Table of Contents
भारतात बाल हक्कांची परिचय
भारतात जवळजवळ ४५० कोटी मुले आहेत. मुलांची सर्वात मोठी वृद्ध गरज आहे. भारतीय सरकारने आपल्या हक्कांची आणि कल्याणाची काळजी घेण्यासाठी एक मोठी इमारत बांधली आहे. या नियमांनी, सांस्कृतिक गारांची व आंतरराष्ट्रीय अधिवेशने निर्माण करण्याचा, जिथे प्रत्येक मूल वाढू शकते, शिकू शकतो व त्याचा लाभ घेऊ शकेल. या आदेशांनुसार, शिक्षण, शिक्षण, कर्मचारी, कर्मचारी, सामाजिक प्रशासन आणि इतर सर्व नागरिकांशी संबंधित असलेल्या सर्व गोष्टींसाठी एक मोठी इमारत तयार केली आहे.
भारताच्या बाल हक्कांचे केंद्र भारताच्या संविधानावर आहे. हे दोन्ही नियम आणि मूलभूत हक्के आहेत जे मुलांना संरक्षण देतात. दशकांदरम्यान, हा सांस्कृतिक उपक्रम, प्रत्येक विशिष्ट भाग, बाल कल्याण, शिक्षण आणि बाल निधीच्या विरुद्ध लैंगिक व्यसनांपासून संरक्षण पुरवठा केला जातो.
भारत हे बाल अधिकारांवर (UNC) आधारित एकेक राष्ट्रसंघाचे संघ आहे.[FLT][FLT][FLT]][1][8][8][8] ह्यातील आंतरराष्ट्रीय स्तरांना मुले जिवंत, विकास, संरक्षण आणि सहभागिता यांसाठी वेगळे केले जाते. आंतरराष्ट्रीय कर्तव्य आणि घरमाल कायद्यांमध्ये प्रसिद्धी हे एकमेव प्रसिद्धी आहे.
भारतात बाल हक्कांची स्थापना
भारताची संविधान, १९५० मध्ये स्वीकारली जाणारी संविधाने, मुलांच्या हक्कांचे थेट संरक्षण करण्यासाठी किंवा परकीयरित्या संरक्षण करण्यासाठी अनेक तरतुदी आहेत. या तरतुदी मूलभूत हक्क, राज्य नीतिशास्त्राच्या सिद्धान्तांच्या निर्देशन आणि मूलभूत जबाबदाऱ्या.
मुलांकरता मूलभूत हक्क
लेख २१A मोफत व निधींची खात्री देते की ६ ते १४ वर्षांपर्यंत सर्व मुलांना मोफत व निधीचे शिक्षण दिले जाते; यामुळे ते केवळ धोरणाचाच नव्हे तर एक मूलभूत हक्क ठरते.
लेख १५(३) या स्थितीला स्त्रियांना व मुलांना खास तरतुदी करण्यास समर्थ करते, त्यामुळे मुलांवर योग्य कार्य करण्याची खात्री पटते. २४ कलम, कारखान्यात, खाण्यांमधील १४ वर्षांच्या मुलांना कामावर बंदी घालतात, आणि इतर धोकेदायक कामे करतात.
या लेखात, मानवांच्या व्यापाराला व जबरदस्तीने काम करणाऱ्या इतरांवरही जोर दिला आहे.
सरकारी नीतिसूत्राचे निर्दयी सिद्धान्त
न्यायालयात थेट सक्त नसतानाही निर्देशनातील तत्त्वे निर्णायक धोरण निर्देशित करतात. कलम ३९(ए) आणि (f) राज्याला निर्देशित करतात की मुलांना त्रास न सहन करता आणि आरोग्य विकासासाठी त्यांना संधी व संधी दिली जातात.
लेख ४७ पोषक आणि सार्वजनिक आरोग्याशी संबंधित असलेल्या माहितीचा अभ्यास करतात.
मुलांना संरक्षण देणारी प्रमुख भूमिका
भारताच्या संसद नेंपलने अनेक व्यापक कायदे करून, सांस्कृतिक वादकांचे कार्यक्षम कायदेशीर संरक्षण करण्यासाठी वापरल्या आहेत. भारतातील बाल हक्कांच्या पूर्ण प्रमाण जाणण्यासाठी या प्रत्येक कायद्याचे एक मुख्य कारण आहे.
“ मी तुला सांगतो, तू मला ओळखतोस, ” जुलै
या महत्त्वपूर्ण कायद्याने २००० कराराची जागा घेतली आणि आधुनिक संरक्षण तत्त्वांच्या आधारे भारताच्या न्याय व्यवस्था आणली. कायदा दोन वेगवेगळे मार्ग स्थापित करतो: एक मुलांसाठी नियम आणि दुसरी मुले सुरक्षित आणि संरक्षणाची गरज आहे.
निषेधानुसार, मुले कायद्याच्या विरोधात आहेत- १६ ते १८ वयोगटातील अतिरेकीय पापे- जुव्हेनिएल न्याय बोर्ड द्वारे प्रौढांसारखी परीक्षा घेऊ शकतात. या प्रबंधाने महत्त्वाची भांडण निर्माण केली पण सार्वजनिक सुरक्षा सोबत संतुलन सुधारण्यासाठी रचण्यात आले आहे.
या संस्थेत बाल कल्याण समिती, न्यायसंदेशाचे सूत्रसंचालक, आणि विशेषकरून दत्तक संस्थांची स्थापना केली जाते.
बाल हक्कांचे संरक्षण करण्यासाठी राष्ट्रीय आधिकार [एनसीपीसीआर]]] या कराराचा कार्य आणि बाल निगरानी संस्थांची निरीक्षण करतो.
मुलांना स्वातंत्र्य आणि स्वातंत्र्याचे शिक्षण देण्याच्या हक्काचे, २००९
सामान्यत: आरटी ए एक्शन या कायद्याने संविधानाच्या कलम २१A ला संक्रमण केले. प्रत्येक ६ ते १४ वर्षांचे वय असलेल्या प्रत्येक मुलाला, शेजारच्या शाळेत स्वतंत्र व व निधीविषयक शिक्षण मिळण्याची खात्री दिली जाते.
आरटी एचएकेशनने असा आदेश दिला की, आर्थिकरित्या कमजोर असलेल्या व असहाय गटांमधून मुलेसाठी वैयक्तिक शाळा २५ टक्के बसतात आणि सरकारी शिक्षणाची किंमत परतवतात.
TOT Ticher , शाळेच्या सूत्रता, आणि शिक्षक पात्रता यांसाठी कमीत कमी दर्जाचे स्तर ठरवतात. सर्व शाळांना शाळेचे व्यवस्थापन समितीची गरज असते पालक, शिक्षक आणि समाजातील सदस्यांना राज्य सरकारची खात्री करण्यासाठी.
अनेक शाळांमधील मूलभूत सुविधा नाही, आणि शिक्षक नुसत्या अभ्यासाच्या परिणामांवर प्रभाव पाडत आहेत. सरकारची राष्ट्रीय शिक्षण नीति २०२० ह्या उपक्रमावर स्थित आहे.
लैंगिक अनैतिकतेपासून मुलांना संरक्षण, (पॉओएसओ) कायद्याचे पालन, २०१२
POCSO कारवायाआधी, बाल दुर्व्यवहार केवळ भारतीय पनल कोडच्या अधीन संबोधित करण्यात आला होता. POCSO कायदा या अंतराची भरभराट करण्यासाठी एक विस्तार, बाल-मित्रीय स्वरूपाची कायदा तयार करून.
कारवाई वेगवेगळ्या प्रकारची लैंगिक दुर्व्यवहाराची व्याख्या देते, ज्यात अविभाविक हल्ले, लैंगिक अत्याचार, लैंगिक अत्याचार आणि अश्लील साहित्यासाठी मुलांचा उपयोग. पुरुष व स्त्री या दोघांनाही लैंगिकरित्या संक्रमण केले जाते आणि १८ च्या दशकात एका व्यक्तीबरोबर लैंगिक संबंध ठेवणे हे समजले जाते, ती चूक मान्यता नसले तरी.
POCSO कारवाया अनेक प्रचलित नवी संकल्पना सादर करते. कोर्टांना चित्रे कॅमेरामध्ये चालवावीत आणि मुलांची ओळख पूर्ण करण्यात आली पाहिजे. या नियमाने आज्ञा दिली की एका वर्षात परीक्षा पूर्ण केल्या पाहिजेत आणि पालक, शिक्षक, किंवा मदतीप्रमाणे व्यक्ती यांमध्ये सहभागी होतात.
बाल लैंगिक दुर्व्यवहाराच्या प्रमाणावर आणि अधिक तडाखादायक प्रमाणात शिक्षा सुधारण्यात आला.
बाल श्रम (प्रोग्वेशन आणि पुनर्जन्म) कायद्या, १९८६ आणि त्याचे दुरुस्ती
भारताने मुलांचे आयुष्य दीर्घकाळच्या प्रयत्नांचा इतिहास आहे. १९८६ कायदाने 14 पेक्षा कमी मुलांना धोक्याच्या व्यवसायात काम करण्यास मनाई केली पण अ-झराद्यवादी कामात त्यांची नोकरी परवानगी दिली. २०१६ मध्ये या करारात अधिक सुधार करण्यात आले.
२०१६ मध्ये 14 पेक्षा कमी मुलांची नोकरी बंद केली. कुटुंबीयीय संस्थांसाठी मर्यादित असलेल्या कामासाठी. पण कुटुंबीय तंत्रज्ञानातही कामात मुलाच्या शिक्षणावर परिणाम करू नये किंवा धोकादायक असू नये.
२०११ साली, एकूण १० लाखांपेक्षा अधिक काम करणाऱ्या मुलांची संख्या जास्त आहे असे वृत्त दिले जाते.
मुलांवर बंधने घालणे, २००६
बाल विवाह भारतात मुलांचे हक्क हिरावून घेण्यात एक महत्त्वाची गोष्ट आहे, विशेषतः मुलींवर परिणाम होत आहे.
अशा विवाहासंबंधी मुलांची देखभाल व त्यांना सांभाळणे देखील यात काही नवरा - बायको सुरवातीच्या विवाहास व अनुबंधनाला बळी पडते हे कबूल आहे.
कायदेशीर निषेध करूनही बालसंबंधांची संख्या अनेक राज्यांमध्ये जास्त आहे. National Photo Health Search - 5 (209-21) या शोधात असे आढळले की २०-24 च्या वयाच्या २३% स्त्रिया कायदा आणि सामाजिक व्यवस्थेमधील फरक प्रतिबिंबित करण्यासाठी विवाहाच्या दुय्यमतेचे प्रमाण १८ वर्षांआधीच होते. सरकारने अनेक योजना आखल्या आहेत, ज्यात बेती बेकह बीटा बटा बीटा पाटी पाडाओ आणि बाल विवाह मोहीमाचा समावेश होता.
मुख्य हक्क भारतीय नियमांत प्रचलित
विशिष्ट कायदेच्या पलीकडे, भारतीय कायद्यानुसार प्रत्येक मूलावर अवलंबून असलेले अनेक मूलभूत हक्क ओळखले जातात. हे हक्क एकमेकांवर अवलंबून असतात आणि एकमेकांवर पुनर्जन्म करतात, यामुळे मुलांभोवती संरक्षण संरक्षण व्यवस्था बनते.
शिक्षणाकडे योग्य
या सर्वात योग्य कारण म्हणजे, गरिबीचा चक्र मोडण्याचा सर्वात प्रभावशाली साधन.
शिक्षणाचा हक्क केवळ शालेय शिक्षणावर अवलंबून नाही; तर तो लहानपणीच काळजी आणि शिक्षण देखील समाविष्ट आहे.
संरक्षणाकडे योग्य
प्रत्येक मुलाला सर्व प्रकारची दुर्व्यवहार, अनादर, शोषण आणि हिंसा यांपासून संरक्षण मिळण्याचा हक्क आहे.
POCSO कारकीर्द, जुव्हाईल न्याय कारवाई, आणि बाल श्रम कार्य यांची एक आकृती संरक्षणासाठी एक फ्रेम बनवली जाते. पण, संरक्षणासाठी समाजाची जागरूकता, बालकांना मदत पुरवणारे आणि बाल-मित्र रिपोर्टिंग तंत्र.
सरकारच्या बाललाइन सेवा (१९८८) मुलांसाठी २४ तास मदत पुरवते. संकटात मुलांना मदत, तातडीची मदत, सल्ला आणि प्रचलित सेवा पुरवते. ही सेवा मुलांचा दुर्व्यवहार किंवा त्याग होण्याबाबत एक गंभीर जीवनसंबंध बनली आहे.
बचाव आणि विकासाकरता योग्य
मुलांना आरोग्य, पुरेसे पोषण आणि सुरक्षित जीवन जगण्याचे सर्वात योग्य स्तर प्राप्त करण्याचा हक्क आहे. सरकारने विनियुक्त बाल विकास सेवा (ICDS) कार्यक्रम, राष्ट्रीय आरोग्य मिशन, आणि मुले जिवंत राहतील याची खात्री करण्यासाठी विविध आहार योजना केल्या आहेत.
विकासाचा हक्क केवळ शारीरिक विकासालाच नाही तर मानसिक व सामाजिक विकासालाही समाविष्ट आहे.
भारताने बाल बचावाची महत्त्वाची प्रगती केली आहे, १९९० मध्ये १२६ ते १,००० जन्माला आलेले १२६ जण मृत्यू कमी होत आहेत. २०२० मध्ये १,००० जन्माला येतात. पण, कुपोषण सतत आव्हाने असते, ज्यात पाच मुलांपैकी ४० टक्के मुले आहेत.
[ तळटीपा]
या प्रश्नांची उत्तरे देण्यासाठी आपण आपल्या मुलांना योग्य निर्णय घेण्यास मदत करू शकतो.
कायदेशीर कार्यवाहीमध्ये, मुलांना अधिकारपदी, दत्तक घेण्यात आणि न्यायिक कार्ये यांची सूचना घेण्याची हक्क आहे. शाळेत विद्यार्थ्यांच्या सभा आणि बाल-मुली संस्कृति निर्माण करण्यात पुढाकार घेण्याचे महत्त्व अधिक स्पष्ट होते.
ज्यूविनल न्याय कारभार कायद्याने आज्ञा दिली की मुलांना त्यांच्या काळजी, पुनर्स्थापना आणि स्थानापन्नाच्या बाबतीत आवाज द्यावा. POCSO कारकीर्दीमध्ये बाल मित्रमैत्रिणी साक्ष आणि लोकांना मदत करणे हे सर्वात महत्त्वाचे आहे.
[FLT]] भारताचे बाल संरक्षण कार्यक्रम ]] बाल सहभागाचे महत्त्व, योग्य आणि बाल संरक्षण परिणाम सुधारण्याचे महत्त्व यावर जोर देतो.
आव्हाने आणि पुढे येणारे मार्ग
बाल हक्कांसाठी भारताचे कायदेशीर स्वरूप रचनात्मक आहे, पण कार्यान्वित आवर्जून अनेक आव्हानांना तोंड द्यावे लागते. कायदा आणि वास्तविकता यांच्यातील अंतर वाढवण्यासाठी अनेकांसमोर सतत प्रयत्न करावे लागतात.
गॅप्स बंद करा
अनेक बाल संरक्षण कायद्यांमुळे अपुरे स्थैर्य, अपयश न करता सरकारी संस्थांमध्ये समतोल आणि समतोल क्षमतेमुळे कमजोरी सहन होत आहे. पोलिस स्थाने सहसा बाल मित्रत्व पद्धतीची नसतात आणि न्यायालये न्यायात उशीर होण्याच्या कारणाहून विलंबित होतात.
या सर्व गोष्टींमुळे, युद्धाच्या वेळी किंवा युद्धात भाग न घेता, आपल्या कुटुंबावर दबाव आणला जातो.
अज्ञानी
मुलांचे, पालकांचे आणि त्यांच्या पालकांचेही आपल्या मुलांना उपलब्ध असलेल्या कायदेशीर हक्कांबद्दल व संरक्षणाविषयी माहीत नाही.
सामाजिक जाहिराती मोहिम, शाळे आधारित कायदेशीर साक्षरते कार्यक्रम, आणि मोठ्या प्रसार माध्यमात मुलांना संरक्षणासाठी तयार केलेल्या नियमांची माहिती आहे याची खात्री करण्यासाठी आवश्यक आहे. अनेक सरकारी संस्था [FT:0], ज्यामध्ये [FT:0] (मिनिक हक्क आणि तू), [FT:1]], बाल अधिकारांविषयी अधिक माहिती वाढवण्यासाठी काम करतात.
सोसीओ-एकोनोमेटिक बार्कियर्स
एका कुटुंबाने आपल्या कुटुंबाच्या गरजा भागवण्यासाठी आपल्या मुलांचे काम करणे आवश्यक आहे असे भासू शकते.
पैशाच्या अर्थव्यवस्था, अनौपचारिक कामाच्या मोबदल्यात आणि ग्रामीण-उत्तर प्रवास अधिक प्रकरणेवर जोर दिला जातो. मुले घरमालकीय काम किंवा रंजन, सहसा कामपोषक आणि कल्याण विभागांना अदृष्य समजतात.
पुढे जाणे: बाल संरक्षण व्यवस्था मजबूत करणे
बाल अधिकारांवरील कार्यवाही मजबूत करण्यासाठी अनेक-प्रभावक मार्ग आवश्यक आहेत ज्यांमुळे सामाजिक बदलांना एकत्रित करता येतात. पुढील उपाय आवश्यक आहेत:
- काल्पनिकता इमारत: पोलिस, न्यायाधीश, सरकारी वकिली, आणि बाल कल्याण अधिकाऱ्यांकडून बाल मित्रत्व पद्धती, अरिष्टासंबंधी माहिती आणि बाल संरक्षण कायद्यांसंबंधी विशिष्ट व्यवस्था.
- स्ट्रेंगिंग संस्था: बाल कल्याण समिती, न्यायप्रकाशाचे फॅशन, आणि बाल निवृत्ती संस्थांची योग्यता, निगरानी आणि कार्यरतपणाची गरज आहे.
- डेटना आणि निरीक्षण: कॉम्प्रेगेशन, बाल हक्क उल्लंघन, शाळा सोड आणि बाल श्रम प्रदूषण , आणि श्रम प्रचलितता आणि गाण प्रगतीविषयी माहिती देण्याची गरज आहे.
- CMMITY करार: [[ स्थानिक समुदाय, पांकायायायाट, आणि शाळेचे व्यवस्थापन समितींना बाल हक्कांचे निरीक्षण करण्यासाठी आणि बिना भीतीने उल्लंघनाचा अहवाल देण्यासाठी अधिकार दिला पाहिजे.
- [FLT] 'व] दारिद्र्य, सामाजिक संरक्षण योजना, आणि गुणवत्ता शिक्षणात पैसा, बाल हक्क उल्लंघनाच्या वर्तुळाशी संबंधित विषयांवर माहिती देण्याकरता आवश्यक आहे.
शिक्षक, पालक आणि समाजाची भूमिका
पण, काही वेळा, पालक, समाजाचे पुढारी आणि प्रत्येक नागरिकाला मुलांचे संरक्षण करण्यासाठी एक भूमिका असते.
शिक्षक या नात्याने प्रथम प्रतिसाद देणाऱ्यांचे
शिक्षक सहसा कुटुंबातले सर्वात पहिले प्रौढ असतात, मुलांना दुर्व्यवहार, दुर्लक्ष किंवा शोषण यांचे लक्ष वेधणे. ते शिक्षणाच्या अधिकाराला प्रामुख्याने शिकण्याचा अधिकार देतात. शाळांकडून सुरक्षित शिक्षण प्रशाला पुरवल्या जातात, मुलांना हक्क उल्लंघनाची ओळख करून कळवायला शिकवतात, आणि POCSO कारकींग आणि RTE कारभारात कार्य करतात.
शिक्षक मुलांना शिक्षण शिक्षण शिक्षणात भाग घेऊ शकतात, विद्यार्थ्यांना त्यांच्या हक्कांची आणि जबाबदाऱ्या समजून घेण्यास मदत करू शकतात. शाळे व्यवस्थापन समिती आणि पालक - शिक्षक सहकार्य कार्यक्रम, एडवाकॅट्युशन आणि जबाबदारता यांसाठी प्लॅटफॉर्म बनू शकते.
पालक आणि कुटुंब प्रमुख संरक्षणकर्ता या नात्याने
पालकांना पालकांसाठी कायदेशीर साक्षरताची महत्त्वाची जबाबदारी आहे. बाल विवाह, बालपणाच्या कामासंबंधीच्या नियमांची त्यांना जाणीव आहे. पालकांच्या ज्ञानामुळे त्यांना हे जाणणे आवश्यक आहे की ते कायद्याची माहिती देतात. पालकांना माहीत आहे की ते विवाहाच्या दर कमी करतात आणि ते गर्भपातही करू शकतात.
कौटुंबिक समर्थन कार्यक्रम, शिक्षण, आणि समाज ভিত্তিক बाल संरक्षण समिती मुले संरक्षण समितींना संरक्षणाची पहिली रेषा म्हणून कुटुंबाची भूमिका मजबूत करू शकतात. सरकारी योजना जसे एकीकरणकारी बाल विकास सेवा आणि राष्ट्रीय न्युट्रिश मिशन लहान मुलांबरोबर कुटुंबांना आधार पुरवते.
समाजाला एक संग्रहित गार्डियन म्हणून
प्रत्येक नागरिक आपल्या मुलांचे संरक्षण करण्याची जबाबदारी घेतो आणि त्यांचे हक्क मानतो. बाल दुर्व्यवहार, घरमालकांना मदत करण्यास नकार देतो, मुलींच्या शिक्षणाला पाठिंबा देण्यास नकार देतो, आणि बालविवाहासाठी आव्हानात्मक सामाजिक नियम आहेत ज्यांमुळे सामान्य नागरिकांना मदत होते.
“ या सर्व गोष्टींमुळे, ” या मासिकाच्या लेखकाकडून आलेल्या पत्रिकेने असे म्हटले: “या सर्वात महत्त्वाच्या गोष्टी आहेत.
घटक
विकसनशील जगात भारताच्या मुलांना संरक्षण व विकास पुरवण्यासाठी भारताच्या कायदेशीर परंपरा सर्वात व्यापक आहे. प्रगत शिक्षणाची खात्री करून घेण्यासाठी आणि त्यांच्या विकासाची खात्री पटवण्यासाठी. बाल दुर्व्यवहार, बालपणाचा, व बालकांच्या विवाहाच्या बाबतीत खास कायद्यांची खात्री करून घेण्याची गरज आहे.
पण, कायदे एकटीच मुलांसाठी सुरक्षित आणि निरोगी वातावरण निर्माण करू शकत नाहीत. प्रभावी कार्य, सार्वजनिक जाहिरात, सामाजिक करार आणि राजनैतिक पातळीवरील फरक हे समान आहे. कायदेशीर व्यवस्था आणि भूमिगत पातळीवरच्या वास्तविकतेतील अंतर हे सतत एक आव्हान आहे. सरकार, नागरिक समाज, शिक्षक, पालक, आणि मुले यांच्यामध्ये सतत प्रयत्नांची गरज आहे.
बाल हक्कांचा आदर व समर्थन करणारे समाज निर्माण करणे एक गोष्ट नाही तर एक جاری आंतरराष्ट्रीय जबाबदारी आहे. प्रत्येक मूलला शिक्षण प्राप्त होते, प्रत्येक मूल आपल्या जीवनातल्या निर्णयांवर परिणाम होऊ नये म्हणून सहभाग घेण्याचे प्रत्येक संधी देण्यात आली. भारताला आपले सांस्कृतिक वचन आणि आंतरराष्ट्रीय वचनबद्धता पूर्ण करण्याची संधी मिळाली. हे कायदा स्वरूप मांडणी संस्थाने घर बांधली पाहिजे.