माहितीच्या युगातील गंभीर विचार:

आजच्या डिजिटल युगात, आपल्याला अनेक माहिती पुरस्कार, बातमीपत्र, ब्लॉग्स, आणि वाहनिंग सेवा यांपासून विचलित केले जाते. आपल्या अगत्याचे लक्षण करण्यासाठी उपलब्ध माहितीचे रूप आपल्या अगतिक माहितीकडे आहे. आपल्या बोटांवरील माहितीचे वर्गाने, प्रसार माध्यमांतून, प्रसार माध्यमांतून आणि विचारशक्तीतून परक्यटकांपासून माहिती मिळवणे आणि त्यावर विश्वसनीय विश्लेषण करणे अधिक कठीण केले आहे. या क्षमतामुळे लोकांना हा स्पष्ट व आत्मविश्वास प्राप्त होतो. पण ती व्यक्तीज्ञतेसाठी किंवा यशस्वी होण्यास मदत होत नाही. पण ती व्यक्ती एक व्यक्ती म्हणून जगिक विकासाची किंवा यशस्वीता नाही, आणि ती व्यक्ती म्हणून जगिकदृष्ट्या उपयोगी ठरते. त्यामुळे लोकशाही ठरते. त्यामुळे लोकांना त्यांच्या निर्णयांना नुकसानच वाटते.

गंभीर विचारांचे महत्त्व

गंभीर विचार म्हणजे, लोकांना चंचल विचार, विश्लेषण, अनुभव, विचार, तर्क किंवा संवाद यांद्वारे भरलेल्या माहितीचे अचूक परीक्षण, आणि अचूक निरीक्षण, आणि परीक्षण करणे.

[FLT] सर्व माहिती समान आहे. समकालीन अभ्यासात एक निनावी नोंदीपेक्षा अधिक वजन आहे, पण अनेक वाचक त्यांच्यामध्ये फरक ओळखायला संघर्ष करतात. क्वचितच लेखकपणा, प्रकाशने, पुरस्कार आणि संमती स्वीकारण्याआधीच आवडीनिवडी स्वीकारायला शिकतात.
पूर्वग्रह आणि अंदाजे. प्रत्येक माहिती त्याच्या निर्माताच्या दृष्टिकोनातून प्रतिबिंबित होते. आपल्या अस्तित्वाला समर्थन देणारी पुरावे ओळखण्याची आपली प्रवृत्ती -- अधिक हेतूसाठी एक महत्त्वाचा पाऊल आहे. व्यावसायिक विचारकर्ता आपल्या मतांसंबंधी उत्सुकता दाखवतात.
पुराव्यावर आधारित माहितीचे निर्णय घ्या. एका राजकीय उमेदवाराला आरोग्य उपचार निवडून, विश्वसनीय डेटात आणि तर्कात आधारित निर्णय चांगल्या परिणामांसाठी आधारित निर्णय. गंभीर विचारांमुळे भावी अपार्टी आणि विक्रीवादाच्या माध्यमाने कमी केले जाते.
इतरांशी सहकार्य संवादात सुधारणा संवादात.[FLT] दुष्परिणाम, दोन पक्षांनी पुराव्यांचे परीक्षण करून त्यांचे स्थान बदलले तेव्हा शिकण्याची संधी बनते. गंभीर विचार करणारे लक्ष देऊन ऐकतात, स्पष्ट प्रश्न विचारतात, आणि तर्कशुद्ध प्रश्न विचारतात आणि तर्कशुद्धपणे उत्तर देतात.

ज्या जगात माहिती पसरवली जाते त्या जगात, कीटकनाशक विचार लोकांपर्यंत पोचवण्यासाठी काही तासांदरम्यानच, हा विचार, विचार, भुलविण्याच्या मार्गावर असतो. सामाजिक माध्यमांचा अल्गोरिदम सहसा संशय किंवा विकृती निर्माण करतो कारण ते प्रात्यक्षिक किंवा विसंगती निर्माण करतात. विकृत विचार, कल्पकता, संकल्पना, सिद्धान्त, किंवा प्रसारण आणि सामाजिक संघर्षात क्षमता निर्माण करू शकतात. उलट, एक व्यक्ती विकृत विचारशक्तीचे प्रसिद्ध आहे. ती व्यक्ती जाहिरपणे बोलते, प्राध्यापक, अधिकार आणि सामर्थ्याला अधिक महत्त्व देते.

माहितीचा अभाव: आधुनिक आव्हान

माहिती अधिक दाखल होते तेव्हा आपल्या कार्यक्षमतेपेक्षा जास्त माहिती उपलब्ध आहे. २१ व्या शतकाचे विद्युत लक्षण बनते. हा अधिक ओझा अनेक परस्पर दुरावापूर्ण कारणांमुळे निर्माण होत आहे:

[FLT] सामाजिक माध्यमिक प्लॅटफॉर्म्सचा उदय.[FLT][FLT] अल्गोरिदम face, Twitter, आणि Tickkk च्या आधारे प्रत्येक आवडीप्रमाणे समांतर असलेले अनिश्चित नक्षत्र तयार करतात, सहसा प्रतिबिंबीय खोल्या निर्माण करतात जे पुरावा सादर करते आणि पुरावा नमूद करून वर्तवलेल्या विश्वासांना मजबूत करतात.
[FLT] [[42 तास समाचार चक्र]. Cable समाचार नेटवर्क आणि ऑनलाइन समाचार माध्यम सतत अपडेट, संदर्भ, व तथ्य तपासणीच्या खर्चात वापरून परीक्षकांना स्पर्धा करतात.
[Access] अणु इंटरनेटमध्ये असंख्य माहिती उपलब्ध आहे.[FLT] इंटरनेटने माहिती खोटी केली आहे, पण त्यामुळे प्रकाशनासाठी अडथळाही कमी केले आहेत. कुठल्याही संकेतस्थळ किंवा सोशल मिडिया खाते तयार करू शकतात, ज्यात वापरलेल्या वस्तू वसूलित आहेत.
माहिती प्रसारणाची प्रगती वाढत आहे. बातमी मिनिटांत वितळू शकते, ती प्रमाणित करण्यासाठी फार कमी वेळ खर्च करू शकते. काही वेळा, चांगल्या नोंदीसुद्धा पहिल्यांदाच माहिती प्रकाशित करून, वाचकांना स्वतःवरच ट्रॉस-चैचिंग माहिती करण्याची प्रेरणा देतात.

परिणामतः, लोकांना अनेक प्रकारची, अचूक माहिती काढण्यासाठी त्रास सहन करावा लागतो आणि त्यांना त्रास होतो. हा विषाणू गोंधळ, थकवा आणि उदासीनता निर्माण करू शकतो. हे जाणणे हे अत्यंत अशक्य आहे की खरे काय आहे हे जाणून घेणे अशक्य आहे. जेव्हा लोक विश्वसनीय माहिती शोधण्याचा प्रयत्न करतात तेव्हा ते सहजपणे समस्यांना उत्तर देतात. जीवसृष्टी या प्रक्रियेला "सिरक्षमता" असे संबोधले जाते. आणि त्यामुळे अनेक सूचनांचे नमुना तयार करण्यासाठी ते अनेक मार्ग शोधतात. हे कल्पक विचार, विशेषतः जे लोकांना स्वयंपाकपणे आपल्या वेबसाईटवर चालवायचे आहेत त्यांना मदत करू शकतात.

सा. यु.

सिव्हिक जबाबदारी नागरिकांच्या जबाबदाऱ्‍या व जबाबदाऱ्‍या या गोष्टींना सूचित करते त्यांच्या समुदायात सहभागी होण्यासाठी आणि सामान्य चांगल्यासाठी योगदान देते. लोकशाहीमध्ये माहितीचा भाग घेणे हे एकमेव आधार नाही; ही प्रणाली ज्यावर आधारित आहे त्या खडकावर आहे. गंभीर विचारामुळे अनेक दुष्परिणामांत ही जबाबदारी पूर्ण करणे महत्त्वाचे आहे:

मतदानांमधील सक्रिय सहभाग] मतदानआधी नागरिकांनी उमेदवारांच्या नीति, ट्रैक रेफर, आणि कल्पकतांचे परीक्षण करावे. त्यांना स्वतंत्र तथ्यनिशी तपासून विचारात घ्यावे लागते आणि लांब-टॅम-टर्मिक आवाकांक्षेपाच्या बदलांवर विचार करावा लागतो. क्लिस्टीकर विचारक अधिक तर्कीय निवडपद्धतींनी प्रशासनांना सज्जित केले जातात.
सामाजिक विषयांची जाणीव करून. अनेक सामाजिक समस्या - समानता, वर्णमाला, हवामान बदल- आणि हवामान बदल हा अतिशय जटिल आहे. साऊंड दडप्यामुळे लोकांना कसलीही माहिती प्राप्त होत नाही. गंभीर विचारामुळे नागरिकांना खोलवर पडते, खोलवर वाचते, आणि प्रणालीतला फरक समजला जातो.
विविध मतांमध्ये आदरणीय भाषण. एक निरोगी लोकशाही वादविवादावर आधारित आहे, पण ही वादविवाद परस्पर आदराने आणि पुरावाात मांडली जाते. प्रश्न विचार करणारे आपल्या विरोधकांना अमानुष न करता परस्परांचे मत पटवून देऊ शकतात, आणि ते कबूल करतात की ते चुकीचे असू शकतात. हे उघडपणा आवश्य आहे.
लोकांना बदल करण्याच्या उद्देशाने कार्यरत करणाऱ्या व्यक्तींना परिक्षेपांच्या आधारावरच मांडण्यात आले. निवडित अधिकाऱ्यांना लिहितो, समाज सभा संघात असो किंवा गटात सहभागी होण्यासाठी, प्रभावी एव्हेटोमार्कमध्ये, पुरावे आणि तर्क करण्यासाठी. क्रिटिक विचारकांना अधिक पटकन बळाची गरज असते कारण ते अधिक प्रचलित आहेत आणि त्यांच्या स्थानांना योग्य स्थाने आणि समर्थन देतात.

नागरिक माहितीचा गैरवापर करतात तेव्हा ते आपल्या समाजात व समाजावर प्रभाव पाडणारे निर्णय निर्माण करण्यासाठी सुसज्ज होतात. इतिहास अनेकदा लोकतांत्रिक विश्वासघाताची उदाहरणे देते: युद्धांचे प्रमाण वाढवणारे मतप्रसार, सार्वजनिक आरोग्य प्रयत्नांना प्रतिबंधक ठरणारे मतप्रचार पसरवणारे मतप्रसार, आणि मतप्रसारक मोहीम निर्माण करणारे मतप्रसार. व्यावसायिक विचार हे औषध नाही, तर या धोक्यांपासून संरक्षणाची गरज आहे. कारण कारण, स्टान फर्डन शिक्षण गटाने अभ्यासात प्रभावी, आणि आंतरराष्ट्रीय मतांमध्ये फरक पडावा, आणि आंतरराष्ट्रीय मतांमध्ये संघर्ष केला आहे. या गोष्टींना सहजपणे मांडणे शक्य नाही.

क्वचितच कठीण विचारशक्‍ती विकसित करणे

गंभीर विचार हा एक उपजत स्वभाव नाही तर एक सवयी आहे जी शिकणे, अभ्यास करणे आणि शुद्ध करणे. शिक्षक, पालक, सल्लागार आणि व्यक्‍ती या कौशल्यांना विकसित करण्यासाठी विविध पद्धतींचे अवलंबन करू शकतात. खालील माहितीच्या आधारावर विकास आणि माध्यमांत साक्षरतेच्या विषयांवर संशोधन केले आहे:

प्रश्‍न विचारण्याचे प्रोत्साहन द्या

विद्यार्थ्यांना शिकवा - आणि स्वतःच -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --सैनिक का? कोण ने निर्माण केलं आहे? काय पुरावा? कोणती गोष्ट? कोणती गोष्ट? कोणती गोष्ट? कोणती गोष्ट अगाऊ आहे? कोणती गोष्ट? (एखाण्य). सोक्रेटिक पद्धत, ज्याने तर्काला प्रश्न विचारला, हा एक वेळ नाही. साद्यपूर्ण प्रक्रियेचा वापर केला. "ह्याची माहिती आपल्याला कशी माहीत आहे?" किंवा "हे खोटं सिद्ध करता येईल?" मनाला उत्सुकतापूर्वक विचार करायला लावता येईल.

स्त्रोत समतुल्य

विश्वसनीयतानिवाडा करण्यासाठी साधने आणि स्वरूप द्या. CRAP चाचणी (कौशल, प्रचलित, अधिपती, निराधारता, निराधारता, उद्देश) सर्वात व्यापकपणे वापरली जाणारी आहे. नवीन टॅबचे वाचन, वरील माहितीचा अभ्यास, फक्त वेबसाईटच्या स्वरूपात विश्वसनीयतावादीपणाचाच न्याय करण्यापूर्वी, फक्त ह्या पर्सचा वापर करून, आणि तरुणांनाही तीस सेकंदंपर्यंत शिकवली जाऊ शकते. उदाहरणार्थ, एक वायरस लेखापूर्वी, लेखकाच्या पार्श्वसंगीत शोधून काढण्यासाठी, लेखकाच्या पार्श्वशीत माहिती पहावी की नाही हे पाहण्यासाठी तीस सेकंद घेऊ.

रचनातील वस्तू

जिथे विविध मतांचा समावेश आहे, त्या ठिकाणी वादविवाद करणारे मतप्रसार करतात. सहभागी व्यक्तींची व्यक्तीतिशः बेकायदेशीर भेदभावांना थारा देऊ शकतात आणि टीकात्मक विचार सुधारू शकतात. वर्गमूळ, कामगार, आणि समाज समुदाय, 'दिव्ह' ह्यांच्यावर चर्चा करू शकतात. हे भाषण: कोणत्याही व्यक्तीवर हल्ला, पुरावा असण्याची गरज नाही, आणि ध्येये जिंकणे आवश्यक नाही. अशा प्रथांना एकत्र करणे हे एकमेव कौशल्य आहे.

स्पष्ट विचारांना बढावा देणे

मासिके सादर करण्याचे, आत्मसंतुष्टीकरण आणि चर्चा करण्याचे प्रोत्साहन देतात ज्यांमुळे एखाद्याच्या विश्‍वासांबद्दल आणि मूल्यांबद्दल विचार करण्यास प्रवृत्त होतात. लेख वाचल्यावर किंवा भाषण ऐकल्यानंतर प्रत्येक व्यक्ती स्वतःला विचारू शकते: मी काय विचार केला? किंवा का नाही? माझ्या निर्णयावर प्रभाव पाडणाऱ्‍या कोणत्याही भावी प्रतिक्रिया मला दिसत होत्या की मी काय करू शकतो? या संवादामुळे मला माझ्या चुकीच्या गोष्टी पटवून देण्याच्या क्षमता अधिक मजबूत होतात.

तर्कशुद्ध परिणाम

विद्यार्थी, जसे की ऍड हॉममॅम, फास्ट वादळ, असत्य वाद आणि अधिकाराला आवाहन. लोक जेव्हा चूक नाव लावू शकतात तेव्हा त्यांना हे ओळखता येईल- आणि ते त्यानुसार वागू शकणार नाहीत. सायमन पोस्टर, किंवा अंतःकरणीय कसलेही विषय नसतील. हे ज्ञान नागरिकांना राजकीय माध्यमिक, सामाजिक पोस्ट्स, आणि सामाजिक संभाषणात वापरून वापरता येण्यास मदत करते.

शिक्षण आणि दररोजच्या जीवनात या पद्धतींचा समावेश करून, व्यक्ती आपल्या विचारशक्तीची आणि जटिल माहिती ग्रहावर अधिक प्रचलित करू शकतात. हे कौशल्ये रात्रंदिवस शिकता येत नाहीत, त्यांना सतत अभ्यासाची आणि मजबूतीची गरज असते. पण लहान सुधारणा व्यक्तींना वैयक्तिक निर्णय आणि नागरिक करारात महत्त्वपूर्ण लाभ होऊ शकतात.

भयंकर विचारात शिक्षकांची भूमिका

विद्यार्थी मधील टीकात्मक विचार कौशल्य विकसित करण्यात शिक्षण प्रमुख भूमिका बजावतात. शाळा आणि विद्यापीठ हे वादविषय इतिहास आणि विज्ञान पासून कला आणि सामाजिक अभ्यास यांत सामील करण्यासाठी विशेष स्थानी आहेत.

[[FLT] व्यावसायिक विचार विषयांमध्ये विषयांमध्ये तातडीच्या विचारात गुरफटले. गंभीर विचार एका “मिडरी साक्षरती ” इकाईला लागू होणार नाही. विज्ञान वर्गात विद्यार्थी प्रयोगशाळेची रचना तपासून पाहतात; इतिहासात, ते प्रामुख्याने सूत्रात माहितीसंग्रहांचे विश्लेषण करू शकतात. क्रिस-डिस्लीयल द्वारे प्रत्येक ठिकाणी प्रभावशाली विचारशक्तीचे स्पष्टीकरण होते.
मॉडल आपल्या शिक्षण पद्धतींद्वारे चिंतित विचार. शिक्षक जे आपल्या कल्पनांवर प्रश्र करतात, नवीन पुराव्यावर आधारित त्यांचे शिक्का तयार करतात, आणि विद्यार्थ्यांना त्यांच्या वर्गमित्रांच्या संस्कृतीचे स्वागत करतात. जेव्हा विद्यार्थी "मला माहीत नाही, आपण एकत्र आहोत, आपण एकत्र आहोत, आपण एकत्र येऊ या," असे त्यांना कळा निर्माण करतो, तेव्हा त्यांना कळते की अनिश्चितता ही अनिश्चितताच आहे.
विद्यार्थ्यांना अनेक संधींचा उपयोग करून विद्यार्थ्यांना महत्वाच्या निष्कर्षावर पोचवण्याची संधी देऊ. नेमणुका ज्या एकाच विषयावर अनेक सूत्रांची तुलना करतात, विज्ञापनांमध्ये वायव्यता प्रसारणात वापरली जातात किंवा तथ्यातून एक सामाजिक माध्यमे काल्पनिक तंत्रे काटेकोरपणे भाषांतरित केली जातात. या प्रकल्पांनी प्रयत्न न करता प्रयोग करण्याचे उत्तेजन दिले पाहिजे.
वर्गात एनकोडेरेशन सहकार्य आणि चर्चा. समकालीन प्रकल्प, समकालीन वादविवाद, विद्यार्थ्यांना आपल्या तर्काची स्पष्ट व्याख्या आणि आव्हानांना प्रतिसाद देण्यासाठी जबरदस्तीने दबाव आणतात. सहकार्यशील प्रक्रिया त्यांना विविध दृष्टिकोन आणि ज्ञान इमारतींच्या सामाजिक प्रमाणाची शिकवण देते.

शिक्षणात महत्त्वाकांक्षी विचार सुरू करून शिक्षक विद्यार्थी विद्यार्थी तयार करू शकतात. पण हे काम वर्गातल्या दारात थांबत नाही. शाळेत शिक्षण, संग्रहालय आणि माध्यमिक संस्थांसोबत सहभाग घेणे आवश्यक आहे. शिक्षकांना स्वतःसाठी काय शिकवता येत नाही ते शिकवणे आवश्यक आहे. माहितीचे शिक्षण शिक्षण शिक्षण, शिक्षण आणि वर्गीकरण पद्धती यांतील शिक्षण शिक्षण शिक्षण शिक्षण शिक्षणात अनेक वर्षांपर्यंत सहभागी होते.

वर्गाबाहेरील कठीण विचार

गंभीर विचार केवळ विद्यार्थ्यांसाठीच नाही; हा आयुष्यभर जगण्याचा एक उपक्रम आहे. जे कर्मचारी माहितीचा गंभीररित्या अभ्यास करू शकतात, महागडी चुका टाळू शकतात, आणि अधिक प्रभावीपणे विचार करू शकतात. डॉक्टरांनी अभ्यास, परिणामांचा अर्थ शोधून काढणे आणि मर्यादेचा अर्थ विचार करणे-प्रणाली निषेध करणे आवश्यक आहे. पत्रकारांनी निदर्शनीय अहवालांचे व भाषांतरांचे परीक्षण करणे आवश्यक आहे. वैयक्तिक विचारांमध्येही, विवाद, भांडणे, सुधारणूक, आणि विश्वसनीयतेच्या आधारे आधारित पुराव्यांवर आधारित असलेल्या मर्यादा टाळणे शक्य आहे.

सुखरुप, प्रौढांसाठी अनेक साधने उपलब्ध आहेत जे त्यांच्या व्यावसायिक विचारशक्तीची धारा स्वतंत्रपणे तजेला देऊ शकतात. ऑनलाईन प्लॅटफॉर्म्समध्ये तर्क आणि तर्क करून सांगणे शक्य आहे; नागरिक संघटनांनी कठीण विषयांवरील सामाजिक संवाद सादर केले आहेत; आणि लायब्ररी अशा माहितीचा उपयोग करून माहिती उपलब्ध करतात ज्यात तथ्यांची किरणे बदलते. विविध स्रोतांपासून सार्वजनिक भाषणे, आणि पार्श्वपरीक्षेतील लोकांशी संवाद साधता येते. विविध पार्श्वसंस्थेतील सर्व विविध साधने मानसिकता टिकवून ठेवण्यासाठी सर्वात प्रभावशाली साधन आहेत. ही किल्ली उत्सुक व नम्र आहे.

कामाच्या ठिकाणी कामगार, कामगार, प्रभावी पुरावा आधारित निर्णय निवडण्याऐवजी टीकात्मक विचारांची संस्कृती निर्माण करू शकतात. जेव्हा कर्मचारींना शंका आणि प्रश्न विचार, अधिक चिकट आणि अपवाद व्यक्त करायला सुरक्षित वाटते. त्याच प्रकारे नागरिक जीवनातील समाज, जे सार्वजनिक फोरम, मतनिरपेक्षक, निर्णयांचे उत्पादन करतात आणि निराधार वातावरण निर्माण करतात, जेथे चिकाटीचे वातावरण वाढते.

क्रियाशील होण्याचे आमंत्रण

माहितीचा जास्त प्रसार होत असताना, टीकात्मक विचार ही एक महत्वाची कौशल्य नाही; ती एक नागरिक जबाबदारी आहे जी एक कार्यक्षम लोकतंत्र आहे. पुराणकथांचे परीक्षण करणे, भेदभाव ओळखणे आणि तर्क करणे हे वैयक्तिकरित्या व एकत्रितपणे योग्य निर्णय घेणे महत्त्वाचे आहे. नागरिकांना नुकतेच मोहीम, दिमाग आणि अल्प-सत्कारिक नीतिमूल्यांचे बळी बनणे शक्य आहे.

व्यक्ती, शिक्षक, आणि समाजातील सदस्य या नात्याने आपण आपल्यामध्ये व इतरांमध्ये टीकात्मक विचार निर्माण केले पाहिजे. याचा अर्थ, आपण विश्वसनीय माहिती शोधणे, विश्वसनीय माहिती प्राप्त करणे आणि नवीन पुराव्यांनुसार मन बदलवण्यासाठी आवश्‍यक असलेली नम्रता निर्माण करणे. याचा अर्थ, माध्यम, सरकार, आणि तंत्रज्ञान, आणि तंत्रज्ञान संस्था यांच्यासह आपले संस्थांनाही धरणे-जो करारासाठी वापरणे असा होतो.

आपण चिकाटीचा विचार करून आपल्या समाजासाठी एक उत्तम भविष्य निर्माण करण्याचा प्रयत्न करू या. पुढील वेळी जेव्हा तुम्हाला एक ताजी बातमी दिसेल, थांबेल. तुमच्या विश्वासातून कोणाला फायदा होईल. स्त्रोतातील माहितीचा विचार करा. ह्या लहानशा गोष्टींमधील एकाशी सहमत नसलेल्या व्यक्तीशी चर्चा करा. आपल्या प्रत्येकाची जबाबदारी आपल्यामध्ये आहे आणि ती वेळ आहे.

अधिक माहिती दाखल करण्यासाठी,] विस्तृत विश्लेषण पुरवतो. [FT:2]Ston Ford History Stution [FT:3][FT:4][FT:]][FT:][FT:][FT] इंटरनेट शिक्षणासाठी आधारित साधने पुरवठा करतो. [FT:F] [FT]