Table of Contents
आजच्या डिजिटल युगात, बातमी व माहिती यांची क्षुल्लकता वाढवणे आणि माहिती प्रसारित करणे या सर्व गोष्टी अधिक महत्त्वाचे आहे. सोशल मीडिया प्लॅटफॉर्म्स, बातमी, व स्वतंत्र वेबसाईट, विद्यार्थी आणि शिक्षक समानपणे माहिती, विसंगती, विकृती आणि प्रसारणाच्या आव्हानाला तोंड देतात. टीका कौशल्ये विकसित करणे शिक्षण, यश, नागरिकता, आणि वैयक्तिक निर्णयासाठी आवश्यक नाही. यामुळेच शिक्षण, व वैयक्तिक वर्तुळ, तंत्रज्ञान, तंत्रज्ञान आणि आधुनिक तंत्रज्ञानाचा प्रसार करणे शक्य झाले आहे.
माहितीची समज
माहिती साक्षरता ही माहिती ओळखण्याची, शोधण्याची आणि प्रभावीपणे वापरण्याची क्षमता आहे. ही कौशल्ये बातमी व माहितीच्या विशाल व अविष्कारीय भूभागाला शोधून काढण्याची शिफारस आहे. माहिती शोधणे हे केवळ माहितीपुरतेच मर्यादित नाही. माहिती साहित्य शोधणे हा उगम, उद्देश, आणि प्रत्येक विषयावर विश्वसनीय प्रश्नांची उत्तरे असणे गरजेचे आहे. महाविद्यालयाची संशोधक आणि (एसीआर) माहितीची निर्मिती कशी केली जाते, आणि कशाप्रकारे उपयोगी आहे हे समजून घेण्याच्या क्षमतांची व्याख्या करतात. या कल्पनेतील कल्पकता अनेक घटकांना एकत्रित करते.
माहितीची गरज ओळखणे
माहिती साक्षरतामधील पहिला पाऊल म्हणजे तुमच्या ज्ञानात अंतर आहे आणि तुम्हाला विश्वसनीय माहितीची गरज आहे. ही स्वीकृती जेव्हा तुम्हाला खरी बातमी कळते, जी तुम्हाला माहीत आहे की, किंवा एक सामाजिक माध्यमिक पोस्टासारखी असामान्य आहे. माहिती स्वीकारण्याऐवजी मला या विषयावर काही माहिती स्वीकारणे आणि "मला काय माहीत आहे?" हे जाणून घेणे आवश्यक आहे. ही आत्मनियंत्रण तुम्हाला, तुमच्या ज्ञानात भर घालायला किंवा त्यानुसार कार्य करण्यास असमर्थ आहे.
स्पष्ट स्त्रोत ओळखणे
सर्व स्त्रोत समान नाहीत. सर्व स्रोतांचे वाचन करणे हे सर्वात उपयुक्त आहे. या पुस्तकाच्या संपादकीय स्तर, लेखकाचे कौशल्य आणि संदर्भ, संदर्भ आणि संदर्भ, तसेच स्त्रोत ह्यांच्या समर्पक नावावर अवलंबून आहे. राईट्स, असोसिएटेड प्रशासन आणि BBCS सारख्या माहिती संघटनांना अधिकच प्रचलित स्त्रोत म्हणून कार्यरत ठेवते. Aacdmmic आणि सरकारी संस्थांना सामान्यतः उच्च screcients स्त्रोत किंवा प्रतिबिंबित करणे शक्य आहे. तरीही, विश्वसनीय माहितीपत्रे वापरून चूक व "उपयुक्त" यातील माहितीचा वापर करणे आवश्य आहे. तो "नविवेकीय सूत्रे" यातील माहितीचा वापर करून त्यास ग्रंथरक ग्रंथ्थरक आहे.
माहितीची तिटकारा
पुनर्लिब्य हा लेख किंवा अहवाल यांमधील विशिष्ट गोष्टींच्या विश्वसनीयतेवर जोर देतो. पुढील प्रश्ना विचारा: पुराव्या प्रमाणावर आधारित आहेत का? प्राध्यापकांचे संदर्भ? तुम्ही मूळ अभ्यास, डेटा सॅट किंवा तज्ज्ञी मुलाखती शोधू शकता का? नानागी, अनादिकालिक स्त्राव, भावनिक भाषा, प्रतिकूलतेची किंवा कोणत्याही पुराव्याची अप्रत्यक्षपणे खात्री न करता, किंवा कोणत्याही प्रकारची खात्री न करता, माहिती नाकारून, पुराणुकीत असण्याची शक्यता असल्यास. उदाहरणार्थ, एखादी गोष्ट, लेखकाने दिलेल्या कथा, किंवा संपूर्णपणे अविश्वसनीय असल्यावर विश्वास ठेवण्यावर अवलंबून असते.
माहिती समतुल्य वापरते
या प्रथेमुळेच संसर्गजन्य रोगावर विश्वास वाढवणे शक्य होते. शिक्षणाचा उपयोग, विद्यार्थ्यांना शाळेच्या ग्रंथात वापरल्या जाणाऱ्या शिक्षिकेचे अनुकरण करण्यासाठी, विद्यार्थ्यांसाठी उपयुक्तरित्या श्रेय देणे, आणि वस्तुस्थितीला दुरुपयोग न करणे.
बातमी सूत्रे उगाच काढण्याची रणनीती
सुव्यवस्थितपणे कार्य केल्याने तुम्हाला गटांच्या विश्वसनीयता, क्लिपबायट किंवा खोटा तर्क यांच्यापासून वेगळे करता येईल. खाली पाच मुख्य पद्धती आहेत, प्रत्येक अहवालात स्पष्ट करण्यात आलेली माहिती.
स्त्रोत तपासा
लेख प्रकाशित केलेल्या प्रकाशन किंवा वेबसाईटची परिक्षा करा. ती माहिती ज्ञात आहे का? ती खरी आहे का? विकिपीडिया किंवा साधने वापरा माली बास /Fact] चा वापर करा[FLT:F1]
लेखकाचे साहित्य पहा
कुठलाही विश्वसनीय पत्रकार, विज्ञान लेखनात अनेकदा प्रशिक्षण किंवा अनुभव असतो. पर्सल, पूर्वीच्या काम, किंवा सामाजिक माध्यमिक प्रोफॅक्ट यांच्याशी जोडणी करून बघा. काहिच त्या लेखकांना सावध राहा जे फक्त अश्यारपट किंवा असायिक माहितीची खात्री करू शकत नाहीत. लेखक विचार करतो की लेखक, 'एनजीटीक', संघटनेचा पक्ष असू शकतो. क्षुद्र लेखक, निराधार किंवा विधानवादी टोचना (अधिक प्रकारचा बचाव) यांचा स्वीकार करतो.
पुरावेचे परीक्षण करा
माहिती, उद्धृत व संदर्भ यांनी समर्थन दिले आहे का? उच्च मूल्याचे वृत्तपत्रे मुख्य स्रोत, सरकारी अहवाल, न्यायालये, किंवा प्रत्यक्ष संदर्भाशी संबंधित आहेत. विविध स्त्रोतांची संख्या आणि एकतर विसंगत स्त्रोत आहे की नाही यावर अवलंबून असावे. उदाहरणार्थ, एका नवीन वैद्यकीय संशोधकाने सारं सारथीने समलैंगिक मासिकाचा उल्लेख केला पाहिजे आणि स्वतंत्रपणे स्वतंत्र भाषण केले पाहिजे. लेख कोणत्याही प्रक्षेपणाविना, प्राविकृतिकतेशी संबंधित आहे.
बिसास ओळखा
प्रत्येक लेखाच्या प्रत्येक टप्प्यावर काही विसंगतता असते, पण ती माहिती विकृत झाल्यास ओळखणे महत्त्वाचे आहे. शब्द निवडणूक: "असत्य, "अविवाद" (उदा.
Cos- Reference माहिती
दोन किंवा तीन स्वतंत्र व प्रमाणभूत माहितीची खात्री करून घ्या. या गोष्टी जर योग्य असतील तर तुम्हाला अनेक ठिकाणी ही माहिती सापडेल. जर एक अस्थिर स्थळ किंवा पंचवीका ब्लॉग हे सर्व झाकले जाते, तर संशयास्पद आहे. प्रभावी क्रॉस क्रॉस फ्रेडेंसींग कृत्रिम माहिती तपासणे, तितकीच माहिती, तथ्यकित्रता, ट्रिपिश, किंवा पोलीफिटिट्, किंवा पोलीटिटिटेज. या वेबसाईटवर आधारित वायफेक्ट विधानांचे प्रमाण आणि पुरावे देता येतील की ती कथा लगेच डिकॅक्सी करू शकतात.
गंभीर विचार
गंभीर विचार म्हणजे माहिती आणि तर्कशक्ती, अंदाजांचे स्पष्टीकरण आणि अंदाजांचे स्पष्टीकरण देणे.
प्रश्न विचारा
पण, या प्रश्नाचे उत्तर देण्याकरता आपण काय केले पाहिजे?
- या माहितीचा काय उद्देश आहे?
- लेखकाने काय म्हटले?
- ( प्रे.
- या प्रश्नाचे उत्तर आपल्याला कसे देता येईल?
- लेखकाच्या पार्श्वभूमीवर किंवा निधीवर या माहितीचा कसा प्रभाव पडू शकतो?
या प्रश्नांची उत्तरे देण्यामध्ये आणि त्यांना पद्धतशीरपणे उत्तर दिल्याने कोणत्याही तर्कावर कमजोर स्थाने स्पष्ट होतात. [FLT] कंपनीसाठी] [FT:1]][FLT]] शिक्षणाच्या बाबतीत सोक्रॅटिक प्रश्नांसाठी उत्तम मार्गदर्शक पुरवतो.
तर्कशुद्ध परिणामांचे स्पष्टीकरण
बातमीपत्रात आणि भाषिक भाष्यांत सामान्य धोके देखील आहेत:
- Ad homm: तर्काच्या ऐवजी व्यक्तीवर हल्ला करत आहे.
- नुकतीच चूक चूक आहे: अधिक अस्तित्वात असताना फक्त दोन पर्याय सादर करत आहे.
- स्ट्राव माणसं: प्रतिस्पर्धीचे स्थान चुकीच्या पद्धतीने सादर केले जाते.
- अधिकार गाजवण्यासाठी Application: एका अप्रसंगित क्षेत्रातील तज्ज्ञाचा उल्लेख करताना.
- Charry pcking:] फक्त पुरावा निवडताना ज्याचा पुरावा पुरावा आहे, ज्यांवरून विरोधक माहिती नाकारत असताना निष्कर्ष काढतो.
या धूर्त वादविषयांचे पालन करण्यासाठी विद्यार्थ्यांना शिकवणे त्यांना सज्ज करते.
अनेक परिप्रेक्ष्यांचा विचार करा
एका एका लेखात सहसा एकच मतप्रणाली दिसून येते. वेगवेगळ्या राजकीय, सांस्कृतिक किंवा पेशींच्या उगमातून दृष्टीकोन शोधून काढणे. उदाहरणार्थ, एका नीतिसूत्राच्या वादविषयाचा अंदाज लावताना, ब्रुकिंग्स क्रांती (बावीकडे) आणि हेरिएट फॉर्वेस्टेशन (अव्वेब) या दोन्हीकडून ॲस्ट्रीटव्हेशन (मधे) कडून अहवाल वाचणे. याचा अर्थ सर्व प्रकार योग्य नाही. पण समजदारपणा हा दृष्टिकोन तुम्हाला अधिक स्पष्ट आहे.
आपल्या स्वतःच्या बिजानांवर विचार करा
खात्रीने पूर्वसंकेत -- ह्याची खात्री पटवण्याची प्रवृत्ती अस्तित्वात असलेल्या विश्वासांना पुष्टी देणारी एक सर्वात मोठी अडथळा आहे. बातमीचा अंदाज घेण्याआधी स्वतःला विचारा: "हे कहाणी माझ्या मतांच्या विरुद्ध समर्थन करते, तर मी त्याचा वेगळा अर्थ लावतो का? हे लेख वाचण्याचा प्रयत्न करा आणि या विरोधकतेच्या योग्यतेकडे लक्ष द्या. एका "ब्यावादी" मासिकात, जिथे तुमच्या भावनात्मक प्रतिक्रियांवर तुम्ही लक्ष केंद्रित करता त्या बातमीची वाढ वेळ सराव करता.
विद्यार्थ्यांना चर्चमध्ये भाग घेणे
शाळेच्या संवादाला प्रोत्साहन देणाऱ्या विद्यार्थ्यांना बातमी व माहितीविषयी चर्चा करण्याचे प्रोत्साहन दिल्याने लक्षवेधक विचारांना प्रवृत्त करू शकते.
वर्तमान घटनांवरील वडिबाट्स
वादविवाद किंवा ध्वजीय विषयांवर वादविवाद केल्यावर. विद्यार्थ्यांना संशोधन व वादविवाद करवून घ्या जे त्यांच्या व्यक्तींपेक्षा वेगळे असू शकतात. ह्या प्रथेमुळे सहानुभूती, अनावृत्तिकरित्या चालवणारी भांडणांचे प्रमाण तयार होते. जमिनीवरील नियम निश्चित स्त्रोत आणि वैयक्तिक हल्ले निर्माण करण्याची गरज आहे. वादविवादानंतर, विद्यार्थ्यांनी काय प्राप्त केले आहे ते विचारात घेतले.
बातमी लेखांचे समुह विश्लेषण
वर्गाला लहान गटात विभागून प्रत्येक गटाला एकाच कार्यक्रमावर वेगवेगळे लेख द्या -- विविध प्रकारची मतप्रणालींमधील निवडून घेतलेले प्रत्येक गट वरचा लेख (उपयोग, लेखक, पुरावा, पारदर्शकता, पारदर्शकता) वापरून तपासा. मग गटांना एकत्र करून शोधाची तुलना कशी करता येईल हे स्पष्ट करून दाखवते. या व्यायामामुळेच ही गोष्ट अतिशय विचित्रपणे वेगळे आणि दुरुपयोगी होण्यास मदत होते.
परावर्तन पत्रिका
विद्यार्थ्यांना एखाद्या बातमीपत्राची निवड करताना, त्यास सारांश देऊन त्यानुसार निर्णय घेण्याचे महत्त्व पटवून द्या.
जर्नल व्हिडिओ आणि मीडियाचे फसवेगिरी
स्थानिक पत्रकार, संपादक, किंवा माध्यमिक साक्षरता प्रशिक्षकांना वर्गाशी बोलायला आमंत्रित करा. या तज्ज्ञांना बातमीपत्रकांची माहिती कशी तपासून काढता येईल, सुधारणुकीत संचालित करता येईल, आणि नैतिक समस्या संशोधन करू शकतील. ते गाढ व समजुतीचे उपचार आणि अलिखित माहितीच्या प्रक्रियेची ओळख करून देण्यासाठी कार्यक्षमही करू शकतात. विशेषज्ञांना सूचना उत्पादन कार्यक्षमता निर्माण करण्यावर विश्वास ठेवता येईल आणि त्यांवर भरवसा वाढवता येईल.
तंत्रज्ञानाची मूल्ये
माहिती आणि माहिती शोधून काढण्यासाठी तंत्रज्ञान एक मोलवान मित्र ठरू शकते.
माहिती- तपासणी संकेतस्थळ
मीडिया लिटरिसिटी अॅप आणि ब्राऊजर विस्तार
अनेक उपक्रम विशेषतः वापरकर्त्यांना मदत करण्यासाठी तयार केले जाते. "न्यूस गार्डी" ब्राऊजर विस्तार (क्रोम, किनारा, आणि सफारी) प्रत्येक वृत्तपत्राच्या पुढे रेड--असल, अविश्वसनीयपणे वापरल्या जाणारे "न्युट्रेशन लेबल" यास सूचित करते. "Ftrester" हा संकेतस्थळ, मालमत्ता, आणि संपादकीय कृती आहे. मोबाईल वापरकल्ससाठी "BS" हा एक आकर्षण आहे.
उलट प्रतिमा शोध साधनName
प्रतिमा व व्हिडिओ सहसा संदर्भामधून हस्तक्षेप केले जातात किंवा काढून घेतले जाते. छायाचित्र रीस्ट इई (किंवा टेंह्यू)चा फोटो अपलोड करण्यासाठी वापरा आणि इतर ठिकाणी कोठे दिसले ते पहा. तुम्हाला कदाचित दिसेल की एक नाटकीय प्रतिमा "रेन्स" असे अनेक देशांमध्ये अनेक वर्षांपूर्वी घेतले गेले होते. व्हिडिओ, साधनं, व्हिडिओ, टिडियो (एक प्लगइन) द्वारे माहितीचे परीक्षण करून माहितीची खात्री करा.
ऑनलाइन मार्ग आणि प्रशिक्षण विभाग
अनेक संघटना मुक्त किंवा कमी असमाधानी कार्यक्रम सादर करतात बातमीपत्रे व महत्त्वाकांक्षी विचारांवर. [FLT] न्यूज लिटरी प्रकल्प] मध्य आणि उच्च शाळा शिक्षणासाठी परस्पर अभ्यासक धडे पुरवतात. मिशिगन विद्यापीठातही व्यावहारिक कौशल्ये शिकवली जातात. शिक्षण शिक्षण शिक्षण शिक्षण शिक्षण माध्यमात. विद्यार्थ्यांना ह्या वर्गावर आधारित प्रकाशने तयार करता येतात.
घटक
विद्यार्थ्यांना माहिती व माहितीची अचूकता वाढवणे हे डिजिटल माहितीसहित जगभर समर्पक बनणे आवश्य आहे. या मार्गदर्शकात दिलेल्या पद्धतींचा उपयोग करून वर्गीकरण आणि विवाद आणि तंत्रज्ञान यांची परिक्षण माध्यमे वापरुन विद्यार्थ्यांना माहिती प्राप्त करण्यास मदत करता येईल. हे कौशल्ये शाळेच्या बाहेर जाऊन शिक्षणासाठी तयार होतात: ते तरुणांना आधुनिक माध्यमातील जटिल गोष्टींमध्ये सहभागी करण्यासाठी तयार करतात, अर्थहीनपणे लोकशाहीत सहभागी होतात, आणि त्यांचा विरोध करतात. विद्यार्थी प्रश्नांची उत्तरे मागित करून, स्वतःशी विचार करतात, आणि आपल्या कार्यक्षमतेवर विचार करतात, पण सर्व गोष्टी आपल्या जीवनातील सर्व गोष्टींमध्ये अधिक परिणामकारक बनतात.