Table of Contents
शौचालय शिक्षण गुणालयात जनुक निधीची महत्त्वपूर्ण भूमिका
सार्वजनिक निधी अमेरिकेत आर्थिक स्थायिक करतात, शिक्षकांना आणि वर्गमित्रांना सर्व गोष्टी शिक्षणाच्या व शिक्षणाच्या स्थितीला लागू होतात. हे पैसे शाळेतल्या इमारतींमधून आणि अधिक शिक्षण कार्यक्रमांमध्ये वापरल्या जातात. ह्या खर्चामुळे विद्यार्थ्यांना शिक्षणाच्या संधींमध्ये फारसा फरक पडत नाही. शिक्षणात शिक्षणाचे कौशल्य आणि समाजातला गुण समजून घेणे हे पालकांसाठी आवश्यक आहे, शिक्षकांना आणि समाजातील सदस्यांना निपुणता आणणे आवश्यक आहे. योग्य व निपुण शिक्षकांना मदत करणे योग्य आहे. शिक्षण शिक्षण देण्यामुळे विद्यार्थ्यांना, आधुनिक शिक्षणाची गरज आहे, आणि त्यांना अधिक शिक्षणाची गरज आहे. शिक्षणाची गरज आहे तेव्हा, किंवा शिक्षणात अपुरी सहभाग घेणे.
शिक्षण आणि विद्यार्थ्यांच्या यशामधील संबंध केवळ एक तथ्य आहे. एक वाढती संशोधन आहे. एक संशोधन असे दाखवते की, कमी-पप्प्य क्षेत्रे, उच्च पदवीदान दर, उत्तम परिपक्वता दर, आणि आयुष्यभर वाढते. तरीही अनेक राज्ये अशा आर्थिक व्यवस्थेवर अवलंबून राहतात ज्यांमुळे असमानता वाढते, शाळाची आर्थिकता वाढतच राहते, स्थानीय करास जुगार घालते. या लेखामध्ये सार्वजनिक निधीचा प्रभाव कसा पडतो, आधुनिक साधने निर्माण करतात आणि काय केले जाऊ शकते ते अधिक प्रमाणावर.
जनुक निधीचा निर्धार कसा केला जातो आणि आयोजित केला जातो
सार्वजनिक शिक्षणाचा खर्च समजण्यासाठी तीन मुख्य सूत्रे पाहावी लागतात: फार्डल , राज्य आणि स्थानिक अनुदान. सरासरी, एकूण शिक्षणासाठी 8-10% निधी खाते, सहसा मी (निम्मेरिक विद्यार्थ्यांसाठी) विशिष्ट कार्यक्रमांमध्ये लक्ष्यी केले जाते. राज्य सरकारे ४५-५०% ला भाग देतात, आणि उरलेल्या स्थानीय स्त्रोत, मालमत्तेपासून ते येतात.
संघीय फंडिंग
संघीय रस्ते सूत्राने वितरीत केले जाते ज्याचा उद्देश, उपासमारीच्या काळात खेळणाऱ्यांची शेती. प्रत्येक विद्यार्थी यशस्वी ठरतो. प्रत्येक विद्यार्थी ह्यातील कार्यक्रमातील मुख्य मुद्द्यावर अधिक खर्च करतात. विद्यापीठ शिक्षण कारखान्यातील व्यक्तींना खास शिक्षण सेवा करण्यासाठी सुविधा पुरवतात. पण, सरकारी निधीने या आदेशांची किंमत पूर्ण केली नाही, आणि जिल्ह्याने त्यांना बाहेर सोडले.
राज्य निधी सूत्रे
प्रत्येक राज्यातील प्रत्येक राज्यातील शिक्षण विभागात शिक्षणाचे स्वयं सूत्र वापरले जाते. सर्वात सामान्य मॉडलमध्ये, राज्य संस्था सूत्रे आहेत, ज्यामध्ये प्रत्येक विद्यार्थ्याला निधीचे आधार आणि समीकरण सूत्रे आहेत, ज्यात स्थानिक धनातील फरक दूर करण्याचा प्रयत्न केला जातो. काही राज्ये देखील विद्यार्थी - आधारित निधी वापरतात, जेथे पैसा वापरतो तितक्याच प्रमाणावर, इंग्रज भाषा प्रशासनावर आधारित, किंवा गरीब स्थितीवर आधारित. पण या सूत्रे निपुणतान्तता वाढवण्यासाठी तयार केली जातात, आणि या निधींना उच्च सूत्रीत व गरीबांना अपुरे धातूच करतात.
स्थानिक मालमत्ता कर
कारण स्थानिक व्यापारी कर कर, जे क्षेत्रांत विद्यापीठात आहेत, त्यांतील जिल्हा उच्च मूल्य असलेल्या भागांमध्ये विद्यार्थी दर विद्यार्थीला अधिक पैसा कमवू शकतात. एक श्रीमंत उप उप उपनगरी जिल्ह्यातील विद्यार्थी दर १०,००० डॉलर खर्च करू शकतात आणि शेजारी गावी किंवा शहरीय जिल्ह्यात फक्त १,००,००० डॉलर खर्च करू शकतात. ह्या दुष्कृतीमुळे कमी दर्जाचे मालमत्ता आणि कर दर कमी पगाराचे प्रमाण आहे, याचा अर्थ ते कमी शाळापुरतेच्या पैशात भाग घेतील. या व्यवस्थेमुळे राजकीय प्रतिरोधकांना राजकीय प्रतिरोधक उपहाराच्या लढ्यात यश आले आहे.
शैक्षणिक गुणवत्तावर निधीचे थेट आंतरराष्ट्रीय घटक
शिक्षणाच्या बाबतीत पैसा आणि काय खर्च केले जाते ते. शाळेत पुरेसा आणि स्थिर निधी असते तेव्हा ते विद्यार्थी यशस्वी होण्यासाठी मुख्य चालकांना व्यायाम करू शकतात: उच्च गुणवत्ता शिक्षक, शिक्षण साहित्य, सुरक्षित आणि आधुनिक सुविधा आणि विविध विद्यार्थी आवश्यक गोष्टी पूर्ण करण्यासाठी अनेक कार्यक्रम.
शिक्षक गुणवत्ता आणि कम्प्युशन
शिक्षक वर्गातील सर्वात मोठ्या बजेटच्या खर्चाचे प्रतीक आहे, विशेषतः एकूण खर्चासाठी ५०-६० टक्के खर्च. अधिक परिणामकारक शिक्षकांना आकर्षित करण्यासाठी आणि टिकून ठेवण्यासाठी कंपन्यांना आवश्यक आहे. अधिक निधी देऊन अधिक पैसा, बान्स मेन आणि विकासशीलता प्रशासनांना ते वर्गाचे आकार कमी करू शकतात. संशोधनात विद्यार्थ्यांना अधिक शिक्षण प्राप्त करून विद्यार्थ्यांना परिणाम, खासकरून लहान मुलांसाठी आणि लहान पार्श्वस्थेतील इतर मुलांसाठी अधिक चांगल्याप्रकारे सुधारणा करता येते.
उलट, उच्च शिक्षण, गणित आणि विज्ञान यांसारख्या क्षेत्रांत पदे भरण्यासाठी संघर्ष करतात. ते अविभाज्य शिक्षक, तात्पुरते बदल, किंवा शिक्षकांना शिकवतात. उच्च शिक्षिका या प्रशालांमध्ये शिक्षण आणि शिक्षणाचे प्रमाण दरवर्षी अंदाजे २ अब्ज डॉलर्स ला देत असतात.
वर्गमित्र संसाधन आणि तंत्रज्ञान
Textbooks, प्रयोगशाळे, संगणक आणि सॉफ्टवेअर आधुनिक शिक्षणासाठी आवश्यक आहेत. तरीही कमी-राज्यीय क्षेत्रांत शाळांमधून जुने साधने वापरतात, विद्यार्थ्यांसाठी पुरेसे इंटरनेट प्रवेश उपलब्ध नसतात, किंवा त्यांना मर्यादित इंटरनेट उपलब्ध नसते.
निधीचे प्रमाण ४१५ आहे आणि काही उच्च शिक्षण तज्ज्ञांना शिक्षण तज्ज्ञ, सल्लागार, मंत्री, नुषिणी आणि नर्सेस सुद्धा उपलब्धता आहे. हे सर्व विशेष भूमिका घेतात विद्यार्थी उत्तम व शिक्षण विकासाला सहकार्य देतात पण सहसा ते सर्वात आधी कापले जातात जेव्हा बजेट ठाम होते. अमेरिकन प्रशिक्षक सल्लागारांना प्रत्येक विद्यार्थ्याला 250 विद्यापीठाचे प्रमाण दिले जाते; राष्ट्रीय सरासरी ४१५ ते १ ते १.०० ते ०० पेक्षा जास्त असते.
शाळेतली समस्या आणि सुरक्षितता
शाळेच्या स्थितीवर शिक्षणाच्या वातावरणावर परिणाम होतो. छतावर छता, फाटिंग आणि मंदीर प्रक्रियेवर परिणाम होतो. आणि विकारविणारे विज्ञान तंत्र - किंवा शिक्षणासाठी योग्य नसलेले विज्ञानशास्त्रीय पेशे. २०२० च्या सरकारी कार्यालयाने असे आढळले की ५४% सार्वजनिक जिल्ह्यांचे प्रमाण वाढवणे किंवा अनेक इमारतींची जागा बदलणे आवश्यक आहे. गरीब जिल्ह्यावर परिणाम होत आहे, शिक्षण शिक्षणाला अडथळा आणणे, आरोग्य आणि संरक्षण निर्माण करणे.
शाळेचे अतिरिक्त कार्यक्रम आणि विद्यापीठ
संगीत, कलाकार, वाद, वाद आणि इतर शाळा कार्ये, आणि शिक्षणाच्या अनुभवात यश मिळवणे आणि शिक्षण शिक्षणात प्रगती करण्यास मदत करणे. तरीही या कार्यक्रमांना सहसा आर्थिकदृष्ट्या कमी पडते तेव्हाच प्रथम कापले जाते. धनसंपत्ती प्रशाला अनेक पर्याय देऊ शकतात, आणि शाळा एक खेळ खेळ खेळ किंवा कल वर्ग चालवण्यासाठी संघर्ष करू शकतात. ह्या अभावाने विद्यार्थी कमी दर्जाच्या क्षेत्रांत शिक्षणाच्या क्षेत्रांत व कॉलेज व करियरच्या कार्यांत पुन्हा सुरू करण्याच्या संधी शोधून पुन्हा मिळवू शकतात.
अडथळ्यांवर मात
अनेक दशके कायदेशीर आव्हाने आणि राज्य स्तर सुधारित असल्याचा दावा करूनही, आर्थिक अडथळा कायम राहतात. एड बिल्ड्बने २०२२ विश्लेषणात असे आढळले की, मुख्यतः पांढरे शाळा क्षेत्रातील विद्यार्थ्यांना एकाच संख्येपेक्षा अधिक रक्कम देण्यात येत आहे. या अंतराची मालमत्ता कर आधाराने आणि राज्याध्यक्षाच्या सीमांमध्ये समर्पकता आणि आयोजित सूत्रे यांनीही स्थापन केली आहेत.
[ तळटीपा]
शाळेच्या क्षेत्रातील सीमा सहसा उध्वस्त होतात, म्हणजे श्रीमंत व गरीब शहरे वेगवेगळ्या संस्थांमधील काम करतात. त्यामुळे, श्रीमंत उपनगरात उच्च दर्जाचे मूल्य वाढवता येते आणि तरीही विद्यार्थी दरीवर भरपूर मालमत्ता मिळवता येते. गरीब शहराला कर भरता येत नाही. या आत्मनियंत्रणामुळे राज्याध्यक्ष कार्यक्षमता नसलेल्या क्षेत्रांत स्थैर्य मिळवणे जवळजवळ अशक्य असते.
सूत्रे आणि त्यांचे सूत्रे
अनेक राज्य सूत्रे सूत्रे मांडली जातात पण सहसा ती कमी होतात. काही सूत्रे, विशेष गरजा, इंग्लिश भाषा शिकणारे किंवा गरीब लोक शिक्षणासाठी वापरतात. इतरजण बजट किंवा कर नीति बदलण्यामुळे क्षमेची कमी झाली आहे. उदाहरणार्थ २०२३ मध्ये, सुप्रीम न्यायालयाने, शिक्षकांना अस्थिरता आणि कार्यक्रमांना वाढवण्यासाठी राज्याला जबरदस्ती लावली. त्याच प्रकारचे फॉरेनस, अरिझॉन, पेन्सिलोनिया, पेन्सिलोनिया, आणि इतर राज्यांना आर्थिक मदत करण्यासाठी वापरण्यात आले आहे.
विद्यार्थ्यांना आटोटमवर परिणाम
संशोधन वारंवार दाखवते की उच्च प्रमाणावर विद्यार्थ्यांना उच्च परिक्षेप अंक प्राप्त होतात आणि महाविद्यालयातील पदवीधर होतात. २०१९ च्या एका मुख्य अभ्यासात असे आढळले की कमी शिक्षणासाठी खर्चात २०% लोक जास्त वेळ घालवतात आणि २५% लोकसंख्येचा दर्जा वाढवतात.
केस संशोधन:
वास्तविक जगातील उदाहरणांचे परीक्षण केल्याने जमिनीवरील आर्थिक अभावांचे कसे रूपांतर होते आणि राज्यांमधील कार्यक्षमतेनुसार काय होते हे स्पष्ट होते.
कॅलिफोर्नियाचे स्थानीय नियंत्रण सूत्रसंधी (LCF)
२०१३ मध्ये कॅलिफोर्नियाच्या शाळेचा विकार व्यवस्थापन आणि एलसीफ द्वारे, जे कमी विद्यार्थी, इंग्लिश शिकणारे, आणि प्रशिक्षक आहेत अशा उच्च दर्जाच्या क्षेत्रांमध्ये अधिक खर्च करतात. सूत्रसंदेशात शिक्षण कसे खर्च करतात हे दाखवण्याची गरज असते पण विद्यार्थ्यांना या खर्चांना मदत कशी करावी हे दाखवावे लागते. सुरुवाती संशोधनात असे सुचवण्यात आले होते की LCFF ह्या विद्यार्थ्यांनी शिक्षणाचे प्रमाण आणि परीक्षांच्या समस्या सुधारल्या आहेत, विशेषतः, ज्यांचा निधी विद्यार्थी परिणामकारकपणे वापर करतात.
पेन्सिल्व्हेनियाच्या अपूर्णतेचे नियम
२०२२ मध्ये, एक सामान्य न्यायालयाने असा निर्णय घेतला की पेन्सिल्व्हेनियाच्या शाळेच्या आर्थिक व्यवस्थावर फार जोरदार अवलंबून आहे आणि ती स्थानिक मालफळांना पुरेसे साधन पुरवते. या खटल्यात फिलादिया आणि इतर अभिनेत्यांचे शिक्षण संपल्यावर, राज्यातील सर्वात कमी धनसंपत्ती जिल्ह्यांना जास्त प्रमाणावर करवून टाकावे लागते. या आदेशाने एका नवीन निधीचे काम केले.
गॉनॉन व्ह. कॅन्स यांच्यानंतर कॅसससचा शाळा निधी
जवळजवळ दहा वर्षांपर्यंत, कॅन्ससला शाळेच्या आर्थिक बळावर झपाटण्यात गुंतून टाकण्यात आले.
क्वचितच उशीर होऊ शकतो आणि अडवलेले निधीचे काम
जगातील राज्य आणि नैराश्यावरील नीतिसूत्रे निर्माण करणाऱ्या व्यक्तींना शाळेतील खर्च सुधारण्याची मुख्य जबाबदारी असते पण संस्थापक गाडी चालवण्यात बदल घडवून आणतात.
तुमच्या शाळेतील निधीची समज
एव्होडेकसिएशन मध्ये पहिला पाऊल ज्ञान आहे. अनेक शाळातील वार्षिक बजट आणि आर्थिक अहवाल प्रकाशित करतात की पैसा वापरतात आणि खर्च करतात. आपल्या शेजारच्या जिल्ह्याशी आणि राज्यातील सरासरी आर्थिक खर्चाची तुलना केल्यास विकृती दिसून येतात. संस्था शिक्षण केंद्र आणि शिक्षण आकडेवारीसाठी राष्ट्रीय केंद्र आणि माहिती पुरवतात आणि विश्लेषण करतात.
नीतिसूत्रांचा आधार
राज्य कायदा, शाळे बोर्ड सभेला उपस्थित राहिणारे, व सार्वजनिक कागदपत्रांवर साक्ष देण्याच्या अनेक प्रभावशाली पद्धती आहेत. आदवॅट्यांचे विशेष प्रश्न विचारले पाहिजे: विद्यार्थी आधारित निधी स्वीकारणे, मालमत्ता जिल्ह्यात राज्य सूत्रे वाढवणे, किंवा इंग्रजी शिकणाऱ्यांना व विद्यार्थींना मदत करणे. इतर समुदायांनी बांधल्याने संदेशाला बळकटी मिळाली.
लठ्ठपणा आणि बैलेट अपेक्षे
उच्च शिक्षणाच्या पद्धतीत सुधारणा करण्यासाठी शाळा व्यतीत करणे एक प्रभावी साधन ठरले आहे. संस्थांनी प्रगती प्रकल्प आणि दक्षिण दारिद्र्य नियम केंद्र यांनी समाजाची फॅशन केली आहे आणि अशा तऱ्हेनेही अशी तृप्ती प्राप्त केली आहे. शिवाय, काही राज्ये मतप्रणाली शिक्षणासाठी कराची परवानगी देतात. या प्रयत्नांना पाठिंबा देणे गरजेचे आहे, वेळ, पैसा आणि राजकीय इच्छा, पण पगार शिक्षणासाठी बदलत जाऊ शकतो.
कंप्युशन: Equiti साठी निधी
सार्वजनिक निधी केवळ डॉलर आणि सेंट्सची गोष्ट नाही; समाजाच्या प्रत्येक मुलाला उच्च दर्जाचे शिक्षण देण्याच्या आपल्या शपथा प्रमाणे आहे. जेव्हा निधी पुरेसे असते आणि वितरित होतात तेव्हा प्रशाला सुसंधीचे प्रशिक्षण देतात, विद्यार्थ्यांना दारिद्र्यातून बाहेर काढतात आणि त्यांना फलदायी जीवन जगण्यासाठी तयार करतात. जेव्हा ती अपुरी किंवा अपघात नसली तर पिढ्यान्पिढ्या वाढते, सामाजिक व आर्थिक विहितन होत नाही.
निधींची माहिती देण्याकरता सर्व गोळ्यांचे सतत प्रयत्न करावे लागतात. वेटरांना निवडक अधिकाऱ्यांना शिक्षणासाठी निधी तयार करणे आवश्यक आहे. नीतिसूत्र निर्मात्यांनी, विद्यार्थ्यांना गरज आणि स्थानिक संपत्तीसाठी हिशेब देणे आवश्यक आहे. महाविद्यालयांना धनसंपत्ती खर्चासाठी हिशेब द्यावा लागेल. आणि विष्ठावादीांनी त्या अवाजवी उमेदवारेवर प्रकाश चमकावा पाहिजे. आपल्या मुलांच्या व आपल्या राष्ट्राच्या भविष्यावर आमच्या शाळेच्या आर्थिक आर्थिक साहाय्यावर अवलंबून आहे.
तुमच्या राज्यातील शाळा निधी कार्य कसे करतात आणि तुम्ही कशा करू शकता हे शिकण्यासाठी, शिक्षण ट्रस्ट ] ] किंवा शिक्षण आकडेवारीच्या राष्ट्रीय केंद्र [FT:2]. [FT:3]. [FT]] यातील विविधता[FT]] ह्यातील उत्तेजक मुद्द्यांकडे स्पष्टदृष्टी पाहा.[FT:D] निर्माण केलेल्या प्रकल्पात,[FT:][FT] निर्माण केलेल्या नकाशा आणि सूचना दिल्या जातात. या सर्व गोष्टी समजून घेण्याकरता हे सर्वात पहिले पाऊल आहे की, जगाला प्रत्येक शिक्षणाच्या ज्ञानाधीनासाठी.