Table of Contents

Владина финансирања за образованието

Разбирањето на оваа финансиска структура им помага на родителите да видат зошто училиштата во различни области можат да изгледаат толку различно.

На федерално ниво, програмите како што е Актот за основно и средно образование, обезбедуваат дополнителни средства за училиштата што служат во високо ниво на студентите со ниски приходи. овие долари помагаат да се платат за дополнителни тутори, технолошки подобрувања и намалени класи. на пример, во фискалната година 2023 година, насловот што го одвоив во училиштата во вредност од 18 милијарди долари. Програмата за помош на влијанијата (на пример, програмата за помош) ги надоместува областите кои ги изгубија приходите од имотните приходи поради федералната земја (како што се воените бази или домородната американска резервација), осигурувајќи ги тие училишта сè уште функциони средства.

Некои државни буYети обично придонесуваат со најголем удел помеѓу 40 и 50% од вкупните средства за училиштата.

Заради неправичната состојба на финансирање, понекогаш се зголемува и данокот на локална имот, а во една област каде што има богата заедница со високи вредности може да се зголемат многу поголеми приходи по студент отколку во една област во областа со низок квалитет дури и кога локалните даночни стапки се еднакви. Оваа празнина води до диспарации во објектите, технологијата и воншколските понуди. Законските конфукти во државите како Калифорнија, Њу Џерси и Тексас ги оспоруваат овие нееднаквости, што водат до реформи во училиштата во приближно половина од државите.

Родителите можат да ги проверат своите трошоци на терен преку државниот и национален просек. Разбирањето на овие бројки им помага на семејствата да се залагаат за рамномерна распределба на ресурсите.

Како да се достигнат федерални средства во твојата училница

Федералните долари често се движат преку конкурентни грантови или концесии на формули. [ФЛТ:] Секој Акт [ФЛТ] [ФЛТ] [1] (ЕСА) бара од училиштата постојано да ги идентификуваат ниските перформанси и директните дополнителни ресурси таму. [ФЛЛТ]] Секој Закон [Фдивидуалците]] Со Актот за немобилност [ФЛТ] [ФЛТ] [ИА] обезбедува грантови за државите за покривање на дел од специјалните образовни услуги. Додека федералните средства се само околу 8 отсто од вкупните цели на КТ: потребни [ЛФЛ] како што се потребни [ЛЛ]: 3.

Поставување на образовните стандарди

Образовните стандарди дефинираат што треба да знаат учениците и што можат да направат на секое ниво. Овие стандарди ги поставуваат државните влади, честопати во соработка со педагозите, експертите за субјекти и јавноста.

Најистакнатиот пример е [ФЛТ:0] Коммон Основни стандарди [ФЛТ], усвоен од 41 држава помеѓу 2010 и 2012 година овие стандарди со цел да се осигура дека студентите од сите држави се држат за споредување на очекувањата во уметностите и математиката на англискиот јазик. Додека заедничките јадро предизвика политички дебати, нејзината основна идеја нејасна, доследни цели за учење се влијателни.

Тестирање и отчетност

Стандардите се тесно поврзани со проценката. Според ЕЕСА, според државите мора секоја година да се тестираат учениците во читање и математика во оценки 3-8 и еднаш во средно училиште, како и во областа на науката во три отцепи. Резултатите се дисагрегатни со раса, приходи, инвалидитет и англискиот статус на ученици, што им дава на родителите прозорец во тоа колку добро им служи училиштето на сите ученици.

Критичарите тврдат дека тестирањето на високите цени го намалува наставниот план и го зголемува стресот.

Легислативата влијае врз образованието

Овие закони им помагаат на родителите да ги разберат своите права и да ги заштитат своите деца.

Секој ученик постапува успешно (ЕСА)

САД сега дизајнираат свои системи за одговорност, вклучувајќи индикатори како што се дипломирањето, хроничен отсутност и училишна клима.

Закон за образование на поединци со инвалидитети (ИДЕА)

ITEA гарантира дека децата што имаат инвалидитет добиваат [ФЛТ:0] бесплатна програма за јавно образование [ФЛТ] [ФЛТ] [1] (ФЕП] во најнеострикливата средина. Законот предвидува [ФЛТ:] Индивидирана програма за образование [ФДЛТ] [ФЛТ] [ФЕП] (ИП] за секој способен студент, развиен од тим кој вклучува родители. Училиштата мора да обезбедат специјализирани лекции, слични услуги (како што е терапијата со говорот) и сместување. ИДА, исто така, ги штити правата за поставување на родителите преку обновукциони услуги или со соодветно сослушување.

Наслов IX

Иако често се поврзува со спортските спортови на факултетите, насловот IX од Амандманите за образование од 1972 забранува сексуална дискриминација во секоја федерално финансирана образовна програма.

Друга значајна легислатива

  • [ФЛТ:0] McKinney_Vento Besomemess Act [FLT:]: Осигурување дека децата што се соочуваат со бездомништво имаат директен пристап до бесплатно јавно образование, со транспорт и поддршка.
  • [ФЛТ:0] Карл Д. Перкинсовиот акт за кариера и техничко образование [ФЛТ:]: Обезбедува федерални средства за програми со фокус на кариера кои ги мешаат академските и техничките способности.
  • [ФЛТ:], Family Education Rights and Privacy Act (FERPA) : Ја штити приватноста на записите за образование и им дава на родителите право да ги прегледаат и да побараат амандманите.

Владино , како дел од обуката и сертификатот на наставниците,

Некои земји исто така бараат период на престој или индукционирање под менторски факултет.

Алтернативни патеки за сертификат

За да се обратите на професорите за недвижен имот во руралните области и на високите им требаат предмети како математика, наука и специјално образование, многу држави нудат алтернативни насоки за проверка. Овие програми им овозможуваат на професионалците со диплома во поле (пр., инженерство, биологија) да почнат со предавање додека завршуваат со курсот и менторството. Програмите како [ФЛТ:0]

Професионален развој и постојана поддршка

Истражувањето од [ФЛТ:0] Институтот за политика [ФЛТ:] покажува дека одржливиот, вградениот професионален развој е поефикасен од една дневна работилница за подобрување на практиката на наставниците и исходот од студентите.

Родителите можат да прашаат во нивното училиште за квалификациите на наставниците, големината на часовите и она што го добиваат професорите за професионален развој.

Влијание врз развојот на конрикулумот

Иако наставната програма е во голема мера одредена на локалните училишни одбори, окружните комисии и наставниците ја спроведуваат владата со значително влијание преку рамки, субвенции и мандати.

Стандарди и рамки на државната содржина

Секоја држава објавува наставни рамки или стандарди во суштинските предмети. Овие документи ги одредуваат темите и вештините што студентите треба да ги научат во секое одделение.

Предмет на приоритет: STEM, Civizents и Media Literature

Федералните субвенции [ФЛТ:0] Законот за образование [ФЛТ: 1) и иницијативите на државно ниво ја поттикнуваат интеграцијата на науката, технологијата, инженерството и математиката.

[ФЛТ:0] Револуцијата на медиумите [ФЛТ:] претставува сè поголем приоритет.

Локална контрола и флексибилност

И покрај овие рамки, училиштата се флексибилни во начинот на кој ги држат своите часови.

Поддршка за специјалното образование

Специјалното образование е една од најрегулираните области во јавното образование, со јасна правна рамка и посветен финансиски поток.

ПРОЦЕДОК НА ИП

Под ИДЕА, детето идентификувано има хендикеп кој влијае на учењето има право на [ФЛТ:0] Индивидирана програма за образование [ФЛТ: 1).

Сервиси и слични прилози

ИДЕА исто така бара од студентите да ги добијат овие услуги во најпогодна мера. Многу ученици кои имаат хендикеп, го поминуваат поголемиот дел од денот во општите образовни училници со поддршка.

Parentsњual Rights and Advocacy

Организациите како [ФЛТ:0] не се согласуваат со проценката на училиштата. Тие исто така можат да побараат медијација или соодветно сослушување.

Родителска врска и адвокација

Владината политика активно го поттикнува вклучувањето на родителите, признавајќи дека ангажираните семејства ги подобруваат достигнувањата на учениците, присуството и однесувањето. [ФЛТ:0] Националната асоцијација на родители [ФЛТ:1] (ПТА) обезбедува стандарди за семејни школски партнерства кои многу држави ги вклучуваат во нивните планови за одговорност.

УЧИЛИШТЕ НА УЧИЛИШТЕТО И ОДЛУЧУВАЊЕ

ССЦТ, заеднички во Калифорнија и во други земји, имаат авторитет над плановите за подобрување на училиштата и делот од буџетот.

Канали за доброволци и комуникации

Во повеќето училишта се одржуваат Мајл/Парт конференции, семејни ноќи и работилници. Федералниот закон бара училиштата со фондовите на наслов I да создадат [ФЛТ:0] Парентен и Семејна политика [ФЛТ:1] и да вклучуваат родители во планирањето како ќе се користат тие средства. Дигиталните алатки како [ФЛТ:]]] се повеќе се користат за комуникација, и родителите треба да побараат да добијат нови информации преку нивниот омилен метод.

Влијанието на владината политика врз образовната рамнотежа

Електричноста останува централен предизвик во американското образование.

Финансирање на напорите за рамнотежа

Сепак, извештајот за финансиските реформи во училиштата во Њујорк, Њу Џерси и Масачусетс ја зголеми државната помош во областите со ниска вредност.

Достигнати јази и целни програми

Истражувањето од [ФЛТ:0] Националниот институт за здравство и човеков развој [ФЛТ:1] покажува дека високо квалитетните предшколски програми, особено оние кои им служат на ниски деца, создаваат долгорочни придобивки во училиштата и заработувачките.

Поддршка за англиските учени

Училиштата исто така мора да обезбедат значаен пристап до општата наставна програма. Родителите имаат право да го одвојат своето дете од специјализираните програми за јазикот, но треба да ги разберат импликациите за академската поддршка.

Заклучок

Владата има улога во образованието на децата, влијае врз сè што се плаќа со пари за материјалите од училниците до стандардите кои ги водат стандардите кои ги водат правилата за кои се учат, законите кои ги штитат учениците со хендикеп, квалификациите на наставникот што стои пред собата. Додека системот може да изгледа сложен, тоа исто така обезбедува јасни точки за влез за родителите: прегледување на училишните картички, присуство на состаноци на одборот, приклучување на групите на родители и разбирање на законските права под ИДЕА, наслов IX и FERPA.

Со тоа што ќе останете информирани и ангажирани, ќе помогнете во обликувањето на образованието што вашето дете го прима и ќе сметате дека системот е одговорен за неговото ветување дека ќе му обезбеди квалитетно образование на секое дете.