укуктарын коргоо үчүн мыйзамдарды аткаруу менен социалдык өзгөрүүлөрдү айкалыштырган көп тараптуу ыкма талап кылынат.
- Капацитетти куруу: Полиция, судьялар, прокурорлор жана балдарды коргоо кызматкерлери балдарга ыңгайлуу процедуралар, травмаларга негизделген ыкмалар жана балдарды коргоо мыйзамдарынын конкреттүү жоболору боюнча үзгүлтүксүз окутуу керек.
- """Балдарды коргоо боюнча комитеттер, өспүрүмдөрдү коргоо боюнча кеңештер жана бала багуу мекемелери натыйжалуу иштеши үчүн жетиштүү ресурстарды, инфраструктураны жана көзөмөлдү талап кылат."
- Маалыматтар жана мониторинг: Балдардын укуктарын бузуу, мектепти таштап кетүү жана балдар эмгеги жөнүндө толук, бөлүнгөн маалыматтар саясатты маалымдоо жана прогрессти көзөмөлдөө үчүн керек.
- Коомчулуктун катышуусу: Жергиликтүү жамааттарга, панчаяттарга жана мектептерди башкаруу комитеттерине балдардын укуктарын көзөмөлдөө жана аларды бузуу жөнүндө коркуусуз билдирүү ыйгарым укуктары берилиши керек.
- """Балдардын укуктарын бузуунун структуралык факторлорун чечүү үчүн жакырчылыкты азайтуу, социалдык коргоо схемалары жана сапаттуу билим берүүгө инвестиция салуу маанилүү."
Мугалимдердин, ата-энелердин жана коомдун ролу
Мыйзамдык алкактар канчалык бекем болсо да, балдарды күн сайын алар менен өз ара аракеттенген чоңдордун активдүү катышуусусуз коргой албайт. мугалимдер, ата-энелер, коомдук лидерлер жана ар бир жаран балдар үчүн коргоочу чөйрөнү түзүүдө роль ойнойт.
Мугалимдер биринчи жооп берүүчүлөр катары
Мугалимдер көбүнчө үй-бүлөдөн тышкары балдарда зомбулуктун, кароосуз калуунун же эксплуатациянын белгилерин байкаган биринчи чоңдор болуп саналат. алар ошондой эле билим алуу укугун негизги аткаруучулар болуп саналат. мектептер коопсуз окуу чөйрөсүн камсыз кылышы керек, мугалимдерди балдардын укуктарын бузууларды аныктоо жана билдирүү үчүн окутушу керек жана POCSO мыйзамынын жана RTE мыйзамынын жоболорун ишке ашырышы керек.
Мугалимдер балдардын укуктарын билим берүү программасын окуу программасына киргизип, окуучуларга өз укуктарын жана милдеттерин түшүнүүгө жардам бере алышат. Мектептерди башкаруу комитеттери жана ата-энелер менен мугалимдердин ассоциациялары жактоочулук жана жоопкерчилик үчүн платформа катары кызмат кыла алышат.
Ата-энелер жана үй-бүлөлөр негизги коргоочулар катары
Ата-энелер балдарын багуу жана коргоо үчүн негизги жоопкерчиликти алышат. Ата-энелер үчүн юридикалык сабаттуулук - аларды балалык никеге, балдар эмгегине жана балдарды кыянаттык менен пайдаланууга каршы мыйзамдар жөнүндө маалымдандыруу - абдан маанилүү. Ата-энелердин маалымдуулугу ошондой эле мектепти таштап кетүү көрсөткүчтөрүн жана эрте никени азайтууга жардам берет.
Үй-бүлөнү колдоо программалары, ата-энелик билим берүү жана жамааттык бала коргоо комитеттери үй-бүлөнүн балдарды коргоонун биринчи линиясы катары ролун бекемдей алат.
Коом - коллективдүү коргоочу
Балдарды кыянаттык менен пайдалануу, балдарды үй-бүлөлүк жардам катары жалдоодон баш тартуу, кыздардын билим алуусун колдоо жана бала никеге турууга уруксат берген социалдык нормаларга каршы чыгуу - бул карапайым жарандардын салым кошо ала турган жолдору.
Балдардын укуктары боюнча жоопкерчиликтүү отчет берүү, мыйзамдар жөнүндө маалымдуулукту жогорулатуу жана балдарды коргоо боюнча ийгиликтүү окуяларды чагылдыруу коомдук пикирди калыптандырып, жакшыраак аткарууну талап кылат.
Жыйынтык
Индиянын балдардын укуктары боюнча укуктук алкагы өнүгүп келе жаткан өлкөлөрдөгү эң кеңири укуктук алкактын бири болуп саналат, бул балдарды коргоо жана алардын өнүгүүсүн камсыз кылуу боюнча терең конституциялык милдеттенмени чагылдырат. билим берүү жана коргоонун конституциялык кепилдиктеринен баштап, өспүрүмдөрдүн адилеттүүлүгү, балдарды сексуалдык зомбулук, балдар эмгеги жана балдар никеси боюнча адистештирилген мыйзамдарга чейин, укуктук архитектура кеңири жана майда-чүйдөсүнө чейин.
Бирок мыйзамдар гана балдар үчүн коопсуз жана тарбиялоочу чөйрөнү түзө албайт. натыйжалуу ишке ашыруу, коомчулуктун маалымдуулугу, коомчулуктун катышуусу жана саясий эрк бирдей маанилүү. мыйзамдык жоболор менен жер үстүндөгү реалдуулуктун ортосундагы ажырым бардык кызыкдар тараптардын - өкмөттүн, жарандык коомдун, мугалимдердин, ата-энелердин жана балдардын туруктуу аракеттерин талап кылган туруктуу кыйынчылык бойдон калууда.
Балдардын укуктарын сыйлаган жана коргогон коомду куруу бир жолку жетишкендик эмес, бул туруктуу коллективдүү жоопкерчилик. сапаттуу билим алган ар бир бала, зомбулуктан корголгон ар бир бала жана алардын жашоосуна таасир этүүчү чечимдерге катышуу мүмкүнчүлүгүнө ээ болгон ар бир бала Индияны конституциялык убадасын жана эл аралык милдеттенмелерин аткарууга жакындатат.