Table of Contents
Id-drittijiet tiegħek fl-edukazzjoni: Primer tad-Drittijiet Ċivili
L-edukazzjoni hija l-pedament ta 'opportunità, u l-protezzjonijiet tad-drittijiet ċivili jiżguraw li l-aċċess għal dak il-fondazzjoni ma tkunx imblukkata minn diskriminazzjoni, preġudizzju, jew ostakli sistemiċi. Jekk inti student, ġenitur, jew edukatur, fehim tad-drittijiet legali tiegħek fl-ambjenti edukattivi huwa essenzjali għall-promozzjoni għal trattament ugwali u aċċess ġust. Dan l-artikolu jipprovdi ħarsa ġenerali komprensiva tal-liġijiet federali, protezzjonijiet studenti, u mekkaniżmi ta 'rappurtar li jissalvagwardjaw id-drittijiet ċivili fl-iskejjel u universitajiet madwar l-Istati Uniti.
Il-Liġijiet Federali Ewlieni li Jipproteġu lill-Istudenti
Qafas b'saħħtu ta 'leġiżlazzjoni federali tipprojbixxi diskriminazzjoni u tiggarantixxi opportunitajiet edukattivi ugwali. L-istatuti l-aktar importanti li jipproteġu l-istudenti minn kindergarten permezz ta 'iskola gradwati jinkludu:
- Titolu VI tal-Att dwar id-Drittijiet Ċivili tal-1964] through diskriminazzjoni fuq il-bażi ta' razza, kulur, jew oriġini nazzjonali fi kwalunkwe programm jew attività li tirċievi assistenza finanzjarja federali. Dan japplika għal kważi l-iskejjel pubbliċi kollha, il-kulleġġi, u l-universitajiet.
- Titolu IX tal-Emendi tal-Edukazzjoni tal-1972] through diskriminazzjoni bbażata fuq is-sess fi programmi edukattivi ffinanzjati federaliment. Titolu IX ikopri l-fastidju sesswali, il-vjolenza sesswali, id-diskriminazzjoni tat-tqala, u trattament inekwu fl-atletika u l-akkademiċi.
- Taqsima 504 tal-Att dwar ir-Rijabilitazzjoni tal-1973] ~ Jipproteġu individwi kwalifikati b'diżabilità minn diskriminazzjoni fi programmi li jirċievu fondi federali. Dan jeħtieġ li l-iskejjel jipprovdu akkomodazzjonijiet raġonevoli u programmi aċċessibbli.
- L-Amerikani b'Diżabilità (ADA) tal-1990] › Jestendi l-protezzjonijiet tad-diżabilità għal entitajiet pubbliċi, inklużi skejjel pubbliċi, irrispettivament mill-finanzjament federali. It-Titolu II tal-ADA japplika għall-iskejjel pubbliċi u l-universitajiet tal-istat.
- Att dwar l-Opportunitajiet Edukattivi Equali (EEOA) tal-1974] › L-iskejjel jeħtieġu li jieħdu azzjoni biex jegħlbu l-ostakli li jipprevjenu l-parteċipazzjoni ugwali mill-istudenti, inklużi l-protezzjonijiet għall-istudenti tal-lingwa Ingliża u l-miżuri biex jindirizzaw is-segregazzjoni.
- L-Att dwar id-Drittijiet Edukattivi u l-Privatezza tal-1974 ħadhom jipproteġu l-privatezza tar-rekords tal-edukazzjoni tal-istudenti u jagħtu lill-ġenituri u lill-istudenti eliġibbli d-dritt li jaċċessaw, jemendaw, u jikkontrollaw l-iżvelar ta' dawk ir-rekords.
Dawn il-liġijiet jaħdmu flimkien biex joħolqu bażi ta' protezzjonijiet tad-drittijiet ċivili li kull student fl-Istati Uniti huwa intitolat li jirċievi.
Drittijiet tal-Istudenti u Protezzjonijiet Speċifiċi
Il - Libertà tad - Diskors u l - Espressjoni
L-istudenti tal-iskola pubblika ma jitilfux id-drittijiet tagħhom tal-Ewwel Emenda fil-bieb tal-iskola. Il-Qorti Suprema tal-Istati Uniti rrikonoxxiet li l-istudenti jistgħu jesprimu opinjonijiet, jilbsu ħwejjeġ simboliċi, u jieħdu sehem fi protesta paċifika sakemm id-diskors ma jtellifx materjalment u b'mod sostanzjali l-proċess edukattiv jew jikser id-drittijiet tal-oħrajn. L-iskejjel jistgħu jirregolaw diskors li jkun lewd, jippromwovi l-attività illegali, jew ikun sponsorjat mill-iskola (bħal f'pubblikazzjonijiet uffiċjali), iżda d-diskriminazzjoni tal-perspettiva hija ġeneralment ipprojbita. [L-istudenti għandhom id-dritt li jesprimu lilhom infushom dwar suġġetti politiċi, soċjali, u reliġjużi fi żmien raġonevoli, post, u restrizzjonijiet tal-manjiera.
Drittijiet ta' Privatezza u Rekords tal-Istudenti
FERPA tagħti ġenituri u studenti eliġibbli (meta jduru 18 jew jattendu istituzzjoni postsekondarja) id-dritt li jispezzjonaw u tirrevedi rekords edukattivi, jitolbu emendi, u l-kunsens għall-iżvelar ta 'informazzjoni personalment identifikabbli. L-iskejjel għandhom jinnotifikaw kull sena familji tad-drittijiet tagħhom FERPA. Tfittxija ta 'proprjetà student, inklużi lockers u tagħmir elettroniku, għandhom ikunu raġonevoli u bbażati fuq suspett ta' ksur tar-regoli skola jew liġi, iżda r-Raba Emenda standard huwa aktar baxx għall-uffiċjali skolastiċi milli għall-infurzar tal-liġi.
Protezzjoni mid-Diskriminazzjoni u l-Ħarsien tal-Ħarsien tal-Privatezza
L-iskejjel huma meħtieġa jżommu ambjent ta' tagħlim ħieles minn fastidju diskriminatorju. Dan jinkludi fastidju bbażat fuq razza, kulur, oriġini nazzjonali, sess, diżabilità, u reliġjon. Inċident wieħed jista' jitla' għal-livell ta' ksur tad-drittijiet ċivili jekk ikun sever, mifrux, jew persistenti u joħloq ambjent ostili. L-iskejjel iridu jwieġbu minnufih u b'mod effettiv meta jkunu jafu jew b'mod raġonevoli għandhom ikunu jafu dwar il-fastidju, inkluż jieħdu passi biex iwaqqfuh, jipprevjenu r-rikorrenza tiegħu, u jirrimedjaw l-effetti tiegħu.
Drittijiet ta' Diżabilità u Akkomodazzjonijiet
Skont it-Taqsima 504 u l-ADA, l-istudenti b'diżabilità għandhom id-dritt għal edukazzjoni pubblika xierqa b'xejn (FAPE) u li jipparteċipaw fi programmi tal-iskola flimkien mal-pari tagħhom li ma jkollhomx diżabilità sal-massimu xieraq. L-akkomodazzjonijiet jistgħu jinkludu żmien estiż fuq it-testijiet, it-teknoloġija assistiva, l-appoġġ għat-teħid ta' nota, il-postijiet ta' bilqiegħda preferenzjali, u l-modifiki fl-aċċessibbiltà fiżika. L-iskejjel ma jistgħux jeskludu student minn kwalunkwe programm biss minħabba diżabilità jekk l-istudent jista' jissodisfa r-rekwiżiti essenzjali b'akkomodazzjonijiet raġonevoli. L-istudenti li jikkwalifikaw għal edukazzjoni speċjali skont l-Att dwar l-Edukazzjoni dwar l-Individwi b'Diżabilità (IDEA) jirċievu Programm ta' Edukazzjoni Individwali (IEP) li jiddeskrivi servizzi u għanijiet speċifiċi.
Ekwità tas-Sessi u Titolu IX
Il-protezzjonijiet tat-Titolu IX jestendu ferm lil hinn mill-atletika. Dawn ikopru l-aspetti kollha tal-programmi edukattivi, inklużi ammissjonijiet, boroż ta' studju, offerti tal-kors, u gwida għall-karriera. L-iskejjel għandhom jaħtru koordinatur tat-Titolu IX u jadottaw u jippubblikaw proċeduri ta' lment għall-indirizzar ta' lmenti dwar id-diskriminazzjoni sesswali. Il-fastidju sesswali u l-vjolenza sesswali huma forom ta' diskriminazzjoni sesswali. Is-survivors għandhom id-dritt għal miżuri ta' appoġġ], inklużi bidliet fl-iskedi akkademiċi, l-akkomodazzjoni, jew l-aċċess għall-kampus, u d-dritt għal investigazzjoni immedjata u ġusta. L-istudenti tqal u ġenituri huma protetti wkoll mid-diskriminazzjoni u għandhom jingħataw akkomodazzjonijiet bħal-leave, tagħbijiet imnaqqsa tal-korsijiet, u assenjazzjonijiet alternattivi.
Drittijiet ta' dawk li jitgħallmu l-Ingliż u Studenti ta' l-Immigranti
L-EEOA u Plyler v. Doe (1982) jeħtieġu li l-iskejjel jipprovdu aċċess ugwali irrispettivament mill-istatus ta' immigrazzjoni. L-iskejjel pubbliċi ma jistgħux jiċħdu r-reġistrazzjoni bbażata fuq studenta jew l-istatus ta' ċittadinanza jew immigrazzjoni tal-ġenituri. L-iskejjel għandhom jidentifikaw studenti Ingliżi u jipprovdu programmi ta' assistenza fil-lingwa li huma edukattiviment sodi u effettivament jippermettulhom li jipparteċipaw fil-programm akkademiku. La l-iskejjel u lanqas l-impjegati tagħhom ma huma meħtieġa jinfurzaw il-liġi dwar l-immigrazzjoni federali], u ma jistgħux jinvolvu ruħhom fi prattiki li jkessħu l-aċċess għall-edukazzjoni għall-familji immigranti.
Il - Libertà Reliġjuża u l - Akkomodazzjoni
L-istudenti għandhom id-dritt li jesprimu t-twemmin reliġjuż tagħhom fl-iskola, inkluż it-talb, id-diskussjoni, u l-klabbs reliġjużi (soġġett għall-Att dwar l-Aċċess Ugwali). L-iskejjel ma jistgħux jippromwovu jew jiddegradaw kwalunkwe reliġjon. L-istudenti jistgħu jiġu skużati minn attivitajiet li jmorru kontra t-twemmin reliġjuż tagħhom, u l-iskejjel għandhom jipprovdu akkomodazzjonijiet raġonevoli għal prattiki reliġjużi, bħal restrizzjonijiet tad-dieta, kodiċi tal-ilbies, u osservazzjonijiet ta' ġranet qaddisin. L-iskejjel għandhom jiżguraw li l-ebda student ma jkun sfurzat li jipparteċipa f'eżerċizzji reliġjużi jew jirċievi istruzzjoni reliġjuża.
Dixxiplina, Proċess Dovuta, u Tolleranza Żero
L-istudenti li jiffaċċjaw sospensjoni jew tkeċċija għandhom drittijiet proċedurali għal proċess xieraq, inkluż avviż ta' akkużi, spjegazzjoni tal-evidenza, u opportunità biex jippreżentaw in-naħa tagħhom tal-istorja. Għal sospensjonijiet itwal (10+ jiem) jew tkeċċija, l-iskejjel iridu jipprovdu smigħ aktar formali. Politiki ta' tolleranza żero li jimponu penali awtomatiċi mingħajr ma jitqiesu ċirkostanzi individwali ġew sfidati għal studenti b'impatt sproporzjonat fuq il-kulur u studenti b'diżabilità. [ Approċċi dixxiplinarji alternattivi, bħal ġustizzja restorattiva u interventi ta' mġiba pożittiva, qed jiġu rikonoxxuti dejjem aktar bħala aktar ekwitabbli.
Kif Tirrapporta d-Diskriminazzjoni u Tfittex l-Għajnuna
Il-fatt li tkun taf id-drittijiet tiegħek huwa l-ewwel pass; li tifhem kif tinforzahom huwa t-tieni. L-istudenti, il-ġenituri, jew l-impjegati li jemmnu li skola kisret il-liġijiet tad-drittijiet ċivili għandhom diversi għażliet għar-rappurtar u r-rimedju.
Iskola Interna Miġbura
Il-biċċa l-kbira tad-distretti ta' l-iskola u ta' l-istituzzjonijiet ta' l-edukazzjoni ogħla stabbilixxew proċeduri ta' ilmenti ta' lment għal diskriminazzjoni. Ibda billi tikkuntattja lill-koordinatur tad-drittijiet ċivili ta' l-iskola (ħafna drabi msejjaħ il-koordinatur tat-Titolu IX, it-Taqsima 504 koordinatur, jew l-uffiċjal ta' l-ekwità). Iddokumenta l-inċidenti kollha, inklużi d-dati, ix-xhieda, u kwalunkwe komunikazzjoni ma' l-uffiċjali ta' l-iskola. Segwi l-politika ta' l-iskola biex tiżgura li l-ilment tiegħek jiġi rreġistrat u investigat formalment. Jekk l-iskola tonqos milli twieġeb kif xieraq, tista' żżid l-aġenziji esterni.
Tressqu mal - Uffiċċju tad - Dipartiment tal - Edukazzjoni tal - Istati Uniti għad - Drittijiet Ċivili (OCR)
L-OCR tinforza t-Titolu VI, it-Titolu IX, it-Taqsima 504, u liġijiet federali oħra dwar id-drittijiet ċivili fl-edukazzjoni.
Dixxiplina mad - Dipartiment tal - Ġustizzja tal - Istati Uniti (DOJ)
Id-DEJ tista' ġġib kawżi biex tinforza l-liġijiet tad-drittijiet ċivili fl-edukazzjoni, partikolarment f'każijiet li jinvolvu mudell jew prattika ta' diskriminazzjoni. Individwi jistgħu jikkuntattjaw lid-]Diviżjoni tad-Drittijiet Ċivili tad-DEJ biex jirrappurtaw tħassib. Id-DEJ jikkoordina wkoll mal-OCR dwar ċerti kwistjonijiet.
L-Istat u l-Aġenziji Lokali
Ħafna stati għandhom id-drittijiet ċivili tagħhom stess jew kummissjonijiet tad-drittijiet tal-bniedem li jinfurzaw il-liġijiet kontra d-diskriminazzjoni tal-istat. Il-liġijiet tal-Istat jistgħu jipprovdu protezzjonijiet usa' mil-liġi federali (eż., protezzjonijiet ibbażati fuq orjentazzjoni sesswali jew identità tas-sessi fi stati li jinkluduhom). Ikkuntattja d-dipartiment tal-edukazzjoni jew l-uffiċċju tal-avukati ġenerali tiegħek biex jiggwida l-proċessi lokali tal-ilmenti.
Azzjoni Legali Privata u Organizzazzjonijiet tal-Advokazija
L-istudenti jistgħu wkoll isegwu kawżi legali privati taħt l-istatuti tad-drittijiet ċivili federali (bħalma huwa t-Titolu IX jew it-Taqsima 504) biex ifittxu għajnuna inġuntiva, danni, u miżati ta' avukat. Organizzazzjonijiet li ma jagħmlux profitt bħall-]ACLU]] u l-]Assoċjazzjoni Nazzjonali tal-Autiżmu jipprovdu riżorsi legali, referenzi, u appoġġ. Xi skejjel tal-liġi joperaw kliniċi tad-drittijiet ċivili li joffru assistenza b'xejn jew bi prezz baxx lill-familji.
Konsiderazzjonijiet Speċjali għal Popolazzjonijiet Differenti ta' Studenti
Studenti tal - Kulur
Id-diskriminazzjoni razzjali tibqa' kwistjoni persistenti fl-edukazzjoni Amerikana. L-istudenti tal-kulur jistgħu jiffaċċjaw dixxiplina aktar ħarxa, aċċess aktar baxx għal kors avvanzat, fastidju razzjali, u pulizija diskriminatorja fl-iskejjel. Id-dejta turi li studenti Suwed, Ispaniċi, u Nattivi Amerikani huma sospiżi u mkeċċija b'mod sproporzjonat meta mqabbla ma' dawk ta' mpar bojod għal f'frazzjonjiet simili. It-Titolu VI jeħtieġ li l-iskejjel jindirizzaw id-differenzi razzjali ] li jirriżultaw minn politiki jew prattiki li huma diskriminatorji fis-seħħ, anke jekk mhux intenzjonalment. L-iskejjel għandhom jieħdu passi proattivi biex jeliminaw l-iżolament razzjali u l-lakuni fil-kisba.
Studenti LGBTQ+
Qrati Federali u d-Dipartiment tal-Edukazzjoni Amerikan interpretaw it-Titolu IX biex jipproteġu lill-istudenti minn diskriminazzjoni bbażata fuq orjentazzjoni sesswali u identità bejn is-sessi. Dan ifisser li l-fastidju, iċ-ċaħda ta' aċċess għal faċilitajiet li jaqblu ma' student li jkun jaqbel ma' identità bejn is-sessi, u s-sess ħażin jistgħu jikkostitwixxu diskriminazzjoni sesswali. L-iskejjel għandhom jirrispettaw isem u pronouns magħżula ta' student u jippermettu lill-istudenti transġeneru biex jipparteċipaw f'attivitajiet separati mis-sess konsistenti mal-identità sesswali tagħhom. L-istudenti LGBTQ+ għandhom id-dritt li jiffurmaw Alleanzi ta' Dritt ta' Gay-Straight (GSAs)] skont l-Att dwar l-Aċċess Ugwali jekk l-iskola tippermetti li xi klabbs mhux kurrikulari jiffurmaw klabbs.
Studenti b'Diżabilità
Lil hinn mill-akkomodazzjonijiet, l-istudenti b'diżabilità għandhom id-dritt li jkunu ħielsa minn fastidju u ritaljazzjoni bbażati fuq id-diżabilità. L-iskejjel għandhom jiżguraw li miżuri dixxiplinari ma jippenalizzawx imġiba li hija manifestazzjonijiet ta' diżabbiltà tal-istudenti. Għall-istudenti tal-edukazzjoni speċjali, jinħtieġu reviżjonijiet tad-determinazzjoni tal-manifestazzjoni qabel is-sospensjoni jew it-tkeċċija fit-tul. L-aċċessibbiltà testendi għal pjattaformi diġitali], materjali tal-kors, u attivitajiet ekstrakurrikulari; l-iskejjel għandhom jiżguraw li l-websajts u l-għodod ta' tagħlim onlajn ikunu aċċessibbli għall-istudenti b'indebolimenti viżwali, tas-smigħ jew tal-mobilità.
Studenti Tqal u li Jwelldu
Taħt it-Titolu IX, studenti tqal ma jistgħux jiġu esklużi minn kwalunkwe programm edukattiv, inklużi klassijiet ta' onorazzjonijiet, attivitajiet ekstrakurrikulari, jew vjaġġi fl-iskejjel. L-iskejjel għandhom jipprovdu leave ta' assenza għal raġunijiet mediċi relatati mat-tqala u t-twelid, u meta jirritornaw l-istudent għandu jerġa' jiddaħħal għall-istatus li kellu qabel il-leave. ]L-istudenti li qed jitħarrġu huma protetti wkoll; l-iskejjel għandhom jipprovdu assenzi skużati għal ħatriet ta' qabel it-twelid u rkupru wara t-twelid kif ikunu għal kundizzjoni medika temporanja.
Studenti bla dokumenti u immigranti
Id-deċiżjoni tal-Qorti Suprema fi ]Plyler v. Doe tagħmilha ċara li l-istati ma jistgħux jiċħdu edukazzjoni primarja u sekondarja pubblika ħielsa lil tfal abbażi tal-istatus ta' immigrazzjoni tagħhom. L-iskejjel ma jistgħux jitolbu dokumentazzjoni li turi studenta jew studenta li qed tqarraq bil-familja li qed timmigrazzjoni għal skopijiet ta' reġistrazzjoni. ]L-iskejjel huma spazji sikuri għall-istudenti immigranti, u l-uffiċjali ma għandhomx jippermettu azzjonijiet ta' infurzar tal-immigrazzjoni fuq il-kampus mingħajr mandat ġudizzjarju. L-iskejjel għandhom jipprovdu informazzjoni f'lingwi multipli biex jiżguraw aċċess sinifikanti.
Il-Prevenzjoni u l-Indirizzar ta' Diskriminazzjoni Sistemika
L-iskejjel għandhom iwettqu awto-evalwazzjonijiet regolari tal-politiki, prattiki, u data tagħhom biex jidentifikaw u jirrimedjaw id-differenzi. Dan jinkludi r-reviżjoni tad-dejta tad-dixxiplina, xejriet ta' reġistrazzjoni tal-kors, rati speċjali ta' identifikazzjoni tal-edukazzjoni, u riżultati tal-ilmenti ta' fastidju. Il-protezzjonijiet tad-drittijiet ċivili mhumiex biss dwar il-kastig ta' atturi ħżiena]; huma dwar il-ħolqien proattiv ta' ambjenti inklużivi fejn kull student jista' jirnexxi.
Ir-rwol tal-Amministraturi tal-Iskejjel u tal-Persunal
Il-prinċipali, is-super-intendenti, u l-membri tal-bord ta' l-iskola għandhom obbligu legali u etiku li jiżguraw konformità mal-liġijiet tad-drittijiet ċivili. Il-persunal tat-taħriġ dwar il-preġudizzju, il-prevenzjoni tal-fastidju, u l-akkomodazzjonijiet huwa komponent ewlieni. L-iskejjel għandhom ukoll jinvolvu ruħhom ma' familji u komunitajiet b'modi sinifikanti biex jibnu l-fiduċja u jiżguraw li l-politiki jirrispondu għall-ħtiġijiet ta' popolazzjonijiet differenti.
L - Istudenti u l - Ġenituri
L-istudenti jistgħu jiffurmaw gruppi biex titqajjem kuxjenza dwar kwistjonijiet ta' drittijiet ċivili, biex jippromwovu bidliet fil-politika, u jappoġġjaw lil dawk ta' mparhom li jesperjenzaw diskriminazzjoni. Organizzazzjonijiet ta' min iħarreġ il-ġenituri, kumitati konsultattivi, u koalizzjonijiet komunitarji huma vetturi b'saħħithom biex iżommu l-iskejjel responsabbli. Kun af x'għandek titlob hija nofs il-battalja; riżorsi bħad-Dipartiment tal-Edukazzjoni ]Kun af il-gwidi tad-Drittijiet tiegħek jipprovdu informazzjoni dettaljata f'lingwi multipli.
Konklużjoni
Il-protezzjonijiet tad-drittijiet ċivili fl-edukazzjoni mhumiex drittijiet teoretiċi; huma garanziji legali infurzabbli li kull student għandu jkun jista' jeżerċita mingħajr biża'. Mill-klassi għall-istess kundizzjonijiet, minn seduti dixxiplinari għal tagħlim diġitali, il-liġijiet stabbiliti matul l-aħħar sitt deċennji jipprovdu qafas b'saħħtu għal diskriminazzjoni ta' sfida u promozzjoni tal-ekwità. Il-fehim ta' dawn id-drittijiet jispikkaw u l-għarfien ta' kif wieħed għandu jaġixxi fuqhom jagħti s-setgħa lill-istudenti, lill-familji, u lill-edukaturi biex jibnu skejjel li verament jaqdu lil kulħadd. Jekk tissuspetta d-drittijiet tiegħek jew id-drittijiet ta' student ikunu nkisru, jitkellmu, jiddokumentaw x'ġara, u jikkuntattjaw lill-aġenzija jew l-avukati xierqa. Il-liġi hija fuq in-naħa tiegħek.