मिडियामध्ये बायांचे संचालक: एक सिव्हिक लिटरिसिसिस प्रवाश

परिचय: डेमोक्रेटिक संस्थेतील माध्यमीय लष्करी अधिकारी

२१ व्या शतकात, पर्यावरणात समर्पकता एक शक्‍तिशाली प्रभाव आणि तीव्र विभाग आहे. नागरी नागरिकांना बातमी, मत आणि विचार यांमधून अगणित मंचावर पसरवण्यात आले आहेत. या प्रदेशावर परंपरागत प्रसारमाध्यमांना माहिती, प्रसारमाध्यमांना कशी बनवली जाते ते समजून घेण्यासाठी जास्त उत्सुकता, नागरिकांना उत्सुकता, ज्ञानाची गरज असते. शिक्षकांना आणि शिक्षकांना समानता प्राप्त होते, ते एक कुशल कला आहे, ते ओळखणे निपुण व्यावसायिक व्यावसायिक कला आहे. जेव्हा लोकशाही व्यक्तींमध्ये समतोलता निर्माण होत नाही, आणि त्यांच्या मतांमध्ये फरक करणे शक्य नसते. या माहितीचा प्रभावीपणे, संवाद साधणे, आणि प्रभावीपणे व्यवहार करणे हे सर्वात परिणामकारक आहे.

प्रसार माध्यमाची समज: साधे सोपे स्टॅलेज

माध्यमीय भेदभाव सहसा डावीकडे-versus-right राजनैतिक कलमांमध्ये कमी केले जाते, पण वास्तविकता तर अधिकच प्रचलित आहे. बायास अनेक मार्गांनी नमुना प्रदर्शित करतात,[FT:0][FT:1] काय [FTT:1]] माहिती व्यापले जाते पण [FT:2]HOOU[FT:2] हे सादर केले जाते आणि संदर्भ काय सादर केले जाते. या सर्व गोष्टी प्रथम महत्त्वाच्या आहेत.

घसकालीन बायास निवड: Getcheked कार्यपध्दती

प्रत्येक बातमीपत्रातील प्रत्येक निर्णयावर दररोजच्या जीवनातील कोणत्या गोष्टीला लक्ष द्यावे आणि कोणत्या गोष्टीकडे दुर्लक्ष करावे हे ठरवते. या निवडीमुळे, प्राध्यापकांना प्रामुख्याने, कार्यक्रमातील प्राध्यापकांना आणि कधीकधी व्यापारी दबावांना प्रतिबिंबित करतात. उदाहरणार्थ, स्थानिक टीव्ही स्थानकात एक नाटकीय गुन्हेचे उदाहरण दिले जाते आणि हजारो कुटुंबांना प्रभावित करणाऱ्या एका महत्त्वाच्या शाळेची धोरणाची नोंद न करता. विद्यार्थ्यांनी विचारले पाहिजे: ही कहाणी का केली आहे? आज कोणती कहाण्या उघडल्या आहेत?

पडदा: प्रस्तुतिचे सामर्थ्य

फ्रॅमिंग मध्ये ज्या प्रकारे माहितीचा अर्थ उलगडला जातो त्या माहितीचा अर्थ उलगडा केला जातो. त्याच वास्तविक घटनालाच “टाक्स रिफ्राइज" किंवा "समुद्र" यासंदर्भात कोनकोनावर आधारित "टाक्स" किंवा "टाक्स" असे संबोधले जाऊ शकते. शब्द निवडणूक, आणि माहितीची क्रम, सर्व माहिती फॅमिंग करण्यासाठी योगदान देते. एक प्रचलित उदाहरण: एक व्यक्ती मालमत्तेवर लक्ष केंद्रित करू शकते आणि "प्रतिष्ठेवर" या शब्दांचा वापर करू शकते. आणि इतर एका मजुरांच्या आरोपावर जोर देणाऱ्या घटनांचा उल्लेख करू शकतात. दोन्ही अहवालात, खरे माहिती आणि भावनिक व नैतिक न्याय या दोन्ही गोष्टी आहेत.

बातमीत उत्क्रांतीवरील खात्रीची कित्ता

अनेकदा पक्षाची चर्चा एक प्रावणिक कार्यक्षमता म्हणून केली जाते. पत्रकार आणि संपादकांना माहिती, माहिती किंवा विनोदबुद्धीला अनिश्चितपणे शोधून काढता येते. यामुळे श्रोत्यांचे आत्मे ज्यात सहभागी होतात ते त्यांच्या पूर्वीच्या विश्वासांशी जुळते. ह्या समजामुळे विद्यार्थ्यांना समजते की पक्षपात नेहमीच हेतू नसत नाही; ते प्रवृत संस्कृती आणि प्रदूषणवादी प्रयोजनाच्या प्रक्रियेद्वारे होऊ शकते.

ओव्हरन व स्पिन

या सर्व गोष्टींशी संबंधित असलेल्या सर्व गोष्टी शोधणे कठीण आहे. एक बातमी जिच्याद्वारे सर्व बाजूंनी भेदभाव न करताच सादर केले जाऊ शकते- उदाहरणार्थ, राजकारणाच्या इतिहासाचा उल्लेख न करता एका राजकीय किंवा प्रतिकूलतेवर अहवाल देणे. विणकाला प्राध्यापक किंवा टीकात्मकपणे माहितीची ओळख करून देणे आवश्यक आहे. दोन्ही यंत्रांना माहितीच्या आधारावर माहितीची ओळख करून घेण्याची गरज आहे. क्रॉस-प्रेफिंग सर्वात उत्तम सूत्रे आहेत.

बायासचा साकारा

पूर्वग्रहाचे प्रभावीपणे परीक्षण करण्यासाठी आपण हे मान्य केले पाहिजे की यातून कोणीही सुटणार नाही. मानवी कोग्निशन हा मानसिक मार्गदर्शक किंवा विकृतीवरील अवलंबून आहे. हे मार्ग, सहसा उपयोगी असतात, विशेषतः वर्तमानपत्रात पद्धतशीर चुका निर्माण करताना.

खात्री बियास व निवडक एक्सपोझ

क्षुल्लक पूर्वग्रह -- आपल्या आतील विश्वासांना जोडणारी माहिती शोधण्याची प्रवृत्ती, कदाचित सर्वात शक्तिशाली शक्‍ती आहे. ती निवडून घेतलेल्या बातमीपत्रकात, ज्यात लोकांना त्यांच्या मतांना मजबूत करणारे सूत्र निवडावे लागते. या प्रवृत्तीमुळे शिक्षकांना शिक्षिकेचा रचनेची संधी मिळते, ज्यांमुळे विद्यार्थी जाणूनबुद्धि व्यक्त करू शकतात, ते विनम्रतेने विनम्र व विचारशील बनतात.

असमाधानीता आणि भावनात्मक संतुलन

या कथे म्हणजे एक गोष्ट जी प्रचलित, नाटकीय किंवा भावनिक स्वरूपात वापरली जाते ती अधिक महत्त्वाची आहे आणि त्यामुळे ती अधिक महत्त्वाची आहे असे मानले जाते.

ओळख संरक्षण

मनोविज्ञान आणि राजकीय विज्ञानातील संशोधनाने पक्षपतींच्या मुख्य चालकाचे नाव धारण केले आहे. व्यक्ती माहिती अशा प्रकारे मांडली आहे ज्या त्यांच्या सामाजिक ओळख आणि गटाचे सदस्यत्वाचे संरक्षण करतात. बातमीपत्रकाच्या मानेवर किंवा एकनिष्ठेवर विश्वास ठेवण्यावरही लोक जास्त जोर देते. त्यामुळे प्रसारण कार्यक्रमांना फक्त तथ्यपिकच शिकवणेच पुरेसे असते; ते लोकांना माहिती स्वीकारणे किंवा नाकारणे हेही भावनिक आणि सामाजिक प्रेरणा देणे आवश्यक आहे.

बियांचे नाव बदलण्याची रणनीति

आपण ज्या गोष्टींबद्दल चर्चा करतो त्यांबद्दल आपण काय विचार करतो आणि का ते लक्षात ठेवलं पाहिजे.

सूत्रांचे मूल्यांकन: बातमीच्या पाच पुस्तके

कुठल्याही बातमीपत्रात भेटल्यावर विद्यार्थ्यांनी पायालट प्रश्न विचारले पाहिजे: कोण आहे? त्यांची वैशिष्ट्ये आणि संभाव्य संघर्ष काय आहेत? [FT:2] माहितीचा मुख्य स्रोत काय?[FT:3] माहितीचा उगम आहे की प्रकाशना किंवा निनावी?[FT:][FL][F] नंतरच्या चुका प्रकट झाल्या आहेत.[FL][F][F][FL]: WEL][F] चा वापर करून माहितीची स्पष्ट माहिती आहे की नाही?

क्रॉस-रीफरेंसिंग व नंतर वाचन

पेशी कथा-चेचेक करणारे, ह्याला नंतर वाचता येणारी एक पद्धत वापरतात. ह्या संस्थेच्या विश्वसनीयतेचे परीक्षण करण्याऐवजी ते अनेक टॅब उघडतात. विद्यार्थ्यांनी राजकीय स्पर्ध आणि विविध देशांमधून वेगळे वर्गीकरण शोधून काढावे. [FT:0]][FT:S]SED] सारखे प्लॅटफॉर्मेजसारखे डावीकडच्या, आणि उजवीकडे कडेच्या बातमीतील वर्तमान वर्तमान बातमी, विविधता आणि संवाद साधून व संवाद साधून.

हाबिटसारखे वास्तविक- तपासणी

माध्यमातून वापरणुकीतून वारंवार तंतोतंत तपास केल्याने माहितीच्या चक्रात चुकीच्या माहितीचा विकार होतो. पुनर्जागती तंतू शोध संघटना ] [FLT]] [[FTT:2]]][FTCONS[FT]]], आणि आंतरराष्ट्रीय नेटवर्क जसे की इंटरनॅशनल-टेकेशन (FCN). विद्यार्थ्यांनी विशेषत: "वाचक्य" आणि "जाळ" पद्धतीचा शोध करायला शिकला पाहिजे.

वर्गातील लेखमाला शिकवताना:

शिक्षकांनी पुढची पिढी समजूतदार बातमी संचारकांच्या उत्पन्नात महत्त्वाची भूमिका बजावली. प्रभावी माध्यमांत साक्षरतपणा हा शिक्षण अप्रतिम कल्पनांना परावर्तित करतो आणि विद्यार्थ्यांना हातावर विश्लेषण व चर्चासनात सहभागी करतो.

रचना Debates आणि परिदृश्य-क्षमता

या अभ्यासामुळे अनेक सूत्रे अधिकच स्पष्ट होतात आणि त्याच माहितीचा वेगवेगळा अर्थ कसा समजला जाऊ शकतो हेही शिक्षकांना सांगू शकतात.

वेळोवेळी माहितीचे विश्लेषण

एक दीर्घकाळी घटना-- एक गोष्ट कांबून गेली की एक गोष्ट दिवस किंवा आठवड्यांदरम्यान कशी अस्तित्वात आली- ह्यामुळे विद्यार्थी सुरुवातीला आणि नंतर सुधार, सुधारित किंवा पुनर्विचार यातील फरक पाहतात. उदाहरणार्थ, राजकीय कलमांचे पालन करणारे, सुरुवातीच्या अहवालांचे वर्णन करून, नंतरच्या काल्पनिक अहवालांमध्ये व मुलाखतींमध्ये समावेश होऊ शकतात. विद्यार्थी या गोष्टीचा वर्णन करू शकतात आणि त्या गोष्टीची ओळख करू शकतात ज्यात निवडक किंवा फरांग यातून पूर्वग्रह निर्माण झाला असेल.

परावर्तन जर्नल आणि मीडिया ड्रायव्हरी

विद्यार्थ्यांना एका आठवड्यासाठी मिडिया डायरी ठेवता येत असेल. ते पाहतील, वापरतात आणि त्यांच्या भावनात्मक प्रतिक्रिया व्यक्त करतात. वर्गात ते आकाराने माहिती गोळा करतात: त्यांनी सहसा आपल्या विश्वासाची खात्री करून घेतली होती की त्यांनी त्या मतांचा विपरितपणे नाश केला होता का? ह्या अज्ञानी व्यक्तींना त्यांच्या विविध आहाराची माहिती करून त्यांना त्यांच्या विविध आहाराची खात्री पटली होती.

पाहुणे स्मितहास्य करणारे व वास्तविक-वाल्ड इन्साइट्‌स

या सर्व गोष्टींमुळे, प्रसारमाध्यमांना, प्रसारमाध्यमांना, किंवा प्रसार माध्यमांद्वारे विद्यार्थ्यांना, प्रसार माध्यमांना जाहिरात करताना, प्रसार माध्यमांत जाण्यासंबंधीच्या दबावांबद्दल किंवा नैतिक अनिश्‍चिततेविषयीच्या आव्हानांविषयी माहिती मिळते.

अभूतपूर्व बायातील अल्गोरिथम आणि सामाजिक माध्यमाची भूमिका

डिजिटल युगात, पूर्वग्रह फक्त मानवी संपादकीय निर्णयांच्या उत्पादनातूनच नाही- हे अल्गोरिदमाद्वारेही अभियान केले जाते. सोशिक माध्यमे आणि शोध इंजिन वापरतात वैयक्तिक स्थलांचा वापर करून वापर करून, वर्तन, आवडी, आणि डिमोग्राफ माहितीवर आधारित माहिती सुधारित करण्यासाठी. पण ह्या अनुभवात सुधारणा करता येते, यामुळेच, बॉबल्बल आणि प्रतिबिंबीय खोल्या निर्माण होतात जे प्रसिद्ध आहेत.

समजण्याजोगी फिल्टर

एक फिल्टर बुलबुला जेव्हा आपल्या जागतिक दृष्यावर आव्हाने आणणाऱ्या माहितीतून वापरणाऱ्याला निवड करतो. उदाहरणार्थ, जर वापरकर्त्याचा वापर वाऱ्याच्या राजकीय विषयांवर क्लिक केला तर, प्लॅटफॉर्मचा अल्गोरिथ हा नेहमी एकसारख्याच कार्य करेल, हळूहळू, अप्रत्यक्षपणे, पर्यावरणवादी किंवा संशोधक स्वरूपात कार्य करेल. वेळात, वापरकांची माहिती संवेदना बदलते, त्यांना माहिती संकल्पित करते, त्यांना बुब्बा बाहेरून माहिती शोधून काढायला कठीण बनवते. आणि त्यांना समजायला पाहिजे की त्यांच्या वैयक्तिक रूपात अपयशाची ओळख करून घेणे हे खरेपणाचे चिन्ह नाही.

इको चेंबर आणि सामाजिक पुनर्जन्म

इकोको खोल्या पुढे पुढे जातात: ते सगळं एक पाऊल पुढे जातात: ज्यामध्ये विसंगतीवादाची आवाज क्रियाशीलपणे बंद होतात आणि विभक्त होतात. आंतरराष्ट्रीय समुदायांमध्ये हे घडू शकते. हे नियंत्रण, गटीय स्तर, किंवा बाहेरील दृश्यांचे आक्षेप. फेसबुक आणि ट्युटर यांच्यासारखे प्लॅटफॉर्म सहसा आपल्या मित्रांना दुरुस्त करू शकतात कारण विविध मतांमुळे ते आपल्या मित्रांना दुरुस्त करू शकतात. पण जे लोक त्यांच्या विश्वासात सहभागी होतात ते फक्त क्षमता निर्माण करू शकतात.

अल्गोरिथमिक लठ्ठाई: मशीन वाचणे

जसे विद्यार्थी बातमी लेख वाचायला शिकतात, त्यांना Almory वाचायला शिकावे लागते. त्यात काही पोस्ट्स त्यांच्या फीडाच्या वरवर का दिसतात, गुपिती (जसे की, विभाग), टिपण्णी आणि राजकीय मोहनियोजन या प्रणालीचा प्रसार कसा करतात, आणि या प्रक्रियेचा प्रसार कसा करतात हे समजून घेणे समाविष्ट आहे. सरासरी वर्गातील प्रयोग - जसे विविध साधने किंवा बंदर इतिहासानंतरच्या अदृष्यपणे शोधात--

विद्यार्थ्यांसाठी व शिक्षकांकरता व्यावहारिक साधन

प्रसारमाध्यमांमध्ये विविधता आणि माध्यमिक साक्षरता शिक्षणात मदत करण्यासाठी अनेक डिजिटल साधने व प्लॅटफॉर्म विकसित करण्यात आले आहेत.

Tool	Purpose	How to Use in Class
Media Bias/Fact Check	Rates thousands of sources on bias and factual accuracy	Have students look up their favorite news source and discuss its rating. Compare ratings for different outlets covering the same story.
AllSides	Presents the same news story from left, center, and right perspectives	Assign groups to analyze each perspective and identify differences in framing, source selection, and language.
NewsGuard	Browser extension that provides nutrition label-style ratings for news websites	Install as a class; have students evaluate ratings of sites they encounter. Discuss why certain sites get red or green ratings.
Reverse Image Search (Google Images, TinEye)	Determines the original context of an image	Use when a dramatic photo appears in news—ask students to search to see if the image is being used misleadingly or out of context.

]] किंवा मोफत पर्याय सोसायकल शोधक [FT:3] एका विषयासंबंधी भावनांचे विश्लेषण करण्यासाठी आणि विविध सामाजिक विषयांवर माहिती देण्यासाठी शिक्षकांनी नेहमीच साधने पूर्वचित्रित केली पाहिजेत.

कार्यासाठी विश्‍लेषण: एका मेडिकल जगात चालवलेल्या इव्हिडिओचा अभ्यास

माध्यमांत साक्षरताचा अंतिम उद्देश केवळ उत्क्रांतीवाद नव्हे तर सामर्थ्यशालीतेचा आहे.

ज्ञात वेअरिंग आणि नीतिभ्रष्ट

निवडक निर्णय न केवल उमेदवारांच्या स्थानांवरच असतात तर मोहिमेत, वादविवादात आणि सोशल मिडियामध्ये केलेल्या दावाांची अचूकताही. विद्यार्थी जे खरेदी-परीक्षण व स्त्रोताचे मूल्य पाळतात ते चुकीच्या गोष्टींमध्ये सहभागी होऊ शकतात. ते वादविवादांमध्ये विश्वसनीय सूत्रे वापरण्याऐवजी पुरावााचा उपयोग करू शकतात.

मिडिया पारदर्शकतासाठी आयोजन

समलिंगी व्यक्ती प्रसार माध्यमात पूर्वग्रह कमी करण्यासाठी संरचनात्मक बदलांना पुढे ढकलू शकतात. यात सार्वजनिक प्रसारण, मत विरुद्ध बातमी सांगणे, आणि सोशल मिडिया प्लॅटफॉर्म्सला अल्थ्मीय गोष्टी प्रकट करण्याची मागणी आहे. विद्यार्थी सदस्यांना पत्र लिहू शकतात, सार्वजनिक टिप्पणी करू शकतात, किंवा त्यांच्या शाळेच्या कॅम्प्समध्ये जाहिर अभियान आयोजित करू शकतात.

समुदाय संवाद व स्थानीय समाचारComment

स्थानिक बातमीपत्रांमध्ये सहसा राष्ट्रीय केबल नेटवर्कपेक्षा भेदभाव कमी असतो, पण त्यांना आर्थिक आव्हानांना तोंड द्यावे लागते. विद्यार्थी स्थानिक সাংবাদিকता मिळणे, शहर सभागृहात सभा भरुन आणि समाजातल्या बातमीपत्रांत भाग घेणे सुद्धा शक्य आहे. स्थानिक विषय, शाळे, शाळेचा निर्णय, पर्यावरण धोरण, पर्यावरणशास्त्रीय अभ्यास कार्यक्षमता, माध्यमिक कल्पनेला लागू करण्यासाठी हातांवरील प्रयोग करणे.

कंपनेशन: डिजिटल युगासाठी एक इव्हिडिओ लिटरिसाई साधन बांधणे

माध्यमात पूर्वग्रह निर्माण करणे एक वेळ-प्रणाली नाही, पण एक प्रचलित प्रथे आहे जी माध्यमीय दृश्याभोवती पूर्वग्रह आहे. अनेक प्रकारची पूर्वग्रहे निवड आणि अल्गोरिथ्म प्रचलित साठी द्रावण करू शकतात. या पद्धतींचा अभ्यास करणे, प्रत्ययास घेणे, तथ्यवादी, विषयकर्पण, विषयकर्पण, तंत्रज्ञान आणि तंत्रज्ञाने वापरणे, विकृती, आणि तंत्रज्ञाने वापरणे. ह्या संस्थांमध्ये प्रचलित शिक्षण माध्यमांतून विचलित, व लाभदायक अशा प्रकारचा विश्वास निर्माण केला जातो. या सर्वात जास्त जोरदार, अधिक जोरदार, व अधिक प्रभावशाली संस्थानशील आहे.